培训考核制度[精]

培训考核制度[精]（精选30篇）

培训考核制度[精] 篇1

　　为规范公司安全宣传教育活动与培训工作，提高管理水平，减少各类行车事故，防止重特大事故发生，结合我公司实际，制定本规定：

　　第一条、安全宣传教育活动

　　一、安全科在做好其他安全工作的基础上，组织搞好安全教育宣传教育工作。做到普及安全知识，倡导安全文化，建立健全安全宣传教育活动制度。努力营造关注安全，关爱生命的舆论氛围，结合公交公司的实际情况，开展一系列的安全宣传活动。由安全科具体负责。

　　二、安全教育活动包括以下形式：

　　（一）、六月份组织开展全国安全生产月、反“三违”月、安全宣传咨询日活动；

　　（二）、七月份组织开展安全活动日、安全警示月活动；十一月份组织开展省交通系统安全活动日、安全警示月活动；

　　（三）、组织学习《安全生产法》、《道路交通安全法》、和《山东省安全生产条例监督管理规定》。

　　（四）、一年组织开展一次安全百日竞赛活动；

　　（五）、安全宣传教育活动的形式：广泛利用黑板报、宣传栏、订阅杂志、定期分发各种宣传材料等方式进行安全宣传工作，安全宣传材料根据不同季节和安全生产情况随时制发。

　　三、所有活动必须做好记录，记录活动的.过程，并搞好活动总结。

　　第二条、安全宣传教育与培训

　　一、安全科负责安全宣传和对驾驶员的教育和培训工作。

　　二、安全思想教育包括安全生产方针政策的教育、法制教育、典型经验及事故案例教育。

　　三、参加人员：公交公司安全科成员及驾驶员。

　　四、对发生行车责任事故的驾驶人进行重点培训

　　（一）、对发生重大事故的驾驶人，进行不少于一个月的安全培训。

　　（二）、发生大事故的驾驶人，进行不少于五天的安全培训。

　　（三）、发生一般事故（小事故、轻微事故）的驾驶人，写出书面检查，由公司领导进行安全教育。

　　五、新招聘的驾驶员，在对驾驶人进行岗前教育培训后，方可上岗。

　　六、利用每月月末安全生产工作例会，在及时传达公司和上级有关部门文件的同时，对驾驶人进行交通法规、行车安全教育。

　　七、结合本公司具体情况，编制年度安全教育培训计划，对驾驶员的正规教育，每年不少于两次，计划明确有针对性，并根据公司安全生产形势，适时修正计划，更新或补充内容。

　　八、驾驶员调整工作岗位或离岗一年以上重新上岗时必须进行相应的安全教育培训。

　　九、选择相对稳定和适应驾驶员的教育培训大纲，培训教材和培训师资。确保教育培训质量。

　　十、无论是什么形式的安全教育，都要做好相关记录。

　　把安全宣传教育活动和培训工作纳入本单位的培训教育年度计划和中长期计划，确保所需人员、资金和物资。建立健全安全宣传教育活动和培训工作档案。

培训考核制度[精] 篇2

　　考核目的

　　为实现分层次培训的目标，使各级护理人员能够适应不同工作任务，培养一支能适应现代护理学发展需要的高素质护理队伍。实施方法。

　　1.制定考核内容及标准

　　按照医院对技术干部总体培训目标，为提高护理人员的综合素质，护理部制定了包括医德医风、出勤情况、履行职责、理论学习、专业技能、教学水平、科研能力、7个方面的各级护理人员学分考核手册，并根据各级人员岗位职责要求制定不同的考核标准。学分考评采取百分制，未完成标准项目者予以扣除相应分值；同时，为调动人员积极性，每项考核内容均设有加分项目，如对获得各种奖励、超额完成夜班数、考核成绩优秀者均按照相应的标准给予加分，学分≥95分为合格。

　　2.组织培训

　　根据在职培训的特点，护理部主要通过岗前培训、新护士基本护理技术培训与考核、安排人员外出参观学习、安排岗位轮训、举办内容丰富的继续教育讲座、组织新技术和新业务的推广应用培训、举办护士长管理培训班等形式对各级护理人员进行针对性培训，临床部和科室可根据实际情况组织不同内容的培训项目，人员参加培训情况与学分考核相结合。

　　3.组织考核

　　考核按院、部、科3级组织实施，各级护理人员依据学分考核手册规定的内容认真填写，科室组成考评小组，每月对科室护理人员进行1次综合考核，每进行汇总后报临床部总护士长审核；总护士长将所管辖的全体护理人员的学分审核结果以及已达任职年限的情况上报护理部；护理部对各部考核情况进行复核，并将已达任职年限拟晋升专业技术职称的各级护理人员考核情况报干部部门，考核结果记入各级人员培训考核档案，作为护理人员培养使用、评定专业技术职称、调级调职的重要依据。对已达任职年限拟晋升专业技术职称护理人员的考核在考评基础上进行，任期考核结果与技术职称晋升挂钩。

　　考核结果

　　1.考核不合格原因分析

　　通过实施规范化培训与考核，考核不合格者扣除相应分值，项目中理论和操作考核成绩不达标、未完成规定夜班数、出勤率不达标等项目所占比例呈下降趋势，而发表论文不达标则成为各考核不达标的主要原因。讨论

　　1.实施分层次培训与考核是适应护理学科发展的需要

　　随着护理学科的发展，护理工作的职业功能不断扩展，护理人员在以病人为中心的临床工作中承担多种角色，这就要求护理人员必须具备良好的综合素质。多年来，我国临床护士主要以中等专业为主，高学历人员少，大专以上学历仅占20.6%，护理队伍的整体现状还不能完全满足护理学科内涵发展的需要。通过实施规范化分层次培训与考核，对各级护理人员提出了明确的职责要求，使其能够在以病人为中心的护理模式中，发挥各自的角色功能，不断丰富护理服务内涵，满足病人生理、心理、社会、人文等方面的需求，推动护理工作不断向深层次发展。

　　2.实施分层次培训与考核是提高人员素质的需要

　　由于护理职业的特殊性，决定了护理人员的继续教育应结合岗位需求和岗位特点，建立以岗位培训为主、集中训练和课程教育为辅的继续教育体系。按照继续护理学教育的要求，应注重提高护理人员的综合素质，保持护理工作能力，促进个人成长和业务水平的提高。为达到这一要求，培养高素质的护理队伍，我院通过制定和实施循序渐进的护理人员培训计划，从每一位护士进入临床工作开始，明确培训目标，对护士重点进行基本技能和基本理论的强化训练，使之能够尽快适应临床护理工作的基本要求。护师除进行以上内容的培训外，增加专科理论和技能培训，同时，适当进行教学和科研能力的培养；对中、高级专业技术职称人员重点进行专科理论、专科技能、新技术、新业务培训，注重强化其教学能力和科研能力，提高其解决专科护理问题和疑难问题的能力。在岗位培训与继续教育课程中突出针对性原则，提高培训工作的实用性和效果。考核既是检验培训效果的一种方法，也是提高培训效果的一种手段，通过考核还可以使培训对象明确培训目标和管理者期望其达到的标准，从而达到自我管理和自我提高的'目的。从分析近3年对护理人员实施全面考核结果可以看出，各级护理人员考核合格率逐年上升，说明培训与考核取得了较好的效果，护理人员的整体素质在培训和考核过程中得到了提升。

　　3.实施分层次培训与考核是提高人力资源管理效力的需要

　　据统计，我国护理人员中中级技术职称以上人员仅占8.9%，而大量中级技术职称以上人员从事非临床护理工作，使护理人力得不到有效利用。面对当前护士普遍不足、人才流失等现象，最大限度地激发护士的潜能和工作积极性是护理管理者面临的重要课题。我院通过实施分层次培训与考核，使各级护理人员都有了明确的目标，在培训与考核过程中运用一定的激励方式和管理手段进行正确引导，充分发挥护理人员的潜力，激励护理人员从被动接受培训到主动学习，从消极应对考核到积极完善自我，逐渐变压力为动力。从分析不达标者扣分原因结果可知，理论考试和操作考核不达标、未完成规定夜班数、出勤问题等造成不达标的情况呈逐年下降趋势。

　　4.系统、规范的培训是提高护理人员科研能力的需要

　　学科的发展离不开创新，而科研是创新的基础。由于各层次护理学教育中科研理论和方法学的培训内容相对不足，造成了护理人员科研意识和科研能力相对薄弱。针对这一问题，我们在继续教育课程设置上加强对护士及以上人员护理科研内容的培训，以逐步提高护理人员的科研能力和科研水平，考核中将发表论文作为一项重要指标，有力地促进了护理人员开展护理科研和撰写护理论文的积极性。

培训考核制度[精] 篇3

　　为确保实验室全体员工熟悉生物法律、法规，建立生物意识，保证相关工作人员掌握开展工作必需的生物知识和技术，避免实验室感染，防止实验室事故，特制订本制度。

　　1、制定年度生物培训、考核计划，报生物领导小组批准后实施。

　　2、培训资料：生物相关法律、法规、办法、标准、本实验室生物手册、生物管理制度、应急预案、紧急事件的上报和处置程序、生物风险评估、生物操作规范、仪器设备的使用、保养、维护、个人防护用品的正确使用、菌(毒)株及样本的收集、运输、保藏、使用、销毁、实验室的消毒与灭菌、感染性废物的处置、急救等。

　　3、每年组织全员(包括实验室管理人员、技术人员、样本运送人员、保洁员等)的生物培训、考核。

　　4、针对不同的工作岗位，在全员培训的基础上，组织开展专项生物培训。

　　5、培训后应对参加培训的人员进行考核，考核形式可采取多样化，如笔试、口试、实操等。

　　6、对考核合格的工作人员颁发相关岗位的上岗证。

　　7、建立并保存生物工作人员的.培训、考核档案。

　　8、做好生物培训需求和效果的评估工作，为制定年度培训、考核计划带给依据。

　　9、对新上岗、转岗的员工进行生物相关知识、生物手册等的培训，明确所从事工作的生物风险。

　　10、当有关部门新颁发、修订生物相关法律、法规、规范、标准等，实验室生物手册进行修改后应组织开展相关资料的培训和考核。

　　13、按照档案资料管理制度保存与人员培训、考核相关的记录。

培训考核制度[精] 篇4

　　为配合公司的发展目标，提升人力绩效，提升员工素质，增强员工对本职工作的能力与对企业文化的了解，并有计划地充实其相关卫生法律、法规、标准、规范和专业技术等知识，发挥其潜在能力，建立良好的人际关系，进而发扬本公司的企业精神，特制定本制度，作为各级人员培训实施与管理的依据。

　　凡本公司所有员工的各项培训计划、实施、督导、考评以及改善建议等，均依本制度办理。

　　一、培训管理相关制度一般要求

　　1.全公司培训规划、制度的订立与修改，所有培训费用的预算、审查与汇总呈报，以及培训记录的`登记与资料存档等相关培训事宜，以人事行政部为主要实施单位，各相关部门负有提出改善意见和配合执行的权利与义务。

　　2.全公司的培训实施、效果反馈及评价考核等工作以人事行政部门为主要权责单位，并对全公司的培训执行情况负督导呈报的责任。各部门应给予必要的协助。

　　二、培训体系

　　1）培训对象：公司管理、后勤人员。

　　2）培训目的：提升员工素质、增强员工技能知识。

　　3）培训形式：公司集中培训。

　　4）培训内容：涉及公司制度介绍、产品/业务介绍与市场分析、办公礼仪、心态调整、或其他相关法律、法规、标准、规范等。

　　三、培训计划的拟订

　　结合公司整体战略目标及发展计划，由培训部门依据对内部员工培训需求调查的结果，以及公司相关培训的政策、财务预算等，统筹各部门的需求，拟订年度培训计划，并呈报审核。

　　四、培训实施

　　1）员工一般在入职后进行集中培训，每次2天课时，对特殊岗位，可根据需要将培训时间延长。

　　2）培训由人事行政部按培训计划组织实施，并全程跟踪实施情况。

　　3）每位新入职的员工，在上岗前或上岗后最长不超过十五个工作日之内，除特殊情况外，都必须接受新员工培训。

　　4）生产操作人员在人事行政部培训完毕后，由生产部门安排岗位技能培训。主要是针对新员工将要从事的岗位工作进行应知应会培训，以及提升工作绩效应学习的内容，包括知识的学习和技能的训练，使之能达到独立上岗的要求。

　　5）如有必要，可以笔试的形式考核培训效果，成绩合格者方可顺利上岗；不合格者依具体情况进行补修或重试。

　　五、出勤制度

　　1、所有参训人员须提前做好安排，除特殊原因外，应准时参加。

　　2、参训人员如因工作原因无法参加培训，须由参训员工提前报公司人事行政部。

　　3、凡在公司内部举办的培训课（包括外部讲师的内部集训、内部培训讲座及各种内部研讨会、交流会等），参加人员必须严格遵守培训规范；课前签到由专人负责纪录，填写《培训签到表》；考勤状况将作为培训考核的一个参考因素。

　　六、建立培训档案，并定期呈报

　　七、培训的考核、评价及奖惩

　　1、原则上各部门组织的培训都应有考核成绩，考核成绩记入员工档案，作为员工提薪、升职的必要条件之一。

　　2、员工每年至少参加10学时（2小时为1学时）的培训，此培训包括公司内部培训、外部培训及自己参加的各种有助于提升自己能力的培训。

　　3、人事行政部组织的培训由人事行政部负责考核；各部门自行组织的培训，由各部门自己组织考核，人事行政部负责检查并备案。

　　4、考核的形式以定量考核为主，定性考核为辅。行政部组织的针对全公司的培训可定量或定性考核，各部门组织的培训要求定量考核为主。

　　5、对无故不参加培训，公司将给予行政或经济上的处罚。

培训考核制度[精] 篇5

　　医药技人员“三基”培训制度及考核措施为不断提高我院医务人员业务技术水平、不断提升我院基础医疗质量，规范医疗操作程序，根据医院业务发展和上级卫生行政部门的要求，对医务人员进行“基础理论、基本知识、基本技能”的训练与考核，把“严格要求、严密组织、严谨态度”落实到各项工作中，特制定本培训与考核制度。

　　一、培训及考核目的

　　1、提高临床医药技人员的基本理论及基础知识

　　2、规范临床医药技人员的基本操作流程

　　3、强化临床医药技人员的基本操作技能

　　二、培训和考核对象

　　各科室（病房）要结合科室实际情况，对每位年轻的医务工作者（45岁以下）进行“三基三严”临床技能训练，包括注册在医院的执业医师和执业助理医师，包括住院医师、主治医师、副主任医师和晋升主任医师职称三年内的主任医师、辅助科室的`医技人员；注册在医院的执业护士,包括护士、护师、主管护师、副主任护师；临床药学人员等；并组织全体医务人员每月一次业务学习。

　　三、培训形式

　　1、以科室集中学习和医院集中辅导相结合的方式。

　　2、各科室成立以科主任、护士长为主体的“三基”训练管理小组。科室应根据专业特点，明确本专业“三基”训练内容，特别是针对本专业的薄弱环节和人员构成情况，年初制定适合本专业的实施计划，由科室组织实施。年末由医务科、护理部进行基础理论、基本知识考试及技能考核。

　　3、医院每两月组织全院医务人员进行“三基”知识学习，及操作培训，学习情况及考勤进行登记。

　　4、每年进行2次全院“三基”理论考试，由医务部、护理部负责实施。

　　5、定期进行抗菌药物、合理用药理论知识培训，每年进行2次全院抗菌药物合理应用知识考试，由医务部、院内感染监控办公室负责。

　　6、对新入院工作的医药技人员及进修生进行岗前教育培训，包括合理用血、病历书写、处方书写、医疗法律、法规教育、抗菌药物合理应用、院内感染等知识进行讲座。

　　7、随机抽查全院各级医师及医技人员进行《医疗工作主要规章制度》、《执业医师法》等相关法律、法规口试，每年进行2次笔试。

　　8、对新入院工作医、技人员及时进行心肺复苏培训。

　　9、定期对全院各科室年青医师每阶段技能操作进行考核；对申请开展有创操作的医师进行培训并登记。

　　10、定期对轮转出急诊医师及急诊科医师进行急救知识及急救技能的培训。

　　四、培训内容（各级、各专业）

　　1、临床基本技能病历书写与全身体格检查、无菌操作技术、胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、气管插管术、机械通气、心肺复苏、心电图检查、医学影像学阅读、超声诊断学、临床核医学等。

　　2、临床基本理论和基础知识、各专业的临床诊疗常规、抗生素及药物的合理使用规范、合理用血指征、检验相关基础知识等。

　　3、卫生相关法律法规。

　　4、医院规章制度

　　5、医技人员的专业知识和技能培训以本专业为主。

　　6、护理基础知识和基本技能。

　　五、考核内容临床住院医师

　　1、相关卫生法律、法规、规章制度

　　2、临床基本知识

　　3、临床基本技能病历书写及全身体格检查、无菌操作技术、临床常用操作技术、徒手心肺复苏、心电图、医学影像、抗菌素及药物的合理应用是每年必考项目其余项目每个考核周期抽考2项临床主治医师

　　1、相关卫生法律、法规、规章制度

　　2、临床诊疗常规和各专业知识、诊疗指南

　　3、临床基本技能病历书写及全身体格检查、心肺复苏、临床常用操作技术、心电图、影像读片、抗菌素及药物的合理应用是每年必考项目，其余项目每个考核周期抽考2项临床副主任及晋升三年之内主任医师

　　1、相关卫生法律、法规、规章制度

　　2、临床诊疗常规和各专业知识、诊疗指南

　　3、徒手心肺复苏技能

　　六、辅助科室的医技人员

　　1、本专业的专业知识和技能

　　2、徒手心肺复苏技能临床护理人员（中级以下）

　　1、相关卫生法律、法规、规章制度

　　2、院感知识

　　3、临床护理基础知识

　　4、基本技能

　　七、护理文书书写、临床常用操作技术临床护理人员（副高及以上）

　　1、相关卫生法律、法规、规章制度

　　2、院感知识

　　3、临床护理基础知识

　　4、本专业基本技能

　　八、考核结果认定

　　1.临床医师专业知识和技能考核以满分100分计分。考核达80分以上则视为合格。

　　2.辅助科室的医师专业知识和技能考核、徒手心肺复苏技能考核均达80分以上、技师达80分以上则视为业务考核合格，有一项不合格者则视为业务考核不合格。

　　3.护理专业知识和技能考核以满分100分计分。基础知识考核80分为合格，技能考核达85分为考核合格。

　　4.考核不合格者在考核周期内给予一次补考机会，补考合格者则视

　　为本考核周期业务考核合格，补考仍不合格者则视作本考核周期内业务考核不合格。

　　5.无正当理由擅自不参加考核者，则视作本考核周期业务考核不合格。

　　6.临床各级医药技人员在专业知识和技能考核中，连续三年专项考核均达90分以上者，该专项则可免试两年。

　　7. “三基”考核结果直接与定期考核中考核、职称晋升和岗位聘用等挂钩。

　　九、考核管理

　　1、由医务部、护理部组织成立院内业务考核专家小组并组建题库负责对临床医药技人员进行业务水平测试。

　　2、每项考核工作结束后由医务部、护理部通过院周会形式对考核结果进行公示。

　　3、医务部、护理部负责将考核结果如实录入医药技个人医疗档案作为职称晋升、岗位聘用的依据。

　　4、医院把“三基”训练工作纳入基础医疗质量管理，与科室质控挂钩；对“三基”训练工作做得好的给予表彰，对成效突出的科室和个人给予奖励；对不重视“三基”训练工作，教育培训管理混乱，缺乏规范的原始记录，“三基”考试考核不合格者，给予通报批评、限期整改，根据情节轻重，扣罚科室质控分及个人绩效工资。

培训考核制度[精] 篇6

　　　　一、日常急救培训等工作：

　　1、熟悉环境：科主任带领新员工熟悉工作环境、工作制度、抢救流程、各种急救设备及药品。

　　2、业务培训：

　　1）高年资的医生或专业人员对医师以下的员工及新员工进行徒手心肺复苏、吸痰器等使用进行培训。

　　2）科室主任自行安排本科室医生及护理人员必须掌握的急症项目培训。

　　3、急救意识培训：科主任及护士长不定期组织参加值急诊班的全体医生及护理人员进行急症及意外伤害的`讨论，以增强急救意识。

　　4、急救设备保养：急诊科由专人负责对心电监护仪、吸痰器等定期进行充电和检查，对各种急救药品效期定时检查更换、保持各种急救药品齐全；保持急救设备处于完好备用状态。

　　二、科内急救考核：重点考核科室所以医务人员。

　　1、环境熟悉程度：医政科在新员工试用期、见习期满后，对科室及周边

　　环境的熟悉程度进行考核。

　　2、急救意识考核：进行模拟急救现场，重点考核医护人员急救意识、应答质量等。

　　3、反应速度考核：对医生（护士）受理呼救后赶往患者所在地的时间进

　　行量化考核。

　　4、携带药品及器械：对医务人员外出携带的急救药品和器械与病情关联

　　性进行考核。

　　5、急救质量考核：依据《急救技能培训及考核要点》进行急救质量考核。

　　三、科内急救考核

　　1、必考项目：徒手心肺复苏、吸痰技术操作规程等。

　　2、其他考核内容：《科室医生必须掌握的急症诊治》

　　　　四、考核方法：

　　1、科内急救考核：侧重考核急救意识、反应速度、急救措施等方面，具体内容有：考核人员在某预定点打求救电话，考察医务人员是否询问地址、主要病情、是否留下打电话人的联系方式，是否进行简单指导；从接到电话到医务人员到达现场所用时间，医生到达以后对其采取的急救措施是否恰当，携带的急救药品和器械是否得当等。

　　2、科内急救考核：

　　1）考核内容：依据科室制定的《科室医生必须掌握的急症诊治》进行

　　逐项考核。

　　2）考核对象：除副高级职称（含副高级职称）以下的所

　　有相关科室医务人员；

　　3）考核时间：具体时间考核时间由科室安排；

　　4）考核人：科室主任及护士长为具体考核人；

　　　　五、奖惩：

　　考核成绩将记录在案，对于成绩优秀者，作为职称和岗级评定的参考；成绩不合格者，须经重新培训、考核，直至合格。

培训考核制度[精] 篇7

　　一、电厂主要负责人和计安员接受安全教育培训，经考核合格具备与所从事的生产经营活动相适应的安全生产知识和管理能力。

　　二、特种从业人员必须参加相关部门举行的技术培训，取得合格证后，才能上岗，并参加相关部门组织的`年检。

　　三、电厂每年年初定期举行全厂职工安全教育及业务技能培训，组织职工参加消防技能演练，并对培训内容进行考试，对考试成绩优异的进行奖励，对成绩不合格的职工进行一定的经济处罚，并进行再培训，直至成绩合格才能上岗。

　　四、对每年培训计划、内容、考试成绩进行备案

　　五、每月召开班、队长安全会议，对生产骨干进行安全教育。

　　六、要求各班组长定期组织全班人员进行安全生产、业务技能学习。

　　七、对新进厂职工签订师徒合同，进行“三级教育”培训，即：厂级教育、车间教育、班组教育。

　　八、对新换岗位的职工，进行新岗位的安全教育和培训，合格后方能上岗。

培训考核制度[精] 篇8

　　一、培训种类

　　1、岗前培训

　　新员工到岗后，由部门经理安排入职引导人，主要针对新员工岗位职责、操作规程及岗位技能等进行岗前培训。

　　2、入职培训

　　新员工入职后，由公司安排参加为期一周的入职培训，使新员工对公司概况、价值观、经营理念、管理模式、职业道德及公司规章制度等有初步的了解。

　　3、强化培训

　　员工试用两个月后三个月内，必须参加公司安排的强化培训，强化培训的主要内容为讨论工作中的收获及疑问并答疑、强化公司理念及顾客沟通技巧、物业管理法规等，具体内容有：物业法规基础知识、投诉处理案例分析、优质客户服务、职业化培训、品质管理基础知识、

　　4、在职培训

　　根据员工不同类别，公司将安排相应的在职培训，由在职资深员工采取帮、传、带的方式，主要针对各项专业技能、工作技巧、质量意识及操作规程等进行培训。

　　5、升职培训

　　员工如工作表现良好，工作成绩显着，拟晋升到更高一级职位前，须接受升职培训，主要学习相关的管理知识，以便转换角色，担当起管理责任。

　　二、内部调动

　　6、公司有权根据员工的能力、工作表现和公司的实际需要，将员工调至公司内任何部门及任何岗位工作，这也是开发员工潜能的有效途径。

　　7、调动前需完备调职手续，交接好工作。

　　8、调职前需了解新工作的操作流程，积极参加相关部门的调职培训，以便对新工作、新环境及新职务有一个基本的了解。

　　三、考核评估

　　9、每月工作绩效考核

　　所有员工按月考核，采取”月度考核，全年总结”的考核方式，主要考核内容为岗位职责、工作质量、培训学习、工作态度、服务意识及协作精神、5S执行情况、ISO9000执行情况、业务能力、管理水平、遵纪守法等方面，考核成绩直接与每月绩效工资挂勾，并作为晋升和参加等级考核的重要依据。考评分数在100分以上每超过1分奖励10元，90分以下至70分之间每扣1分扣罚10元，低于70分的扣罚当月全部绩效奖金。试用期员工的考核分数不能低于80分，否则不予录用或当即辞退处理。

　　10、年度工作绩效考核

　　年度考核以月度考核为基础，具体依据《员工月度绩效考核评分表》进行。由公司各部门对所属员工全年工作进行综合考评，评选出"优秀”、"良好”、"一般"、"有待改进”四个等级，被评为”优秀”者，可获推荐参加公司年度”先进个人"评比及升职、晋级机会；评为"一般”及等级者将丧失加薪、晋升和评奖机会，被评为”有待改进"者可能被公司辞退。

　　四、奖励与惩罚

　　11、奖励奖励方式包括：口头表扬、奖励通知书、部门通报表扬、公司通报表扬、晋升等。

　　1）凡符合下列条件之一者，公司给予表扬，同时给予5—10分的奖励。

　　a、工作积极主动、提供优质服务、屡受顾客表扬，为公司赢得良好声誉者、

　　b、培训刻苦认真、成绩突出、做到学以致用。

　　c、勤俭节约，为部门节省开支。

　　d、经常提出合理化建议并被采纳（管理效益及经济效益显着）

　　e、遇事临危不惧，勇于维护公司利益。

　　f、其他突出贡献者。

　　2）凡符合下列条件之一者，公司给予10—20分的奖励：

　　a、提出合理化建议，对改革大厦物业管理、提高服务质量有重大贡献者。

　　b、在服务工作中，创造优异成绩、屡受顾客表扬者。

　　c、发现事故苗头、及时采取措施，防止重大事故发生者。

　　d、修改质量体系文件，经实施确对公司管理有显着成效者。

　　e、检举、揭发损害公司利益或违规行为，抵制歪风邪气事迹突出者。

　　f、严格控制开支、节约费用有显着成效者；为公司取得重大社会荣誉者。

　　g、保护公共财物安全，防止重大事故，抢险救灾成绩突出者。

　　12、惩罚惩罚方式包括：口头批评、过失通知书、部门通报批评、公司通报批评、降职降薪、解除劳动合同等。

　　1）有下列过失之一者，将视情节轻重给予批评和罚款50—100元的处理、

　　a、当值时间做与工作无关的事情，用公司电话办私人事情。

　　b、当值时间吃东西，不在指定的场所用膳。

　　c、未经允许上班会客，擅自换班、替班，无故不参加培训。

　　d、不按规定穿着工作服装。

　　e、不按规定位置佩带工作牌或员工证。

　　f、高声喧哗、随地吐痰、乱丢烟头、纸屑等。

　　g、工作散漫，粗心大意，违反体系文件操作要求。

　　g、违反公司制度的其他情形。

　　2）有下列过失之一者，将视情节轻重给予记过处理，并处罚100—200元的处理。

　　a、对顾客不礼貌，与顾客争辩。

　　b、吵闹、粗言秽语，违反公共场所秩序，扰乱大厦安宁。

　　c、擅离工作岗位，经常迟到、早退或委托他人、代他人打卡或签到。

　　d、因疏忽损坏公司或顾客的财物。

　　e、发现问题故意回避，不处理、不报告、不记录。

　　f、利用工作之便，泄私愤、损坏公物、浪费材料。

　　g、公报私仇，以权压人，以老欺新，处理问题不公正。

　　h、非工作需要私用机电设备，消防器材。

　　i、其他类似情节的.违纪行为。

　　j、当值时间睡觉。

　　3）有下列过失之一者，处罚200—400元的处理，并视情节轻重给予降职一级、降薪或解除劳动合同处理。

　　a、违反操作规程，隐瞒工作过失，造成事故损失。

　　b、蓄意破坏、损坏、浪费、偷窃公物或顾客之物品。

　　c、服务态度差，遭到业主合理投诉。

　　d、未经批准，私自配制顾客或公司锁匙。

　　e、涂改、假造单据、证明、拾遗不报。

　　f、与顾客吵架，3次以上违反管理规定，屡教不改。

　　g、未经总经理批准，私自复印或向外传播质量体系文件。

　　h、向顾客索取小费、物品，或其他报酬。

　　i、泄露公司商业秘密。

　　j、因工作失误，发生一般质量事故或工伤事故的部门负责人。

　　4）有以下过失之一者，作即时解除劳动合同处理并承担相应的法律和经济责任。

　　a、贪污、盗窃、索贿、受贿、行贿。

　　b、侮辱、谩骂、恐吓、威胁他人、与顾客吵架。

　　c、传播淫秽书刊、录像或使用毒品、麻醉剂或兴奋剂。

　　d、酗酒、赌博或打架，恶意破坏公物或顾客物品。

　　e、未经批准私自外出兼职或利用病休另谋职业。

　　f、利用职权营私舞弊、谋取私利、假公济私。

　　g、玩忽职守，违反操作规程，造成严重后果。

　　h、由于工作失职使顾客财产、公司财产受到严重损失。

　　13、处罚分为口头警告、书面警告（过失通知书），最后警告（警告通知书）及即时除名或开除，在最后警告后，该员工再一次违反公司有关规定或该员工犯有严重错误，便会受到即时除名或开除处分，即时除名或开除可在全无提前通知的情况下进行而且不会给予任何补偿、

　　14、如行为触犯刑律的，由司法机关依法惩处，公司将无条件对当事人予以除名处理。

　　五、晋升机制

　　15、公司鼓励员工努力工作，为工作勤奋、表现出色、能力出众的员工提供晋升和发展的机会。

　　如果符合公司有关员工晋升、晋级、调薪的有关条件，您将有机会获得晋升、晋级、调薪。

培训考核制度[精] 篇9

　　1、凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝、活动性肺结核、化脓性或者渗出性皮肤病以及其他有碍公众健康疾病的，治愈前不得从事直接为顾客服务的工作。住宿场所从业人员（包括临时工）上岗前应当取得“健康合格证明”，直接为顾客服务的从业人员应每年进行健康检查，取得“健康合格证明”后方可继续从事直接为顾客服务的.工作，“健康合格证明”不得涂改、伪造、转让、倒卖。

　　2、实行上岗前卫生知识培训制度，组织从业人员进行卫生知识培训，培训合格后方可上岗，从业人员卫生知识培训每两年进行一次。

　　3、从业人员应保持良好的个人卫生，进行卫生操作时应穿戴清洁的工作服，不得留长指甲、涂指甲油及佩带饰物；从业人员应有两套以上工作服，工作服应定期清洗，保持清洁。

　　4、严禁将私人物品带入工作场所。

培训考核制度[精] 篇10

　　一、根据《安全生产法》，《烟花爆竹安全管理条例》的要求，主要负责人和安全员接受安全教育培训，经考核合格具备与所从事的生产经营活动相适应的安全生产知识和管理能力。

　　二、从业人员必须参加相关部门举行的技术安全培训，取得合格证后，才能上岗，并参加相关部门组织的年检。

　　三、公司每年定期举行全体职工安全教育及业务技能培训，组织职工参加应急救援预案技能演练，并对培训内容进行考试，对考试成绩优异的进行奖励，对成绩不合格的职工进行一定的`经济处罚，并进行再培训，直至成绩合格才能上岗。

　　四、对每年培训计划、内容、考试成绩进行备案

　　五、每月召开安全会议，对特殊岗位进行安全教育。

　　六、要求各组长定期组织全班人员进行安全生产、业务技能学习。

　　七、对新进厂职工签订师徒合同，进行“三级教育”培训，即：厂级教育、车间教育、班组教育。

　　八、对新换岗位的职工，进行新岗位的安全教育和培训，合格后方能上岗。

培训考核制度[精] 篇11

　　教师参加业务培训教育既是一种权利，又是一种义务，教师要自觉遵守有关规定要求，服从学校及上级培训部门的安排，努力完成所规定的任务达到应具备的教育教学能力。为了进一步提高我校教师队伍的整体素质，提高教师的理论素养和实践能力，加速我校教育现代化进程，更好地培养全面发展的合格中学生，特制定如下教师法制培训考核制度和奖惩制度。

　　一、加强领导、注重宣传

　　1、成立以校长为组长的“法制培训领导小组”，以教导主任为常务组长，负责学校法制培训组织、管理、服务、资料积累等项工作

　　2、学校政教处要把推进普法作为中心工作，为普法服好务，负责教师法制培训的组织管理工作；要搞好法制培训，及时搜集、总结、报道、推广学校、教师在法制教育中的经验，积累、整理普法相关资料。

　　3、要通过多种形式广泛宣传普法，让社会、家长、学生了解普法的目的、意义和要求，努力争取社会、家长、学生的理解、支持和配合。

　　4、建立充分调动教师参与法制培训积极性的激励机制，对工作中涌现的有突出贡献的先进集体和个人进行表彰奖励，对普法过程中的优秀成果进行及时推广。

　　二、培训目标与任务

　　根据学校发展的需要，教师队伍应该进一步“充实队伍、优化结构、提高素质”。学校将以法制培训为渠道，面向全体教师，突出骨干教师、青年教师、班主任的培训，以提高教师综合素质和适应普法的重点，努力建设一支德才兼备、素质精良、充满活力的创新型教师队伍。

　　通过多种形式，每学年完成每个教师不少于5课时的政治思想、教育教学的安全及法制教育方面的培训，使教师法律意识明显提高。

　　三、培训内容

　　以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规为依据，并结合学校各项管理制度，开展教师思想政治、心理健康、职业道德和法制教育，使教师树立正确的教育观念和生活观念。

　　四、培训形式

　　1、专题讲座

　　学校聘请县内外有较高理论水平和实践经验的教师、专家、法律工作者等来校讲学，或组织教师积极参加省、市、县举办的专家报告，以拓展教师的教育教学视野。

　　2、组织培训

　　学校鼓励教师参加上级教育主管部门组织的法制培训、实验教学培训、信息技术应用培训等各种培训，同时积极开展校内专题培训，并通过比赛、过关考试、技能展示等方式进行培训效果的考查。

　　五、培训要求

　　贯彻理论联系实际的原则，针对教育教学改革的动态和学校工作实际，重点学习基础教育改革的文章，使全体教师明确教育教学改革发展趋势，了解当前教育科研与教改新动向，更新观念，逐步使其养成运用理论解决实际问题的习惯，增强实施素质教育的自觉性。

　　①教师职业道德和执教规范：如《教师法》学习与辅导、《教师职业道德规范》宣讲、优秀教师事迹演讲、“廉洁从教”、“文明执教”案例分析与讨论。

　　②教师职业技能和教科研方法：如教师基本功训练与比赛，教师专业知识与技能考评，教研方法讲座，课题研究方法案例分析等。

　　六、抓好全面考核，落实奖惩

　　根据教师的理论学习和实际工作情况，学期末进行全面考核，由校长、主任和教研组组长一起统计考核结果，记入档案，优秀者给予奖励。

培训考核制度[精] 篇12

　　为了对特种作业人员进行有效的管理，进一步提高遵章守纪自觉性，防止安全事故的发生，特制订本制度。

　　1、公司统一建立特种作业人员档案，办理特种作业人员培训、考核、复审及变更手续。

　　2、特种作业操作证统一交公司集中管理，需培训特种作业人员应在单位工作半年以上，送省、市参加培训取证事宜。要求文化知识水平及身体状况与其工作岗位要求相适应。

　　3、取得危险岗位操作证的`工作人员，每年要进行安全知识再教育，按期复审证件。在中途状况不适应经核实调离工作岗位另行安排工作，连续半年以上未从事本工种的特种作业人员，要履行考核单位确认方可上岗工作。

　　4、特种作业人员的安全教育、培训由单位统一安排经费，考试不及格本人承担50%费用。

　　5、危险作业人员要坚守工作岗位，精心操作设备，不准上岗离岗、脱岗串岗现象发生，一经查实处罚200元，情节严重的调离本岗位，造成事故还应承担全部经济责任。

培训考核制度[精] 篇13

　　一、培训制度

　　1、培训对象为年龄在16——55周岁的青壮年农民。

　　2、培训时间15天，课时按上级规定时间。

　　3、学员持农村户口或身份证到我校报名培训。

　　4、我校需按实际情况登记造册，分班、分专业进行培训。

　　5、培训通过技能鉴定的，由劳动部门颁发《国家职业资格证书》。

　　6、培训结束后，负责推荐就业。

　　二、培训班学员守则

　　1、学员要努力学习邓小平理论，坚持四项基本原则，努力提高思想素质和文化素质。

　　2、遵守基地各项管理制度，尊敬教师，团结同学，养成良好的道德修养和学习风气。

　　3、学员要勤奋学习、刻苦钻研，树立独立思考、开拓进取、自强自立的精神，努力提高专业知识水平和工作实践能力。

　　4、遵守课堂纪律、遵守考勤和作息制度，不迟到、不早退。认真听课，做好笔记，积极讨论发言。

　　5、学员必须遵守考场规则，按规定时间提前15分钟进入考场，开卷或闭卷考试要独立完成，不允许有抄袭、偷看等作弊行为，并按时交卷。

　　三、教师管理制度

　　1、教师要遵守培训部的各项制度，热爱教育培训工作，做好继续教育和各项组织、实施工作。

　　2、教师要熟悉教学计划、课程安排、课时分配及班级学生情况，编排教学进度，按培训班教学计划授课。如有临时变更教学计划，教学部门要提前二天通知任课教师。

　　3、教师要按教学要求备好课，精心讲授，讲究教学方法，并注意培训学生的思维能力和应用能力。

　　4、教师要维持课室秩序和关心学生学习动态，改进教学工作，认真做好作业批改和组织研讨等工作。

　　5、培训科根据教学培训计划，做好各类培训班训班学员的报名登记、住宿和教学管理。

　　6、培训科根据教学培训要求，做好兼职教师聘选、编写教材、做好教学场地的维护和教学设备的管理、

　　四、培训学校工作职责

　　1、认真贯彻执行国家职业培训和就业政策，热心为接受培训的对象服务，不断提高就业培训合格率以及培训的针对性、有效性。

　　2、配备固定的培训场地，有较高的师资队伍和有实际工作经验的实训师傅。有完善的教学管理制度，有针对性、实用性、有效性的教学大纲、教学计划、实训计划。培训设备、设施、教材符合国家职业技能培训要求。同时提供办学资质证明，培训项目教学大纲、教学计划、教学设备、教学设施、教师简介等资料。

　　3、实施培训时，必须提前七个工作日向县人社局提交开班申请、教学大纲、教学计划、课程安排表、培训人员花名册、教材，经县人社局审核批准后，方可开班。

　　4、按教学计划进行培训，接受县人社局、县财政局、县劳动服务中心指导监督。

　　5、自觉遵守《彬县就业再就业培训管理办法》。

　　6、培训课时按《咸阳市人力资源和社会保障局关于规范和加强就业专项资金使用管理的通知》（咸财社保〔20xx〕23号）规定执行。

　　7、按要求将教学档案材料分期分班装订成册备查，指导、收集和整理申报培训补贴资料。

　　8、加强与就业服务机构和用工企业的沟通联系。做好参训学员就业推荐和跟踪管理服务工作；

　　五、教学管理

　　（一）培训教材。各定点培训机构必须要统一使用国家正规出版社出版的教材，如使用自编教材的，必须要报人力资源社会保障行政部门审核备案。

　　（二）培训时间。职业技能培训：根据各职业（工种）的培训要求，各定点培训机构必须要严格按规定的'课时组织培训，其中：

　　A类职业（工种）培训时间在120个标准学时以上；

　　B类职业（工种）培训时间在240个标准学时之间；

　　C类职业（工种）培训时间在360个标准学时之间。每天按7个标准学时计算。

　　（三）课堂教学和实习实训。各培训机构必须要严格按规定要求开设理论课程和实训实操课程，不得随意减少课时和实训实操时间。

　　（四）考核考试。每期培训结束前，必须要统一组织考试考核，并将考试考核试卷和学员考试考核成绩一并归档备查。凡未经考试考核的学员，不得申请培训补贴。

　　六、学籍管理

　　（一）对参加培训的人员实行实名制管理。定点培训机构要建立培训台帐，详细记录受训者的姓名、性别、身份证号码、家庭住址、联系电话、文化程度、培训专业（职业、工种）、培训时间、考试考核成绩、收费和申领培训补贴情况、培训后就业单位、就业岗位、劳动合同签定或企业用工证明以及用工单位的联系方式等。

　　（二）建立学员学籍管理制度。对每个参加培训的学员实行电子注册，建立学员学籍档案，完整记录学员在培训学习期间的学习成绩、实训实操技能水平、行为表现以及参加职业技能鉴定等个人信息，将每个学员的基本情况记录在案。

　　（三）建立学员考勤登记制度。对学员参加培训上课和实训实操进行考勤登记，每次上课都要求学员签到，记录学员每次学习的时间和内容。学员的考勤登记表作为申请培训补贴的依据之一。

　　七、档案管理

　　加强培训资料和培训人员档案管理，每期培训鉴定结束后，以班为单位收集、整理培训资料和培训人员的相关资料归档，做好跟踪服务工作。归档资料包括以下内容：

　　（一）参训人员的基本情况：包括学员姓名、性别、年龄、身份证号码、家庭地址、联系电话、文化程度、培训训专业（职业、工种）、培训训时间、培训获证编号等。

培训考核制度[精] 篇14

　　作业人员(含操作和管理人员)具有良好的素质是保证起重机械安全使用的前提，《条例》规定特种设备作业人员应经质量技术监督部门考核，并做到:

　　1.起重机械操作和管理人员应接受相关知识的培训，取得由特种设备安全监督管理部门颁发的“特种设备作业人员证书”后方可独立上岗。

　　2.从事起重机械操作和管理人员应具备以下基本条件:

　　①年满18周岁，具有初中以上的文化程度，具备一定的机电基础知识;

　　②身体健康，视力(包括矫正视力)在0.7以上，无色盲，听力应满足具体工作的要求，无高血压、心脏病、精神病等疾病;

　　③熟悉国家有关起重机械的法律法规、操作规程以及本单位的有关规章制度;初步了解起重机械的.构造、动作原理、性能特征;

　　④操作人员应熟悉起重机械的各个安全装置的功能和位置，熟练掌握操纵方法和各种基本安全操作技术，并熟练掌握起重机的各种指挥动作信号;

　　⑤具有高度的工作责任心和良好的职业道德，工作踏实;

　　⑥具有良好的安全意识。

　　3.培训的方式包括单位内部的岗位培训、起重机械生产单位的使用和管理培训，以及特种设备安全监督管理部门举办的特种设备作业人员上岗资格培训。

　　4.安全管理人员应定期对作业人员开展内部岗位培训，培训内容一般应包括:

　　①安全生产和特种设备管理方面的现行法律法规;

　　②起重机械相关的技术标准和检验要求;

　　③起重机械的基本结构、工作原理、性能特点;

　　④起重机械安全保护装置的种类与作用;

　　⑤起重机械的安全操作、应急救援和日常管理;

　　⑥起重机械事故及防范;

　　⑦日常的安全教育等。

　　5.各种形式的培训考核均应予以记录，各种资格证书原件(或复印件)由人事部门统一保管，以方便管理和查阅。

　　6.作业人员应不断学习新的相关知识，以适应法律法规的变化和技术的发展。

　　7.人事部门应及时安排起重机械作业人员的换证考核工作，在特种设备作业人员证书有效期届满前二个月应与特种设备作业人员培训机构所取得联系，以便及时办理复审和考核。对于资格证书过期或复审不合格的不得再安排相应的岗位。

　　8.起重机械操作人员、管理人员的证书原件由单位统一保管，胸卡由作业人员随身携带。

培训考核制度[精] 篇15

　　（一)日常考核及记录

　　（1)住院医师工作日的安排：工作日每年为240天，因事假、病假及其它事由耽搁的工作日，须在次年内补足（参照本院住院医师管理细则相关规定)。

　　（2)请假3天以下（含3天)由本人书面申请，指导教师和科室主任签字后生效，并登记在考核表上；3天以上，由住院医师培训部签字后生效；年度假期安排根据科室情况仅能在本年内予以安排。不假离开医院者，由住院医师培训部通知其家属并作出相应处理，不假离开医院者按旷工处理(见细则)，矿工超过5天以上者视情节终止培训。

　　（3)住院医师应当将当天完成的工作内容如实填写在培训工作量化登记本上，由指导教师逐项签字，经科室主任审核签名，工作量方可生效。

　　（二)轮转考核

　　住院医师轮转完一个科室时，由该科住院医师培训管理小组（高年资主治医师、正副主任医师、科主任三人以上)按照培训实施细则要求，对住院医师进行理论、技能考核，并做好记录。考核须真实，不得走过场，一旦发现虚假作弊，成绩全部无效。 各科室应有理论考核试卷、评分标准，技能考核项目 评分表并有监考老师两人签名(备案)。

　　（三)年度考核

　　年度考核由内科学教研室、外科学教研室、专科教研室（二级学科)按照培训实施细则要求组织进行。

　　（四)阶段考核

　　第一阶段轮转3年、第二阶段轮转2年培训结束后，考核项目：

　　1、理论考核。

　　2、技能考核。

　　外科方向：学员以本科实际病例为手术操作项目（手术录像)，专家根据手术病例进行相关理论问题提问。

　　内科方向：在个人管理的病人中，选择一名病人资料制作多媒体，参加答辩（病情介绍、诊断、治疗方案选择、药物选择、病人心理辅导等)。

　　专科方向：由科室组成专家组进行考核。

　　3、英语：口语答辩。

　　4、病历质量考核：医院质量管理科随机抽调学员病历三份，并打出病历质量分。

　　（五)考核结果的认定

　　1、当月考核合格者，发放该月全额工资、补贴。当月考核不合格者，只发给基本工资，并取消补贴。

　　2、完成第一年培训后，学员应参加《国家执业医师资格考试》，并作为第一年年度考核成绩。两次考试未获得医师执照者将终止培训。

　　3、完成第一阶段培训并考试（考核)全部合格者，颁发《四川省中西医结合医院中医住院医师规范化培训合格证书》，不合格者将延长一年的培训（工资只发基本生活费)或终止培训。

培训考核制度[精] 篇16

　　1、目的和范围

　　1.1目的

　　提高车库作业人员安全意识和技术水平,了解国家有关车库安全管理的法规、政策,自觉地履行车库作业人员的各项职责。

　　1.2范围

　　规定车库作业人员进行培训的内容、方式,组织车库作业人员的方法。对培训取得的成果进行考核。

　　2、职责

　　2.1车库安全管理人员负责组织对车库作业人员培训工作。单位负责组织对培训情况进行考核。

　　3、车库作业人员培训考核制度

　　3.1车库一作业人员必须持质量技术部门的特种设备操作证方可独立从事相应的工种。

　　3.2车库作业人员的培训包括:外委培训(质量技术监督部门组织)和单位内部的培训两种。

　　3.3车库安全管理人员应建立该类人员的培训、教育档案,及时通知有关人员参加车库作业的换证考试,保持操作证的有效性。

　　3.4车库安全管理人员每年应编制当年度车库作业人员的培训计划,报单位领导批准后实施。

　　3.5单位内容培训由车库安全管理人员负责组织实施,每季度至少一次,培训内容主要包括:国家有关车库的'法律、法规、规章的学习;车库事故的案例分析;有关车库技术知识的学习。必要时可组织人员进行笔试。每次培训必须做好相应的记录。

　　3.6参加外委培训(质量技术监督部门组织)的人员必须经单位领导同意,培训合格的予以报销相应的费用。

　　3.7车库作业人员未按规定参加培训,或培训考核不合格的按有关制度予以处分或扣奖。

　　3.8车库安全管理人员培训考核按质量技术部门的规定要求进行。

培训考核制度[精] 篇17

　　为了更好地提高我学院学生干部的工作能力，不断改善工作态度、改进工作方法，提高工作效果，更好地做到为广大同学服务，并在广大同学中真正的起到模范作用，特制定本考核办法。

　　一、考核办法：

　　1、本考核制度实行积分量化，每人每学期的基础分为100分，对没有按要求完成或做到的按此办法扣分。

　　2、考核对象：团学会全体干部和干事。

　　3、具体考核办法：各部正、副部长的各项考核由团总支副书记、学生会主席、副主席和秘书长执行，各部门干事的各项考核由各部的正、副部长协调执行。学生会负责老师负责检查、记录、考核、统计。

　　4、本考核结果将作为对学生干部的任免、奖罚的重要依据。一学期考核成绩在95分以上的为优秀委员、干事，75分以上的为合格，60—75分的将作为降级使用，60分以下的将免去其他职务。

　　二、考核内容和积分量化标准

　　有以下情况者给予扣分：

　　1、每学期，初团学会干部根据学院部工作重点和学工处、团委工作要求，制定出各部工作计划和个人计划，重要内容突出，期末写出工作总结和个人总结：

　　A、未写标准计划或工作总结的每缺一份扣4分。

　　B、目标计划或工作总结不够认真的扣1—2分。

　　C、目标计划或工作总结迟交的扣1—2分。

　　2、认真参加学工处、团委、团总支及学生会等召开组织的会议或活动，不迟到，不早退，无故缺席。积极发表意见和建议，主动交流工作经验和体会。做好会议记录，认真贯彻好会议精神。

　　A、缺席一次扣3分。

　　B、会议精神未传达到位或未组织落实的.每次扣2分。

　　C、迟到、早退一次扣1分。

　　3、委员、干事有损于团学会干部、干事形象的视情节轻重扣8—15分。

　　4、团学会各部门开展大型活动或重大决定时未与副书记、主席、副主席汇报的扣2分。

　　5、团学会办公室值勤有缺勤或值勤敷衍了事或态度不好的扣1—2分。

　　6、开展工作搞自由主义、个人主义或不服从上一级工作安排的扣3—5分。

　　7、各部门每学期结束前未整理好本部有关文件（包括计划、总结、制度等）并未存档扣2分。

　　8、查阅文件资料时，在上面乱添乱画的，未按照原先安排好的顺序整理后放入档案本的扣2分。

　　9、团学会办公室值勤人员（包括扫、拖地，擦桌子、倒垃圾）未做到的或各部在办公室开会结束后未做到清理工作的扣2分。

　　10、不安心本职工作或长期工作成绩不明显的扣2—3分。

　　三、有以下情况者给予加分：

　　1、开会全勤（不迟到、不早退）加5分。

　　2、协助学工处、团委、团学会开展各项大小型活动，保质保量完成，主动参与布置整理会场的加1—3分。

　　3、向上级提合理意见和建议并且被采纳的每次加3分。

　　4、本部门工作开展的有声有色的加5分。

　　5、做出突出贡献或为学院部赢得荣誉者每次加8分。

　　6、获得奖学金的，一等的加10分，等的加8分，三等加5分。

　　7、获得学院部荣誉的加5分，获得学院级荣誉的加8分，获得区级荣誉的加10分。

培训考核制度[精] 篇18

　　一、目的

　　为能有效的进行“三基”、“三严”管理，提高医务人员业务技术水平、不断提升我院基础医疗质量，规范医疗操作程序，保持良好的工作作风，特制定本制度。

　　二、适用范围

　　适用于全院医、护、药、技人员遵守。

　　三、定义

　　三基：基本理论、基本知识、基本技能；三严：严格要求、严密组织、严谨态度。

　　四、内容

　　（一）组织领导及管理

　　1.为有组织、有计划地开展“三基三严”活动，确保工作有效开展，特成立简阳市妇幼保健计划生育服务中心医院“三基三严”管理领导小组。

　　办公室：设在科教科，具体负责组织落实相关培训与考核工作，制定三基培训与考核计划，安排三基培训讲座，落实参考的各级人员等日常工作安排及培训考核的组织协调等事宜。

　　2.成立医院“三基三严”医疗、医技、药剂、护理考核管理小组

　　（1）医疗组“三基三严”考核管理小组

　　3.成立科室“三基三严”培训考核小组。

　　各临床科室成立以科主任为组长，副主任和业务骨干为组员的培训、考核小组。层层把关、环环紧扣、严格管理，保证医疗工作正常运转。

　　（二）培训内容

　　1.基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。如：人体解剖、生理、病理、药理学、输液、输血、水电解平衡的基本理论，休克、感染、发热等病因及发病机理，常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则。

　　2.基本知识：包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。如：医疗诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。各种药物的药理作用、禁忌、不良反应、使用及适应症等。

　　3.基本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的`基本操作技能（如各种穿刺技术、心肺复苏技术、电击除颤、气管插管、心电图检查等）；手术的基本操作方法（包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、打结、基本缝合方法等）。

　　4.医疗卫生相关法律法规：执业医师法、输血法、病历书写基本规范、医疗事故防范及处理条例、病历管理规定等。

　　（三）培训重点

　　1.临床医师学习训练考核的重点是《三基训练医师分册》各专业内容。

　　2.医技人员学习训练考核的重点是《三基训练医技分册》各专业内容。

　　3.护理人员学习训练考核的重点由护理部拟定，护理部对各级护理人员实行分层次培训，制定不同层次护士的培训计划。

　　（四）培训形式

　　实施院级培训、科室培训、个人自学三种方式相结合。

　　1.每年初医院、各科室制定各自层面“三基三严”培训计划，按照共同科目、专业科目分类和院、科分层培训的方式进行，培训过程贯彻全年。

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