老师，我想对您说700字
还记得刚开学的第一节课，您给我们讲的是如何学好语文。这给我留下了深刻的印象。接着，您便要求我们每天写一篇日记，并且今晚的日记就命题为《如何学好语文》。我记得当时许多同学都在抱怨此事，认为写日记没有必要，而我也是这样的想法。
这天晚上，我想了半天都有没有落笔，总觉得实在无话可说。不过拖着不写出也不是办法。于是，我依照高老师那天上课时讲的内容试着开始写了。不久后，我完成了初中生活的第一篇日记。但我对它并不感到非常满意。
第二天，高老师对昨晚的日记作了一番简短的，但却对我有深远影响的点评。那天课上，老师把我的日记在班上念了一遍。这使我感到了高老师对我的肯定和鼓励。既然如此，那我何乐而不为呢？
渐渐地，我的日记本变得越来越薄了。随着初中生活的慢慢推进，我已经喜欢上写日记，并且努力地把它写得更好。
这时，高俊老师在他的博客上写了一篇文章，题为《日记不难》。高教师常在他的博客上发表一些与教育有关的见解，因此我的爸爸，特别是妈妈常会看看教师的博客。话说这篇博文把这段时间的好日记、好命题都汇总到了一起。这使我写日记有了更多方面的题材可选。
但这并不意味着我就可以大松口气了。因为我常常发现，小学时候并没有坚持记日记，导致许多美好的记忆随时光的流逝而消失。这些成长的足迹本该得到很好的保留，但现在却是一无所有。所以，我已经深深意识到，日记不仅仅是写出来交作业，而是给自己看的，记忆的东西一直不能长久，日记记录下的点滴，可能十年、二十年之后，就是时间的缩影，记忆的精华了。
从现在开始记日记，还为时不晚，而且三个月来的记日记，也使我写作能力提高了不少。既然如此，又何乐而不为呢？从小学到初中，我有这样的转变，当然还得感谢初中以来的老师，特别是高老师给我带来的鼓励与支持。这与老师的汗水和付出是密不可分的。
现在我想大声地告诉您：“老师，谢谢您！”
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