家校社共育家长心得体会范文

更新时间： 2025-11-25

家校社共育家长心得体会范文（通用29篇）

家校社共育家长心得体会范文篇1

　　家庭教育是社会教育的一个不可缺少的组成部分，是学校教育的基础，家庭教育也是社会教育的一个重要组成部分。家长是学生接受教育的主体，家庭教育是社会教育的一个重要环节，为了更好的做好家长工作，更好的教育学生，现将本学期家长工作做以下几方面总结：

　　一、加强家校联系，提高家长教育水平。

　　我们召开家长会，就当前家庭教育与学校教育进行广泛而深入的交流。通过家长学校、校信通、班会课等形式，加强家长和学校之间的联系。家长会上我们向家长介绍了本学期学校、班级、家长对学生的看法，对学校工作提出了自己的意见和建议;同时，针对家长教育孩子的热点，我们还举行了家校经验交流会。通过这些工作，不仅提高了家长与学校之间的相互了解和沟通，还增强了家长们的理解与支持，取得了家长们的理解与信任，收到了良好的效果，还得到了家长们的大力配合与支持，使我们的工作得以顺利的开展。

　　二、召开家长会，让家长们能积极配合学校，共同教育孩子。

　　本学期初，我们针对学生的年龄特点，制定了详细的计划，针对学生的情况，为了让学生有更好的发展，我们特意召开了家长会。家长会中，我们向家长介绍了学校和班级的情况，介绍了学校目前正在积极开展的教育教学工作，我们还向家长们介绍了学生在校的一些表现，让大家觉得教育的重要性，学校与家庭，学生与教师的教育目的一致。这既增强了家长与学校的`联系，也为我们工作的开展提供了有力的帮助，有力的促进了学校工作。

　　三、充分发挥学校和家庭的双向互动作用。

　　家长和学校一样，重视学校的教育，但不忽视家庭的教育。学校重视与家长的沟通，双方要协调配合，才能取得好的成绩，对学生的教育起到促进作用。我们通过开展一些活动，组织一些家长进行交流，通过家长学校、家长会，与家长共同探讨教育孩子的方法，收到了一些成效。

　　总之，我们要更加努力地做好家长工作，使家庭教育与学校教育更好的结合，为学生健康的发展创造良好的条件。

家校社共育家长心得体会范文篇2

　　非常感谢学校请潘老师分享的主题。这个主题充满了经验和智慧。更新了我对考试的认识——检测工具：学习态度、方法、效率。这个视角是非常的实用，可以有效的实操，帮助孩子发现问题，提高学习兴趣与成绩。但这个讲座，最重要的是让我看到了潘老师一颗为父的心，是一颗真正爱孩子的心。

　　都离不开家长和学校老师的.共同引导。

　　我们既不能把孩子扔给老师，单纯地让老师管教，也不能干涉老师的教育，只有学校和家庭共同引导，才能让孩子在成长的道路上不走偏路。有些家长可能会认为孩子更听老师的话，送到学校万事大吉，认为管教孩子就是老师的责任，其实不然，孩子在学校里跟同学和老师相处，很多的处世方式是来自家庭，家长是孩子的第一任老师，我们需要在孩子的性格习惯方面把好关。进入高年级，我会更加关注孩子的心理健康，有时候在家庭里反映出来的问题，我都会和孩子的班主任沟通一下，了解一下孩子在学校的状态，毕竟孩子还没有像成年人有那么完善的是非观念，如果有不好的习惯，我会请班主任老师和我共同引导一下，疏导孩子的思想，这样孩子才会向正确的方向前进。更重要的是，我们要相信班主任老师，说实话很多方面老师比我们家长更能理解孩子的行为动机，所以我选择完全信任，我相信学校教育一定是朝着我们家长希望的目标前行。

　　四年的时间，我看到了孩子的成长，也看到了学校老师的努力，学校老师和家长及时沟通，家长极力配合学校教育，才能让我们的孩子懂得更多。家校共育，顺势而养，顺势而育，我们需要共同培养优秀的下一代，培养国家栋梁之才！

家校社共育家长心得体会范文篇3

　　一、积极有效的沟通搭建成长的桥梁

　　（1）家长和老师勤沟通

　　家长和老师进行积极有效的沟通目的是了解孩子的在学校的生活学习情况以及情绪状态，以便于有目地的帮助孩子。广陵小学有非常多的家校互动举措，如家长会、各种节日活动、官方微信公众号等，此外，老师们也在微信里建立了班级联络群，每天都不辞辛苦地发布孩子的学习内容和要求，让我们能实时地掌握孩子的学习任务；认真负责任的老师们还经常发布孩子的生活学习状态，让我们能看到孩子在学校的另一面，全面了解孩子；更难得的是，老师们还经常和我们分享教育理念和教育心得，我从中看到了老师们的高素质、高度的责任心，最重要的是对孩子对教育的热爱之情。

　　我从中学到了“传递正能量”，帮助孩子从好的角度看问题，向着阳光生长；知道了阅读对孩子成长的重要性；明确了“父亲在孩子的教育中不能缺位”，努力创造条件抓紧时间让孩子多和父亲在一起；也收到了对于我提出的问题解答。我读到了有条理的思维写出的美丽的诗，也看到了用诗意的语言去展现数学的理性，学到了如何帮助孩子一丝不苟、认真地理解问题，提出问题和解决问题。我了解到除了我们这样的父母，在学校还有一颗温暖真挚的心在关注着孩子的一举一动，一颦一笑，她告诉了我们耐心的等待，用一朵花开的时间，等待孩子每天长大一点。

　　这样的真诚、高效率的家校沟通方式，不仅直接帮助到我，更帮助了孩子快速平稳的进入小学的学习环境，快乐成长。

　　（2）家长和孩子能沟通

　　家长要认真倾听孩子的声音，从孩子角度了解她在学校的生活，鼓励、安慰和指导都在不知不觉中影响到孩子的心理状态。

　　为了让子回家后乐于和我分享学校发生的事，我努力了很久。从幼儿园时开始，我每天都会问她带回家的小爱心是老师因为什么奖励给她的，慢慢养成了“欣欣说，我们听”的习惯，不光是听，我们也评论，表达出我们的观点和想法，让交流成为生活中不可或缺的`一部分。上小学后她继续保持了什么都说的好习惯，不光是老师表扬这样的好事，有时她和同学怎么玩闹的，她做的小坏事都开始和我们兴高采烈地分享。无论说什么，我都表现出极大的兴趣和好奇心，肯定她的情绪反应，也和她说说我们自己小时候的糗事，回忆自己或者她爸爸童年时碰到类似困难是怎么应对的。这样的分享让欣欣的情绪平静愉悦，也给了我们机会去帮助她找到应对困难和挫折的办法。

　　（3）孩子和老师善沟通

　　日常学习生活中，我看到的了老师们能及时关注到孩子的动态，但我更希望欣欣自己能积极主动的去接近老师，和老师交流。我曾经特别羡慕有的孩子能主动关心老师、和老师谈心聊天。孩子和老师直接的沟通能帮助孩子在情感上信任依赖老师，在未来的学校生活中有安全感，能自信积极向上。但是到目前为止，虽然她非常喜欢和崇拜自己的老师，但是却不敢跟老师进行落落大方的交流和互动，总是表现出害羞的一面。这一方面，我们在培养中做得不够好。究其原因，孩子某方面的欠缺就是父母自己造成的。欣欣小时候由于我害怕疾病带来的伤害和麻烦，我对于她过于呵护，集体活动和出门旅行比较少，和人打交道不多，造成她在人际交往中不够积极主动。下面，我们将带着她参加拓展，旅游等活动，扩大她的视野，增加与人交往的机会，相信这个问题能有所改善。

　　实质上不光是这样一个问题，教育孩子是一个系统工程，很多问题都会出现，孩子就是家长的一面镜子，培养孩子的良好心态最关键的还是需要家长要有好心态面对孩子的成长。

　　二、良好心态帮助孩子健康快乐自信

　　（1）尊重孩子的自然成长过程

　　一个班的孩子在发育上不会是一样的，一个孩子在各种能力的发展上也不一定是均衡的。我们一般对于孩子的身高体重等方面的差异都会比较容忍，但是对于孩子能力方面的差异就不会那么淡定。家长因为太了解孩子，所以能很清楚地看到孩子的不足。

　　拿欣欣来说，她运动方面的能力发展比较慢：转呼啦圈，一转就掉；跳绳，能一蹦老高，却跳不了几个。欣欣开始写字像蚯蚓，她曾经左右不分，bd会写反，整体认读音节记不住。我有时想想自己小时候，再看看别的孩子，再看看她，不由自主就着急，纠结，为啥我的孩子就不像那样好呢？

　　其实这些不足对于孩子的成长来说都是一个必经的自然的过程，没有一个人生来就什么都好，什么都会的。违背事物的发展规律，拔苗助长反倒有害。写字不好是因为孩子手上的小肌肉还没发育好，如果练习过多会适得其反，影响发育，延缓能力的发展；左右不分，有些字会写反，那是婴儿时期爬行不充分造成的后果之一，适当多运动，多练习就会改善……

　　了解了这些，我知道了我们要做的就是耐心等待，静待花开。我也曾在欣欣写得像样些的字上画上小爱心做个记号，她进入小学这几个月，笔画越来越干净利落甚至还懂得了什么是悬针竖，什么事垂露竖；欣欣跳绳最近才有了进步，从最初的个位数增加到了两位数；她还会独立地阅读注音读物，越来越好。就像老师分享的，生命是一个过程，慢慢成长，每天一小步，和自己比，每天都进步。

　　（2）相信孩子赏识孩子

　　在这个过程中，除了不足，我们经常要看到的应该是孩子的长处，欣赏孩子。孩子都有偏好，经常得表扬和鼓励的事情她会一遍又一遍的去做。利用这一点，老师们做得都很好。我们家长更应该调整心态，相信孩子赏识孩子。肯定孩子的努力，帮助孩子建立自信心，相信她会越来越好。我也知道挫折教育，但我们的孩子才刚开始系统的学习，自信心还在建立过程当中，需要的是耐心和鼓励，尽量不批评，有的时候甚至需要家长去创造条件表扬孩子，激发孩子的内生动力。

　　欣欣从最开始懵懵懂懂到现在文明有礼，和大家的孩子一样，我们都会越来越好。现在我每天看到欣欣就觉得她是一个奇迹，赞叹生命赋予我们的礼物！

家校社共育家长心得体会范文篇4

　　一、家长与教师的有效沟通。

　　父母与教师进行积极有效的交流，目的在于了解孩子在学校的生活、学习状况及情绪状态，以便更好地帮助孩子。广陵小学家校互动的举措很多，比如家长会、各种节日活动、官方微信等等，此外，教师还在微信上建立了班级联络群，每天都会公布孩子的学习内容和要求，让我们可以实时掌握孩子的学习任务；老师们也经常通过微信发布孩子的学习生活状况，让我们看到孩子在学校的另一边，全面了解孩子；更难得的是，教师还经常与我们分享教育理念和教育心得，从中我看到了教师的高素质、高责任心，最重要的是对教育的热爱。

　　从这里，我学会了“传递正能量”，帮助孩子正确看待问题，朝着阳光方向成长；懂得了读书对孩子成长的重要；明确了“父亲在孩子的教育中不可缺位”，努力创造条件抓紧时间让孩子多与父亲在一起；得到了对我所提出问题的解答。在阅读了组织思维所写下的美丽的诗歌后，我也看到了用诗意的语言来表现数学的理性，学会了如何帮助孩子们一丝不苟地、仔细地理解问题，提出问题，解决问题。除了我们这些家长，我知道在学校里，有一颗热情、真诚的心在关注着孩子的一举一动，一举一动中，她告诉我们要有耐心地等待，用一朵花儿的时间，等孩子每天长大一点。

　　如此诚挚、高效的家校沟通方式，不仅直接帮助我，还帮助孩子快速顺利地进入小学学习环境，快乐成长。

　　二、父母与孩子之间的沟通能力。

　　父母认真倾听孩子的心声，从孩子的角度去认识她在学校的生活，鼓励、安慰、引导都无形中影响着孩子的心理状态。

　　我试了好长一段时间，想要孩子们回家后高兴地与我分享学校的事情。自幼稚园开始，我每天都会问她，为什么要把小小的爱带回家，老师奖励她，慢慢养成了「欣欣说，我们听」的习惯，不仅是听，我们还会评论，发表自己的意见和想法，让沟通成为生活中不可或缺的一部分。她继续保持着在上小学以后说什么话都要说的好习惯，不仅老师称赞这些好事，有时还跟同学们玩闹，她所做的小坏事都开始与我们分享。不管怎样，我都表现出了极大的兴趣和好奇，肯定了她的情感反应，也对她说了我们自己小时候的趣事，回忆起自己或她父亲如何处理童年时遇到的类似困难。这种分享使欣欣心平气和，也给了我们一个机会来帮助她找到处理困难和挫折的方法。

　　三、儿童与教师的良好沟通。

　　在日常学习生活中，我看到老师们都能及时关注孩子的动态，但我更希望欣欣本人能积极主动地与老师接触，与老师沟通。曾有一段时间，我特别羡慕有些孩子能主动关心老师，与老师交谈。幼儿与教师的直接交流有助于幼儿在情感上信赖教师，在将来的学校生活中有安全感，能够自信、积极。但直到现在，尽管她很喜欢并崇拜自己的老师，却不敢与老师进行落落大方的交流与互动，总是显示出一种害羞的一面。这个方面，我们在培养上做的还不够。这是因为孩子在某些方面的缺陷都是父母自己造成的。因为小的时候怕生病、怕麻烦，我对她太照顾了，集体活动少，外出旅游少，与人交往也少，导致她在人际关系上不够主动。下一步，我们将与她一起参与拓展、旅游等活动，拓展她的视野，增加与人交往的机会，相信问题会得到改善。

　　其实不仅仅是这个问题，教育孩子是一个系统工程，很多问题都会出现，孩子是父母的一面镜子，培养孩子的良好心态最重要的还是要有好的心态去面对孩子的成长。

　　良好的心理状态有助于孩子健康快乐自信。

　　第一，尊重儿童的自然成长过程。

　　某个班级的孩子在成长过程中会有不同的发展，而各个能力的发展也不一定是均衡的。对于孩子身高体重等方面的差异我们一般都会比较宽容，但对于孩子能力方面的差异则不会那么淡定。父母太了解孩子了，所以能很清楚的看到孩子的不足。

　　以欣欣为例，她的动作能力发展得较慢：旋转呼拉圈，一转就掉；跳绳，能一蹦老高，但不能跳几个。欣欣开始写起字来像蚯蚓一样，她曾经左右不分，bd会写反，整个认读音节都不记得…有时候想自己小时候，再看看别的孩子，再看看她，不由自主地着急、纠结，为什么我的孩子没有那么好呢？

　　事实上，这些缺陷对孩子的成长都是一个必然的自然过程，没有谁生来就是好的，谁也不会做任何事。违反事物发展规律，拔苗助长反而是有害的。书写不好，是因为孩子手上的小肌肉没有发育好，如果多练习会适得其反，影响发育，延迟能力的发展；左右不分，有些字会写反，这是幼年时爬行不足的后果之一，适当多做运动，多做运动，就会进步…

　　认识到这一点，我明白了我们所要做的'就是耐心等待，静待花开。还有一次，我在欣欣的笔迹上画上了“爱”的记号，她刚进小学的那几个月，笔画变得越来越干练，甚至还知道什么是悬针竖，什么事垂露竖；欣欣跳绳最近才有所进步，从原来的一个位数提高到两位数；她还能独立读注音书，看起来越来越好。正如老师所说，生活是一个慢慢成长的过程，每天一小步，与自己比较，天天进步。

　　第二、相信孩子对他们的欣赏。

　　这过程中，除了不足之外，我们经常应该看到的是孩子的优点，欣赏孩子的优点。小孩都有自己的喜好，一些经常得到表扬和鼓励的事她会一而再再而三地去做。老师们充分利用了这一点，表现非常好。父母更应该调整心态，信任孩子，欣赏孩子。通过孩子的努力，帮助他们建立自信，相信她会越来越好。我也知道挫折教育，但是我们的孩子刚刚开始系统学习，自信心还在建立过程中，需要的是耐心和鼓励，尽量不去批评，有些时候甚至需要家长去创造条件来表扬孩子，激发孩子的内驱力。

　　从最开始的懵懵懂懂到现在的文明礼貌，像每个人的孩子一样，我们都会越来越好。如今我每天都能看到欣欣觉得她是个奇迹，赞叹生命给我们的恩赐！

家校社共育家长心得体会范文篇5

　　得益于路老师的推荐，今天有幸聆听了杨正伟老师关于家校共育的讲座，听后如醍醐灌顶，自觉受益匪浅。

　　杨老师在讲座中结合自己的工作经验，从制作一份档案、组织一次活动、拍摄一张照片、认识一位忙人和写好一封书信，五个方面为我们道出班主任家校沟通中的一些行之有效的小窍门、小绝招。

　　制作一份档案，班主任要充分理解每一个孩子，以及孩子背后的每一个家庭，所以要为每一个孩子制作一份真实的档案。同时让家长觉得老师愿意去关注了解他的孩子，为营造良好家校关系迈出第一步。

　　组织一次活动，作为班主任要时常关注孩子与家长之间的情况，及时组织一些温暖的亲子活动，促进孩子与家长之间的情感，也使家校沟通变得轻松而充满温情。

　　拍摄一张照片，时常把孩子最美的照片拍下来发给家长，让家长能够感受到孩子在校时的幸福与快乐，也会给家长带来愉悦的感受。一张照片能见证孩子在校时最感人或最真实的一面，这些美好的瞬间，记录下的'是孩子们最为灿烂的片刻，也会让家长更好地认识好一个基础。而随着时间的推移，孩子慢慢长大，我们才认识到，孩子的学习习惯和性格的培养才是教育的关键。从对家长的依赖学习到独立学习，每一步都离不开家长和学校老师的共同引导。

家校社共育家长心得体会范文篇6

　　随着社会的发展和人们的日益重视教育，家庭和学校成为孩子发展的两个重要环境。而家校共育则强调了家庭和学校紧密合作，共同育人的重要性。作为劳动家长，我深深感受到了家校共育的积极影响，这不仅有助于孩子的成长，也让我收获了许多宝贵的心得体会。

　　作为劳动家长，在家校共育中扮演着重要的角色。首先，我要与学校保持密切的联系。我经常参加学校组织的家长会，了解孩子在学校的表现和问题，与孩子的班主任、任课教师进行沟通。通过与学校的合作，我可以更好地了解孩子在学校的表现和需求，进而帮助他们解决学习上的问题。此外，我还积极参与学校组织的一些活动，在孩子的学校生活中留下深刻的烙印，让孩子感受到家庭和学校的紧密联系。

　　其次，家校共育中，劳动家长要积极参与孩子的学习生活。我坚信家庭是孩子的第一课堂，因此在家中，我与孩子一起做作业、阅读、讲故事等。通过与孩子亲密的互动，我既可以了解他们的学习进展，又可以与他们共同讨论问题和解决困难。这种亲密的交流让我感受到了家庭与学校共同培养孩子的愉悦，也让孩子明白了在家庭中学习的重要性。

　　另一方面，家校共育中，劳动家长还要注重培养孩子的'劳动意识和劳动技能。作为劳动家长，我会鼓励孩子参与家务劳动，让他们明白劳动的重要性，并学会承担责任。比如，我会让孩子帮助整理房间、倒垃圾等。通过这些简单的劳动，我不仅培养了孩子的家庭责任感，还让他们学会了如何合理地分配时间和精力，养成良好的生活习惯。

　　在家校共育中，我还发现了一些问题，并通过一些措施加以解决。首先，我注意到孩子在学校学习压力较大，导致家庭作业完成不到位，影响了学习成绩的提高。为了解决这个问题，我与孩子一起制定了一个合理的作业计划，并在家庭作业中给予适当的帮助和指导。其次，我也发现孩子缺乏自主学习的能力，过分依赖外界的帮助和指导。为此，我鼓励他们自主思考、独立解决问题，帮助他们培养自主学习的能力。通过这些努力，孩子们逐渐形成了良好的学习习惯和思维方式。

　　最后，作为劳动家长，我深深体会到家校共育对孩子成长的积极影响。在家庭和学校的共同照顾和教育下，孩子们得到了多角度的关爱和培养，他们的综合素质得到了全面的提高。同时，家校共育也拉近了家庭和学校的距离，增加了家校间的理解和信任，为提供更好的教育环境和条件奠定了基础。

　　总而言之，在家校共育中，劳动家长扮演着重要的角色。通过与学校的合作，积极参与孩子的学习生活，注重培养劳动意识和技能，劳动家长能够为孩子的全面发展和个性塑造做出重要贡献。与此同时，家校共育也让家庭和学校紧密联系，为孩子提供了更好的成长环境。在今后的教育实践中，我将继续努力，与学校共同育人，为孩子的成长和发展贡献自己的一份力量。

家校社共育家长心得体会范文篇7

　　20__年11月19日，在这个阳光明媚的下午，我做为三年级四班王__的家长，有幸参加了宁阳县第二小学召开的家长学校家庭教育培训。这次，可谓是受益匪浅，感受颇深。在这里，我深深的体会到了学校对学生的重视和关爱，也更加体会到了家庭教育在孩子成长、学习中的重要性。

　　在亓老师的开场白之后，主讲王丽老师为我们作了题为《情智管理意义大，情商培养莫淡化》家庭教育主题讲座。如何管理自己的情绪呢?通过王丽老师浅而易懂的话语，日常可见的案例，诙谐幽默的谈话，让我们了解要接纳孩子的情绪，引导孩子学会分享情绪、体验情绪、洞察他人情绪，教会孩子适当宣泄情绪。教育，从来不是孩子的功课，而是父母的修行。只有家长好好学习，孩子才能天天向上!

　　我是一个说话大声，经常被情绪左右的妈妈，我的女儿也胆子比较小，在她的学习上，动不动我就要唠叨，有时候会吼孩子，时间久了，孩子就会只会哭哭啼啼，不敢说话。通过这次学习，今后，我要改正我自己，我将努力学会控制自己的坏情绪，多引导自己的孩子，要多关爱孩子，让我们共同成长。感谢学校给我们提供了这样的平台，使我们有这样的学习机会，让我们能和学校、孩子共同学习、共同进步。

家校社共育家长心得体会范文篇8

　　上星期五去学校开家长会，听了李老师的“电子教学”专题讲座。并观看了“电子教学”的实地展示。

　　她说现在的孩子都是抱着鼠标、摸着键盘长大的。并实地了解一下在座的家长，电脑在在座的家庭中普及率很高，但是家长们普遍有个顾虑，就是不喜欢孩子们过多的上网。怕孩子沉迷其中，真正从心里上赞同孩子上网的家长也是寥寥无几。

　　为了免除家长的后顾之忧，为了能让孩子在一个安全不受影响的环境中学习，李老师向我们浓重推出“我们网”“我们网”由多名名师组成，由北京景山学校的老师在线答疑解惑，根据课本内容录制的课堂教学，并会根据课本内容来实时更新，从一年级到高三所有科目都一应俱全。“我们网”设置了一把智能钥匙，在孩子们上网的时候家长们可以给他们设置好了，可以屏蔽一切不良信息，并且可以设置孩子们的上网时间，让孩子们能有所控制的，在一个良好的学习环境中学习，并实地给我们家长做了一次教学展示。“我们网”学习资源实行会员制，家长们在成为“我们网”的会员的时候，你的孩子就可以通过k逗卫士安全屏蔽技术安全上网学习，可以享用“我们网”内的优质教育资源及“我们网”导航平台上的所有教育、教学资源。即使你不是会员，也可登录“我们网”这上面也有一些公开的信息可以共享。

　　电子教学有它独特的好处，它方便、快捷、准确······采用音画结合的教学方式，比传统的课堂教学要生动，也更加吸引孩子们。最方便的是可以随时、反复、补漏孩子们在教学上的疏忽大意，没听明白的地方可以随时跟进。在孩子们愿意学习的情况下，他们可以自主的根据自己科目的薄弱环节去学习，去进一步的巩固知识。并用这把智能钥匙为家长排除后顾之忧。

　　但也有令人忧心的一面，白板教学对孩子的视力也是一个考验，现在孩子的近视率比以往传统教学可谓是大有提高。

　　有利有弊，我觉的在孩子还小的时候，在我们家长还可以应付他们学习的时候，还是不太赞同他们过早的以电脑学习为主。

　　本次家长课，使我们全体家长增长了知识，最少对我来说受到了一次心灵的震憾，因为我们家长明白，小学升入初中是孩子一个重要转型期，无论生理还是心理，他们渴望成熟，追求个性张扬，彰显表现欲，有叛逆精神，但他们在生活中自理能力不强，现实缺少最基本的是非判断能力和鉴别能力。因此，如何教育孩子，成为初中生家长最困惑和迷茫的事，如果凭着自身经历或经验，往往容易产生错误观点，操作上可能产生事与愿违结果。从这个角度上看，上这样的课，接受这样的教育，显得多么重要！

　　如果说老师与学生家长是同一战壕战友，那么在孩子—老师—家长的三位一体实践中，无疑老师是其中的总设计师。家长与学生共同成长，离不开老师的正确教导和帮助，只有这样才有可能不偏离方向，才不会违背教育的本意。今天的家长课，我最大的收获是，从校长到班主任师都向我们家长传达了这样一个理念：成人比成才重要、成长比成功重要、情商培养比智商开发重要。教室的标语“注重每一个细节，养成良好习惯，做最好的自己！”让我很是振奋。一个小学生如何成为一个健康向上的中学生，将来成为一个好学生，在最短时间改掉坏毛病，培养成一个良好的学习习惯和方法，是当务之急！

　　班主任老师，还给我们讲了可能每天每个家长都在重复犯着和实践着的错误，家长描述孩子的两个特征和误区，一是“我家孩子聪明就是不干”，言下之意就是他的孩子智商不低，因为每个家长从内心来说也不愿意也不会承认自己的智商低，道理很简单，如果我们的家长自己的经历是曾经学习成绩好，他有理由相信孩子理所当然成绩好；如果自己成绩不好，他也会找出很好诸如生不逢时、遇到不好的老师等理由，为自己过去没有取得好成绩合理化。二是误把“聪明、漂亮说成孩子优点”，其实聪明、漂亮是孩子的'特点而不是优点，勤劳、善良、可爱、正义和乐于助人等才是孩子的优点。有的家长总是抱怨自己的孩子就是粗心、反应慢、有点笨，粗心其实是知识没有真正理解和掌握，肯定有其盲点，或者说是训练强化不够。反应慢和笨，绝大部分与智商没有关系，主要原因是学习方法不正确，如果家长或老师反复这样说孩子，久而久之，孩子也会成为一种心理暗示，这种心理暗示，反复刺激和强化，就会成为孩子内心的一种自觉，总以为他不如别人，最重要的是对自己失去信心。

　　从我个人经历来说，这些对孩子成长将有终身影响，我以为自卑、自尊、自信，从人性的弱点和优点来说，是生来自有，从教育来说，又是一个学习实践过程，是一个成长和积累的过程，如果一个人反复得到自信的信息，他就会变得更自信，实现着自己的自信，享受着自己的自信，甚至会传染给他人，与别人快乐地分享着自己的自信和成功，反之亦然。老师按学生段考成绩把学生分为优秀生、单科状元、进步生进行奖励，特别是让孩子给家长戴上红花，还鼓励没有得奖的同学下次一定能取得进步。更让人意外的是，她让不同的学生代表发言，用学生去感化学生，用学生去引导学生。我的孩子当时就对我说，“下次，我一定成功！”适当的激励会伴随孩子的成长，成为他们不断取得进步的动力，也印证了人们常说的一句话：老师的一句话也许能改变一个人的一生！

　　通过今天的家长课，很庆幸自己的孩子选择了实验中学。班主任带教方法很有创意和创新，新学年磨合期，特别关注孩子的坏毛病，赏识孩子的每次改进和进步，反复强调近二个月是孩子养成良好学习习惯的关键期。我们也为班主任的敬业精神所感动，理解你为什么刚开学就要求学生早上六点50分到校，静下心情早读，晚上5点40分左右放学，为什么要孩子天天写“三个一”，与其说是在给孩子传授知识，不如更准确无误说是在培养教育孩子的好习惯，使他们把学习和用功培训成为一种自觉！老师的起早贪黑与学生在一起，本身就是一种垂范作用，一方面使他们体会到老师的用心良苦，另一方面也会使他们获得了一种心理平衡，老师岂不比我们更辛苦。再苦和累，当它成为一种自觉时也许就会享受到其中的快乐！周三的家长接待日和每月一次的家长会，也会给“教师—家长—学生”提供了一个互动、沟通和交流的平台。

　　家长会很快结束了，但留给我们家长的思考和努力将会是深远的。

家校社共育家长心得体会范文篇9

　　时光如梭，首次举行的互动学习活动在家长和孩子的笑声中结束了。在这次的活动中让我们几位家长都受益匪浅，不仅看孩子们的表现，同时也看到了家长们的行动和付出。通过这次活动孩子们学到相互团结，相互帮助，遇到疑难的问题共同解答，虚心接收别人的意见礼貌待人，在学习中和游戏中充分发挥自己的想象力，完成了自己的'梦想成果。

　　同学之间的默契配合相当出色，与此同时也看到了孩子们的不足之处，在知识点上对成语的收集量远远不够。背诵课文不理解性的背大都是死记硬背。几个小孩在一起不懂得谦让，不知道节约、不知道感恩，太自我唯中心。这些都是基本的常识作为家长们应该自我反思了。

　　首先我们自己就应该做到在孩子面前不应该问某某房子有多大、家里装修漂亮吗？午饭餐桌有没有这个有没有那个。家里有什么样的玩具？什么牌子的车之类的问题，这样无意间就让孩子们心中也有了攀比的现象，父母的一言一行直接影响孩子举动，所谓父母是孩子的第一任老师，所以要严格要求管好自己的嘴，做一个优秀的家长。其次应该让孩子放手去做一些力所能及的事。同自己一起去体验生活的酸甜苦辣，多一点与孩子沟通，多一点亲子活动，听听孩子们的心声，如果还有下次活动希望外出游玩可以改在家举行体育活动、或者智力游戏，最后还有一个小小的建议就是希望把多子家庭与独子家庭的小孩分配一组，这样会有意想不到的收获，孩子就如白纸一张，需要老师和家长们一道谱写出精彩的一页！

家校社共育家长心得体会范文篇10

　　毫无疑问，开学延迟了。但这并不意味着我们拥有更多时间去休息娱乐，而是应在这段特别的时间内，停课不停学。我们的老师们，克服种种困难，解决技术问题，给我们上空课。我们更应紧跟着老师的步伐，在上课前提前认真完成空课作业，在上空课时认真听讲，把空课当做在校上课一般认真对待。同时，这次疫情，也给我们创造了安静独处的环境，给予我们充分的时间自主学习，对学过的知识进行查缺补漏，回顾总结;对未学过的知识进行提前预习。逆水行舟，不进则退，把握住这段时间，实现弯道超越，绝地反击。

　　在这段时间，同样重要的，是提高我们的自身免疫力，抵抗病毒。作息规律，不睡懒觉，高效学习，适度运动，还可以和家人唠唠家常，进行一些家庭活动，比如一起进行大扫除，共同做一顿饭……每天早起早睡，上空课时不迟到，保持良好精神状态。

　　最后，想想奋战在一线的人们，为保护祖国健康做出了重大牺牲和努力，我们唯有好好学习，日后才能推动科技卫生的进步，像钟南山、李兰娟院士一般，运用自己的学识，守卫我们的国家!

　　愿我们都能挺过这次难关，胜利属于人民!

家校社共育家长心得体会范文篇11

　　对于广大家长来说，最近最劲爆的消息恐怕就是“双减”出国家这么大的手笔，别说违规大机构，就连很多正在观望的小机构或个人，都被打的措手不及、狼狈不堪。本就如风中残烛一般的教培机构，奄奄一息中又迎来了更大的打击本土疫情。突如其来的疫情，使得正在上暑期补习班或兴趣班的孩子们，瞬间按了暂停键，一下子赋闲在家。

　　就我而言，我，还有我很多同学、朋友，都通过自己的努力考上了大学，都是学习的受益者。我不会，更不可能允许我的孩子轻易放弃学业。所以我经常会查看孩子的学习情况，如果有哪里学的不好，我会先自己给他查漏补缺，如果我实在讲不好，也会考虑给孩子报班补课。我始终贯彻的是“补课”重在“补”，而不是提前“学”。现在“双减”政策一落地，同样也堵住了我给孩子查漏补缺的路。

　　事实上，我越来越意识到学习成绩好坏的根源其实在于“学习能力”。现在，我们更加要思考如何才能提升孩子的.“学习能力”。与知识量的增加相比能力的提升是很虚幻的，甚至是很缓慢的，但它的影响确实长期的。

　　“双减政策”的实施其实就是给所有在孩子学习道路上越走越歪的家长们下了一剂猛药。是继续往前，一条道走到黑，还是及时止损，摒弃错误的方法，重新找回科学正确之路？家长们，拼认知的时候到了。不要说取消校外补习以后有钱人都给孩子请一对一家教，没钱人的孩子就没机会上学。在目前国家政策之下，是几乎所有的普通家庭孩子都站在了同一条起跑线上。

　　此刻，我认为我们家长要做的，必须是“帮助孩子提升学习能力”，使孩子的自我强大起来，才能应变这个世界。

家校社共育家长心得体会范文篇12

　　今年暑假，xx学校开展了以“互助学习、共同成长”为主题的暑期学习活动。通过这次活动，我认为作为家长来参加这次活动，深感自身不足之处实在太多。大家都认为父母是孩子的第一任“老师”，但是作为一位父亲，我认为连幼儿园的老师都不如，很多情况下是不会教或者是施教不当引起孩子的反感。也尝试着看一些育儿教育方面的书籍，看这些书的目的不是把孩子培养成书中所要求的那样而是解惑。有时我也会把自己的想法和老师们进行沟通以获取他们的帮助与指导。

　　今年是xx小学三年级第一次举办“互助学习、共同成长”为主题的暑期学习，由李，盛，曹，金，杨五位同学组成的“快乐学习小组”。由大家商讨后一致推荐李作为“快乐学习小组”组长，我也自告奋勇第一个带领孩子们到家里做客。

　　作为这次活动的组织者之一，我在和家长们协商后决定，具体每家的时间安排由每个同学的家长负责安排，孩子们的接送都是在固定的时间和地点。

　　对于这次活动我认为有收获但很小有很多的疑惑

　　第一：老师方面

　　在开展这项活动之前，老师们在接到这次活动的通知后是否了解或是调查此次活动具体内容及活动的`目的。当时我参加这个活动通知后，感觉无从下手，可操作性不强，活动的目的是什么，不清楚，是长期性的还是短期行为，对孩子们的自生身发展能起多大作用无从了解。

　　给我的第一感觉是孩子们凑在一起写作业然后去玩，给我的最大压力是孩子们的安全。在家长们开会结束后，拿着表格走人缺乏老师的指导。

　　第二：家长方面

　　家长们增加彼此之间的了解与认识，同时在获取育儿知识方面也得到了提高。另外，大多数家长我想做的有一点非常好那就是孩子的父母都在家，可以相互分担一些。而我是一个人带五个孩子，所以计划一定要周密以确保孩子们能顺利完成这次活动。我认为大多数家长还是感觉挺吃力的，仅安全这一项，家长们也是动了一番脑筋的。

　　第三：孩子方面

　　每个孩子都会遇到学习上的困难，我好像没听到他们在讨论什么问题，除了写作业就是挺好奇的。所以我认为每个轮值家长都应该定好规矩，该玩的时候玩该学的的时候学习，时间上的安排很重要毕竟不是在学校，这就体现了孩子们父母在分工上的重要性。

　　第四：活动时间上的安排

　　除了暑假，寒假可以吗？两到三个人在寒假，三到四个人在暑假。平时的正常上课时间可以安排吗？分别以语文，数学，英语单独组织活动可以吗？语文，数学，英语轮流出一道思考题，每个星期组织大家讨论可以吗？先思考，然后讨论。

　　这就是我个人的一点想法与建议，请陈老师多加指导，谢谢！

家校社共育家长心得体会范文篇13

　　作为四年级小学生的妈妈，家有“熊”孩子真是有喜有忧，苦乐参半啊！在孩子的教育问题上真是使出了浑身解数，可常常事与愿违，达不到自己渴望的目标。因此，在孩子教育和成长的问题上总是处于矛盾与迷茫中。

　　对于国家提出的“双减”政策，刚开始觉得很不理解。首当其冲想到的就是：“不多写作业，怎么考高分，考不了高分，怎么上大学”一大堆的疑问让我产生了一连串的焦虑。但是，在一段时间的实践和适应过程中，我对“双减”有了新的更深刻的认识：“双减”告诉了我，孩子学习成绩和健康成长谁才是“老大”的问题。学习成绩只是孩子成长过程的一个部分，而成长所包括的东西，除了学习成绩还有很多很多。所以，通过“双减”我能把眼光放得更长远一些，在关注孩子成绩的同时更关注孩子的健康成长。

　　落实好“双减”政策，家长要更新教育理念。

　　首先，孩子的作业少而精了，我的心也跟着放松了不少。父母高兴了，孩子也不那么紧张和压抑了。所以“双减”带来了满堂欢笑。宽松和谐的氛围，让我们和孩子有了更多沟通和赏识的时间与机会。我们有时间聊天了，天南海北，历史地理等等。聊聊孩子学习以外的有趣的人和事。让孩子看到家长幽默风趣的一面，而让我也看到了孩子一言一行中的好多闪光点。通过“双减”我更加注重孩子的品性和感情的培养。

　　其次，孩子有更多的时间玩耍了。玩耍，其实在孩子的成长过程中特别重要，各种各样的奇思妙想都在玩耍的过程中萌生了。所以我给孩子买了称斤的拼装玩具，不厌其烦一遍又一遍拼出了各种各样，奇形怪状的模型。多带孩子去大自然中跑啊、跳啊、多运动。通过“双减”我更加注重培养孩子出去接触更多事物的能力。

　　最后，孩子有更多时间去阅读了，天文地理、中外名人名著、古今历史，孩子有大量的时间用在读书上，对孩子各方面的提高都是质的飞跃。通过“双减”让我更加注重孩子读书能力的培养。

　　落实“双减”也是我们家长必尽的义务。怎么才能让我们将这个义务尽到位，是一个长期坚持的过程，需要领悟，需要想方法，需要出点子。

　　执行好“双减”我们任重道远，有希望就有更好的未来。

家校社共育家长心得体会范文篇14

　　“双减”其实只是减少了课内的作业，以及课外的补课任务，但却并没有减少家长的责任，因此，作为家长一定要知道，“双减”并没有减少作为家长所需要做到的责任，从另外的角度来说，家长的责任反而是增加了的。在为孩子减负的过程中，如何让家长们踏踏实实地放弃“内卷”，是更加值得关注的问题。家长的教育观念和教育行为的改变是决定“双减”政策能否落地的关键因素。谈教育无法绕过考试，中考、高考固然重要，但如何把孩子教育成一个健康、善良、正直的人，能够适应未来社会生活中的各种考验和挑战，对社会和国家作出贡献，才是家长和教育者们更应反思的。

家校社共育家长心得体会范文篇15

　　为进一步加强扫黄打非巡查整治和宣传力度，维护青少年身心健康成长，营造文明向上健康的市场环境，结合“护苗”行动总体部署，近日，新河街道开展扫黄打非“护苗·开学季”专项检查行动。

　　活动中，新河街综合执法大队及各社区“扫黄打非”基层站点的工作人员，深入辖区中小学校园周边的.文化经营场所，对商家出版物经营许可证、销售图书内容进行重点检查。特别对是否销售针对青少年读者的有害卡通画册、儿童绘本及淫秽“口袋本”等进行细致检查，并向经营者发放《“扫黄打非·护苗”行动倡议书》，宣传法律法规知识，提高经营者的守法经营、文明经营意识。

　　此次专项检查，共出动检查组50余人次，检查商户45家，对辖区校园周边书店、文具店等文化市场进行了“全覆盖”摸排，并未发现相关问题，学校周边文化市场环境总体情况良好。

　　在检查过程中，工作人员还以口头宣传、发放《倡议书》的形式，鼓励居民群众为孩子们树立榜样，做到知法守法、文明上网、绿色阅读，积极参与“扫黄打非”志愿服务活动，举报制黄传黄及侵权盗版等违法违规行为，劝阻家人亲友和周围人不购买、不使用、不阅读、不传播盗版制品，争做“扫黄打非”宣传员、示范员。

　　下一步，新河街道将持续开展“扫黄打非”常态化检查督导，如有发现问题线索第一时间上报相关部门，确保及时有力整改处理。同时，通过电子屏刊播、信息发布、文化活动等多种形式，开展“扫黄打非”政策宣传和教育活动，为辖区青少年营造风清气正的文化环境，守护每一棵幼苗在中华优秀文化的滋养中，顺利成长为国家栋梁！

家校社共育家长心得体会范文篇16

　　20xx年护苗行动在进行中......目前网络已遍布全世界，互联网技术已经融入我们生活的方方面面，在网络带给我们生活便捷的同时，也同样存在很多的负面信息，“护苗网络信息安全系列小课堂”的小视频里同时也讲了很多关于远离不良信息，防范网络诈骗和网络欺凌的内容都让我受益匪浅，也同时提高了我的安全防范意识和风险意识。

　　有了网络，人们办公更加高效，更加环保，减少了纸张的使用。正好符合了我们当前的环保主题——低碳、节能、减排。并且，现在有很多高校都开设了计算机专业，专门培养这方面的高端人才。但是，在培养专业的技能之时忽略了对他（她）们的思想政治教育，在他们有能力进入社会的时候，他们利用专业的优势非法克制了别人的网站成了“hacker”，走上了一条再也回不了头的道路！

　　确实是，网络不同于我们的现实生活，它虚拟、空泛、看得见却摸不着，而我们的现实生活，给人感觉真实。在我们的现实生活中，我们的活动有着一定的条例、法律规定，在网络世界中，虽然是虚拟的'，但是它也有它的制度、法律法规。

　　所以在网络世界中，违法了也一定会追究责任。这和我们的现实生活一样，并不像我们想的，因为网络世界是虚拟的，所以可以乱说，在上面乱整。传播不利于社会安定的话，也一定会受到处罚，对于那些为了利益利用自己高超的技术手段攻破别人的电脑系统，这肯定是违法的，我们在现实生活中也经常看到这样的案例，应该说这些事例给了我们深刻的教训，所以，我们在使用网络的时候一定要遵守法律规定，不搞破坏，在网络上进行正常的健康的交流，充分使用网络资源提高我们的学习效率和知识面！

家校社共育家长心得体会范文篇17

　　今天是期中考试后的一个家长，倾听各科老师的分析说明，还有一些同学的学习经验介绍，再就是家长的意见和建议。可谓是一次全面的交流与总结。

　　全班的同学和家长一起参加的，你也不例外。不时地跟我交流你的意见。听了那么多，我觉得还是要好好分析自己的情况。针对月考和这次期中的考核对比，应该可以发现问题所在。感觉前一阶段的出发点是好的，但是，方法和时间的分配上是不是有些问题呢？还是说从精神上对某些方面放松了？这一段学习的成绩我是看到了，但是效果却不尽人意，相信你也有所感触。用你的话说是按下葫芦浮起瓢，顾此失彼，而且还有点得不偿失的感觉！对吧？随着时间一点一点的流逝，你们所要复习的内容会更多，更难。任务会更艰巨！但是，既然走上这条路，你就要坚强的走下去。知道你很累很累，妈妈都看在眼里，疼在心里。希望给你最好的帮助，尽我所能。还是要嘱咐你“要有一颗平常心”你的好朋友是你学习的榜样。她的心态是最好的，你一定要向她学习，这一点比提高学科的成绩更重要。

　　女儿，虽然要你放松心态，但不是放松自己，相信你也懂得。态度决定高度，细致决定成果。克服烦躁，调整心态。不让努力付之东流。先不着急，再不放弃，一步一个脚印的走下去，我相信功到自然成的道理。

　　让我们共同想办法，找到解决问题的根本，更好地利用宝贵的时间。达到最佳的效果。

　　知道你的压力已经很大，所以我和爸爸都没有给你更多的要求。只要你努力就好。因为人的一生中没有多少时光可以让你在懊悔中度过。那可真的是浪费了光阴，虚度了人生！这个过程可能是让你刻骨铭心的，现在的感觉甚至是苦不堪言的，但是，在以后的人生中只不过是匆匆一瞬。以后的回忆也许是甜的，因为，你没有荒度这段时光。

　　女儿，就让我们一起努力吧！不管结果如何。我记得你的诺言----给我的鼓励：“放心吧，我不会让您失望的”。我希望你把这种自信坚持到最后，你就能笑到最后。

家校社共育家长心得体会范文篇18

　　实验中学家长听课心得体会

　　感谢实验中学又为家长提供了一个难得的学习机会。就在去年，贵校就曾邀请中国著名亲子教育专家、著名人生激励导师、成功学教育专家董进宇博士为我们上了一堂生动活泼的亲子教育课。董博士曾用自己独特的理论体系，帮助两个弟弟完成博士学业，并用其独创的亲子教育模型指导自己女儿读博的实践，让在场的家长惊叹不已，更让我兴奋和激动的是自己又多了一种教育孩子的秘籍，那就是董博士告诉家长们的那段话：“人的自尊心就像人的脊梁柱，一个人要活的有尊严，就必须抬头挺胸，孩子也是人，要让她像人一样有尊严的生活，而鼓励恰恰是引发孩子成长动力的最佳工具”。在董博士看来，一个优秀的孩子背后一定有优秀的教育方法，孩子有问题，百分之百是家长有问题，世上没有教不好的孩子，只有没掌握教育方法的家长，天才是教育出来的!

　　今年4月18日下午，实验中学再一次在孩子学习教育的关键时期，又为家长邀请到了中国著名亲子教育专家、国际学院十大培训师、国际家庭教育行业协会会长戴东博士，又为我们现场进行了一堂精彩的亲子教育训练课，戴博士独到的教育和训练方法赢得了家长们一次又一次的掌声，我和每一位到场的家长一致看法是听得非常值，总结起来就两个字，一个是“精”，另一个字是“新”，“精”是指戴博士的亲子训练课讲的非常精彩，“新”是指戴博士的亲子训练课讲的独到而新颖。戴博士讲到，家长必须给予孩子信任和掌声，同时杜绝用一幅死相来面对孩子，家长的态度和情绪对孩子产生直接的影响，要让孩子快乐主动地学习，并就如何让孩子快乐主动地学习提出了一系列具体的方法。在长达两个多小时的演讲中，戴东博士始终表现得非常从容潇洒。他用鲜活生动的案例，风趣幽默而又富有启发性的语言赢得了家长们的阵阵掌声。戴博士告诉家长们：“我们应多看孩子们的优点，并给予他们鼓励和掌声，我们最不应该拿他们去和其他的孩子比较，然后批评他们、打击他们、否定他们，这样只会让他们失去学习的兴趣和动力，失去自我价值，我们最应该做的是相信我们的孩子，因为相信本是一种力量”。

　　通过2次学习，受益匪浅。

　　主要有如下认识和体会：

　　一要加强与孩子进行平等交流。注重培养父女、母女之间的情感，做孩子最信赖的人。孩子刚刚进入青春期，正值性格的形成期，父母与孩子沟通交流的成败直接影响到孩子性格好坏的养成。过去一直认为对孩子的教育是学校的事情，对孩子在学校的表现很少过问，当孩子的成绩没有达到预期要求时，只有一句简单的问话，让孩子自己查找原因，虽未对孩子进行指责，但是缺少动之以情，晓之以理的方式，对孩子鼓劢和鞭策，更谈不上自己去反思和查找家长教育出现了什么问题?

　　二要学会培养孩子良好的学习习惯。要引导孩子养成对第二天课程进行预习，找出难点重点;花几分钟时间把当天学习的内容回忆一遍，加深记忆;每周要花几十分钟把本周所学内容回忆一遍，以巩牢记忆;在课上用专门本子把老师课内所讲的认为似懂非懂的内容记下来，进一步加以理解掌握;在课堂上主动与老师互动，做到一心不二用。只要养成如上学习习惯，学习能力自然会大幅提高。

　　三要多给孩子一些掌声，让孩子拥有尊严，始终能享受到学习的快乐。当孩子做对一件事情时，家长一定不要吝啬自己的掌声，让她时刻能享受到做对事和做好事所带来的快乐，当她做错事或没有做好某件事时，千万别简单粗暴的批评她指责她，要知道任何一个孩子是不希望自己把事儿做糟糕，家长应该从爱的角度，用爱的方式帮助孩子及时纠正错误和不足，鼓励她完全可以做的更好!

　　四要忌讳用一脸死相去面对孩子。不要把糟糕的情绪带到孩子面前，要明白交换原则，你为孩子到底付出了什么?当然不是指花了多少钱或做了多少事儿，而是指你为孩子到底改变了多少。要时刻管好自己的嘴。不要唠唠叨叨，当孩子考试没考好或事儿没做到时，你第一句话应该说没关系的，你学得好、事儿做得对爸爸妈妈爱你，你学得不好做得不对爸爸妈妈依然爱你，更何况过去不等于现在，现在不等于未来，只要你认真起来，你一定会是最棒的!

　　五要讲对位。孩子学习生活方面出现了问题，一定不要拿她与别的优秀的孩子进行对比，那样对比既没意义也不公平，因为这样不对位，对位的是你自己与别人优秀孩子的家长去对比，看看人家是怎么做家长的，怎么给孩子教育和帮助的，你什么时候变成了优秀的家长，您的孩子自然就会变成优秀的孩子了。

　　六要学会移情功能。无论你是集团老总，还是政府领导，回到家里你就是孩子的爸爸和妈妈，你就是能为孩子排忧解惑的人，假设你是一名警察，当你回到家里还是一幅严肃样子，孩子一定会感觉你把她们也当贼看了，孩子一定不会快乐，她的学习生活一定会被你的态度所影响。

　　今天，由于自己才识疏浅，不能将两位专家所讲的内容准确全面的领会和总结，只是对所讲内容有个粗浅的理解和认识，希望在今后的家长学习课上进一步弥补不足，谢谢!

家校社共育家长心得体会范文篇19

　　幼儿园家长会心得体会

　　20xx年9月27日晚，本人以张杞妍家长的身份，参加了沙湾中心幼儿园本学期的家长会。给本人的一个感觉就是：幼儿园精心部署、老师们细心准备、家长们获益良多--营造了一个成功的家长会。作为幼儿的家长，本人总结本次家长会为三个词语：感谢、学习、期望。

　　与很多家长一样，父母最关心的是孩子的教育问题，幼儿园是孩子们离开父母，独自面对陌生环境的第一个舞台，是孩子们人生之初迈开的第一步，是最关键人生阶段。他们在幼儿园学习日常生活的自理能力，学习如何与他人相处的社交能力，学习基本文化知识的储备能力。幼儿园的每次家长会，无疑是家长们了解孩子在园情况以及向老师学习如何教育孩子的一个绝好机会，我们感谢幼儿园和老师们提供的沟通机会，更感谢老师们为孩子的茁壮成长付出的辛勤劳动。

　　当晚家长会的“盛况”可以用园长的“一望无际”、“人头涌涌”来形容，毫不夸张地描述了家长们参会的热情，这不仅反映了家长对孩子的关心，更反映了家长对幼儿园和老师们的支持和感谢。倘若幼儿园教育水平不尽人意的话，家长还会这样踊跃参加吗?这就证明了家长对幼儿园和老师们的感谢之情。

　　家长会的第二个议程就是“知心姐姐”褚长萍老师给家长带来的“关注孩子成长心动力”讲座。褚老师是幼儿教育的专家，她字字珠玑，用生动的例子深入浅出地阐述了幼儿教育的重要之处，使我受益匪浅，学习到要根据自己孩子的特点因材施教，要培养小孩的自信，要“美化”家长的情绪给孩子一个宽松的成长环境，要做小孩成长的伙伴，做好老师和小孩之间的桥梁，同时加强自身的学习，达到家园共建的目标。听取了此次讲座，本人弥补了日常对幼儿教育的不足，找到了幼儿教育的方法和窍门，增强了教育好孩子的信心，获益良多。

　　讲座完毕后，我回到小二班参加班里组织的家长会。班里的气氛更加活跃，看到孩子平时学习的环境，心里更加愉悦。老师在讲台上细心、详细地总结了上学期的情况，指出了孩子在园里存在的问题，并对本学期的教育重点和计划进行的展望。听着老师们高水平的讲课，看着设备完善的教室，清洁卫生的环境，家长们心里踏实，面露笑容。

　　本次家长会使我更深入、全面地了解幼儿园、老师和小孩的情况，收益颇丰。对家长来说，期望的是孩子的收获。通过这次家长会，我对小孩在沙湾中心幼儿园的健康成长是充满信心的!

家校社共育家长心得体会范文篇20

　　“双减”，不是减父母的责任

　　这两天，北京教委公布了《北京市关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的措施》，我们再次感受到了双减政策决心之大。

　　很多家长都已经陆陆续续接到了报过课的培训机构的通知，原本排在双休的学科培训课都换到了周中，又是几家欢喜几家愁，有些孩子平时作业很快，晚上再去上一节课没什么问题，有些孩子本来作业就慢，做完回家作业都不知道几点了，哪里还有时间再出去上课。也有些孩子因为培训机构离家比较远，吃完饭再去上课的可能性不大，就索性不再报班。

　　双减之下，家长们有选择继续鸡娃的，有选择让孩子放松放松的，当然更多的是观望的，想看看接下来学校会有怎么样的措施，想看看大多数家长的选择。

　　作为家长，我们都在等待，等待学校承担起更多的责任，比如说晚托，比如说解决孩子的回家作业，又比如说暑托。学习回归学校，这原本就是应该的事，但无论如何，我们始终要明白的是，统一教学下也有差异，养育也不仅仅等于关心孩子的学习成绩。

　　无论学校承担多少责任，无论孩子在学校里学多久，哪怕孩子在学校里完成了所有的作业，但是孩子和孩子之间是不一样的，有些孩子老师讲一遍就懂了，有些孩子老师讲了两遍还是迷迷糊糊，有些孩子今天生字写两遍就会了，有些孩子就是今天学了明天忘了，有些孩子早就会自主看书了，有些孩子回家只会捧着手机，如果我们因为双减而对孩子的学习不管不问，那其实是对孩子的不负责。

　　尤其是孩子还在小学的时候，正是培养习惯的时候，这个时候家长对孩子的多一点关心也许就能帮孩子越过一道坎。有时候，养成一个习惯很难，背一篇课文很难，那你是不是可以和孩子一起克服困难呢？解不出题目没关系，拿去问老师就行，可是孩子该有的良好的习惯都没有，难道老师要管到孩子上床睡觉为止吗？

　　有人在网上大肆叫嚣，当老师的不能给孩子补课，这样有失公平。其实，教育绝不止步于课本，父母和老师同样重要。一个晚上看书的家庭和一个晚上围着电视看泡沫剧的家庭养出来的孩子会一样吗？一对双休只会躺沙发刷剧的父母和一对会带孩子去博物馆、去亲近大自然的家长，养出来的孩子会一样吗？

　　孩子学业上松绑了，会有更多属于他自己的时间，这其实是对父母极大的考验，如果孩子没有更好的选择，大概率会和电子产品纠缠不清，这不会是我们希望看到的结果。

　　我想我们应该明白的是，双减是为了减轻孩子过重的学业负担，而不是减轻做家长的责任。如果我们指望双减政策可以让家长对孩子不闻不问的话，我想你是误解这份文件了。

　　在陪伴孩子成长这条路上，作为家长，我们始终应该是一名学习者。