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我的老师700字

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  老师戏称“老”,孩子王简称“王”,合二为一,就是我“陪优班”数学王老师的尊称。

  记得在这学期开学的第一天,听到要换数学老师的消息,我和同学们都好奇地互相猜测着老师的样子。当急促的上课铃声响了,大家迫不及待地坐到了座位上,翘首以待数学老师的来临。只见一位男士神采奕奕地走进教室,观其外貌,颇有学士风度:一头又粗又黑的头发被咖喱水管得服服贴贴,高鼻梁,坚毅的下巴,一双锐利的眼睛闪烁着智慧的光芒!他先环视了一下教室里一张张新奇的脸,然后走到黑板前,捋了一下头发,提笔疾书。霎时间,“王××”三个大字清晰地出现在黑板上,他头一昂,用洪亮的声音说:“本人叫王××,以后各位就叫我‘老王’!”“老王?”真有趣!我们被他逗乐了。这里我悄悄告诉你:他一点也不老,才四十岁左右。从那时起,我就开始喜欢他了。

  “笨”也许是学生的专利,可身为人师的老王却爱把“笨”用在自己身上。一次,我们学习“整数与数轴”这一课时,老王却为难地说他还没搞懂,让我们自学、讨论、总结,然后讲给大家听,同学们既兴奋又激动地学起来。经过一番埋头苦学之后,大家个个胸有成竹、跃跃欲试、竞相举手。“好,请赵老师上台!”老王请上了小赵同学,自己却坐到了学生席上。小赵也大大方方、认认真真地讲着,真像位老师!老王聚精会神地听着,时而点头赞许,时而摇头反对,时而举手提问。课堂气氛就这样活跃了!所学的知识也就这样灵活了!小赵讲完,老王的眉头也松弛了!他健步走上讲台,问:“大家听懂了没有?”大家齐声回答:“听懂了!”“谁来总结一下?”同学们争先恐后地回答:“我———”一节数学课就这样轻松、愉快地结束了。原来,老王并不是笨,而是为了激发大家学习的兴趣,他这一招真绝!让我对他敬仰三分!

  瞧!老王灵活、生动、幽默的讲课方式,激发了我们对学习的热情,让我们学得快乐!学得轻松!也让我对他佩服的五体投地!


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