幼儿园美术教研组新学期工作计划范文

幼儿园美术教研组新学期工作计划范文（精选3篇）

幼儿园美术教研组新学期工作计划范文 篇1

　　【设计意图】

　　草莓是平时孩子们喜欢吃的一种水果，对这种水果孩子们的了解都比较深，特别是在外形上，孩子有比较深刻的了解，一次我买了草莓孩子们看到后都议论纷纷，因此就生成了今天的活动。

　　【活动目标】

　　1、了解草莓的外形特征。（重点）

　　2、鼓励幼儿大胆正确的上色。（难点）

　　【活动准备】

　　范画若干、油画棒，幼儿用轮廓图。

　　【活动过程】

　　一、导入活动：

　　出示实物草莓引导幼儿说说这是什么？

　　师：你们看今天李老师带什么来了？（草莓）

　　师：你们在什么地方看到草莓，它长在什么地方的？它是什么样子的？有哪几种颜色？（引导幼儿说出草莓的外形特征）

　　师小结：草莓的叶子是绿色的、肉是红色的，上面的籽是黑色的。

　　二、出示教师范画，幼儿观察：

　　师：下面请你们看老师画的是什么？

　　师：对了老师草莓画了下来，好看吗？（好看）

　　师：你们想不想为草莓穿上漂亮的衣服？（想）

　　三、教师示范讲解：

　　师：小朋友在为他们穿衣服前，先看老师是怎么给他们穿的。

　　师：颜色要往一个方向涂，要涂的满、实，但是不能涂到黑线外面去。

　　师：我们要先涂绿色的叶子，再涂红色的肉，最后涂黑色的籽，画籽的时候我们要点画，不能涂。

　　四、提出作画要求：

　　1、师：我们在为草莓穿衣服前首先要想好穿什么颜色的衣服？要怎么涂色？先涂哪里？再涂哪里？

　　2、鼓励幼儿大胆作涂色，看谁涂的又快又好？

　　3、画画的时候，要安静作画，不影响别人，注意坐姿。

　　五、幼儿作画，教师给予及时指导，对画的又快又好的幼儿及时给予肯定，指导能力差的幼儿正确涂色。

　　六、观赏评析作品：

　　1、为幼儿的作品写上名字，看看谁画的好。

　　2、请个别幼儿谈谈自己喜欢谁的草莓，为什么？

　　3、教师小结：我们小朋友为草莓穿上了漂亮的衣服，草莓说要谢谢我们小朋友呢，请我们一起去做游戏。

幼儿园美术教研组新学期工作计划范文 篇2

　　【活动目标】

　　1、乐于在情景欣赏中初步感受鲜艳的色彩美。掌握手指点画的方法。

　　2、初步尝试用手指点画，体验点画活动带来的乐趣。

　　3、培养幼儿养成保持画面整洁干净的良好习惯。

　　【活动准备】

　　1、ppt；

　　2、作品展示背景板；

　　3、作业纸、颜料、调色盘；

　　4、抹布。

　　【活动过程】

　　一、谈话导入：

　　“你见过草地吗？草地上有什么呢？（小草、小花、蝴蝶、蜻蜓）小松鼠家有一大片一大片的花草地，

　　你们想不想参观一下呢？老师把它变出来”（师生一起数数1、2、3）

　　二、基本部分：

　　（一）通过观察图片，说说花草地

　　1、点击ppt（1）

　　“哇，小松鼠家的花草地漂亮吗？有什么？”（红、黄、紫、蓝、白等）

　　“用一个词来形容一下”（五颜六色）

　　2、点击ppt（2）

　　“前面还有一片花草地呢，看看近处的花是什么样的？（很大）远处的花又是什么样的？（很小很小、星星点点的）

　　（二）欣赏大师作品

　　1、通过欣赏大师的作品，充分发挥幼儿的想象力。

　　“你喜欢花草地吗？有一位画家爷爷，他叫吴冠中，他也喜欢花草地，（点击ppt）这就是吴爷爷画的花草地，我们走近看看，有什么？”（大点点、小点点、毛毛虫、蚂蚁、石头、七星瓢虫、花蝴蝶、花茎、树枝等）

　　2、幼儿随背景乐用手指表现风中的花草地。

　　“一阵风吹来，花儿、草儿都干嘛呢？（跳舞）我们用手指跳一跳。（手指在腿上、肩上、头上跳舞）

　　（三）幼儿尝试手指点画。（提醒幼儿点完自己用抹布把手擦干净）

　　1、教个别幼儿示范手指点画

　　“你想当小画家用小手指点出花草地吗？”

　　“大大的花用手指的什么部位来点？”（指腹）

　　“小小的草用手指的什么部位来点？”（指尖）

　　2、全体幼儿分组操作，教师巡回指导。（播放背景乐）

　　“你会让小花小草相亲相爱在一起吗？（紧紧挨在一起）

　　（四）幼儿作品展示。

　　三、结束部分：幼儿相互评价对方的作品。

　　“你喜欢哪片花草地？为什么？”

幼儿园美术教研组新学期工作计划范文 篇3

　　新的学期开始了，为了能更好的提高业务水平和教学素质，在园领导的推荐下我有幸加入到美术教研组，今后我会在每次培训学习中努力完善自己，争取有更好的成绩，对此我制定以下个人工作计划：

　　一、教师自身素质提高

　　1、积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同事，热爱集体。

　　2、对工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。

　　3、爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

　　4、按时参加区教研组培训，认真做好笔记，将所培训的理论知识及时向园领导汇报，并将最新的教育理念与同事们进行讨论。

　　5、做好本领域活动区的研究，通过与组员每次的'学习交流各自的建议，拓宽眼界，互相学习幼儿园的闪光点。

　　6、认真研究在美术活动中存在的各种问题，积极收集有价值的研究案例，及时撰写心得体会，在学期末建立完善的业务档案。

　　二、幼儿能力提高

　　1、美术教育历来被人们认为是培养幼儿创造力的重要载体，因此，在美术教学中，我将不失时机地、大胆地培养幼儿的创造力，促使幼儿处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

　　2、了解孩子们对美术活动的兴趣，根据孩子们的个体差异，制定不同的活动目标，让他们在能力、情绪和身心上得到满足。在美术活动时用亲切的语言和丰富的材料让孩子自然而然地参与、自然而然地投入到活动的情绪中去，孩子是“我要做”，而不是“要我做”。

　　三、建立本园的绘画特色，做好线描画的研究

　　线描训练是培养儿童造型能力，表现能力以及形象思维能力的一种基本手段。首先应该让儿童进行线描画练习，然后再有意识地学会用线描去表现自己的思想和感受，逐渐进入理性化创作，这样循序渐进的训练过程对以后的美术学习会打下一个良好的基础。

　　我要以饱满的热情投入工作，以积极的心态面对工作，我坚信，只要我努力，我一定可以出色地完成任务。

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