文明方案

文明方案（精选28篇）

文明方案 篇1

　　　　一、指导思想：

　　为了进一步推进素质教育，优化学校环境，净化学生思想，养成文明习惯，学校研究决定：三月份全校开展“文明礼貌月”系列活动。为了将今年的三月文明礼貌月活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校德育改革，体现德育工作的实效性，根据我校德育工作的要求，结合学校实际，现将活动方案制定如下：

　　二、活动思路

　　三月是传统的“3.5学雷锋日”活动，3月又有许多重要纪念日：3月8日国际劳动妇女节、3月12日植树节、3月15日消费者权益日、3月22日世界水日、3月25日“全国中小学生安全教育日”等。为此，在三月份四周内开展以下活动：

　　1、“学雷锋，见行动，从小事做起做有为青年”

　　2、“妈妈我爱您”感恩教育。

　　2、“文明礼仪伴我行”。

　　3、“文明用语进校园”。

　　4、“感恩亲人，感恩自然”书画征集。

　　5、“勤俭节约，从我做起”。

　　6、青年志愿者服务活动。

　　三、活动口号：

　　让礼仪温馨我们的心灵，让文明美丽我们的校园。

　　四、活动时间：

　　20xx年3月1日至3月31日

　　五、活动安排及要求：

　　第一阶段：宣传发动和讨论阶段（3月1日—10日）

　　1、举行三月文明礼貌月暨学雷锋日启动和签名仪式，悬挂宣传条幅。（政教、团委）

　　2、利用国旗下讲话，发出“讲文明话、办文明事、走文明路、做文明人”主题活动的倡议。（政教、团委）

　　3、开展“讲文明话、办文明事、走文明路、做文明人”广播稿征集活动，利用校园风帆广播站进行宣传报道。（团委）本月广播稿均以此为主题，严禁摘抄，内容为检举揭发不良行为或表彰身边文明典型等，每天由团委学生会评选出优秀稿件在校广播站播出。

　　4、各班利用班会和团队活动，召开主题班会和主题队会，组织学习《中学生守则》、《巢湖市四中学生一日常规》和《巢湖市四中文明公约》。

　　5、出一期以“文明礼貌月”活动为主题的.黑板报（高中）或以“身边的榜样”为主题的手抄报（初中），并配以“每日一寄语”加以宣传。（3月15日团委学生会组织检查评比）

　　第二阶段：开展活动，落实行动阶段（3月11日—26日）

　　1、开展文明习惯的养成教育活动

　　（1）养成使用礼貌用语的习惯。

　　（2）养成举止文明的习惯。

　　（3）养成讲究卫生的习惯。

　　活动内容：

　　（1）倡导学生每天用塑料袋挂于课桌角，将个人垃圾收集其中，养成不随地乱扔垃圾纸屑的良好的卫生习惯；

　　（2）消灭卫生死角和消除不良的课桌文化；

　　（3）养成不将零食、盒饭带入校园，杜绝白色污染，杜绝使用一次性竹签；

　　（4）爱护环境，不攀折花草树木，不践踏草坪；

　　（5）清洁校园，落实行动，主动拾起地上的纸屑杂物。

　　主题口号是：清除每一点污迹，洁净每一处环境，清新我们的校园。各班加强每天的清洁卫生工作，开展一次卫生大扫除。

　　2、开展“学雷锋、见行动，告别不良行为，我为学校添光彩”做好人好事活动。

　　活动内容：各班组织学生制定不良行为习惯自查自纠计划，包括：

　　（1）自查日常行为习惯、衣着打扮等方面存在的问题，学校进行学生仪表大检查（检查内容：穿着、长发、染发、耳环、戒指、项链等）。

　　（2）列举校园中存在的不文明行为、习惯；

　　（3）改掉的一个不良习惯、做一件好人好事。

　　（4）开展做文明学生承诺活动。

　　3、开展“道德讲堂”活动——文明礼仪讲座。（具体时间另行通知）

　　第三阶段：总结评比阶段（3月27日—31日）

　　1、各班将主题班会活动材料、活动总结上交至政教处。

　　2、开展黑板报（每日一语）、手抄报评比活动。

　　3、开展感恩亲人，感恩自然书画征集评比活动。

　　4、学校将根据《巢湖市四中文明学生评比细则》评选“文明学生”。

文明方案 篇2

　　为了进一步优化学校环境，净化学生思想，促使学生养成文明习惯，经学校研究，三月份在全校开展”文明礼貌月”系列教育活动。为了将今年文明礼貌月活动开展得更加丰富多彩，更加贴近学生实际，体现德育工作的实效性，现结合学校实际，制定如下活动方案:

　　一，成立领导小组

　　组长:

　　副组长:

　　成员:全体教职工

　　二，主题:

　　“讲文明话，做文明事，成文明人”

　　三，活动目标:

　　1，提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言文明，行为规范。

　　2，教育学生遵守公德，严于律己，礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明中学生，3，振奋全体师生精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到学习和工作中，让文明之风遍布校园的每一个角落!

　　四，文明礼貌月活动的范围:

　　1，文明修养:重点培养学生的文明礼貌，科学精神，创新精神，自立和自理能力，环境意识。

　　2，团队精神:重点培养学生尊重他人的意识，正确的竞争观念，集体荣誉感，协作精神，良好心理素质，全局意识和大局观念。

　　3，社会责任感:重点培养学生的诚信意识，法律意识，爱校精神和奉献精神。

　　4，理想信念:重点培养学生的爱国主义精神，社会主义和共产主义理想，充分实现自我价值理念。

　　5，好学精神:重点培养学生勤学好问，求真务实的态度，使学生掌握一定的学习方法，能创造性地学习。

　　五，文明礼貌月活动内容及考评办法:

　　开展”五文明”教育

　　1)，文明宿舍:保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，无违章用电，无吸烟，无打架斗殴等违纪现象，宿舍命名格调高雅(符合宿舍管理条例评为文明寝室，违纪或未命名一票否决，由政教处和寝室管理员考评)。

　　2)，文明教室:按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生(违纪1人一次扣2分，全体教职工督察)，禁止”在课桌，墙壁上乱写乱画，奇装异服，男生长发，女生化妆，男女生带耳环等”(3月13日政教处到班检查，1人或1处扣2分)。

　　3)，文明就餐:遵守纪律，文明就餐，自觉排队，尊重师傅的劳动，爱惜粮食，节约用水(政教处及值周教师督察违纪1人1次扣2分)。

　　4)，创建文明校园:爱校如家，自觉维护校园环境，不踩草毁树，提倡文明风尚，不乱写乱画，不说粗脏话，言行端庄，不做有损学校声誉的'事，不说有损学校声誉的话(违纪1人一次扣2分，全体教职工督察)。

　　5)，做文明学生:关爱他人，讲究文明礼仪，倡导”十字”礼貌用语，即”您好!请!谢谢!再见!对不起!”(违纪1人一次扣2分，全体教职工督察)，提倡做好人好事，大胆批评，检举不良行为(每次加1分，以政教处记录为准)，积极向校广播室投稿宣传文明礼貌月先进事迹(每篇加1分，以广播室记录为准)。

　　六，活动安排:

　　第一阶段:宣传发动阶段(3月3日—3月7日)

　　广泛利用报栏，黑板报，横幅，国旗下讲话，班会，广播等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。

　　1，学校利用国旗下的讲话，广播进行文明礼貌月启动动员(3月3日国旗下讲话谢校长启动动员)。

　　2，政教处做好宣传标语，横幅。

　　3，校团委，学生会向全体同学发出”说文明话，做文明事，成文明人”倡议书(3月3日国旗下讲话学生会倡议)。

　　4，以班级为单位开好专题动员会议，特别要做好对团干部，班干部的动员，制定出文明礼貌月班级计划。并召开”讲文明话，做文明事，成文明人”为大主题的班会，要内容充实，具有教育性，实效性，形式多样，人人参与，黑板上要体现主题标语，并做好班会记录。学生中开展好结对帮学，关爱留守学生活动，各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生进步以及学生团结友爱，并做好活动记录。(3月7日前各班交文明礼貌月计划加2分，开主题班会或开展活动请政教处参与，每次加5分)。

　　第二阶段:实施阶段(3月10日—3月28日)

　　1，举办”学雷锋，树新风”朗诵比赛。

　　要求:

　　(1)演讲稿规定时间4—6分钟

　　(2)初一，初二各班组织参赛。

　　(3)朗诵时间:3月5日

　　2，举办”感恩”征文赛(以3.8妇女节为主题)。

　　要求：

　　(1)初一，初二各班组织参赛。

　　(2)参赛时间:3月13日

　　3，全体教职员工积极参与到活动中来，教育学生”说文明话，做文明事，成文明人”(以记录为准)。

　　4，团委学生会组织文明礼貌月活动督察队，并做好记录。

　　5，政教处不定期通报文明礼貌月活动情况。

　　第三阶段:总结阶段(3月28)

　　评选，推荐在活动中表现突出的班级和个人。学校将对在活动中表现突出的11个班级和个人(每班推荐1—2人)给予表彰和奖励。

文明方案 篇3

　　一、时间：

　　二、目标价值：

　　提升学生的公民道德观念及文明礼貌素质，培育他们是文明守礼的小公民。

　　三、策划：

　　四、执行实施：

　　五、内容：

　　(一)“南油小学文明礼貌月”启动典礼

　　1、时间：20xx年2月28日8:00

　　2、流程：

　　(1)班级学生发言

　　(2)德育主任公布文明礼貌月行动规划

　　(3)所有学生一起朗读文明礼貌常用语(由少先队大队长领读，所有学生跟随)

　　(4)全校师生练习标准的少先队员礼节(由大队辅导员赵明教师演示指导)

　　(5)陈校长发表讲话

　　(二)文明礼仪我能做到

　　每位学生都应按照学校发出的《南油小学文明礼貌月“我能做到”的`状况记录表》的规定在校内外的学习和生活中严格执行并落实规定的内容，在第六周的时候进行自我评价和班级评估，如果涉及到家庭内容则需要家长签名。

　　(三)文明礼仪我能表演

　　1、主题：文明礼仪

　　2、时间：3月18日:40-17:30

　　3、地点：四楼综合活动室

　　4、形式：故事、小品、相声、儿童歌曲、快板等

　　5、评委：少先队大委员会成员

　　6、参赛：学生自主申请参加，数量不限。(由班主任老师代表在“网络邻居——192.168.0.9——转向办公临时——文明礼貌月”相关的文件夹中填写)

　　7、奖励：依据实际报名情况分别设立一、二、三等奖进行表彰。

　　(四)少先队礼节评价

　　1、时间：20xx年3月9、11日少先队活动时间:40-16:20

　　2、评委：少先队大委员会成员

　　3、表扬：各个年级分别设立团体一等奖1个、二等奖1个、三等奖2个。

　　(五)学习《南山区小学生文明礼仪准则》

　　1、班主任组织班级会议活动学习(班主任QQ群共享有相关电子文档)

　　2、红领巾电视组织学生学习(少先队大委员会)

　　(六)文明礼仪之星与文明礼仪标兵的评选表扬

　　第六周，每班评选出5名文明礼仪之星以及1名班级文明礼仪标兵由学校给予表扬，被选为文明礼仪标兵的照片将在学校的宣传栏中展示供他人参考学习。每班选出的得奖者名单应在3月25日之前填入在“网络邻居——192.168.0.9——转向办公临时——文明礼貌月”相关的文件夹中。

　　(七)南油小学学生行为准则大讨论

　　在班级会议上讨论制定南油小学的学生行为准则，并在4月7日之前把班级讨论稿上传至3月25日之前填入在“网络邻居——192.168.0.9——转向办公临时——文明礼貌月”相关的文件夹中。

　　(八)“南油小学20xx-20xx学年度文明礼貌月活动”闭幕式

　　1、时间：20xx年4月11日8:00

　　2、流程：

　　(1)德育主任对文明礼貌月活动进行总结

　　(2)所有学生一起朗读文明礼貌常用语以及展示标准的少先队员礼节

　　(3)颁发奖项：德育主任宣布活动得奖者名单，陈校长颁发奖项

　　(4)陈显平校长发表讲话

　　六、其他工作分配：

　　1、横幅：何杰

　　2、摄影：肖宁

　　3、摄像：张计学

　　4、打印材料：何瑾东

　　5、奖状：何杰、何瑾东

　　6、宣传活动：刁建国、邱惠萍、赵明

文明方案 篇4

　　三月的春风吹遍了神州大地，各地也掀起了向雷锋学习的热潮，我校也利用大好时机，通过开展主题班会、办板报、为矿区服务等活动，向学生宣传雷锋事迹，希望学生能向雷锋一样，有为他人服务的意识。现将本次活动总结如下：

　　一、加强宣传，舆论导向。

　　为了让学生了解雷锋事迹，学习雷锋精神，引导学生养成良好习惯，本学期开学初，学校就制定了“三月文明礼貌月”活动方案，加强对雷锋相关知识的宣传与教育。一是于3月5日和金刚煤矿联合举行了“三月文明礼貌月”活动启动仪式，学校鼓号队、4—6年级师生共400余人参加了矿区的“学雷锋”青少年志愿者宣传活动，宣读了《给矿工叔叔的一封信》；

　　二是学校利用红领巾广播站向学生介绍雷锋事迹，播出各班学习雷锋的好人好事或感想；

　　三是各班出了一期“文明礼貌伴我成长”的主题黑板报，让学生了解雷锋事迹，强化模范作用。

　　二、活动开展，有序进行。

　　学校以文明礼貌月活动为教育契机，在全体学生中开展了感恩教育、养成教育、卫生习惯教育和遵规守纪教育。

　　1、感恩在行动。3月8日是国际妇女节，为培养学生知道感恩、会感恩的良好品质，我校开展了“为老师、为母亲”献礼的活动。各班学生主动制作卡片、礼物等送给自己的老师；

　　同时，动员全体学生为妈妈捶一次背、给妈妈洗一次脸、洗一次脚的活动，表达自己的孝心和感谢之情。

　　2、清洁校园，美化教室。

　　三月初，我校组织进行了全校卫生大扫除。同学生们以班为单位，将各自负责的公共区域、教室、绿化区域等垃圾打扫得干干净净，还校园一片洁净。教室是同学们的学习场所，为给孩子创设一个良好、美观、温馨的学习环境，学校要求各班对教室进行了布置。在活动中，各班班主任和学生一起动手、共同设想美化方案，将课程表、卫生安排表、班规等张贴在教室的墙壁上，让光光的墙壁增加了内容，增添了色彩。

　　3、主题班（队）会，彰显教育深意。

　　三月期间，各班陆续召开了“文明礼貌我先行”等主题班会；

　　3月18日各中队开展了“雷锋精神伴我成长”主题队会。在主题班（队）会上，大家展开讨论：新时期的雷锋精神在哪里?什么才是雷锋精神?同学们通过身边和身上的真实例子，了解到了什么是雷锋精神，什么是助人为乐。原来，雷锋一直就在我们身边，雷锋精神就是从小事做起，从一点一滴做起。

　　4、落实规范，加强考核。

　　针对我校部分学生行为习惯差的不良现象，学校成立了学生会和大队部。每天，学生会和大队部的同学都会按时到各自负责的`地方执勤，行使自己的权力，履行自己的义务。如对课间楼道值日、两操、课堂纪律、课外活动、自习纪律等多方面进行检查，对发现的问题及时与相关部门和班主任取得联系，加强沟通，强化监督，校园内兴起了文明之风，集体荣誉感普遍增强。

　　三、树立典范，表彰奖励。

　　通过一个多月活动的开展，涌现出了许多文明典范。如主动捡拾垃圾的朱国、主动为生病的同学补课的贾妍、长年照顾患病的母亲的赵剑霞等。通过学生会和大队部的综合考核，最后评出了2个先进集体：二（2）班和四（1）班；15名文明之星：

　　通过本次活动的开展，学生在许多方面都取得了可喜的进步，校园里也涌现出了很多感人的事迹和先进典型，但仍存在个别同学文明习惯差的情况，如随地吐痰、乱扔纸屑、出口成脏等不和谐的现象。针对这一情况，我们将把文明礼貌养成教育作为一项长期工作坚持抓下去，让我们的校园越来越美，让我们的行为越来越好，让文明之花常开校园！

　　文明礼貌月活动总结

　　文明礼仪，不仅是中华民族的优良传统美德，还是现代社会健康发展、繁荣进步的重要标志，更是每个公民都应遵守的基本道德规范。学做讲文明的人，学做有礼貌的人，努力使自己成为一个德智双全、明礼诚信、明荣知耻的复合型人才，是我们每一个人成长的目标。

　　为进一步净化学生思想，优化学校环境，我校将三月份定为“文明礼貌月”，号召全校师生开展文明礼貌活动，促进师生整体素质的提高。

　　在这个月，我中队主动配合学校工作，并对同学们做了积极地宣传与动员工作，开展了一系列活动。不仅使不文明、不礼貌的行为得到及时纠正，班内还涌现出许多好人好事，使班级的气氛更加和谐，同学们的精神更加饱满，从而进一步加强了我班的班风和学风的建设。

　　我中队开展了“文明礼仪伴我行“的文明礼貌月主题班会，积极宣传倡导了文明礼貌活动。

　　首先，对班级墙报更新进行了安排，要求体现文明礼貌主题，内容充实，对同学们有一定号召力。

　　组织队员学习了“文明礼貌十个一”、“班级课堂常规”、“班级文明公约”等条例，要求队员书本、桌凳摆放整齐，校园内说普通话，时刻管住自己的嘴，管住自己的手，对队员的日常行为进行了强化训练，使队员的语言文明了，行为规范了，更有礼貌了。

　　创建文明教室，按时上课，尊重师长，认真听讲，保持室内卫生，课间轻声细语，营造浓厚的学习氛围。

　　提倡文明交往，自觉维护校园风气，提倡文明风尚，组织同学们在班级进行广泛讨论，积极倡导语言美，心灵美，对大家进行“仁、义、礼、智、信”的传统教育，并针对平时的不文明行为进行纠正，培养同学们的文明礼貌意识。

　　总之，我中队这次开展的主题活动收到了良好效果，使同学们深刻的了解到文明在我们生活中的重要性。因此，作为一名学生，一定要自觉遵守各种规范，树立现代文明意识，从自身做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，用文明改变你我，用文明改变校园!

文明方案 篇5

　　为了进一步推进校风建设，优化学校育人环境，净化学生心灵，养成文明习惯，学校政教处、团委决定在三月份开展“文明礼貌月”系列活动。为了将今年的活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际，体现德育工作的实效性，特制定本方案。

　　　　一、指导思想

　　全面贯彻落实《关于对未成年人思想道德建设的纲要》和《中小学日常行为规范》，切实推进校园精神文明建设，促进学校德育工作，以“倡导文明新风共建和谐校园”为活动宗旨，以培养学生良好的文明礼貌习惯为抓手，通过开展多种形式的教育活动，使学生的整体素质得到全面的提高，创设良好的校园育人环境。

　　　　二、活动目标

　　1.以雷锋为榜样，学做文明人，提高全校师生的文明水平，使全校师生的语言更文明、行为更规范。

　　2.鼓励学生严格自律，改掉不文明行为和不良习惯。

　　3.通过一系列文明活动，评选表彰一批先进典型。争创文明班集体，争当文明寝室，争做文明学生。

　　4.振奋全校师生的`精神，以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态，投入到新学期的学习和工作中。

　　三、活动主题：倡导文明新风共建和谐校园

　　四、活动时间：3月1日---3月31日

　　五、活动组织：政教处、校团委

　　六、活动内容：

　　1.文明礼仪(3月1日--3月7日)

　　2、文明路队(3月8日--3月14日)

　　3.文明餐桌(3月15日--3月21日)

　　4.文明寝室(3月22日--3月28日)

　　5.总结表彰(3月29日--3月31日)

　　每周具体活动内容办法另行安排下发。

　　七、活动安排：

　　第一阶段：宣传发动阶段(3月1日—2日)。

　　(1)学校召开动员会，搞好宣传，统一思想，做好部署。

　　(2)政教处组织全体班主任召开文明礼貌月专题会议。

　　(3)校团委召开全校学生干部会议。

　　第二阶段：自律实践阶段(3月3日—4月28日)

　　(1)各班召开“倡导文明新风，共建和谐校园”为主题的班会，要求内容充实，具有教育性、实效性、形式多样、人人参与。政教处组织人员检查。

　　(2)各班教室布置体现班级文化特征，并举办一期以“文明礼貌月”为主题的黑板报，政教处、校团委统一检查。

　　(3)开展学雷锋活动，从我做起，从身边的小事做起，发扬雷锋那种“微笑待人的春风精神，诚实纯真的水晶精神，探究学习的钉子精神，热心助人的关爱精神”。班主任要抓好学生中的优秀典型，树立榜样，作好记录。

　　(4)遵守校园文明秩序，贯彻执行学生文明行为“十不准”规定：不进营业性网吧，不乱丢乱扔，不破坏公物，不乱贴乱画，不吸烟赌博，不说脏话粗话，不打架斗殴，不带违禁物品进校园，不顶撞师长和管理员，不引校外人来校滋事。

　　(5)结合学生自身存在的问题“我的陋习有哪些”让学生自查自纠，进行整改。

　　(6)开展清洁校园行动。(由学生会干部检查执行并做好记载)各班加强每天的清洁卫生扫除工作。学校将加强临时抽查力度，若发现问题，及时督促清理。

　　第三阶段总结评比阶段(3月29—3月31日)

　　各班要依据“文明礼貌月”活动方案严格执行，学校政教处、校团委、学生会将以本方案和各项量化考评方案为依据，加大检查、考核、评比的力度，对各班的卫生保洁、“三餐”、“两休”、“两操”情况以及文明行为习惯、学风建设等方面进行全方位检查。确保做到每天一检查，每日一公布，每周一小结，充分利用校园广播和春晖校报及时做好报导，表扬学生中的优秀典型，并对不文明行为进行曝光。

　　本次活动根据以上评比办法每个级段评出5个文明集体、每班评出10名文明学生，全校评出15个文明路队、104个文明寝室、120个文明餐桌进行表彰。

文明方案 篇6

　　一、目标:

　　强化校风建设，提升学校育人环境，培养文明习惯。在全校范围内启动“文明礼貌月”，以"文明礼仪伴我成长"为主题，以德育建设、优良学风为目标，注重实际，规划详细要求，引导文明行为和生活习惯的养成，远离不良场所，增强日常礼仪常规教育，打造优质和谐的育人环境，全面提升学生综合素质。

　　二、策略:

　　考虑到三月是传统学雷锋活动月，包含多个重要纪念日，建议各团队在此期间举办以下活动:

　　"雷锋精神同行"

　　"尊敬母爱"

　　"绿色环保行动者与文明倡导者"

　　"文明礼仪展现风采"

　　三、口号:

　　绿色照亮眼睛，礼仪温暖心灵。

　　四、时间:

　　20xx年3月

　　五、流程:

　　宣传启动: "雷锋精神同行"

　　通过升旗仪式、团队会议、黑板报等方式推广雷锋精神活动。每个团队在活动中开展以下环节:

　　1)阅读雷锋日记

　　2)学习雷锋事迹

　　3)分享雷锋故事

　　4)演唱关于雷锋的'歌曲

　　5)出版以"文明礼仪"为主题的黑板报

　　同时，引导队员创建"学雷锋小组"，针对班级情况开展集体学雷锋活动，并记录好人好事。

　　执行阶段: "尊敬母爱"

　　1)组织"给妈妈的一封信"或"感受母爱辛苦"的感恩、孝顺教育活动。

　　2)亲手制作一份爱心卡片，写下对妈妈想说的话。

　　3)执行"三个一"任务:对妈妈表达感激之情，为妈妈倒杯贴心的茶，帮妈妈做一些力所能及的家务事。

　　实践创新: "绿色环保行动者与文明倡导者"

　　1)倡导队员们分中队认领一棵树，养盆植物或保护一片花园，并负责培育养护。

　　2)鼓励大家成为环保使者，设计一句环保标语，例如:"爱护绿化，珍惜生命"等.

　　3)在团队会议上学习文明礼仪教育内容，举行一次"树立小学生形象"的主题团队会，探讨相关话题.

　　总结提升: "文明礼仪展现风采"

　　1)组织队员选出当月"文明之星".

　　2)总结表彰全校各团队的活动表现.

文明方案 篇7

　　为进一步夯实文明建设基础，传播文明风尚，弘扬文明精神，扎实推进社会主义核心价值体系建设，全面提高干部职工的思想道德修养和文明素质，结合我局工作实际，特制定如下实施方案。

　　一、指导思想

　　以开展践行文明风尚、创建和谐机关活动为载体，全面提升干部职工整体文明素质，充分发挥行业管理服务职能，优化行业服务环境，促进工商事业持续健康发展。

　　二、组织机构

　　为做好此项工作，我局成立文明风尚传播领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：机关各科室负责人，领导小组下设办公室，办公室设在机关党办。

　　具体工作人员：

　　三、活动内容

　　1、在机关走廊、大厅等显要位置悬挂引人崇德修身、向善向上的文明风尚宣传语，营造浓厚的文明风尚传播氛围和道德文化底蕴。

　　2、建立局机关文明风尚传播QQ群，成立3人网络文明传播志愿者小组（小组成员：王海平郭天宁王晓棠），开展网上和手机文明的风尚传播。积极配合中国文明网开展重大网上宣传活动，努力搭建文明风尚传播网络平台。

　　3、制定职工文明上网规范要求，引导职工恪守网络道德，文明上网。

　　具体内容为：

　　（1）严格遵守《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》、《互联网信息服务管理办法》等国家法律法规。执行单位计算机网络安全管理的各项规章制度。

　　（2）自觉遵守有关保守国家机密的各项法律规定，不泄露党和国家机密，或传送有损国格、人格的信息；禁止在网络上从事违法犯罪活动。不制作、查阅、复制和传播有碍社会治安及社会公德和有伤社会风化的'信息。不得发表任何诋毁国家、政府、党的言论，不得发表任何有碍社会稳定、国家统一和民族统一的言论。

　　（3）不得擅自复制和使用网络上未公开和未授权的'文件；不得在网络中擅自传播或拷贝享有版权的软件，或销售免费共享的软件。网络上所有资源的使用应遵循知识产权的有关法律法规。不利用网络盗窃别人的研究成果和受法律保护的资源。

　　（4）不得使用软件的或硬件的方法窃取他人口令，非法入侵他人计算机系统，阅读他人文件或电子邮件，滥用网络资源。不得制造和传播计算机病毒等破坏性程序。禁止破坏数据、破坏网络资源，或其它恶作剧行为。

　　（5）不在网络上接收和散布封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖等有害信息。不得浏览色情、暴力、反动站点。

　　（6）不得捏造或歪曲事实、散布谣言、诽谤他人、扰乱社会秩序的不良信息。

　　（7）要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

　　（8）有违反上述规则造成不良影响和后果的，将视情节给予严肃处理。

　　四、活动要求

　　1、高度重视。全局干部职工要以高度的政治责任感，严明的组织纪律。按照市局党组的部署，把活动要求落到实处。

　　2、严格督促检查。活动领导小组将定期对活动的每一阶段进行督促检查，促进活动健康、有序、深入开展。

　　3、讲究实效。通过此项活动的开展，切实能够起到大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想增强诚信意识，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。发挥道德模范榜样作用。有力的促进和夯实我局精神文明创建工作。

文明方案 篇8

　　一、活动目的：

　　1、配合学校校园文化艺术节活动，针对本班学生的实际，采用朗诵、表演、宣读倡议书、讨论等多种学生喜闻乐见的形式，对学生进行在校、在家、在外的文明礼仪教育。

　　2、使学生在参与活动及讨论的过程中，达到自我教育、自我提高的目的，让学生积极投入到“讲文明、树新风”活动中来。

　　二、活动准备：

　　1。布置排练有关“讲文明、树新风”方面的节目。

　　2、相关资料、图片等

　　三、活动形式：

　　朗诵、表演、数来宝、宣读倡议书、讨论等

　　四、活动主持：正副班长

　　五、活动过程：

　　主持人（合）：金秋的秋风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。老师们，同学们，大家好！六（3）班“讲文明、树新风”主题班会现在开始。

　　主持人甲：做文明的人要有良好的行为

　　主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。

　　主持人丙：要做到这些，需要克服许多困难

　　主持人甲：要做到这些，养成教育是关键。

　　主持人乙：希望同学们以实际行动给“文明”一个完美的答案。

　　主持人丙：文明不仅是做出来的，也是说出来的，同学们，请看小记者采访的《礼貌中学生》：

　　（投影展示三种情况：怎样说话才有礼貌？1、到书店买书时。2、向同学借笔用时。3、一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家时。）

　　—主持人甲：谢谢同学们的.表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。可社会上流传着一些不文明语言，侵蚀着我们的心灵。

　　主持人乙：我们要坚决抵制不文明语言，让健康、文明伴随我们成长。

　　主持人丙：雄鹰飞得高，校牌胸前飘，讲文明，讲礼貌。下面请欣赏歌曲《大海》。

　　主持人甲：我们新时期的青年要为“讲文明、树新风”贡献自己的微薄之力。

　　主持人乙：从自身做起，革除丑陋恶习，塑造良好形象，向人们展现我们的文明风采。为了我们和他人的健康，我们应该做到文明吐痰。请看大屏幕（投影展示不文明吐痰图片。）

　　主持人丙：这些图片给我提了个醒，我也有几幅图片要请同学们看一看，请看大屏幕。（课件出示乱涂乱画，乱扔垃圾的图片。）

　　主持人甲：同学们，环境的保护要靠我们大家共同努力，文明的号角要时时吹响。

　　主持人丙：下面请班主任作总结。

　　同学们，从你们的精彩表现中，我看到了你们呼唤文明的决心，那就让我们从现在做起，注意自己的语言和行动，革除丑恶陋习，塑造良好形象，用实际行动告诉大家：文明就在我们身边。相信，只要你我共同努力，文明之花一定会将我们的生活装点得灿烂辉煌。

　　主持人（合）：六（3）班“讲文明、树新风”主题班会到此结束，谢谢各位的参与！

文明方案 篇9

　　活动的目的与意义：

　　1、通过看录像、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，更是一个现代文明人必须具备的美德。

　　2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

　　3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

　　活动方式：

　　说故事朗 诵 、诗 歌 、讨 论 、 小 品

　　资源（条件）：多媒体 、 录音机、 录像资料

　　活动内容：

　　一、活动导入

　　主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《礼仪花香满校园》主题班会现在开始。

　　二、活动开始

　　（一）、家庭文明礼仪。

　　主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》

　　（学生讲故事）

　　（讲完故事后）主持人：听完这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？

　　学生自由发言。

　　主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？看了下面的表演的'小品，我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏小品：《快乐的小伙伴》 （表演结束）主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处？

　　学生自由发言。

　　主持人：如果到同学家做客又要注意什么呢？下面请欣赏小品《做客》

　　主持人问：小红、小明你们更喜欢哪一个？为什么？

　　（二）、校园文明礼仪

　　主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。

　　主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？

　　学生自由发言。

　　主持人：这些是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《小学生日常行为规范三字歌》

　　（朗诵《小学生日常行为规范三字歌》）

　　主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个大家庭中，我们应该和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品《课间活动》

　　（表演结束）主持人：同学们对这种现象有什么看法？我们应该怎么做？

　　学生自由发言。

　　（三）、社会文明礼仪

　　主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？请听歌谣《让座》

　　（表演结束）主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？请听小快板《如果》

　　（表演结束）主持人：说的好，相信你们做的更好！咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢！朗诵《争当文明好少年》

　　（表演结束）主持人：根据我们的资料和调查，总结了简单易记的《文明礼貌拍手歌》，大家一起来读一读。（学生齐读《文明礼貌拍手歌》）

　　（四）、文明用语不离口

　　主持人：我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了？（学生表演小品：我错在哪里了？）

　　（表演结束）主持人：这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人，最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的？请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》（放录音）

　　（放完录音）主持人：谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？下面请听：《日常文明用语介绍》

　　（介绍完）主持人：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。请看小品《一件小事》

　　（表演结束）主持人：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会：诗朗诵《神奇的字》

　　三、活动总结。

　　主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

　　四、班主任讲话：

　　亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！

　　五、活动结束。

　　主持人：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。

文明方案 篇10

　　一、指导思想

　　为纪念开展学习雷锋活动50周年，弘扬新时期雷锋精神，切实加强未成年人的思想道德建设，弘扬中华传统美德，学习助人为乐的雷锋精神，培养良好的学习、生活等习惯，营造文明、和谐的校园氛围，加强学校精神文明建设，优化育人环境，促进我们一生幸福成长。根据学校德育工作重点和思路，三月份学校在学生中广泛开展“学雷锋、讲文明、树新风”活动。

　　二、活动目标

　　1.开展形式多样、扎实有效的“学雷锋、讲文明、树新风”活动，引导广大学生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。

　　2.加深对雷锋精神的认识和理解，促使同学们自觉主动地学习雷锋精神，养成良好的文明习惯，引领学生争当四好少年。

　　三、活动内容

　　1.出一期“文明伴我成长”为主题的成长报。

　　2.召开一次“雷锋在我心中”为主题班队会。

　　3.举办一次“学规范，做四好少年”征文竞赛。

　　4.利用万里行组织学生走向敬老院为孤寡老人做好事。

　　四、措施保证

　　1.组织保证。由校德育领导小组、少先队大队部做好活动的组织领导工作，做到计划、检查、总结三落实，发挥少先队的组织功能与作用，创设良好的校园教育环境。

　　2.基地保证。利用校外德育基地、劳动基地，结合“万里行”实践班活动方案，同时做好社会宣传工作，做好对学生家长的宣传发动工作，建立良好的社会环境。

　　3.时间保证。通过广播、国旗下演讲、思品课、班队活动课等时间对学生进行宣传教育练，通过开展各种活动抓内化，促实效。

　　五、活动安排

　　1.走近雷锋，感悟雷锋精神

　　（1）3月5日进行活动的启动仪式，向全校师生发出开展“学雷锋、讲文明、树新风”活动倡议书。

　　（2）利用晨会、队会、班会等时间讲雷锋故事、背雷锋名言、读雷锋日记，让同学们走进雷锋那伟大的精神世界。

　　（3）各班级出一期“雷锋在我心中”为主题的成长报。

　　（4）召开一次“文明伴我成长”为主题班队会。

　　2.学习雷锋，争做四好少年

　　（1）各班级内开展温情手拉手结对子活动。组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的`困难，提高学习成绩。

　　（2）高年级同学可以利用中午休息时间为低年级小同学做一件好事，如帮他们整理课桌、打扫卫生等等。

　　3.总结提高，传承雷锋精神

　　（1）召开“学雷锋、讲文明、树新风”活动总结表彰大会。

　　（2）利用学校三份报纸、广播、校园网等阵地宣传在“学雷锋、讲文明、树新风”活动中涌现的先进典型。

　　六、活动要求

　　1.加强领导，精心组织

　　开展“学雷锋、讲文明、树新风”主题活动，是推进学校精神文明建设的重要载体。办公室、德育处要把这项活动作为促进师生成长的重要抓手，积极行动起来，确保抓实抓好。

　　2.宣传发动，营造氛围

　　精心策划、认真组织，充分运用报纸、广播、校园网等阵地广泛宣传，引导全校师生自觉从自身做起，从具体事情做起，共同塑造人人学雷锋，人人讲文明的良好氛围。

　　3.创新载体，增强实效

　　在主题活动中，要以提升文明

　　质和文明程度为核心，在创新活动形式和载体上下功夫，立足我校实际，富有针对性地开展喜闻乐见的富有特色的实践活动。

　　内容要求负责人完成时间

　　故事会1、2年级每班在班级比赛的基础上推荐1名参加学校比赛丁涛

　　严荣涛

　　曹娟

　　3月18日

　　中队主题队会设计好方案并认真召开主题队会，各年级推出一个优秀班级进行展示丁涛向筱茜张慧

　　3月25日

　　征文“学规范，做四好少年”主题征文，3-6年级每班交5篇。陈荣时姗姗

　　刘彩云

　　3月20日

文明方案 篇11

　　为了能更好的帮助同学了解G20，了解国际文明礼仪，更好礼待国际友人。同时，在本次活动中，每个人都能奉献自己一份力量，增进了班级的凝聚力。

　　活动时间：4月中旬

　　参与人员:全体学生

　　活动地点：鸽子广场

　　活动意义

　　通过此次活动，让同学们更加了解G20的相关知识，学习各国的文明礼仪知识，提高的学生的国际礼仪素质。将大学生这股青春的力量也注入到G20中，以一个青春活泼、得体大方的形象去迎接来自世界各地的国际友人。

　　活动内容

　　1、前期准备

　　1)活动前期班长和组织委员确定活动时间地点;

　　2)生活委员负责制作宣传横幅及奖品的.购买;

　　3)将班级同学分为9组，每组5人，以每个小组为单位开展比赛;

　　4)安排人员负责拍摄，准备摄像设备;

　　5)在班级召开班级会议，宣传这次活动，并安排具体要求和注意事项。

　　2、活动步骤

　　1)请全班同学在鸽子广场，负责人做好点名工作;

　　2)由主持人讲解比赛流程;

　　3)第一环节：以小组为单位依次展示与G20相关的情景剧，每组派两人为代表进行评分，决出前五名进入下一环节。

　　第二环节：前五名的小组依次进行G20知识大考验，在规定时间内答对题目最多的前三名获胜，并给与奖励;(知识内容与国际文明礼仪有关)

　　4)主持人颁发奖品并让每位同学写下对G20的祝福;

　　5)负责拍照的同学做好期间拍摄工作，留下一份有意义的回忆。

文明方案 篇12

　　为加强文明礼仪宣传教育，提高市民文明意识，培育社会文明风尚，加快创建全国文明城市步伐，根据《20xx年城关区精神文明建设和创建全国文明城市工作要点》确定的目标任务，经街道党工委、办事处研究同意，决定在社区开展“讲文明树新风”七大系列活动。

　　一、总体要求

　　坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕社会主义核心价值体系建设，抓住“知行统一”这一关键，大力倡导文明理念，积极营造文明氛围，深入开展文明创建，努力培育文明新风，不断提高市民文明素质，努力提升社会文明程度，为推动文明和谐城关建设、促进全街经济社会稳定营造良好的社会环境。

　　二、活动内容

　　以“讲文明树新风”为统一主题，组织开展七个方面的系列活功：

　　(一)开展“文明在我节日中一一弘扬传统”主题活动。突出“我们的节日”文化内涵，利用清明、端午、七夕、中秋、重阳等重要传统节日，开展节日民俗文化和“中华经典进机关”活动，引导人们认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统。

　　(二)开展“文明在我言行中一一文明常伴”主题活动。开展“百万市民讲文明、重礼仪告别不良行为践行礼仪”活动，广泛宣传和普及礼仪知识，引导市民群众积极践行仪。开展“文明出行”宣传教育活动，努力形成遵章守纪、文明礼让的交通秩序。加强外来务工人员的社会公德教育，促进兰州市“三管九不”市民行为规范教育、法制知识和城市管理法规教育，激发其关心和参与城关建设的积极性和创造性。

　　(三)开展“文明在我爱心中一一志愿服务’，主题活动。积极引导志愿者开展交通协管、市容市貌监督、环境卫生维护、文明倡导等志愿服务活动，进一步做好对“空巢老人”的'生活救助和日常照料等关爱服务活动。

　　(四)开展“文明在我心目中一一崇德向善”主题活动。积极组织开展参与“道德模范”、“文明家庭”评选活动，组织道德模范走进社区和学校深入巡讲，在广大干部群众中广泛传播善行义举、美德好德，引导全社会形成崇德向善的优良氛围。

　　(五)开展“文明在我环境中一一清洁家园”主题活动。大力开展爱国卫生运动，全面落实周末卫生大扫除制度，组织社区干部、企业职工、大中小学生和社区居民走上街头，劝导和纠正随地吐痰、乱扔垃圾、乱贴乱画、公共场所吸烟等不良行为，整治环境脏乱差现象，创造整洁优美的市容环境。重点配合区有关部门北出口“生态文明通道创建"等活动。

　　(六)开展“文明在我生活中一一精神文明”主题活动。广泛开展全民读书活动。继续开展“祖国在我心中一爱国歌曲大家唱”活动，进一步激发市民群众爱党爱国的热情。开展“社区邻里节”、“中秋团结共和谐社区文化展演”等活动，大力倡导团结和睦、关爱互助的人际关系。

　　三、活动要求

　　(一)周密组织。社区高度重视，结合工作实际，明确工作措施，责任到人，确保“讲文明树新风”主题活动顺利开展。

　　（二）勇于创新。社区积极探索新的工作方法，创造新的工作经验，活动开展的领域向纵深发展，全面营造优良的文明和谐社会新风。

文明方案 篇13

　　【活动背景】

　　众所周知，中国的教育存在着一个不容忽视的现实，就是许多学生只重视学习成绩，注重升学，而忽视个人思想道德修养的情况，有的学生在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为，。本着“创和谐校园”的精神，针对学生思想道德现状中文明礼仪方面的问题，我们召开了一次名为“讲文明·知礼仪·创和谐校园”的主题班会。

　　【活动目的】

　　通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习中不断学习应用和改进，讲文明，知礼仪的好学生，为和谐校园的创建尽一份力。

　　【活动时间】

　　【活动地点】

　　多媒体教室一

　　【参与人员】

　　八年级（X）班全体学生、班主任

　　【活动形式】

　　情境模拟游戏、小品、自由发言、 “文明人”测试、诗朗诵、猜谜

　　【活动准备】

　　1、提前布置主题班会内容，选出二位主持人（一男一女），主持人准备好讲稿，叫同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。

　　2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备，说明班会基本的流程，并把全班分成四个小组，安排好小组长。

　　3、制定游戏规则，排练小品、朗诵。

　　【班会流程】

　　1、 班主任宣布上课

　　2、 主持人宣布班会开始，引入主题

　　3、 诗歌朗诵《留给生活一朵微笑》

　　4、 小品《校园文明行》

　　5、 学生列举日常生活中不文明的行为

　　6、 障碍游戏。哑巴、盲人的扮演者谈感触

　　7、“文明人”测试，

　　8、猜谜游戏

　　9、总结出中学生“十个”文明形象

　　10、班主任小结

　　11、视频片段《升国旗》

　　12、主持人宣布班会结束

　　【具体过程】

　　师：八年级（X）班《讲文明·知礼仪·创和谐校园》主题班会现在开始。谁来主持今天的节目呢？（主持人上场）

　　A： 回顾历史，在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，中华民族之所以能连续进步、自强不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长的伟大民族精神，作为古老的礼仪之邦，文明礼貌，尊老爱幼，已成为中国的传统美德。

　　B：展望未来，我们是中国特色社会主义事业接班人，我们是祖国未来的建设者，中华文明靠我们传承，民族精神靠我们弘扬，中华民族靠我们振兴。我们要在学习生活中，逐步形成健康的人格，讲文明、知礼仪，做一个合格的文明中学生，一个对社会有用的人，为我们的生活增添一份微笑，请听诗朗诵《留给生活一朵微笑》

　　1、诗歌朗诵《留给生活一朵微笑》

　　A：从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。校园需要每个人共同努力来建造，在良好的言行下为学校增添光彩。但是，我们总能发现身边存在一些不容忽视的不良行为，看我们的文明督导员林敏今天又什么发现。

　　2、小品表演《校园文明行》

　　A:谢谢两位同学带来的精彩表演。除了乱扔垃圾外，我们身边还有哪些是不文明的行为？

　　2、揪出校园不文明行为

　　请小组讨论并列举身边的不文明行为，然后小组竞答，并记录积分（每找出一种，记一分）。

　　A：看来我们的同学都有意识到生活中我们所存在的不良行为，这些行为若不及时改正将会给我们的生活，学习及以后的就业造成严重的后果。

　　B：讲文明知礼仪，不仅是要遵守各项规章制度，言行举止得体，还应该会为别人着想，学会换位思考，为他人提供方便，给遇到困难的人伸出援助之手。接下来让我们一起玩一个游戏，体会一下非正常人的生活。

　　3、障碍游戏

　　游戏结束，请参加游戏的同学谈谈感触。

　　（学生交流、谈感触）

　　A：是的，任何人都有不便，需要帮助的时候，我们应该互相体谅，互相帮助，与人方便就于己方便。我们发现了身边存在的不文明行为，现在我们来做做文明自测，看看自己是不是文明人，请同学们看大屏幕。

　　4、“文明人”自测：你是一个文明的人吗？

　　（看屏幕，选择答案，算得分）

　　B：虽然屏幕所列的题目只有十题，并不能将我们生活所遇事件都归列其中，但是通过这些题目我们也能对自己的品行有个大致了解。自测完后，你发觉了什么？

　　反思：自己存在哪些不良的行为习惯？会给自己和他人带来什么不良的.后果？今后应该从哪方面去努力，培养自己的良好行为。

　　5、猜谜文明礼貌用语

　　A：我想通过大家的讨论发言，同学们都有了一定的启示。当然，最基本的我们要先学会使用礼貌用语，我们来做个猜谜游戏，谜底均为礼貌用语，小组抢答开始。

　　6、“十个文明形象”

　　B：同学们都很棒，你们知道吗？国家发出以礼仪、礼貌、礼节为重点的 “三礼”教育和学生行为习惯的培养，树立中学生“十个文明形象”。那这十个文明形象是什么呢？看大屏幕，请同学们齐读。

　　（大屏幕出示“十个文明形象”）

　　B: 文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不放野活，不起绰号，不乱吐；管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩；管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。

　　A：昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯，决定明天的我们。好习惯，益终生！让我们从现在做起，做一个讲文明、知礼仪的好学生，以小我铸就大我，共同构建我们的和谐校园。

　　7、班主任总结

　　班主任：最后让我们一起，在升国旗的仪式中结束我们的班会。

文明方案 篇14

　　一﹑工作重点

　　各区商务牵头，其他部门配合主要在大型商场﹑超市开展集中治理“乱吐，乱扔，乱倒”，即随地吐痰﹑吐口香糖；乱扔果皮纸屑﹑烟头等垃圾；治理随意倾倒以及堆放垃圾﹑污水﹑建渣；治理商场﹑超市货物摆放不合理堆积造成的场所美观以及安全隐患。

　　二﹑实施要求

　　按照“由外到内，由表及深”的思想，具体实施办法如下：

　　1. 检查商场﹑超市门前外围卫生维护状况，同时检查该营业场所是否存在规定包干范围内乱倒或者堆积垃圾以及建渣的情况。

　　2. 检查商场，超市内部是否有相应数量的垃圾箱﹑痰盂，清洁卫生工具是否齐全。

　　3. 检查商场，超市走道及各处是否存在果皮﹑纸屑﹑口痰﹑烟头等垃圾。

　　4. 检查商场﹑超市内是否存在垃圾堆放不及时处理到指定地点的情况。

　　5. 检查商场﹑超市内一些排水管道是否有污水向外任意排出，影响环境的情况。

　　6. 检查商场﹑超市内货物﹑货架是否有严重的`污垢现象。

　　7. 检查商场﹑超市内是否存在货物摆放不合理，堆积堵塞过道以及安全出口的安全隐患。

　　8. 检查商场﹑超市内是否设有“讲文明，树新风”相关内容的宣传小标语，例如“请勿乱扔果皮纸屑”达到群众自觉维护的效果。

　　三﹑两点建议

　　1. 建议痰盂为30米范围内至少设置一个。垃圾箱50~100米至少设置一个。

　　2. 建议商场设专人（卫生人员﹑保安等）维护以及及时制止三乱现象，或动员争强全体员工参与维护及时制止三乱现象的责任和义务感。

文明方案 篇15

　　教学目的：

　　互联网的建设对扩大学生的知识面，起初对学生处理信息的能力起到积极的作用，但网络信息鱼龙混杂，对学生思想品德形成的影响，既有积极的一面又有消极不利的一面。应通过有效引导，使学生充分利用互联网的优势获取更多的知识，同时避免陷入“误区”，促进学生身心健康成长，顺利完成中学学业，以崭新姿态把握自己，迎接马上临近的初考。

　　教学过程：

　　二十一世纪是网络的时代，我们的生活、学习、工作等都离不开网络。科学技术的日新月异，快捷、便当的互联网便为大家了解、认识、探索外面的世界提供了一条捷径。不容忽视的是，当前许多同学却沉溺于“网吧”不能自拔，把大量的时间用于上网聊天、游戏和交、友等，给自己、家庭、学校带来了一系列的问题。这节班会课我们来走进网络、讨论网络、正视网络。

　　一、上网情况调查

　　二、学生阐述对互联网的认识（对互联网不客观、错误的给予纠正和引导）

　　三、小品表演和上网心理分析

　　1、小品表演：

　　小明对上网入了迷，经常沉迷于玩游戏、聊天交朋友。而其父母认为是孩子学习累了让他放松而不加以引导和制止，结果小明的学习成绩直线下降。为了小明的学习能有回升规定小明在没有考上大学之前不准碰电脑。沉溺于电脑的小明出走了，找到网上认识的朋友，而这些朋友却没有收留他，小明彻底绝望了，无路可走的小明只好认错回家。

　　情景中的小明因为处理网络和学习、娱乐的问题不妥当，与家长发生了争执。本次事件中的“当事人”之一的网络，它在我们的学生的生活中究竟扮演什么角色？（学生发言）

　　2、上网心理分析

　　（1）挑战好奇——网上游戏：网上游戏的设计完全抓住了中学生的好奇、好胜及征服欲望等心理特点，使自控能力差的学生迷恋于其中。

　　（2）寻找友情——网上交友：通过网上聊天交友，可以了解异性内心的感情世界，感受到异性的体贴和理解，同时释放、缓解自身的情感压抑。这整个过程进行地比较秘密，不会招致老师和家长的过问。

　　（3）倾诉烦恼——网上聊天：由于网上空间的隐蔽性和虚拟性，不必公开自己的'真实姓名和地址，不必担心对方会泄露自己的小秘密，思想没有负担，可以进行真实的对话。因此学生有了烦恼不愿向老师和家长诉说，却愿意向自己的知心朋友倾诉。由于怕朋友泄露秘密或不理解，网络就成了中学生的最好选择。

　　四、学生叙述上网对学习的影响

　　五、总结

　　网络是一把双刃剑。中学生上网，虽然能获得一定的知识信息，达到心理某些方面的平衡，但负面影响应该引起大家的重视。首先，要提防对网上“江湖骗子”的警惕；其次，要当心网上“黄色垃圾”的腐蚀；最后，如果沉溺于虚幻的网络世界，长此以往，除影响正常的学习外，还使用权自身惰于或疏于与他人进行交往，容易形成孤僻、内向、不合群等心理障碍，不利于中学生心理健康和成长。关于网络与学习的话题是永无止境的，本节班会课带给我们的不仅仅是对网络的认识，更多的是思考。

文明方案 篇16

　　活动主题：“网络文明”主题班会

　　主办单位：xx学院

　　举办时间：20xx年3月7日

　　一、活动背

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