假如我是一名校长800字
假如我是校长，我的学校将是一所“阳光”学校，而我一定是一个非常潇洒的校长。这可不是吹牛皮的哦！因为，我有先进的教育理念、科学的教学模式，所以我会成功。
我的教育理念概括起来就一个字：活。那就是教学形式活泼、学习气氛活跃；我的学生个个生龙活虎，我的老师个个活力十足。
曾经流传这样一句话：考、考、考，老师的法宝；分、分、分，学生的命根。这就是“考分至上”的结果。有人做过一个调查：如果自己花上60%的精力，就能考到90分，而要考到95分以上，就将花去80%-100%的精力，如果想考100分的话，那就要花去120%甚至更多的精力。我认为花上60%的精力去拿90分，比花上成倍的精力去拿100分更划算！所以我不追求100分。我会把剩下的精力用来拓宽我的知识面，用来发展我的兴趣爱好。假如我是校长，我会在我的学校里提倡这种做法。
学校里得有老师。假如我是校长，我所招聘的老师不仅要知识面广、有丰富的教学经验，而且要有和我的教育理念相吻合教学方法。老师在讲课的时候，不但会教课本知识，同时也会教学生学习方法，只有掌握了科学的学习方法，才能学得效率高、学得轻松。也就是许多人说的那样：与其给你鱼，不如把捕鱼的本领传授给你的道理。
假如我校长，我不让老师一味地把学生往“书山题海”里推，我不给学生发书本！我给学生每人发一台最高级的手提电脑。我把学生要学的知识全部设计成游戏，制成软件，装入电脑，让学生可以用玩游戏的形式学习。假如我校长，我的学生不用作业本写作业，软件已经设计好作业和考试题目，学生在电脑完成以后E-mail给老师进行评估就OK了。
学到知识固然重要，但更重要的是懂得怎样去运用。假如我是校长，我希望我的老师应该引导学生开动脑筋，打开思路，给学生创造尽可能大的想象、思考的空间，使学生灵活地运用学到的知识去解决难题。
假如我是校长，我如果看到我的学生个个讨厌上学，被“填鸭式”的高压政策压得喘不过气来，我一定伤心得自动辞职；假如我是校长，我培养出来的学生个个一定是朝气蓬勃的、快乐的“读书郎”。
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