人员疏散的最佳方案范文

人员疏散的最佳方案范文（通用17篇）

人员疏散的最佳方案范文 篇1

　　1.灭火和应急疏散预案（以下简称“预案”）的编制应遵循以人为本、依法依规、符合实际、注重实效的原则，明确应急职责、规范应急程序、细化保障措施。

　　预案的实施应遵循分级负责、综合协调、动态管理的原则，全员学习培训、定期实战演练、不断修订完善。

　　2.预案根据设定灾情的严重程度和场所的危险性，从低到高依次分为以下五级：

　　（1）一级预案是针对可能发生无人员伤亡或被困，燃烧面积小的普通建筑火灾的预案；

　　（2）二级预案是针对可能发生3人以下伤亡或被困，燃烧面积大的普通建筑火灾，燃烧面积较小的高层建筑、地下建筑、人员密集场所、易燃易爆危险品场所、重要场所等特殊场所火灾的预案；

　　（3）三级预案是针对可能发生3人以上10人以下伤亡或被困，燃烧面积小的高层建筑、地下建筑、人员密集场所、易燃易爆危险品场所、重要场所等特殊场所火灾的预案；

　　（4）四级预案是针对可能发生10人以上30人以下伤亡或被困，燃烧面积较大的高层建筑、地下建筑、人员密集场所、易燃易爆危险品场所、重要场所等特殊场所火灾的预案；

　　（5）五级预案是针对可能发生30人以上伤亡或被困，燃烧面积大的高层建筑、地下建筑、人员密集场所、易燃易爆危险品场所、重要场所等特殊场所火灾的预案。

　　3.按照单位规模大小、功能及业态划分、管理层次等要素，可分为总预案、分预案和专项预案三类。

　　4.预案编制应成立预案编制组，成立以单位主要负责人或分管负责人为组长，单位相关部门人员参加的预案编制工作组。

　　5.单位应编制总预案，单位内各部门应结合岗位火灾危险性编写分预案，消防安全重点部位应编写专项预案。

　　6.多产权、多家使用单位应委托统一消防安全管理的部门编制总预案，各单位、业主应根据自身实际制定分预案。

　　7.预案评审通过后，由本单位主要负责人签署发布，以正式文本的形式发放到每一名员工。

　　8.预案应明确最有可能发生火灾事故的情况列表，表中含有着火地点、火灾事故性质以及火灾事故影响人员的状况等。

　　9.预案应明确单位的指挥机构，消防安全责任人任总指挥，消防安全管理人任副总指挥，消防工作归口职能部门负责人参加并具体组织实施。

　　10.预案宜建立在单位消防安全责任人或者消防安全管理人不在位的情况下，由当班的单位负责人或第三人替代指挥的梯次指挥体系。

　　11.预案应明确通信联络组、灭火行动组、疏散引导组、防护救护组、安全保卫组、后勤保障组等行动机构。

　　12.单位制定的各级预案应与辖区消防机构预案密切配合、无缝衔接，可根据现场火情变化及时变更火警等级，响应措施如下：

　　（1）一级预案应明确由单位值班带班负责人到场指挥，拨打“119”报告一级火警，组织单位志愿消防队和微型消防站值班人员到场处置，采取有效措施控制火灾扩大；（2）二级预案应明确由消防安全管理人到场指挥，拨打“119”报告二级火警，调集单位志愿消防队、微型消防站和专业消防力量到场处置，组织疏散人员、扑救初起火灾、抢救伤员、保护财产，控制火势扩大蔓延；（3）三级以上预案应明确由消防安全责任人到场指挥，拨打“119”报告相应等级火警，同时调集单位所有消防力量到场处置，组织疏散人员、扑救初起火灾、抢救伤员、保护财产，有效控制火灾蔓延扩大，请求周边区域联防单位到场支援。

　　13.预案应明确通信联络组承担任务人员向总指挥、副总指挥、消防部门、区域联防单位等报告火情的基本规范，保证准确传递下列火灾情况信息：

　　（1）起火单位、详细地址；

　　（2）起火建筑结构，起火物，有无存储易燃易爆危险品；

　　（3）起火部位或楼层；

　　（4）人员受困情况；

　　（5）火情大小、火势蔓延情况、水源情况等其他信息。

　　14.预案应明确单位负责人和熟知情况的人员向到场的消防队提供如下信息：

　　（1）火灾蔓延情况，包括起火地点、燃烧物体及燃烧范围（火焰、烟的扩散情况等）、是否有易燃易爆危险品或其他重要物品、是否有不能用水扑救或用水扑救后产生有毒有害物质的危险化学品以及起火原因等；（2）人员疏散情况，包括是否有人员被困、疏散引导情况以及受伤人员的状况等；（3）初期灭火行动，包括初期灭火情况、防火分隔区域构成情况、单位固定灭火设备（室内消火栓、自动喷水灭火设备和紧急用灭火设备等）的状况等；（4）空调设备使用及排烟设备运行情况，包括空调设备的使用、排烟设备运行、电梯运行情况以及紧急用电的保障情况等；

　　（5）单位平面图、建筑立面图等消防队需要的其他资料。

　　15.不提倡将未成年学生作为组织预案实施的人员，不应组织未成年人参与灭火救援行动。

　　16.培训的主要内容是预案的全部内容，职责、个人角色及其意义，应急演练及灭火疏散行动中的注意事项，防火、灭火常识，灭火基本技能，常见消防设施的原理、性能及操作使用方法。对培训效果进行考核和评估，保存相关记录，培训周期不低于1年。

　　17.消防工作归口职能部门应定期组织对预案实施赖以保证的各类物质条件检查，并书面记录保存。检查应包括以下内容：

　　（1）消防设施、装备、器材是否完好有效；

　　（2）疏散通道是否畅通无阻，疏散距离是否最短，疏散通道上的防火门、防火卷帘等设施是否完整好用；

　　（3）承担任务人员是否具备相应知识、能力；

　　（4）每日应急组织机构值班人员是否在岗在位；

　　（5）通信联络设备是否齐全并完好有效。

　　18.消防安全重点单位应至少每半年组织一次演练，火灾高危单位应至少每季度组织一次演练，其他单位应至少每年组织一次演练。在火灾多发季节或有重大活动保卫任务的单位，应组织全要素综合演练。单位内的有关部门应结合实际适时组织专项演练，宜每月组织开展一次疏散演练。地铁、建筑高度超过100m的多功能建筑，应适时与消防部门组织联合演练。

　　19.单位全要素综合演练由指挥机构统一组织，专项演练由消防归口职能部门或内设部门组织。

　　20.疏散路径的楼梯口、转弯处等容易引起摔倒、踩踏的位置应设置引导人员，小学、幼儿园、医院、养老院、福利院等应直接确定每个引导人员的服务对象。

　　21.演练应设定现场发现火情和系统发现火情分别实施。

　　22.总结讲评由消防工作归口职能部门组织，所有承担任务的人员均应参加讲评。总结报告应包括以下内容：

　　（1）通过演练发现的主要问题；

　　（2）对演练准备情况的评价；

　　（3）对预案有关程序、内容的建议和改进意见；

　　（4）对训练、器材设备方面的改进意见；

　　（5）演练的最佳顺序和时间建议；

　　（6）对演练情况设置的意见；

　　（7）对演练指挥机构的意见等。

　　23.单位应每年定期组织本单位全体员工对各级各类预案的学习、实施情况进行考核，结合各岗位职责分工，明确各角色考核要求，量化考核标准，纳入单位总体工作考核。

人员疏散的最佳方案范文 篇2

　　为进一步加强人员密集场所消防安全管理工作，确保全市消防安全形势稳定，根据临汾市人民政府安全生产委员会办公室《关于印发的通知》要求，自10月5日起至12月31日，全市集中开展人员密集场所消防安全专项整治行动。

　　一、检查范围

　　（一）公众聚集场所。宾馆、饭店、商场、集贸市场、客运车站候车室、体育场馆、文化场馆、会堂以及影剧院、录像厅、礼堂、舞厅、卡拉OK厅、夜总会、音乐茶座和餐饮场所、游艺、游乐场所、营业性健身、休闲场所等公共娱乐场所。

　　（二）医院的门诊楼、病房楼，学校的教学楼、图书馆、食堂和集体宿舍，养老院，福利院，托儿所，幼儿园，公共图书馆的阅览室，公共展览馆、博物馆的展示厅，劳动密集型企业的生产加工车间和员工集体宿舍。

　　（三）旅游景区、人造景点、宗教活动场所等。

　　二、检查重点

　　（一）建筑物或场所是否依法通过消防设计审核、消防验收或者备案抽查，公众聚集场所是否通过投入使用、营业前的消防安全检查。

　　（二）人员密集场所室内装修装饰材料是否符合消防安全要求；是否存在违规使用聚氨酯泡沫、聚苯乙烯等易燃可燃材料装修或者用作隔热保温层，是否采用易燃可燃材料为芯材的彩钢板搭建；是否使用易燃可燃材料装饰。

　　（三）火灾自动报警系统、自动灭火系统、消火栓系统、机械防排烟系统等消防设施是否运行正常，是否定期进行维护、检测。

　　（四）疏散通道、疏散楼梯和安全出口的位置、数量和宽度及疏散指示标志、应急照明灯的设置场所、位置、数量是否符合消防技术规范要求；疏散通道、安全出口是否畅通；常闭式防火门是否保持常闭状态。

　　（五）建筑平面布局是否符合规范要求；是否擅自改变建筑防火分区、占用防火间距，管道井封堵等竖向防火分隔措施是否落实。

　　（六）人员密集场所是否违规使用、储存易燃易爆危险品；群租房、商场市场等场所是否违规堆放易燃可燃物品；劳动密集型企业生产车间等场所是否超量存放易燃易爆原材料或者半成品。

　　（七）是否违规使用不合格电器产品、线路，是否存在电气线路敷设不规范、超负荷用电、未设置短路保护装置、私拉乱接电线等情况。

　　（八）是否存在电动车违规停放在建筑门厅、楼梯间、共用走道以及地下室半地下室等室内公共区域、停放位置未与周围可燃物落实防火措施、采取“飞线”、入户等方式违规充电等情况。

　　（九）窗口、阳台处是否违规设置金属栅栏等影响安全疏散和应急救援的障碍物；建筑物排烟外窗是否封堵，是否在建筑扑救面设置广告牌等影响灭火救援的障碍物。

　　（十）单位消防安全责任制及消防安全组织机构是否逐级建立并运行；单位消防安全责任人、消防安全管理人是否明确、责任是否落实；用火、用电、用气、用油等消防安全管理制度是否落实；消防设施操作员是否持证上岗，是否会熟练操作自动消防设施；疏散和灭火应急预案是否制定并定期组织演练。

　　（十一）旅游景区的星级饭店、人造景点、沐浴、足疗等洗浴场所，室内展览厅等人员密集场所是否采取防火措施，特别是节假日期间是否存在超负荷用电、私拉乱接电线，是否采取控制人数，防止超员的措施，是否针对各自实际，制定适合本场所的灭火和应急疏散预案，并定期组织演练，提高火灾时的自救能力。

　　三、工作措施及要求

　　（一）人员密集场所要全面开展消防安全自查，逐一查清隐患，并填写《人员密集场所消防安全专项整治自查情况登记表》，明确消防安全责任人和管理人法定职责和工作要求，并作出消防安全承诺，对一般火灾隐患实行“清零”管理，逐一明确整改措施、时限和责任单位、责任人，确保动态隐患随时消除，静态隐患见底归零。对一时难以整改的，落实超常规防控措施，要加强巡防看守、严防火灾发生，切实降低社会面火灾风险；要组织对本单位消防安全责任人、管理人进行集中培训，对全体员工开展教育培训，所有员工必须全部培训一遍，新进员工必须经消防培训合格，消防控制室值班操作人员能够熟练操作自动消防设施。并充分利用微信、微博、广播、电视、短信、楼宇视频、户外大屏、宣传橱窗等媒介，提醒本单位人员安全用火用电用油用气，掌握正确的逃生方法。

　　（二）各有关部门要及时召开专题会议进行安排部署，逐级成立组织机构，主要领导亲自组织研究，分管领导亲自督办，并按照“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全”的要求，根据各自职责，部署落实、排查整治，及时消除火灾隐患。对存在火灾隐患拒不整改的，列为重点监管对象，纳入消防安全不良行为公布范畴以及当地信用管理体系，通报发改、工信、市场监管、应急管理等部门，录入安全生产“黑名单”和信用信息共享平台，实行联合惩戒。加强沟通合作和联合执法。对发现的违法违规行为，属职权范围内的，严格处理；属其他部门职权范围的，将案件移交有关部门处理。

人员疏散的最佳方案范文 篇3

　　一、指导思想　　

　　为了有效防范学校暴力事件的发生，切实加强防恐、防暴力入侵工作，牢固树立“以人为本”、“安全第一、预防为主”的理念，切实加强对学校安全工作的领导，保障广大师生人身和学校财产的安全，及时处置侵害安全的暴力恶性的事件，维护学校的稳定，特制订顺昌县实验小学防恐、防入侵应急方案：

　　二、应急领导小组：　　

　　组长：张继安

　　副组长：李富春、许飞燕、张六林、王林、李一婷

　　成员：朱锦涛、朱兆旭、朱芳、王荣、吴庆高、王群、王爱勤、姚胜利、佘宝银、赵凯、张欣、秦斌、傅维湘

　　应急办公室：安全办人员：陈琪、陈亮

　　三、预案实施与职责落实　　

　　（一）、上、下校门突发伤害事件应急预案

　　1、启动条件：发生恐怖伤害及非法入侵后，立即启动预案。

　　2、应急预案具体操作程序：

　　（1）西门、南门校门各配有两名保安人员，在学生上学、放学时段两名保安人员配齐各项警械在校门维护秩序，其中一名保安前出校门密切注意校门口周边的安全动态，一名保安人员在校门处协调保卫，做到相互呼应。上、下校门上学、放学时段各有一名学校行政领导值班与保安一同值班，维持学生秩序并协调保安做好安保工作。

　　（2）保安人员在上学、放学值班时如发现有可疑人员欲强行闯入校园、或发生持械暴力伤害行为等时，前出执勤的保安立即持械与犯罪嫌疑人周旋，尽量将犯罪嫌疑人控制在远离学生的地方，同时另一名保安立即用对讲机呼叫报告当日行政值班领导，并到门卫室（保安室）按启校内一键报警系统、校园安全报警系统（与公安联网），行政值班人员协助保安及时疏散学生，视情况将大门关闭以免歹徒闯入校园，造成更大的伤害。另一大门保安在听到呼叫后，应急时赶来增援。

　　（3）行政值班领导听到保安呼叫后，立即将情况报告应急领导小组组长（校长）。校内报警系统响起后，校长宣布全面启动学校应急预案，（校长不在由副组长宣布）各应急小组按以下预案进行：

　　①、指挥调度组：张继安、李富春、许飞燕。

　　职责：全面负责现场的指挥、调配工作，稳定全局，确保各组应急小组工作的对应落实、有序进行。

　　②、报警联络组：陈琪、陈亮。

　　职责：立即拔打110报警，同时拔打120急救报警。

　　同时报上级有关部门。及时了解事件进展，传递信息，确保通讯、信息畅通。尽量通知外部人员，争取援助。必要时，及时联络119、120等救火、救护部门

　　③、周旋搏斗组：

　　第一组：陈琪、潘武斌、谢扣子

　　第二组：陈亮、狄鑫、马正军、徐万须

　　职责：就近取用防身物件（钢棍、木棒），立即赶到现场，面对险情，敢于挺身而出，积极地与犯罪分子交涉、周旋，尽量拖延时间等待警方支援。当事态恶化时，临危不惧，与罪犯斗智斗勇，争取制服犯罪分子。

　　④、人员疏散组：朱锦涛、朱兆旭、朱芳、王荣、吴庆高、王群、王爱勤、各楼层、操场值日教师。

　　职责：启动应急预案后，朱锦涛利用对讲机系统第一时间通知各年段值班教师将学生紧急疏散到班级并关好门窗，配合操场值班教师将操场学生紧急疏散到教学楼并根据具体情况将三个进入教学楼的门关闭，争取以最短时间将学生转移至安全地带，在疏散过程中尽量将恐慌、伤害降低到最低限度。

　　⑤、医务救护组：傅维湘、孙梅霞。

　　职责：紧急处理受伤老师与学生，并及时与120急救保持联系。尽力将伤情控制在最低限度。

　　⑥、联络维稳公告组：姚胜利、佘宝银。

　　职责：第一时间报上级有关部门，及时了解通报事件进展，传递信息，确保通讯、信息畅通；及时与当事学生的家长取得联系并做好家长及社会的解释工作，并及时的将外界的救援力量迎入校园。游雪影负责打开校园广播系统，利用广播系统做好精神及各项指令的传达，并做好学生的情绪安抚工作。

　　⑦、后勤保障组：赵凯、张欣、秦斌。

　　保证救援所需经费、器械、设备的供应，确保救援所需供电、供水、应急灯、消防设备等的畅通，确保事故中伤痛者入院治疗的安置工作。

　　⑧、应急机动组：各班任教师及在办公室或其它位置的教师都作为应急小组成员职责：听从应急领导小组的指挥与调度，并根据周边的安全情况采取就近的原则做好相应岗位的救援与增援工作。

　　⑨、事故处理结束后及时成立事故调查组。

　　职责：负责事故的调查工作，事故发生的时间、地点、简要经过、事故发生原因的初步判断、学校已采取措施及事故控制情况、事态发生变化等，事故调查组听取有关方面事故报告，对事故做出结论，对责任事故做出处理。在第一时间向县教育局汇报。成立善后处理组，发生事故后，积极主动做好家长的解释、抚慰工作，消除分歧，妥善解决问题。善后处理组协助保险部门为投保学生做好补偿赔付工作。

　　（二）歹徒从上校门强行或翻墙闯入校园应急预案

　　1、启动条件：假设歹徒从上、下校门强行或翻墙闯入校园。

　　2、应急预案具体操作程序：

　　①、保安发现歹徒闯入校园的情况后，立即拉响防入侵警报系统，并用对讲机呼叫当日行政值班领导，行政值班领导立即将情况报告给应急领导小组。

　　②、应急领导小组组长（校长），组长不在时由副组长，宣布启动防入侵预案。

　　③.上下校门保安立即关闭大门，手持安保器械向歹徒方向追赶歹徒，并用对讲机随时报告歹徒方位，以便应急小组确定围堵路线。

　　④.各班任课教师在听到入侵警报后迅速将门窗关闭，手持拖把或扫把棍阻挡歹徒闯入教室，并做好学生的安抚工作。

　　⑤.周旋搏斗组成员（人员同上）手持拖把棍、钢棍等自卫装备听从指挥迅速从各自位置向歹徒方向围堵，面对险情，敢于挺身而出，积极地与犯罪分子交涉、周旋，尽量拖延时间等待警方支援。当事态恶化时，临危不惧，与罪犯斗智斗勇，争取制服犯罪分子。

　　⑥.人员疏散组：朱锦涛、朱兆旭、朱芳、王荣、吴庆高、王群、王爱勤、各楼层、操场值日教师。启动应急预案后，朱锦涛利用对讲机系统第一时间通知各年段值班教师将学生紧急疏散到班级并关好门窗，配合操场值班教师将操场学生紧急疏散到教学楼并根据具体情况将三个进入教学楼的门关闭，争取以最短时间将学生转移至安全地带，在疏散过程中尽量将恐慌、伤害等降低到最低限度。

　　⑦、联络维稳公告组：姚胜利、佘宝银。第一时间报上级有关部门，及时了解通报事件进展，传递信息，确保通讯、信息畅通；及时与当事学生的家长取得联系并做好家长及社会的解释工作，并及时的将外界的救援力量迎入校园。游雪影负责打开校园广播系统，利用广播系统做好精神及各项指令的传达，并做好学生的情绪安抚工作。

　　四、应急预案实施要求　　

　　1、全面启动应急预案后，各应急小组应在最快的时间内就位操作。

　　2、尽快通知当事学生家长，请其火速赶到现场。

　　3、应急工作做到忙而不慌，一切以孩子安全为重点。

　　4、应急工作中的突发事件，如某岗位人员空缺、物品缺乏等，其处理以就近、快速、适宜等为前提。

　　五、应急预案实施保障　　

　　1、坚持预防为先。建立健全学校门卫管理制度，严格执行《南京市东山小学门卫管理制度》，把好校园安全第一道关；学校应做好日常预警预防工作。

　　2、严肃责任与追究。对值勤值班人员擅自离岗，或不认真履行疏导、保护、管理职责的进行严肃处理，对工作失职酿成严重后果的有关责任人，将根据实际情况，按照有关规定和管理权限报上级有关部门予以处置。

　　3、一把手总负责。各单位行政一把手为总负责人和总指挥，所有教职员工必须参与应急疏散的组织与学习工作。应时刻保证一支由专职保安、行政值班人员、值日教师、安全管理干部、部分教职员工组成的应急队伍。

　　4、利用课堂、互联网等多种形式，向教师、学生及其家长宣传有关应急知识，增强安全防范意识。定期组织对教职工、学生进行教育和培训，提高应急处置能力和自救互救能力。

人员疏散的最佳方案范文 篇4

　　为确保20__承德政府春季惠民车展的安全运行，有效处置突发事件，能够统一指挥，有条不紊的进行紧急疏散，特制定紧急疏散应急预案。

　　一、实施对象和范围

　　当发生建筑物倒塌或火灾等安全事故或突发停电等需要紧急疏散时，启动本预案。

　　二、应急疏散领导小组

　　组长：刘飞

　　成员：高权泽

　　三、机构设置与职责

　　A、领导小组

　　组长：杨来锁

　　组员：霍超宇、刘飞、张帅

　　1.指挥协调各工作小组展开工作，迅速引导人员疏散、及时处理小组工作。

　　2.协调配合公安消防队开展救援行动。

　　B、现场指挥组

　　组长：霍超宇

　　成员：刘超

　　负责指挥协调，掌握情况，及时报告，贯彻传达应急小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置，并配备必要通讯器材和安全防护设备。

　　C、灭火行动组

　　组长：霍超宇

　　组员：刘超

　　1.任何人发现火灾应立即报警并呼喊附近员工参与灭火救援

　　2.火灾现场或附近人员听到呼救后立即赶赴失火地点，自发形成灭火第一战斗力量。

　　3.消防控制室接到报警后，立即通知本单位义务消防队向失火部位集结，开展灭火救援工作，并立即拨打119报警，同时报告本单位领导

　　4.本单位义务消防队接到火警通知后，按照灭火和应急疏散预案要求迅速向火场集结，形成灭火第二战斗力量，接应第一战斗力量实施灭火救援。

　　四、紧急疏散程序

　　1.事故现场的会展服务人员一边指挥顾客进行紧急集结疏散，一边以最快速度将发生事故信息传递到应急领导小组。

　　2.指挥机构人员马上到现场指挥顾客进行紧急疏散，具体如下：

　　（1）中控室通过消防广播发出紧急疏散信号。

　　（2）用高音喇叭进行现场指挥疏散。

　　（3）对于受伤的顾客，进行简单救治后，送往就近医院救治，并及时拨打报警电话119，110，有关人员做顾客安抚工作。

　　五、备注

　　1.预案启动后，各组人员在第一时间到位，做好各级工作，防止事态扩大。

　　2.会展内人员密集，在疏散时，要保持现场秩序，切忌慌乱、人为起哄、拥挤，出现群死群伤事故。

人员疏散的最佳方案范文 篇5

　　为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，确保演练活动顺利进行，增强演练实效，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　检验和提升对突发性暴力事件的反应和处置能力，确保校园和谐稳定。

　　二、演练目的

　　1.宣传和普及防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对暴力事件的危机意识，逐步提高应对暴力事件能力，减少暴力事件损失。

　　2.检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进一步完善暴力事件应急体系。

　　3.检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力。

　　4.针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。

　　三、演练的预定目标

　　师生能按预定的方法和路线迅速的逃离危险地带（教学楼），转移到安全地带（学校空旷操场）；本次演练要求迅速有序；使学生初步掌握遇到紧急情况时自救和逃生的方法。

　　四、演练时间：

　　20xx年4月20日（星期四）下午，以广播通知为信号

　　五、演练地点：

　　福清市元载小学本校

　　六、组织准备工作：

　　1.急救准备：药水、纱布、盐水、胶带等用品

　　2.通过教师会议，使全体教师明确此次防暴应急演练的任务和注意事项。

　　3.演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案，让学生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及注意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发谣传。

　　4.演练前教师对学生安全疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　5.检查学校防暴工具器材是否完备。

　　七、现场组织

　　组长：李熙胜

　　组织协调组：魏贵华

　　抢险救护组:陈文乐

　　后勤组：林晶晶

　　广播组：何欣

　　摄影组：叶诗卉、郑圣虹

　　计时组：王吓敏

　　疏散组：各班上午第一节课的老师

　　八、具体疏散路线和责任区分工安排

　　1.师生疏散地点：学校操场空地。

　　2.教学楼各班级疏散路线：

　　（1）从教学楼东边三楼梯疏散到天桥的班级按路队排列有：五（2）五（1）

　　（2）从教学楼西边三楼梯疏散到天桥的班级按路队排列有：六（1）六年（2）

　　（3）二（2）三（1）三（2）四（1）四（2）的师生直接从教学楼二层疏散到天桥按路队排列。

　　（4）从教学楼西边一楼梯疏散到操场的班级按早操队排列有：一（1）一（2）

　　（5）从教学楼东边一楼梯疏散到操场的班级按早操队排列有：二（1）

　　（4）1--6年段学生疏散排列在学校大操场。按平时疏散演练的位置站好（蹲好）。

　　（5）教学楼疏散责任区分工：

　　①西边楼梯一层楼梯出口疏散负责人：林海梅

　　西边楼梯二层楼梯出口疏散负责人：李兰

　　西边楼梯三层楼梯出口疏散负责人：郑丽芳

　　②东边楼梯一层楼梯出口疏散负责人：王洪钦

　　东边楼梯二层楼梯出口疏散负责人：吴华珠

　　东边楼梯三层楼梯出口疏散负责人：林倍云

　　③学校操场前面学生集中负责人：陈巧凤

　　学校天桥两边负责人：陈雪霞郑芳

　　九、各人员的具体工作职责

　　1.李熙胜主任负总责。在第一时间赶赴现场，负责整个事件的处置指挥。

　　2.魏贵华在第一时间赶到现场，负责疏散学生，拨打报警电话110和急救电话120。

　　3.一名学生装扮成持刀行凶的歹徒；再找一位被劫持的学生。

　　4.各班班主任负责维持正常的教育教学秩序，做好学生的思想工作，消除学生的恐惧心理。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。

　　5.各班的组织教师：负责本班的学生清点工作；组织好本班学生有序的逃离现场（即教学楼）；最后在安全区再一次清点本班的人员是否都安全撤离。

　　6.各楼梯口及楼道的教师：组织好逃离的学生有序的撤离。

　　7.安全区组织人员：组织好安全逃离的学生的集合和纪律维持工作。

　　十、执行疏散演习时的具体操作程序和要求

　　1.现场：学校正在课间操时间，学生正在操场上集合，男子手持长刀闯入学校。安保人员见到此情况马上报告总指挥；总指挥接到发生校园暴力消息后，立即启动学校反恐防暴应急预案，按下警报器发出“防暴警报”信号；陈文乐前往现场与保安人员控制暴力分子跑进校园；魏贵华负责指挥操场上的学生，依次迅速疏散到教室，然后拨打报警电话110。

　　2.第一节课任课教师听到“防暴警报”信号后，指导学生在室内做好防暴应对措施，迅速关好所有门窗，走廊靠近窗户的学生向内转移，教师就地获取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴准备；班主任在教室做好学生心理疏导工作。教育学生应沉着对应突发事件，相互配合，相互团结，统一听从教师的指挥；各班任课教师要自始至终跟好班级，密切关注演练现场，维护纪律，防止意外发生。待防暴信号解除后，方可组织学生解散。

　　3.各班疏散路线及分散点最后一直到大操场做操处。

　　集合地点指挥：陈雪霞

　　4.各班在楼道楼梯撤离时，安静、迅速、有序、快速到指定场地后，由体育委员按出操队形整好本班队伍。

　　5.各班清点人数（各班主任负责）

　　6.组织学生到安全场地后（操场），由总指挥总结今日演练。

　　7.现场总指挥宣布：元载小学防踩踏逃生演练结束。

　　十一、注意事项

　　1.班主任和所有负责老师要做好演习前的安全、教育和演习中的管理工作，班主任在讲台上组织同学有序撤离教室，安排在楼梯口的领导、教师要组织学生有序下楼，学生下楼疏散时要2人一排安静、快速下楼，不要急跑过快。绝对不要打闹，惊叫和推搡。

　　2.演习前学校保卫处一定要检查和清理楼道，楼梯上的垃圾及杂物，以防发生学生滑倒、碰撞发生踩踏事故，演习前10分钟由保卫处老师再检查一次楼道情况。

　　3.听到学校发出的警报后，全校师生立即快速、安全进行疏散。安排有任务的教师各就各位，做到万无一失。

人员疏散的最佳方案范文 篇6

　　安全责任重于泰山。营造一个安全的工作学习和生活环境，不仅是全体师生和广大家长的迫切意愿，也是推进学校教育、教学工作的重要保证，经常性地做好应对风险和突发事件的思想准备、预案准备、机制准备和工作准备，做到“防患于未然”，建立和完善应对各类突发事件的预案、机制和制度，确保全天师生的生命安全和国家财产安全。为确保我校在校师生人身安全，防止校园受到恐怖袭击，创造和谐、稳定、温馨的校境特制定我校防恐方案如下：

　　一、学校防恐领导小组名单

　　组长：曹志文

　　副组长：刘自东、唐兴成

　　成员：马玉峰、王爱萍、盛会珍、刘小乐、各班主任、安保人员、科任教师

　　二、防控防范常规要求：

　　（一）门卫

　　1、做好门口进出人员询问、验证、登记工作，严禁闲杂人员进入校园，做好校门口重点时段防暴防恐隔离器具、设备等使用正常，每天上班期间穿戴正规安保服装，佩戴携带相关安保器材上岗，遇突发涉爆涉恐事件时反应、处置迅速恰当。

　　2、严禁师生、家长及其他人员携带化学危险品、管制刀具等进入校园。

　　3、发挥校园可视监控系统作用，定时巡查校内重点区域的安全情况；

　　4、严禁学生课间离校，如遇特殊原因离校需履行正常手续，无正常手续则不予放行。

　　5、加强夜间值班巡查并做好记录。

　　（二）校园（政教处、少先队负责落实）

　　1、学校政教处组织班主任摸清各班学生家长身体、精神状况，对身体异常的家长记录在案。

　　2、通过社区或学生本人协调，不准患有精神疾病或传染疾病的家长及监护人进入校园。

　　3、对校内可能发生的学生侵害事件深入调查，严肃处理，加强学生的法制教育，增强法治观念；学生之间发生矛盾和纠纷，班主任要在第一时间平息并控制事态的进一步发展，如预感问题严重要及时上报学校。

　　（三）运动场

　　1、学生在校期间禁止校外人员进入运动区进行球类等体育活动，避免引发不必要的事端。

　　2、增设校内可视系统探头，减少监控死角，预防人身伤害事故发生。

　　3、加强学生运动器械安全知识教育，对易造成意外伤害的器械加强管理。

　　（四）教室、功能室

　　1、室内外禁止摆放铁棒、木棍、铁丝、长柄刀、化学实验药品等器物，预防随手伤害事故发生。

　　2、对用电插座、门窗进行认真检查，排除可能造成的安全隐患。

　　（五）教职工

　　1、经常性召开学校安全工作会议，明确岗位职责，做好教职工的思想稳定工作。

　　2、加强教师职业道德教育，不把不利情绪带入课堂或转嫁学生。

　　3、重视家长意见，避免与家长建立对立关系。

　　4、及时排解教师之间的矛盾纠纷，教师家庭或教师与外部如出现矛盾纠纷，学校积极配合有关部门和人员做好思想工作。

　　（六）综合整治

　　1、定期排查学校周边不稳定因素。

　　2、上报学校周边安全隐患，并协调相关部门加强学校周边环境的整治。

　　3、尊重群众利益，协调好学校与周边单位和居民的关系，避免不必要的矛盾产生。

　　三、事件处理预知及程序：

　　1、严格落实岗位责任制。

　　2、发现异常情况沉着冷静处理，并在第一时间上报有关部门。

　　3、疏散及救护学生，做好学生心理辅导工作。

　　4、做好现场保护工作。

　　5、确保避免和减少人员伤亡。

　　6、学校专人负责对外发布信息。

　　四、校园防恐防暴应急预案范围

　　突发性闯入校园，对师生人身安全构成威胁；故意纵火，引起火灾，危及师生安全等。

　　五、基本预案

　　坚持以人为本，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，遵循预防为主，常备不懈的方针，摸清学校基本情况，科学评估学校所面临的事故危险，建立学校应急组织，健全和完善学校师生安全培训和演练制度，全面提高学校应对突发事件的综合管理水平和应急处置能力。

　　（一）、工作职责：

　　1、应急领导小组职责

　　（1）、当遇到校园突发性时间、及时组织、指挥各应急小组迅速进入各自工作位置、进入救援工作，严控事故范围及损失，尽可能把事故损失降低至最低限度。

　　（2）、确定救援方案及步骤

　　（3）、启动应急预案，协调各部门之间的关系。

　　（4）、跟进救援工作和善后工作。

　　2、排查救护组（值周领导为组长、值班教师为组员）

　　（1）、校园突发性事件发生前，排查校园外的安全隐患及特殊人群，学生在校期间禁止校外人员进入，如预感不测，立刻联系相关部门，寻求协助。

　　（2）、突发事件发生中，迅速带领相关人员与相应部门取得联系，根据事态局势及部门指示迅速展开救援行动。

　　具体操作如下：

　　一是排查救护组组长，每天提前到校后，迎接学生进校。在校外巡视，直到上课铃响，进入校园查巡校园及重点部位、重点事项。

　　二是学生放学时，当天轮班的救护组成员先视察校外情况，与安保人员沟通确保安全后，通知放学路队出门。

　　三是当遇突发事件正在进行时，第一时间与相关部门联络，汇报事态的发展、请示下步救援工作的进行。

　　3、疏散引导组职责

　　（1）、校园发生突发性事故后，按应急领导小组安排迅速将相应师生疏散至指定地点，或就地稳定师生情绪。

　　（2）、维护救援秩序，制止相关人员进入警戒圈内。

　　具体工作如下：

　　一是救护组三人，分别带领低、中、高三个年级学生分散疏散到安全地带，稳定学生情绪，请班主任联系自班家长委员会的委员，寻求外界支援。

　　二是为受伤学生做简易处理，安抚学生心灵，避免发生二次事故。

　　4、后勤保障组职责

　　（1）不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。

　　（2）阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场或与保持信息畅通。

　　具体工作如下：

　　一是学生进入学校内不得出校，如有特殊情况，必须由班主任教师与其家长联系，由请假学生来后勤组组长李书婷处填写学生外出假条，班主任教师亲自将学生交给家长，由家长在假条上签字为证。

　　二是协助班主任做好家长接送孩子的安全指导工作，不给犯罪分子留有施暴机会。

　　三是做好简易外伤医疗装备，以备应急。

　　四是突发事件发生时，协助救援组联络公安、消防、救护、社区有关部门，寻求救援，争取外援迅速感到事件现场，保证学校应急组织信息畅通。

　　五是突发事件后，在总结事故前，做好屏蔽工作，以保证学校正常工作的进行。

　　六、疏散、逃生路线

　　（一）确保工作：

　　确保学校南小门从校园内能够开关，楼梯能够保证畅通，方便学生撤离，确保每个班主任都能跟紧、看管好自班学生，不离守看护岗位.确保护导教师按时到岗、值岗。确保学校内安全、防卫器材到位。

　　（二）疏散路线预案

　　预案一：施暴人员进入校园，在西楼梯口情况下

　　班主任教师组织好学生，向反方向东楼梯口撤离，其余各班依次走东楼梯，迅速撤离。安保人员迅速阻断暴恐分子与师生的通路。

　　（若施暴人员处于东边方位，则全体师生以相反的方向撤离）

　　预案二：施暴人员位于校园外，正在实施作案

　　处于校园外的我校师生，由教师领导学生以相反方向撤离。仍留在校园内的师生，则由教师稳定学生，待确定可以撤离后，由相反出口撤离。

　　预案三：施暴人员进入教学楼内

　　相关班级关紧班门，教师稳定学生情绪，安排好学生留班。走廊内不得有学生逗留，施暴人员所途径的办公室的老师们在保证自身安全的情况下，与所涉班级班主任沟通排险对策。

　　预案四：暴恐分子开车撞击学生人群。

　　安保人员和值班人员几教师迅速疏散人群，确保撞击伤亡降到最低，并及时报警，其他各组人员迅速到达各自岗位，开展救护、安抚、疏散撤离等防控二次伤害发生，做好善后工作。

　　七、培训与演练

　　遵循预防为主，常备不懈的工作方针，贯彻统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则，建立群防群控、横向到边、纵向到人的工作网络，充分调动师生参与防控的积极性，充分利用广播、板报、校园网络、家长信、QQ群、微信群等媒体，对师生、家长进行安全教育，切实增强师生的责任意识和防范意识。

　　每学期对全校师生进行1-2次紧急防爆防恐疏散演练，制定详细方案。

　　八、责任与奖惩

　　加强督查检查，狠抓工作落实。按照“谁主管，谁负责；谁上课，谁负责；谁值班，谁负责”的原则，制定严格的督查制度。对专项检查结果纳入对各部门管理人员的考核和奖惩中。在事故中临阵脱逃者或者给事态严重加深的造成者，给予严惩。

人员疏散的最佳方案范文 篇7

　　一、指导思想

　　今年11月9日是我国第x年消防宣传日，11月也是我省第一个法定消防安全月。为了进一步强化师生消防安全教育，提高防范自救能力，以达到在发生火警火灾时，能有序、迅速的引导学生安全疏散，并且学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法，确保全校师生的生命安全，提高抗击突发事件的应变能力，特制订三中心小学消防宣传和应急演练活动方案。

　　二、活动组织

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　三、活动内容

　　1、11月份学校各中队出一期消防宣传专栏，学校组织评比。

　　2、第11周周一国旗下讲话和周四红领巾广播内容为消防宣传。

　　3、各班利用晨会和班队活动上好一堂消防安全教育课。

　　4、11月9日11时9分开始举行全校性消防应急疏散演练活动。

　　5、指导学生阅读《安全读本》，重点学习消防安全方面的内容。

　　6、组织五年级学生参加法制书画、手抄报比赛。

　　四、演练安排

　　（一）时间：xx年11月9日（周三）上午第三节课11时9分。

　　（二）地点：教室和操场

　　（三）步骤：

　　1、总指挥发布演练开始，广播室发出警报声。

　　2、教职工听到警报立即到达各自工作岗位。

　　3、各班班主任指导学生依次排好队，弯腰大步行走，不得冲跑，同时用手帕或衣袖等捂住口鼻，在走廊及楼梯按顺序和线路撤出（广播告诫学生：请大家不要慌张，听从各班班主任老师的指挥下，有秩序地进行疏散，注意用手帕或衣袖捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场。）

　　4、楼层疏散老师要在前—个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。

　　5、紧急救护组任务：医务室门口(设定场景)集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。对于受伤学生及时送往急救处(预设场景)。

　　6、学生到达集合点后，由各班班主任清点人数(应到数和实到数)，及时上报。

　　7、宣布消防应急疏散演练结束。

　　（四）演练注意事项

　　1、全体师生要高度重视此项活动，要积极投入到此次演练活动中。

　　2、全体教师要严格按照方案要求组织开展逃生演练活动，各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位学生安全、有序地逃生。严格按照疏散顺序分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。

　　3、在逃生过程中，学生应该弯腰大步行走，不得冲跑。

　　4、在开展演练之前，班主任必须向学生讲清楚撤离路线，并亲自带领学生进行演练，确保万无一失。

　　5、演练结束后，各班要进一步加强消防安全、珍爱生命教育。尤其加强学生科学逃生和使用灭火器的教育（忌平时随意玩弄学校灭火器）。

　　（五）人员安排

　　各班：正、副班主任（2人）

　　四楼楼梯：（西）（东）

　　三楼楼梯:（西）（东）

　　二楼楼梯:（西）（东）

　　一楼楼梯：（西）（东）

　　南楼三楼：

　　摄影：

　　广播：

　　操场：

　　（六）疏散线路(各班两路纵队)

　　一2、一1→北厅东侧→雕塑东侧→校门口

　　一3、一4、四1→北厅西侧→雕塑西侧→校门口

　　二1、二2、二3→东楼梯→东厅北侧→篮球场东面

　　四3、四2、二4→西楼梯→北厅西侧→雕塑西侧→校门口

　　六1、六2、六3、六4→南楼梯→东厅南侧→篮球场

　　五3、五1→西楼梯→东厅南侧→篮球场

　　三1、三2、三3→东楼梯→东厅北侧→篮球场

　　五2、三4→西楼梯→东厅南侧→篮球场

人员疏散的最佳方案范文 篇8

　　为有效预防、控制与处置可能发生在我校校园内的恐怖暴力事件，积极营造平安和谐的教育教学管理环境，最大限度地保护全体在校学生和教职员工的人身与财产安全，保证教育教学正常的工作秩序，根据上级部门的文件精神，结合我校实际，特制定本方案。

　　一、成立应急救援指挥机构和工作小组

　　（一）指挥部组织机构

　　1.人员组成

　　组长：书记、校长

　　副组长：副校级干部

　　成员：教导处、大队部、信息中心、总务处、办公室

　　2.具体分工

　　组长：全面负责应急处理工作；根据形势做出决定；制定临时对策，适时发布命令、通告；对所需的人、财、物进行总体调拨。

　　副组长：在总指挥领导下，组织救援工作，统一指挥和组织我校对突发恐怖袭击的应急处理工作。

　　组员：及时了解事故发生的时间、地点、事情起因、现场情况、伤亡报告；向学校有关领导汇报情况，遵从上级指示，开展相关工作：组织初期的救援工作，稳定施害方的情绪，采取积极有效的措施严防死守；对现场情况进行拍照等取证工作；通知公安、消防、交通、防爆等部门支援处理事件。

　　3.应急救援领导机构工作职责

　　（1）加强领导，健全组织，强化工作职责，加强反恐工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实；

　　（2）充分利用各种渠道进行反恐工作知识的宣传教育，组织、指导全校反恐工作知识的普及教育，广泛开展反恐工作自救和互救训练，不断提高广大师生反恐工作的意识和基本技能；

　　（3）认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹备，落实饮食饮水、防冻防雨、教材教具、抢险设备等物资落实，强化管理，使之始终保持良好战备状态；

　　（4）恐怖事件发生后，马上采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行反恐工作，把恐怖事件造成的损失降到最低点；

　　（5）调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会安全稳定；

　　（6）及时向上级相关职能部门报告应急处置工作进展情况；

　　（7）研究处理重大事项的后续问题。

　　（二）工作小组

　　1.办公室

　　组长：行政副校长

　　成员：教导处、大队部、信息中心、总务处、办公室

　　职责：

　　（1）承担领导小组的日常事务；

　　（2）制定修订学校应急疏散预案、应急疏散演练方案和工作程序；

　　（3）协调各工作组之间的工作；

　　（4）负责组织应急知识的宣传教育，组织应急疏散演练；

　　（5）安排应急期间的值班工作；

　　（6）完成领导小组交办的其他工作。

　　2.保卫组

　　组长：安全副校长

　　组员：总务处

　　职责：

　　（1）第一时间赶赴现场，制止伤害事故，防止事态进一步发展；

　　（2）及时报拨打110、120求助电话；

　　（3）协助开展伤员救治和次生灾害处置工作；

　　（4）视情抢救重要财产、重要档案等物资，尽最大可能减少财产损失。

　　3.疏散引导组

　　组长：德育副校长

　　组员：谢海燕路娇艳各班班主任

　　职责：

　　（1）负责组织师生快速、安全、有序疏散到安全地带；

　　（2）结合学校应急避险场所、应急疏散通道，编制张贴学校应急疏散平面图、各班级疏散路线等；

　　（3）对学生进行安抚、教育，以免引起混乱，防止谣言传播，并适时负责学生安全离校。

　　4.善后工作组

　　组长：教学副校长

　　组员：教导处、大队部、总务处、办公室

　　职责：

　　（1）根据事故现场情况，执行领导小组决策，负责事故现场各小组与指挥部及外部的通讯畅通，确保指挥部对现场的指挥调控，负责事故善后处理工作；

　　（2）努力做好学生及家长的情绪稳定工作；

　　（3）配合职能部门进行事故调查取证；

　　（4）对事故责任划分后，在职责范围内，根据学校有关管理制度，对相关责任人员提出处理意见。

　　5.信息调控组

　　组长：教学副校长

　　组员：信息中心

　　职责：

　　（1）密切关注舆情，及时作出回应；

　　（2）会同办公室适时发布情况信息；

　　（3）联系媒体，对舆情做正面引导。

　　二、工作原则

　　1.统一指挥，快速反应原则。一旦发生恐怖事件，学校要及时向上级有关部门和当地公安部门报告。

　　2.主动抢险、迅速处理原则。事件发生后，要在第一时间组织相关部门和人员进行有效救援。

　　3.生命第一原则。事件发生后，要把救护师生生命作为首要任务，最大限度减少人员伤亡。

　　4.科学施救，控制危险源，防止事态扩大原则。在事件处理过程中，要迅速判断现场状况，采取有效措施控制危险源，避免应急处理过程中再次发生人员伤亡。

　　5.保护现场，收集证据原则。在实施救援过程中，要尽可能对现场进行有效保护，收集有关证据，为公安等有关部门查找原因，为正确处理提供依据。

　　三、各类防恐应急处置程序

　　（一）校园爆炸事件处理程序

　　1.学校发生爆炸事件后，要迅速组织人员进行救援，并立即向公安等部门和领导小组报告。

　　2.及时设置隔离带，封锁和保护现场，迅速疏散师生，迅速采取有效措施消除继发性危险，防止次生事故发生。

　　3.要认真配合公安消防部门做好物证搜寻、排除险情工作，防止再次发生爆炸事故。

　　（二）火灾事故处理程序

　　1.学校发生火灾事故，要在第一时间按照学校火灾疏散预案全力组织师生疏散和自救工作，同时立即向119指挥中心和领导小组报告。

　　2.安排人员配合消防部门组织救人和灭火抢险工作。

　　3.配合医疗机构妥善安置受伤人员。

　　（三）校园内犯罪分子持刀行凶事件应急程序

　　本应急程序的要点是：迅速集结优势力量阻止犯罪分子行凶。

　　1.获得事件信息的任何人都应当在第一时间向值班干部和学校领导报告，并同时拨打110报警。

　　2.值班干部或任何工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。

　　3.应急领导小组宣布学校进入全面应急状态，立即实施应急救援行动。

　　4.集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子。

　　5.尽快把所有学生和无关人员撤离至安全区域。

　　6.救护受伤学生和其他伤员。

　　7.实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。

　　8.事件发生后，学校应即向教育主管部门报告。

　　（四）校园内发现可疑人物应急程序

　　本应急程序的要点是：迅速采取措施控制可疑人物。

　　1.在校园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当立即向值班干部和校领导报告。

　　2.学校保安人员和领导指派人员要立即对此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内。

　　3.若此人自述进入校园的目的'明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾，蛮不讲理，保安人员应当将其带入办公室进行进一步盘问。

　　4.若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应立即打110报警，由警方带走作进一步调查。

　　5.若可疑人物在盘问时夺路逃跑，单位人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向向警方报告，同时，学校应当做好此人再一次闯入校园作案的思想准备和预案准备。

　　6.在整个过程中，学校应采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全。

　　7.学校应把事件情况及时向教育行政主管部门报告。

　　（五）校园内发现可疑物品的应急程序

　　可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本单位的物品，也从无看到过此种物品不知此物品有何用途，为何会摆放在学校某处。

　　本应急程序的要点是：防范有毒有害物品伤害事故。

　　1.收到可疑邮包或发现可疑物品的任何人员都要在第一时间向值班干部和领导报告。

　　2.发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随意摆弄它，要禁止在周围吸烟或使用手机，对讲机或发动机动车辆等。

　　3.学校应当指定有专业知识和经验的人员进行初步鉴别，判断是不是危险物品，若不能排除危险物品，应立即打110报警请警方专业人员进行检测和处理。

　　4.若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品，学校应立即在其周围设置警戒线，无关人员应立即撤离，并采取严密的防范措施。

　　5.学校应当配合警方组织人员在校园其它区域搜寻检查，确定在校园内是否还有其它可疑物品。

　　6.学校配合警方开展各项处理工作，并及时向教育行政主管部门报告。

　　四、宣传教育

　　学校要经常性开展有关反恐防暴宣传教育工作，增强师生预防恐怖的常识，鼓励师生举报恐怖、暴力犯罪线索，广泛调动师生参与反恐防暴斗争的积极性，增强师生的防范意识，提高师生的防范能力。

人员疏散的最佳方案范文 篇9

　　一、指导思想

　　为有效防范校园内发生暴力事件，切实保障师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性的事件，维护学校稳定，提高全体师生紧急疏散应对能力，制定本方案。

　　二、组织机构

　　1.学校公共突发事件处置领导小组办公室会同相关职能部门成立现场指挥部，开展应急处置工作，具体责任部门为校长室。

　　2.学校成立学生事故处理小组，由学校分管领导负责协调指挥，包括：应急保护组，人员救护组、疏散引导组，通讯联络组、沟通协调组、媒体应对组。要求责任落实到具体人员。

　　3.学校各事故处理小组的职责为：应急保护组负责在公安部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急状态时的抵御处置等；人员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护；疏散引导组负责疏散引导学生至安全地方；通讯联络组负责对内对外的联络汇报工作；沟通协调组负责与家长的沟通协调安抚工作；学校主要负责人应亲自负责新闻媒体的宣传口径，正确引导舆论导向。

　　组长：范红敏

　　副组长：孙动

　　成员：李昭侠李凡李秉强张睿李俊贾姗姗

　　应急保护组组长：李秉强成员：张龙许涵周琳张磊（保安2人）

　　疏散引导组组长：李俊贾姗姗成员：各班班主任、副班主任

　　人员救护组组长：张睿成员：张欣

　　通讯联络组组长：范红敏成员：李凡

　　沟通协调组组长：孙　动成员：刘明月

　　媒体应对组组长：孙动成员：李昭侠

　　三、处置流程及注意事项

　　一旦发生学校暴力事件，务必以保护学生的生命安全为主要目的，一般应按下列程序处理：

　　1.第一目击者报警（1名保安）。

　　（1）按紧急报警按钮或拨打“110”报警电话。（保安）

　　（2）校内通告：利用话筒预警全校师生，并与校长通话通报情况。（李凡话筒通报）

　　2.立即启动应急处置预案。

　　（1）正在组织室内教育教学活动的，任课教师要立即关锁门窗，安抚学生保持镇静，保持警惕；在操场跑操的学生，由执勤领导、班主任及副班主任、疏散引导组成员及时保护学生转移至安全区域（一年级教室）。（李俊、贾姗姗、班主任、副班主任）

　　（2）各工作小组听到预警声后，立即按照职责开展工作。应急保护组的人员要在公安部门赶到之前，利用警械，尽力制止犯罪行为，与歹徒周旋，规劝其终止犯罪或采取有效措施阻止犯罪行为；如发生劫持人质事件，要全力保护好现场或附近的其他学生，按照平时演练的路线迅速疏散至安全区域。（李秉强张龙许涵周琳张磊）

　　3.通讯联络组第一时间内同时报教育局分管局长和安全科或办公室，迅速向公安、救护、消防、社区有关部门、单位求援。（范红敏报告教育局孙动联系公安社区部门）

　　4.如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，以最快的速度拨打120急救电话或把伤员就近送往县区级以上医院抢救，并通知家长或家属。（张睿张欣）

　　5.学校协助警方阻止暴力行为的最后实施。

　　四、善后处理

　　1.学校保护好现场，配合警方调查取证。

　　2.在警方的指导下维护秩序和善后处理。

　　3.沟通协调组做好受伤学生家长的安抚工作，学校心理专兼职教师及时对学校师生进行心理干预和疏导（杨俞萍），班主任及时与每位学生家长沟通信息，做好情况通报。

　　4.在上级部门没有明确指示的情况下，由（李昭侠部长）接受媒体的采访，其他人员可回避媒体采访，防止形成炒作引发社会恐慌情绪。

　　5.及时恢复正常的教育教学及生活秩序。

　　6.如有伤亡或财产损失，向投保的保险公司报案（刘明月）。

　　五、信息报告

　　1.报告时限及程序

　　根据分类管理、分级负责，条块结合、属地管理为主的应急管理体制，学校对发生的暴力侵害事件要及时报告，对可能引发暴力侵害事件的预测预警信息也要报告。

　　（1）初次报告

　　学校发生暴力侵害事件后，应在第一时间，向区教育局和相关部门进行电话报告，并在2小时内及时补报文字材料。

　　（2）结案报告

　　事件结束后，学校应将事件处理结果报告区教育局。

　　2.报告内容

　　（1）初次报告内容：

　　必报内容：事件发生时间、发生地点、疑似可能伤害的人数。

　　选报内容：事件初步性质、发生的可能原

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