紧张的科学课600字
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这个星期五的科学课要到五楼会议室去上。我们班有幸成为我校本学期第一个参加公开课的班级，这既是我们一次难得的学习机会，又是考验我们课堂表现力的时候。据说听课的老师来自温州各个县市。
祝老师带领我们来到五楼，进门一看，“哇！好大的场面。”曾老师和各位听课老师已经就位了，就差我们了。我们坐好以后，就开始上课了。曾老师问我们：“我们上课之前都要干什么呢？”我们不约而同地回答：“背科学三字经。”“那就请我们的课代表上台带领大家来背。”曾老师说。一听到这话，我的心怦怦直跳，好像都要蹦出来了，脚也有些发抖，不受控制。可是一想：我是课代表，不能丢班级的脸，再说别人想当着众多老师的面来展示自己的机会还没有呢！于是我马上镇定下来，和薛词涵一起大踏步地走上讲台。面朝老师和同学立正站好，一起说：“科学课三字经，预备起。”同学们朗朗上口地背起来，声音越来越大，越来越有自信，可是天有不测风云，背到“细观察，勤记录”的时候，我是对的，可是下面有些同学直接跳过去了念“重证据，探规律”。我跟薛词涵都不知所措了，这时曾老师像救星一样挺身而出，笑着对同学们说：“玩了两个月都忘记啦！没关系，老师这里还有一张科学三字经的纸给你们看一下。”
曾老师把纸放在大屏幕上，同学们顿时来了精神，这次大声地，顺利地读完了。回到座位的时候，我的腿又情不自禁地跳起舞来。
在同学和老师良好的互动中，我们愉快地度过了一节课。这节课对我来讲，真是一节既紧张又有趣的科学课。
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