大练兵大比武活动实施方案范文

大练兵大比武活动实施方案范文（精选29篇）

大练兵大比武活动实施方案范文 篇1

　　一、指导思想：

　　课堂教学是教学工作的中心环节，直接关系到学校教学质量的优劣。为了活跃我校教学教研气氛，鼓励教师练就扎实的教学基本功，不断增强业务素质，提高理论和实践教学水平；鼓励教师岗位成材，早日成为学科骨干和专业带头人，培养、造就我校优秀师资，建设一支与学校办学相适应的、结构合理的教师队伍。经研究决定在我校教师中开展课堂教学比武活动。

　　二、活动主题：

　　锤炼教学基本功、促进教师专业成长

　　三、工作目标:

　　开展教师课内比教学活动，重点是进行教学基本功大练兵、大比武。活动以深化小学课程改革，深化课堂教学改革，全面实施素质教育为导向，组织教师全员参与，搭建教师展示自己、互相学习、共同提高的比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我校教师队伍素质得到整体提高。

　　四、参加对象：

　　全校师生

　　五、活动安排及程序：

　　1、20xx年4月中旬为准备阶段。由参赛老师根据本班实际进行准备。

　　2、20xx年4月25日-29日为正式教学比武阶段。参赛教师做好讲授的各方面准备后，按照科研室统一安排讲授，评委统一量分。

　　六、活动组织及评委：

　　活动领导小组：

　　七、活动要求：

　　1、各老师要高度重视本次大比武活动，将其作为提升自身业务水平、提高教学质量的重要举措，在教学比武的平台上锻炼自己、展示自己。

　　2、未参加比武活动的教师应积极听课，从别人身上找长处，从自己身上找不足，在比照中有所得益。

　　3、全员参与。全校所有教师都尽可能的参加教学大练兵、大比武活动；同组的所有教师必须参与听评课，若有冲突，自行调好课。不同组的教师配合好有需要的教师调课。

　　4、比武的主要评价内容：课堂常规、教学技能、课堂的驾驭能力、教学的科学性。

　　5、评课应充分体现课程改革的精神，引导教师扎实开展基本功训练，积极探索新课程背景下优化课堂教学、提高课堂效益、培养创新人才的途径和方法。

　　6、所有参赛教师必须使用普通话和信息技术教学手段，所有参赛教师要打印教案、并做好课件，报科研室存档。

　　7、参赛教师安排的比赛时间、班级、节次，有冲突者本人自行调整。

　　八、奖励办法：

　　本次教学大比武活动的评委主要由学校领导、各科目教研组长组成，各评委听课后给参赛教师打分，去掉最高分和最低分，取其余评委的平均分为参赛教师的最后得分。

　　比赛设一等奖名，二等奖名，三等奖名。

　　凡在“教学大比武”活动中获奖的教师将由学校统一颁发荣誉证书及奖金，并优先推荐参加县区各级各类教学比武活动，活动成绩记入相关教师业务档案，作为评先、评优的依据。

大练兵大比武活动实施方案范文 篇2

　　为深入贯彻落实公司“质量月”战略部署，加快检修人才队伍的培养，努力造成一支理论水平高、业务技术好的高素质职工队伍，机电车间根据公司文件精神，结合自身实际，在车间范围内广泛开展了技术竞赛活动，为提高员工技术水平特举办岗位技术比赛活动，方案如下：

　　一、活动领导小组：

　　组长：王鹏

　　副组长：贾秀岭

　　监考：见机电维修车间各工种比赛方案

　　二、参加比武的工种和人员：

　　工种：机工、电焊工、电工、仪表工、车辆检修工人员、机电维修车间在岗检修人员

　　三、比赛时间安排：

　　9月中旬

　　四、实际操作比赛规则和评分标准：

　　（一）、比赛规则：详见机电维修车间各工种比赛方案

　　（二）、考核总时限：详见机电维修车间各工种比赛方案

　　（三）、评分标准：详见机电维修车间各工种比赛方案

　　五、表彰奖励：

　　对取得总成绩前5名的选手，报请公司予以奖励。

大练兵大比武活动实施方案范文 篇3

　　为适应时代的发展，全面提升教师的综合素质，积极贯彻落实晋中市教育局《关于开展晋中市教师教学技能大练兵活动》视屏会议的精神，进一步夯实教师教学基本功、提高教师业务水平，根据上级要求，结合我校实际，决定从20xx年11月20号开始在全校开展教师教学技能大练兵活动。

　　一、指导思想

　　以《晋中市中长期教育改革和发展规划纲要》为准绳，以《晋中市教育局关于教师教学技能大练兵活动方案》为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提高全体教师书写技巧，读写水平，课件制作技能，课堂教学、观课议课评课能力为目的，加强岗位练兵。学校要加强领导，制定措施，层层落实，使人人参与，练有所得，练以致用，持之以恒，提高教师整体素质，为提高教学质量、推动学校教育教学整体改革的深化打好基础。以适应基础教育改革和发展的需要。

　　二、领导机构：

　　成立教学技能大练兵工作领导组，加强对大练兵工作的领导与指导：

　　组 长：杨建林

　　副组长：魏瑞宏 杨润兔

　　成 员：李经纬 刘晓伟 斌吴文新 王静张锦锋

　　三、活动原则：

　　全员性原则：凡是我校在职教师都要参加练兵活动

　　校本性原则：立足校本，多研整合，以研促练。

　　常态性原则： 把大练兵融入到教学常规工作中，落实在常规工作的每个环节，使之成为教师日常工作中的常态行为。

　　实效性原则：目标明确，任务分明，要求具体，扎实有效。、以校为本 全员参与。

　　四、活动对象：

　　中小学、幼儿园所有在职教师。

　　五、练兵内容及目标：

　　通过教学技能大练兵活动，使我校全体教师教学技能在原有的基础上得到一个飞跃性的提升：

　　通过“读”的练兵，能达到（1）用普通话交流。（2）用普通话正确、流利、有感情的朗读作品。（3）把握作品的基调，掌握呼吸、停顿、语速、吐字、语调等朗读的技巧。

　　通过“写”的练兵，能达到（1）掌握汉语常用字的笔画、笔顺、基本部件和间架结构。（2）写字（板书）做到正确规范、笔画清楚、熟练有力、匀称美观、行款整齐、艺术性强。

　　通过“作”的练兵，能做到（1）、能根据教学内容制作科学、合理、精美地课件（2）、能娴熟地掌握交互式多媒体的操作程序和使用方法，能熟练地调用相关资源。

　　通过“说”的练兵，能做到（1）针对教学内容，理论联系实际的、详细、条例地谈出自己的教学设计及理论依据，说出教什么，怎样教，为什么要这样教。（2）说教材，说教法，说学法，说教学程序，说反思。

　　通过“教”的练兵，能达到（1）课堂教学要符合各学科在新课程理念下，“三步导学”引领下一节好课的标准。（2）课堂教学是学生自主的课堂，生本的课堂。

　　通过“评”的练兵，能在观课的基础上，针对教学目标，任务呈现，教学中的每个环节，课堂的预设、生成，师生的活动，学生的主体，课堂评价等方面理论联系实际地，深入浅出地进行分析、评价。

　　教学基本功达到“五化”，即课堂教学有效化，说课、评课内涵化，教育理念清晰化，课程标准明确化、教学语言标准、生动化，“两字”书写规范化、课件制作实用化。

　　六、活动措施：

　　1、宣传发动。

　　20xx年11月22日，学校召开岗位练兵活动教职工动员大会，传达晋中市教育局《关于开展晋中市教师教学技能大练兵活动》视屏会议的精神，统一思想，提高认识，广泛宣传，全面动员，营造大练兵活动的氛围。

　　2、通方案，定计划。

　　20xx年11月22日至20xx年11月30号召开全体教师新一轮练兵动员会，学习贯彻《东赵中心校教师教学技能大练兵活动方案》，每位教师以中心校方案为准绳，拟订详尽的自我练兵计划、自我练兵目标，使练兵活动做到有计划，有目标，有落实。

　　3、自主练兵养习惯。

　　每位教师要根据学校计划拟定个人练兵计划，把自主练兵成为日常学习、工作、生活不可缺少的环节：每天描摹一张书法作品，每天读一段美文，每天精心备一节课、每天写一篇教学随笔或反思，每周做一套实用、精美的课件。每位教师要明确目标，通过理论学习、自主练习、课堂实践、撰写教学反思，把练兵活动贯彻整个教学活动全过程。

　　4、常规练兵促提升。

　　（1）把“写”的练兵与日常书写教学设计、板书、作学习笔记等结合起来，让每位教师树立“提笔就是练字时”的意识。

　　（2）把“读”的练兵与常规教研中的业务学习、例会前的美文诵读、道德教堂、成长的故事，课堂教学中的范读、规范表达结合起来。

　　（3）把“说、教、评、做”与常态课、推门课、达标课、研究课、汇报课、展示课、公开课、示范课结合起来，在丰富多彩的课堂教学活动中熟练“做”的技

　　能和技巧，强化“说”的能力，提升“教”的水平，丰厚“评”的底蕴。

　　（4）把“六项技能”的练兵与“联片教研”“网络教研”“校本教研”“常规教研”结合起来，多渠道练兵，多角度强化，多层次交流，多平台展示。

　　（5）把“六项技能”的练兵与“创建书香校园，丰富校园文化”结合起来，让校园洋溢着最美的语言，展示着最规范的中国字。

　　5、专家引领助成长

　　为了有效提高我校教师的“六项技能”水平，我校计划在新学年聘请有关书法专家、普通话专家、教育教学专家、课件制作指导专家定时为全体教师进行分类指导，使专家的指导、示范、引领，成为教师大练兵的助推剂，使全体教师学有榜样，赶有目标。

　　6、汇报展示强素质：

　　学校要为全体教师搭建展示交流的平台，如：每周一次板书汇报展示，每周一次诵读展示，每月一次“说、讲、评”活动展示，每月一次课件制作展示。展示的形式可以以年级、以学科、以教研组、以年级组、以联片区等多种形式进行，通过多种形式的展示活动，使大家能够互相学习，取长补短，共同提高，整体强化团队素质。同时也努力使展示活动制度化、常规化、常态化。

　　7、技能竞赛展风采

　　（1）把常规练兵和单项竞赛相结合，周周有小赛。

　　（2） 把常规练兵和小型竞赛相结合，月月有专项赛。

　　（3）把联片教研和技能竞赛相结合，以片区为平台，进行携手联赛。

　　（4）把专业技术考核和技能竞赛相结合，每学期组织全方位的一次大型竞赛。我校将严格按照教育局1:2:1的比例，将此次大练兵活动情况分成优秀、良好、一般三个等次，表彰在大练兵中表现突出的教师，作为评模评优、争先创优、晋升职称、推荐各类能手、骨干和推选为市级先进个人的重要依据并推荐参加上一级主管部门组织的大练兵展示活动。

　　七、制度保障。

　　在以往工作制度的基础上，完善活动专项制度。

　　“每日一练”的自修制度：教师坚持课余练习，并把教学基本功训练与日常教学结合起来。

　　“每周一讲”的学习制度：每周围绕一项技能组织一次教师集体培训，教给科学的练习方法。

　　“每月一评”的检查制度：考评小组对教师基本功训练情况及时检查，教导处、教研室两部门做好活动记录，做好基础材料整理。

　　“学期一赛”的评比制度，每学期学校围绕六项技能，分别组织竞赛活

　　八、后勤保障。

　　（一）学校将为教学技能大练兵活动提供必要的物质条件和经费保障，确保此项工作不走过程，抓出成效。

　　（二）利用我校网站、各作文档小编络工作室、宣传栏、版面等媒介，适时宣传报道我校大练兵的信息，及时总结推广大练兵的经验及成果，提供学习交流平台，达到相互借鉴、共同提高的目的。

　　（三）在大练兵中涌现出的先进个人、集体予以物质上的奖励。

　　20xx、11.2

大练兵大比武活动实施方案范文 篇4

　　一.竞赛时间:xx年12月30日（具体时间点另行通知）

　　二.竞赛地点:公司篮球场

　　三.竞赛内容:消防综合灭火技能的比武竞赛，具体如下：1提水接力—2灭火器灭火—3水枪打靶

　　四.报名时间：

　　五.竞赛组织

　　总负责人:刘书、李欧尚、张可时下设裁判组、保障组：

　　1、裁判组:负责本次竞赛全过程的裁判工作，依据竞赛规则及评分标准，本着公平、公正的原则实施裁判、确认成绩及名次。

　　裁判长:李灿裁判员:张华

　　2、保障组:负责竞赛主持及会务工作，包括竞赛计分、摄影、维持竞赛现场秩序及后勤保障等。工作人员:蒙中圣、毛机城。

　　七.消防综合灭火技能比武方案

　　1、技能比武项目流程：

　　1提水接力--2灭火器灭火--3水枪打靶（具体详见附图）

　　1）提水接力：参赛队员在集合线处集合。听到部门名称时，参赛队员进入赛场内做好各项准备（第一名队员提起水桶站于起点线外、第二名队员站于20米水桶交接区内、第三名站于40米水桶交接区内），完成后喊“准备完毕”。听到“各就各位――预备”口令，参赛队员做好起跑准备；听到“开始”的口令，第一名参赛队员双手各提一水桶跑至20米水桶交接区交于第二名参赛队员；第二名参赛队员提水桶往回跑至40米水桶交接区交于第三名参赛队员，第三名参赛队员提水桶跑20米冲至终点线60米处，将水桶放置在放置区，待跑至下一阶段干粉灭火器灭火盆。

　　2）灭火器灭火：第三名参赛队员继续向前跑至10米处取干粉灭火器，继续跑至5米处扑救油盆火；待油盆火扑灭后，放好灭火器（不硬性规定直立或倾倒灭火器，但不可随意丢弃或抛掷），放置好灭火器后向前5米处取水枪喷头，作为接力棒，交给水枪打靶等候区队友，进行下一环节--水枪打靶

　　3）水枪打靶：水枪打靶等候区三名队员，待接到水枪喷头后，一名队员将水带一端接至消防栓，并做好开关阀门的准备；另两名队员拿起水枪头起跑（可自行决定水枪头由谁拿），分别至2条水带的两个接口处连接好水带；拿水枪头的队员跑至水带末端处连接好水枪头，举手或出声示意开水（队员们可自行决定举手示意的时间段）；之后两名队员同时抱枪打靶，将靶打倒。

　　2、操作要求：

　　1)提水接力：

　　A.水桶交接时必须都在交接区内完成，不可超出交接区范围或边跑边接，需前一名队员将两个水桶完全交给后一名队员后，方可起跑；

　　B.竞赛过程中，水桶不可着地，但允许在交接区着地。

　　2)灭火器灭火：

　　A.参赛队员必须独立完成灭火过程；

　　B.当发现油桶火焰未盖灭或油盆火焰未扑灭时，参赛队员应回头完成操作，直至将油火全部扑灭；C.扑灭油盆火后，不可随意丢弃或抛掷灭火器。

　　3)水枪打靶：

　　必须两人同时抱枪打靶；水带倒放。

　　3、计时与检查：

　　1)计时从发出“开始”口令至参赛队员完成全部操作任务，水枪将标靶打到为止。

　　2)竞赛过程中，水桶每掉落或着地一次，加时1秒。

　　3)水桶内乒乓球每掉落一粒加时3秒。

　　4)不在交接区内交接水桶或边跑边接的，不计成绩。

　　5)每组竞赛后，若桶中水位低于最低水位线，不计成绩。

　　6)油盆火焰未熄灭的和随意丢弃或抛掷灭火器的不计成绩7)水带打折或打结，每一处加1秒。

　　8)水带与消防栓、水带与水带、水带与水枪之间未连接牢固，在出水过程中卡扣脱落的不计成绩。

　　9）若在靶倒地前，只有一人抱枪打靶，加时3秒。

　　10）未将靶打倒的不计成绩。

　　11）抢秒三次者，取消此项目小组比赛资格。

大练兵大比武活动实施方案范文 篇5

　　一、指导思想：

　　20__年x县教育局以科学发展观为指导，以深化基础教育课程改革、全面实施素质教育为导向，以“农远工程人人用，教育教学人人讲，教育发展人人论”为载体，开展第四届中小学教师岗位大练兵活动, 提升教师的理论素养、教学技能和教育教学能力，引导广大教师更加注重提高自身的专业水平，全面提高教师队伍的整体素质，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。

　　二、具体安排

　　x片各校高度重视大练兵活动的开展，行动迅速，成立组织，制定方案，宣传发动，全员培训，观摩研讨，大练兵活动呈现出人人动手运用农远资源辅助教学，人人反思动笔撰写教育教学、教育发展论文的喜人局面。根据县局要求“教育教学人人讲，教育发展人人论”已进入片级论坛阶段，为了扎实做好这项工作，经x片相关学校商讨，对此项工作作如下安排：

　　1、时间：20__年12月25日上午8:00

　　2、地点：x中心校行政楼三楼大会议室

　　3、参加人员：

　　（1）x中心校：x

　　（2）岗集中心

　　（3）x中心校：

　　（4）x中心校：x

　　（5）x： x

　　（6）参加人数共35人

　　4、论坛形式：报告式

　　5、考核办法：每位老师发言后由评委依据评分细则进行打分。

　　6、几点要求：

　　(1)参加比赛选手务必在早晨7:40前赶到x中心校报到抽签，8:00片级论坛正式开始，迟到者视为放弃；

　　（2）文体要求：论文陈述简明扼要，具有逻辑性，能体现新的教育观和学生观，主题明确，观点新颖，措施可行，论证有力，并能结合自身工作实际展开论述，思路清晰，表达流畅，严禁网上、书籍抄袭，发言完后，文稿需上交，文责自负；

　　（3）、每位选手的发言时间控制在6分钟之内，超过时间评委给予提示及时结束。

　　7、片级论坛结束后，按评分高低选出选手参加县级论坛。

大练兵大比武活动实施方案范文 篇6

　　美术活动：

　　火车

　　活动目标：

　　1、在掌握火车外形特征的基础上，能画出有火车头（车灯、窗、驾驶员）、一节节车厢和许多轮子的火车。

　　2、能在车厢里添加人、动物或各种货物。

　　重点：

　　画出火车外形特征，有火车头、车厢和许多轮子的火车。

　　难点：

　　在车厢里添加人、动物或各种货物。

　　活动准备：

　　实物火车，幼儿绘画用纸、笔。

　　活动过程：

　　一、游戏：开火车，引出课题。

　　老师带着幼儿边念儿歌边做开火车的游戏。

　　出示实物火车，观察火车。使幼儿知道每一列火车都是长长的，都有火车头、车厢、轮子等。

　　二、讲解示范。

　　1、教师在黑板上画出一个个连接着的长方形，然后在第一节长方形上画出车窗、车灯、驾驶员等，使其变成火车头，并告诉幼儿，后面的一节节长方形画上轮子就是一列货车，若再画上一排排窗门，画上人，就是装满旅客的火车了。

　　2、引导幼儿讨论：火车有什么用？

　　三、幼儿练习。

　　1、鼓励幼儿大胆地用线条画出火车的外形，细心描绘车头和轮子。

　　2、启发幼儿在车厢里画上许多自己喜欢的东西，如小朋友、鲜花、玩具等，并大胆添加有关内容，如铁轨、田野等。

　　3、及时表扬在绘画过程中认真细致的幼儿。

　　四、讲评。

　　请先画好的幼儿互相参观，自由谈论自己画的火车，评议别人画的火车。

大练兵大比武活动实施方案范文 篇7

　　根据我局党的群众路线教育实践活动总体部署，以及《关于在全市人力资源和社会保障系统开展“千名人社干部联万企”活动的通知》（台人社发〔20__〕195号）和文件精神。

　　一、联企干部

　　全局干部职工（退二线县管干部、联村指导办公室成员、健康欠佳和农村指导员等人员暂时不安排），其中，局领导5人，中层干部41人（含社保中心科长以上人员），一般干部50人。

　　二、联企对象

　　由局领导牵头、配备中层及一般干部组成5个工作小组，（见附件3）以小组为单位联系一批企业的形式开展活动。

　　按照20__年拟定的三年计划，根据每位局领导3家企业、中层干部对接联系2—3家企业，一般干部2家企业的要求，建立人社干部直接联系服务企业制度。20__年在20__年度工作的基础上，全局干部共对接联系县域辖区内215家企业，具体企业名单分配到各小组（见附件4）。各工作小组根据工作实际，确定干部联企的组织形式和工作方式，研究服务企业的对策和措施。

　　三、联企时间

　　全年定期不定期对接联系企业，每季度至少对接企业一次。今年第一季度集中对接联系企业时间安排在5月中旬之前，具体时间由各工作组和联企干部确定。

　　四、联企要求

　　（一）坚持用脚步丈量民情。“千名人社干部联万企”活动是我局今年开展党的群众教育实践活动的重要载体之一，全局干部职工要以高度的政治责任感、良好的精神状态、务实的工作作风，积极参与这项工作。每个联企干部在联系企业中要有强烈的责任感和事业心，认真总结20__年度联企经验，坚持实地走访，不搞形式主义，积极听取企业意见和建议，当好信息员、宣传员、服务员、指导员等“四员”。

　　（二）坚持用真诚连接民心。在走访企业中，每个联企干部要热情、周到，善于与企业打交道，学会用心灵感受民生，准确掌握企业人力社保业务需求，并互留双方信息（姓名、单位、职务、联系方式），方便沟通交流。每次联系企业要注重效果，关键是有针对性地解决企业实际问题，用行动化解民忧。

　　（三）坚持做好监督与回访。对接联系企业的干部要填写《联系企业日志》，向企业征求教育实践活动意见建议，各小组要对企业反馈的意见建议及时进行整理汇总，报送局办公室进行备案。为确保联企效果，提高企业满意度，局党的群众路线教育实践活动办公室还将对各组联企工作情况进行抽查回访，对企业满意度差或反响不良的干部予以诫免谈话。

　　五、工作职责

　　（一）加强领导，明确职责。根据人事变动等实际情况，调整“千名人社干部联万企”活动领导小组成员（见附件5）。局办公室负责组织协调、后勤保障，收集整理联企日志，做好资料上报和备案工作。其他涉企科室、单位负责相关涉企业务指导工作。

　　（二）强化服务，注重实效。要结合20__年走访企业后收集的意见建议，围绕工作职责，深化联系企业机制，采取实地走访、座谈会、恳谈会，适时开展现场办公等形式，了解企业的实际困难，有针对性地出台服务举措，充分体现人力社保服务基层、服务企业的真心诚意，提升人力社保的“服务力”、“创新力”。

　　（三）高度重视，切实履职。我局将此活动作为开展党的群众路线教育实践活动、企业评议涉企政府部门活动、提高和谐劳动关系指数确保“关键岗位”考核稳中有升、促进县对部门考核向前移位和提升部门形象的重要抓手之一，市局也将不定期对我局活动开展情况进行督促检查，因此，各工作小组在活动开展过程中务必要高度重视，切实履行职责，对企业反映的问题和提出的意见和建议，要及时整理上报，抓好整改落实。

　　（四）拓宽渠道，营造氛围。要切实加大宣传力度，抓住宣传重点，把握正确方向，充分运用媒体、网络等途径大力宣传人力社保部门干部深入企业、服务企业推动发展的典型做法。各工作小组在活动开展中有好的经验和做法要及时上报。

　　（五）严以律已，廉洁联企。各联系企业的干部要严格遵守“八项规定”和廉洁自律的有关规定，不做与联系服务工作无关的事情，不给联系企业添麻烦，不接受联系企业赞助及吃请、办私事，不增加联系企业的负担。对违反规定的，将依法依纪追究相关人员责任。

大练兵大比武活动实施方案范文 篇8

　　一、活动时间

　　20xx年1月x日上午8:20

　　二、活动地点

　　备注：获奖学生及班级代表在中庭按类别排队，其他学生在教室内听广播。

　　三、活动主持:

　　施巧凝 陈伟清

　　四、活动程序

　　程序一：全校集中

　　（一）学期工作回顾（吴琪红副校长）

　　（二）表彰仪式

　　项目一：晋江市级及以上获奖学生宣读与表彰（获奖学生上台领奖）；

　　获奖名单详见附表

　　项目二：校级“全科优秀奖”获奖学生宣布及表彰（班级代表上台领奖）；

　　（三）校长讲话

　　程序二：班级集中

　　1.假期安全工作教育

　　2.班级颁奖活动

　　3.指导寒假生活、寒假作业及德育作业。

　　4.班级卫生整理

　　五、活动相关说明

　　1.颁奖词、奖状按班级进行分类与整理（吴 ）；

　　2.晋江市级及以上获奖学生的奖品准备（ ）；

　　按县市级、地市级、省级三个级别进行备份，每人次1份，集体活动根据《荣誉登记册》记载进行个人奖励；

　　3.会场背景、主席台、发言席布置等（郭 ）；

　　4.播放颁奖音乐及相关话筒设备准备（柯 ）

　　5.市级以上获奖学生及各班学生代表7:50到教学楼中庭排队

　　体育活动类（ ）；

　　探索实践类学生（ ）；

　　语言素养类（ ）；

　　艺术素养类（李 ）；

　　一二年级全科优秀奖学生代表（ ）

　　三四年级全科优秀奖学生代表（ ）

　　五六年级全科优秀奖学生代表（ ）

　　6.要求学生统一穿校服，家长接送时间为当天中午11：25；

　　7.摄像：黄哲聪；

　　8.信息报道： 。

大练兵大比武活动实施方案范文 篇9

　　兴华中学“青年岗位能手”评选活动实施方案

　　为纪念五四运动95周年,进一步引导广大团员青年弘扬五四精神,切实肩负起新时代的历史使命,为倡树典型,表彰先进,促进我校团队工作再上新台阶,我校团委决定在“五?四”期间在全校开展“青年岗位能手”评选活动。现将有关事项通知如下:

　　一、评选范围

　　年龄在35周岁(含)以下(1979年1月1日以后出生)的我校在职在岗教职工。

　　二、评选条件

　　1、能够认真学习和贯彻党的路线、方针、政策,遵守国家法律法规,遵守学校各项规章制度和各项纪律;

　　2、爱岗敬业,遵纪守法,以身作则,为人师表,治学严谨,关爱学生,廉洁从教,教书育人;

　　3、熟练掌握教育教学的专业知识,具备学习创新能力,具有自主学习、终身学习的观念、目标、规划和措施,积极服务于学校;(附:近两年荣获市、区、校级个人奖项或指导学生获市、区级奖项者优先考虑。)

　　4、投身创新创效实践,在本职岗位中取得本区或教育行业优秀的工作业绩,为本校教学质量的提升做出积极贡献,并能形成先进的工作方法;

　　5、无任何违法违纪记录,无重大责任事故的发生;

　　三、实施与评定

　　“青年岗位能手”年评选一次,本次评选七人,每年五月进行评比,采取自我申报与各年级、处室推荐两种形式。填写《“青年岗位能手”申报表》,发送至学校团委z书记处。学校团委对所有推荐人选的推荐材料进行审核,经学校行政领导评议后,最终评选出青年岗位能手。

　　四、申报时间与步骤:

　　1、申报:请于4月26日前申报人将申报表(电子档)发至团委曾祥为书记QQ处;

　　2、审核:4月27日,校团委对上交的申报表进行初审;

　　3、评比:4月28日,学校行政领导评议;

　　4、公示:4月29日,在学校网站公示获奖名单;

　　5、表彰:“五·四”期间,的学校进行表彰颁奖。

　　五、要求

　　评选“青年岗位能手”活动,是我校青年政治生活和文化生活中的一件大事,全体教职员工对此应给予足够重视,主动争取所在党支部和领导的支持,必须对参评条件严格把关,坚持走群众路线,充分发扬民主,经自下而上,自上而下考核,保证所推荐的同志切实具有先进性和代表性。望各支部抓紧时间,认真做好初评和推荐的组织工作,并将推荐及评选过程中出现的情况和问题及时报校团委。

　　附1:“青年岗位能手”评选申报表

　　明德兴华中学青年岗位能手申报表

　　姓名 性别 政治面貌 学科 年级/处室

　　出生年月

　　职称

　　主要事迹及成绩

　　(另附1000字文字材料)

　　学校团委意见

　　学校党委意见

　　市教育局团委意见

大练兵大比武活动实施方案范文 篇10

　　一、指导思想

　　为了全面推行素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，营造和谐的校园文化氛围，我校特成立了一个合唱团。

　　二、活动安排

　　为了使合唱活动顺利高效地开展，现将活动情况安排如下：

　　（一）、活动主题：

　　包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及高音、节奏训练等。使他们打下良好的声乐基础，并自然地运用到歌曲的演唱当中。通过排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质。

　　（二）、活动目标：

　　1、通过不同的发声练习来规范学生的发音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。

　　2、通过练唱合唱歌曲，来提高学生的音乐素质。

　　3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

　　（三）、参加对象：七、八年级部分学生

　　（五）、活动地点：音乐教室

　　（六）、活动要求：

　　（1）作为合唱队成员要自觉遵守学校合唱队的各项要求，遵守纪律，注意安全，建设健康向上、温馨和谐的合唱队；

　　（2）每位队员要爱护公物、乐器及各种设施；

　　（3）每位队员要按时参加活动，不迟到、早退，有事请假；

　　（4）每位队员要尊重他人劳动，听从指导教师指挥，上课时不说话、嘻笑；

　　（5）每位队员将合唱团发给的资料要妥善保管、不要随意乱丢，以备不时之需。

　　三、活动过程设计

　　（一）训练教师：由学校专职音乐教师担任教学，其他擅长的老师协作。

　　（二）训练内容：

　　用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音；规范学生的合唱姿态和舞台造型；五首高质量的少儿合唱歌曲。

　　（三）训练方法及过程：

　　1、声音的训练

　　2、音准训练

　　3、合唱表现的四种手段。

　　（1）连唱（2）跳唱（3）强而有弹性（4）不连不跳

　　4、节奏训练

　　5、咬字与吐字的`训练

　　6、歌曲的学习

　　五、活动过程：

　　九月份教学进度：常规训练

　　第一周：培养学生学习合唱的兴趣，建立训练常规。

　　第二周：发声训练，学习和巩固正确、科学的合唱方法（例如站姿，坐姿，口型，表情）。

　　第三周：复习简单的发声训练（连音、跳音）

　　第四周：处理作品《雪绒花》。

　　十月份教学进度：训练发声技巧

　　第一周：发声训练（连音、跳音）。

　　第二周：发声训练（难度适当增加的连音、跳音）。

　　第三周：处理作品《让世界充满爱》，并表演。

　　第四周：发声训练。

　　四月份教学进度：排练作品。

　　五月份教学进度：巩固参赛作品。

大练兵大比武活动实施方案范文 篇11

　　一、组织领导

　　1、组长：

　　副组长：

　　拟聘评委：

　　2、评分标准及计分办法

　　讲课评比采取现场评分，去掉一个最高分和最低分，取平均分的办法进行计分。

　　二、参赛人员：

　　全校语文教师

　　三、活动内容：

　　现场讲课评比。独立完成1课时内容的备课。初中教师备课范围为八年级上册语文教材（同课异构）；高中教师备课范围为语文必修三教材（同课异构）。

　　四、活动安排

　　1、各年级教研组分别进行组内以公开课形式开展的初赛，由组内人员推荐参赛人员（每一个年级至少1名教师参赛）。

　　2、（10月20日——11月11日）通知、组织全体教师了解本活动相关内容。

　　3、12月4日参赛教师到教研室抽取上课序号，做好赛课相关准备。评比细则详见附件。

　　4、12月5日组织参赛教师举行竞赛活动。按照抽取的'顺序、抽取的班级借班上课。上课课件交由留存。

　　五、奖项设置

　　根据报名参赛情况，分初中、高中两组别，分设一、二、三等各1名。

　　附件：课堂教学竞赛评分细则

大练兵大比武活动实施方案范文 篇12

　　篇二：小区元宵节“灯谜有奖竞猜”活动方案(1408字)

　　第一部分：活动方案

　　为了迎接元宵佳节，营造喜庆祥和的气氛，增进业主间及业主与物业公司之间的交流，拟举办“灯谜有奖兑猜”活动。具体实施方案如下：

　　一、活动时间：20xx年2月14日：10:00～17:30(贯穿元宵节整天，奖品兑完即止)

　　二、活动地点：小区主入口(六号楼与七号楼之间喷水池前)

　　三、组织单位：小区物业服务中心

　　四、参与人员：小区业主、住户

　　五、活动内容：猜灯谜活动，猜出谜底者将获得精美奖品。

　　六、人员具体分工：

　　1、管理组

　　(1)整个活动协调由z负责，z协助。

　　(2)负责采购活动物资。

　　(3)兑奖处(物业服务心中心前台)，8：00前将兑奖处所用表格及奖品物资摆放到位。

　　(4)zz负责灯谜现场布置工作(挂灯笼、谜语张贴工作及现场其它布置等)9：30前布置完毕;

　　(5)全体工作人员统一穿制服、工服;

　　(6)活动结束后，协调保洁员清理现场。

　　2、维修组

　　z负责现场(悬挂横幅、饰品、灯笼)的安装，协助做好场地布置工作。

　　3、安管队

　　(1)z负责当天活动的安全防范、现场秩序、现场布置工作。

　　(2)协助综合组中途灯谜的悬挂

　　4、保洁员：(安排2名保洁员保洁)

　　(1)保洁员要及时清理现场的垃圾，保持场地清洁。

　　5、兑奖处：

　　(1)工作人员(zz)负责颁发奖品(兑奖后要将已猜解的灯谜在总表上剔除标注)。

　　(2)猜对灯谜者可兑换奖品(1张灯谜条兑换1份奖品)，猜错的灯谜回收备用。

　　(3)在桌子前贴上“兑奖处”字样的红纸。

　　七、兑奖

　　猜对谜底1张可兑换奖品1份。奖品包括圆珠笔、铅笔刨、彩色便签本、小卡通笔记本、橡皮擦、荧光笔、修正液、自动铅笔、可乐、雪碧等。

　　八、资源需求

　　1、人力需求：12人

　　班组综合组维修组安管队保洁员

　　人数5232

　　活动物资清单

　　项目单价数量费用(元)备注

　　现场布置物品

　　红色打印纸252包50管理处

　　横幅3001300马跃新春闹元宵灯谜助兴促和谐

　　灯笼520xx000

　　奖品：

　　圆珠笔1150150.00

　　铅笔刨1100100.00

　　彩色便签本1150150.00

　　小卡通笔记本1.5100150.00

　　橡皮擦1150150.00

　　晨光荧光笔1.3100130.00

　　蜡笔1100100.00

　　自动铅笔(带笔芯)1100100.00

　　小胶水15050.00

　　修正带1.45070.00

　　卡通尺1.860108.00

　　可乐、雪碧824200.00两个灯谜兑换

　　小灯笼1.55075.00

　　合计2830.00

　　(七)、明确活动职责：

　　1、物业服务公司职责：

　　(1)、负责审定活动方案、活动通知、活动费用。

　　(2)、负责对活动全过程督导、控制。

　　2、管理组职责：

　　(1)、负责拟制活动方案、活动通知，以及做好活动费用预算工作。

　　(2)、负责制作谜语、奖劵等工作。

　　(3)、负责采购活动奖品、道具等物资工作。

　　(4)、负责活动现场布置、摄影、咨询和解释等工作。

　　(5)、负责活动总结，以及活动资料的整理和保管工作。

　　3、维修组职责：

　　(1)、负责活动现场布置、安装等工作。

　　(2)、负责配合管理组按活动分工要求完成活动相关工作。

　　(3)、负责协助维护活动现场秩序。

　　4、安管队职责：

　　(1)、负责活动现场布置。

　　(2)、负责活动现场突发事件处理和维护活动现场秩序。

　　(3)、负责配合管理组按活动分工要求完成活动相关工作。

　　5、清洁工职责：

　　(1)、负责活动现场卫生保洁工作。

　　八、注意事项

　　1、活动前保持现场地面干净;

　　2、灯谜分批悬挂，已预防后来参加活动人员无法获取灯谜

　　3、维持好现场秩序，防止以外发生;同时准备创可贴、碘酒等药品。

大练兵大比武活动实施方案范文 篇13

　　我校认为,建设快乐校园是对目前学校教育现状的理性反思，是推进素质教育的平台和载体，是践行素质教育思想的具体化。所以我们认为“快乐校园”至少应体现以下四个特性：

　　1、幸福感。快乐校园应充满幸福感。师生常常“笑意写在脸上”，处处流露“愉悦健康，奋发向上”的精神风貌。每个人深切感受自己的价值受到普遍认同和尊重，学习成果或个性才能被充分展示和分享，学生的发展和未来充满了积极的预期。

　　2、宽松感。快乐校园的标志是宽松。智慧离不开宽松。首先从制度上就要善待老师、善待学生，“减负”到位。不论是作息和锻炼安排，还是丰富多彩的活动，都必须使师生心理轻松。

　　3、和谐感。快乐校园的本质是和谐。校园生活中人性化管理是和谐的根本。

　　4、安全感。健康安全是智慧之源，快乐之基，幸福之本。快乐校园首先就要营造“心理安全感”，形成校园多元发展、阳光多彩的区域氛围。

　　二、创建快乐校园的实施策略。

　　创建快乐校园，就是根据学生的身心发展特点和教育规律，创建会说话的校园，为学生提供快乐的环境；创建快乐的课堂，使学生乐学、会学、学会；创设多彩快乐活动，促进学生全面发展。创建快乐校园的真谛在于让学生感到幸福和快乐。实施“快乐校园”，要通过教师快乐有意义的劳动，让学生在无际的学海中快乐求知，由“厌学”为“爱学”，由“爱学”到“乐学”，最终达到“学会”、“会学”，走好人生的第一步，为终生幸福打好基础。

　　1、构建起科学合理的校园时空。按照师生身心健康发展的规律和个体的生理生活需要，对校园时空进行科学合理的安排，做到有张有弛、有动有静，使师生有时间和空间享受和感受快乐；

　　快乐校园离不开“快乐教育”。 创建“快乐校园”实施“快乐教育”的主体是教师。只有教师快乐地学习、快乐地教学、快乐地指导学生活动和生活。才能够构建学生的快乐。有了一支具有健康的心理、健全的人格、正确的人生观、价值观、教育观和学生观的教师，创建“快乐校园”就有了保障。

　　2、建设愉悦的校园文化环境。包括学校的生态建设、校容校貌、文化氛围，特别是显现的文化环境；快乐的校园、快乐的课堂、快乐的活动快乐校园，应体现出学校的特色。主题鲜明的校园布置和充足的活动设施，为快乐校园艺体活动作好了充分的物质准备。

　　3、构建愉悦的教育教学活动模式。重点是抓好课堂教学改革，建设快乐、高效、民主课堂，搞好学生课外活动；如何把快乐贯穿于教育教学活动的一点一滴、渗透在学生的情感里，让学生感到读书是快乐的、生活是快乐的、学校是快乐的、家庭和社会也是快乐的，最终形成一个健康的身心、快乐的人生。变“学海无涯苦作舟”为“学海无涯乐作舟”。在教学中要更加关注后进生，鼓励他们课堂上多提问，教师课后多辅导、作业降低难度，和学生及其家长多交流沟通，制定切实可行的促进方案；用“趣”激发课堂教学。文科教学，通过画画、影像、音乐将学生趣味引入情境，通过角色朗读、课本剧表演，使学生受到美的的陶冶。

　　文武之道，一张一弛。在课堂之外学校要精心策划各种格调向上生产快乐的文体活动，除定时组织全校集体组织的活动外，要充分利用校园设施在班主任和其他专业老师指导下，保证每位学生都有一项明确的兴趣爱好。形成了“班班有项目、人人有活动”的可喜局面。真正把学生的活动时间还给学生，给学生创造一个自由、自主发展兴趣特长的空间，形成一批有特色、质量高的文体类成果。

　　三、建设快乐校园，全面提升农村小学办学水平。

　　快乐校园建设的目的，现阶段就是达到“三全”，即：全面提升学校管理水平、全面提高教育教学质量、全面推进素质教育的实施。最终目标是形成具有特色的长效办学运行机制，打造出农村小学的核心竞争力，即：“以人为本，全面、协调、可持续发展的教育理念、模式和方法；以爱为源、人子吾子，具有时代精神的校风、教风、学风”。全面提高农村小学办学水平。

　　所以，创建快乐校园，着眼农村实际，关注全体学生，减轻学生课业负担，使其热爱学习，有尊严地去学习，让学生成为自己幸福人生的创造者，让教师享受教育快乐从教，是我们教育管理者需要倍加努力的事情。

大练兵大比武活动实施方案范文 篇14

　　xx年4月4日-10日为第34个“爱鸟周”。为深入开展党的群众路线教育实践活动，提高广大市民的野生动植物保护意识，特制定以下《xx市xx年“爱鸟周”活动实施方案》。

　　一、活动主题

　　保护野生动植物，建设鸟语花香的美丽。

　　二、活动时间

　　4月6日。

　　三、活动内容

　　（一）启动仪式

　　（地点：xx市x湖公园）

　　1.宣布xx市xx年“爱鸟周”活动启动（介绍活动筹备情况、活动安排等）；

　　2.宣读《致全体市民的倡议书》；

　　3.同步开展挂鸟巢、小天鹅人偶表演、市民现场签名、志愿者向市民散发宣传单等活动；与此同时，车载扩音器循环播放《致全体市民的倡议书》。

　　（二）巡游宣传

　　1.交通工具

　　两辆商务车。

　　2.视觉效果

　　宣传车车头披印有“xx市xx年爱鸟周活动宣传车”字样的红横幅，车身后挂印有宣传标语的红条幅，宣传志愿者披印有“爱鸟护鸟”字样的绶带。

　　3.音响效果

　　宣传车载音响扩音器，不间断循环播放《致全体市民的倡议书》、保护野生动植物宣传标语、鸟类基础知识等内容（事先录制）。

　　4.材料发放

　　在每一停车点，宣传志愿者向市民随机发放鸟类基础知识等宣传材料。

　　5.媒体宣传

　　邀请电视台、xx日报社派记者全程参与报道。

　　6.行走线路

　　菱湖公园→皖江公园→莲湖公园→科技广场→菜子湖重点区域（宜秀姥山）。

　　四、承办单位

　　1.主办单位

　　xx市林业局、xx市野生动植物保护协会。

　　2.协办单位

　　xx市菱湖公园、师范学院、xx市双莲寺小学、xx市菜子湖湿地生态保护协会、电视台、xx日报社等。

大练兵大比武活动实施方案范文 篇15

　　活动主题

　　动感移动

　　注释:一、动感是年轻、活力且赋有生命力的象征,这与中国移动的企业形象相一致。二、移动新业务以及移动信息化、全球通客户差异化服务等为政府、企业及百姓生活带来了极大的方便,数据业务的发展真处于活跃时期,发展前景非常之广阔,有“动感”之意。

　　总体构想

　　活动分四个部分组成,主要由大客户回报晚会、517户外主题活动、全球通主题俱乐部系列活动几个部分组成。

　　第一部分:大客户回报晚会,主要针对集团客户和银卡会员。目前初步选定国内的三个演出团备选。一、5月15日至5月17日,刘晓庆话剧《金大班》;二、5月24至5月26日,陈佩斯喜剧《阳台》;三、5月14日,踢踏舞《激情爱尔兰》。以上待定。

　　第二部分:外场活动,活动主体及高潮部分。主要针对中、低端客户群。517电信日当天五马街举行广场文化活动,广场文化活动分动态演出和静态展示两个区,动态区主要由移动员工表演与移动相关的特色节目和本地演员表演的文艺节目及手机展示秀,中间穿插手机拍卖、现场捐赠环节,发动现场观众奉献爱心。静态展示区包括手机展示、SP新业务展示体验、现场捐赠义卖区、图片展示区四个区。

　　第三部分:活动的延伸部分。利用“六一”儿童节之机,邀请前期参与资助的客户代表3至5人和温州市区学生代表、媒体记者到儿童福利院捐赠慰问和联欢活动。

　　第四部分:举办全球通主题俱乐部系列讲座。作为517整体活动的一个补充,以浙商俱乐部、高尔夫俱乐部、新女性俱乐部为主题,每个主题各开展一次活动,来进一步提高客户的感知。

大练兵大比武活动实施方案范文 篇16

　　为切实加强重点用能企业的节能管理，提高能源利用效率，促进企业节能降耗，增强核心竞争力，特制定本实施方案。

　　一、能效对标活动的目的和意义

　　能效水平对标达标活动（简称能效对标活动）是指企业为提高能效水平，与国际国内同行业先进企业能效指标进行对比分析，确定标杆，通过节能管理和采取技术措施，达到标杆或更高能效水平的实践活动。开展能效对标活动，可使重点用能企业主要产品单位能耗、重点工序能耗大幅度下降，使行业能效整体水平大幅度提高。

　　二、能效对标活动的适用范围

　　本方案适用于重点用能行业中的重点用能企业开展能效对标活动。重点用能行业是指钢铁、有色、煤炭、电力、化工、建材、纺织、造纸等高耗能行业，重点用能企业是指其年综合能源消耗超过10000吨标准煤的企业。

　　三、开展行业能效对标活动的工作程序

　　（一）能效对标活动的工作安排

　　省工业和信息化厅负责组织开展全省能效对标活动，各省辖市工业和信息化局(委)要积极配合省厅和省各相关行业协会开展能效对标活动，并按照本方案和省各行业协会制定的能效标杆指标，制定本市重点用能行业能效水平对标达标活动实施方案，组织企业开展能效对标活动。

　　各相关行业协会根据国内外先进的能耗指标，结合本省实际，制定各重点用能行业主要产品、主要工序的年度能效标杆指标。制定本行业年度能效对标活动工作方案，经省工业和信息化厅同意后，于每年3月中旬前下发到本行业各企业实施。

　　（二）监督和指导企业实施能效对标活动

　　省工业和信息化厅加强对能效对标活动的监督，省辖市工业和信息化局（委）要认真配合省厅和省各相关行业协会对各企业的能效对标活动进行监督检查，并组织对本辖区的企业能效对标活动进行检查指导。

　　各相关行业协会要加强对参与能效对标活动企业的指导。根据企业的信息需求，为企业提供标准、计算方法等方面的技术支撑，为能效对标活动的进一步开展奠定基础。

　　（三）总结、评估和技术措施推广

　　根据本市企业的能效对标活动总结，各省辖市工业和信息化局(委) 对本市年度能效对标活动进行总结。于每年1月上旬前将总结报告（含相关指标数据分析）报送省工业和信息化厅。

　　根据本行业企业的能效对标活动总结，各关行业协会对本行业年度能效对标活动进行总结。于每年1月上旬前将总结报告（含相关指标数据分析）报送省工业和信息化厅。

　　根据各市和行业协会的总结，省工业和信息化厅会同各行业协会确定抽查企业名单，每年2月底前对上年度企业能效对标活动进行抽查评估。并对全省能效对标活动进行总结，编写总结报告。

　　省工业和信息化厅根据各省辖市和行业协会的总结报告，结合抽查评估的结果，总结能效对标活动的先进经验和技术措施，并向各个行业推广。

　　四、企业开展能效对标活动的实施步骤

　　（一）建立领导机构。参与能效对标的.企业要建立由企业高层管理人员和中层管理人员组成的能效对标领导机构，领导和协调企业能效对标活动的开展。并根据企业的实际情况不断完善和健全能效对标领导机构。

　　（二）开展现状分析。企业要对自身能源利用状况进行深入分析，充分掌握本企业各类能效指标客观、详实的基本情况。在此基础上根据行业技术发展水平、结合企业中长期发展计划，确定通过能效对标活动需要提高的产品单耗或工序能耗。

　　（三）选定能效标杆。企业根据确定的能效对标活动内容，在行业协会的指导与帮助下，选定标杆企业，制定对标指标。

　　（四）制定工作方案。通过与标杆企业开展交流，或通过行业协会、互联网等收集有关资料，总结标杆企业在指标管理上先进的管理方法、措施手段及最佳实践。结合自身实际全面比较分析，真正认清标杆企业产生优秀绩效的过程，于每年3月底前制定出切实可行的能效对标改进方案和实施进度计划。

　　（五）深入对标实践。企业根据确定的能效指标、改进方案和实施进度计划，将改进指标的措施和对标指标目标值分解落实到相关车间、班组或个人，把提高能效的压力和动力传递到企业中每层级的管理人员和员工身上，体现能效对标活动的全过程和全面性。在能效对标实践过程中，企业要完善规章制度，优化人力资源，强化能源计量器具配备、加强用能设备监测和管理，落实节能技术改造措施。

　　（六）开展对标评估。企业就年度能效对标活动成效进行评估，对指标改进措施和方案的科学性和有效性进行分析，编写能效对标指标评估分析报告。

　　（七）总结改进提高。企业将对标实践过程中形成的行之有效的措施、手段和制度等进行总结，于每年12月底前编写年度能效对标活动总结报告（含相关指标数据分析），分别报省辖市工业和信息化局（委）与行业协会。并制定下一阶段能效对标活动计划，调整对标标杆，进行更高层面的对标，将能效对标活动深入持续地开展下去，最终达到国内领先或国际先进水平。

　　五、保障措施

　　（一）发挥主体作用。企业是开展能效对标活动的实施主体，各重点用能企业要明确能效对标活动组织机构和职责，制定能效对标年度目标，提出年度技术改造措施。定期召开能效对标活动工作例会，通报工作进展情况，总结经验，分析问题，提出改进措施。及时向行业协会和省辖市工业和信息化局（委）报送指标数据、有效的节能技术措施和最佳节能实践。企业领导要引导和激励全员参与，注重不断创新和持续改进，使能效对标活动持续开展下去。

　　（二）加强工作指导。各行业协会针对企业在能效对标活动中遇到的问题，给予及时指导，组织开展与国内外同行业能效先进企业的对标交流，督促企业按要求提交有关信息，组织专家审核企业提交的指标数据、总结报告。省工业和信息化厅汇总分析各行业协会和各市工业和信息化局（委）提交的能效对标活动总结报告，加强跟踪、指导和监督检查。

　　（三）提高服务水平。行业协会建立本行业重点用能企业能效对标指标数据库、最佳节能实践库，收集本行业国内外先进工艺技术水平、装备规模、能效水平等信息，充实和更新本行业对标信息数据库，及时为企业提供必要的能效对标活动信息服务；定期分析和汇总本行业内企业能效对标活动进展情况，发布最佳节能实践等信息；举办能效对标培训班，加强对相关人员的培训。

　　（四）强化政策激励。省工业和信息化厅组织有关行业协会，对在能效对标活动中取得显著成效的企业，推荐工业和信息化部表彰。省有关部门对积极参与能效对标活动并取得显著成效的企业，在申报节能技术改造项目时，优先给予支持。各省辖市可结合本地实际，制定优惠政策，支持企业积极开展能效对标活动。

大练兵大比武活动实施方案范文 篇17

　　虽说幼儿天真活泼，但在一个陌生环境，却不如成年人的沉着、自如、诙谐和配合，多数幼儿电视节目，都是有主持人引导、启发和参与，参与的过多，反而让成年人和主持人成了电视节目的主体，发挥不出孩子们的天真、童性、活泼和可爱，这也是幼儿节目难做，不如成人节目的原因之一，也影响了幼儿电视节目观众的参与和收视率，为此我们推出一款由幼儿和家长共同参入的，孩子们收益，家长们喜欢，寓教于乐的，和极具挑战性、参与性、观赏性、有社会影响力的幼儿电视节目：国内首创的（已经获得国家多项技术专利）智慧迷宫大闯关，敬请您关注、指导和支持，更希望能够和你们合作，丰富我们的幼儿节目，提高观众的参与程度和收视率。

　　参加闯关活动的有两组家长和孩子，分A、B两队，

　　活动内容：营救小白兔

　　第一关：幼儿大闯关：

　　活动情景：

　　老师："小朋友们，告诉大家一个非常不好的消息，大灰狼把我们的小白兔抓走了，就藏在了他的迷宫里面，还把我们小白兔喜欢吃的蔬菜、小草，也都抢到了迷宫里面，我探听到，今天大灰狼的亲二舅灰太狼死了，大灰狼去他二舅家去了，我们就趁大灰狼不在家的机会，看看谁能够尽快的把小白兔救出来、把大灰狼抢去的蔬菜在抢回来，好不好啊？"

　　在迷宫中放有很多小白兔喜欢吃的蔬菜、小草，和两个小白兔，孩子头戴小白兔头饰，活动开始后，A、B两队的小朋友，用剪子包袱锤的形式判定自己要找的蔬菜是胡萝卜还是大白菜，活动开始后，两个一起进入迷宫，最快找到的找到属于自己蔬菜救出小白兔，跑出迷宫的获胜。

　　第二关：家长闯关

　　活动情景：

　　老师："小朋友真勇敢，这么快就把小白兔和蔬菜都抢了回来，可大灰狼是凶狠狡诈的，它回来以后发现小白兔和蔬菜都被我们小朋友抢了回来，一定不会善罢甘休啊，怎么办呢？我们就让我们的爸爸妈妈和我们一起来对付大灰狼，好不好啊？但我们要测试一下我们的爸爸妈妈，看看他们是不是比我们还勇敢，能不能负起这个重任，好不好？"

　　先让孩子们自己把找出来的蔬菜和小白兔，藏到迷宫里面自己认为最隐藏的地方，让对方的家长找，用时少的获胜，如果家长找不到、或者找到出不来迷宫，让自己得孩子进去帮忙。

　　第三关：斗智斗勇

　　活动情景：

　　老师："小朋友，大灰狼真的回来了啊，当它发现小白兔被我们救了出来，蔬菜也没有了，火冒三丈、气急败坏、又捉走了我们的一个小白兔，抢走了好多的蔬菜，还在迷宫里面来回巡逻，怕我们再次的救出小白兔，抢回白菜，这次我们就要听好、理解好家长的指令，救出小白兔、抢回蔬菜，但千万不能让大灰狼捉到啊！好么？"

　　让A组的妈妈扮作小白兔，A组的孩子扮作大灰狼在迷宫里面守候，B组的小朋友闯关，A组扮作大灰狼的小朋友在规定的区域守候或巡逻，准备捉住走错路径的B组小朋友走。迷宫当中设有许多的各种知识、动物、用具的图片，A组的妈妈在迷宫外面用语言描绘提示牌内容，指挥孩子的行进方向，避开大灰狼，找到规定的蔬菜，救出小白兔。

　　这只是智慧迷宫的应用之一，也是在抛砖引玉，智慧迷宫就是以是与非、对与错的判断器，也是目前的唯一一款具备玩中学、学中玩功能的大型玩具和教具，更是一个电视台幼儿节目的一个道具。比起电视上面的儿童城堡，孩子们更身临其境。也是一个亲子平台、家长和孩子的互动平台，它的活动方式和方案，也是和它的路径一样，千变万化的，希望我们共同努力，开发智慧迷宫的应用和功能，受益于我们的社会、家长和孩子们。

大练兵大比武活动实施方案范文 篇18

　　同济妇科在总公司的正确领导下，走过了不平凡的三年，三年来同济人努力打造珠三角一流的品牌专业妇科，致力于创新技术，和谐诊疗，让她成为营造女性健康的家圆，行业的旗艇。为了更好的答谢各界人士，进一步提升同济妇科的品牌，培育同济妇科的知名度与美誉度，同济妇科将举办三周年暨20xx年度表彰活动，活动方案如下：

　　一、指导思想及目的：坚持以“一切以患者满意为标准、一切以医疗质量为核心”的宗旨，“用心倾听、细心诊断、耐心解答、精心治疗、热心服务，爱人如己，诚信至上” 的服务理念。凝聚人心、唱响品牌、再创辉煌。对内作用：通过院庆和表彰先进增加员工的自信心和凝聚力，努力争先创优；对外作用：通过举行院庆扩大在行业内的知名度，增进和寻求社会各界对同济的了解和支持，扩大社会影响，以拓展办院空间。

　　二、院庆活动组委会： 组 长：总经理 副组长： 成 员：

　　三、院庆活动时间：20xx年12月8日； 四、院庆活动地点：小榄新都会； 五、院庆活动形式及规模： 1、活动形式：宴席晚会： 2、活动规模120人；

　　3、邀请单位及参加人员：小榄镇各职能部门领导，总公司领导及各医院

　　领导和员工代表，

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