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瞧那帮漫画派600字

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  据可靠消息,我校六年级五班全体加入“漫画派”。一下课,漫画派的工作场景变成了全教学楼的重点景区——全班人马一同看漫画,有翘二郎腿的,有坐桌上的,众生百相。

  老师怕班级成绩下滑,便下了“禁漫令”,但还是有80%的人再看,还和老师打起了漫画之战。

  持久战

  又是一个课间,坚守阵地的同学们迫不急待地拿出各自的漫画,好像有意和老师过不去似的。在老师眼里,情况越来越严重,一气之下,老师在一个课间突然出现,没收了所有的漫画书,尽管如此,居然还有胆大的藏到书桌里看,老师只能使出了武林中最具杀伤力的招数:请家长!经过这一战,“漫画派”的支持率降为35%。

  游击战

  教室里又有人看漫画,难道他们真的胆大包天?往门外一看,原来有探风的人。那人一见老师“杀来”,便冲入教室,通知全体“漫画派”的战友收起漫画书。就这样,他们打了两个多星期的游击战。可在第三个星期的时候,探风的正在执行任务时被老师逮个正着,再次没收“赃物”并对这些同学处以作业量加倍的重罚。此战下来,“漫画派”的支持率仅为5%。

  地道战

  形势紧张,他们只有转为“地下”活动,说服那些“弃漫投明”的人重拾漫画,隐藏到低年级的活动区域“重操旧业”,

  这地方老师不会来,哈哈,老师自以为管理有序,可她却不知“漫画派”的人竟也这样聪明。

  就这样,同学们不断地和老师打漫画之战,为自己的课余生活而战。

  从此,学校里又重现了一幅生动、和谐的景色——“漫画派”在工作的场景。


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