初中生劳动课程设计方案

初中生劳动课程设计方案（精选3篇）

初中生劳动课程设计方案 篇1

　　教学目的

　　培养学生树立正确的劳动观，牢固树立劳动最光荣的思想，增加同劳动人民的阶级感情；尊重劳动、尊重劳动成果。

　　教学要求

　　1、认识各种劳动工具及不同劳动工具的作用；

　　2、学会使用各种劳动工具；

　　3、学会组织分工、学会合作；

　　4、初步了解蔬菜和其它农作物的管理过程。

　　劳动纪律

　　1、劳动前必须先认真听指导教师讲解，仔细观看指导教师的示范动作，正确使用劳动工具；

　　2、严格按照指导教师讲解的劳动程序进行劳动，坚决服从班长的组织分工，严禁违反操作程序和劳动纪律的行为；

　　3、劳动前必须先检查劳动工具是否完好无损，是否有松动现象，如发现有以上问题立即向指导教师汇报，只有将工具更换或维修好后才可使用。

　　课时安排

　　强调劳动纪律、安全要求10分钟，介绍各种劳动工具的名称、作用和正确使用方法10分钟，讲解劳动程序、组织分工10分钟，课间休息15分钟，学生实际动手劳动60分钟。

　　教学重难点

　　1、重点：

　　①学会使用劳动工具

　　②科学合理的组织分工

　　③正确的劳动程序

　　2、难点：劳动过程中存在难以预料的安全隐患。

　　劳动工具

　　粪桶、竹杆、锄头、钉钯、铁锹等。

　　劳动程序

　　（一）蔬菜施肥

　　1、劳动工具：粪桶、瓢和竹杆

　　2、要求：舀粪、抬粪、浇粪分组进行，抬粪的同学要求矮个子在前、大个子在后，前面的同学要走稳路，后面的同学要扶好桶，根据学生的身体情况，舀粪的同学应掌握每桶以半桶粪水为宜

　　（二）翻地

　　1、劳动工具：铁锹或钉钯

　　2、要求：每畦或每垄只有一名学生，严禁学生靠的过近，无论使用钉钯或铁锹，要求翻土深度15厘米为佳，方向是朝自己的前方进行。

　　（三）松土除草

　　1、劳动工具：锄头

　　2、要求：分组分片进行，方向朝自己的前方进行，要求除根、除尽。

初中生劳动课程设计方案 篇2

　　一、活动主题、目的和内容：

　　1、活动主题：远足行 家乡情。

　　2、活动目的：

　　（1）养成习惯，磨练意志，增强体质，锻炼体魄，培养良好的心理素质和团队协作精神，强化纪律观念、环保意识和集体荣誉感。

　　（2）进一步加强环保教育，实践绿色环保行为，实践野外防火、道路交通和自我安全防护。

　　（3）培养学生观察和研究问题的能力，培养学生的调查能力、处理信息和计算能力。

　　3、活动内容：

　　（1）远足。

　　（2）环保、安全教育。

　　（3）对沿途河流水质的变化情况进行简单的考察、调查和记录。

　　二、活动对象：湾龙区实验中学全校师生

　　1、学生身体不适者，由家长写出请假条，说明原因，交班主任批准，并上报政教处；

　　2、教师因身体不适或事假需向校长室提出申请，经批准后，方可不参加此次活动。

　　三、组织机构：成立远足实践活动领导小组和实施小组。

　　1、领导小组：组长： 副组长：x

　　2、组员：全体校委会成员及各班班主任

　　3、实施小组：以各班班主任为组长，分配到班的老师为组员，负责班级带队与安全管理工作。

　　七（1）：x （2）：

　　后勤及安保：

　　四、活动具体安排：

　　1、远足路线：校东大门……学文路……西华路……龙康路……龙祥路……黄石山公园正门……健身步道……趣味项目比赛（黄石山公园正门）……班级活动……返校。

　　2、活动时间、内容安排：

　　活动时间

　　活动内容

　　20xx-11-11（星期五）

　　8：00

　　教室集中，班主任召开行前准备会

　　8：30

　　操场集合，学校召开行前会

　　9：00—10：30

　　远足行进中

　　10：30—11：30

　　班级开展活动（黄石山公园）

　　11：30—12：00

　　学生就餐（垃圾装袋）

　　12：00—13：30

　　五、活动要求：

　　（一）、学生要求

　　1、饮用水：为减轻负担，建议只带1-2瓶500ml矿泉水。

　　2、午餐：合理选择食物，以能够迅速补充体力、便于携带、卫生、适量为原则。

　　3、着装：统一穿着校服、轻便鞋子（厚底，舒适、轻便、不要穿新鞋）、遮阳帽等。

　　4、全体学生在行进过程中要保持班级队列整齐，每班均需带班旗，2列纵队行进，杜绝学生私自活动。

　　5、卫生要求：爱护公共设施，爱护公物讲卫生；准备好塑料袋，用于收集沿途（山路）自己产生的或已存在的垃圾、污染物，垃圾要装袋。

　　6、工具要求：带笔和纸，文字记录沿路心得及观察到的情况。有条件的学生还可以配备照相机，辅以图片记录。

　　7、行进：以班级为单位，整体行进，保持班级距离不少于4米；禁止学生单独行动，不准私自离开班级。

　　8、班级活动：积极参加班级组织的主题活动（班主任负责，文明、有意义）

　　9、出行在外，注意文明举止，避免与陌生人发生任何形式的冲突。

　　10、严格遵守交通法规，杜绝交通意外的发生，特别是过马路时要绝对听从学校老师和相关人员指挥，有序通过。

　　11、活动时，注意保管好自己的物品。请不要携带IPAD、手机等贵重物品（相机除外，但必须做好保管）。

　　（二）、班主任及带队教师要求

　　1、充分重视：事前班主任做好充分的动员工作，对于患有心脏病、心肌炎等慢性病等不适合远足活动的学生，由家长写出请假条，说明原因，交班主任批准，并上报政教处，方可不允许参加本次活动。班主任统计好不参与人员，带好本班学生的通讯录。拟定合理购物方案要求：

　　①经费每生15元，不能超支；

　　②人人能体验吃苦，但能满足学生吃饱与解渴；

　　③不允许任何同学自带干粮和饮料；

　　2、安全教育：班主任务必在行前对学生进行人身、交通、财产等安全教育，特别是登山注意事项。加强学生的团队协作精神，强化纪律观念和集体荣誉感。

　　3、环保教育：教育学生爱护公物，保护环境和绿化。严禁学生攀折花草树木，严禁乱丢垃圾和随地大小便，每生、每班自带保洁袋，返回时清理好环境卫生。

　　4、保证安全：带队负责人、带队老师及班主任到达所经路口时，维持交通，保障学生顺利通过。

　　5、信息畅通：要求带队负责人与带队教师及班主任保证通讯畅通。每次休息后随时清点学生人数，确保每个学生到位。

　　6、职责分工：班主任在队伍前面，带队老师一中一后；各班充分利用好班干部、团员、小组长的作用，加强班级管理。

　　7、紧急情况：负责医疗教师及时处理受伤学生；对突发急性疾病的学生及时拨打120，送往医院救治。对其他突发性事件，带队老师随时向学校领导汇报，以便及时做出处理。

初中生劳动课程设计方案 篇3

　　活动主题：

　　我们身边的塑料

　　一 、活动背景：

　　塑料从诞生到现在虽算不上历史悠久，但塑料制品却已遍布世界各个角落，成为我们日常生活中离不开的东西。塑料的发明极大地方便了人类的生活，但也给自然环境造成了很大污染。认识塑料，了解塑料不仅能使孩子们加强实践能力、拓展知识面，而且活动的过程中还能加强环保意识。因此设计了本次活动。

　　二 、活动目标：

　　1、使同学们具有关注社会、关注自然的良好品质，加强同学们的环保意识。

　　2 、培养孩子们的实践能力和创新意识，拓展知识面。

　　3 、培养孩子们善于观察力、善于发现、善于思考的学习品质和参与活动的积极性、自信心。

　　三 、活动过程：创设活动情境：

　　1、很高兴又和同学们一起进行综合实践活动，让我们一起关注生活，走进科学。

　　教师说：在上周，我在上下班的路上留意到一种现象，其实这种现象平时也存在，只是这回格外的触动我，是什么呢?我们一起来看看。出示照片。

　　2、你们觉得在我们生活中这种现象多吗?哪来那么多塑料袋呢?你们有没有过这种现象呢?在我们泰州，生活中有很多陋习人们都已经习以为常了。什么叫陋习?不文明的、不合理的习惯。比如；（让学生说）随地吐痰、顺手扔垃圾等

　　但很少有人觉得不正常，是不是?但往往正是因为人们不以为然、满不在乎才会导致严重的后果，你们说对吗?

　　3、现在我给同学们挖一个智力陷阱，看你会不会身陷其中?怎么样，敢不敢接招?请听题（音乐2下）：白纸、白布废弃后是不是“白色污染”?（同学们说一说自己所了解的“白色污染”）目前，“白色污染”困扰着世界上许多个国家确确实实为我们人类出了一大难题，但是，这个难题被我攻克了。

　　我决定：向联合国卫生组织倡议一下：世界各国一律禁止生产塑料制品，你们看咋样?

　　4、学生一定会就塑料的好处发表看法。教师也可拿实物对同学们进行提示：吉他、跳绳等。

　　照片：百叶窗、电视、滑板车、钢琴、汽车方向盘等。

　　教师将准备好的教具贴在黑板上：吃、喝、穿、玩儿、乐器、装饰材料、交通工具、家用电器、家具、农业等。

　　教师说：看来，塑料在我们生活中真是无处不在。塑料在我们的生活中应用这么广，它是不是有什么特殊的本领呢?它的诞生给我们人类带来的到底是祸还是福呢?怎么样?想进一步了解塑料吗?先给我们这次活动起一个主题吧!

　　5、确立活动主题的名字

　　6、给同学们思考讨论的时间，明确自己最想探究的内容。教师下去指导，适当引导同学们拓展思路。

　　7、全班同学进行交流，提出问题。教师将其一一写在黑板上。指导同学们自己进行归纳整理。

　　8、将问题分成几类。请同学们自己选择感兴趣的主题，坐成一组。（如一组人太多就将一组分成两组）。

　　9、同学们进行研究讨论，教师到各组指导。加背景音乐。

　　10、同学们介绍活动方案。加背景音乐烘托气氛。

　　11、交流完活动方案，教师进行总结。

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