路600字
敢问路在何方？路，在脚下。路的地势如何？时而平坦开阔，时而犬牙差互。
毕业了回想与大家同窗三年来走过的艰辛与快乐，回想这9年义务教育一路走来。
启蒙
从幼儿园时牙牙学语，到一年级写汉字拼音，再到二年级抄生字词背课文，一步一个脚印，这些都是我在写这篇文章的基础或是功底。
记得老师那凶恶的嘴脸，还记得抄作业抄到10:30，还记得坐在教室里面背课文。身上身上还有被小学老师打过的痕迹，这些伤痕时时在提醒我要努力呀！真的很感谢老师们，我的好老师！老师，是你们使我有的梦想，有了奋斗的目标。
奋斗
从不想被老师反而努力抄，到为了实现梦想而努力追。在这努力的过程中有小成功的喜悦，有受挫折后的愁眉叹气。
自打有了学习的目标，我就懂得了，要艰苦奋斗才能获得甘甜。每次拿着黄色艳丽的奖状回家，爸爸的嘴角总是像月儿一样弯了。学习过程中总是有许多看不见的石子，总是阻碍着我们前行。有时候跌入低谷，老师和同学就在上面喊我，于是我就咬着牙往上爬。
奋斗过程的艰辛与快乐并存，奋斗的路还没有到尽头，我和同学们肩并肩一直走下去。
憧憬
走过的路在身后，未来的路在眼前或在远方。我不知道前面的路是怎么样的，前方有什么阻碍？
高中生活就在眼前，高考也不远了。现在该选择未来的路了，我对高中生活充满了憧憬和恐惧，我很是担心，我跟不上我那条路是否行得通？高中生活是艰辛的，这是毋庸置疑的，压力重如泰山啊！
我所憧憬的未来是美好的，可能也是凶残的。但我会一直走下去，一直走，一直走向梦想的远方。
走过来的时候老是陪着我们，走出去的时候老是看着我。在路上，在梦的路上，在青春的路上，有希望的北极光。
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