搞怪课堂500字
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前几天，我们上了一节“搞怪课堂”。
这节课是数学课，我们先学的是解方程这个知识点。老师会在黑板上出很多题，让我们做在大家的随堂练习本上，做完了就举起手。
其实这个知识点以前就教过了，加上老师出的题目都比较简单，所以大家很快就都做完了，很多人都举起了手。我和我的同桌——悦悦同学也都做完了，他把手举起来，又故意重重地压了下去，只听到他小声地说道：“呃啊，切肤之痛！”我感觉蛮有趣便也跟着起哄，“切”了他一下，悦悦同学又自言自语道：“呃啊，切肤之痛！”
后面我们大家连做了几道题，悦悦同学还是这样，他被老师发现了。“你为什么要捶桌子？看来你很有当考古学家的天分哦！”老师边说边扔了个粉笔头过去。“好准啊！”全班同学异口同声地喊，“老师，你练抛物线练了多少回了啊？投得那么准！”（言下之意：老师，你扔过多少个粉笔头了啊？）
接下来我们又学了倒推法解问题。老师出了一道剪绳子的题目，让我们用图示倒推法和算式倒推法都算一遍。图示倒推法有两种，一是算剩下的，二是算剪掉的。我们在第二种方法上遇到了问题，进行到一半继续不了了！就在这时，下课铃响了。老师想尽快结束课堂，便说：“用这种方法怎么表示，大家下课讨论。”我想：是不是老师自己也不会呀？哎，怎么会这样呢？
这节搞怪课堂真是“搞怪”啊！
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