第二学期教学工作总结范文合集

第二学期教学工作总结范文合集（精选31篇）

第二学期教学工作总结范文合集 篇1

　　初中物理总复习是初三学生后阶段物理学习的一个重要环节，是同学们对整个初中物理知识进行巩固、进行系统认识的过程。只有很好地抓住这一环节，才能把教师的劳动成果有效地转化为自己的财富。初三物理总复习，涉及的内容很多，时间短，要在短时间内取得好的复习效果，我认为应该做好以下几个方面的工作：

　　一、明确总复习的目的

　　初三物理总复习的目的：通过对整个实中物理知识的复习，培养自己分析问题和解决问题的能力；通过复习过程中的强化训练，提高自己的成绩，为进入高一级学校进一步学习物理打下良好的基础，我们应该根据复习的目的和自己的特点制订相应的复习计划，正确地把握自己的长处与不足。

　　二、真看书，对章、节进行归纳，形成知识体系，及时解疑

　　在教师的指导下，要求学生自己对要复习的章、节内容进行小结归纳，再让学生带着问题去认真阅读教材和做课本上的习题，在看书的过程中要注意课本的内容涉及了哪些基本概念民、规律、技能、技巧，这些技能和技巧是怎样在课本中的例题、练习题中体现出来的，在记忆物理概念和规律的同时，要特别注意发现自己尚不理解或理解不深的问题，一些相关知识的串联关系，以形成知识网络体系，在有关教材或复习资料中的一些疑难问题，在复习课进行中要及时向教师提出或向同学请教，以达到真正解决问题的目的。

　　三、题的准确程度和熟练程度

　　由于初三总复习的时间短、内容多，所以在教学过程中要求老师所选取的例题必须有较强的代表性和典型性，讲解时要注意一题多解，举一反三，开阔学生的视野和思路，培养解题的灵活多变性，练习题必须要精心设计，所选练习题要具有代表性，通过每道题来达到解决一类问题的目的，即要照顾各个知识点，又要有层次要求。

　　四、重视评讲，及时纠错

　　评讲是我们发现错误、纠正错误，达到正确理解的手段之一。教师重点讲规律、讲方法、讲思路，同学们交换问题相互讨论、分析评价。正确的得到充分肯定，错误的和混淆不清的通过相互讨论，在头脑中打下较深的烙印。讲评应注意：一评同学们带有创造性的解答，二评同学们混淆不清的错误，三评带有共同性的错误。

　　五、讲、练与考结合，不断总结，反复提高

　　复习一部分内容后，通过典型试题进行情况摸底测试，反复总结，反复提高。第二轮强化训练时教师可把知识分成几大部分考核，让同学们在每一次考核中进行分析，每次找出自己的不足，这样就能逐步提高自己的成绩。

　　六、重视错题整理

　　把练习、测试中出现的易错常错题、典型错误题，归类整理到错题本或卡片上，找出原因，明确解题思路，并经常翻阅，同时把已掌握的类似的错题删减。

第二学期教学工作总结范文合集 篇2

　　从第一天踏上沃土，“三生”这个术语便萦绕在耳边，源于生活的生成，基于生活的生长，生成、生长对生活的反作用，三者在螺旋上升式引领我们的教学一步步迈上新的台阶。本学期，在“三生”理念引领下，我也大胆做了如下尝试，现总结如下：

　　一、主题结合，教学相长

　　打破学科界限，结合主题学习的要求，跟美术老师联手打造了这一堂让孩子们难忘的充满诗情画意的课堂。故而，题为“诗情画意，放飞梦想”的语文、美术主题结合课便诞生了。

　　“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”伴着琅琅读书声，3月11日上午第三、四节一年级三班的同学在语文老师和美术老师带领下开启了畅游风筝王国的旅程……

　　首先，孩子们在语文元老师带领下，领略风筝的起源，回顾“鸢都”的来历，了解背诵与风筝有关的古诗，整堂课沉浸在浓浓的诗意中。

　　之后由美术刘老师引领孩子们从美术角度，结合风筝制作过程、三原色、涂颜料、用笔等几个方面给孩子们做细致指导。孩子们的思绪由诗情转换到画意，用自己稚嫩的小手拿起五彩的画笔，带着自己彩虹似的梦，在风筝支架上“挥毫泼墨”，笔尖流淌着朵朵浪花，溅开，荡起层层涟漪……

　　一堂由语文和美术相结合的诗情画意主题课上得有声有色，孩子们听得津津有味，画得多姿多彩，看着孩子们色彩斑斓的作品，由衷地替孩子们感到高兴。

　　二、主动让权，收获更多

　　“三生”理念下的语文课堂应该富有多元化，在这种大氛围下，老师应采取多种途径引领孩子们观察生活、探究生活、思考生活，并适时进行激发，给孩子们创设展现自我的机会，让孩子成为课堂的主人，获得更多话语权。

　　让孩子们提前预习了《识字5》，上课时带领孩子们一起学习时，发现孩子们就像那干渴的海绵，吸收能力特别强，而且生成大于预设，真替我的这群孩子感到高兴。

　　课文是有三个谜语组成，第一个相对简单，孩子们不需要动脑，随手就能写出来，第二个需要稍作思考，思考左右结构的字组成部分各有什么特点。第三个字谜需要孩子们动一番脑筋。

　　后两个字谜直接放手给孩子们来解释，本想看看孩子们的理解能力，出乎意料的是，孩子们的解释让我眼前一亮。尤其是第三个字谜。

　　“言”来互相尊重，“心”至令人感动，“日”出万里无云，“水”到纯净透明。

　　wf同学不仅分别给大家解释了每个字应该是什么，而且还根据自己的生活故事，一一给大家分解字里内涵。

　　请：假设你有两个朋友，一个对你很尊重，另一个对你不尊重，当你过生日的时候，你就会邀请那个尊重你的朋友来（你家）。（敬人者人恒敬之）

　　情：如果有一个人生病了，没人管他，你主动把他送到医院，这个人就会很感激你，这就是你让人感动了。（竖心旁，心动）

　　晴：太阳出来了，天空中就没有乌云了，所以就是晴天了。

　　清：水是透明的，河水也是清澈透明的，所以加上三点水就是“清”。

　　顿时觉得，课堂一旦放手，孩子们也许我们会收获更多。厚积而薄发，源于孩子们养成的每日阅读习惯。昔日积累的语料故事为今日课堂之萌发奠定了语言基础，而阅读催生人的成长犹如如酥的春雨，润物细无声。

　　三、日积月累，厚积薄发

　　读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师点路，名师点路不如自己开悟。不断的听课学习助我成长，及时反思总结记录所得，夯实我成长的足迹。由此，养成了随时记录所得的习惯，现节选奎文区小学语文“百课千人”研讨活动反思，以飨读者。

　　x年3月22日下午，跟随谭老师一行四人来到民生街学校参加奎文区“百课荟萃，千人共享”活动，两位老师分别为我们展示了低年级和高年级的诗意课堂，让我一饱眼福。

　　低年级能够读诗——悟诗——说诗——写诗，而且每一步都扎扎实实，讲述充满着浓浓爱意的亲情、友情、师生情；高年级读诗能够从读韵、悟情、寄魂等环节展开，欣赏诗词的韵律美、画面美、情感美，着实让人为之感动。

　　活跃在充满诗情画意的课堂上的同学，厚积而薄发。孩子们今日之表现，源于老师从一年级就开始侧重培养孩子们的读、赏、悟、仿能力，点滴渗透，让诗的语言浸润孩子们的心灵；源于孩子们平时背诵积累的大量经典之作；源于诗意校园给孩子们提供了成长的契机。

　　目前，我们一年级“三童”（童诗、童话、童谣）主题活动的开展，正是秉承着“以诗为纲，以文化人”的理念，融合“三生”模式，采取多种形式的课堂教学，不断打造高效课堂。老师的角色，瞬间从一个讲述者变成一个充满诗情画意的导游，引领孩子们欣赏成长路上的一路风景一路情，捡拾生活中叩击心灵的点滴小事，做生活的有心人，养成“细观察、善思考、会推断”的好习惯，用美好的心去发现生活中美好的一切，用稚嫩的小手拿起五彩的画笔描绘属于自己的缤纷童年。

第二学期教学工作总结范文合集 篇3

　　本学期我依然担任高一（9）（10）的英语教学任务，工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织学生晨读，积极参加各种教学活动，严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课、及时反思，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。 现对本学年教学工作总结如下：

　　首先，我分析了我校学生实际情况。高一学生普遍英语底子差，基础薄，所以针对这个实际情况，决定采取坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。以此提高学生的学习兴趣，不断提高学习成绩。

　　再次，我做到认真备课。备课不仅要备教材，而且还要备教法，备教学手段；除此之外，更要备学生，根据学生的实际情况（即学情）采用适合易于他们接受的教学手段，不断培养学生的学习英语的兴趣。本学期最大的教学特点就是实行教学改革后的导学案教学， 以“导学案”为载体，学生自主探究为主旨的教学改革试验已经得到广泛的事实与推进。教改后，课堂发生了惊人的变化：课堂上老师讲得少了，学生讲得多了；学生的思维活了，问的问题多了，解决问题的方法多了，学生的视野开阔了。一个学期的试验，让我切实体会了：“给学生一个机会，学生还老师一个惊喜”这句话的含义。

　　当然，这要求教师首先转变思想，始终以学生为中心。“导学案”的使用，使教师的教学观发生了根本性的转变。每位教师充分利用“导学案”的特点重视学生良好的习惯的培养，鼓励学生主动学习，坚持学习，独立完成作业，遇到难题，寻根究底，课堂上小组内相互讨论，既促进了学生的学习兴趣，又融洽了同学之间的关系，同时，教师更多的是授予学习方法，引导学生解决问题，归纳方法，教师应成为学生学习活动的引导者。

　　但是，这期间也出现了令人困惑的地方，很多的学困生在交流中只有听得份，因为很多知识他们不懂，又不愿意让别人知道或不想让别人听见自己错误的想法，于是只听别人说，自己不发表任何言论，学习上很是被动，久而久之，学习越来越落后；而对于那些调皮的学生来说，讨论简直是一种轻松，以此有正当理由说话的机会，说话不少却什么也没有学到，学生与学生之间的分化日趋严重，如何解决这些问题使课改教师十分头疼，还有待于探索和研究。

　　总而言之，改革是大事，改革的道路不可能是一帆风顺的，我们还需要更多的摸索与实践。

第二学期教学工作总结范文合集 篇4

　　本人本学期担任高二（6）班和（9）班的英语教学工作，根据学期初制定的教学计划，现已顺利完成教学任务。这学期以来，在教学工作中，本人认真备课，上课，听课，评课，及时反思，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。 并且上的调研公开课，受到同科组教师及学生的好评。课后认真批改作业，讲评作业，积极下班辅导。积极地去了解学生，以便更好的"因材施教"。从而不断提高自己的教学水平和教学质量，并顺利完成教育教学任务。下面是本人对这学期教学工作的一个总结：

　　一，认真备好每一节课，上好每一节课，不断努力提高教学质量。

　　备好课是上好课的关键。因此课前我认真钻研教材，洞悉教材的基本思想和基本概念，正确把握教材的重点与难点，掌握知识的逻辑。更重要的是了解学生原有的英语水平以及他们的兴趣，需要，习惯，并采取相应的教学手段和教学策略，因材施教，有的放矢，并且合理地安排好45分钟的教学内容和教学进程。

　　二，课堂上努力调动学生的积极性和主动性，并激发他们学习英语的兴趣。

　　兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生就会产生求知欲，视学习为乐趣，而不再是负担。只有在教学中培养学生的学习兴趣，才能增强教学效果。我的具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，课堂上鼓励学生多开口说英语，为了使学生多开口说英语，在操练时，我非常重视运用鼓励性语言，做到多表扬，少批评，不断强化学生参加交际的信心，另外还 加强学生之间的合作与交流。同时努力创设宽松愉悦的学习氛围，进一步培养学生正确的学习态度和良好的学习习惯。

　　三，积极参与听课，评课，虚心向同行学习教学方法，努力提高教学质量和教学水平。

　　我经常参加校内教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的业务水平。并且多向经验丰富的老教师请教并经常在一起讨论教学问题。多听公开课， 有益于提高自己的教学能力和教学水平。

　　四，做好后进生转化工作 。

　　在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注意抓好后进生转化工作。首先善于帮助后进生找到优，缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态公平对待后进生，厌恶，责骂只能适得其反，在他们稍有一点进步时，我及时的肯定和表扬他们。真正做到晓之以理，动之以情，让他们感受到我的爱。

　　以上就是我在本学期的教学工作总结，我将一如既往，再接再励，多学习，勤反思，把自己的教学工作做到扎实有效。

第二学期教学工作总结范文合集 篇5

　　本学期教科室工作坚持把教育科研作为提升学校教育教学水平的推进器，在学校领导的指导和关心下，在全体老师的努力下，切实转变教育教学科研的观念和思路，将各级立项课题和课堂教学的研究相结合，真正做到了科研为学校常态教学为科研提供平台、为学校提高常态教学质量服务，我们以贯彻实施新课程标准为契机，以课程改革为动力，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，以课题研究为抓手，以业务培训为重点，以多种形式的活动为载体，积极实施“科研兴师”、“科研兴教”、“科研兴校”的发展策略，坚持科研工作“为课改实践服务，为提高质量服务、为提高师生素质服务”的思想，以“求新、求活、求发展”为工作思路，努力在全校大力营造科研创新的良好氛围，使科研工作与教育教学工作形成一种良性互动的有机统一，促进了教育教学质量的稳步提高。现将本学期教科室工作情况作一个简单的回顾与总结：

　　一、大力加强校本研训，全面提高教育教学质量。

　　教科研工作的基础是广大教师。教育科研工作的科学有效开展，必须有一支具有一定科研理论水平，勤奋扎实的工作作风和无私奉献精神的教师队伍。而教师的科研能力来自学习，来自实践。为了帮助教师在课程改革实验基础上进一步提升，我们把课程改革的理论学习与校本研训作为课程改革最重要的环节。

　　教科室和教导处有效协作，以基于课堂的常态问题为研训目标，以业务学习、领导听课、组内听课、下沉领导指导为载体，大力加强校本研训力度，取得明显的效果。本学期我们积极做好教师的继续教育工作，组织教师上网学习并认真完成研修记录册，将校本研修和教师的继续教育有机结合起来。同时我们继续抓好“学科教研日”的校本研修活动，继续开展学科课堂教学大赛，这学期举行了天长一小语文学科课堂教学大赛。通过各项教研活动的开展既锻炼了教师，提升了他们的教研能力，也让我们发现了大批优秀的教师。

　　二、以集体备课和业务学习为着力点，以各类教研活动为平台，加强教研组和学科建设。

　　为了提高教研的实效，我校规定：每周二下午语文教研组学科教研日开展活动，每周三下午为数学教研组学科教研日开展活动，每周四下午为综合教研组学科教研日开展活动。教研组长是每周业务学习和教研活动的组织者，备课组长是集体备课和年级学科教学管理的第一责任人。要求业务学习有准备有主题有记载，集体备课有中心发言人组内教师广泛参与。在创建、日常管理和青年教师队伍培养方面，教研组长和备课组长发挥了较大的作用。

　　三、有效开展立项课题的研究，引领学校的教学教革方向。

　　有效开展课题研究可以更好地促进教师专业化的成长，使一大批普通的教师成为名师。本学期我校正在研究的有两个滁州市级课题：语文课题是《中高年级阅读教学中“主问题导学，整体性把握”教学模式研究》，数学课题是《在“综合与实践”课堂教学中帮助学生积累数学活动经验的研究》。这两个课题都在按照自己的课题计划开展研究，课题组在整理资料，争取下学期结题。

　　本学期我们也积极申报了滁州市科学课题《科技体育在小学科学课中的延伸与运用》，课题组正在开展前期的准备。

　　四、关注专业发展，使培训在教育管理中开花

　　1、校本培训更富特色。教科室积极配合上级主管部门做好教师培训工作，参加了“小学教师继续教育”，本校还组织了全体教师进行新课标理念的培训。

　　2、服务教师更加主动。收取教师课题论文，认真组稿、推荐参赛，并取得较好的成绩。

　　五、关注成果形式，使研究在课堂教学中结果

　　1、围绕课题出成果。本学期围绕正在立项的两个课题，安排教师积极撰写课题论文和研究报告，并上报到教体局参加评比。

　　2、形式多样求实效。除论文外，本学期我校有多位教师参加各级各类教学比赛并获奖。刘群老师获苏教版全国小学语文教学比赛特等奖，绍丽丽、龚媛两位老师分别获得天长市小学科学说课比赛一等奖的一、二名，纪田翠老师获滁州市心理健康教学评优一等奖，薛乃懿、卜慧洁分别获得滁州市小学数学评优一、二等奖。在辅导学生写字、绘画、学生数学小论文等方面均有好大的收获。

　　六、主要问题查找

　　1、学校课堂教学改革培训者层次不高，视觉不广，对课程改革的指导作用发挥不够。

　　2、教师专业发展的自觉性有待提高。

　　七、下学期工作思路

　　1、开展好全员读书活动。深入学习课程标准、课堂教学改革理念，切实把课改标准要求分解到各学科各年级并加以实施。

　　2、以立项课题研究为龙头，做好微型课题的研究工作。尤其以校级微型课题研究为载体，把解决教师教学实际中的问题融入教研教改之中。提高教育科研的实效性。

　　3、狠抓教研常规管理不放松，改进检查办法，走进教研组研讨会、走进教师课堂、走进教室、走进学生，力求使认真做好教学教研常规成为教师的自觉行为。

　　4、加大对青年教师的培养力度，切实落实“一帮一”措施。落实对结对帮扶的考核管理。

　　5、抓好“名师工作室”的建设及辐射带动，确保各学科名师工作室的顺利启动及正常开展活动。

第二学期教学工作总结范文合集 篇6

　　一学期在转眼间就要过去了，回顾本学期的点点滴滴，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方，现将本学期工作总结如下:

　　新课改倡导的美术教学，既要重视学生对艺术的感受、表现和创造力的培养，还要注重美术更多地与文化、历史、生活相联系，创建多维互动的有利于学生自主学习的教学组织形式，让学生在宽松的氛围中感受美，让学生在活动中学、在玩中学，让学生在知识探索的过程中发现规律。我在教学中，努力用新的理念来组织教学，收到了较好的效果。比如：五年级的《在快乐的节日里》一课，按大纲要求重点在创造快里的节日的情景，班级部分学生对于人物画很是欠缺，因此我改变了形式，先让他们自做刮刮纸，虽说这个过程很脏很累，可看着他们那股认真劲，就知道他们用心了，这节课已经完全吸引住他们了，形式的不同，出现的效果也不同，两节课下来，看着一幅幅美丽的作品展现在眼前，我真切的体会到了兴趣真的是创作的动力。

　　二年级的学生因为年龄的特点，他们正处于敢想、敢做、敢画的阶段，我就在平时课堂中多以引导为基础，以提问式来贯穿课堂。比如：《假如我是巨人》一课，以故事情节导入，设置层层疑问，使学生明白巨人的定义，并让学生假设自己是巨人，会做些什么？从而让学生体会帮助他人、关心他人的美德，一节课下来，学生真的是学有所获。

　　除了正常的教学工作外，我还带有二年级和五年级的课外辅导班工作，每周有七节课，在这七节课里，我按照开学初制定的辅导班工作计划，按时给学生上课，尽可能的使学生在这里收获到课本以外的知识。由于这些学生都是热爱美术，因此在每次上课是都很积极参与到创作中，用自己的想法加灵巧的手绘画和制作出一幅幅美丽的作品。付出就有回报，家长会上他们的作品吸引了无数家长的眼球，也得到了一致好评，他们高兴我更欣慰。

　　虽说所有的工作都在繁忙中度过，我也尽可能的做好每项工作，可有时也会有困惑，有无奈时。在教学中对于调皮捣蛋的学生，我有种心有余而力不足的感觉。我希望在以后的工作中，我能更成熟一点，使我的工作更加完美。

第二学期教学工作总结范文合集 篇7

　　音乐教学是小学教育的一个重要组成部分，对陶冶儿童情操、培养儿童的心灵美起着积极的作用。本人本学期担任二年级和六年级的音乐教学工作。根据不同的年级我制定了相应的教学方法，因材施教。经过不懈的努力，我较好的完成了教育教学内容。为了今后更好的开展工作，现总结如下：

　　一、 主要成绩：

　　1、 渗透了思想教育。在本学期音乐教学工作中，注重对教材的运用，加强了音乐思想教育。通过教学活动，教育学生学习热爱生活，热爱音乐，有高尚的情操。在愉快的音乐声中，使孩子们享受美，热爱美，受到美的熏陶，爱学、乐学。

　　2、 培养了学生初步认识节拍、听辨不同旋律的高低、听辨旋律的上行和下行、旋律的强弱以及三拍和四拍子的指挥图式。

　　3、 培养了学生的演唱能力，能够在钢琴和伴奏下配上表情演唱歌曲，并会辨认中国一些地区的民族民间音乐特点。

　　4、 培养了学生运用体态动作在音乐中做出反应的能力。

　　5、 培养了学生参与音乐艺术活动的积极性和有序性，就是大多数学生能在音乐课中保持很好的积极性但又遵守纪律的状态。

　　6、 在教学工作中，在认真备课的基础上，运用范唱方式与音乐艺术形象，感染、启发学生的艺术形象思维，使他们做到了有感情的歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。

　　二、 存在问题：

　　大多数学生只对歌唱教学感兴趣，而对音乐知识教学抱着漠然的态度；少数学生还存在胆小不敢“出头”的现象；在教学方法上没有按照新课标的要求进行，还存在填鸭式的教学方法；在歌唱教学中，没有把曲谱教学贯彻到底。

　　三、 采取措施：

　　针对以上这些问题，在教学中应该本着培养学生的音乐兴趣，鼓励学生大胆表现自己，寻找课外的音乐和学生喜欢的曲目丰富教学，以集体合作形式为主，引导他们共同学习。在教学方法上，应该多钻研新课标的理念，进一步提高教学技巧，运用活泼的教学方法，积极渗透音乐教育理念，把现代教育的理念运用到教学中去，让课堂活泼起来，让孩子们跳跃起来。

　　在教学中，要坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主题，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱、讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。为了克服以上问题，主要做到如下几点：

　　1、认真备课，钻研新课标，结合新课标做好前备、复备工作，备课时要注意备学生。

　　2、 因材施教，对不同的学生要注意不同的教学方法，使学生能够充分发展，特别对胆小的学生要多加鼓励。

　　3、 设计每堂课的导入，提高学生学习的兴趣性。

　　4、 课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。

　　5、 最大限度地调动学生的积极性。

　　6、 积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求。

　　7、 多看多听指导师和其他一些学校老师的课，从中总结经验。

　　总之，在新课程背景下的音乐教学中，我要一如既往的做好备课、辅导、考查等方方面面的工作。当然了，要做一名受学生欢迎的音乐老师，还要经过自己各方面坚持不懈的实践和探索，在今后的道路上，向更高的目标奋进！

第二学期教学工作总结范文合集 篇8

　　总结是对某一阶段的相关情况进行分析和研究，制作有指导性的经验、方法和结论的书面材料。它可以提高我们发现问题的能力。我认为我们需要写一个总结。如何突出总结？以下是高三语文第二学期教育教学总结，仅供参考。我希望它能帮助你。

　　时光飞逝，日月如梭。转眼间，20xx高考结束了。回顾这紧张而坚实的学期，我的心里涌动着无限的起起落落。在年级组和教研组的正确领导和关怀下，我与学生共同努力，提高了学生学习汉语的兴趣，养成了良好的学习习惯，取得了良好的学习效果。可以说，教学任务已经完成。

　　现总结如下：

　　1.按要求顺利完成教学进度

　　第一轮复习从2月2日补课到2月底(共4周)结束。

　　2、3月1日至4月20日，第二轮复习，共50天。

　　4月21日至5月31日，第三轮考试阶段，共41天。

　　自由调整阶段为6月1日至6月6日。

　　3、我建立了学生的学习信心。我带了一个普通的科学班。许多学生认为没有希望参加本科考试。因此，一些学生开始撤退，甚至一些学生开始混日子。面对这种情况，我配合班主任为全班同学举办了一次建立信心的主题班会。在班会上，学生们被要求讲述自己的成功经历，找到自己的'亮点，从而建立自信。

　　其次，让学生认识到自己的现状，设定合理的目标。我告诉学生，学习的目的不是上高等大学，而是掌握一项技能。所有的道路都通向罗马，所以他们不能放弃学习的机会。让他们再次学会暗示自己，经常对自己说我能做到和我是最好的。在平时的教学过程中，我不断寻找机会表扬学生。

　　严格掌握教学，为学生提供必要的帮助和指导。在最后三个月的复习中，我紧紧围绕备课组的复习备考安排，有目的、有序地进行教学。实践课注重知识和能力训练，题目设计由易到难。讲座前进行统计采样，详细讲解错误较多的问题，分析典型错误；特别注意解题思路和解题方法的引导，不按本宣科；做试题评论时，对试题的特点、知识和能力的要求以及试题的要求`简要介绍不足；对于错误较多的问题，重新设计有针对性的培训，并尽可能全面地改变作业。要求有错题本，做好学生错题记录，以便评论或重新设计针对性训练。

　　4、狠抓提优补差工作。只有补差效果好，才能促进提优工作。根据优秀学生的实际情况制定学习计划，并根据他们的程度练习和解释相应的问题，以达到一步一步的目的。及时检查并评估作业完成情况。对所学知识进行不定期的小测试，对所学知识进行抽样测试。特别要注意他们的试卷。试卷可以反映学生的学习漏洞。每次考试结束后，我下载并仔细分析课件，找出薄弱环节，与学生沟通，找出失败的原因和教学中存在的问题。我发现学生的失分主要集中在以下几个方面:基础知识1、2、3题、文言文翻译、诗歌鉴赏、现代文阅读主观题、作文。及时调整教学思路、教学内容、教学方法，找到提高成绩的有效途径，对症下药。

　　感谢领导对我的工作支持，感谢学生们的合作，让我经历了如此痛苦和甜蜜的岁月，值得我回忆。面对新形势和新挑战，我将继续快乐地奉献我的智慧和汗水。

第二学期教学工作总结范文合集 篇9

　　本学期教学内容为Photoshop电脑艺术设计，承接上学期的学习内容。原计划讲授完Ps工具箱、路径面板、调整命令与滤镜。结合实际，完成抠图专题、调色专题，并完成书籍装帧设计任务。在实际教学实施过程中，由于不断进行调整。最终部分内容进行删改，删节书籍装帧设计中光盘设计、作品展示竞标环节。添加了寸照修复与排版专题、Ps小挑战。

　　一、本学期实际实施的教学内容如下：

　　模块一：书籍装帧设计。细分：书签设计（1个课时）、摄影构图与素材获取（1个课时）、封面封底文件设置（1个课时）、封面设计（3个课时，其中2个课时为操作实践课）。

　　模块二：文字创意设计——矢量工作组的使用。细分：形状工具的使用与路径（1个课时）、文字创意设计——文字图层转形状图层并创意修饰（2个课时）、四季花海——剪贴蒙版（1个课时）、念亲恩——钢笔工具与路径控制文字排版（1个课时）、电脑桌面设计——路径转为选区（1个课时）、绘制念珠——路径描边（1个课时）。

　　模块三：寸照制作。细分：祛痘与美白（1个课时）、照片换底色（1个课时）、裁切与排版（1个课时）、实践（1个课时，学生利用课后提交作业）。

　　模块四：Ps小挑战。总共2个课时，学生下载素材，按照要求逐关挑战，完成任务举手示意，当堂给分。

　　二、学期主要考核为：期中考试作品（书籍装帧设计，要求完成封面设计，配套光盘等设计作为附加分）+期末考试作品（寸照的处理与排版）+平时成绩。

　　三、本学期的教学成果主要有：

　　1、总的来说，本学期课程内容充实，实用性强。根据学生提交的作品看，内容掌握的程度总体良好：期中期末作品基本全数提交，优秀作品占作品总数10%左右；平时作品提交数目在48份左右（每个班级平均人数为72人，机房平均60台电脑能用）。

　　2、在教学实施过程中，我们本着积累校本课程资源的想法，完成课程任务的同时积累了一系列的课件、积件、案例素材。主要完成的课件有：书籍装帧设计课程中《封面尺寸设置》课件；《文字创意设计——Photoshop矢量工作组的使用》课件完成（该课件参与本届多媒体教育软件设计大奖赛，并被市教育局电教仪器站推荐参加省级竞赛）；另有寸照专题的课件还在完善过程中。

　　回顾过去这个学年，Ps分享学习课程在我校开展除了完成本学期模块，还完成了名片设计等模块。学生的操作水平对比去年有所提升。同时在思维导图、流程图等可视化思维工具的使用上也有一定的收获。

　　四、这里得出以下几点可以作为下年课程的改进：

　　1、课件、积件批量彩印，确保每张桌子有一份纸质材料，将每个知识点的积件装成一个资料包，学生在教师引导下按顺序学习。投影、广播经常性失灵，造成教师演示不便，一些概念性的知识点，学生通过查看纸质材料，完全有能力自学；这样操作也有利于分层教学。

　　2、制作资料包目录、学案、学习任务单，以项目学习为主，推动课程实施。将学案、任务单印制发放给学生，学生可以通过学案引导，有规律地学习资料包内的积件；同时在自查表、量规的引导下对自身所学知识进行评价。

　　3、继续坚持“进度接近，内容不同”的集体备课模式。同科组三个人上课风格不一致，所以集体备课一直都处于这样的状态，现已逐步习惯这样的教研模式；分头积累案例，开发积件，有利于课程设计开发前阶段的资源积累。

　　4、划分时段在放学开放计算机房，让部分家里没电脑的学生可以课余自学。本校地处农村，有相当一部分学生家里尚未购置电脑，或者没接宽带网，课余提供机房与学习材料，可以给他们提供一定的帮助。

第二学期教学工作总结范文合集 篇10

　　本学期，教导处以学校工作报告为指导， 根据开学初提出的“学程导航能仁课堂”展开了一系列的活动；加强了校本研修，认真做好教学指导工作和质量调研工作；注重对教学过程检查与监督，提高备课组、教研组工作的实效性，积极发挥备课组的作用；认真组织进行了初三的中考复习工作。

　　一、认真完成开学工作各项准备工作

　　1、开学前，教务处、学科组、各备课组分别制订了本学期的教学工作计划、学科组工作计划、备课组工作计划。使学校教学工作一开始就走上了有序的轨道；

　　2、全体教师根据备课组工作计划和市局制订的教学进度，制订了本学期的学科教学计划。教务处组织各学科负责人对每一位教师的计划进行了认真的审查，对不合格的计划一律退回重写，确保了计划的可行性；

　　3、全体教师进行了提前一周的备课工作，确保开学能立即进入正常的工作状态。教务处对教师提前一周的备课情况作了检查，对存在问题在教研组会议上进行了通报，并要求各教研组、备课组进行认真整改；

　　4、召开了学科组长、备课组长会议，布置了本学期的教学工作，对在开学工作检查中出现的问题作了通报，并提出整改意见；

　　5、各年级召开了上学期的期末考试质量分析会，总结期末考试情况，明确在期末考试中出现的问题及在本学期中应采取的措施，使我们的工作更具有了针对性。

　　二、积极推进“能仁课堂”建设

　　1、教务处配合校长室，结合我校实际情况，通过对“智慧课堂”和“四四八发展性课堂”的整合，提出了“能仁课堂”这一个新的教学模式。这个教学模式，注重学生的主体发展，关注课堂的优化组合，强调了效率优先的原则。并给出了具体的操作建议。

　　2、各教研组围绕“能仁课堂”正常教研活动，根据计划，每周一次，确保组内每一位成员每学年至少有一节校级公开课；

　　3、教务处在3月份启动了本学期“师徒同上一节课”活动。并将师徒同上一节课作为青蓝结对考核的一个必要条件。3月12日~3月23日进行了第一批次的上课，有11对师徒执教了交流课。有效地推进了“能仁课堂”的开展。教务处将于5月份和6月份组织进行第2、第3批师徒的上课活动；

　　4、教务处配合校长室，采取“走出去、请进来”的方式，不断推进和优化“能仁课堂”建设。2月份。在朱校长的带领下，我校部分骨干教师赴南京伯乐中学，进行学习交流，张浩杰副校长向伯乐中学的老师介绍了我校的“能仁课堂”。3月份，我校丁晓健等多名教师为浙江教育代表团执教了汇报课，4月26日，成爻兵老师代表海门市赴南通参加了优课评比；4月28日花永平等6位老师向伯乐中学的老师开设汇报课。这些课的开设，充分展示了我校的“能仁课堂”的特色，获得与会领导的好评。石凯峰、张亚钰及全体备课组长向与浙江教育代表团交流介绍了我校的集体备课情况。

　　5、根据市研修中心的要求，开展了“三一”项目的专题活动。全体教师积极参与，大部分教师能认真撰写了教案、教学反思，精心设计周末任务型自主学习单。通过这次活动，有效地提升教师的备课质量，推进了“能仁课堂”的开展。，20xx学年度第二学期期中教学工作总结

第二学期教学工作总结范文合集 篇11

　　随着期末考试脚步的慢慢来临，这一学期的工作也即将结束。在这一学期当中， 有收获，也有反思，现将本学期工作做如下总结：

　　在教学过程中，要注意培养学生的观察能力，想象能力，表现能力和创作能力。有了这一方面的能力，学生的创作能力也会有所增强，作品内容会比较丰富。其次就是注意培养学生的欣赏能力，懂得如何在造型和色彩方面来分析一幅画，对学生作品和自己的作品做合适的评价。这一点在学生作品的评价过程中合理运用，除了教师的评价，可更多的穿插学生的自评和他评，这样学生欣赏能力会有所提高，并且自己在创作时，也会考虑到一些错误的地方，并且能够及时修改过来。这样对学生以后的发展有很大的帮助。

　　在教学内容方面，除了课程标准规定的课程以外，我还根据学生的需要以及年龄阶段的不同，制定一些课本外的内容，以求更好的吸引学生对美术的学习兴趣。还根据课本中的教学内容，对缺学习材料以及较难实现的教学内容的课程做适当的调正，或改变教学方式的方法来进行教学。如三年级课程>这一课中，让学生准备卵石、水粉颜料、毛笔等工具会较复杂。于是，我在图画纸上绘制不同的卵石图形，让学生在上面填充造型，学生通过想象较好的完成了这一节课的学习。

　　除了课堂教学，在美术辅导班的学习中，也对课程做到合理的安排。参加美术班的学生都是对美术充满兴趣的，但是由于画一幅画的战线有时会比较长，学生的耐性较弱，慢慢的就没有耐心了，针对这一点，我以绘画与手工课相结合的方式来吸引学生，让学生不至于失去对美术的兴趣，比较能够更好的完成创作。另外，我还适当的加入了一些水粉的学习，让学习简单的了解水粉的知识以及运用的方法，使学生渐渐地了解更多的画种。

　　在这一学期的工作中，因多种原因，偶尔也会出现怠慢，在教学中对教学过程一笔带过的情况。还有自己感觉缺乏学习，在这些方面以后要注意，并且能够在时间有余的情况下，进行一些理论或教学方面的学习。

　　总之，在这一学期结束之际，对下学期的工作充满希望，希望在下一个学期的学习中更充实，更有成就。

第二学期教学工作总结范文合集 篇12

　　忙忙碌碌的一学期又过去了，本学期我继续担任一、四、五、六年级音乐课的教学工作。作为专职音乐教师的我，回顾本期的教育教学工作，有成绩，也存在一定的不足。总的说来，我严格遵循了新课程标准要求，渗透音乐素质教育，用音乐陶冶孩子们的情操，启迪心灵，让孩子们热爱音乐，理解音乐的美。在教学中注重挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。我教的孩子们热爱音乐，多数学生有较强的乐感，有一定的审美能力，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较浓厚的兴趣。

　　同时我也积极参加学校组织的各项活动，团结同事，做到爱校如家，爱生如子。一心一意搞好教学，言传身教，教书育人，不断地提高自己的专业知识，有强烈的事业心和工作责任感。也较好地完成了学校交付的各项任务。现将这一学期的教学工作作如下总结，以便今后更好地开展教育教学工作，弥补不足，使自己的教育教学工作做得更好。

　　一、教学内容

　　各年级教材的内容包括"聆听、表演、编创、活动"几部分。有歌唱祖国的名曲，有幻想曲，有歌唱草原的音乐，有歌唱大自然的乐曲，俗民风的歌曲等，还有部分少数民族的音乐。选材上，有中国民歌，有外国名曲，有校园歌曲。有欢快的、有优美的、有抒情的，各种风格的歌曲符合儿童的情趣。

　　1、本学期学唱了激励人生的音乐。包括《歌声与微笑》《一人一梦》《阳光总在风雨后》《感恩的心》等，培养孩子们热爱祖国的美好情感。

　　2、名曲欣赏。包括中外许多著名作曲家的作品，悠扬而动听。

　　3、民族音乐。包括亚洲民间器乐等各地的民族民间音乐，充满了民族音乐的浓郁色彩。

　　二、渗透思想教育

　　在本期音乐教学工作中，注重对教材的运用，渗透新课标理念，加强了思想教育，通过教学活动，让他们在愉快的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，自己动手去创造音乐，从而获得音乐素质的提高，智能的开发和个性的发展。在愉快的音乐声中，使孩子们享受美，热爱美，受到美的熏陶，爱学、乐学。

　　其次，给班级制定短期目标进行分层次学习，从总的完成情况来看，同学们的音乐素养是越来越好.在教学中，我坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践中活动。

　　三、教学方法

　　1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，经常多用鼓励的语言使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

　　2、在教学中，经常运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成学生的思想教育。学生在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引。

　　3、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的演唱姿势、正确的呼吸、准确的发音、清晰的咬字吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧。

　　4、在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法，都是先将整首歌唱一遍，然后利用钢琴教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。

　　5、注重提高自己的教育教学水平。能够坚持以博客的形式对自己的教育教学工作进行认真的总结与反思，汲取经验教训。

　　6、课外活动。为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在本期继续训练校合唱队。合唱队队员基本上是四、五年级学生自愿报名参加的，并坚持在每周下午托管时间训练。现合唱队已经具有了一定的水平，能够顺利完成学校的各项活动。

　　四、存在的问题和改进措施

　　学生游戏活动设计相对较少，在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐游戏，来提高学生学习积极性。另外，对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。

　　在以后的教学工作中，我要使学生真正感受到音乐的美育功能。多让学生听好的音乐,唱好的课外歌曲,培养学生自主创编、自主参与、积极主动学习音乐的兴趣，以后我要加强部分学生的思想教育。让全体学生动起来。

　　在课堂教学中我会为上好"下一堂课"坚持作好课堂教学后记，反思自己的教学行为，运用课堂教学后记清楚的反应自己的教学情况，我将利用它及时地思考解决自己的教学问题，使自己的音乐课堂教学不断提高。另外，将教材中未涉及到的流行音乐元素引入课堂，使音乐教育更多元化，同时以此增加了音乐课的魅力，努力做到使每个学生更加喜欢音乐课。

　　同时，我会更加努力地加强音乐教师基本功训练，提高课堂教学水平，不断创新，树立终身学习的观念，为做一名优秀的音乐教师而不断努力。

第二学期教学工作总结范文合集 篇13

　　“做一名好老师”是很多老师终生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、兢兢业业的态度来对待我的工作，以“师德”尺度自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，以党员的标准来要求自己，现将一学年的工作总结如下：

　　一、在思维上

　　我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，我深知要教育好学生，教师必需先身先之率，时时做到教书育人、现身说法、为人师表，以自己的人格、举动去感染学生，《教师人格魅力的构建》等文章，努力使学生、家长能接收我、喜好我。今年又值新课程改革，为了适应新形式，我认真拜读了《在新课程改造中活化自己的角色》等文章，尽力使自己不被新课改的浪潮所淹没。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意本身师表形象的同时无比重视对学生的全面培育。由于我深信良好的品行是每个人身上最美的货色，针对社会这一大气象和学生这一小景象我把学生的德育、美育工作放到了最主要的位置。在工作中，我积极、自动、勤奋、责任性较强，乐于接受学校部署的各项工作；我还重视文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思维觉悟、实践水平、业务才能都得到较快的提高。

　　二、在教导教学上

　　把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的宿愿、最高的名誉。作为一名语文教师，让学生控制良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的责任。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真研究提纲，仔细分析教材的编工笔图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究古代教育技巧在课堂教学中的利用，注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在小学语文课堂教学中落实素质教育的措施及手段，摸索在教育中培养学生能力发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住所有机遇认真学习，在不断学习、不断实际中不断提高自己的、教育教学水平及教学管理水平。在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有教训的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中，我在做到教学“五认真”的同时，平常能以“团结、配合”的精神和老师们独特交流、彼此学习、奇特进步。

　　在班主任方面，我爱岗敬业，渎职尽责。多年来，我时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生，去搞好班级的每一次运动这个学期，我班取得了较好的成绩，我信念让他们在一种“宽松、探索、竞争”的氛围茁壮成长。从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品格和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道，使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人。加强“安全教育”，使“保险”牢牢地刻在学生心中。一学期来，我始终一如既住地去实现一件件事件，做好一项项工作。

　　总之，在这一学年中，我不仅在业务才干上，还是在教育教养上都有了一定的提高。但我平时工作中浮现需改进的地方也较多，如实际知识不够，论文精品意识不强；电脑常识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，一直努力。

　　紧张充实的一个学期将要过去了，这一个学期在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下：

　　本学期，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能，为学生的终身学习奠定良好的基础。

　　一、加强识字教学

　　教学大纲要求“学会书写150个生字，认识400个生字。要求学会的字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，大部分词语能在口头或书面语言中运用；要求认识的字，做到离开注音、离开语言环境也能准确认读。”可见识字在一年级语文教学中的重要性。所以在平时，我加强了识字教学。

　　鼓励学生交流合作识字。

　　1、每个孩子的学习方式不一样，有的习惯在阅读中学习，有的习惯在书写中学习，因此我采用多种方式加强同学间的交流与合作，使孩子们互动起来，将自己好的`识字方法介绍给其他学生。这样就等于不断注入新的源泉，学生识字方法多了，学起生字来也就不费力气，尤其对于那些学习困难的孩子来说，大大提高了效率，增加了识字量。

　　2、加强写字指导，不但要写对，更要写好。

　　在学习中，我们总是一起观察生字在田字格中的位置，一起分析生字的笔画穿插和结构，力求每个生字不但要写对，更要写好。很多学生有明显的进步，虽然只是一年级，但写起字来有模有样，很工整。

　　3、加强生字的复习和巩固，防止回生。

　　艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，人的遗忘速度总是先快后慢。所以对刚学过去的生字要及时复习，利用一些词语来复习生字，也可以利用生活中常见的标志牌、商店名称等来识记生字、复习生字。

　　二、注重朗读指导。

　　小学语文课本中的每一篇课文都是佳作，其语境描述的美妙，语言运用的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。

　　一年级孩子特别需要多去读，在朗读中体会。我们在朗读课文时，选择了很多种形式，如老师范读、小组合作读、个别读、分角色读、表演读等，学生很感兴趣。在一层层深入的朗读过程中，我们一起体会到了语言文字的美，语句的美。基本的问句，学生也能根据不同意思用不同的语气读出来。

　　三、注重课内外结合

　　美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学引入了广阔的天地，让学生阅读课外书《童话故事》等，通过这些收集与阅读，为学生积累奠定基础。

　　本学期，我虽然尽心尽力地去陪着孩子一起学习、一起成长，也取得了一定的成绩，但也有不尽人意的地方。在今后的工作，我将继续努力工作，把教育教学视为事业去做，和我的学生一起遨游广阔的语文天地。

　　四、存在的问题与不足：

　　1、对学困生的关注不够。虽然班级里大部分孩子的成绩较好，但是班上两三名学生的基础知识掌握得不够扎实，这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。

　　2、家长配合不够。说明我与家长的沟通还不够，这将是我要认真思考的问题之一。

第二学期教学工作总结范文合集 篇14

　　本学期，我担任一年级XX班的班主任工作。一年级班共有XX名学生。我按照制订的班主任工作计划去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了，我把主要的工作总结如下：

　　一、取得的成绩：

　　1、抓好常规教育，着重培养学生的良好习惯。

　　充分利用班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育，向学生进行有针对性的常规教育，以常规落实为重点，着重培养学生的“三大习惯”，即学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯。

　　2、积极发挥班干部的作用，让孩子们参与管理班级。

　　每天早读课实行班干部轮流领读制度。因为一年级的学生年龄小，读书自觉性差，班干部领读，每个学生都会跟着读，都感兴趣读。班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成情况。通过班干部的监督，让每个学生都能主动，认真地学习，从而养成自主学习的好习惯。

　　3、加强安全教育工作，增强小学生的安全意识。

　　利用班会，讲解安全知识，如防电、防火、防溺水等安全知识。利用班会进行主题安全教育。如开展班会主题“遵守交通规则”，懂得走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯过。并且联系实际，谈谈哪些行为是不安全的行为，都不能做，来杜绝不安全的行为。

　　4、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。

　　开展了各种各样的班队活动。如三月份开展了“种树”的活动，五月份开展了“做爸爸、妈妈的好帮手”的活动。开展了丰富多彩的主题班会活动。如“团结合作真快乐”，“你是我的好朋友”等。在活动中，不但陶冶了学生的情操，同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力及各方面的素质。

　　5、充分发挥“学习园地”这块阵地的作用。

　　每个节假日都出版一期跟节假日有关的黑板报。在学习园地中开辟了“展示台”专栏、展示台定期展出了学生的优秀作品，有书法作品、绘画作品、写话习作，甚至学生的月考试卷都可以展示，让学生欣赏、学习。

　　6、采用多表扬，多奖励，少批评的工作方法。

　　多表扬多奖励，能激发孩子的上进心，增添他们的自信，班中实施一周一星的评比制度。其做法是学生一星期的各种表现，记录下来，分类加分、扣分。表现好的加分，表现差的扣分。本周内加分多的学生被评为“本周小明星”。模仿电视上的银河之星，我最亮的做法，学生非常喜欢。学期结束了，这些小明星还有可能被评为“三好学生”，“优秀学生班干部”等。奖罚分明，孩子们有了奋斗目标，都会争着做好。

　　二、存在的问题：

　　1、学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

　　2、班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。

　　3、班规的形成和落实未能落到实处。

　　4、学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。我相信，用我有限的能力以无限的热情，做好自己应尽的`事业！

　　三、今后的努力方向：

　　1、思想教育常抓不懈：利用班会，地方课程进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

　　2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

　　3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

　　4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

　　5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。

　　一个学期以来，我特别关注学生的健康成长，热爱学生、关心学生。当发现学生在学习上，身体上、思想上，有什么特殊情况，我总是及时地以家访、电话的形式主动与家长联系，取得家长的理解与配合，共同管好孩子。当学生犯错时，我总是耐心地教育地，用爱心来感化他。经过一个学期的努力工作，孩子们有了很大的改变：他们逐步学会了遵守学校的各项规章制度，懂得了遵守课堂纪律；平时注意讲文明、讲礼貌、讲卫生了，学习成绩提高了。在班里，他们团结友爱，互相帮助，互相学习。

　　班主任的工作是辛苦的，也是快乐的；班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。今后，我将不断探索工作方法，努力把本职工作做好。

第二学期教学工作总结范文合集 篇15

　　为了确保3.4班学生线上学习学有所获，学有所成。我们三年级语文教研组制定切实可行的计划，我们老师认真开展线上教学。虽然一节课只有短短的二三十分钟，但课前的准备工作却是格外“磨”教师的`。尤其是对于从未涉足过的“线上教学”，更是“磨”上再加一层“磨”，线上教学对于每一位教师而言，既是一次机遇，也是一次挑战。下面我从三方面谈谈我的体会：

　　一、课前准备，一切从磨砺出发

　　磨教学平台，根据学校统一安排，我们使用名校课堂线上统一教学，钉钉群老师直播课补充。经过我们的摸索、试用，交流经验，利用QQ群给家长进行培训，通知学生，共同来完成学习。

　　磨教学内容，选定了教学平台后，我们进入备课的关键环节，确定教学内容。根据每班学生的具体情况的，备教材、备学生、备教学方法，做到教学内容由浅入深，重难点突出，知识点逻辑清晰，方便学生掌握。

　　二、夯实基础，提高教学质量

　　我每天都会指导学生在名校课堂平台中学习当天的课程，并做好相关笔记，下午通过钉钉网络直播给学生补充知识点，辅导与答疑，家校本布置作业，作业收齐后，钉钉网络直播反馈作业，连麦同学发言。从学习效果可以看出，同学们对网课热情度还不错，大部分学生作业完成非常认真出色。

　　三、课后反思：绝知此事要躬行

　　首次尝试“线上教学”，使我对“互联网+教育”有了更深刻的认识，一方面，线上教育使教师和学生联系更加密切，学生们也利用互联网开启了汲取新知识的大门。另一方面，通过便捷的数据反馈，使得学校能够更直接的掌握每名师生的工作学习状态，对线上教学技术的掌握都愈发成熟，为教育信息化发展积累了宝贵的经验。我相信在未来我会更好地利用线上教学方式，扬长避短，让线上和线下相辅相成。

　　面对疫情，作为一名小学教师，好好备课，上好网络直播课，保证学生的学习质量，就是在履行自己的另一份防疫责任。

第二学期教学工作总结范文合集 篇16

　　这个学期我担任六年级的综合教育这一门课程，在开学初，我就针对综合课本上的若干课题，结合我们所拥有的条件进行探讨。一学期来，我按照教学大纲的精神，认真的开展好综合教育课程的教学工作。教学中，我努力的做到让学生多动手、多实践、多讨论的方式开展课程。在不断的摸索教学中，总的来说还是取得了不错的教学效果，现将本期工作总结如下：

　　一、给予学生研究性学习的自由空间

　　综合教育是一门综合

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