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镇创新社会治理方案

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镇创新社会治理方案(精选3篇)

镇创新社会治理方案 篇1

  为全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届四中全会精神,深入贯彻落实中央、省委、市委关于加强和创新社会治理的有关要求,按照《关于报送市域社会治理现代化重点任务工作方案的通知》有关工作安排,现制定具体实施方案如下。

  一、总体要求

  坚持和完善中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化建设,把建设更高水平平安邵阳作为总目标,以共建共治共享为总要求,推进市域社会治理现代化重点任务工作落实,体现人民政协作为专门协商机构在社会治理体系中发挥的重要作用,确保人民安居乐业、社会安定有序,建设更高水平的平安邵阳。

  二、重点任务

  坚持社会主义协商民主的独特优势,统筹推进社会治理体制现代化、工作布局现代化、治理方式现代化,发挥人民政协作为政治组织和民主形式的效能。

  (一)推动社会治理体制现代化,加强协商民主制度建设。

  统筹推进各类协商渠道发挥作用,构建程序合理、环节完整的协商民主体系,完善协商于决策之前和决策实施之中的落实机制,丰富有事好商量、众人的事情众人商量的制度化实践。就区域内改革发展稳定重大问题特别是事关人民群众切身利益的问题进行广泛协商。针对人民群众所关心的问题,完善以全体会议、专题议政性常务委员会会议和专题协商会、协商座谈会、远程协商会等为重点的协商形式,广泛开展协商,制定协商计划。健全工作机制,充分发挥政协委员在社会治理中的作用。把引导委员强化责任担当作为政治任务,尊重和支持委员依照政协章程履行职责,加强委员学习培训,建立健全委员联络机制,提高信息化服务水平,落实委员履职工作规则,加强履职管理。(牵头单位:市政协办公室、委员学习联络委)

  (二)推动工作布局现代化,完善矛盾纠纷多元化解机制。

  通过委员联系界别群众的工作机制,利用微建议、微监督和委员工作室等方式,引导政协委员自觉做党的政策宣传者、群众利益维护者和社会和谐促进者,积极主动联系服务界别群众,反映诉求、排忧解难,担负起反映群众意见和呼声、宣传党和国家方针政策的责任。协助党和政府做好协调关系、理顺情绪、化解矛盾的.工作,更好的反映群众各方面愿望诉求。(牵头单位:市政协委员学习联络委)

  (三)推动治理方式现代化,建设规范市域法治监督体系。

  每年开展社会治理领域协商民主监督式调研视察活动不少于1次。通过政协协商、提案、视察、调研和反应社情民意信息等形式提出意见建议,围绕贯彻落实市平安建设领导小组关于市域社会治理现代化试点工作重点任务的决策部署情况开展民主监督,及时向有关部门提出意见建议,推动市域法治监督体系更规范、更严格的落实下去。(牵头单位:市政协社会法制和民族宗教委)

  三、工作举措

  市政协各委室从现在开始着手,开展社会治理现代化试点的相关工作,所有工作任务目标根据市委统一安排,要在20xx年底前完成,并长期坚持。为推动各项工作任务落细、落实,具体分以下三个步骤进行。

  (一)认真研究,制定具体实施方案(20xx.04-20xx.05)

  提高思想认识,切实加强理论学习,广泛征求意见,各牵头单位要认真研究制定推动社会治理体制现代化、工作布局现代化、治理方式现代化三个方面的工作举措和实施方案,明确分管副主席、责任领导、具体联络员和完成任务的推进举措。

  (二)创新推动,严格落实工作举措(20xx.05-20xx.11)

  市政协各委室要根据工作方案,结合工作职能、岗位职责,制定具体实施办法,集中精力以实际成效促进工作。

  1.创新推动工作。培养与时俱进的创新力,保持锐意进取的精神风貌,善于结合实际创造性推动工作,利用政协云等互联网技术和信息化手段开展工作。要带着问题去开展工作,在深入群众中掌握第一手资料,查找工作中存在的问题和不足,寻找解决问题的方法和路径,推动工作创新发展。对存在的突出问题和薄弱环节,要及时补齐短板;对需要长期坚持的,要制定阶段性整改计划,明确时间表、路径图逐步解决。

  2.严格督导落实。按照分级负责制的要求,对工作推进迅速、成效明显的单位和个人予以通报表扬,并及时召开经验交流座谈会;对推进迟缓、成效不佳、不重视的,视情况给予通报批评,认真要求整改。年终根据工作落实情况,对全体机关干部职工开展民主评议,作为评先评优的重要依据。

  (三)建章立制,创先争优务求实效(20xx.-20xx.)

  把总结工作作为深化整工作落实、巩固扩大工作成果的重要手段,将活动的做法经验予以制度化,抓好建章立制工作,形成长效机制。

  1、健全制度体系。加强制度建设,强化制度执行,坚持用完善制度来巩固工作成效,靠制度促进工作的管理机制,为推动市域社会治理现代化有关工作提供坚实的制度保障。

  2、务求工作实效。通过加强协商民主制度建设,完善矛盾纠纷多元化解机制,推动建设规范的市域法治监督体系等具体工作举措,有序开展工作,确保一个阶段一个新进展,按时保质完成目标任务,建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体。

  四、工作要求

  1.加强组织领导。成立由市政协党组书记、主席鞠晓阳任组长,市政协党组成员李放文,市政协党组成员、副主席郑再堂和伍备战任副组长,市政协副秘书长、办公室副主任蔡治军,委员学习联络委员会主任肖松海、社会法制和民族宗教委主任谢洪军为成员的领导小组。领导小组下设办公室,蔡治军同志兼任办公室主任,刘铭同志为联络员。负责日常工作的组织协调和督促落实。

  2.建立协同机制。推进市域社会治理现代化是一项需要长期坚持的系统工程,各委室要充分认识推进社会治理现代化的重要意义,严格落实责任,把工作任务摆在重要位置,认真规划部署,牵头单位要发挥抓总作用,强化统筹协调和督促落实,推动全市各级政协系统开展相关工作,形成工作合力。

  3.强化正面宣传。各级政协组织要积极对接各类媒体,加强对先进典型和特色工作成效的宣传报道。及时报送高质量宣传信息,信息报送和采用情况纳入活动考核内容。充分运用政协云、市政协网站,开辟专栏进行新闻报道、典型宣传,及时反映工作进展成效。激发委员履职热情,营造良好舆论氛围,展现政协作为、扩大政协影响、树立政协形象。

镇创新社会治理方案 篇2

  科研实践是增强我校核心竞争力的关键,也是提高我院教师教育、教学和学术水平的重要途径。为鼓励大家不仅做科研,而且爱科研,尽可能地以更为轻松、愉快的方式将科研绩效压力转化为学科和专业的进取动力,以更为主动、积极的心态从事科研、体会科研和欣赏科研,焕发创新精神、探索科研规律、提升学术境界、锤炼学术人格,同时也为进一步贯彻和落实“群众路线教育实践活动”的基本宗旨,制定本方案。

  一、目标和思路

  任何科研实践,都有其文化属性与品位,都离不开文化根基与底蕴。通过系列活动打造科研文化建设平台,自觉发挥科研文化所特有的涵养与陶冶作用、导向与规范功能,逐步形成以科研文化促进科研活动、以科研活动承载科研文化的长效机制,使本院教师在纾解压力、放松心情的同时,以更为浓厚的兴趣、更为积极的心态、更为强劲的动力来从事科研活动。

  二、基本原则

  1.自愿性原则

  科研文化建设的各项活动均采取完全自愿的方式。我院教师可自行决定是否参加、何时参加,保证来去自由。同时,真诚欢迎兄弟院系教师参加。

  2.自主性原则

  每次活动的主题、形式和内容,以及规模和范围等,均按照少数服从多数的原则,由感兴趣的老师们通过具体磋商而予以确定。

  3.开放性原则

  本方案预设了部分活动形式,但不限于这些形式。老师们可集思广益,并根据实际需要不断丰富形式、深化内容。

  4.实效性原则

  各项活动的开展均以如何取得具有实质性意义的积极效果为前提,坚决不摆花架子,不搞形式主义。

  三、活动形式

  1.创办欣赏辑刊

  不设评选环节,本院任何一位老师均可自由推荐个人已发表的得意之作(学术论文、文学、艺术作品均可),由学院出资印发各所(中心),以促进“学科上的相互沟通”、“学问上的相互启发”,尤其是“学术上的相互欣赏”。

  限于目前经费情况,暂定每辑刊发论文10篇左右,每学年2-3期。

  2.举办学术沙龙

  “清茶一杯”,“圆桌一张”,面对面地交流科研心得、介绍治学经验、切磋学术问题、探析研究方法、阐发学术理念、研讨学科进展、通报前沿动态、报告访学见闻。

  3.开设学术讲座

  聘请校外、院外专家,或由本院老师(不限学科、学历和职称)毛遂自荐开设学术讲座。暂定每月一次,每次讲座时长以不超过90分钟为宜。

  4.开展征文活动

  以做科研、爱科研、感悟科研和欣赏科研为主题,开展“科研文化”系列征文活动,同时设立“科研文化征文奖”。获奖作品由若干位自愿担任评选工作的老师以匿名方式评出,学院以适当形式进行奖励。

  四、实施方式

  本方案暂由学院与各教学研究所(中心)联合主办、共同实施。待条件更为成熟之后,由各教学研究所(中心)发挥自身特色与创造性,轮流主办,学院协办并提供相关支持。

  五、其他

  每学年评出“科研文化建设先进个人”1-3名,由学院颁发证书并给予适当奖励。本院老师开设学术讲座,相关报酬以过程性绩效形式发放。

镇创新社会治理方案 篇3

  教学目标:

  1.知道1月1日是元旦,是新一年的第一天。

  2.了解关于新年的一些传统民俗、风俗习惯及趣闻,并能大胆地向同伴进行介绍。

  教学准备:

  物质准备:

  1.在成人协助下,幼儿每人准备一则国内外过新年的趣闻,以及相关的图像资料。

  2.实物投影仪、CD、录像机等。

  知识准备:

  1.知道自己家乡的新年风俗。

  教学重点与难点:

  重点:知道1月1日是元旦,是新一年的第一天。

  难点:了解关于新年的一些传统民俗、风俗习惯及趣闻,并能大胆地向同伴进行介绍。

  教学方法与手段:

  提问法、谈话法、讨论法等。

  教学过程:

  一、开始部分(谈话导入)

  观看录象,感受新年的气氛,激发幼儿的想象。

  师:录像里的人为什么这么高兴?

  师:原来他们在过新年呀,那新年是哪一天?你们知道吗?谁愿意来说一说?

  二、基本部分

  1.老师讲述年的故事,了解传说中的“年”的来历。

  师:孩子们,各民族和各地的人们是怎么样庆祝新年的,你们知道吗?

  小结:每个民族都有自己的特色来过春节,但是很多是每个民族都是一样的:穿新衣、收压岁钱、看春节联欢晚会、放烟花爆竹、快乐成长、吃年夜饭、包饺子等。

  2.师:你喜欢过新年吗?为什么?你家是怎样过年的?你知道人们用什么方式庆祝新年?

  小结:各家各户都会将自己的房子打扫干净,在家门口贴上好看的春联,小孩子还会吃灶糖和守岁,有的'还会迎接财神等。

  三、幼儿讲述新年趣闻,鼓励能力较弱的幼儿也能进行小组的讲述讨论。

  1.孩子们的家里过节的方式都是相同的,但我相信孩子们肯定有自己在新年的趣事,请你们和自己小组的小朋友分享一下自己的趣事。

  2.教师引导每组幼儿推选出你觉得最有意思的新闻趣事,到集体中去讲述。师:孩子们表现的都特别棒,那现在我们一组来推选一个小朋友上前来分享你自己的新年趣事。

  四、结束活动。

  师:新年的时候,孩子们可真快乐,你们想不想提前来感受一下新年的气氛呢,那现在我们一起来跟着这首欢快的音乐跳个舞,感受新年的快乐吧。


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