在唐诗中成长900字
唐诗是中华文化宝库中的一颗璀璨的明珠，世代流传，传诵不衰。那些优美的诗句，伴随着千千万万的华夏子孙的成长而成长。读唐诗让我开拓视野、增长知识、提高了文化素质。
在最初的记忆里，骆宾王的《咏鹅》是我会念的第一首诗，“鹅鹅鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。”，念着这样朗朗上口的诗句，和小作者有着同样童趣的我脑海里涌现着一群大白鹅形象生动的嬉戏画面，至今清晰。
上小学了，我离开父母寄宿在学校。虽然有老师和同学们相伴，我还是经常犯“homesick”，尤其是入夜寝室安静下来，思念就像决堤的河水源源不断地流出来，此时我一边倾听着室友们细微的鼾声，一边遥望窗外，想起李白的《静夜思》，“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”我在心里默默念着这首诗，让想家的心情慢慢平复。我可不管这首诗被同学们山寨成什么样了，这首诗在我心里就是医治“homesick”的良方。
还在思乡的心境里挣扎，可一转眼就临近小学毕业了！心情又被离别的思绪拨弄得乱七八糟，这时我们经常吟诵的唐诗是《赠汪伦》，“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”结合毕业依依惜别的心情，此情此景，这两句诗也如脱口而出。
中学时，来到了新的学校，结识了新的朋友，我有一下子长大的感觉，所以喜欢的诗风格也有了些细微的变化，比如开始喜欢刘禹锡的《秋词》。“自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。”“山明水净夜来霜， 数树深红出浅黄。试上高楼清入骨， 岂如春色嗾人狂。”妈妈对我喜欢这两首诗百思不得其解，她认为我是“为赋新词强说愁”；我想人总是在慢慢长大，长大不是坏事，我的情绪不再是孩子那样的“大喜”或“大悲”，我会有比较复杂的情感，也想有辗转曲折的情感表达，《秋词》这类有些“灰”的诗表达了我现在日渐丰富的一些情感。
起初，在我年幼的时候，第一次看这首诗，我只是为刘禹锡被贬朗州的艰难困境而感到深深的同情、难过。然而现在我又重看这首诗时，我对这首诗的看法与年少时又不一样。我认为刘禹锡在面临那么大的困境时依然能够以一个乐观向上的心情面对一切，对此，我十分钦佩他。人生不可能一直一帆风顺，难免要遇到困境，无论如何，都要想刘禹锡一样，勇于面对，向困难作斗争。
我在唐诗中逐渐长大，在成长的不同阶段喜欢了不同种类的诗歌。也许有一天再翻翻《静夜思》和《赠汪伦》，会有另一些情感的探索。
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