一毫升的奥秘600字
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今天语文课上，七班的语文老师笑眯眯地走上讲台，对我们说：“今天我给大家上一节实验课。”我好奇并期待着实验的开始。
“大家看！”赵老师指着屏幕问：“40+40＝？”同学们毫不犹豫地回答：“80——”。我正迷惑老师怎么拿这么小儿科的口算题来问我们时，赵老师就神秘地说：“40+40可不一定等于80 哦？”我纳闷地想：那等于几呢？难道这其中还有什么奥秘？
实验开始了，只见赵老师拿出两个量筒，往里面各倒入了40毫升的不明液体。她先请龚晟验证了液体质量的准确性，又稍微调整了一下两个量筒里的量。然后请杨承臣闻一闻并说出这两种无色的透明液体是什么。杨承臣用灵敏的鼻子嗅出一杯是水，另一杯是酒精。我好奇地想：老师到底要干嘛啊？
接着赵老师大声说一声：“看好，魔术开始了！”她把装了水的量筒拿起来，将里面的水小心翼翼地全部倒入了酒精里。量筒里立刻出现了无数个细小的水泡，同学们瞪大眼睛观察着，但似乎又没有什么特别的情况。这时，康佳伟自告奋勇要观察示数，可结果却出乎我们的意料，竟然是79毫升！我们全班顿时惊讶不已，我心想：混合起来就少了1毫升这可真是太奇怪了。这相差的一毫升跑去哪里了呢？难道蒸发掉了？
这时赵老师不紧不慢地说：“现在我来公布答案。”同学们一听马上坐直了身子，瞪大了眼睛。“因为水的分子结构繁密，酒精的分子结构稀疏，所以它们混合后，部分水分子钻到酒精分子的空子里去了，所以才会不满原先的80毫升。”听完老师的解释，我们这才恍然大悟。
通过这次实验，让我增长了见识，也让我明白了一个道理，有些事情不能盲目地下定论，需要亲自尝试一下。
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