师徒结对发言稿范文
师徒结对发言稿范文(精选31篇)
师徒结对发言稿范文 篇1
我和古再丽努尔老师已经结为师徒一学期半了,虽然名为师徒关系,更是合作中的好朋友。我们发扬着我们低年级组“勤学、善思、实干”的特点,不断追求、不断创新,在教学工作中互相帮助,互相促进。
教育教学改革日新月异,发展很快。这就要求我们重视学习语文新课程标准,转变教学观念。在教学中,我经常听她的课,手把手地教她如何上好课,如何批阅作业,如何组织好课堂教学。我还把多年来查阅的有关资料、积累的教学经验传授给她。自己上课认真仔细,还将上课遇到的需要注意的问题和一定要讲的知识点及时的告诉她。有时想到了更深一层,还引申开来与其他老师讨论商量。为了帮助她找到不足,我听课时非常认真,每一个细节她都做了详细的记录,尽量为她找出需要改进的地方。没有足够的时间评课,还不惜花上休息时间指导她。
古再丽努尔老师在教学上能虚心学习,勤学勤问,在我们悉心指导下,加上她的努力,进步很快,已经能掌握了小学课堂教学的一些教学常规做法。班级管理也有了一定特色。她的努力也换来了学生的爱戴,家长的肯定,赢得了众多老师的好评。
从古再丽努尔老师身上我仿佛看到了刚参加工作时的自己。这一个时期的教师就如同人生的孩童阶段,每天每时都会冒出数不清的困惑,渴望能被一一解答。但不是所有的人都能将问题与他们倾述的,当自己一个人默默地努力一段时间后,教育的热情会因为外在环境的冷淡而消退,从此教师将教书视为谋生的手段。但我校的青年教师是幸运的,因为拥有了一个学校为其创设的平台。在这段时间里,我与她明显走近了,只因为学校赋予我们这一层特殊的关系。听一节课,听课本所记录的内容是有形的,在交流中产生的许多是无形的,而这种无形的也许正是影响教师改变的关键因素。
同时,在这样交流合作的过程中,我们意识到教学是自己工作的生命所在。工作的积极性是否高涨全在于工作态度,当对工作成效持无所谓的态度时,一切也就没有了努力的理由。师徒结的活动让我们觉得工作有所成效是一种幸福,是一份荣耀,让我们努力去追寻它。嘉莉经常主动要求我听她课,为了准备一节充分的课,不断地试教。这些,都可以看出,教师在自发地努力,她意识到,会上课,上好课,是教师的生存之本。
最后,我也意识到自身的诸多不足。“学然后知不足,教然后知困”,其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的,但既然接受重任,就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时,也努力充实自己。在这短时间里,尽管没有每一课文都在课前写下详尽的,但基本做到带着的设计走进课堂。不然,面对去听古扎丽努尔老师的课也无法说出更多有针对性的意见了。尽管这些认识十分感性,但它是我真实的感受。客观地看待这一个半学期的行动,不足之处也较少。如听课是落实了,但书籍的学习还是十分欠缺,只靠听几堂课所能产生的变化应该不是很大的,自身的学习应该在成长中占了较重的比例吧。这有待于今后改善。
谢谢大家。
师徒结对发言稿范文 篇2
各位领导、老师们:
大家好!
今天对于我们是一个特殊的非常有意义的日子——一批新老教师在这里签订师徒结对协议,站在这里,我感慨万分。能荣幸地成为一名指导教师,这是学校领导对我的信任,也将是我不断进取的动力。当我们在协议书上庄重地签下自己的名字时,我想,我们学校的师徒结对会,不是一个虚空的形式,一纸协议,它将承载的是一份责任与一份自我体现。今天,在这个隆重的“师徒结对会”上,我想代表在坐的师傅们,向大家承诺:结对后,我们愿意对自己工作上严要求、业务上多提高。我们会将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给徒弟们,和其他教师分享。在年轻教师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助,扶持他们走出困境。从高从严地要求自己和徒弟,在师徒结对中共同进步。
我们每一位指导教师都曾经是一名新教师,回忆自己刚刚走上讲台之初,面对教育教学工作,我们也曾经显得束手无策,甚至无能为力。我想对在坐的每一位新教师说一句:我羡慕你们!在你们教育生涯刚刚起步不久的时候,就有人在注视着你们,关心着你们,搀扶着你们,你们是幸运的。
我也想给你们提几点希望:
一、虚心学习,踏实工作。你们的师傅并不只是我们,我们只是你们名义上的师傅。其实学校的每一位老师都是你的师傅,尤其是那些与你共事的教师。他们中有些课上得好,有些教学经验丰富,有些班主任工作非常扎实,非常出色,他们中每一个人都是你们学习的榜样。
二、抓住课堂,提升素质。平时课堂教学要精心准备,在教学中要不断的总结、反思,这是一种很好的积淀。应该不断提升自己,平时注重提高自己的教科研水平,把理论与教学实践结合起来。
三、把握机遇,展现自我。机会对于每个人来说都是均等的,但给我们每个人的机会又都是不多的,而机会总是垂青于有准备的人。你们每个人都要时刻准备着,都要善于把握每一次机会,让机会成为自己专业成长的助推器。你们要多阅读,勤实践,善思考,要尽快摸透学生,找到教学的路子。力争做到“一年站稳讲台,三年站好讲台,五年成就讲台”。
四、同舟共济,教学相长。教和学是相辅相成的,相互促进的。没有绝对的师傅,也没有绝对的徒弟。希望我们师徒通过这次结对建立真正的友谊,相互信赖、相互帮助、共同成长。
我相信我们结对的教师一年后能给学校、给自己交上一份满意的答卷。
师徒结对发言稿范文 篇3
尊敬的各位领导:
大家好!
今天,我们在这里举行青年教师拜师结对活动,首先我代表校领导向愿意收徒的23位师傅表示衷心地感谢,向23位青年教师找到向往的指导老师表示热烈祝贺。
刚刚田老师、张老师的发言,勾起了我对往事的回忆。23年前,我作为徒弟代表曾在这里表过态,6年前,我作为师傅代表在这里讲过话。今天,我又作为过来之人,被要求在此谈谈自己的内心话。作为射中的一个分子,在这个讲台上以不同的身份讲同一个题目的话,我心里感到格外地冲动与自豪!
牛顿说,如果我能有所发现,是因为我站在巨人肩上。老校区灯箱上有句荀子的话:“国将兴,必贵师而重傅。〞回想自己能从一个初上讲台的小伙子一步步走到今天,没有学校的搭台与师傅的帮助,是办不到的。射中历来有师徒结对的优良传统。记得1990年我刚分配到射中,学校安排王素兰老师做我的师傅,后来是陆佩珍老师,1994年上高中后,又安排李元洪老师做我师傅。除此外,我还主动拜当时语文组的大腕蔡明、施云康老师为师。这些师傅悉心教我备课、上课、写文章、搞课题。我从他们身上学到了勤奋踏实、刻苦钻研的精神,平易厚道的做人风格,如果说今天能在教学科研上取得一点点进步的话,都与师傅们的无私传授分不开。从我个人成长经历来看, “师徒结对〞是年轻教师得到锻炼成长的有效途径。
师徒结对可使我们尽快熟悉教育教学业务,节省成长时间。教育工作需要教师不但有相应的学历和专业知识,而且还有相应的教育教学与课程探究能力,对我们年轻教师而言,这些能力固然要通过自己的教育教学实践去慢慢摸索、积累逐步形成。但这个周期往往较长,且易走弯路,冒风险,甚至要付出失败的代价。可教育不是循环工程,每个学生一生就一个高中三年,也不容我们去试验、失败,在这种情况下,年轻教师向有经验的师傅学习、讨教,不失为使自己尽快成长的一个积极稳妥的捷径。
杜甫在《戏为六绝句》里说:“别裁伪体亲风雅,转益多师是吾师。〞意思即要向不同的老师学习,才能促使自己不断进步。孔子曾向老子学《易》,向师襄学习音乐,最终孔子的成就超过了这二个人。我没有孔子的睿智,但能从
不同师傅身上吸收他们的长处。在我的师傅中,蔡明的睿智改变了我的迟钝,李元洪的沉稳压抑了我的急躁,对我的成长都极为有利。我校的师资实力很雄厚,你们身边有全国劳模、全国优秀教师,还有大批省、市名师,学科带头人,这是一笔非常珍贵的财富,我们应该把它用好用足。这次经过严格的'程序(几个轮回,双向选择),为各位年轻老师选配了年富力强的教育教学骨干做你们的师傅。相信他们身上珍贵的教育智慧、敬业精神得到薪火传承,发扬光大。师资培训形式很多,这种手把手传帮带形式更有实在意义。同一学科开展的同步教学行为,徒弟便于在吸收师傅的教学内容、教学艺术的根底上进行改良,这对于新教师的培养来说真正做到了因材施教。
老师们,在座的各位都肩负着射中未来开展的重任。作为师傅,我们既要感到这是为教研组培养后备人才的义务与责任,更要有一种无私奉献的精神;作为徒弟,我们要珍惜学校搭建的这个平台,谦虚、诚恳地向师傅学习,认真、扎实地提高自己的教育教学能力。为此,下面我想再提三点希望:
一是希望师傅带徒要三管齐下。首先是思想上引导:各位师傅都是我校长期从事教育教学工作的骨干教师,不仅是业务上的典范,而且是道德上的楷模。其次是作风上身教:要注重以自身的人格魅力和表率作用来教育、带动徒弟,使他们能够自觉养成敢于担当、敢为人先、敢争一流的工作作风。再次是业务上帮带:要自始至终地进行全程跟踪帮教,把自己的工作经验和方法无私地传授给徒弟,从而使他们尽快地提高教育教学水平,力争五年内能成为射中讲台上独当一面的教学骨干。
二是希望带徒形式上不拘一格。师徒结对较之其他培训方法,更具直接性、针对性。在实施过程中,我们要通过不拘一格的形式,表达自主性和个性化,可以通过集体备课、教研沙龙、网络、面谈等形式,让徒弟有充分的空间和时间与师傅沟通交流。同时督导室、教务处既要严格标准,同时也要与时俱进,加强对带徒过程的指导,创造更多的时机加强师傅间、徒弟间的交流,做到相互取长补短,借鉴提高。
三是希望师徒之间要相互促进。每一位师傅都是一本书、一部字典,是徒弟取之不尽的教学财富。在向师傅学习的过程中,徒弟要努力做到“四勤〞。
一是脑勤,充分发挥各人的聪明才智,从人们习以为常司空见惯的事物和现象中发现问题,力争做到全面、细致。二是口勤,虚心向师傅请教,向身边的每一位同仁请教。三是腿勤,积极主动地进行实践和调查研究,做到在结对期间多出成果。四是手勤,要细致琢磨,反复推敲,注重理论积累,多动笔,要求一学期能写出一篇像样的教学反思,在报刊上至少要发表一篇教学论文。上学期我校将创立学术期刊《黄海学刊》,每期需要不少班级管理、教学研讨的文章,希望各位师傅、徒弟能在上面多留下荣耀,年终考核有加分奖励。
最后,我衷心希望在座的各位师徒在结对期间工作顺利,共同进步!并祝愿年青老师在师傅的指导下早日成才,尽快撑起射中教育教学事业的一片蓝天!
谢谢大家!
师徒结对发言稿范文 篇4
尊敬的各位领导:
大家好!
俗话说“长江后浪推前浪,前浪被拍死在沙滩上〞,作为刚被拍到沙滩上的前浪,我很荣幸地作为青蓝工程师傅代表发言。这次,被做了师傅,深感惭愧。心里非常忐忑,因为我觉得我比徒弟多的就是皱纹,沧桑,只是遇到的学生多了些,经历的事情多一些而已;缺少的是年轻教师的活力、热情、恒心、创造力、上进的欲望。学校组织师徒结对,说明了学校领导对青年教师的重视和殷切期望,同时也想借助于这样的活动促进老教师进一步开展。应该说“青蓝工程〞是对我们这样的老教师的.一种鞭策。
教学艺术是博大精深的,正所谓教无止境,学无止境,我们深知我们虽有经验的优势,但也有缺乏,青年教师有充分的精力,旺盛的热情,有活泼的思维,崭新的思路,有强烈的求知欲,这些都是值得我们去学习的。因此,师傅
在成就徒弟的同时,也提高了自己。在青蓝工程活动中,我将和年轻教师互相学习,共同探讨,取长补短,优势互补,不断提高自己的业务水平和素质。
今天我代表所有的师傅们,向学校和徒弟们郑重承诺:作为师傅,我们一定自己首先做到敬业爱岗、乐于奉献、为人师表,以身作那么,勤勤恳恳地做好每一项工作,认认真真地上好每一堂课,扎扎实实地教好每一位个学生。并且做一个老实的人,一个正直的人。同时,我们一定会在不断提高自我的同时,向徒弟学习,跟你们徒弟一起成长。在生活上互相关心,在工作上一起进步。在班主任工作的过程中相互探讨,关心保护学生,一起解决问题。为学生的成长做好自己的工作。
我相信在学校给我们提供的“青蓝工程〞这个平台上,每一位徒弟都会以真心取真经,我们每一位师傅都会以真情唤热情。今天的师徒结对,明天定会结出丰硕的果实!
谢谢!
师徒结对发言稿范文 篇5
尊敬的各位、亲爱的老师们:
下午好!
今天,是个特别而有意义的日子,我有幸做为师傅代表发言。看到徒弟们年轻,富有朝气的脸庞,使我想起了十五年前初为人师的我,那份青涩、那份无助、那份手忙脚乱仍依稀可见。幸运的是,在这十多年的成长过程中,我遇到了很多好老师、好、好学生,为此,自己也常怀感激的心情去努力工作,不断感受着石化二小这个大家庭给我们带来的温馨、幸福。
我也是个曾经在教学上,什么也不懂的、茫然不知所措的新教师,今天也成了一名光荣的师傅,深感身上的责任和压力。我想,要想做好“传、帮、带”工作,“帮带”教师首先要做到:言传身教,率先垂范。我就荣幸地代表师傅们表个态:结对子后,我们愿意工作上严要求、业务上多提高。我们会将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传给新教师,在你们遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助,认真履行师徒结对协议中师傅的所有职责:从高从严要求你们,使你们成为一名称职而优秀的教师,为培养我校青年教师工作尽我们的全力。
与此同时,我也想代表师傅们从德、才、教、研四个方面给徒弟们提几点希望:
首先,虚心学习,提高自己。教学活动,教学过程乃至教学生涯是一个动态的发展过程。里面有规定动作,更有不少自选动作;有学习借鉴,更有创新生成;有程式规范,更有个性张扬;有教学常规,更有情感领悟。因此,要想尽快成熟,就必须虚心向师傅学习,做到勤学好问,做好教学反思,一步一个脚印,上好每一节课,讲评好每一份练习,组织好每一次活动,为自己不断的发展奠定坚实的基础。只有下一些滴水穿石的功夫,苦练内功,才能缩短成长周期,站稳讲台,并成为受学生欢迎的老师。
有一句名言说得好“生活里的每一个人都是你的老师”。《古今贤文》中也曾说“处处留心皆学问,三人同行有我师。”虽然名义上结对的师傅只有一个,但你的师傅不是这唯一,学校的每一位老师都是你的师傅,尤其是那些与你共事的老师,他们中有的课上得好,有的教学经验丰富,有的班主任工作非常扎实、出色,他们中每一个人都是你们的师傅,是你们学习的对象。你们要多听课,从校内到校外,从同学科到不同学科,从同年级到不同年级,从同课型到不同课型,每一堂公开课、示范课、汇报课、比赛课、观摩课都有其精彩之处。成功之处,吸取精华补己之短,为我所用。这对讲课者和听课者都是难得的学习机会,抓住机会,使其进步。尤其是师徒相互交流、探讨、获益匪浅。
其次,学会积累,充实自己。与书为友,多读书,读好书。“机遇总垂青于有准备的人”,机会对于每个人来说都是均等的,但给我们每个人的机会又都是不多的,我们每个人都要时刻准备着,善于把握每一次机会。所以,希望所有的徒弟们多一些学习少一些懒惰,在督促学生用心读书的时候,更需要学习的是我们。即使工作再忙,也还有一点时间,在你感兴趣的方面下点功夫。如果每天你都有一份追求和期待,你会以积极的心态保持工作和学习的热情,因而每一天你都会变得更充实、新鲜。抽出时间多读一点书,多做一些读书笔记,让一些先进的教育教学渗透到自己的骨子里去;同时要积极主动地到师傅跟前请教,听师傅上课,让自己尽快成长起来;另外,对待学生要有耐心、有爱心、有信心,勤实践,善思考,尽快摸透学生的性子,找准教学的路子,成就自己的教学梦想。
第三,加强研究,提升自己。你们平时要能抓住课堂主阵地,不断提升自己的综合素质,在教学上除了平时要准备,更要遇事多揣摩、多研究、多反思,及时得失,拟写,注重提高自己的教科研水平,把理论与教学实践结合起来,不断提升自己的综合素质水平。你们可以写一些切口小而有实用价值的文章,积极参加各类论文评奖活动,向各类杂志,以积淀更多的教学智慧,并学会智慧教学,丰富自己的课堂教学。
第四,教学相长,共同进步。“教无止境,学无止境”。正所谓教学相长,教和学是相辅相成的,相互促进的,没有绝对的师傅,也没有绝对的徒弟。韩愈的《师说》中就曾说过:“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。”年轻是一种机会,年轻也是一种压力;年轻是一种财富,年轻也是一种责任。年轻教师们对新事物的学习劲头,对新的教育、教学理念与知识的掌握量上,在运用新的教育技术方面都比老教师要强得多,因此“帮带”是相互的。徒弟既要向师傅学习,更要大胆地提己的观点,加强研讨,增进交流,促进师徒共同提高。因此,请你们相信师徒之间的交流永远是平等的、互助的,希望我们在今后的工作中共同思辩教育教学中存在的问题,共同探讨最适合孩子的教育教学方法,让我们优势互补、共同提高。
我想说:师徒结对只是一种形式,它内在的的意义在与合作之上的携手前进,真诚地祝愿我们大家在相互学习中共同成长,在成长中共同进步。愿师徒结对的每个日子成为我们专业成长的平台,成为我们互帮互助的桥梁,让我们在学习中成长,在成长中成熟,在成熟中快乐生活、快乐工作。
师徒结对发言稿范文 篇6
尊敬的各位领导、各位老师:
大家下午好!
今天我很荣幸能参加“青蓝工程〞师徒结对仪式,更荣幸的是能作为师傅代表发言。这是学校对我的信任,也将是我不断进取的动力。但同时也使我感到很惭愧、很忐忑。因为我觉得自己还有很多缺乏,还需要进一步学习。还记得刚刚上班的我,面对教育教学工作,时常有困惑的时候,有时甚至会感到束手无策,幸而身边有很多热情的老师,给了我无私的帮助和关心,她们总会把自己的经验和想法耐心、细致地教给我,让我不断地成长。
时间飞逝,一晃我参加工作已二十多年,在这二十多年中我遇到了很多好老师、好领导、好学生。为此,自己也常怀感谢的心情去努力工作。长江后浪推前浪,如今我也成了所谓的师傅。实际上自己仍有许多方面需要提高。师徒结对只是一种形式,它内在的意义在于合作之上的'携手前进,同生共长。我们将欣喜于这种成长,感动于这种齐心合力。在这个隆重的“师徒结对会〞上,请允许我代表全体师傅向大家表个态:
我们一定率先垂范,工作上严要求、业务上多提高。以身作那么,勤勤恳恳地做好每一项工作,认认真真地上好每一堂课,扎扎实实地教好每一个学生。并且做一个老实的人,一个正直的人,引领青年教师更好更快地进入教师
角色,快速提高思想觉悟。在教学业务上,我们一定给徒弟起到典范作用,指导、催促徒弟高质量地完成各方面的工作。我们会将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保存地传授给徒弟们。在年轻教师遇到困难时一定给予真诚的关心和帮助,从高从严地要求自己和徒弟,在师徒帮带中共同进步,认真履行师徒结对协议中师傅的所有职责。
“教无止境,学无止境〞。其实,师徒结对活动,并不仅仅是我们“传、帮、带〞新教师。虽说我们做师傅的积累了很多教育教学经验。但是,新教师身上也有着我们所没有的优势。比方他们充分的精力,旺盛的工作热情,敢于创新的精神,以及那强烈的求知欲等等。他们所有的一切优势也将感染着我们,影响着我们,促使我们不能有丝毫的懈怠,不能停下前进的脚步。因此“帮带〞是相互的。希望在“青蓝工程〞这个平台上,每一位徒弟都会以真心取真经,每一位师傅都会以真情换热情。通过帮带活动建立起真挚的友谊,相互帮助、共同快速进步!
最后我衷心祝愿所有的新教师在不久的将来都能“青出于蓝而胜于蓝〞。
谢谢大家!
师徒结对发言稿范文 篇7
各位领导、老师:
大家好!今天我很荣幸能参加“幸福工作室〞师徒结对仪式,更荣幸的是能作为师傅代表发言。这既是对我的信任,也将是我不断进取的动力。我刚上班时,也曾虚心向身边的老教师学习,学习她们严谨的治学态度,高度的工作热情,爱生如子的高尚情怀,正因如此我才得以迅速地成长。
时间飞逝,一晃我参加工作已十几年了,长江后浪推前浪,如今我也成了所谓的师傅。实际上师徒结对只是一种形式,它内在的的意义在与合作之上的携手前进,同生共长。我们将欣喜与这种成长,感动于这种齐心合力,并和在座的各位共同探讨、共同学习。希望我们新、老教师能通过帮带活动建立起真挚的友谊,相互信赖、相互帮助、共同进步!
在这个隆重的“师徒结对会〞上,请允许我代表全体师傅向大家表个态:
我们一定率先垂范,工作上严要求、业务上多提高、我们会将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保存的`传授给年轻教师们,在年轻教师遇到困难时给予真诚的关心和帮助,带着他们走出困惑。从高从严的要求自己和徒弟,在师徒帮带中共同进步。认真履行师徒结对协议中师傅的所有职责,为学校优秀教师培养工作倾尽我们的全力。
在此,还要感谢学校为我们搭建了这个真诚合作,互相促进的平台。相
信,我们这些新的师徒对子,一定会更加努力工作,真诚祝愿我们大家在相互学习中成长,在成长中共同进步。我相信,今天的师徒结对活动,一定会结出丰硕的果实!
最后我衷心祝愿所有的年轻教师都能“青出于蓝而胜于蓝〞。谢谢大家!
师徒结对发言稿范文 篇8
尊敬的各位领导、老师们:
大家好!
很荣幸能参加校教研室组织的师徒结对仪式并作为师傅代表发言,此时此刻我的心情非常冲动,同时也深感身上的责任和压力之大。
首先,我想对在坐的每一位徒弟说一句:我非常羡慕你们!在你们教育生涯刚刚起步的时候,就有人在注视着你们,关心着你们,搀扶着你们,你们是时代的幸运儿!是学校的希望。今天,我们即将签订的“结对〞协议,虽然不是一张军令状,但这也是一份沉甸甸的“责任书〞。
其次,我认为要想做好“传、帮、带〞工作,“帮带〞教师首先要做到:言传身教,率先垂范。在这里我代表“帮带〞教师表个态:结成对子后,我们愿意在工作上严要求、业务上多提高;我们会将自己的工作经验和教学经验一
点一滴、毫无保存地传给新教师,在新教师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助,让新教师“采更多的花、酿更甜的蜜〞!
教书的艺术是博大精深的,是一个教师为之奋斗终身的目标。“教无止境,学无止境。〞虽然我们老教师有经验的优势,但在我看来“帮带〞的意义不止是老教师带新教师,在你们新教师身上也有着我们所没有的.优势:你们对新事物的学习劲头足,对新的教育、教学理念与知识领悟快、接受能力强;你们精力充分、充满热情、有更强烈的求知欲和敢于创新的精神……这些都是值得我们去学习的,因此“帮带〞是相互的、是平等的、是双赢的。我们每一位师傅在成就徒弟的同时也成就了自己,所以希望我们在今后的工作中相互信赖、共同思辩教育教学中存在的问题,共同探讨最适合学生的教育教学方法。
最后,师徒结对的每个日子都将成为我们专业成长的平台,成为我们互帮互助的桥梁,让我们优势互补,在学习中成长,在成长中成熟,在成熟中快乐生活、快乐工作。衷心祝愿每个徒弟都能“青出于蓝而胜于蓝〞!
我的发言完毕,谢谢大家!
师徒结对发言稿范文 篇9
尊敬的校领导、老师:
下午好!
首先,感谢领导对我工作的信任。作为师傅代表发言我深感荣幸,也深深感觉到身上的责任和压力。今天,我感慨颇多,让我想起我十几年前刚参加工作时,由于没有师傅引领,自己摸索着从零开始工作的艰难。今天有学校为青年教师搭建平台,安排师带徒,时机难得。这充分说明校领导对教学工作的高度重视和大力支持,是为了全面提高教学质量,提高教学实效,帮助青年教师迅速成长,提高青年教师教学根本素质和教学根本技能的重要举措。
为了做好“传帮带〞结对子工作,我们所有师傅将承诺:要言传身教,率先垂范。将自己的教学经验毫无保存地传给徒弟,在他们遇到困难时给予真诚无私的帮助,做到知无不言,言无不尽〞,努力成为青年教师的良师益友;
同时,我们决不固步自封,要向青年教师学习,学习他们对工作的积极和热情,学习他们的朝气蓬勃和聪明智慧,学习他们勇于创新、开拓进取、努力拼搏的精神。在与青年教师相互交流中,互相切磋研究,互相取长补短,共同
开展,共同进步,共同收获,共同体验成长的'快乐。在此,我给徒弟们几点希望:
一、三人行,必有我师。我想说,学校里的每一位老师都有自己的教育教学方方面面的成功经验,都是可以学习的典范。
二、抓住时机,业精于勤。时机总是给有准备的人,你要时刻准备,不放过每个时机。华罗庚说:“聪明出于勤奋,天才在于积累〞。
三、扎扎实实,脚踏实地。精心备好每一个教案、反思,努力上好每一节课,夯实教学根本功,不断提高自己的教学技能。平时认真学习,不断反思、总结、积累、提高,把学习的理论与教学实践紧密结合起来,不断提高业务水平。
最后想送给徒弟们一句话:年轻是一种时机,年轻是一种压力,年轻是一种财富,年轻是一种责任;
愿你们用激情挥洒美好的青春年华,开创幸福新生活!
谢谢大家!
师徒结对发言稿范文 篇10
尊敬的校领导、老师:
下午好!
今天我很荣幸能参加“青蓝工程——师徒结对〞的仪式,更荣幸的是能作为师傅代表发言。今天我是代表师傅来的,在倍感荣幸的同时,十分忐忑。毕竟自己踏入讲坛至今也不过三四年,需要学习的东西还很多,如今更是第一次做别人的师傅。
但是我时常会想起:从我踏入讲坛至今,一路上曾得到过许多领导、许多老师、许多前辈们真诚的帮助和关心,正是这些关心和指引,让我得以迅速的成长。今天我也成为了别人的师傅,便有责任将自己曾感动过的这份帮助与关心传递下去。
作为师傅,我觉得我们首先要严格的自我要求,不断提高自己的综合素质。言传身教,率先垂范,在教学上、师德上,在业务技能上都要做出表率作用。在这里,请允许我代表全体师傅向各位老师郑重承诺:我们会将自己工作和教学的经验毫无保存的与新教师们交流,认真履行“师徒结对协议〞中师傅应尽的所有职责。
同时,我们也会向新教师们学习。他们身上充分的精力,旺盛的'工作热情,勇于创新的精神都将感染着我们、影响着我们,使我们不断前进,永不懈怠。
最后,特别感谢学校为我们搭建了这个共同学习、互相促进的平台,也祝愿所有的新教师在不久的将来都“青出于蓝胜于蓝〞!
谢谢!
师徒结对发言稿范文 篇11
尊敬的领导、老师:
下午好!
首先感谢学校领导给我这个时机,作为师傅代表在这里发言。相信我们所有在场的师傅们都有同感:能给充满活力的青年教师当师傅是信任,是嘱托,是荣幸,是压力,是义务,更是责任。借此时机,请允许我代表全体师傅向大家表个态:作为师傅我们首先要做到,言传身教,率先垂范,在教学上,在师德上,在业务技能上都要做出表率作用。我们会将自己的工作经验和教学经验毫无保存地传给新教师,在年轻教师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助。认真履行师徒结对协议中师傅的所有职责:从高从严要求新教师,使之成为一名称职的教师,为陶堰镇小的新教师培养工作尽我们的全力。
在这我还想和徒弟们说几句心里话:
当一名优秀的教师,是每一位教师的追求和理想。要实现这样的理想,我们要始终坚持做到:
1、虚心学习,提高自己。学如逆水行舟,不进那么退。我们全体师傅愿与在座的徒弟们一起努力,做到勤学好问,做好教学反思,一步一个脚印,上好每一节课,讲评好每一份练习,组织好每一次活动,为自己不断的开展奠定坚实的根底。
2、学会积累,充实自己。教学活动,教学过程乃至教学生涯是一个动态的开展过程。里面有规定动作,更有不少自选动作;有学习借鉴,更有创新生成;有程式标准,更有个性张扬;有教学常规,更有情感领悟。因此,要想尽快成熟,就必须学会积累,下一些滴水穿石的功夫,苦练内功,显现个性,才能缩短成长周期,站稳讲台,并成为受学生欢送的'老师。
3、教学相长,切磋提升。师傅们有的是经验,有的是阅历,有的是整合;而我们的徒弟们有的是青春,有的是朝气,有的是精力,有的是勇气。因此,在教学活动中,徒弟既要向师傅学习,更要大胆地提出自己的观点,加强研讨,增进交流,促进师徒共同提高。
4、加强研究,勤于笔耕。新课改的形势使师傅和徒弟站到了同一起跑线上。研究实验教材,探讨新问题,变成师徒共同的话题。因此,希望新教师学会写一些切口小而有实用价值的文章,积极参加各类论文评奖活动,向各类杂志投稿,以积淀更多的教学智慧,并学会智慧教学,为自己的课堂教学谱写新美的华章。最后,我想说,我们将会和徒弟一起快乐地学习,快乐地工作。我相信,今天的师徒结对活动,明天定会结出丰硕的果实!谢谢大家!
师徒结对发言稿范文 篇12
尊敬的校领导、老师:
大家下午好!很荣幸作为一名“青蓝工程,师徒结对活动〞中的青年徒弟代表在这发言,请允许我向在今后工作中,对我们进行悉心指导、耐心帮助的师傅们致以崇高的敬意。
作为年轻的新教师,我们有理想有激情有闯劲,但我们缺乏经验,还存在很多缺乏。比方,我们的教学理念还有待更新、教学经验有待丰富、业务水平还有待提高,业务知识有待拓宽。总之,与老教师相比,我们还有很大的差距。因此我们迫切需要老教师的'指导和帮助,希望在老教师的指导和帮助下可以更快地成长。此时学校“青蓝工程,师徒结对〞活动的适时安排,犹如一场及时雨,给予我们希望和信心。
俗话说:“师傅领进门,修炼在个人〞。在师傅的指导和带着下,我们更一定会更加严格要求自己,更加主动去学习。平时一定要勤学多问,多听课,多讨论,多反思,多总结,有问题及时向老教师请教,有困惑及时向老教师咨询。认真学习教育教学理论,刻苦钻研教材教法。在学习老教师经验的同时,注重与自身特点相结合,学以致用,摸索出一套符合自身特色的教学思路和教学风格。
我相信,我们新教师一定不会辜负师傅的期望与厚爱,也一定不会辜负学校的要求和培养。通过老教师的言传身教和我们自身努力的结合,坚信我们的教育之路也会越走越宽,越走越稳!
谢谢大家!
师徒结对发言稿范文 篇13
尊敬的各位领导、老师们:
大家好!
站在这里,颇多感慨,也忐忑不安。时光荏苒,转眼间,我来玲玲已是第七个年头,在那些逝去如飞的日子里,我是幸运的,更是幸福的,因为在我的教学生涯中,在我的教学成长路上,我遇到了那么好的园长,那么多的好老师,好同事,为此,我一直心怀感谢,更加努力地工作。
今天我又荣幸地以师傅身份站在这里发言,这是幼儿园领导及各位同事对我的信任和肯定。相信所有在场的师傅们都有同感:能给充满活力的'年轻小姑娘们当师傅,是信任,是嘱托,是荣幸;更是责任,是压力,是义务。借此时机,请允许我代表全体师傅教师向大家表个态:结对子后,我们依然会努力鞭策自己,不断反思,集思广益,在业务上进一步提高自己,使自己无愧于“师傅〞这一神圣的称呼。在工作中,我们会毫无保存地与徒弟们交流自己的工作经验及心得体会,在徒弟们遇到困难时,及时给予真诚的关心和帮助,师徒在合作之上携手前进,共同成长。
我相信,师徒结对活动,它绝不只是一个简单的形式,也不仅仅是一纸协议,它构建的更是一个团队,一种文化,它让我们师徒在携手前行的途中,一起收获成长的喜悦,共同感悟心手相联的快乐。
最后,感谢幼儿园为我们搭建了这个真诚合作、共同促进的平台。
年轻是一种时机,年轻也是一种压力;年轻是一种财富,年轻也是一种责任。衷心祝愿所有的年轻教师们:青出于蓝胜于蓝!
谢谢大家!
师徒结对发言稿范文 篇14
尊敬的各位领导、老师们:
大家好!
在这一学期里,我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。陈进龙老师非常好学,在教学中肯钻研,肯动脑,上进心很强,有种钻研精神。作为一名新教师,他深爱自己从事的教育事业,在教学上,能认真对待每一项教学工作,认真学习,深入研究教法,经常翻阅各种优秀教案及参考资料,关注教育网站,及时了解教育教学动态,认真开展好日常工作。抓住每一次学习的时机让自己得到及时的充电。平时很虚心地向同学科教师请教教学中的问题。经常要求主
动听课,虚心学习,勤学勤问,在我的悉心指导下,加上他的努力,进步很快,已经能较好的掌握了语文教学的一些教学常规做法。他的努力也换来了学生的爱戴,家长的肯定,赢得了众多老师的好评。
平时,陈老师坚持“每课必备〞的.原那么,按照教学方案认真备好每一节课,不但备学生,而且备教材备教法,能够根据教学内容结合学生的实际情况设计好相应的教学过程及方法。针对班级的不同情况拟定不同的教学目标及方法,做到“有备而来〞。课后能对自己的教学反思小结。我与陈老师之间经常的进行沟通与交流。在教学上,为了指导好他的教学,我也在课外研究教材,经常挤出时间和他一起探讨教学中的疑惑,对于他在教学上还认识不深的问题,我给予耐心的讲解、分析。同时也征求他的看法和意见,共同提高,就这样,我们的这种活动方式得到了认可,也到达了很好的效果。青年教师有充分的精力,有好学的热情,有丰富的知识,有创新的能力。而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保存地传授给徒弟。因此,我们的师徒结对结出累累硕果,我们的青年教师快速成长,更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己,取人之长,补己之短。我也十分感谢学校领导给我们提供这样一个极好的学习时机,在听课、学习过程中,我也受益匪浅,使我在教育教学中更加游刃有余。
师徒结对也让我意识到自身的诸多缺乏。“学然后知缺乏,教然后知困〞,其实在师傅这“名〞与“实〞之间还是存在较大差距的,但既然接受重任,就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时,也努力充实自己,我觉得工作有所成效是一种幸福,是一份荣耀,我会努力去追寻它。
谢谢大家!
师徒结对发言稿范文 篇15
尊敬的各位领导、老师们:
大家好!
我和古再丽努尔老师已经结为师徒一学期半了,虽然名为师徒关系,更是合作中的好朋友。我们发扬着我们低年级组“勤学、善思、实干〞的特点,不断追求、不断创新,在教学工作中互相帮助,互相促进。
教育教学改革日新月异,开展很快。这就要求我们重视学习语文新课程标准,转变教学观念。在教学中,我经常听她的课,手把手地教她如何上好课,如何批阅作业,如何组织好课堂教学。我还把多年来查阅的有关资料、积累的教学经验传授给她。自己上课认真仔细,还将上课遇到的需要注意的问题和一定要讲的知识点及时的告诉她。有时想到了更深一层,还引申开来与其他老师讨论商量。为了帮助她找到缺乏,我听课时非常认真,每一个细节她都做了详细的记录,尽量为她找出需要改良的地方。没有足够的时间评课,还不惜花上休息时间指导她。
古再丽努尔老师在教学上能虚心学习,勤学勤问,在我们悉心指导下,加上她的.努力,进步很快,已经能掌握了小学课堂教学的一些教学常规做法。班级管理也有了一定特色。她的努力也换来了学生的爱戴,家长的肯定,赢得了众多老师的好评。
从古再丽努尔老师身上我仿佛看到了刚参加工作时的自己。这一个时期的教师就如同人生的孩童阶段,每天每时都会冒出数不清的困惑,渴望能被一一解答。但不是所有的人都能将问题与他们倾述的,当自己一个人默默地努力一段时间后,教育的热情会因为外在环境的冷淡而消退,从此教师将教书视为谋生的手段。但我校的青年教师是幸运的,因为拥有了一个学校为其创设的平台。在这段时间里,我与她明显走近了,只因为学校赋予我们这一层特殊的关系。听一节课,听课本所记录的内容是有形的,在交流中产生的许多思想是无形的,而这种无形的思想也许正是影响教师改变的关键因素。
同时,在这样交流合作的过程中,我们意识到教学是自己工作的生命所在。工作的积极性是否高涨全在于工作态度,当对工作成效持无所谓的态度时,一切也就没有了努力的理由。师徒结的活动让我们觉得工作有所成效是一种幸福,是一份荣耀,让我们努力去追寻它。嘉莉经常主动要求我听她课,为了准备一节充分的课,不断地试教。这些,都可以看出,教师在自发地努力,她意识到,会上课,上好课,是教师的生存之本。
最后,我也意识到自身的诸多缺乏。“学然后知缺乏,教然后知困〞,其实在师傅这“名〞与“实〞之间还是存在较大差距的,但既然接受重任,就只
能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时,也努力充实自己。在这短时间里,尽管没有每一篇课文都在课前写下详尽的教案,但根本做到带着精心的设计走进课堂。不然,面对去听古扎丽努尔老师的课也无法说出更多有针对性的意见了。 尽管这些认识十分感性,但它是我真实的感受。客观地看待这一个半学期的行动,缺乏之处也较少。如听课是落实了,但书籍的学习还是十分欠缺,只靠听几堂课所能产生的变化应该不是很大的,自身的学习应该在成长中占了较重的比例吧。这有待于今后改善。
谢谢大家!
师徒结对发言稿范文 篇16
师徒结对承载的是一份责任与一种自我体现。它构建的更是一个团队,一种文化。今天荣幸地以师傅身份站在这里发言,真是诚惶诚恐。感谢及各位同仁对我的信任和肯定。相信所有在场的师傅们都有同感:能给充满活力的青年教师当师傅,是信任,嘱托和荣幸;更是责任、压力和义务。
我想:作为师傅要想做好“传、帮、带”工作,首先要做到:言传身教,率先垂范。我会努力鞭策自己,不断地反思,不断地提高自己的业务水平。在工作中,将自己的经验毫无保留地传授给新教师,给予他们真诚的关心和帮助,从高从严地要求自己和徒弟。师徒合作,携手并进。
共同成长为一名优秀的教师。这应该是今天我们所有结对师徒的追求和理想。这就需要我们必须具备:
一、广博而丰厚的人文素养
苏霍姆林斯基说过:“只有当教师的知识视野比学校的教学大纲宽广得无可比拟的时候,教师才能成为教育过程的真正能手、艺术家和诗人。”这指的就是教师要有博大深厚的文化功底。不仅要渊深,而且要广收并蓄,大量的、高品位的阅读是我们积淀文化素养的不二法门。在学习中广采博学,对文化的各个领域,各个层面都要有所涉猎,用好书滋养自己的心灵,充实着的流脉,不断提高自身的专业水平和综合素质。才能以教师自身丰厚的人文素养去滋润、涵养、提升学生的人文素养。
二、由衷而关爱的人文情怀
余文森教授说过:“教育要关注人,关注每个人,关注每个人的生活、生存和发展。”关注的实质是真爱、平等和公正。我们要拥有高尚的人文情怀,一要同情弱者、落后者;二要宽容幼稚、错误、冒犯;三要由衷地赞赏每个学生,相信每个学生都是可造之材。不仅关注学生的成绩,也关注学生的品德与行为习惯。平等地善待每个学生,尊重学生的差异,接纳学生的个性,承认学生都有特定的权利和尊严。让学生充分地发现自己,意识到自己的价值。让每个学生的生命都沐浴着爱的光芒。
三、独到而睿智的人文智慧
人文智慧就是教学过程中的职业敏感性,教师要有敏锐的目光,广阔的视野,有吞吐古今的胸襟,有博采众长为我所用的情怀。对事物具有强烈的问题意识、反思能力、怀疑批判。能进行深刻的洞察和体验,反思和批判,思考和感悟。悟有所得,并浸透于教育教学的全过程,根据教学目的、学生实际和当时环境组织起新鲜有趣的教学活动,把学生带入创设的情景和角色,进行积极的情感体验。对教学素材有独特的呈现方式,不照搬教参,墨守陈规;不画地为牢,限制学生思维,不臆造或压抑学生。把尝试、探究和发现的主动权交给学生,使学生真正成为学习的主人。
罗伯特欧文说:当你往前走的时候,要一路撒下花朵,因为同样的道路你决不会再走第二回。
是啊!这一生我们既然选择了教育这条道路,我们惟有将心注入,一路向前,以宁静致远的心态,虚心学习,善于借鉴,具备夯实的人文素质,关爱的人文情怀,睿智的人文智慧。唯其如此,我们才能用幸福的花香芬芳学生的心灵。也让自己拥有一份幸福完整的教育人生。
愿以此与大家共勉。
师徒结对发言稿范文 篇17
尊敬的各位领导、老师们:
大家好!
今天我很荣幸能参加“青蓝工程〞师徒结对仪式,更荣幸的是能作为师傅代表在这里发言。我在感到荣幸的同时,说实在的心里还有点忐忑不安。面对在座的经验丰富的老教师和富有激情的青年教师,心里感到很惭愧,因为我自己也是一名需要帮扶的对象,所以如有用词不妥当的地方,还请各位多多指教!
作为学校的一名老教师,我欣喜地看到学校的开展一年比一年好,学校的知名度也是一年更比一高。学校要继续开展,不但要有好的办学理念,好的领导班子,更重要的是要有一批好的教师队伍。青年教师是学校的未来和希望,因此学校对于青年教师的重视程度和期望值也非常高。开展“师徒结对〞帮扶工作其目的就是通过“传、帮、带〞的方式,使青年教师的教育和教学技能得到不断地提高,从而使自身快速地成长。所以我们应该感谢学校能给我们提供这样一个相互切磋技艺的平台,相信我们在未来的工作和学习中一定能互勉互励,共同进步!
我想对在坐的每一位新教师说一句:我羡慕你们!在你们教育生涯刚刚起步的'时候,就有人在注视着你们,关心着你们,搀扶着你们,你们是幸运的。
想想自己曾经在教学上也是初出茅庐、茫然、不知所措的新教师。如今我也成了师傅,成了“老人〞了,这既让人感觉兴奋,又让我感到有些时光流逝年轻不复的失落呢。其实我这位所谓的师傅还很不成熟,好多方面还非常欠缺。今天,我们签订的“结对〞协议,虽然不是一张军令状,但这对我们来说也是一份沉甸甸的“责任书〞。
今天,在这个隆重的“师徒结对会〞上,请允许我代表全体师傅向大家表个态:作为师傅,我们首先要做到,言传身教,率先垂范。在教学上,在师德上,在业务技能上都要做出表率的作用。我们会将自己的工作和教学经验毫无保存地传给新教师,在年轻教师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助。认真履行师徒结对协议中师傅的所有职责:从高从严要求新教师,使之成为一名称职的教师,为咱们十三小的优秀教师培养工作尽我们的全力,不辜负学校对我们的信任和嘱托。
时代在开展,知识在更新,好教师的标准也在改变。因此,老教师也要与时俱进,不断学习。新教师身上也有许多值得老教师学习的地方,他们对新事物的学习劲头,他们对新的教育、教学理念的掌握,他们运用现代教育技术方面等都比我们要强得多,正所谓教学相长,教和学总是相辅相成,相互促进的。希望我们师徒能通过结对活动建立起真挚的友谊,相互信赖、相互帮助、共同进步!
谢谢大家!
师徒结对发言稿范文 篇18
尊敬的各位、各位老师:
下午好!
今天我们学校的青蓝工程“师徒结对”仪式在此举行,首先请允许我代表所有的徒弟们感谢学校为我们了这次宝贵的学习机会!代表徒弟们发言,我很惶恐,如有不妥当的地方,请各位多多指教!加入七校这个大家庭已经2个多月了,虽然这段时间我们都很忙碌,但在这忙碌中,我们收获着全新的分享教育理念和工作经验,这其中有困惑、有喜悦、有感动、更有同事的帮助和的关怀。我觉得七校是一个充满活力和潜力的大家庭,新进教师积极进取的相互激励着彼此,学校和老教师们爱岗敬业,无私奉献的品质更是深深感染着我们,推动着我们前进。
作为新进教师,面对新的环境,新的学生,新的教学模式,我们心中充满着疑虑和惶恐。与师傅们相比,我们在很多方面存在着明显的差距,这迫切需要师傅们为我们指点迷津,只有在你们的帮助和指导下,我们才能尽快成长,更好地践行我们的分享教育。
俗话说:“师傅领进门,修行在个人”。我们在师傅们的指导和带领下,一定严格要求自己,主动地去向师傅们请教,平日里更要勤学多问,多听课,多讨论,多,认真学习分享教育理论及教学实践。在学习的同时,注重与自身特点相结合,学以致用,多探索,多积累,尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。
俗话还说:“十年修得同船渡,百年修得师徒缘”。这不但是情分,还是缘分呐!孙悟空等唐僧等了500年,我们等师傅也等了许多年,我想我
们一定能在师傅们的带领下取得真经的。
我相信,只要徒弟们刻苦求索、博采众长,一定不会辜负学校对我们的关怀和培养,一定不会辜负师傅对我们的要求和期待!如果徒弟有所懈怠,请师傅们一定严加管教,甚至可以逐出师门。
最后,感谢学校给我们这次学习的机会,我们将认真学习、不断完善自己,使学校的青蓝工程开展得更加有声有色!
祝大家周末愉快!谢谢大家!
师徒结对发言稿范文 篇19
尊敬的园、老师:
下午好!首先,感谢老师对我工作的信任。作为师傅代表发言我深感荣幸,也深深感觉到身上的责任和压力。今天,我感慨颇多,让我想起我20多年前刚参加工作时,由于没有师傅引领,自己摸索着从零开始工作的艰难。今天有幼儿园为新一代青年师安排师带徒,机会难得。幼儿园一直坚持开展“师带徒”以老带新的传帮教工作,这充分说明园对教学工作的高度重视和大力支持,是园为了全面提高教学质量,提高教学实效,帮助青年教师迅速成长,提高青年教师教学基本素质和教学基本技能的重要举措。
其次,作为一名25年教龄的老教师,我想:要做好“传帮带”一对一结对子工作,我们师傅:要言传身教,率先垂范。我们要将自己的教学经验毫无保留地传给徒弟,在他们遇到困难时给予真诚无私的帮助,做到“知无不言,言无不尽”,努力成为青年教师的良师益友;
同时,我们决不固步自封,要向青年教师学习,学习他们对工作的积极和热情,学习他们的朝气蓬勃和聪明智慧,学习他们勇于创新、开拓进取、努力拼搏的。
今天,我想说,幼儿园给我创造这样一个自我提升的机会,我会好好把握。我要做到严谨治学,严谨治教。在与青年教师相互交流中,互相切磋研究,互相取长补短,共同发展,共同进步,共同收获,共同体验成长的快乐。
在此,我给徒弟们几点希望:
一、“三人行,必有我师”。我想说,你的名义师傅是一个,学校里的每一位老师都有自己的教育教学方方面面的成功经验,都是可以学习的榜样。
二、抓住机会,业精于勤。机会总是给有准备的人,你要时刻准备,不放过每个机会。华罗庚说:“聪明出于勤奋,天才在于积累”。
三、扎扎实实,脚踏实地。备好每一个、学案,努力上好每一节课,夯实教学基本功,不断提高自己的教学技能。平时认真学习,不断反思、积累、提高,把学习的理论与教学实践紧密结合起来,不断提高业务水平。
最后想送给徒弟们一句话:年轻是一种机会,年轻是一种压力,年轻是一种财富,年轻是一种责任;愿你们用激情挥洒美好的青春年华,开创幸福新生活!
谢谢大家!
师徒结对发言稿范文 篇20
尊敬的各位领导,各位老师:
大家下午好!
今天能以“师傅〞的身份站在这里讲话,我深感荣幸,然而同时也感到了一种莫大的压力,也许还有一种神圣的使命感。我们必须考虑到底应该怎样做才无愧于“师傅〞这一荣耀的称号。借此时机,请允许我代表全体师傅向大家表个态:
首先,我们要更加地严格要求自己。平时多学习,多看书,多研究,提高自己的业务素质。能真正让徒弟在我们身上学到东西。
其次要全面做好指导工作,要经常深入徒弟的各个教学环节,指导他们备课、上课,命题、答题等。要耐心细致地解决他们的各种问题。
第三,除了工作,还要在生活上给予徒弟真诚的关心和帮助。我们既然有了师徒这层关系,我们之间可能就不再是一般意义的.工作关系,而应该会是更亲密的朋友。所以徒弟有什么困难,有什么烦恼都可以和师傅沟通。
第四,师徒之间要教学相长,切磋提升。也许师傅有些经验,有点阅历,可比不上徒弟有活力,有勇气,有锐气,这个传帮带活动应该是相互的。徒弟要向老师求教,更要潜心钻研,大胆创新。相信你们独到的见解和独特的风格,将是我们76中最珍贵的资源和财富。
感谢学校为我们搭建了这个真诚合作、共同进步的平台。我相信师徒结对活动,它绝不只是一个简单的形式,或者一纸协议,它构建的是一个团队,一种文化,它能让我们师徒在携手前进的途中一起收获成长的喜悦,共同感悟心手相联的快乐。
最后衷心祝愿我们的徒弟能尽快成长,青出于蓝而胜于蓝,学校的希望和未来寄托在你们身上。
师徒结对发言稿范文 篇21
尊敬的各位领导:
大家好!首先,我想对在坐的每一位徒弟说一句:我很羡慕你们!在你们踏入社会刚刚起步的时候,就有人在注视着你们,关心着你们,搀扶着你们,你们是幸运的。
曾经,我是一个什么也不懂的小姑娘,刚走上讲台时,时常有困惑的时候,有时甚至会感到束手无策,幸而身边有很多的热情的老师们,给了我无私的帮助和关心。
在工作的13年中,我遇到了很多好老师、好领导、好学生,为此,自己也常怀感谢的心情去努力工作。长江后浪推前浪,如今我也成了所谓的师傅。实际上自己也有许多地方也需要和在座的各位共同探讨、共同学习。师徒结对只是一种形式,它内在的的意义在与合作之上的携手前进,同生共长,我们将欣喜与这种成长,感动于这种齐心合力。
今天的“师徒结对〞仪式,虽然不是一张军令状,但也是一份沉甸甸的责任书。所以,我也代表全体师傅们表个态:我们会倾尽自己所有的能量,将自己有限的工作经验和心得毫无保存地传给你们,在你们遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助,扶持你们走出困境。
接下来,我想从以下几个方面来跟徒弟们简单交流:
1、“三人行,必有我师〞。让我们做个有心人,你的师傅并不只一个,学校里的每一位老师都是你的师傅,尤其是那些与你共事的老同事,他们每一个人都是徒弟们学习的好典范。所以我认为,作为新教师来到一个新环境后,要尽量收拾你羞怯的心情,主动找人聊天吧。越快地融入学校的大集体,会让你收获越多的快乐!
2、勤奋出质量。我们要善于思考,要尽快摸透各自岗位的工作流程,使工作尽快上手。要始终用心地完成工作,而不是为完成任务而工作。
3、别让时机从你身边溜走。时机对于每个人来说都是平等的,但它总会先垂青于有准备的人。所以,就让我们时刻准备着,善于把握每一次时机,让时机成为自己成长的助推器。成长的.故事不能简单地复制,成长的历程更没有捷径,成绩的取得,唯有辛勤地付出,只有无私的投入。就拿去年来说,我的结对对象叶慧洁老师,她虽然不了解什么叫课题,但是她愿意尝试,抓住了写课题的时机,结果就在鹿城区立项了。
我想以一句话来结束我的发言:师傅大门常翻开,让我们在学校的正确领导下,相互学习,取长补短,共同提高。最后,我代表所有的师傅们祝愿你们:“青出于蓝而胜于蓝〞。
我的发言完毕,谢谢大家!
师徒结对发言稿范文 篇22
尊敬的各位,老师们:
大家下午好!我非常感谢教科部沈主任给我这个光荣的任务——谈谈师徒结对。在电话中,沈主任叫我就“师徒结对”这个重要活动作为师傅代表发个言,我当时有点迷茫,但我还是先勇敢地接受了这个任务。于是我问沈主任具体该谈点什么呢?经过简单的意见交换之后,我说我还是谈点对“师徒结对”这个事情的看法和当师傅这些年的感受。但我也不知道接下来究竟谈得具不具体,如有不具体或不恰当之处,请大家指正。首先,学校对这个活动高度重视,由李校长亲自主抓,并且对师傅充分信任,对落实情况亲自过问,结果是对新教师的成长帮助效果显著。其次,“师徒结对”是个金点子,是一个创举并且坚持得很到位的活动。这个活动开展四年来,在师傅们的认真指导下,一批年轻教师成长进步快速,像陈俊竹,陈小彪,刘胜利,黄旭,杨小洁,李姗,黎艳,费树飞,陈义泰等老师的成长进步有目共睹。我对他们的是:积极,主动,谦虚,好学,踏实,肯干等正能量的态度和品质。再次,这项活动是学校增强自身造血功能的一项很实用的举措。新老师需要不断的成长进步,他们会不断努力学习,快速成长,这样对师傅也可能是一种推动,形成师徒共进步,师教徒,徒又教徒,这样就形成了流水不腐,户枢不蠹的有活力的好教师学习成长生态。还有,师傅们的认真和努力对这项活动是重要的引领,起到了推波助澜的作用,他们把很多认真聆听和认真指导的精彩瞬间留在了各个教室和办公室,同时也留在了被指导教师的心中。
对于我自己,我认真学习领会学校开展这项活动的真正目的,一直认真按照学校的要求听好课,作好问题记录并及时提出指导性意见和建议,只想尽自己的一点绵薄之力帮助新同志在教育教学方面有所进步,哪怕是一点点。一次一点点,日积月累可能就会增多,最后发生质变。“师徒结对”活动的开展鞭策了我,学校希望我们能将活动过程落到实处,能够发挥榜样的作用,希望我们也要有进步意识。因此,我不敢怠慢,要求自己一直保持积极肯干,求真务实的态度和不断进取的,通过不断学习来武装自己的头脑和促进自我成长和进步。当然,在专业成长方面我还需要继续坚持努力,还需要对《新课标》进一步细化学习,为自己在教学中能更好地驾驭教材知识保证,让自己的教学方法更加丰富多样,能给予学生更多的更好的学习策略的指引。在此,我也非常高兴看到黄旭,杨小洁,李姗通过勤奋踏实的工作态度在教学上取得的较大进步,同时希
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