教师团队研修的心得体会范文

教师团队研修的心得体会范文（精选28篇）

教师团队研修的心得体会范文 篇1

　　第一次参加由教育部全国高校教师网络培训中心举办的在线培训，对于刚刚踏入教师行业的我非常珍惜此次学习的机会。我所负责的课程是电子商务专业大二学生的专业核心课——《电子支付与安全》与《电子商务网站建设与管理》。根据所教课程的性质，我选择了由北京交通大学韩臻教授与朱卫东老师一起讲授的《计算机安全》课程，同时还选修了由蔡克勇老师讲授的“转变教育观念，培养大批创新人才”的讲座。从4月13日开始利用自己的课余时间在线学习，在学习的过程中受益匪浅，现将自己的学习感受和收获总结如下。

　　一、在线学习内容丰富，形式多样

　　网络的普及丰富了在校老师课余学习的方式，自己可以自由支配时间，不受空间的限制。学习的内容以自己讲授的课程为主，还有名师讲座，从多角度拓宽视野。作为一名刚刚进入工作岗位的青年教师，这样的学习机会对于自己非常难得，也让我“亲身”体验了大师的风采以及一线教师丰富的教学经验。

　　二、培训课程侧重知识架构，深度和广度并进

　　《计算机安全》这门课程，韩教授对国内外技术发展趋势做了详细的分析，引导我们站在技术的前沿去把握未来安全发展的方向，给了我很多启发——在组织教学过程中不能只关注点的讲解，还要注重各个安全技术之间的联系，同时要及时更新教学内容，能够让学生在课上感受到最新的技术动态。其实在这个方面也给我提出了更高的要求，要多关注国际的技术网站，多看外文期刊，培养自己对新知识的敏锐把握能力。

　　朱老师针对本门课程和大家分享了自己在一线教学的经验和感受，特别是北交大开发的在线学习系统，能够很实际地让学生把理论知识模拟到实践当中。比如在学习防火墙知识时，学生了解了基本的过滤技术就可以在实训电脑上亲手模拟“规则设置”，通过动画演示把防火墙工作原理展示到他们面前，真正做到了学有所用。

　　三、名师讲座融合多种教学思路，规范教学组织

　　我对本次在线学习的选修内容特别感兴趣，因为我不是师范类毕业的，特别缺乏教师基本素质的锻炼，虽然岗前学校也做过培训，但是还特别想了解这方面的知识，选修内容正好给了我学习的机会，我也会一直关注上传的讲座，使自己早日成长为一名合格的教师。也希望有更多精彩的讲座视频与各位老师分享。

　　1、本门课程《计算机安全》在演示北交大开发的在线学习系统时，屏幕不够清晰。

　　2、有些课程的PPT题头被“教师发展在线”的标志遮挡了，影响笔记记录。

　　四、想了解专业的教师基本素质培训，比如仪态、发音、上课时的肢体动作以及心理学等。

　　1、全方面搜集名校名家的教学讲座，开拓我们这些青年教师的视野。

　　2、本门课程主要是面对本科生，想了解下针对高职高专类学生专家在组织教学时的一些建议。

　　通过本门课程的学习，我的收获有两点：第一，要想将《计算机安全》课程上得精彩，最重要的是自己的视野要宽要深，能够把国内外最先进的技术思想融入到课程中，能够引领学生去发现探索;第二，要全方位地调动学生的积极性，能够让他们充分地参与到课堂中来。我觉得本门课程朱老师讲的“让学生去搜集技术资料”等方法对我很有启发，使学生从被动变主动，慢慢引导他们去发现自己的兴趣点。

教师团队研修的心得体会范文 篇2

　　20xx年10月24日晩19：30一—21：30，我参加了《“双减”背景下如何优化历史作业的设计与管理》直播课程的培训，虽然只有两个小时，但收获颇多。通过学习，进一步认识到：“双减"是教育回归本质，以学生为主体，教师为主导，家长负主责。学生是学习的主体，是课堂的主人，学习是学生自己的事情，教师要时刻注重学生的个体差异。给学生减负不等于给老师减负，恰恰是给老师提出了更高的要求，需要老师更努力的付出，也正是为了给孩子带来更好的学习体验，激发孩子的求知欲，形成良好的学习循环，顺应新时代教育发展规律。

　　关于作业，一定要认识到作业是干什么用的。除了巩固课堂学习内容外，还要培养学习的责任心和毅力，培养学习兴趣和学习自信，培养认知能力，培养解决问题和创新实践的`能力，培养自主管理时间的能力等等。因此，在作业设计上，第一、要设计好作业的时间。“双减”政策要求学生历史作业时间必须每天控制在15分钟以内，这不仅仅是减轻孩子的负担，而且孩子作业做的时间越长，他自己的学习效果就有可能越不好。第二、我们心中要有全体学生。在布置作业时，不能只从自己的角度看，我们还要考虑到日常积累、预习、复习整理、错题整理等额外的时间，对于我们的学生来说，都是重要的。第三、我们要设计分层作业。每个学生的基础不同，接受能力不同，作业的效果也就不同。我们要给予学生学习方法的指导。注重作业的开放性，反对绝对的固定的答案。其实越开放的题目，就越可以激发孩子探索精神。最后，老师展示的初一学生制作的手工作品，确实很让人震撼。通过制作半地穴式房屋、干栏式房屋、人面鱼纹盆、骨相等模型，我想孩子们对河姆渡居民和半坡居民的生产生活状况一定会印象非常深刻。而初三学生绘制思维导图也是我们一直坚持在做的，通过评选进行奖励并把优秀作品制作成展板，效果也很不错。

　　总而言之，减轻学生过重的课外学业负担需要提升作业效果，而提高作业设计质量是提升作业效果的关键因素，同时作业设计质量又受到教师作业设计能力及学校作业管理水平的双重影响。因此，提升教师的作业设计能力是解决整个作业问题的关键前提。教师的作业设计能力提升，不仅需要转变教师的作业观念，需要综合考虑作业各个关键要素，还需要提升学校的作业管理水平，开展有助于提升教师作业设计能力的专业发展活动等。以上就是我通过培训后的些许感悟，新的教育形势下，对老师的要求更高。

　　道路阻且长，未来明可期！

教师团队研修的心得体会范文 篇3

　　暑假研修进入第六天，也是集中学习的最后一天，看看同事中已有不少作业被评为优秀，心理既羡慕又着急，为什么自己的作业不是优秀？仔细反思，发现不管是在设计内容上还是视频的表现形式上，都和他们相差太远，研修就显得非常重要了。不免想起一句话“走的最远的，不是走的最快的，而是一直在走的〞。研修也一样，研修成绩好的，不是研修时学习一阵的，而是一直在不断学习的。所以，我不把研修当学习任务，而是看成一种老师素养提升的过程，感谢研修，让我做一个与时俱进的老师。

　　首先，感谢研修带给我一种开阔的视野。在没有开场此次研修之前，好多先进的教育理念和教学形式都没有听说过，更别说用过。经过专家的讲解和视频材料的学习，才知道这些教学策略已经在其他学校应用广泛。虽然这学期我所在的学校也在做微课程体系建立，学校也承担了?翻转课堂?子课题的研究工作，也去昌乐一中进展了为其两天的学习，当时就很震惊他们翻转课堂后学生的学习成绩和课堂表现是如此的好。但这次在视频材料中看到了全国除了昌乐一中还有那么多的学校也在搞试点，而且成绩斐然，我觉得自己像只井底之蛙，每天的教学创新不够，对教育前沿的改革还是知之甚少，感谢研修给了我开阔视野的时机，我一定会改变自己的教学状态，以后不仅要关注本校学校的教学改革和校本研究，也要关注全国的教学改革动态，让自己的教学不断创新、与时俱进。

　　其次，感谢研修带给我一种先进的理念。我们常说要注重信息技术与学科教学的整合，知识不是单纯的通过老师传授得到的，而是学习者在一定的社会文化背景下，借助别人〔如老师、学习伙伴等〕的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式获得的。数学学习要以学生为主体，不仅要求学生由外部刺激的被动承受者转变为信息加工的主体，也要将学生由知识的灌输对象转变成知识意义的主动构建者。同时要求数学老师从知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的.帮助者和促进者。作为老师要给学生一杯水，必需要有长流水，必须以生为本，抓住新时代下学生的学习特点，不断更新在自己的教育教学理念，才能跟上时代的步伐，不落后于时代。

　　再次，感谢研修带给我一种全新的技术。这次研修介绍了很多技术，通过今年的研修，找到自己运用技术改变学生学习，以及改变自己教学、评价和管理的“联结点〞，借助技术制作微课，搞翻课堂，技术可以帮助我从四个方面进入教学：一是用微课帮助学生提早学习；二是用技术工具辅助课堂教学；三是借用技术工具进步教学评价效能；四是借助技术工具进步教学管理效能。因此，在日常的教育教学活动中，技术工具完全可以帮助我从“助教〞、“助学〞、“助管〞、“助评〞四个方面进步教育教学的效能、质量和程度。

　　最后，感谢研修带给我一个交流的平台。正像简报中一位老师所说“远程研修是一座桥，渡老师们过时代的桥，信息的桥，连接如今和将来的桥〞。它搭建起了全省同学科老师之间交流的桥，通过这个桥我们互相交流本次研修中的学习内容、平常教学中的困惑，欣赏优秀作业中的好的设计，查找自己的教学缺乏，通过指导老师的点评我明确自己教学努力的方向，不再做口传心授的传统老师，要做新时代的信息技术的新型老师，带着着21世纪的学生们在数据大时代的环境下开场新的学习之旅。

　　最后我想说，虽然每年研修的内容都在变，但不变的是研修带给我的收获和感动，感谢研修，让我做一个与时俱进的老师。

教师团队研修的心得体会范文 篇4

　　我认真观看了视频教学课程，也听取了专家、同仁对研修内容的探讨。其中有很多思想、理念都值得我研究和借鉴，尤其是一些专家的观点，让我大开眼界，受益匪浅。

　　网络时代的来临为教育拓展了很大的空间，缩短了人与人之间的距离。它为教育资源的共享提供了便利，突破了时间和空间的限制。它节约了教师外出培训的资金，为学员增长见识，开阔视野，更新观念。

　　研究需要用心钻研，但更需要不断与同行之间的.交流。交流是我们研究成长的催化剂。这个网络平台给我们提供了良好的交流机会，通过交流让我们学到更多的知识和思想，结交更多志同道合的好友。当然，在主动研究和主动交流之后，我们还要学会主动反思和总结，这个过程也是非常重要的。

　　在本次网上班主任研修培训中，我认真观看了主讲的《教育智慧与真情——读懂学生的心》，受益匪浅。

教师团队研修的心得体会范文 篇5

　　本次网上班主任研修培训中，我认真观看了杨老师主讲的《教育智慧与真情——读懂学生的心》，我受益匪浅。

　　关注每一位学生的发展是新课程改革的核心理念。每个孩子都像是一，都需要我们教师认真的品读，而小学阶段是培养学生良好行为习惯和优良品行的重要时期。在日常教育教学中，从学生发展的需要出发审视整个教育教学过程,真正了解学生的个体发展需要自然成为我们日常教育教学的首要任务。只有了解学生、读懂学生,走进学生的心灵,我们的教育教学才能有的放矢,才能真正“以学定教”，才能实现优质高效,充满生命活力的教育。

　　对于读懂学生，诸多教育大家也曾阐述过同一问题。对于读懂学生，不仅适用于班主任教育管理中，更适用于我们课堂教学中。前段时间，我品读了吴正宪老师的《吴正宪给小学数学教师的建议》一书，其中让我感触最深的就是第13节：“读懂学生是永恒的课题”。吴教师说：“小学数学不能只是知识和技能的传递，还应该是师生互动建构的智慧生成。而这一切都是从读懂学生、走进孩子的心灵开始的。我们要读懂学生，要关注并满足孩子知识上的需求、思维上的需求、情感上的需求，精心预设，使教学预设建立在学生成长需要的基础上。”我个人认为这里的读懂就是备课，而关于备课，20xx年，我曾拜读王xx教授的《和谐高效教学》一书，他说：“无论课程改革怎样改，钻研教材把握教材是我们教师永远的基本功。”“怎样打造高效课堂?一方面，就来自于教师对课程标准和教材的把握。另一方面，培养学生的自学能力和科学的研究方法。”备课分为两方面，一是备教材，二是备学情。也就是一方面是基本知识或技能方面，另一方面是数学思维或情感发展。这与吴正宪老师所说的三方面基本相同，我个人理解就是我们日常上课制定的三维目标或者数学素养相符。而在日常教学中，常常听到老师抱怨：“怎么讲了好多遍，学生还记不住?”“考了多少次，还不理解”……这时，不如反思一下：我们是否真正读懂了学生，是否走进学生的心灵，是否真正做到顺学而教，以学定教，我们的教学预设是否基于学生知识、思维、情感三方面的需求。

　　数学是抽象的，数学是枯燥的，数学更是有用的，数学的抽象性和严谨性，决定了研究数学和研究数学必然需要智慧，需要思考。吴正宪老师，总结出“为儿童提供好吃又有营养的数学教育”的理念，“有营养”的数学就是学生在研究数学知识的过程中获得终身可持续发展所需要的基本知识、基本技能、数学思想方法、科学的探究态度及解决实际问题的创新能力。

　　一言以蔽之，“有营养”的数学一定是有后劲的、是可持续的!这也就是教什么的问题，无论哪门学科，我们要教给学生的'不能只是简单的知识或技能，更重要的让学生在我们的课堂上培养学科思维和学科素养，为学生的长远着想，为学生的可持续发展奠基。

　　“好吃”的数学就是把“有营养”的数学“烹调”成适合孩子口味的数学，即孩子们喜欢的数学、爱学的数学、乐学的数学、能学的数学，也就是能给孩子们良好数学感受的数学。一言以蔽之，就是为孩子创造适合他们需要的有数学味道的数学课堂。我个人认为这就是怎么教的问题，任何一门学科，都要讲究教学方法，积极创设适合学生年龄特征的教学氛围，真正调动学生的研究兴趣，从而提高研究效率。

　　要读懂学生，我们不但要掌握系统的心理学知识，还要具备正确的学生观;不仅要读懂学生，更要理解学生，真正坚持“一切为了学生”的念，让学生身心健康的发展。当遇到学生犯错时，不要盲目冲动，应调查原因机智的解决问题;当学生表现不好时，不要一味地训斥，要帮助关心给予他成长的力量;当遇到一系列的问题时，不要只是迷惑，要多思考，多改进，要多从相关书籍中、教育大家身上寻找答案。

　　成功的教育离不开研究学生。正像杨敏毅老师说：学生是一个人，是一个以读书为主要任务的人，是一个完整的人，是一个发展中的人。教师要随时关注学生的心理需求，理解学生的情绪表达，分析学生的异常行为，以便更好地帮助学生成长。”确实如此，学生的种种不良表现是事出有因的，只要我们细心了解，用心解决，就会有更好结果!每个孩子都渴望独立，渴望成长，渴望认同，渴望理解。愿我们都能认真倾听，读懂内心，挖掘潜能，相每个生命都会得到最美好的绽放。

教师团队研修的心得体会范文 篇6

　　为了能使新教师尽快适应学校的教学工作，具备良好的思想品德和较高的业务素质，教师进修学校对新调入学校的教师进行了一次上岗培训。我很荣幸地参加了这次培训。这次新教师培训的内容十分丰富，理论上包括对教学规章制度、教学常规、师德、中学教育的常识和特点等诸多方面的系统学习。通过认真的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

　　一、对学校的前景充满了信心，也对自己选择人民教师的职业无怨无悔。

　　在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热情洋溢的讲话，对我们参加到镇海教育事业这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了镇海未来的美好蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚决了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们镇海教育这片充满希望的热土的信心。

　　二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的人民教师。

　　虽然在来到学校以前，我已经积累了许多的工作经验，但是做一名人民教师，对其中的许多工作标准和制度还是十分陌生的校长李老师给我们详细介绍和讲解了相关教学的规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的人民教师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。我认识到，作为一名人民教师，要具有强烈的工作责任心，必须坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学标准和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。

　　三、认识到教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。

　　从前作为一名学生，对教师的工作一直十分崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的语文特级教师崔老师以他丰富的教学经验为我们做了一次生动的报告。他从教师的构成、对教学概念的认识、教学观念的转换、中学课程内容的根本特点、教学过程的根本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。通过听讲和自己的认真体会，使我对教师的内容和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，确实感到受益匪浅。

　　我认识到，中学教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的`深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。中学课程内容有着许多的特点，具体可以总结为以下几点，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。作为中学的教学过程，也是一门艺术，它不仅需要教师有专业的知识，还需要有独立性、创造性、实践性的教学技巧的掌握。

　　我体会到要作为真正合格的人民教师，确实要付出自己艰巨的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。

　　通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的中学教师，为我们国家的教育事业，为我们的教育开展壮大做出自己应有的奉献。

教师团队研修的心得体会范文 篇7

　　陕西师范大学远程教育结束了，回顾学习的这段日子，更多的是喜悦、欣慰和收获。远程培训为我提供了一个学习先进教学方法的平台。远程培训让我转变了学习观念，更加了坚定养成终身学习的习惯。远程培训使我开阔了眼界，丰富了知识，结识了许多良师益友，感受到名师就在身边，让我受益匪浅。

　　课程的学习使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。现代远程教育不仅仅是教师的工作，还应是教师的事业，实施现代远程教育的教师不仅是照亮别人的.“蜡烛”，更是不断充电的“长明灯”。在新一轮的课程改革中，我们利用现代教育资源，摆正了新课程背景下的教师形象，教师不再只是课程的执行者，而且还是课程的建设者、开发者、创造者，是课程实施中问题的协商者、解决者，改变了传统的援业、解惑的角色，以适应新时代的挑战。教师要给学生一碗水，不能满足于自己的一桶水，更要成为“长流水”，长流常新，永无止境，具有自我诊断、自我激励、自我调控和自我改进学习的功能。

　　陕西师范大学从最基础课件，上课的流程都使得本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间。而实时视频教学更是使远在千里的同学都能感受到课堂上课的氛围。通过网络，无论在何时何地我们都可轻松地学习，参与网络评论给我们增添了许多乐趣，上面不但可以学到很多知识，同学和同学之间、同学和老师之间还可以互相交流、互相讨论。

　　远程培训为教师提供了一种终身学习的机会，这个机会来自于专业发展所蕴含的学习精神。

教师团队研修的心得体会范文 篇8

　　通过教师远程研修平台，我再次深深地认识到，新课程改革是一次深刻的改革，新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好品质的终身学习的潜力，新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者。作为教师的我务必抓住这次研修的机会，学习新课程改革理论，观看专题视频课件，积极参与网上交流，更新教学观念，尝试一些创新的做法。为迎接新课改的挑战我觉得我们教师应做到：

　　一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。

　　面向全体学生我们应做到：

　　1、创设各种情景，鼓励学生大胆主动地学习，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度；

　　2、为学生带给自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间；

　　3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合潜力；

　　4、创造条件让学生能够探究他们自己的'一些问题，并自主解决问题。

　　二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。

　　学生只有对自己有用心的情态，才能持续学习的动力并取得成绩。情态是学习的重要因素，因此我们要努力创造宽松民主、和谐的教学空间。关注学生我们应做到：

　　1、尊重每个学生，用心鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性；

　　2、把教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮忙，体验成就感，发展合作精神；

　　3、关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能地为他们创造主动学习的机会；

　　4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一齐反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮忙。

　　三、加强对学生学习策略的指导。

　　对学生学习策略进行指导，即让他们在学习和使用的过程中逐步学会如何学习。那么，指导学生学习策略我们应做到：

　　1、用心创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方法；

　　2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习；

　　3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。

教师团队研修的心得体会范文 篇9

　　一、教师要多读书,不断丰富自己的知识。

　　想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。专家们的讲座就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。那么在工作中，我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这使我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。

　　加强学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素质。教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。还要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。

　　二、提高思想认识，净化灵魂。

　　培训其实是一个反思、进步的过程，这十几年的教学生涯，让我已经慢慢倦怠，我已不知道从什么时候开始，自己变的除了爱抱怨，还是抱怨。抄不完的笔记，频繁的检查，刻薄的制度，一项又一项的任务以及家长的难缠，学生的愚笨，领导的不理解，等等。都是那么沉重，沉重的令人窒息。我早已像一台机器，不再有灵感。把教师当成了一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意，不忘初心，黯淡之境。可通过这次的培训，走进教学大师们的心灵世界，感叹于他们思维的敏捷，语言的风趣丰满，独特的教育视角，健康乐观的人生观，丰富的教育经验……激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处，我一次次禁不住问自己我该怎样做?做什么样的教师?怎样做一名优秀的教师?与优秀老师、与教学大师相比，我自身不足很明显。这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会。不仅让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。也明白了“爱”是教育永恒的主题，我们应该怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。更懂得只要我们教师是一个幸福并快乐着工作的人，才会让学生感受到幸福并快乐，才能培养出更多的社会需要的幸福并快乐的人。

　　三、加深反思，提高自身教育教学水平。

　　美国著名教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长公式:成长=经验反思。如果一个教师仅仅满足获得经验而不对经验进行深入的思考，他将永远不会上升到一定的理论高度，更谈不上成为教育专家。我们当然不必要人人都能成为教育专家，但时时反思自己的教学，将自己的教学经验成功地记录下来，对我们年轻教师来说，都是一种宝贵的经验，都是一种不可估量的财富。

　　作为一名人民教师，肩负着培养祖国接班人的重任，我们要做到:“给人一瓢水，自己要有一桶水。”正如窦桂梅老师所说:“读书一生”、“海纳百川。”教师这一行业更需要有挤的精神!挤时间思考、挤时间看书、挤时间学习、挤时间写作!挤时间总结。只有在不断总结、不断反省、不断修正的努力下，教师的各项水平才能得到提高。经过培训后，我觉得教师绝对不是一桶水这么简单，它应该是一条有源头的溪流。我认为，教师只有树立“活到老，学到老”的终身教育思想，才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念，不断否定自己，才能不断进步，拥有的知识才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可怜的“一桶水”了。

教师团队研修的心得体会范文 篇10

　　暑假期间，我阅读了《做不抱怨的教师》一书，我感受颇深。一向以来，教师这一职业被认为是天底下最光辉的事业。但是随着时代的发展，独生子女是越来越多，家长对教师的要求也是越来越高，这就无形之中给我们教师带来压力。所以我们教师要调节好自我的心态，对生活充满信心，对工作有较好的满意度，建立良好的人际关系。这样才能生活的简单而充实。

　　抱怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作添姿加彩，反而会让我们的负面情绪不断叠加，从而产生更多的不快。教育是一种智慧，教师要具有育人的智慧。在我们的教育工作中，如果抛弃让学生人人“灿烂”的想法，顺应自然，那么孩子们的笑脸会不会更多些呢？就像有些老师，学生考了96分还是不够，似乎只有100分才能算优秀。我们教师总是不满足于孩子的成绩。就像有的学生上课稍不认真，一旦被老师抓住，立刻就会被批评一顿；下课跟同学有些小摩擦，又被认为是打架。其实冷静下来，仔细想想，一堂课40分钟，谁能保证什么小动作也不做。只要学生改正过来就行了。“很多时候，学生之间的小摩擦，也不那么紧要。”这正如自然万物的生长一样，在摩擦的过程中，学会了与他人相处的艺术。因此，我们教师让学生在摩擦中学会生存，在摩擦中成长，这是一种自然选取的过程，而在此过程中，我们教师不必代劳。

　　我们教师经常也会抱怨：此刻的孩子怎样那么不听话？怎样那么坐不住？怎样那么难教？怎样那么不爱学习？家长怎样也不管管？其实，冷静想想，可能是我们教师有些小题大做了，上课思想开小差，我们提醒一下就行了；和同学闹矛盾，告诉他们要友好相处，不能太冲动。其实转脸他们也就忘了所有的矛盾了。有的同学作业没做齐，可能确实是家里有事，给耽误了，也只是偶尔没有完成。有的同学考试没考好，因为他就只能考成那样，也就那水平，他已经尽力了。当应对学生的问题时，我们教师要试着相信自我的学生，试着控制自我的情绪，这样一来，不但问题能迎刃而解，师生双方都学会了好多道理。

　　有的事情，我觉得只要跟孩子好好说说就行了。毕竟没有不犯错的孩子，关键是他不要放下学习，继续努力，我们没必要严加管教，另眼看待，不能带着有色眼镜看学生，对学生要多加鼓励，少些批评，鼓励他们。

　　每个孩子成长阶段的需要不尽相同，懵懂无知的时候要明白灌输引导；渐渐长大些便要放手；等他完全独立了还有鞭策鼓励。爱不是只用单一的方式一路贯彻到底，爱是讲层次的。只要善于引导，灵活多样的使用教育方法，对症下药，天才可能就出现我们的手中。我们就应更用心的去教学生，去感受学生。去感受生活带给我们的另一份财富。如果用心，是能够教给学生很多东西的，不仅仅仅是学科知识！学生成不了博士不要紧，使他们成为一个有用的人，对社会有贡献的人好处更大一些！我们给学生期望，他们就成为我们的期望了。你是笑着应对自我的期望呢，还是苦着应对自我的期望呢？笑着应对期望，期望会越来越多，你会找到越来越多的快乐！生活就是一面镜子，你笑它也笑；你哭，它也哭。“不以物喜，不以己悲”，时时注意，持续快乐的情绪，做个阳光老师。用一颗宽容的心对待每一个孩子！

教师团队研修的心得体会范文 篇11

　　近年来，我国教师队伍日益扩大，新进教师的培养工作亟待加强。为了提高新教师的专业水平和教学能力，学校每年都会组织新教师返岗研修。近期，我有幸参加了这次返岗研修并取得了一些收获。在这篇文章中，我将分享我的体会和感悟。

　　首先，研修的内容是相当丰富的。为了让我们迅速适应教育教学工作，研修课程涵盖了教学法、班级管理、心理辅导等方面的知识。例如，在教学法课程上，我们学习了不同年级学生的心理特点和学习习惯，了解了不同教学模式的优缺点，并通过案例分析和实践操作，深入掌握了有效的教学方法。这些内容对于我们新教师来说具有很高的实用性，对于我们迅速成长和适应岗位至关重要。

　　其次，研修中的互动交流非常有趣。在这个过程中，我们不仅通过专家讲座和实践教学，获得了许多知识，还有机会与其他新教师进行深入交流。在小组讨论中，我们分享了各自的教学经验和难题，并共同探讨解决方案。这样的互动交流既加深了我们的专业认识，又提升了我们的教学能力。同时，通过与其他新教师的交流，在研修中我也结交了许多志同道合的朋友，我们可以共同成长，互相支持。

　　再次，研修中的实践环节极大地提高了我们的实践能力。研修组织了大量的实践活动，如课堂观摩、实地考察和实验教学等。在课堂观摩中，我们有机会观看经验丰富的老师上课，切实体会到了课堂教学的真正魅力。同时，实地考察和实验教学让我们跳出了传统的教学模式，让我们尝试新颖的教学方法，开拓了我们的`教学思路和视野。通过这些实践活动，我们不仅增加了教学经验，也全面提高了自己的教育教学水平。

　　最后，研修的收获将对我的日后工作产生积极影响。通过这次返岗研修，我不仅培养了良好的教学习惯，也学会了如何激发学生的学习兴趣和引导学生的学习方式。我深刻认识到，作为一名教师，要不断地学习和适应教学的变化，不断提高教育教学水平。在今后的工作中，我将运用所学知识和经验，不断完善自己，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

　　总之，新教师返岗研修是一次宝贵的机会，让我们新晋教师有机会接触到最新的教育教学理念和方法，提高教育教学能力。通过丰富的研修内容、互动交流、实践活动，我们不仅收获了知识和经验，也结交了许多志同道合的朋友。这次研修将对我们以后的工作产生深远的影响，使我们更好地适应教育教学工作，提高学生的教育质量。希望未来的研修能够继续提供更多的机会和平台，让我们新教师不断成长，为教育事业做出更大的贡献。

教师团队研修的心得体会范文 篇12

　　体育工作一学年即将过去，承担本校三个年级六个班的体育教学工作。一年来，我再次深刻体验到了一名体育教师的艰辛和欢乐。我把自我的青春和活力倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注在每一个学生身上。现就本学年我个人个方面的情景作简要的总结，以期为新学年的工作确立目标。

　　一、思想认识

　　在本学年里，作为一名年轻教师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格自我的一言一行，力争在思想和工作上能起到一名党员应有的先锋模范作用。能认真学习领会上级文件精神，自觉提高思想素质，道德水准，时常观看和收听广播电视，了解国内外的大事和时事动态，追寻着奥运圣火的足迹和5、12汶川地震中的救援情景，并尽自我微薄的力量支援灾区。经常向学生和家长宣传党的教育方针，能正确处理学校和社会、家庭的关系，进取构成教育合力，为提高学生的素质打下坚实的基础。

　　二、教学工作

　　1、在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学生，不体罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发挥特长，培养其素质。

　　2、在教学过程中，能根据教学进度和教学资料的安排，按照由易到难，由简到繁的原则实行多次重复练习，使学生在学习时能在头脑中留下比较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的构成。

　　3、在工作中，能按国家颁布的〈学生体质健康标准〉对学生进行教学和测试，并按国家过顶将测试情景上报。进取开展阳光体育活动，搞好大课间改革，抓好每一天的“两操”检查和体育锻炼。

　　4、在本学年里，我认真对待，进取参与上级部门组织的各项活动，在县“阳光、奥韵”杯长跑比赛中，我组队参加比赛，有两名学生获得较好名次;组织学生参加县教科所举办的团体舞比赛，效果良好;在初三年级中招体育，我利用有效途径，加大对学生的训练，最终体育考试成绩取得我校历史最好水平。

　　5、强化体育学科的教学，尽力丰富教师们的学校生活。在本学年里，我成功策划并组织了学校体艺节，做到师生全员参与，增加了全体师生的运动热情，培养了他们对体育运动的爱好，强化了师生们的团结拼搏精神。

　　三、其他方面

　　我在尽力做好教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，出全勤，空堂坚持坐班。并进取利用休息时间发挥自我的特长，撰写各类文学作品以及通讯稿件，效果颇丰。我将以更高的热情投入到教育教学工作中去，以更高的标准来要求自我，进一步完善自我，向着更高的目标奋进。

教师团队研修的心得体会范文 篇13

　　这次培训使我终身受益，老师的精彩讲解，学员间的集体讨论，使我对在现代教育技术条件的学科整合的理念得到了深刻的认识和理解，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正在飞速的发展，改变我的学习和教学方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为工作心得一句话现代人最基本的能力和素质的标志，也将促使自己在以后的教育教学过程中积极运用。以下是本次培训的心得体会：

　　一、树立了新的教育教学理念

　　这次培训虽然只有短短的一周时间，但是每一天紧张有序的培训都使我在观念上有一个更新。我们学习了创建与管理自己的网络空间、教育技术、网络教育资源的检索与管理、用Flash制作动画、微课的工作心得简短制作、多工作心得50字媒体教室环境下的课堂教学设计、多工作心得体会一句话媒体网络教室环境下的工作心得一句话教学设计及教学评价各专题的工作心得50字学习，这些教学活动实现了教师教学资源在网上的共享，加强了老师们的教学交流，提高的教学效率，更有工作心得怎么写利于老师业务水平的提高。同时，也为学员们提供了一个丰富的教学资源库。

　　二、提升了信息技术在教育教学中的应用能力

　　通过聆听曾友立教授对“中小学教师信息技术能力标准解读”、“信息化教学环境”专题与案例分析的学习，使我认识到作为一工作心得体会名教师，首先工作心得体会感悟要具备基本的信息素工作心得怎么写养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之工作心得的精简句子外还应具备信息收集处理以及表工作心得达的能力和综合工作心得50字运用能力。深刻的认识到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化发的发展情况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用。

　　通过张葵老师和黎建强老师手把手的对“资源检索与获取”、“多媒体素材的处理”、“办公软件综合应用”、多媒体课件设工作心得50字计与制作、微课设计与制作等的教学和解析，才真正的意工作心得一句话识到自己在信息技术教育能工作心得体会感悟力应用方面的知识太落后与不足。我将在今后的工作中不断学习来丰富自我专业知识。

　　三、更新了教育教学方法

　　通工作心得过这次培训，教育观念有所更新，教学方法更新，让我充分享受了运用远程教育培训的成果。更加便于对每个知识内容的融会贯通，使原来想做而做不到的事工作心得体会一句话情成为现实。结合专家讲座、作业练习、教师间相互交流等学习方式，更新教学理念，也明确了今后教学努力的方向。今后工作心得一句话我们可以通过网络媒体通讯技术进行自主学习，可以随时将自己的薄弱环节强化学习，直到完工作心得体会一句话全巩固并深工作心得体会感悟简短入到今后的教育教学中。

　　四、开阔了交流空间，增进了老师的友谊

　　通过这个平台，与全国教育专家进行了一次“零距离”的接触，“面对面”聆听他们的辅导讲座、工作心得怎么写鲜活的案例和丰富的知识内涵，让我开阔了视野。在学习的同时，可工作心得体会感悟简短以在班级论坛学习交流时与其他相识或不相识的同行朋友进行网上探讨。学到了许多新的教育观念，也通过同行的帮工作心得体会感悟简短助，解工作心得一句话励志除了自己在教育教学中的许多困惑，促进了工作心得体会教师之间的真挚交流，增工作心得长了教师的见识，增进了我们老师之间的友谊。这种平台，使我们的距离变得更近、更方便交流，真正的学有所获。

　　培训是短暂的，效益是明显的，收获是充实的。

　　这次研修，使我耳目一新。通过深入学习，知道了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己工作心得体会感悟，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，才能适应社会，适应学生。这次培训我感工作心得简短觉增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，只有不断进行教学观念的更新，树立新的教学观，转变教学方法，才能讲出好课，工作心得简短才能讲出学生喜欢的课。在日常教工作心得的精简句子学中，我们经常是一本教科书，一本教案就是教学的全部，往往在教学中教师千言万语工作心得体会感悟简短，学生无工作心得体会感悟动于衷，根本没有兴趣听老师在前面大讲理论，工作心得在实践中根本无法运用，这些理论应该由实践来支撑。在设计活动的时候，往往我工作心得们考虑到的只是“我该如何教”，而忽视了“学生如何去学”的问题。有人说过：讲好一节课，不仅是知识信息的传播过程工作心得一句话，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在教学中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么学生的情绪也工作心得一句话不会特别高涨。因此工作心得我觉得在教学中激发学生的情感，教师自我的情感体现是非常重要的。

　　总之，这是收获丰厚的一次培训，充实和完善了自己，我很荣幸，但更多感到的是责任、是压力工作心得体会一句话，也是促进我教学上不断成长的一次培训。这次培训使我受益匪浅。它让工作心得简短我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的教学工作有了明确的方向工作心得的精简句子。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践;要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知工作心得识，课后经工作心得的精简句子常撰写教学反思，不断总结经验教训，努力培养工作心得一句话励志学生的创新精神和实践能力，促进教学方式的根本性变革，为培养新世纪的人才做出贡献。

教师团队研修的心得体会范文 篇14

　　20xx年x月，在区教研室的带领下，我有幸成为“xx区初中教师xx培训班”的一员，到xx培训。四天的学习考察，走访了x所学校，观摩了x堂语文示范课，听取了x场专题报告，时间虽短，但“271高效课堂”和xx中学的课程开发讲座，让我坚定了课改的信念，明确了课改的内容和方法，我深感受益匪浅，不虚此行。

　　一、坚定了课改的信念

　　去前，我对课改一直抱有质疑，总认为应试教育体制下的任何课改都是换汤不换药，更何况教无定法，对于各种课改模式的理解也仅仅停留在表层。但前往二中听第一节课时，我就被学生在课堂上高涨的学习热情和敏捷的才思所震惊。

　　报告会上，发言人先进的教育理念阐述和“不惟模式惟高效”的课改原则，让我顿悟：“271模式”实则是借助课堂这一主阵地，以提高学生课堂学习效率为出发点，引导学生走出“题海+时间”的应试教育泥淖，同时开展海量阅读、大德育社会实践、学生自主管理等实践活动，从而推进素质教育，让学生自主发展，主动进取。当我们还将目光停留于抓成绩，当我们的思想还徘徊于应试教育与素质教育的矛盾冲突时，二中己高瞻远瞩，把目光转向了让学生学会做人，学会做事。“271模式”为我们如何在应试教育体制下践行素质教育，激发学生内在动力，做了很好的表率。

　　二、明确了课改的内容和方法

　　1、改理念。

　　“教育是对人的成全、培养完整的人”；“深刻的教育来自学生深刻的体验”；“把每个孩子的一生变成一个精彩的故事”。透过这些教育语录，回想孩子们在课堂上积极自主的学习状态，我们不得不发自内心的感慨：二中的教育理念着眼于人性，指向孩子更长远的发展。虽然这里的孩子也有压力，但他们是快乐而主动进取的；虽然这里的老师也很辛劳，但他们懂得教育的真谛。老师教学有法，教有所成学生学有所乐，学有所长。

　　2、改课程。

　　“有什么样的课程就有什么样的学生。”在听讲座、与讲课教师交流的过程中，我发现，这里的几所学校都有一个共同点——重视阅读，课外活动丰富。二中给初一学生一周内安排6节阅读课，学生人手一本习作，一本作文，一本阅读摘录（均为16k方格本）。xx学校的课文，一个单元只精讲一篇，其余均被结合课外教材重新整合。中两周安排一次自由阅读，每次阅读固定为一个下午。为学生安排固定的时间、空间落实阅读，以读促学，以读促教。在阅读的过程中，不仅开拓了学生视野，为学生营造了一个纯净的精神世界，还为学生人生的发展积蓄了巨大的能量。确实，语文是读出来的，而非教出来的。有了阅读的厚度与深度，方可开拓人生的高度与气度。

　　微笑的脸庞源于丰富的校园活动，除阅读被纳入学科课程外，这些学校的综合性实践课程、特色课程也丰富多彩且能借助多方外力如实展开。在活动中学习，在学习中活动。相比我们只抱着教材不放的单一课程设置，不仅学生学得枯燥，老师也越教越乏味。

教师团队研修的心得体会范文 篇15

　　如何做一名好教师，不仅是新上讲台教师要思考的问题，对每位教师都是个永恒的题目。今年，我已经是一个有着两年教龄的教师，怎样做一名好教师，如何当一名让学生喜欢的好教师，这是我一直在思索的问题，也是我所不断追求为之奋斗的目标。通过今天的学习，在我心目中，好教师应该具备以下几个方面：

　　修师德，爱心育人。

　　作为一名教师，必须要有良好的职业道德，具有较高的人格魅力。学高为师，身正为范，这是对教师职业特征的概括，也是对现代教师人格塑造的要求。一位哲人说过：“知识不足，可以用道德弥补，而道德不足，任何知识却无法补偿”。还有一句话，也是人们常说的，做事先做人。因此，我认为，作为一名教师，要教书，必须先做人，必须自觉地，高标准地去塑造自身的人格，才能获得学生最起码的尊重。要用“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的服务思想，善待学生，宽容学生，理解学生；要用自己的品行、人格熏染学生、陶冶学生、唤醒学生。

　　爱岗敬业、尽职尽责。

　　做一名好教师，还要具有“爱岗敬业，乐于奉献”的精神，要做到干一行，爱一行，既然自己选择了教师这一职业，就要把自己的这份职业当成一种事业来对待，从而产生一种对事业的执着和热爱，并且具有着一种强烈的责任感。只有有了对事业的执着和热爱，崇高的使命感和责任心才会油然而生，才会热爱学生；在工作过程中也就能以高标准要求自己，时刻规范自己的言行，为人师表，以身立教，乐于奉献，不计个人得失，一切服从工作需要，自觉地积极地为每一位学生的健康成长尽心尽力，尽职尽责。

　　加强学习，提升自身素质。

　　俗话说：“活到老，学到老”。要给学生一杯水，自己必须先有一桶水。我认为要做一名好教师，甚至必须有一河的活水。这就要求我们不断学习，具备扎实的专业基础知识和渊博的文化知识。教师不仅要有精深的专业知识，能在课堂上展示自己的个性，能以教书传知，育人感人，在平时也应尽可能多的了解各方面的知识，使自己的`教育思想先进、观念更新，不教条守旧，带着微笑进课堂，流利、生动、自然地讲解教学内容，启发引导学生去思考探究，努力按照学科的课程标准要求和特点，尊重学生的个性，关注学生的兴趣，从学生实际出发，用自己的知识感染学生，在课堂上注重学生的自主学习，合作交流，努力创设一种竞争向上的学习气氛，使教学过程逐渐成为师生交流，共同发展的互动过程。

教师团队研修的心得体会范文 篇16

　　引言。

　　作为一名新教师，参加返岗研修是我成为职业教育工作者的第一步。这次研修让我受益匪浅，不仅让我更好地了解了职业教育的发展方向和重要性，还提供了许多实用的教学和管理方法。在接下来的几段中，我将分享我在这次研修中的心得与体会。

　　研修收获。

　　在这次返岗研修中，我学到了许多职业教育发展的前沿动态。例如，我了解了各种职业教育政策的实施细则，包括相关政策框架、政策法规和政策评估。此外，我还深入了解了现代教育技术和互联网技术在职业教育领域中的应用。这些知识对于我今后的教学和管理工作都会起到重要的指导作用。

　　教学方法。

　　除了学习职业教育政策和技术应用，我还学到了许多实用的教学方法。在研修中，我参加了许多教学案例分享和教学技能培训，如课堂教学设计、学生评价和教学反思等。通过这些教学方法的学习，我可以更好地组织教学内容，提高学生的学习积极性，并及时调整和改进教学方法以适应学生的需要。

　　管理能力。

　　作为一名新教师，不仅需要具备扎实的教学能力，还需要具备良好的管理能力。在这次研修中，我学到了很多与教育管理相关的知识和技能。我参加了管理能力培训，学习了校园安全管理、班级管理和教师团队建设等方面的知识。这些内容对于我今后的教育管理工作将会非常有帮助。

　　总结。

　　通过这次研修，我不仅学到了许多实用的教学和管理方法，还加深了对职业教育的理解和认识。我认识到职业教育的重要性和发展前景，也意识到自己的责任和使命。作为一名新教师，我将努力运用所学知识和技能，不断提高自己的教学水平和管理能力，为职业教育事业做出自己的贡献。

　　总之，这次新教师返岗研修给我提供了一个宝贵的`学习机会，让我了解了职业教育的发展方向，学习了许多实用的教学和管理方法，以及增加了对职业教育的理解和认识。我相信，在今后的工作中，我将能够运用所学知识和技能，不断提高自己的教学水平和管理能力，为职业教育事业做出积极的贡献。

教师团队研修的心得体会范文 篇17

　　经过这近一个多月的网络学习，使我感受到了网络学习的神奇和便捷，在家里、在学校随时随地的打开电脑就可以学习学科专家的培训、指导，也可以和身边看不见的同行互相切磋教学中的疑惑或问题。可以说，网络学习改变了我们的学习方式，也必将影响我们的生活和未来。

　　作为一名新时代的教师，一定要保持与时俱进的学习思路，不仅要向身边优秀的'同行、老教师学习，更要延伸到网络，向网路上的专家学习，有时我们会被生活的平淡，周围人的抱怨迷住双眼，看不到前方的路而丧失斗志，因此，我们必须给自己一个职业规划，一年的目标是什么？这个月要达成哪些目标，将大目标分解成小目标，小目标落实到每天的具体行动之中，一个月、一年、三年之后，你会发现自己与三年前相比，前进了一大截，你会收获到以前不敢想像的成就。

　　联系本次网络培训，我觉得最大的感受是在今后的教学中，要不断的充实和提高自己，要潜下心来，不断的加强学习，这个学习不仅仅是教学业务、专业水平的提升，更要在为人处事上加强修炼，要与人为善，真诚待人，要努力协调好领导、同事、家庭、朋友方方面面的关系，使自己在愉悦、和谐的氛围中发展和提高自己，这样的发展和提高才会变得更有意义和价值。我的一位高中老师告诫我：一个人的成功，80%是做人的成功，只有20%才是做事的成功。所以工作中的点滴成绩不要沾沾自喜，洋洋自得，而忘了自己姓什么，要不断的给自己清零和重启，使自己始终保持清醒的头脑和积极向上的激情。要在既定的目标的指引下，努力进取，奋勇向前。

　　我相信：努力终究会有回报，风雨之后终会见彩虹。

教师团队研修的心得体会范文 篇18

　　在上完第三次课后，我认真地总结了以下3点“血淋淋”的教训。希望对同行们有所帮助：

　　1.上好网课除了要充分的备课外，更重要的是要放得开，要打破独自一人自说自话的尴尬。要想象着自己还站在讲台上，面对着一群朝气蓬勃的学生，方能挥洒自如。（这一条主要针对我自己！）

　　2.网课最重要的是学生参与，教师可采用连麦的方式对学生进行提问。像我进行多班授课的，我用的多的是提出问题来让学生回答在留言板上，或者让学生用扣1或扣2的方式来做选择题。在看到同学们做出了正确的答案后，要及时评价，进行反馈。比如：回答得真棒！第一个给出了正确答案！

　　为了检测学生的参与度，在一个活动结束的时候，我会说，“刚才有谁按照老师的要求认真做了的请扣0！”

　　3.要合理安排时间。作为小科目学科，课堂时间的把控也很重要。小学生注意力集中的时间有限，新课内容我一般设计在20分钟内讲完，10分钟复习，10分钟做小游戏。以此营造有趣的课堂氛围，与学生积极互动。

　　写给学生的话

　　距离我们20__多年的思想家荀子曾说过“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”意为只要坚持不懈，再难的事情也可以成功。古人已有如此思想，那20__多年后的'我们呢？我们的学习只是换了一种形式，但想学习的心不会改变。只要你坚持完成每日学习任务，你的课业就不会因为线上学习受到影响。

　　亲爱的孩子们啊！该你做的功课，提前也是做，拖到最后也是做；该你做的事，有计划的做是做，随手做也是做，积累到最后花大量时间、精力、气急败坏的做也是做。把这些事情都安排合理的话，你就很主动，很少惊慌失措，其实这才是最省力气的办法！前路漫漫，当克己当慎独！

　　写给家长的话

　　网络隔开了老师和学生，所有的压力都给到了家长这边。孩子的浮躁、家长的焦虑，都会使亲子关系更加紧张。在此，我就和大家交流几点我个人的想法：

　　1.居家期间合理安排作息时间，和孩子一起早睡早起。做好后勤保障工作，让孩子有一个好的精神面貌去上课。

　　2.帮助孩子做最好的自己。孩子发展曲线不同，不要过分苛求。他们自制力弱，所以大人应该督促孩子去做他们能做到的，建立规则。坚持完成每日任务。

　　3.不要只关心孩子哪题作对，哪题作错，更应该关注孩子做题习惯。审题习惯，孩子在审题时，是否在圈画关键字词；答题习惯，孩子答题时是否留下思考的痕迹，碰上难题时做上记号，跳过，全部做完返回来再思考；检查习惯，用手点着检查，心里默念。检查时，可以利用尺子，检查一行，往下移一行，有利于注意力的集中。

　　4.线上课程连麦时间有限，老师不可能检查到每一位孩子，所以一定要督促孩子做好预习工作。以便跟上老师讲课的步伐。

　　5.请各位家长朋友控制自己的情绪。每个孩子都有自己的成长密码，有的孩子早慧，有的大器晚成。打骂只会让孩子更加讨厌学习，唯有春风化雨的爱才是良方。

　　没有完美的老师，也没有完美的家长。让我们共度时艰，努力成为孩子学习道路上的黄金搭档。当然,线上教学还存在许多弊端，作为教师，我愿尽自己所能，为孩子们奉上满满的干货！

教师团队研修的心得体会范文 篇19

　　以“如何实施新课程改革和提高课堂教学效率”为主题的__肥东一中校本培训在8月19到21号如期展开。回首刚刚走过的三天培训时间，是忙碌的、是炎热的、是辛苦的，但与此同时我们也收获着、成长着、快乐着！每一次校本培训对我们老师来说都是一次精神的鼓舞和灵魂的洗礼，而今年的培训更是主题鲜明，内容充实，对我们的教学有着很实际的指导作用！此次培训中每一个讲座都很精彩，对我来说，讲座中值得我学习的东西很多很多，现将我的学习心得总结如下：

　　一、加强学习，不断提升和发展自我

　　“加强学习”是此次校本培训中出现频率最高的一个词，尤其是周校长振奋人心、激扬斗志的开幕词中引经据典，以身试法反复强调我们老师尤其是中青年老师要把学习当成一种习惯，要通过各种途径的学习不断丰富自己的、增强自己的业务能力！的确，过去不代表未来，要转变观念靠的是学习，要跟上时代发展的步伐靠的也是学习，以学习来改变自己，以学习来充实自己。本次校本培训，我更强烈意识到了自己知识的浅薄。在这些校领导和专家们面前我多像一只井底之蛙！虽然自己也喜欢阅读，喜欢优秀著作，但日常忙碌的工作和繁琐的家庭琐事总让自己感觉力不从心，没有太多的时间静下心来享受阅读的幸福感！而这次培训让我有了一种很强的危机感，同样的工作环境，同事宗伟老师和崔孝斌老师就能在工作中做出杰出的成就，发表了如此有深度的演讲报告！这让我感觉自己不是没有时间学习，而是不会利用或是说不会挤时间去学习！所以学习迫在眉睫！只有这样才能使危机有转机，所谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”相信自己能在这些优秀人士的鼓舞和榜样作用下能将自己的阅读爱好坚持发展到极致！

　　二、善于反思自己的课堂，积极探索有效的教学

　　苏霍姆林斯基曾说过：“只有善于分析自己工作的教师，才能成为得力的有经验的教师。”波斯纳也说过：“没有反思的经验是狭隘的经验，至多

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