当《小桔灯》成为一种罚具600字
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“没带美术用具的，把《小桔灯》抄一遍，明天早上交。”老师站在讲台上，怒视着那群没带美术用具的同学。听到小桔灯这个词，大家捶胸顿足。唉，不知从何时起，《小桔灯》成为了个各科老师惩罚同学们的方式。
这《小桔灯》可是名篇，是冰心先生的著作之一，而且洋洋洒洒写了一千多字，就是这字数，让老师们都看中了它，以《小桔灯》作为惩罚的方式开始在老师中间风靡一时，可谓是愁煞了同学们，一提起小桔灯便充满了恐惧感。我虽没有那么惨，被老师们罚得团团转，奋斗到一两点，不过，我却为同学们悲哀，又为《小桔灯》悲哀。
好的文章，是为了让人们的精神得到滋养，心灵得到启迪和快乐，洗涤内心的。而不是，让人们顿生厌烦和恐惧，成为令人厌恶的惩罚工具，那无疑是可悲的，可悲到让文章背叛它本身让心灵快乐的使命，为整个人增加更多的枷锁。冰心先生当初之所以写《小桔灯》，是要告诉那些正处在黑暗中，困境里的人们，不可以失去希望，要始终坚信：我们大家都会好的。它之所以成为众口称赞的文章，与那深远的含义定然是离不开的。它会出现在我们的语文书里，是因为它的含义和它那优美的描写，而我们就是为了学习这些精神才走进小桔灯的。
它本来是美丽、高洁的文章，却因为字数的多而沦落为惩罚众人的武器；它本来会令人喜爱，永久珍藏，却只因为老师们的惩罚让它变得让人恐惧，甚至会心生憎恨。我很喜欢冰心先生的《小桔灯》，那是一种在黑暗中努力而又静静地发光的精神，坚信未来是美好的希望，当然冰心先生一贯的写文作风也是我所喜欢的。
写下这篇文章，当然不能改变什么现状。但是，我只是真心地希望:《小桔灯》不再以那样的一个形象走进我们的视角。
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