不见面的老师600字
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自从上小学一年级开始上信息课后，我就有了一位“不见面的老师”。我的这位“不见面的老师”每次与我交流都在电脑上。
我认识我的“不见面的老师”是从上网收集资料开始的。每当老师布置有收集相关资料作业时，开始是在妈妈的帮助下在电脑上查。后来，我渐渐就会先用全拼法打字在“百度”上搜索我需要的资料了，接着将鼠标轻轻一点，好多条我所需要的相关信息就会出现在显示屏上，然后我通过浏览、选择出最合适的答案收集起来。这样，不但完成老师了布置的作业，还认识了“不见面的老师”，真是一举两得啊！
通过几年信息课的学习，我不但学会了上网查资料，还学会了用全拼法打字，我写的作文都是自己在电脑上打印的，我还会通过我自己的邮箱向《江南时报》投稿，我还学会直接在网上发表作文，我还会上我们学校的网站了解学校最新通知和查询考试成绩。有时，我还上网搜索我刚学的二胡曲目，将它下载下来一遍一遍的播放，正好让我熟悉新学的弦律呢！网络真是太神奇啦！
妈妈说除了学习上需要，才允许打开电脑找“不见面的老师”。其他如打游戏、看网络电视以及一些网上虚无缥缈的东西等等一律不许接触。妈妈和爸爸下班后，做完家务有空时，大多数时间是陪我玩或看书看报，偶尔上网也只是看看新闻，了解一些投资理财信息，也从不打游戏或者与人聊天什么的，
妈妈和爸爸的邮箱和 qq 都是都用来发些工作上所需要的材料什么的。反正，在妈妈和爸爸“言传身教”下，我认为别人所说的网络会使人“变坏”的事在我们家是不可能的发生的！网络会开阔我的眼界，丰富我的知识。
妈妈常说“万物都是相对的”，网络好与坏是相对的，关键在于我们怎样去使用它。我的 “不见面的老师”对我来说，将永远是我学习的好帮手！
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