中学课后服务工作实施方案

中学课后服务工作实施方案（精选30篇）

中学课后服务工作实施方案 篇1

　　一、指导思想

　　为积极响应国家关于减轻中小学生课外负担、促进学生全面发展的号召，我校决定全面开展课后服务工作。本方案旨在通过丰富多样的课后活动，满足学生个性化发展需求，促进学生身心健康，增强综合素质，构建和谐的.校园文化氛围。

　　二、基本原则

　　1. 自愿参加：尊重学生及家长的意愿，不强制要求所有学生参与。

　　2. 安全有序：确保课后服务过程中的学生安全，制定完善的安全预案。

　　3. 内容丰富：提供多样化的课后服务项目，满足不同学生的兴趣爱好和发展需求。

　　4. 师资保障：充分利用学校现有师资及校外专业资源，确保服务质量。

　　三、服务对象与时间

　　服务对象：全校初中及高中学生。

　　服务时间：每周一至周五放学后，具体时间根据季节和实际情况调整，原则上不超过晚上6点。

　　四、服务内容

　　1. 学业辅导：针对学习有困难的学生，提供一对一或小组形式的辅导。

　　2. 兴趣小组：开设艺术、体育、科技、文学等多个兴趣小组，鼓励学生发展特长。

　　3. 社会实践：组织学生参与社区服务、环保行动等社会实践活动，增强社会责任感。

　　4. 心理健康：开设心理健康教育课程，提供心理咨询与辅导，关注学生心理健康。

　　五、实施步骤

　　1. 调研与规划：通过问卷调查、座谈会等方式，了解学生及家长需求，制定详细的服务计划。

　　2. 师资招募与培训：招募校内外专业教师及志愿者，进行专业培训，确保服务质量。

　　3. 宣传动员：通过家长会、校园广播、宣传栏等多种渠道，宣传课后服务政策与内容。

　　4. 组织实施：按照既定计划，有序开展课后服务活动，加强过程管理与监督。

　　5. 评估与反馈：定期收集学生、家长及教师反馈，评估服务效果，及时调整优化。

　　六、保障措施

　　1. 经费保障：合理预算课后服务所需经费，争取政府补助及家长合理分担。

　　2. 场地与设施：充分利用学校现有场地与设施，必要时进行改造或租赁。

　　3. 安全管理：建立健全安全管理制度，加强校园安保力量，确保学生安全。

中学课后服务工作实施方案 篇2

　　为认真落实市、区《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》的文件精神，认真做好学生放学后托管服务工作，帮助家长解决无人看管、无力辅导等实际困难，避免监管盲区，减少意外事故，促进学生健康成长，现结合我校实际，制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　以办人民群众满意教育为根本宗旨，坚持以人为本、服务至上，竭诚为家长服务、为学生服务，认真解决学生放学后无人照管的难题，填补学校课外教育空白，促进学生健康成长，推进教育事业健康有序发展。

　　二、实施原则

　　小学生课后在校托管服务遵循“家长自愿、校内实施、有效监管”的原则。

　　第一，学生是否参加托管，由学生家长自愿选择。在自愿的前提下，由家长向学校和家长委员会提出书面委托申请，并报名登记。

　　第二，托管服务安排在校园内进行。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。

　　第三，学校应向家长明确双方职责和课后服务有关事项，签订服务协议：厘清服务边界，明确家长、校方职责，明晰双方权利和义务。

　　三、目标要求

　　1.树立“安全第一”的意识，确保托管学生在校安全；

　　2.体现“服务至上”的宗旨，为学生提供个性化服务；

　　3.达到“高效托管”的要求，精心设计、精心安排、精心运作、有序托管、有效托管，让学生满意，家长满意。

　　四、实施程序

　　1.大力宣传，正确导向。

　　学校通过网站公示《济南市芙蓉小学课后服务工作实施方案》，大力宣传课后托管的相关文件精神、政策依据、托管原则、托管办法、等系列问题，引导家长积极主动地参与到托管工作的组织管理中来。

　　3.书面申请，审核确认。

　　有托管需求的学生在家长指导下，写《济南市芙蓉小学学生在校托管服务申请》，由家长签字认可后，提交学校。学校审核通过，并与家长签订托管协议书。

　　4.根据人数，编班分组。

　　学校根据各年级申请托管人数及学生家长意愿进行编班，具体办法是：

　　（1）课后托管服务按照学生课业“减负”精神，切实做到“三不”原则，即不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担。

　　（2）学生课后托管服务内容以学生完成作业、阅读活动为主，在不加重学生课业负担的前提下，学校将组织开展篮球练习活动，增强学生体质。

　　（3）根据现有的师资力量，充分利用家长资源、社会资源，开设写作业、篮球、阅读等班，每个托管班学生人数不超过30人。

　　（4）学生课后托管服务的时间：

　　夏季：周一至周五下午放学后：

　　2——5年级：16：30——17：10

　　1年级：15：30——16：30

　　春秋冬季：周一至周五下午放学后：

　　2——5年级：16：20——17：00

　　1年级：15：30——16：30

　　五、保障措施：

　　1、加强领导、保障服务

　　学校成立有家长委员会参与的课后托管服务领导小组：

　　组长

　　副组长：

　　组员：

　　2、建立预案、保障安全

　　（1）树立“安全第一”思想。托管期间学校安排领导、教师、家长值日，负责托管期间纪律巡视和安全检查，及时研究解决托管服务过程中可能存在的安全隐患问题，及时处理突发事件。每班每天配备二名家长志愿者担任安全监管员，对学生进出学校进行专门登记，逐一核实。

　　（2）建立安全应急预案，完善安全事故处理程序，避免安全责任事故。

　　（3）建立雨天应急预案。雨天很多室外活动无法开展，所以，要制定雨天托管班级安排和辅导教师安排，保证雨天井然有序。

　　3、完善制度，加强管理

　　（1）加强教师管理

　　托管教师、家长要树立正确的教育观和学生观，为人师表，关心爱护学生；按照规定时间组织“托管”活动，做到不迟到、不早退，因故不能按时到岗的要及时请假；做好学生的考勤和交接工作，加强学生安全教育和管理；督促学生完成家庭作业，组织开展阅读、篮球方面的活动；如遇紧急情况主动与家长、班主任取得联系，及时反馈学生情况。

　　托管教师、家长要积极完成看护任务，每天必须填写《托管学生考勤记载表》，接受学校和家长的监督考核。

　　（2）加强学生管理

　　学生放学后，在教师、家长的带领下进入“托管”服务相关教室；学生应在规定区域内活动，有事必须向老师请假。室外活动时，要服从指挥，保障安全；要讲文明礼貌，爱护公共设施，保持公共卫生，创造整洁、优美、安全的学习生活环境；要认真完成家庭作业，提前离校回家必须向老师办理请假手续。

中学课后服务工作实施方案 篇3

　　为切实落实教育部办公厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》和山东省教育厅《关于做好中小学生课后服务工作的意见》以及日照市教育局《关于开展中小学生课后服务工作的通知》文件精神，更好地做好小学生课后服务工作，现结合学校实际情况，制定"连云港路小学课后服务工作的实施方案"。

　　一、成立课后服务工作机构

　　组长：安茂盛

　　副组长：刘海习、丁梅、陈常莲

　　成员：王芳、杨晓燕、薛秀丽、高健、李佳、李强

　　王坤、杨少花、唐晓琳

　　李晓霞、李冠、闫羽

　　陈静、苏玲、徐世玉

　　秦励、徐鑫、李文彬、葛美、葛文、芬徐晓

　　马恒鑫、李汶珊、苏蓓

　　二、课后服务工作的具体要求

　　（一）课后服务对象

　　课后服务工作主要针对小学低年级学生、留守儿童以及贫困家庭。贫困家庭要由扶贫部门认定。延时服务工作条件成熟的情况下，将适当扩大课后服务对象范围。

　　（二）课后服务时间

　　课后服务时间为每周一到周五学习日（寒、暑假及法定节假日除外）。下午正常放学后，具体时间结合家长需求、学校实际和季节变化研究确定。

　　（三）课后服务内容

　　因学校各年级各班学生情况不同，对各年级服务对象采取混合编班、集中管理的方式。在服务内容上，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动，包括自主学习、体育、艺术活动，课外阅读，研究性学习等学习活动。也可以以兴趣小组或社团等不同形式组织的自主实践活动，以及其它适合学生身心发展的活动育人课程。

　　（四）课后服务主体

　　各个班级发动学生家长积极参加托管工作，鼓励和吸纳有艺术特长的家长、社会人士参与课后服务工作。学校根据各班情况确定课后服务时间、地点、内容等事项，并安排专任教师牵头组织。

　　（五）课后服务程序

　　坚持学生家长自愿的原则，学校事先向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。由家长向学校提出托管申请，学校审核申请并与家长签订《课后服务工作看管服务协议书》，明确双方权利义务和责任分工。

　　三、课后服务工作的保障措施

　　（一）高度重视

　　学校高度重视课后服务工作，成立工作领导小组，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。

　　（二）健全制度

　　学校建立健全课后服务工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、检查考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害突发事件的应急处理机制等，确保延时看管服务工作有章可循、有规可依。

　　（三）规范管理

　　课后服务工作必须做到以下几条：

　　1、坚持"家长自愿、公益服务"原则，严禁以任何方式强

　　制或变相强制学生参加。

　　2、严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学

　　的延伸，不得进行集体补课或举办各种兴趣班。

　　3、不得与社会机构合作进行有偿服务。

　　4、不得向学生及家长收取任何费用。

　　5、自愿参加延时看管的学生须由家长为其投平安保险。

　　6、看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况，出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。

　　（四）课后服务工作的具体实施

　　课后服务工作作为学校规定课程教学之外开展的便民性服务措施，需要各个部门统筹配合，根据学校领导班子研究决定，具体分工如下：

　　1、德育中心：负责做好托管服务对象（家长、学生等）的审核工作。组织班主任详细填写表格（附表1、附表2），严格审核参加课后服务人员名单，并与开学2日内上交审核结果。

　　2、教学技术服务中心：负责教学业务工作。科学合理地设计、安排课后服务的内容、方式，安排参加课后服务工作的人员（人员包括党员、积极分子、青年教师、家长义工、社会志愿者），落实严格的考勤制度。

　　3、学校办公室：负责整体协调推进工作。探索"学校主导、学校与家委会共担责任"的服务模式，制定并完善各种规章制度。加强宣传工作。

　　4、党群服务中心（安全教育办公室）：负责对课后服务工作的安全管理工作。强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格监管、交接班制度和应急预案措施，完善安全管理制度。加强师生安全意识教育，与家长签订《课后服务工作看管服务协议书》，明确双方权利义务和责任分工，切实保障课后服务学生安全。

　　5、后勤保障中心：负责托管场所的物质保障工作。

　　以上五个处室，根据具体情况制定实施方案。

　　（五）考评表彰

　　为提高课后服务的管理成效，学校办公室将课后服务纳入优秀志愿者、优秀义工及教师考评机制中，学期末将对优秀家长志愿者、优秀义工和服务教师进行表彰，确保服务质量。具体量化考核有相关部门根据分工完成。

中学课后服务工作实施方案 篇4

　　为满足我校学生课后服务需求，完善校内服务体系,解决好学生家长实际困难，全面落实国家、省市相关文件部署要求，根据《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》精神，现结合我校初中部实际就开展中学生课后服务工作制定本方案。

　　一、指导思想

　　开展学生课后服务是促进学生健康成长、帮助家长解决实际困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。我校高度重视，充分认识到做好课后服务工作对解除家长后顾之忧、保障学生健康安全的重要意义，强化担当意识和责任意识，回应家长关切，立足工作实际，积极创造条件做好学生课后服务工作。

　　二、工作原则

　　我校在课后服务工作中会坚持以下原则：

　　1.主动性原则。充分利用我校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极作为。对学生家长确有困难无法按时接送或无法看管学习、需要早到或晚走的学生在早间、午间和下午放学后等时段主动承担起学生课后服务责任。 2.自愿性原则。课后服务坚持立足需求、积极服务、家长自愿、学校受托的原则。学生是否参加课后服务由学生家长自愿选择。开展课后服务工作会事先充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等。建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。结合我校学生中部分外来务工随迁子女的问题，将优先保障进城务工人员随迁子女等亟需服务的群体。 三、程序和办法

　　(一)服务形式:

　　学校每天在完成规定课时之后提供课后服务。早间组织早到校学生开展晨间诵读或晨跑;午间以午休为主,午休在教室进行;下午放学后以辅导学生自主学习完成作业、社团活动及课后辅导为主。

　　(二)实施程序:

　　1.成某某工作机构。同时邀请家长委员会代表参加,参与具体组织实施。

　　xx部课后服务工作小组:

　　组长:何某某校长

　　副组长:申建民副校长

　　组员:中层领导及班主任

　　2.确定服务项目。学校根据学生的需求、家长的需要、现有的场地、设施和师资等结合学校社团活动开展情况确定能够提供的课后服务项目。学校课后服务内容主要包括晨读、午休、作业辅导、强基固本、自主阅读，体育、艺术、科普活动以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜初中的影片，对个别学习有困难的学生给予辅导帮助等。帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野，增强实践。杜绝任何社会机构进校举办特色班兴趣班，严禁将课后服务变相成为集体教学或补课。学校会通过网站、宣传栏、一封信等形式，将学校开展课后服务的'做法广泛告知家长。

　　3.学生自愿申请。有需求的学生在家长指导下，填写《学学生课后服务申请表》，由家长签字认可后，提交班主任审核过后提交学校工作小组。

　　4.成某某服务组，落实人员、场地安排。学校是课后服务的主体，统筹安排师资，合理规划教学场地、设施，也可由家校共同发展委员会，积极吸纳有特长、有余力的的家长志愿者和社会人士组成服务团队参与课后服务。

　　5.签订服务协议。学校与申请提供服务的家长签订课后服务协议，理清服务边界，明确家长、校方职责，明晰双方权利和义务，探索建立课后服务家校合作制度，确保课后服务工作有章可循、有规可依。服务协议每学期签订一次，学校做好备案。

　　四、保障机制

　　1完善安全管理制度。加强组织领导。建立健全制度。细化课后服务工作流程，明确课后服务人员责任，加强师生安全意识，教育强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度。制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。

　　学校争取综治、公安、卫生、食药监督等部门的协调配合切实消除在交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患，切实保障参加课后服务活动的学生安全。加强家长及学生的安全教育，做到家校无缝交接。并将其纳入学校工作常规，认真组织实施。

　　2.完善工作管理制度。积极创新工作机制和方法，规范课后服务行为；统筹校内资源，开发学校课后服务课程，积极探索形成各具特色的课后服务工作模式。

　　3.完善工作考评机制。制定专门管理与考核办法，体现学生和家长对课后服务的评价，考评结果记入年度考核。 课后服务工作可谓千头万绪，不能一蹴而就。我们要营造良好的舆论环境氛围，积极做好课后服务宣传工作，引导家长树立正确的教育观念、成才观念，争取社会各方协同支持，形成家庭、学校、社会合力，确保工作顺利推进。

中学课后服务工作实施方案 篇5

　　一、背景与目标

　　随着教育改革的深入和“双减”政策的实施，我校积极响应国家号召，旨在通过课后服务的开展，为学生提供更加丰富的课后生活，促进学生全面发展，同时缓解家长的教育焦虑，构建和谐的家校共育环境。

　　二、服务宗旨

　　1. 促进全面发展：通过多元化活动，提升学生的综合素质和创新能力。

　　2. 减轻课业负担：合理安排作业辅导时间，确保学生有足够的'时间休息和娱乐。

　　3. 增强家校合作：加强家校沟通，共同关注孩子的成长和发展。

　　三、服务内容规划

　　1. 基础托管服务：提供安全的托管环境，确保学生按时完成作业，并有教师进行必要的作业指导。

　　2. 特色课程服务：根据学生兴趣和特长，开设书法、绘画、音乐、舞蹈、编程、科学实验等特色课程。

　　3. 综合素质拓展：组织体育比赛、社会实践、志愿服务、心理健康教育等活动，拓宽学生视野，增强社会责任感。

　　4. 个性化辅导计划：针对学习有困难或有特殊需求的学生，制定个性化辅导方案，提供精准帮扶。

　　四、实施策略

　　1. 师资培训：加强教师队伍建设，提高教师课后服务的能力和水平。

　　2. 资源整合：充分利用校内外资源，如图书馆、实验室、体育场馆等，丰富课后服务内容。

　　3. 家校联动：建立家校联系机制，定期向家长反馈学生在课后服务中的表现，听取家长意见和建议。

　　4. 评估反馈：建立课后服务评估体系，定期对服务效果进行评估，及时发现问题并整改。

　　五、保障措施

　　1. 政策支持：积极争取上级部门的政策支持和资金补助。

　　2. 经费管理：建立健全经费管理制度，确保经费使用合理、透明。

　　3. 安全保障：加强校园安全管理，制定应急预案，确保学生在课后服务期间的安全。

　　4. 宣传推广：通过校园网、微信公众号等渠道，宣传课后服务政策和服务内容，提高家长和学生的知晓率和参与度。

中学课后服务工作实施方案 篇6

　　一、指导思想

　　为积极响应国家“双减”政策，满足学生课后服务需求，促进学生全面而有个性地发展，我校特制定本课后服务工作实施方案。本方案旨在通过丰富多样的课后活动，有效减轻学生校外培训负担，提升学校教育教学质量，构建和谐的教育生态。

　　二、基本原则

　　1. 自愿参加：课后服务遵循学生及家长自愿原则，不强制要求参加。

　　2. 公益普惠：课后服务坚持公益性原则，不以营利为目的，合理确定收费标准。

　　3. 内容丰富：提供多样化的课后服务内容，包括作业辅导、兴趣小组、体育锻炼、阅读拓展等。

　　4. 安全有序：确保课后服务期间的'安全管理，制定应急预案，保障学生安全。

　　三、服务对象与时间

　　1. 服务对象：全校中学生，特别是需要课后看护及兴趣培养的学生。

　　2. 服务时间：周一至周五放学后，具体时间根据学校实际情况及家长需求灵活安排，原则上不超过当地正常下班时间后两小时。

　　四、服务内容

　　1. 作业辅导：安排教师在课后服务时段内，对学生进行作业指导，解答疑惑，确保学生高效完成作业。

　　2. 兴趣小组：根据学生兴趣和特长，开设美术、音乐、舞蹈、科学实验、编程、文学社等多种兴趣小组，丰富学生课余生活。

　　3. 体育锻炼：组织学生进行篮球、足球、乒乓球、跑步等体育活动，增强学生体质，培养运动习惯。

　　4. 阅读拓展：设立图书角或阅读室，鼓励学生自主阅读，开展读书分享会，拓宽学生知识面。

　　五、组织与实施

　　1. 成立领导小组：由校长任组长，相关部门负责人及年级组长为成员，负责课后服务的整体规划、协调与监督。

　　2. 师资配置：充分利用本校教师资源，同时可聘请校外专业人士或志愿者参与课后服务。

　　3. 制度保障：建立健全课后服务管理制度，包括考勤、安全、质量监控等方面，确保服务规范有序。

　　4. 家校合作：加强与家长的沟通联系，定期反馈课后服务情况，听取家长意见和建议，形成家校共育的良好氛围。

　　六、监督与评估

　　1. 日常监督：领导小组定期或不定期对课后服务情况进行检查，确保服务质量。

　　2. 学生反馈：通过问卷调查、座谈会等方式收集学生意见，及时调整服务内容和方式。

　　3. 家长评价：邀请家长参与课后服务评价，作为服务质量改进的重要依据。

　　4. 总结提升：每学期末对课后服务工作进行总结，表彰先进，分析不足，为下一年度工作提供参考。

中学课后服务工作实施方案 篇7

　　为满足学生课后在校托管需求，缓解学生家长实际困难，完善社会服务体系，根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅〔20xx）号）和《省教育厅、省物价局关于开展小学生课后在校托管服务的指导意见（试行）》（教基〔20xx）号）精神，结合我市实际，现就我市开展小学生课后在校托管服务制定如下实施办法。

　　一、实施原则

　　（一）家长自愿。

　　学生是否参加托管，由学生家长自愿选择，任何学校不得以任何理由强迫学生参加托管。

　　（二）校内实施。

　　托管服务应该在学校内进行，学校要无偿提供校园内教室、运动场所、功能室、文体器材等，承担托管服务的水、电等后勤保障费用。

　　（三）成本分担。

　　学生课后在校托管服务收费由家长委员会实施,所需成本由参加托管的学生家长共同分担。

　　（四）有效监管。

　　市教育局、市物价局、学校、学生家长共同做好学生在校课后托管的监管工作。

　　二、实施步骤

　　（一）做好宣传发动。

　　通过宣传栏、电子屏、微信公众号，召开家长会、发放告家长书等形式，广泛宣传学生课后在校托管服务的政策精神，让家长全面知晓，充分争取家长和社会的普遍支持和理解，营造良好工作环境。

　　（二）完善组织机构。

　　按照《XX市中小学、幼儿园家长委员会设置与管理办法》要求，分学校、年级、班级建立健全家长委员会组织。家长委员会认真制定学生课后托管服务方案，建立健全安全管理、家校联系、财务管理等规章制度，切实做好托管服务组织工作。

　　（三）商定具体事宜。

　　在校托管服务内容主要是辅导学生作业,开展自主阅读、体育、艺术、科普、娱乐游戏、拓展训练等社团及兴趣小组活动。托管服务主要在下午放学后进行，时间原则上在X小时左右。托管服务具体内容、时间、收费标准等事宜由学校家长委员会根据实际情况协商确定。

　　（四）充分征求意见。

　　家长委员会通过各种途径充分征求学生及家长意愿。家长无托管需求的学校，不得组织开展课后在校托管服务。确需参加课后托管的，由学生家长向家长委员会提出书面委托申请，填写《学生在校托管服务申请表》，家长签字认可后，提交家长委员会。学校和家长委员会对申请名单进行审核登记，与托管学生家长签订托管协议。

　　（五）聘用服务人员。

　　托管服务人员由家长委员会聘请，根据托管服务需要，可聘请家长、社会相关专业人员和学校教职工参加托管服务。家长委员会认真审核托管服务人员条件，与托管服务人员签订聘用协议。

　　（六）开展托管服务。

　　托管服务过程中，学校协助家长委员会加强对聘请人员的监督管理，对不能胜任的`人员，家长委员会可及时予以解聘，确保学生托管服务质量。

　　三、保障措施

　　1.高度重视，精心组织。学校成立工作领导小组及办公室，充分认识放学后延时服务工作的重要意义，并将其作为重要的惠民服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施，确保活动落到实处，取得实效。

　　2.一岗双责，确保安全。学校制定教师延时服务值班表，确保延时服务期间有良好的纪律和学生人身安全；落实延时服务教师负责制，服务教师要做好延时服务记录，出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人和学校带班领导。离校时，服务教师必须亲自与学生家长做好交接，让学生安全离校。

　　3.规范管理，不越红线。严禁任何人以任何方式强制或者变相强制学生参加；严格按照学校安排内容开展服务活动，严禁擅自与社会机构合作进行有偿服务；任何人不得向学生及家长收取任何费用。

　　4.健全制度，有章可循。学校建立健全放学后延时服务工作相关制度，包括家校衔接制度、学生管理制度、检查考核制度、安全管理制度、风险评估和预警机制，以及学生意外伤害等突发事件的应急处理机制，确保延时服务工作有章可循，有规可依,有序进行，安全可靠。

　　5.学校管理人员、教师参与延时服务工作按照课时数计入工作量和纳入绩效考核范围。服务经费按照学校《延时服务经费发放办法》执行。

　　四、相关要求

　　（一）高度重视，加强领导。

　　开展学生在校课后托管服务是落实国家、省相关政策，缓解学生家长实际困难，完善社会服务体系的重要举措。各学校要切实提高认识，高度重视课后托管工作。要成立以校长为组长、分管领导为副组长、各班主任为成员的课后托管工作指导小组。要本着将好事办好的原则，主动作为，积极配合家长委员会工作。要安排专人密切关注网上舆情，做好引导和回复工作，在具体实施中出现的有关问题要及时报市教育局。

　　（二）改善条件，夯实保障。

　　学校要加强功能室及活动场所的建设与改造，将校园内教室、运动场、功能室等托管服务场所无偿提供使用。要免费提供水、电等，为学生课后托管做好后勤保障。要加强校园安全隐患的排查，注重托管过程中安全教育管理，确保学生人身安全。

　　（三）精心组织，规范操作。

　　一是规范过程管理。要规范收费行为。学生课后托管服务收费由家长委员会实施，按月或按学期收取，每月应定期将收费收支情况向家长公开，每学期结束前将托管服务收费情况进行结算，结余部分应及时退还；要规范服务流程。学校要协助家长委员会健全、完善相关工作制度。学校按照工作流程配合指导家长委员会开展工作；要做好未参加托管学生的综合管理，不得忽视、歧视未参与托管而因特殊原因滞留学校的学生。二是提高服务质量。学校要督促托管服务教师严格落实与家长委员会商定的服务项目及时间。要抓好服务项目的开发和研究，切实提高课后托管服务质量。三是抓好工作评价。学校、家长委员会工作要经常性组织托管学生和家长对聘用教师开展满意度测评，将结果作为续签、解除聘用协议的重要依据。

　　（四）严明纪律，加强监管。

　　家长委员会应主动接受家长监督,定期将经费收支情况向学生家长公开。要认真审核托管服务人员条件，签订聘请协议。学校要认真审核家长委员会制定的托管方案，加强对托管服务的监督和托管安全的监管。教育、物价部门要加强对托管工作的指导、监管，坚决禁止违规补课和借托管之名违规乱收费，一经发现并查实应依法依规严肃处理。市物价局将不定期组织对社会反映强烈的学校，将进行成本监审,通过晒成本的方式向社会公开成本结论，合理引导家长委员会制定小学生课后在校服务收费标准。本办法自印发之日起施行。

中学课后服务工作实施方案 篇8

　　一、指导思想

　　为积极响应国家“双减”政策，进一步减轻学生课业负担，促进学生全面发展，我校决定全面开展课后服务工作。本方案旨在通过科学合理的安排，丰富学生课余生活，提高学生综合素质，同时解决家长接送难、学生课后看护等问题。

　　二、基本原则

　　1. 自愿参与：尊重学生及家长意愿，不强制要求学生参加。

　　2. 安全有序：确保课后服务期间学生的人身安全，活动组织有序。

　　3. 内容丰富：提供多样化的课程和活动，满足不同学生的需求。

　　4. 公益普惠：坚持公益性质，不以营利为目的，合理收费。

　　三、服务对象与时间

　　服务对象：全校在校学生，优先保障低年级学生、进城务工人员随迁子女、留守儿童等群体的需求。

　　服务时间：周一至周五放学后，具体时间根据季节和学校实际情况调整，一般不少于2小时。

　　四、服务内容

　　1. 作业辅导：安排教师在指定区域，对学生进行作业指导和答疑，确保学生高效完成作业。

　　2. 兴趣拓展：开设艺术、体育、科技、阅读等多种兴趣小组和社团活动，激发学生的兴趣爱好。

　　3. 综合素质提升：组织社会实践、劳动教育、心理健康教育等活动，提升学生综合素质。

　　4. 个性化辅导：针对学习有困难的'学生，提供一对一或小组形式的个性化辅导。

　　五、实施步骤

　　1. 调研准备：通过问卷调查、座谈会等方式，了解学生及家长需求，制定详细计划。

　　2. 师资调配：合理调配校内教师资源，必要时可聘请校外专家或志愿者参与。

　　3. 课程设置：根据调研结果，科学设置课程和活动，编制课程表。

　　4. 宣传动员：通过家长会、学校公告等方式，向学生及家长宣传课后服务政策，鼓励积极参与。

　　5. 正式实施：按照计划有序开展课后服务，定期评估效果，及时调整优化。

　　六、保障措施

　　1. 经费保障：争取政府补贴、家长合理分担等多种方式筹集资金，确保课后服务正常运行。

　　2. 安全保障：制定安全管理制度，加强校园安保，确保学生安全。

　　3. 监督评估：建立课后服务监督评估机制，定期收集反馈意见，持续改进服务质量。

中学课后服务工作实施方案 篇9

　　一、背景与目的

　　随着社会对教育质量要求的不断提高，中学生课后时间的有效利用成为关注的焦点。为缓解家长接送难、学生课业负担重等问题，我校决定实施课后服务工作，旨在为学生提供更加丰富、多元的学习与发展平台，促进学生全面发展。

　　二、总体目标

　　通过课后服务，实现以下目标：一是减轻学生课外学习负担，提高学习效率；二是培养学生兴趣爱好，发展特长；三是增强学生社会实践能力，提升综合素质；四是加强家校合作，共同促进学生健康成长。

　　三、服务内容与形式

　　1. 基础学业辅导：设立专门的学习室，安排教师轮流值班，为需要帮助的学生提供个性化辅导。

　　2. 兴趣拓展课程：根据学生兴趣，开设绘画、音乐、舞蹈、编程等多种兴趣课程，邀请专业教师授课。

　　3. 阅读推广计划：建立开放式阅读区，提供丰富的图书资源，鼓励学生自主阅读，培养阅读习惯。

　　4. 体育健身活动：利用学校操场及体育设施，组织学生参加篮球、足球、羽毛球等体育活动，增强体质。

　　5. 社会实践与志愿服务：定期组织学生参与社区服务、环保宣传等实践活动，培养社会责任感。

　　四、实施步骤与保障措施

　　1. 成立工作小组：由校领导、教师代表及家长委员会成员组成，负责课后服务的整体规划与实施。

　　2. 制定详细方案：根据学校实际情况，制定课后服务实施方案，明确服务内容、时间、师资及经费等事项。

　　3. 师资与资源准备：整合校内外资源，招募专业教师及志愿者，确保服务质量；同时，对场地与设施进行必要的`改造与升级。

　　4. 宣传与动员：通过家长会、校园网站等多种渠道，向家长及学生宣传课后服务政策与内容，动员学生积极参与。

　　5. 监督与评估：建立课后服务监督机制，定期对服务效果进行评估与反馈；同时，接受家长及社会的监督与建议，不断改进完善。

　　6. 经费保障：争取政府财政补助，合理收取家长分担费用，确保课后服务工作的顺利进行。

中学课后服务工作实施方案 篇10

　　依据《天桥区教育局关于进一步做好中小学生课后服务工作的通知》，为认真落实教育部、省、市《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》的文件精神，制定学校课后服务工作方案如下：

　　一、指导思想

　　全面贯彻党的.教育方针，认真落实各级相关文件精神，促进中小学生健康成长、帮助家长，尤其是随迁子女家长解决按时接送学生困难，使人民群众具有更多获得感和幸福感，办好有温度的教育。

　　二、基本原则

　　（一）统筹规划，主动作为

　　中小学生课后服务工作，是针对中小学生在学习日上学和下午放学后存在接送难、中午留校午餐及餐后管理等问题的。要优先保障低年级学生、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体。我校充分利用在管理、人员、场地、资源等方面的优势，统筹规划，积极作为，主动承担起学生课后服务责任，让更多的孩子享受到政策的红利。

　　（二）课后服务，“自愿”为先

　　课后服务要坚持“家长自愿、学校受托”的原则，事先充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，家长提出申请，经审核同意后，向家长明确双方职责和课后服务有关事项,明确家长、校方职责，明晰双方权利和义务。

　　（三）服务形式不一，服务内容多样

　　让每一个服务对象“早到可进校、进校有事做、做事有指导、晚走有管护”。活动以学校教师为指导和管理主体，同时充分发挥家长、义工及志愿服务者作用，参与课后服务工作。服务内容主要为：安排学生做作业、自主阅读、体育艺术活动、科普活动，以及开展拓展训练、社团兴趣小组活动等。根据我校现有条件无法保证正常开放体育场馆和操场，但是尽可能丰富班级图书角，给学生提供更多的阅读时间和空间。对个别学生提供个性化的免费辅导帮助。坚决防止将课后服务变相成为集体教学或补课。

　　组织实施

　　（一）加强领导，明确责任

　　成立领导小组：

　　组长：张盛新

　　副组长：宗明杰

　　成员：国明、徐西春、申晓妹、马华荣、张文谦、田艳、郑健、张琳

　　领导小组分工如下：

　　张盛新（校长）：制定方案，整体推进

　　国明（副校长）、张琳（大队辅导员）：负责课后服务各类社团活动等工作的开展

　　徐西春（副校长）：负责课后服务安全保障工作

　　张文谦、马华荣、田艳、郑健：负责课后服务相关教学活动的开展，对课后服务进行监督检查。

　　（二）课后服务相关安排

　　1.工作流程：本着“家长自愿、学校受托”的原则，按照家长提出申请——学校审核——调查通过——明确双方职责——签订协议等程序，严格工作流程。

　　2.根据《山东省基础教育课程改革试验区义务教育阶段课程安排表》（试行）要求，一二年级每周26课时，三至六年级每周30课时。结合相关政策及我校实际情况，本着优先保障低年级学生、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体的原则。课后服务主要体现于以下几个方面：

　　（1）中午11：30——13：30提供配餐及课后看护工作

　　（2）下午14：15——16：10为低年级学生中亟需服务的群体提供课后服务。

　　（3）下午15：40——17：00为中高年级亟需服务的群体提供课后服务。

　　（三）服务安全有保障，工作考核有办法

　　建立健全课后服务安全管理制度，实行活动场所安全检查和门卫登记管理。配备足够的工作人员，包括值班领导、服务老师、保安、家长志愿者等，安全意识要强，责任心要重，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。同时，学校要争取综治、公安、卫生、食药监督等部门的协调配合，切实消除在交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患，切实保障参加课后服务活动的学生安全。

　　学校要将参与课后服务的教师工作表现纳入绩效考核范围，给予适当补助，制定出课后服务工作考核分配办法。

　　虽然我校目前没有独立的办学场地，但是学校克服种种困难，坚决贯彻和落实上级文件精神，努力帮助家长排忧解难，办好有温度的教育。

中学课后服务工作实施方案 篇11

　　一、背景与目标

　　随着教育改革的深入，为满足学生个性化成长需求，缓解家长接送难、看护难问题，我校决定全面开展课后服务工作。本方案旨在通过科学合理的安排，确保学生在课后得到有效的.学习指导和丰富的课余生活体验，促进学生全面发展。

　　二、服务内容与形式

　　1. 基础托管服务：提供作业辅导和看护服务，确保学生在安全、有序的环境中完成作业。

　　2. 特色拓展服务：结合学校特色和学生兴趣，开设艺术、体育、科技、语言等特色课程或活动，培养学生的兴趣爱好和特长。

　　3. 社会实践与志愿服务：组织学生参与社区服务、环保行动等社会实践活动，培养学生的社会责任感和公民意识。

　　4. 心理健康教育：开展心理健康教育讲座、团体辅导等活动，关注学生心理健康，提供必要的心理支持。

　　三、实施步骤

　　1. 需求调研：通过问卷调查、家长会等方式收集学生及家长对课后服务的需求和意见。

　　2. 方案制定：根据调研结果，结合学校实际情况，制定详细的课后服务实施方案。

　　3. 师资准备：整合校内外资源，组建专业的课后服务师资队伍。

　　4. 宣传动员：通过学校网站、微信公众号、家长会等渠道，向师生及家长宣传课后服务的重要性和具体安排。

　　5. 正式实施：按照既定方案，有序开展课后服务工作，并根据实际情况适时调整。

　　6. 效果评估：定期对课后服务效果进行评估，收集师生及家长反馈，不断优化服务内容和形式。

　　四、保障措施

　　1. 经费保障：合理确定课后服务收费标准，争取政府补贴和社会捐赠，确保服务经费充足。

　　2. 场地与设施：充分利用学校现有场地和设施资源，必要时进行改造升级或租赁外部场地。

　　3. 安全管理：建立健全安全管理制度，加强课后服务期间的安全巡查和应急处理能力。

　　4. 家校合作：加强家校沟通，建立课后服务家校联系机制，共同关注学生成长。

中学课后服务工作实施方案 篇12

　　本学期，我校将按照“双减”要求继续做好课后服务工作，进一步提高课后教育服务质量，办好这项民生、民心工程。本着“服务学生、服务家长、服务社会”的宗旨，结合我校实际，本学期课后教育服务工作实施方案如下。

　　　　一、指导思想

　　进一步提升学校教育教学质量和服务水平，学科类作业设计、布置更加科学合理，让学生学习回归校园。通过推行课后教育服务，减轻学生过重的学业负担，减轻家庭校外培训负担，提升人民群众教育满意度。

　　二、工作原则

　　1、坚持自愿原则。发放《xx中学课后服务告家长书》，根据学生家庭实际，凭签字回执自愿参加学校组织的课后教育服务。

　　2、坚持公益原则。课后教育服务以服务群众为宗旨，遵循公益性、服务性，不以营利为目的，费用收取依上级部门核定标准。

　　3、坚持安全原则。加强校内值班管理、门卫进出管理，实行区域负责制、学生点名制，强化安全保障工作，确保课后教育服务安全有序开展。学校与家长签订学生接送安全协议书，共担共管，为学生安全全程护航。

　　三、工作目标

　　进一步提升学校教育教学质量和服务水平，学科类作业设计、布置更加科学合理，让学生学习回归校园。通过推行课后教育服务，减轻学生过重的学业负担，减轻家庭校外培训负担，提升人民群众教育满意度。

　　四、工作安排

　　（1）服务对象：xx中学全体在校学生

　　（2）课后服务内容安排：

　　略

　　错时放学初一20：10；初二20：20；初三20：30

　　（3）课后服务收费标准：

　　初一、初二学生课后服务晚自习300元/学期，不参加不收费。

　　初三学生课后服务：周一-周四晚自习、周六托管服务只要参加一项服务收费300元/学期。

　　五、工作流程

　　（1）成立工作小组

　　领导小组：

　　管理小组：（班主任）

　　后勤小组：

　　服务小组：课后服务值班教师

　　（2）制定方案，做好宣传工作。通过发放《告家长书》、召开家长会，传达相关精神与要求，做好家校沟通工作并与家长签订协议书。

　　（3）合理配班，完善方案。对自愿参与学校课后服务的所有学生，按要求进行合理编班，配备相应的'带班教师，完善管理实施方案。

　　六、工作要求

　　1、加强值班管理。行政和教师值班人员要提高认识、明确职责，加强学生的在校、在班管理。服务期间发现异常情况，要作出迅速反应与规范处理，确保良好的学校秩序。

　　2、严格执行门卫登记制度。门卫加强人员进出管理，特别是晨检、放学、请假离校等。严禁无关人员进入学校，确保校园安全。

　　3、实行学生点名制度。课后服务期间继续实行学生进班每课点名，落实学生考勤，严格履行请假手续。服务教师发现无故缺席的学生要及时报告并跟进了解情况。

　　4、规范课后服务内容。落实好教育局课后服务“不讲授新课、不加重学生课业负担”的原则，发挥学校优势，督促学生自觉完成作业，提高学业质量。各科作业要求学生“当日完成、当日上交”，学生离校不留书面作业。各学科周五的作业要与周六课程内容相契合，控制当日作业量。周六有课的学科不留任何书面作业。

　　5、加强作业设计，减负增效。各备课组要提升作业设计质量，学科统筹，分段布置，限时完成，及时讲评。利用课后服务在校时间重点做到周周清。把一周内容归纳整理，形成体系；将典型习题分类整理，总结方法；对一周错题归因分析，避免再犯。周六课程内容根据发展中心研训科的指导，学科组加强研究与探索，完善课后服务内容，提高服务质量。

　　6、加强监管与考核。课后服务工作以“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”为管理原则，加强过程监管。制定课后服务工作考核办法，将管理人员及教师参与课后服务工作纳入考核范围。

中学课后服务工作实施方案 篇13

　　一、实施目的

　　为更好地满足中小学生课后服务需求，进一步增强教育服务能力，促进学生健康成长，办有温度的济南教育，结合本校实际，以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，在放学后时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康成长。现就济南市燕山学校小学部开展小学生课后服务提出如下实施方案。

　　二、实施原则

　　小学生课后服务工作遵循家长自愿，校内实施，有效监管的原则。

　　（一）是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校事先充分征求家长的意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记，经审核同意后，学校向家长明确双方职责和课后服务有关事项，由学校统一组织实施。

　　（二）坚持教育性、科学性和安全性相统一的原则。课后服务要以促进学生身心健康成长为主题，以组织丰富多彩的活动为主线，以学校教师为指导和管理主体，同时可充分发挥家长、义工、志愿服务者以及学长作用，参与课后服务工作。课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。

　　（三）完善安全管理制度，切实加强保障课后服务学生安全。制定并落实严格的考勤、监管措施。建立健全课后服务安全管理制度，对早入校和晚离校学生切实负起安全管理责任。加强对师生安全意识教育，配备数量足够的值班人员，明确警卫和课后服务人员责任，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、管理、交接班制度和应急预案措施。

　　三、组织领导

　　学校成立课后服务领导工作小组。校长任组长，副校长和中层管理人员任副组长，全体教师为成员。领导工作小组主要做好以下工作内容：

　　1、制订好活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要求；

　　2、根据实施情况及时总结，及时调整有关兴趣小组（内容、指导教师、学生等等）；

　　3、每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使兴趣小组活动开展得富有成效。

　　四、具体活动安排

　　（一）课后服务领导小组

　　组长：校长

　　副组长：副校长和中层领导 组员：全体教师

　　（二）课后服务内容

　　根据学校的实际情况和学生年龄特点，一、二年级安排教师免费看护学生写作业，三至六年级本着充分发挥学生的积极性主动性，课堂教学和课外活动互相配合，互相促进，照顾学生的兴趣和特长，因地、因校制宜的原则，以切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步为目的，开展课后服务活动。

　　1.作业辅导安排：一、二年级进行语文和数学的'作业辅导； 三六年级语文、数学、英语教师进行作业辅导。

　　2.以班为单位开展兴趣小组活动。根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，兴趣小组课程设置如下： 三年级：面塑

　　四年级：国际象棋

　　五年级：书法

　　六年级：自主阅读

　　3.除了开展班级兴趣小组活动外，学校还将成立各学科社团，以更好地延伸课堂学习知识，培养学生的学习兴趣，更好地服务于教育教学。比如：兴趣阅读社团、合唱社团、美术社团、英语课本剧社团、乐器社团、足球社团等，通过社团活动培养学生广泛的兴趣爱好、扩大学生求知领域、激发学生创造能力，使他们在快乐中成长。

　　（三）课后服务活动形式

　　课后服务分学校和班级两种活动方式。

　　1.班级活动：

　　组织活动必须由教师分工负责，学生有组织、有计划的活动，不得随意活动，活动内容以班为单位做好计划，由班主任每周填写活动记录，期末上交学校存档，作为教导处和学校检查落实情况的依据。

　　活动时间要求：周一至周四下午第三节课。

　　2.学校活动：

　　学校组织的各社团或兴趣小组活动由学校统一安排时间，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录，整理好兴趣小组档案。根据学校实际情况，保证每次活动质量。教导处将根据学校的课后辅导活动计划表采取定期普查与不定时抽查的方式，进行督导检查。检查成绩将记入年度考核。 活动时间要求：周二、周四下午第三节课。

中学课后服务工作实施方案 篇14

　　为进一步贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，根据市局“双减”工作会议精神，进一步增强教育服务社会、服务民生的能力，促进学生健康快乐成长，强化学校教育主阵地，结合我校工作实际，特制定本方案。

　　指导思想

　　认真贯彻中共中央、国务院、省市教育主管部门文件精神，切实解决广大人民群众的实际困难，做到利用学校资源取之于民，用之于民的宗旨，办人民满意的教育。

　　总体目标

　　1、为家庭分忧。满足社会客观需求，切实办好人民满意的教育，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责，以保证规范、有序、高效地实施课后服务工作。

　　2、让家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升学校公信力和引导力。

　　3、对学生负责。以课后服务为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。

　　领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：中层行政、家长委员会成员、各班班主任、相关任课教师

　　课后服务工作由教务处具体负责，下设办公室，杜鲁晔任主任，蒋永健、陈燕、蒋瑾鑫任副主任

　　实施流程

　　告知家长服务方式、服务内容、安全保障措施等→征求家长意见→学生自愿申请→班级审核→学校统→实施

　　1、8月13日召开课后服务领导小组成员会议，传达市“双减”会议精神，明确“双减”推进工作要求，统一思想，制定方案。

　　2、开学前一周（8月25-30）学校向家长宣传课后服务方案。编制课后服务行政值日表、值班教师安排表、食堂服务人员值班表及各项值班记载表等。

　　3、8月31号学生报名下发课后服务告家长书，附学生课后服务报名表。

　　4、9月1-2日依据学生报名情况排定课后服务班级课表，落实辅导老师，学生家长与学校签订安全协议书。

　　5、开学第二周开展课后服务。

　　服务对象、时间和内容

　　1、服务对象：自愿参与课后服务的所有学生

　　2、服务时间：

　　七年级周一至周四，结束时间20：

　　八年级周一至周四，结束时间20：

　　九年级周一至周四，结束时间20：

　　3、服务内容：初一、初二年级：作业+补缺+提优+兴趣与特长培养

　　初三年级晚自习：作业+补缺+提优

　　初三周六课后服务安排另发

　　工作保障

　　1、加强组织领导。学校将此项工作纳入学校整体工作，纳入学年和学期计划，采取切实措施，负责具体实施，确保课后服务规范化、制度化、常态化进行。

　　2、加强安全保障。学校在确定参加课外活动的学生人选之前先征求家长的意见，和家长充分沟通，取得家长支持。

　　3、做好宣传引导。发挥家长委员会的作用，对家长进行培训和引导，使家校共育发挥更好的作用。利用致家长一封信，家长微信群等方式向社会广泛宣传课后服务的目的、意义、方法、措施和成效，使课后服务取得社会的理解和支持。

　　工作要求

　　1、树立服务责任意识。课后服务是中共中央、国务院统一部署的民生工程，学校将结合实际，积极作为，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，主动承担起学生课后服务责任。

　　2、坚持自愿原则，参与课后服务的学生必须是完全自愿参加，需由学生本人提出申请，家长签字后方可参加。

　　3、加强师德师风建设。规范课后服务行为，明确课后服务责任，严禁课后服务时间集体上课

　　4、落实服务过程管理。对教师开展课后服务、学生参加课后服务的过程进行管理，对每种课后服务的人数、内容、时间、形式等进行档案资料留存，做到过程清楚，有案可查。

　　安全保障

　　1、加强安全宣传及安全教育工作，强化师生的安全意识及自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力。

　　2、完善门卫登记管理制度，严禁外来人员和不法分子进入学校。

　　3、加强行政和教师值班制度，细化值班人员职责，以便学校及时发现了解课后服务期间发生的异常情况，并迅速做出反应。

　　4、落实考勤制度，严格履行请假手续。每天服务教师都要对学生进行认真考勤，发现无故脱管的学生要严格执行报告及跟踪制度。参加学生有事必须履行请假手续。

　　5、严格交接制度，班主任要和值班教师做好交接工作，帮助值班教师尽快了解每位学生的'具体情况，以便使课后服务工作做到有的放矢，每天课后服务结束后集体放学。

　　6、沉着应对突发事件，课后服务期间若遇到突发事件（如：发生踩踏、暴力入侵、碰伤、疫情、自然灾害等），妥善处理突发事件，最大限度降低突发事件造成的伤害，确保课后服务期间师生的安全期。

　　7、严格执行学校安全工作责任制和责任追究制。实行“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的安全管理原则，每位服务人员都要明确安全责任，增强安全意识，加大安全工作的落实力度。对由于工作失职、渎职、不作为，造成学生伤害事故、学校财产损失的，将追究其安全责任。

　　经费保障

　　本学期按照上级文件收费，财政补贴为主，家长适当缴纳。

　　外国语学校

　　20__年8月30日

中学课后服务工作实施方案 篇15

　　为贯彻落实省教育厅《关于做好中小学生课后延时服务工作指导意见》，学校领导高度重视小学生放学后延时看管服务工作，立即召开学校班子成员会议，组织相关人员认真研究，切实领会通知精神，在充分征求家长意见的基础上，制定了学校的实施方案如下：

　　一、指导思想和目标

　　深入贯彻党的群众路线，坚持以人为本，促进学生健康成长，增强服务意识和服务水平，通过挖掘、整合学校的教育资源，充分发挥学校现有场地、教室和设施的作用，为小学学生提供具有实践性、趣味性和教育性的自主学习、文体与科技活动，为未成年人的健康成长和全面发展创造良好的条件。

　　二、成立延时看管工作机构

　　1、成立延时看管工作领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　三、延时看管服务的具体要求

　　1、服务对象

　　校内看管服务工作主要在小学各年级开展，主要针对家庭看管确有困难的'学生。学校要充分考虑学校所能提供服务的实际能力，优先安排按时离校确有困难、经申请批准的学生。

　　2、服务时间

　　校内延时看管服务时间原则上为学校工作日下午放学后。

　　3、服务内容

　　以公益服务为主，在保障学生安全的基础上，可以打破班级界限，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动，包括自主作业、课外阅读等学习活动。条件成熟时以社团等不同形式组织的自主实践活动，以及其它适合学生身心发展的活动育人课程。

　　4、服务主体

　　校内延时看管服务工作，由学校安排教师值日直接看管。

　　5、服务程序

　　由家长向学校提出托管申请，学校审核申请并与家长签订《学生放学延时看管服务协议书》，明确双方权利义务和责任分工。

　　四、延时看管服务的保障措施

　　1、高度重视

　　学校高度重视放学后延时看管服务工作，成立工作领导小组及办公室，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。

　　2、健全制度

　　学校立即建立健全放学后延时看管服务工作相关制度，确保延时看管服务工作有章可循、有规可依。

　　3、规范管理

　　放学后延时看管服务工作必须做到以下几条：

　　（1）坚持“家长自愿、公益服务”原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

　　（2）严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种兴趣班。

　　（3）看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况，出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。

中学课后服务工作实施方案 篇16

　　为促进我校学生安康成长，满意学生和家长的课后效劳需求，依据《沈阳市人民政府办公厅转发市教育局等四部门关于沈阳市中小学生实行弹性离校做好课后效劳工作实施意见的通知》和《法库县关于中小学校实行弹性离校做好课后效劳工作实施方案》精神，结合本校实际，制订此实施方案。

　　一、根本原则

　　1.属地治理。十间房镇中心小学在县教育局和十间房镇人民政府领导下依法履行主体责

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