开展未成年人保护工作情况总结

更新时间： 2025-11-03

开展未成年人保护工作情况总结（通用31篇）

开展未成年人保护工作情况总结篇1

　　指引我们走好新征程，探索新路子，创造新业绩的科学指南。特别是他把创优营商环境，推动产业转型升级，与供给侧结构性改革，创新驱动，全面深化改革并列，放在同等位置。为了营造有利于营商环境建设发展的社会环境和氛围，全面推动街优化营商环境工作的深入开展，依照相关文件要求，街按照市委，市政府统一部署，结合辖区工作实际情况，现将今年以来的工作汇报如下：

　　一、工作开展情况

　　今年以来，街紧扣市委，市政府下达的营商工作任务，社区和村联动推进营商工作，为企业发展、项目落地创造良好条件。

　　1、成立了以街道党工委书记为组长，各副职领导为副组长、便民服务中心人员为成员的优化提升营商环境改革领导小组，并下设办公室，由主管领导任办公室主任，地点在街道二楼办公室。

　　2、每月召开一次领导小组专题会进行工作部署，在会上学习相关文件，要求各业务口就各自营商工作进行汇报，由街道便民服务中心对“最多跑一次”及社区和村民事务代办工作进行通报，并就工作进行详实、细致安排，及时对各类事项在乡便民服务中心进行公示。

　　3、重点项目保障有力。我街成立以武装部长为组长协调工作小组进行工作协调，保障了各项工程进度。

　　二、落实上级指示精神到位

　　街认真落实上级的指示精神，对《市优化营商环境行动计划的文件，仔细研究，落实到位、到人。根据《省营商环境优化提升工作实施方案》（吉软环境办38号）文件精神，街结合实际情况，认真落到实位。积极宣传国家、省《优化营商环境条例》，利用街道、村和社区便民服务中心的led大屏进行滚动播放，让每一名来办事的群众都能够了解。街道软环境办组织相关部门对《条例》内容进行学习，学习过程中相关探讨交流，让相关人员熟悉掌握相关政策及条例条规。

　　三、打造政务服务新模式

　　加强便民服务中心管理，提高中心标准化水平。大力推行规范服务、微笑服务、主动服务和超前服务。进一步强化日常管理，街道便民服务中心围绕“首问责任制”、“一次性告知制度”、“限时办结制度”、“窗口首接制度”和“无否决权制度”等建立健全便民服务规章制度。公开举报、监督电话，落实便民服务监督检查人员，及时受理和处理群众的投诉。中心以“规范、优质、高效、廉洁”为服务原则，服务中心工作人员热情接待、耐心解释，坚持以办事方便不方便、公正不公正、群众满意不满意为工作标准，凡是属于能办理的事项，只要材料齐全、条件具备，服务中心及时予以办理；属于上级主管部门审批办理的事项，服务中心也予以受理，并代为办理，限时办结。

　　四、保障措施完善工作机制

　　加大宣传力度，营造良好舆论氛围，增强企业的获得感和满意度。充分发挥先进典型的`引领示范作用，及时推广各部门取得的经验和成效，开展优化营商环境案例评选及典型案例宣传，全面提升高街道的影响力和吸引力。推进政务服务体系建设，街道、村、社区便民服务中心逐步投入运行完善功能设置。大厅推行“一窗式”的模式，让群众就近办事，把服务送到群众家门口。

开展未成年人保护工作情况总结篇2

　　近年来，由于儿童保护工作受到高度关注，国务院相继出台了关于农村留守儿童关爱保护以及困境儿童保障意见。疏于照顾是未成年人保护中较突显的问题，儿童在疏于照顾的情况下面临着生活、学业、情绪、社交等多方面的挑战。为了让儿童更好的面对挑战，树立积极向上的人生观、价值观。4月23日上午，在玉林市救助站的指导下，玉林市智创社会工作服务中心至茂林镇金谷社区开展了一场儿童生活技能课之寻找真我篇，参与此次活动的未成年人及其家庭共计12余人。

　　活动伊始，社工以抢答“分分优缺点”的方式，引导孩子们认识并分享自己的身上都有哪些优点与不足。其次以“我身上都有什么优缺点”和“画一个自画像”分享的方式，进一步让孩子们正确认识自己的优缺点，在分享的过程中，老师对儿童的优点进行充分肯定，鼓励儿童保持下去，对于存在的缺点引导儿童一起分析产生这些缺点的原因以及改善的方法。在寻找真我的过程中，鼓励儿童让儿童家长以及其他儿童分享他人眼中的自己，对于他人的评价发表自己的感想，通过自己和他人不断总结出真实的自己，了解自身长处的同时也能正视自己的不足。

　　“尺有所短，寸有所长”，再伟大的人也有自己的短处，再渺小的人也有自己的优点。每个人都有自己的优点和不足,只有正确认识自己,发扬优点,克服不足,才能使自己变得更加优秀。社工通过开展这种参与式的互动学习活动，培训儿童学习和掌握生活技能，提升心理素质，开发个人潜能，树立正向价值观和提高社会适应能力，学会更好的保护自己，懂得用积极的方法去处理成长的中挑战和问题。

开展未成年人保护工作情况总结篇3

　　为进一步做好《未成年人保护法》宣传教育工作，提高辖区居民对未成年人的保护意识，以实际行动为群众办实事、办好事，近日，滨河街道团工委开展“关爱明天、普法先行”为主题的未成年人保护法宣传活动。

　　活动中，工作人员向孩子们发放未成年保护法、防艾滋、防毒品、防校园欺凌等普法宣传资料，并邀请赵晓林法官向孩子们介绍了《未成年人保护法》中“家庭保护”“学校保护”“社会保护”等相关内容，并结合近年来的一些真实案例，深入浅出讲解了未成年人如何避免接触毒品、如何避免校园欺凌、发生校园欺凌事件该如何处理、未成年人犯罪需要负哪些法律责任等方面知识，让孩子们了解可能遇到的安全问题以及防范措施，从而加深对《未成年人保护法》的理解和认识，让孩子们从小就知法、懂法、守法、用法，远离罪恶，远离危害，争做一名遵纪守法的好学生、好少年。

　　此次宣传活动，不仅提升了孩子们对《未成年人保护法》的认识，也为未成年人的健康成长营造良好的社会环境打下基础。

开展未成年人保护工作情况总结篇4

　　20__年我局在县委、县政府的正确领导下，把未成年人保护工作作为保障民生、促进社会稳定的一项重要工作来抓，未成年人是社会主义大家庭的一员，关爱未成年人是社会的共同责任。我局高度重视，将未成年人保护工作作为社会救助的特殊对象，结合民政部门自身实际，多部门联动，多方面推进，充分发挥社会救助的资源优势，扎实做好未成年人权益保障工作，保护未成年人身心健康，使未成年人共享社会发展成果。

　　一、加强组织领导

　　保护未成年人的合法权益，保障未成年人健康成长，预防未成年人违法犯罪，是党委、政府和全社会的神圣责任。为切实抓好未成年人保护工作，我局成立了以分管领导为组长的领导小组，业务由社会事务股具体负责指导、安排实际工作的.开展。其次，我们把未成年人保护工作作为一项社会系统工程来抓，广泛发动宣传，形成与其他相关部门协调配合，全社会齐抓共管的积极扭转，确保未成年人保护工作各项活动的正常开展和有效落实。

　　二、结合民政实际

　　(一)保障未成年人流浪救助权益。联合公安、城管等部门，依靠社区力量，按照“自愿求助，无偿救助”的原则，对符合救助条件的流浪未成年人，按照就地、就近、就便的原则，及时联系救助站，引导、护送流浪乞讨儿童自愿到救助站接受救助，妥善安置被救对象。同时，详细询问、了解被救助对象的家庭住址和基本情况，及时联系当地教育、公安等部门及家属前来接送，确保流浪儿童回归家庭。

　　(二)保障未成年人基本生活权益。将符合条件的城乡未成年人困难家庭纳入保障范围，作为保障的重点对象，若是学生家庭、单亲家庭、重病家庭、残疾家庭和三无对象的，对其进行分类施保，使其在原有低保待遇的基础上享受额外的政策性补贴。通过低保优待照顾措施，切实保障了未成年人家庭的基本生活。

　　(三)保障未成年人基本教育权益。广泛开展助学活动，通过福彩资助、扶残助学、春蕾计划等渠道，对困难群众、重点优抚对象和其他临时困难家庭未成年人子女实施教育救助，发放学习用品等，有效帮助未成年人接受九年义务教育，促进未成年人平等享有基本教育的权利。

　　(四)保障未成年人身心健康权益。结合文明市民、文明家庭、文明社区、文明校园等创建活动，依托家庭、社区、学校、社会的力量，引导家庭、社区、学校形成监管合力，通过自律与他律，珍惜学习机会，立志做一个有思想、有道德、有文化、有素质、有贡献的人才。

　　(五)保障未成年人法律援助权益。将未成年人家庭作为法律援助的重点对象，依托县司法部门法律援助中心，依靠法律专业事务机构的共同参与，为切实为需要帮助的困难家庭免费提供法律咨询、代理文书等法律援助服务，认真办理和严厉打击虐待、遗弃等侵犯未成年人合法权益的各类案件。大力宣传《中华人民共和国未成年人权益保护法》、《安徽省未成年人保护条例》以及国务院《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法》、民政部《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法实施细则》、《太和县城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理规定》等涉幼法律法规，提高全社会关爱未成年人、保护未成年人的法制意识。

　　三、下一步工作计划

　　未成年人保护工作是一项长期工作，任重而道远，今后我局将进一步加强未成年人保护工作，充分发扬民政部门“以民为本、为民解困”的服务宗旨，结合自身业务实际，完善未成年人保护相关工作，通过基层组织加大未成年人保护工作的宣传力度，为我县未成年人保护工作打下更加坚实的基础。

开展未成年人保护工作情况总结篇5

　　未成年人是人类的希望，国家、民族的未来。对未成年人的合法权益予以特殊保护，做好他们的培养教育工作，是一项具有战略性的，需要全社会共同参与的系统工程。我们每一个公民，都承担着保护未成年人合法权益，培养未成年人健康成长的神圣义务。因此，我们教师要认真学习教育法制的基本知识，不断增强教育法制观念，在教育教学中自觉地贯彻执行国家的教育法律、法规，正确的履行自己的权利和义务，保护学生的合法权益，不断增强贯彻国家教育方针的意识和能力，提高教育教学水平。

　　未成年人保护法是我国第一部保护未成年人权益的专门法律，它具体规定了保护未成年人的指导思想、保护内容、保护工作的原则，对未成年人的合法权利予以家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的方法与内容，以及各种侵害未成年人合法权益行为的法律责任，是一部保护未成年人合法权利的基本法。它的颁布和实施，充分体现了党和政府以及全社会对未成年人健康成长的重视和关怀，为维护未成年人合法权益，优化少年儿童成长环境提供了有力的法律保障。

　　未成年人处于身心发育的特殊阶段，决定了其始终处于一种被抚养、被监护、被教育、被保护的地位。在生活中，未成年人的人格尊严常常受到监护人、教师及其他成年人的侵犯，严重伤害了未成年人的人格和自尊心。如：在一些学校里，侵犯学生权利、伤害学生自尊心的现象时有发生，或多或少存在体罚和变相体罚学生的行为。如有时罚站，有时一个学生违纪全班同学挨批，优待尖子生，有时对后进生态度粗劣等.这些做法不仅违背了有关法律的规定，严重危害了学生的身心健康。因此，我们教师要全面准确地理解自身的权利和义务，关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生的品德、智力、体质等方面全面发展，杜绝有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为。

　　教书和学习的生活，使我感悟到：教师的人生，还应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动。

开展未成年人保护工作情况总结篇6

　　为进一步推动未成年人保护工作深入开展，为未成年人成长营造良好的社会氛围，提高社会各界对未成年人保护工作的认识，近日，肥东县东城实验小学积极开展了“未成年人保护工作宣传月”活动。

　　开展校内法制宣传活动。

　　东城实验小学充分发挥学校教育作用，各班班主任积极响应，利用班队会时间，带领学生学习并观看《未保法普法动漫》视频，普法知识用卡通动画的方式呈现，有趣易学，极大地提高了同学们学法的兴趣。该校共有2307位学生参与了观看学习，并对《未成年人保护法》有了进一步认识，从而提高了自身的法律知识水平，强化了法制观念。

　　创新宣传形式，扩大宣传力度

　　东城实验小学在宣传周内，利用电子显示屏滚动播放宣传视频，加大了“未成年人保护工作”的宣传力度，提高社会影响力，营造了良好的宣传学习氛围。提高了广大教师和学生的法律责任意识，创造了依法保护未成年人的良好氛围。

　　通过此次法制宣传活动，让学生们增长了法治知识、自我保护意识，提高了师生的法制观念和法制意识，增强未成年人遵纪守法的`自觉性，让学生学会用法律武器保护自己，学做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

开展未成年人保护工作情况总结篇7

　　在学校的倡导下，我认真学习了《未成年人保护法》有关教师职业道德要求的条文及规定，认识到教师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。

　　一个合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想、新观念，有探索精神和创新精神。

　　要想成为一名合格的教师，教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家。“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”。

　　热爱学生是教师职业道德的根本。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现。师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的.规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。

　　在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。教师的人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不是紧紧把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。热爱学生并不是一件容易的事。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。

　　我深刻地认识到，教书不仅是传授知识，更重要的是育人。我们应平等的对待每一个学生，不歧视差生。爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。在以后的工作中，我们还要继续认真学习《教师法》、《教育法》、《教师职业道德行为规范》等。坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高自己的政治思想素质和职业道德修养；并紧紧围绕新时期师德素质要求和师德规范，切实转变工作作风，全面推进素质教育，做一个为人民服务的教师，做一个让人民满意的教师。

开展未成年人保护工作情况总结篇8

　　近日，在夏各庄镇未成年人活动中心，举办了未成年人保护法宣传活动，40余个家庭参加了培训活动。

　　为更好的保护未成年人身心健康、保障未成年人合法权益，夏各庄镇成立了未成年人保护委员会和未成年人工作站，并积极开展《未成年人保护法》宣传教育工作。

　　活动现场，工作人员向群众普及《未成年人保护法》，针对未成年人身心发育特点，结合近年来的一些真实案例，提醒大家加强保护未成年人可能遇到的安全问题以及防范措施，增强群众依法保护未成年人健康成长的使命感和责任感。

　　此次宣传活动，不但提升了辖区群众对未成年人的保护意识，也为未成年人营造了良好的社会生活环境。

开展未成年人保护工作情况总结篇9

　　“公共场所和学校发生重大突发事件时，应当优先救护未成年人”，首次提请全国人大常委会审议的未成年人保护法修订草案作出上述规定。专家认为，这一规定是一些国际法律文件中规定的“儿童利益优先”和“儿童利益最大化”等基本原则的具体体现。通过学习《未成年人保护法》，我才懂得了未成年人有限的基本含义是什么。未成年人优先的基本含义是，对他们的权利，对他们的生存、保护和发展给予高度优先，无论任何机构、任何情况，都应该把未成年人放在最优先考虑的地位。另外，“草案特别强调未成年人保护工作要适应未成年人身心发展的规律和特点。”全国人大内务司法委员会副主任委员祝铭山说。草案规定，保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：优先保障未成年人的合法权益；尊重未成年人的人格尊严；适应未成年人身心发展的规律和特点；教育与保护相结合。这些原则在草案中都得到了具体化，在“家庭保护”这一章，增加了父母或者其他监护人应当“关注未成年人生理、心理状况和行为习惯”的内容。我认为这是非常必要的。在人类进入现代文明的21世纪，我国迈向全面建设小康社会的今天，人们更加渴望身体和心理的全面健康，渴望生活质量的提高，渴望享受人生的幸福。而作为祖国未来的孩子们更需要一个建康快乐的心伴他们成长。生活并不总是一帆风顺的，各种各样的烦恼会悄悄来到孩子们的身边。当父母不理解他们时，当朋友误解他们时，他们又该怎么办呢？因此，我认为，把关注未成年人的心理健康问题列入法规当中，是使社会、社区、家庭和学校走进和谐的一个必要保障。

　　目前，不少的中小学都开辟了心理咨询室，但事实却是，前来咨询和寻求帮助的学生却寥寥无几，让不少学校的心理咨询室陷入了形同虚设的尴尬境地，而依然存在和困扰着中小学生群体的各种心理问题，却没能得到及时、有效地解决。而今，这项内容被《未成年人保护法》所涵盖，我想，青少年健康成长的道路上就会多一些关心和呵护。作为学校，和老师要通过心理咨询室及各项有益的心理健康活动，把更多的孩子和教师和家长吸引过来，使他们真正意识到心理健康的意义，从而也使家校之间达成共识，形成合力，关心教育孩子们的成长，从“心”开始。

开展未成年人保护工作情况总结篇10

　　南独乐河镇持续加强未成年人保护工作，倾心呵护未成年人，努力促进未成年人成长。

　　近日，南独乐河镇社会心理服务站开展普法+心理知识普及公益活动，参与家庭15组，22名未成年人参加，邀请平谷区署光律师服务所律师，区民政局法律顾问，吕永正律师主讲。

　　吕永正律师以案释法，通过宣讲《未成年人保护法》，帮助未成年人掌握法律常识，加强自我保护意识和维权本领。通过观看校园霸凌事件视频，引导家长和学生表达正确处理校园霸凌问题，提高自我保护意识，助力未成年人健康成长。

　　接下来学生代表朗诵拒绝校园霸凌作品，引发了全场深刻思考。

　　此次活动提升了未成年人法律意识，自我保护意识，让未成年人们懂得利用法律武器保护自己，预防未成年人违法犯罪行为的产生。同时培育未成年人拥有自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态，促进未成年人在品德、智力、体质等多方面综合发展。助力创城工作，共同打造有温度的城市。

开展未成年人保护工作情况总结篇11

　　大力宣传以宪法为核心中国特色社会主义法律体系，根据《省委宣传部、省司法厅关于开展20xx年法治宣传月系列宣传活动的通知》要求，20xx年xx月，x中县食品药品监督管理局组织开展了以“弘扬宪法精神，推动创新、协调、绿色、开放、共享发展”为主题的宪法宣传月活动，现将活动开展情况总结如下：

　　一、高度重视，周密部署。

　　集中开展法治宣传月活动是新形势下加强和创新社会管理的重要举措，有利于调动社会各界和广大人民群众“懂法、学法、知法、守法”的积极性，为加强法治宣传月活动的组织领导，我局成立了以林瑞局长任组长，邹立威、黄怡菁副局长任副组长，机关各岗室负责人为成员的法治宣传月活动领导小组，负责全局法治宣传月活动的组织实施，领导小组下设办公室，由局机关办公室主任负责日常工作事务。x月x日，我局召开了法治宣传月活动动员会议，全面部署安排开展法治宣传月活动。

　　二、内容丰富，重点突出。

　　我局注重将法治宣传月活动与省局日常工作相结合，根据省局的统一部署，开展了内容丰富、重点突出的`宣传活动。认真学习贯彻关于推进平安建设、法制建设和创新社会治理的重要决策部署;集中学习宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，集中学习宣传与海南国际旅游岛建设相关的法律法规，弘扬宪法精神，增强社会主义法治理念，开展法治实践，为推动创新、协调、绿色、开放、共享发展，深入推进法治x中、法治海南建设营造良好的法治气氛。大力宣传开展法制教育，增强机关工作人员法制意识和法制观念的经验。

　　三、形式多样，措施得力。

　　为了使20xx年法治宣传月宣传活动拓宽宣传领域，增强宣传效果，在宣传月活动中我们结合实际，因地制宜，采取集中学习、制作展板、张贴标语，悬挂横幅、发放资料、上网宣传等丰富多彩的宣传形式。同时，我们还在xx月x日和17日开展x中县食品药品安全集中宣传日活动，着力扩大宣传范围，切实注重宣传效果，营造浓厚的宣传氛围，将宣传活动推向高潮。进一步促进综治工作齐抓共管局面的形成，推进社会管理创新，维护社会和谐稳定。

　　为确保法治宣传月活动的顺利开展，我局领导高度重视，精心组织，严密部署，职责分明，措施得力。结合我局实际情况，联系工作实际，注重形式创新和宣传实效，把宣传形式、宣传内容和实际效果有机结合起来，做到有计划、有规模、有实效，宣传活动有声有色，成效显著。

　　四、立足长远，注重实效。

　　x中县食药监局始终把法治宣传工作，作为一项长期性的工作来抓，对此次宣传月活动高度重视，严格要求，杜绝工作搞形式，走过场，并把这次宣传月活动开展作为一次实效工作，将短期的有效的应急措施和做法转化为长期的、经常性的工作机制，致力于培养机关干部的法律意识、安全意识、规范行为和文明习惯，使干部始终坚持学习宪法、食安法工作长抓不懈的思想，更好地推进食品药品监督管理工作的建设。

开展未成年人保护工作情况总结篇12

　　为提高社区居民文化和身体素质，xx社区在乡镇党工委的正确领导下，以十八大精神为指导，以社区居民身心需要为出发点，以社区党员、群众、青少年为载体，以社区居民满意为目标，积极开展了丰富多彩的社区文体活动，受到了社区居民群众的拥护和称赞。下面将社区文体工作具体开展情况汇报如下：

　　一、建立健全工作体系，确保社区文体工作规范有序开展

　　为完善社区文体工作网络体系，不断提高社区文体活动居民的参与率，xx社区结合自身实际情况，积极探索社区文体工作新思路、新方法，把社区文化建设和全民健身活动纳入到社区党支部、居委会的重要议事日程。成立以社区党组织、辖区内单位和社区居民群众为一体的社区文体工作网络体系。制定文体工作计划、方案和要求，妥善解决文体工作中出现的难点、热点问题，积极探索党员在新形势下为文体工作增光添彩的新方法。通过健全组织，加强管理，切实有力地保障了社区文体工作规范有序的开展。

　　二、整合和优化社区资源，奠定坚实基础

　　社区与辖区内各物业小区、社会单位相互联动，相互优化，真正实行了资源共享，强身健体，共建和谐，以居民满意为目标的社区文体工作资源整合。为推动社区文体活动项目，拓宽文体活动阵地，奠定了坚实的物质资源基础。同时，社区内建有市民学校，社区及辖区内各物业小区、社会单位还建有图书室以及各类宣传橱窗、宣传栏，为社区居民群众提供生活、学习以及交流环境，满足了社区不同人员的文化需求，奠定了社区文化教育工作的阵地资源。其次，充分挖掘社区内各类文体人才资源，培育组建社区文体各种活动队伍。社区干部通过深入社区，走访居民，了解掌握了社区文体人才资源，以社区党员为龙头，发动、鼓励居民群众、单位职工、离退休人员参与到社区文体队伍和活动中来。建立了社区人才资源库，成立了社区文体、钓鱼、书画等协会组织;同时还组建了社区腰鼓队、太极拳剑队、舞蹈队、川牌队、乒乓球队、健身操队、象棋队等文体活动队伍。这些队伍的建立，繁荣了社区居民的文化生活，提高了社区文明程度，增强了居民对社区的认同感、归属感，凝聚了社区民心。同时，也有力地抑制了邪教组织及民族分裂势力的浸入。

开展未成年人保护工作情况总结篇13

　　未成年人是祖国的未来和希望，为他们的健康成长创造一个良好的外部环境，不仅关系到每一个孩子、每一个家庭、每一所学校，而且关系到整个民族的明天。教育最重要的任务是培养具有全面文明素养的人。让孩子学会做人、学会做事、学会求知，让孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守规则和秩序，懂得对自己行为的后果负责，这是家庭、学校、社会义不容辞的责任。

　　同时未成年人也是一个特殊群体，特殊之处即在于他们在社会中处于弱势地位。他们从心理上正处于从无知到有知、从不成熟到成熟的转变时期，心理上比较脆弱，更容易受到外界的诱惑和外界的侵犯;另一方面，我们这个社会还是一个以成年人为中心的社会，所制定的法律政策的主要参照物是成人。

　　因此我认真的学习了《未成年人保护法》，对于本法中提到的五项权益和优先权感触颇深：

　　未成年人将被赋予五项权益

　　原文：未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权和受教育权等权利。国家保障未成年人的合法权益不受此侵犯。

　　解读：现行未成年人保护法对未成年人权利没有做专门规定，只有一款规定“国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权益不受侵犯”。全国人大内务司法委员会副主任委员祝铭山解释，生存权是指未成年人享有固有的生命权、健康权和基本生活保障的权利;发展权是指未成年人享有充分发展全部体能和智能的权利;参与权是指参与家庭和社会生活，并就影响他们生活的事项发表意见的权利。

　　草案规定，各级人民政府应当采取措施，保障贫困、残疾、失去监护和暂住人口中的未成年人以及其他有实际困难的未成年人接受义务教育。

　　发生突发事件优先照顾未成年人

　　原文：优先保障未成年人的合法权益。公共场所和学校发生突发事件时，应当优先救护未成年人。

　　解读：草案重要的修改就是增加了“优先”二字，体现未成年人权益保护优先的原则。未成年人优先的基本含义是，对他们的权利，对他们的生存、保护和发展给予高度优先，无论任何机构、任何情况，都应该把未成年人放在最优先考虑的地位。全国人大内务司法委员会工青妇室主任于建伟称，在法律中明确未成年人生存、参与以及优先保护等几种权益，应该说还是第一次。突发事件中优先救护未成年人的规定可谓优先原则的具体化。

　　作为教师每一天都面对的是未成年人，因此解读《未成年人保护法》，对于我们教育工作者来说，应该放在首位!因此，有时间就要读!

开展未成年人保护工作情况总结篇14

　　未成年人保护是一项社会性的系统工程。任圩街道针对辖区内未成年人特点，坚持以人为本的原则，教育和引导未成年人树立正确的世界观、人生观和价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。现将20xx年辖区未成年人保护工作总结如下：

　　一、领导重视、措施得力

　　1、办事处党委十分重视未成年人的保护工作，党委多次召开会议讨论如何强化此项工作，成立了未成年人保护工作领导小组，并制定了一系列工作措施。

　　2、社区远程教育服务中心定期为青少年免费开放，辖区青少年踊跃参与，强化了青少年计算机操作技能，增长了知识，丰富了课外活动内容。

　　二、办事处积极开展扶贫助学结对帮教活动

　　在开展扶贫助学结对帮教等社会救助方面，我办全面摸底社区困难家庭情况，积极开展扶贫帮困助学活动。同时还通过开展结对帮扶活动，帮助其他贫困家庭解决子女就学问题。20xx年，我办通过开展未成年人保护工作，形成了贫困学生助学机制，每年对辖区内贫困学生和失学人员进行帮困助学活动；形成了问题青少年帮教机制，掌握了解辖区内问题青少年的基本情况，积极实施学校、社区、派出所和家长共同帮教的“四帮一”制度，共同营造有利于未成年人发展的良好社会氛围。

　　三、积极指导社区开展形式多样的未成年人保护工作

　　1、开办青少年活动中心

　　在社区远程教育服务点创建青少年活动中心、青少年图书室，定时为青少年免费开放，未青少年提供学习、娱乐的场所。

　　2、联系辖区学校，为青少年提供学习活动场地

　　积极联系辖区内的中小学校，利用学校资源，为青少年办理了进学校的“社区学习卡”，让青少年在规定时间内到学校进行学习和锻炼。

　　3、利用暑假开展各种形式活动

　　（1）社区利用学生寒暑假，开展各类适应青少年的有益活动，如请大学院校的学生为社区青少年补课，举办学习讲座，书画活动竞赛、趣味活动等，丰富了社区青少年的假期生活。

　　（2）在市民学校，请大学生讲学习与知识的重要性，组织学生和家长对“如何对青少年加强教育”等问题举办专题讲座。

　　4、组织社区青年、儿童志愿者服务队活动

　　（1）寒暑假期间组织青少年清除绿化地杂木、杂草活动，增强未成年人为民服务的意识。

　　（2）为了使社区青少年从小养成爱护环境，爱护绿树的良好习惯，并配合学校开展校外环境教育实践，社区号召青少年们行动起来：建一片自己的“爱心”绿地，并对“爱心”绿地长期进行环境保护，做好绿地护养及周边环境保洁工作。

开展未成年人保护工作情况总结篇15

　　学校作为加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道，对提高未成年人思想道德素质负有重要责任。我校一直把做好未成年人思想道德建设工作作为首要任务，常抓不懈。德育工作的特色是以丰富多彩的校园文化熏陶人;以切实可行的行为规范引导人;以生动活泼的群体活动教育人。我校开展了丰富多彩的教育活动，在浓厚、多彩、朝气蓬勃、富有个性的校园文化熏陶下，全面提升学生的思想素质和道德情操。

　　一、加强组织领导，落实工作责任。

　　我校始终把学生的德育工作摆在素质教育的首要位臵，进一步健全德育工作的领导管理体系，加强教育法规的学习，不断提高德育工作水平，为全面加强和改进未成年人思想道德建设提供了有力保障。

　　1.完善组织，健全机构。

　　为了充分调动学校各部门，整合教育资源，创建文明校园，使德育工作落到实处，成立由校长室领导，副校长为主负责，教导处、少先队、班主任为主力军的德育管理机构，构成由校长—教导处—班主任—任课教师组成的校内德育教育网络，层层落实责任，全面提高育人积极性。同时聘请张家寺派出所所长为学校法制副校长。制定了学校德育工作计划、实施方案和德育理论学习计划。不断加大工作力度，做到远期有目标、近期有计划、活动有措施、阶段有总结，并把其纳入学校年度工作计划，把思想道德建设与学校教育教学工作结合起来，逐步建立健全领导机构和工作机制。

　　2.全员参与，落实责任。

　　学校根据《未成年人思想道德建设工作计划》认真落实工作责任制，明确责任落实到人，强调人人都是德育工作者，齐抓共管，形成合力，认真抓好每件小事，促使养成良好的行为规范。

　　3.完善制度，强化管理。

　　全校教师实行班级管理人人上岗制，通过学期班级活动、竞赛、日常管理等方面的考核，对各班班主任工作进行综合量化考核，作为绩效考核的一项重要内容，每学期进行总结，对优秀班主任进行颁奖，发放证书，鼓励班级辅导员积极参与并不断创新未成年人道德教育活动，有效提高班级学生思想道德水平。

　　二、形成工作机制，加强队伍建设。

　　1.建立优化高效的工作机制是实施学校德育的保证，学校形成了以环境育人、活动育人和家校社联手育人三条主线齐头并进的工作机制。

　　环境育人：通过设施配备、走廊文化、校园功能区建设等，优化校园育人环境。

　　活动育人：形成以学科教学为渗透，以日常管理为载体，以多彩的活动为途径的校内德育新格局。

　　家校社联手育人：通过开展每学期两次的家长会，节假日致家长一封信，家长开放周等家校活动，及走入社区开展环保、文明等教育宣传活动，构成良好的家、校、社区三位一体教育网络。

　　2.德育队伍是抓好德育工作的基础和重点，为造就一支政治坚定、师德高尚、理念先进、业务精湛、作风扎实、讲求实效的德育队伍，学校定期组织德育辅导员进行《未成年人思想道德建设》等文件学习或班主任工作经验交流等多种形式的集体学习和自学活动，不断提升班主任队伍及学科辅导员德育教育理念和水平。

　　三、以校园为主阵地，开展德育实践活动。

　　1.课堂德育：

　　重点加强品德与生活、品德与社会学科的教学，我们配备了业务能力较强的教师，以带动提高该学科的教育教学工作。另一方面，我们以《品德与生活》、《品德与社会》课为重点，加强学生的德育情感和德育体验。再者，我们充分利用独具特色的校本课程提升学生的德育修养。

　　我校的校本课程主要以经典诵读、规范汉字书写、小足球运动、英特尔求知计划培训为特色教育，培养学生各方面的素质，丰富德育的形式，拓展德育内容，涵养学生的文化底蕴，让孩子们在自己喜欢的活动中体验运动、合作、求知的快乐，树立积极向上的价值观，提升儿童生活的成功感。

　　2.日常德育及班队会教育：

　　通过每周一升旗仪式上、国旗下讲话、校园广播、板报、校园网以及课外活动基地等德育系列途径，加强对学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育，树立正确的世界观、人生观和价值观。

　　班队活动也是对学生进行教育的有效途径，学期初，大队部下发班队活动记录表，要求各班利用每周一节的班会时间，组织学生进行相关内容的学习，形成德育教育常规机制。

　　3.心理健康教育：

　　学校除了按照课程要求在五年级同学中开设健康教育课之外，还设立心理咨询室，挖掘校内心理健康教育人才资源，由已取得国家二级心理咨询师资格的梁秀梅老师牵头，在全校推开心理健康教育活动。每学期至少进行一次教师心理健康教育辅导活动，至少两次心理健康班会活动，两次心理健康教育讲座，如毕业生心理辅导、做情绪的小主人、管不住自己怎么办等等。

　　4.主题实践活动：

　　我们不断转变传统教育的思维模式，努力追求教育过程的个性化，积极探索教育途径的多校性，敢于创新，勇于实践，科学地摸索德育的新模式，不断丰富和提升学校教育的内涵。我校开展了多种形式的主题综合实践活动：

　　(1)、环保主题活动：学校成立护绿小分队，评选出环保小卫士，对校园内的花草树木定期进行浇灌、除草、修剪等护理活动增强环保理念。

　　(2)、节日主题活动：例如在“植树节”期间开展认养小树活动，在建党纪念日、八一建军节等纪念节日，集中开展思想道德主题宣传教育活动，为迎接国庆开展爱国主义主题教育活动，六一节前开展校园文化艺术节活动等等。

　　5.健康教育：

　　我们认为，德育教育要解决的中心问题是培养孩子们现代社会所要求的健全人格，这就要求孩子首先必须要有一个健康的体魄。每学年我们都严格按照《国家学生体质健康标准》，对全校学生进行体育达标工作。除此之外，为了让孩子健康地成长，我们一方面坚持抓好体育课堂;另一方面，通过新颖别致的体育活动，如举办秋季运动会、跳绳比赛、广播操比赛、趣味运动会等，促进学生健康素质的形成。

　　6.法制教育：

　　我校加强法制教育，组织学生结合普法宣传活动，观看禁毒、法制教育资料图片，开展“预防未成年人犯罪法”以及国家安全知识专题讲座，帮助指导学生养成良好的道德品质和行为习惯，较全面了解有关法律常识，提高法制观念。

　　四、完善学校与家庭、社会“三位一体”的德育网络。

　　1.家校联手，落实安全教育

　　完善警校共建机制，邀请大杨派出所的同志到校进行安全讲座，开展消防安全教育，培养消防安全技能，通过广播、主题班队会、手抄报等形式，深化学生的法制观念，帮助学生提高自我。

　　“未成年人保护法治宣传月”活动个人总结2

　　按照中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神要求，在市精神文明办公室的正确指导下，20____年，致和镇全面落实了未成年人思想道德建设工作计划安排，取得一定成绩。我们的做法是：

　　一、加强领导，齐抓共管，狠抓落实

　　1、我镇始终把未成年人思想道德建设工作摆在全镇工作的重要位置。注重加强领导和统筹协调各部门，保障了计划的落实。

　　2、进一步健全领导管理体系，成立了以镇长为组长，组织书记为副组长，宣传、文化中心、学校、派出所、司法所、党政办等部门负责人为成员的领导小组，加强了对未成年人思想道德建设工作的领导。各村、各部门也采取强有力的措施，各司其职，各负其责，全镇上下形成了齐抓共管的工作格局，促进了未成年人思想道德建设工作健康发展。

　　3、利用每周五下午例行学习时间，开展每年不少于12次的教育法规的学习培训，不断提高德育工作水平，为全面加强和改进未成年人思想道德建设提供了有力保障。

　　4、把未成年人思想道德建设工作列入镇政府议事日程，对工作任务逐项量化，实行目标管理，明确责任，落实到人，保证了对未成人思想道德建设工作落实到位。

　　5、固定的未成年人思想道德建设经费预算。

　　二、中小学德育工作得到加强和改进

　　三所中、小学校充分发挥主渠道、主阵地、主课堂的重要作用，根据实际，在课内外积极开展各类思想道德建设活动。在实践中深化德育工作的学习的教学研究并改善了硬件设施，提高了教学水平。

　　三、社会文化环境得到净化

　　我镇平时坚持网吧和学校周边文化环境巡查制度，重点加强了对五里小区、九江小区、双龙社区、太平社区、万家社区5个有场镇的社区的监管力度，采取例行检查和随机抽查的形式，抓实校园及周边环境综合治理，确保了学校校内及周边安全。

　　四、少儿文化生产和文化服务得到改善

　　为提高对未成年人的文化服务水平，我镇36个村(社区)有建有文化室，配备了书柜、图书和桌椅。

　　五、农村未成年人思想道德建设和特殊群体未成年人得到关注和关爱

　　致和是农业大镇，教育好农村未成年人任重而道远，我镇充分发挥共青团委和妇联的组织作用，以每所学校对学生家长每年不低于两次培训，大型家庭教育讲座2年不低于一次的培训机制，提高农村家长教育素质。督促班主任落实家访工作要求。对留守儿童、问题儿童、特殊儿童采取一对一的联系，并在校建立档案，随时跟踪了解情况，及时采取帮扶、慰问、资助等措施，今年我镇都在儿童节、中秋节和09年春节等重大节日里慰问了特殊儿童和困难儿童家庭，9月前办理了500人左右的中、小、大学生读书减免补助申请和审核，我们还在百祥寸草心家园暑期开展了丰富多彩的活动。全年对未成年人的帮扶经费每年不少于3万元。

　　六、学校、家庭、社会“三结合”教育网络建设逐步完善

　　未成年人思想道德建设是一项系统工程，要做好这项工作，需要建立学校、家庭、社会“三结合”教育网络建设，在学校、村(社区)、家长的多方努力下，我们建立了相关制度、落实了相关责任部门和负责人，同时加强舆论宣传，营造良好的发展环境，使之得到逐步完善和创新。

　　“未成年人保护法治宣传月”活动个人总结3

　　为了增强青少年的法制观念，促进青少年健康成长。同时结合上级主管部门“关于认真开展青少年法制宣传教育主题活动的通知”，我校结合青少年心理和年龄特点，开展了形式多样，内容丰富的法制宣传活动，引导教育学生牢固树立爱国意识、守法意识和公民意识，养成遵纪守法的行为习惯。现将本次活动的开展情况总结如下。

　　一、高度重视，专人负责，责任到人。

　　学校高度重视此项工作，为此，成立了以王校长为核心的领导小组，校团委具体办公，负责活动的落实、监督。各班、各部门积极配合。按阶段对学生进行普法知识宣传。

　　二、活动形式多样，内容丰富。

　　1、每天早、晚利用校园广播对学生进行《宪法》、《刑法》《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪》等，相关法律法规的宣传、学习。

　　2、各班定时定期召开“法制”为主题的班、团队会。各班根据本班情况自选形式，自定内容。如：普法知识抢答赛、自编自演法制文艺节目等。并要求学生把所学的法律知识，向家长宣传。使法律知识从学校走进家庭，从家庭走向社会，人人做到知法懂法。活动效果好。

　　3、聘请了棣花派出所所长为法治副校长。对学生进行了法律法规知识专题讲座。对学生进行案例分析，使学生深受教育。

　　4、校团委牵头开展了“精彩人生路，法律伴我行”为主题的征文比赛。并评选出一些优秀的作品，在校内展览。

　　5、每班办一期以“普法知识”为主题的黑板报。通过评比检查，本次板报质量较高。

　　“未成年人保护法治宣传月”活动个人总结4

　　为深入贯彻落实县依法治理领导小组办公室《关于组织开展20____年全县农村法制宣传教育年活动的通知》(文治县办20____3号)文件精神，全面落实全乡“五五”普法规划，建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理明主”的社会主义新农村，进一步深化农村依法治理，推进农村基层民主法制建设，今年，我乡紧紧围绕“加强普法依法治理。

　　为了确保宣传教育年活动各项工作不流于形式，取得实效，我乡将次此次活动的开展情况纳入社会治安综合治理考核内容，严格进行考核。对重视不够、措施不力、效果不好的单位，予以通报批评，限期整改;对领导重视，措施得力，宣传到位的单位，予以通报表扬。同时及时掌握动态，加强信息反馈，认真总结各村、乡属各部门各单位的经验和做法，搞好推广交流。有力地促进了我乡农村法制宣传年活动的深入开展。

　　总之，在乡党委、政府的领导下，由于领导重视，措施得力，精心组织，形式多样，有序进行。通过依法治乡办以及各成员单位、各村的共同努力，我乡今年的农村法制宣传教育年活动开展得有声有色，并取得了较好的成绩，为促进全乡经济发展、社会和谐稳定起到了很好的作用。

　　“未成年人保护法治宣传月”活动个人总结5

　　青少年学生是国家的未来和希望，正处在生理和心理的生长发育阶段，可塑性很强，法制宣传月活动总结。从小培养法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。为推进青少年学生法制教育工作的科学化、制度化、规范化建设，我们努力做到经常教育与集体教育相结合，普遍教育与重点教育相结合，校内教育与校外教育相结合，通过扎实而有效的法制教育宣传活动，学生的基础道德水平有了明显的提高，文明行为习惯得到基本养成，学生的法制意识得到加强。

　　一、加强领导，明确分工，落实任务

　　在法制教育中，成立了法制教育工作领导小组，由校长任组长负总责，抓好法制教育制度的制定、健全和贯彻实施。少先队辅导员为副组长，做好各项具体的安排、组织和教育工作，班主任等其他德育工作者充分认识了法制教育的重要性，引导青少年学生自觉遵守社会秩序，依法维护自身权益，预防和减少违法犯罪。德育处、教务处、班主任、共青团等各方面，形成了法制教育的合力，通过共同探讨，统一思想，确保了法制教育的一致性。

　　二、加强德育队伍建设，提高教育者的自身素质

　　通过各种政治学习，业务培训，通过对《教育法》、《教师法》、《未成人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《中学教师职业道德行为规范》等法律法规的学习，广大教职工增强了依法执教，依法治教的自觉性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。帮助教师确立了转化一个后进生比培养一个优等生更重要的意识，加强帮教转化工作。在工作中多给后进生一份理解、一份关心、一份爱护，为他们创造一个和谐、宽松的转化环境。

　　三、学生法制观念不断增强，出现了护法典型

　　我们先后组织学生认真学习了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》等法律、法规以及《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》。通过讲解，使学生了解了我国已步入法制化轨道，我们要自觉地用法律法规来约束自己、保护自己。同时，利用课堂教育，配合重大节日、活动和课外阅读等多种形式开展法制教育。

　　通过学校法制教育，广大学生的法制观念进一步提高，遵纪守法观念，权利义务观念，特别是维护自身合法权益和见义勇为的观念开始树立，出现了护法典型。

　　四、组织丰富多彩的活动，实施立体化教育

　　继续探索法制教育方法和途径，力求形式多样。成立家长学校，通过家长学校向家长作“依法治校，依法育人”的专题报告，积极组织对学生家长的法制宣传教育，提高他们的法律道德素质和社会责任感，积极引导家庭开展各种学法活动，充分发挥好家庭在青少年法制教育中的积极作用。

　　在校举行“法制宣传教育”专题讲座。通过典型案例分析，对学生进行有针对性的预防犯罪教育。让每个学生了解《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的有关内容，知道两法赋予自己的权利、义务和责任，增强辨别是非和自我防范的能力。使学生听课后，知道了什么行为是合法的，什么行为是违法的;懂得了什么事应该做，什么事不应该做。

　　我校坚持法制教育与思想政治教育相结合，利用晨会、班会，通过举办法律知识竞赛，开展以“遵纪守法”为主题的法制主题班会活动，以《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为主要内容的法律知识橱窗展览;举行《中学生日常行为规范》和法律知识竞赛、手抄报评比、观看法制教育内容宣传片等途径，培养学生学法、守法、用法的意识。

　　总之，在上级主管部门的指导下，我们将不断努力，扎实开展具体工作，勇于开拓创新、探索。加强青少年法制教育工作的新途径，以提高工作的实效，确保我校的违法犯罪率为零，争创无案单位、平安学校。

开展未成年人保护工作情况总结篇16

　　习近平总书记发表的重要讲话。指引我们走好新征程，探索新路子，创造新业绩的科学指南。特别是他把创优营商环境，推动产业转型升级，与供给侧结构性改革，创新驱动，全面深化改革并列，放在同等位置。为了营造有利于营商环境建设发展的社会环境和氛围，全面推动街优化营商环境工作的深入开展，依照相关文件要求，街按照市委，市政府统一部署，结合辖区工作实际情况，现将今年以来的工作汇报如下：

　　一、工作开展情况

　　今年以来，街紧扣市委，市政府下达的营商工作任务，社区和村联动推进营商工作，为企业发展、项目落地创造良好条件。

　　3、重点项目保障有力。我街成立以武装部长为组长协调工作小组进行工作协调，保障了各项工程进度。

　　二、落实上级指示精神到位

　　街认真落实上级的指示精神，对《市优化营商环境行动计划（20__-20__）》的文件，仔细研究，落实到位、到人。根据《省营商环境优化提升工作实施方案》（吉软环境办[20__]38号）文件精神，街结合实际情况，认真落到实位。积极宣传国家、省《优化营商环境条例》，利用街道、村和社区便民服务中心的led大屏进行滚动播放，让每一名来办事的群众都能够了解。街道软环境办组织相关部门对《条例》内容进行学习，学习过程中相关探讨交流，让相关人员熟悉掌握相关政策及条例条规。

　　三、打造政务服务新模式

　　属于上级主管部门审批办理的事项，服务中心也予以受理，并代为办理，限时办结。

　　四、保障措施完善工作机制

　　加大宣传力度，营造良好舆论氛围，增强企业的获得感和满意度。充分发挥先进典型的引领示范作用，及时推广各部门取得的经验和成效，开展优化营商环境案例评选及典型案例宣传，全面提升高街道的影响力和吸引力。推进政务服务体系建设，街道、村、社区便民服务中心逐步投入运行完善功能设置。大厅推行“一窗式”的模式，让群众就近办事，把服务送到群众家门口。

开展未成年人保护工作情况总结篇17

　　为了增强全社会对未成年人的保护意识，自觉优化未成年人成长环境。20__年6月22日上午，南宁市江南区桂宁小学开展了未成年人保护宣传月活动，本次活动以“关爱未成年人，学习未成年法”为主题。

　　首先马副校长就这次活动在晨会上对全体学生进行《未成年人保护法》的知识教育。其次是引导未成年人认识社会、远离危险、防范侵害，提升自我防范和自我保护的意识和能力。

　　随后各班主任开展了小学生防止侵害知识宣传主题班会，认真组织学生学习，以家庭保护、学校保护、社会保护，合法保护及法律责任等方面认真学校。并对学生关于如何进行自我保护，进行了详细的教育。

　　最后各班主任在班级微信群给家长也普及了小学生防止侵害知识的宣传。

　　通过本次宣传月活动，让学生知道了未成年人保护法中的法律知识，了解怎样维护自身的合法权益，同时也增强了学生的自我保护意识和社会责任感。今后，我们会一如既往地认真贯彻落实相关制度和规定，保护学生的安全，关注学生的健康，为学生营造一个健康、快乐的成长环境。

开展未成年人保护工作情况总结篇18

　　6月15日，记者从内蒙古未成年人保护工作新闻发布会上获悉，新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》施行一年来，内蒙古构建了家庭、学校、社会、网络、政府、司法“六位一体”的未成年人保护工作体系，形成全方位、多层次、立体化的未成年人保护网。

　　据介绍，内蒙古全区12个盟市，103个旗县(市区)全部建立了未成年人保护协调机制，形成了党委领导、政府负责、民政牵头、部门协同、社会参与的未成年人保护工作机制。

　　着力构建家庭保护支撑体系，出台《内蒙古自治区家庭教育促进条例》，实施“家家幸福安康工程”，内蒙古全区揭晓102830户最美(五好)家庭，积极引导提升家庭监护能力。全区家长学校开办率达到91.9%，参加家长学校学习的家长人数达到174万人，引导家长更新育人理念，促进家校协同育人。

　　大力提升学校保护能力。常态化开展控辍保学，内蒙古全区适龄儿童少年失学辍学学生由20xx年6月的.201人降至104人。30万以上人口的旗县全部建成特殊教育学校，三类残疾儿童义务教育入学率达到95.34%。

　　强化司法保护力量。将未成年人权益保护工作纳入平安建设考核评价体系，科学设置了依法严厉打击拐卖儿童、预防青少年违法犯罪等考评内容。加强对全区法院少年法庭工作的统筹指导，成立少年法庭34个，保障和强化审判的专业化，对有犯罪记录和不良倾向的未成年人开展“复苗工程”。依托12345政务服务热线，将未成年人保护纳入受理范围，确保未成年人救助保护诉求有人听、有人管、早发现、早干预。

　　此外，为凝聚社会保护合力，内蒙古各级单位组织开展“未成年人保护工作宣传月”“法治进校园、进社区、进乡村”“关爱明天普法先行”等20余个各类主题的未成年人保护宣传活动，营造了全社会关心关爱未成年人保护的良好氛围。

　　内蒙古自治区未成年人保护工作领导小组办公室常务副主任、民政厅副厅长高建华表示，下一步，内蒙古民政厅将不断健全完善未成年人保护制度体系，合力推进《内蒙古自治区未成年人保护条例》修订工作，加强覆盖六大保护的配套制度建设。

开展未成年人保护工作情况总结篇19

　　连日来，镇平县彭营镇采取多种措施开展未成年人保护工作。

　　高度重视。成立由镇主要领导牵头、民政、中心校、妇联、派出所等单位组成未成年人保护工作领导小组，同时由各村明确一名专人负责未成年人保护工作;召开专题工作会，梳理工作短板，实际问题制定长效机制，确保未成年人保护工作取得实效。

　　广泛宣传。通过悬挂横幅、课堂讲座、张贴宣传标语、现场讲解、分发宣传单等形式，走进学校、集镇宣讲《刑法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。派出所工作人员列举发生在未成年人身上的违法犯罪的案例，强调未成年人违法犯罪需承担的刑事处罚、治安管理处罚，告诫未成年人远离夜不归宿、打架斗殴、赌博、吸烟、吸毒等不良行为，培养学生自尊、自我、自律、自强等良好的心理品质，提高他们的安全意识和自护能力。

　　强化措施。对困境未成年人开展摸排，建立工作台账，细化帮扶措施，落实好救助政策;深入治理，加强防范打击力度，对上下学高峰期的重点路段进行交通安全劝导，对校园周边环境和涉及未成年人的场所进行全面排查和治理，加大对未成年犯罪的打击力度。