1+1=？1000字
1+1=？，这个算式对我们三年级的同学们来说简直是简单得不能再简单的问题了！但在有时候，这样的说法是错误的，我相信你们在看了下面的文章以后，一定会有所发现的！
今天，在作文课上，魏老师写下了1+1=？这个算式，老师刚落笔，全班同学就开始没完没了地说了起来，曾秀霖说：“魏老师，你是教语文的老师，怎么和数学扯上关系了？”张伽熠说：“写1+1=？这个算式来干什么呀？难道是另有玄机？”见这两位同学这么积极，同学们也七嘴八舌地说了起来。“安静！”魏老师一声令下，全班顿时安静了下来。魏老师问道：“1+1=？”丁心桐说：“1=1=田。”安家锐说：“1+1=11。”苏栋元说：“1+1=王。”魏老师又写了帆+船=帆船；衣服+裙子=连衣裙；木板+滑轮=滑板；面粉+肉馅=肉包子……的算式。老师问我们发现了什么？等了半天也没人回答。魏老师见我们哑口无言，就开始说道：“你们发现没有，这四个算式都是用一件东西+另一件东西=创造发明！”同学们看了看觉得老师说的很有道理，都直点头。魏老师说：“这样的算式还有很多，现在，我把你们分成5个小组，1、3、5组在前，2、4组在后，每小组4名同学，选一名组长，再选出一名记录员，小组里的4名同学都可以说，记录员负责进行记录，组长负责纪律，两名组员主要负责说，马上开始！”老师的话音刚落地，同学们就马上分好小组并且开始讨论了。
我们这一组选的是何洪杰当小组长，我当的是记录员，安家锐和张家熠做组员。组长、记录员、组员都到位了，但是写什么呢？我们一时还没有头绪。安家锐急中生智，一连串说了好几个：灯泡+电=灯泡；水+盐=盐水；美人+鱼=美人鱼；珍珠+黑=黑珍珠。其他的都不能写，可由于理由不充足，遭到我们的反对，紧接着，何洪杰也说了三个：水+云=雨；木板+把手=木门；1根油条+2个鸡蛋=100分。我们全部都笑了起来，基本算是通过了，我补充了一个：雨+棚=雨棚。组员们全体通过。魏老师说：“停止计论。下面各组来汇报一下讨论的数量。”结果1小组20个；其它小组都是8个。1小组获得了第一名。魏老师说：“每个小组按小组顺序念一下各自找的创造发现。1小组念到：面+条=面条；笔+袋=笔袋……其中还有一些好玩的笑话。后来的小组也是这样，我们组还编出了几个精彩的段子。
虽然这次活动中，我们小组没有取得很好的成绩，但是我们总结了一个道理，那就是：一双会发现的眼睛+一颗会思考的心=创造发明。
成都市武侯实验小学三年级：绘梦者の吴笛
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