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不同的爱800字

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  一个孩子如何成为有用之才,一直是当今世界时刻关注的热点。其实,一个孩子的生长关键往往在于家长,老师的教育目的和教育方法。从清代‘‘郑板桥’’教子的历史典故,我们可以清醒的看到:教儿莫过娇,当使其自立自强。

  前些日子,在报纸上读到一则“虎不搏羊”的新闻,久居笼中的老虎面对放在眼前的一只活生生的羔羊,竟惶恐发愣,这不禁使人哗然。但仔细想想,老虎日常饥则食来,渴则水至,又怎只困饿时需自己动手为餐呢?

  笼中之虎,固使人惜之。然而,世上还有类似的更使人惜之者,即父母之宠。

  现代家庭独生子女多,加之生活水平提高,宠惯子女逐成为风气。十几岁的孩子已能够购物买菜,洗衣造炊了,可有些父母仍一任其衣来伸手,饭来张口,养成其懒惰之体。结果,该会的学不会了,这又怎能独立成长呢?

  ‘‘虽曰爱之,其为害之’’这出自柳宗元写的寓言<<种树郭囊驼传>>中种树人说的一句话。有些人种树‘‘爱之太恩,忧之太勤’’,而结果往往事与愿违,适得其反。

  种树如此,育人亦然。

  有的家长教子有方,如被后世统治者尊为‘‘亚圣’’的孟子的母亲,为把儿子培养成一个吃苦耐劳,学识渊博的有用之才,曾经费劲心思,最终使孟子学有所成,自立自强。

  但有的家长看到别的孩子有出息时,总是埋怨自己的孩子如何如何没出息,已一遇到困难就趴下了。可他们有没有扪心自问过:当孩子还小时,是否让孩子过多地热衷于享受而忽视了他们生活,学习上的独立自主呢?是否能及时疏导他们靠自身去行事,从培养其自主自强的能力呢?试问如此子女,贪享受,缺能力,少实践,怎堪当国家,社会和家庭之厚望呢?

  作为一个中学生,应当清醒的认识到身上挑着的担子有多么重。假如我们一味的依赖父母,不知自立,我们的生存能力就将丧失;假如我们沉迷于懒惰,不知力行,我们的身体和精神就会僵化,最后只能自食其果。面对风云变换的大世界,我们只有自立自强,奋斗不已,才会真正读懂郑板桥教子诗中:自己的事自己干的自力更生只道,才能完成祖国交给我们的重任,成为一个立足于世界的强者!


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