教训600字

作者：童建华更新时间： 2022-01-11

　　“唉，你们还有完没完了？非要老师发火才高兴吗？哼！”美术老师被我们的无组织无纪律彻底惹恼了，生气地用力将黑板擦往讲台上一砸，“啪——”全场立即安静下来，胆战心惊地望着火冒三丈的美术老师，害怕会有更大的火山爆发。 “哎，王晨，你怎么还在说话啊？

　　你也太无法无天了吧？！”美术老师再一次生气地拿起美术书向讲台扔去。眼前的一幕把所有同学都吓呆了，课堂上的气氛立即变得紧张而恐怖起来，我们都知道王晨今天完了。“我……我……我怎么了，我没讲话啊？不是我。”王晨十分小心地站起来说。“还不是你，我都看见了，还说不是你？”“真的不是我，我刚才只是回头拿东西，真的没有说话。”他已经急得快哭出来了。“本来就是你，还狡辩，回去写500字检查，再违规或者狡辩，再加500字，下节课交给我，少一个字都不行。”“哼！”王晨委屈地趴在桌子上哭了出来。

　　下课了，王晨周围的几个同学去找美术老师，证明刚才确实不是王晨在讲话，但老师却轻描淡写地说：“那就算给他一个教训，省得他以后再讲话。”我在一旁听了十分奇怪，难道老师误会了学生后，学生只能得到了一个不成立的教训吗？过了几天，班上正好要评纪律标兵，王晨和另一位在纪律方面有很大进步的同学作为候选人等待投票。投票的时候，我不禁为王晨担心起来，上次他和美术老师之间的误会，并没有被澄清，这恐怕会影响到这次投票。

　　果然班上只有五六个知道“内幕”的人投了王晨，其他都选了另一名同学，原因都是那次荒唐的“教训”。事后，又有几个同学去找班主任老师，可班主任的态度一样：“名单都报给学校了，我有什么办法？就当是让他吸取一个教训吧！” 我更不解了，难道误会不能澄清，只能成为一个教训吗?

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