一天三重奏1000字
题记 ： 为什么不相信 ，凭什么不相信
玩了手机吗 ,以后我会天天监督你的 住老师家的第一天竟被这样评价 ，我不知如何回答 。——希望初三能考个重点高中 ，就把我托付到老师家叻 。我 ，是真的没玩 。
一切悲剧从此时开始喷发 ，一次又一次的污蔑与换来的沉默从此时变的累赘起来 。
“某某 、过来 ，这是你做的吗 ？”那个万幸被老师叫到的名字无时无刻不回荡在老师家里 。所有同住宿的人不知道嘲笑还是同情的眼光看着那个人 ，而那个人只能是乖乖的走到老师身旁听着只属于自己的唠叨 ，即使那件错事不是那个人做的 ，可她唯一做的只是沉默 ，因为那个人觉得那或许是对误会最好的解释 。早上早餐做了面条和粥 ，面条是用玩装好了的 ，而粥还是静静躺在电饭煲里。
于是她默默的拿起了粥 ，端上了餐桌 。开着空调的房间里一张长方形的贵族桌占据了房间的一半 ，每个人做的姿势既标准更拘束 。那个心里想的只是早点将饭碗里的全吞到肚子里 。
可是老师并不是拘束的 ，老师则是一直盯着那个人 ，说她挑剔 ，别人都吃面条可她就只吃粥 ，是不是以后还要专为了她每天早上都給她做粥 。或许是她不记得 ，或是又是她故意想让那个人难堪的 。因为当那个人选择跟其他人所拿的早餐一样的时候 ，老师说了句“不一定都吃面条的 ，也可以吃粥 。
”静静听这老师将所有错误推在那个人身上 。中午 ，住老师家的学生中的一个年龄最小的不喜欢吃饭 ，但还是勉强地吃下了半碗 。老师夸他好厉害 ，不喜欢吃还吃下去了 。
可同样的事发生在那个人身上却会遭来一句挑三拣四的答语 。那个人继续当着“陈默默”。晚上 ，跟那个人一起睡的另一个成绩很优秀的女孩在玩着手机 ，老师开了门 ，发现手机亮的时候 ，第一句说的便是 “某某 ，你又在玩手机撒 。
”——其实老师先发现过那个人玩了一次手机 ，但是她不知道的是那个人是在百度里看作文 。听见老师肯定的这句话 ，那个人彻底心碎了 ，她成绩不差 ，小学一直都是老师眼中的乖宝宝 ，可是现在 。。
。。。
不过还好最后老师发现了真正玩的人 ，但她却 。。。
。。。
说 “是不是某某带坏你的 。”那个人 ，是她心目中的“ 罪魁祸首 ”吗 ？就那么糟糕吗 ？还是所谓的偏见 ？那些偏见是怎么来的 ？那个人就那么不优秀吗 ？至少能确定的是那个人 、心碎了 。心药看来是永远都得不到了 。
好可笑吧 、这样每天每天的受这 “教育 ” ，那个人不能做的是反抗 ，能做的是沉默 。一切都是这样凉凉的气氛中 、误会总是舍不得厉害那个人 。若是看的到这篇的人能否告诉那个人该怎么做 ？
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