寒假作业大家评800字
我们送走了寒冷的冬天，迎来了温馨的春天；我们告别了孤独无聊的寒假，迎来了愉快而紧张的新学期。同学们背着书包，哼着小曲儿，又兴高采烈地上学了。
开学的第一天，当上课铃打响后，同学们都端端正正地坐好，等待着老师的到来。只见何老师抱来了一大堆作业，她对同学们说：“这是你们的寒假作文，我想请大家当小老师，给这些作文评个等级。”我们满脸疑惑，该怎么评呀？何老师接着说：“怎么评等级，主要看三个方面：一看篇数够不够，二看字写得好不好，三看他的文笔怎么样。”同学们听后笑了，一个个跃跃欲试，准备当回小老师。
通过实物展示平台，何老师把同学们的寒假作文，逐个的展示在大屏幕上。同学们认认真真地当起了小老师。“某某同学字写得好，打‘优’。”，“某某同学文笔好，字也好，打‘优++’”，“某某同学字写得差，内容少，只能打‘良’。”大家你一言，我一语，热闹非凡。渐渐的，轮到我了，我有些紧张。当老师把我的作文打开，同学们看到后，异口同声地赞叹道：“哇！张子熙写了这么多呀！字写得认真，文彩也很好！”有个同学说：“给张子熙打优++++循环吧。”最后，何老师破例地给我打了个“优+++”，我高兴极了,一种成功感油然而生。
作文评价完了，何老师又接着检查另一个寒假作业：背《弟子规》。同学们有些犹豫了，有个同学摇了摇脑袋说：“那么厚一本书，谁能背呀？”一个个互相观望，不敢上台。这时，何老师就点我的“将”：“张子熙，你来上讲台背，好吗？”我顿时慌了，只好鼓起勇气，走上讲台。我镇定了一下情绪，就流利地背诵起来：“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信……”当背到“人不闲，勿事搅，人不安，勿话扰”时，我卡壳了，我的心里不由得一阵慌张，打算败下阵来，当我看到老师期待的眼神，同学们鼓励的目光时，我停顿了一下，又想起来了，最后我还是把《弟子规》背完了，我的心里也舒了一口气。这时，台下响起了一阵雷鸣般的掌声，我笑了，心里就像吃了蜜一样甜。这掌声，就是老师和同学们对我最好的评价。
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