幼儿园元旦节日活动方案范文

幼儿园元旦节日活动方案范文（精选3篇）

幼儿园元旦节日活动方案范文 篇1

　　活动目标：

　　1、迎接新年，请家长与幼儿共度新年活动，增加亲子感情。

　　2、幼儿展示所学内容，了解在园情况。

　　晨间活动：滚球(7:50—8:15)

　　晨间户外活动：滑滑梯

　　生活活动：

　　1、户外活动时，能遵守游戏规则，不推挤、疯闹。

　　2、户外活动时，能有序的一个跟一个走，摆放。

　　亲子教学：彩带飘飘(9:00—9:45)

　　活动目标：

　　1、幼儿愿意在同伴面前介绍自己。

　　2、能用语言描述太阳的特征，加深红色、圆形的认识。

　　3、能感知各种颜色，能随音乐做动作。

　　4、练习舀、撕的动作，锻炼幼儿手部肌肉力量。

　　活动准备：

　　音乐、彩带、透明的瓶子、豆子、故事、字卡、球

　　活动过程：

　　1、走线：幼儿手拿彩带随音乐走线，边走边做动作，走到自己位子坐下，彩带依次放入托盘中。

　　2、问候时光：教师拿球，幼儿围坐，球滚到谁，谁就自我介绍，幼儿不愿说，家长介绍。

　　3、快乐时光：亲子游戏《骑大马》

　　将宝宝放在自己漆盖上，边念儿歌边抖动双腿，念到“呜”时，将宝宝滑到地上。

　　(师傅骑马我骑龙，师傅骑马沿街走，我骑蛟龙水中游，呜……)

　　4、认知时光：《小兔找太阳》

　　出示小兔图片引起兴趣，根据图片讲述故事。

　　游戏：小兔找太阳

　　5、健康时光：

　　将豆子用小勺舀进瓶里，再将彩带撕碎放进瓶里，不要散落，封口，跟音乐打节奏。

　　一、入厕、喝水(9：:4—10:00)

　　二、茶话会(10:00—10:30)

　　1、家长围坐，教师介绍交流学期工作。

　　2、幼儿展示：

　　名称：歌曲《不倒翁》《小白兔》《热闹的农场》。

　　律动《学军律动》。

　　儿歌《小狗》《大苹果》《我上幼儿园》《小鱼》。

幼儿园元旦节日活动方案范文 篇2

　　一、目标

　　1、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。

　　2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能力和创造能力。

　　3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。

　　二、准备

　　1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。

　　2、《新年好》背景音乐。

　　三、重点

　　按照自己的想法制作贺卡，理解朋友之间的友谊。

　　四、过程

　　A：激发幼儿制作贺卡的兴趣

　　1、配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。

　　2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。

　　新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢？让我们和小兔一起制作贺卡吧！

　　B：在教师指导下，幼儿制作贺卡

　　1、教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案？

　　2、教师根据构想，示范制作新年贺卡。

　　提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。

　　3、教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法。

　　4、教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。

　　5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。

　　提示：

　　1、幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。

　　2、可根据幼儿的具体情况，在贺卡写上自己的祝福语或贺词，并属上自己的名字。

　　C：引导幼儿交流送贺卡

　　1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁？为什么？

　　2、送贺卡时，需要跟别人说什么？

　　3、教师和幼儿一起收拾教室，结束活动。

　　提示：收拾教室时，播放《新年好》的音乐。

幼儿园元旦节日活动方案范文 篇3

　　活动目标：

　　认识街道上隐藏的危险。

　　增进上街购物的安全概念。

　　鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

　　幼儿可以用完整的普通话进行交流。

　　活动准备：

　　搭配小种籽「我真的好棒」、「小红帽上街去」故事、故事棒偶。

　　活动过程：

　　1、老师利用棒偶讲述「小红帽上街去」的故事〔附〕。

　　2、与幼儿讨论故事内容：

　　(1)妈妈和小红帽约定上街时会做到哪些事情？

　　(2)马路上的小男孩为何差点被车子撞到，过马路时，应该如何？

　　(3)在大卖场里的小女孩为什麽哭了，后来怎麽找到妈妈的？

　　3、问幼儿，有没有和爸爸、妈妈一起去大卖场或超级市场的经验？上街时要注意哪些安全事项呢？如：牵好大人的手、过马路时不乱跑、不可闯红灯、不可在室内奔跑、想买东西时，需徵得大人的同意，不可吵闹……等。

　　4、问幼儿若与大人走失了，该怎麽办？老师设定一些项目供幼儿选择：待在原地等家人、四处找家人等。

　　5、告知幼儿若走失了，应待在原地等家人会比较安全，若看到警察或服务人员须勇於提出协助找寻家人的讯息，此外平时须将家人的电话号码记牢才可以。

　　6、引导幼儿翻开小种籽「我真的好棒」P.6～7，再次宣导逛街购物的安全事宜。

　　评量能指出故事中的危险事项。

　　能提出上街购物的安全。

　　活动结束：

　　协同家长为幼儿建立上街购物的安全事项，将此概念落实在生活中。

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