如果我是一位教师500字
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老师，这个词语我们都很熟悉，因为我们每个人都有老师，都跟老师有着非同一般的感情。
从古至今，人们常常把教师比作人类灵魂的工程师，勤劳的园丁，燃烧的蜡烛……赞扬他们是默默无闻、无私奉献，真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。对，而我现在就是一位这样的数学老师。
“叮铃铃……”，上课了。我立即拿着教科书大步走进教室。刚进班门，班长就喊：“起立!”随后，同学们异口同声地说：“老师好！”“同学们好！请坐”，我随即回答。
“同学们，你们知道我们见过的物体什么是圆柱形的吗？”同学们把稚嫩的小手一个个举得老高，一个个声音在不停地回答，“蜡烛”、“水桶”……都是圆柱形的。
“那谁知道圆柱由哪几部分组成？”这时，班里的小调皮们没等我说完，就迫不及待地抢着回答：“有两个底”、“有一个侧面”……许多声音不断地冒出来。看来，孩子们昨晚回家都提前预习了。
“下面请同学们把书翻到11页，大声地朗读书上的概念。”接着，我们继续学习新的内容……
“叮铃铃……”，下课了。紧张而有序地一节课在铃声中开始，又在铃声中结束。出班门时，由于脚底一滑，我差点摔个四脚朝天，孩子们哈哈大笑起来，一点也没有把我当老师看待。
老师就是这样，该严肃就得严肃，该和孩子们打成一片就该和孩子们打成一片，我就是这样一个没有“师架子”的教师。
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