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日志记点滴,师生共成长——读《瞌睡虫的白日梦》有感700字

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  在暑假里,当我拿起《瞌睡虫的白日梦》一书,书名立刻引起了我的兴趣。当我翻开书页,书中的“瞌睡虫”更像磁石一样深深地吸引住我,他们是——一大早就犯困,梦游瓜哇国的吴凯琪;撒娇赖着不起床,结果从床上滚到床下的王雨涵;怎么喊都喊不醒,创造“睡界”奇迹的冯宇麒……他们是东莞市东华小学四(14)班的学生,他们每天在友爱、融洽的班集体里无忧无虑地生活。

  “414大家庭”真是一个令人羡慕的集体!他们的校园生活丰富多彩,有些活动如“课本剧比赛”、“出国夏令营”等令我大开眼界。他们互助互爱,虽然偶有小矛盾,但他们都以传阅日记的方法一一化解了。读到这里,我想到了我们班的同学——有的同学总爱小事化大,有的同学总是用拳头解决问题,有的同学为了方便自己而做损害集体利益的事……其实,班集体就像一个大家庭,同学就像兄弟姐妹,只有彼此相亲相爱,我们才能在温暖的班级里健康、快乐地成长。我希望我们班也能成为令人羡慕的“401大家庭”!

  我津津有味地读着“414大家庭”每个成员的日记,感受他们生活的甜酸苦辣;我还如饥似渴地读着他们的班主任孟凡启老师的点评,感受孟老师那春风拂面般的话语。孟老师通过“班级日志”的形式,用文字跟学生交流,师生间的关系变得更亲密。我们的老师都很尽职,但也有不理解我们的时候。记得有一堂数学课,我忘带数学笔记本,当数学老师叫做笔记时,我只好用其他笔记本记录。数学老师巡堂时,还没等我解释就严厉地批评了我。忘带本子是我的错,但我也想办法补救啊,而且我做笔记可是一丝不苟的!如果有班级日志,我肯定会把自己的想法写出来,我相信老师看了也会理解我的做法。

  读《瞌睡虫的白日梦》,仿佛就是在读我们自己,它是那么真实,那么熟悉,那么亲切!它是一本有笑有泪的班级日志,日志里的点点滴滴都会成为师生间宝贵的回忆,是一本值得一读的好书!


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