难熬的课间10分钟600字
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“10-9-8……”随着我的一声“1”，下课铃声如约而至。这时候，我们都眼巴巴地望着讲台上的黄老师，心里祈求道：黄老师，快点下课吧，我们再不抢地就没位打羽毛球了！可黄老师耳朵好像暂时性失聪了似的，对下课铃声充耳不闻，不仅没有下课的意思，还讲得更加“热情洋溢”了，不知道坐在前面的同学有没有被老师的唾沫星子溅到。过了2分钟，黄老师还是在继续“激情演讲”，连一点“打道回府”的意思都没有。看着讲台上镇定自若的黄老师和窗外飞来飞去的羽毛球，我心里真是痒痒。又过了3分钟，老师还是在讲台上“滔滔不绝”，仍然没有“罢工”的意思，我就像热锅上的蚂蚁，急得团团转。
为了抢时间，我的一只脚已经跨出了桌位，手里进握着羽毛球拍和羽毛球，时刻准备着在黄老师说“下课”的那一瞬间冲刺出去。还剩2分钟就要上课了！我看着手腕上的表暗暗叫苦，黄老师，你现在下课我还能打两个球，你就快点吧！在我又一次祈求过后，终于听到黄老师说了一声“下课！”我一听，赶紧从座位上弹起，正当我和几个“死党”要夺们而出时，又听到黄老师的一声“金口玉言”：“哦，我忘记布置作业，大家快回来。”说完又开始慢条斯理地布置作业，讲作业的格式、做法……黄老师，快点儿吧！没时间了！“好，今天的课就讲到这里。”
听着黄老师这样说完后，我们没有再夺门而出去打羽毛球，因为：黄老师，你真不愧是数学老师，计算时间相当精准，在你离开教室还没走过走廊时那讨厌的下课铃声又响了起来！哎~下课想打羽毛球的想法又落空了，我们的每个课间10分钟几乎都被任课老师“剥夺政治权利终身”了，这样一来，这课间10分钟对于我们来说，还不够难熬吗？！
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