亲子阅读活动的主持词

亲子阅读活动的主持词（精选5篇）

亲子阅读活动的主持词 篇1

　　主持人：尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

　　合：大家下午好！

　　主持人A：怀古论今诗韵文采显精神；

　　主持人B：泛读精读读遍天下美文，

　　主持人C：爱书品书书尽人间百味。

　　主持人A：阅读一本好书，点亮一盏心灯。

　　主持人合：红山农场学校，读书节汇报演出现在开始！

　　主持人A：通过读书活动，同学们的知识丰富了，视野开阔了，语文能力得到了进一步的提高。更可喜的是，大家对于世界的认识更加深入了。下面，就让我们欢迎一年级的孩子们给我们的《三字歌》。

　　主持人B：在本次的读书节活动中，同学们博览群书，还了解了许多名人读书的故事，让我们欢迎二年级的同学们给我们讲一个《雷锋叔叔你在哪里》的故事。

　　主持人C：读书要像蜜蜂采蜜，一要多读，读各类书；二要努力读懂，不能不懂装懂；三要在读书的过程中反复思考，领会汲取书中有用的知识。就让我们跟随春姑娘的脚步一起《走进春天》

　　主持人A：读书节期间，我们还天天吟诵了不少唐诗宋词，这让我们修身养性，陶冶了我们的情操，六年级一班的同学们带来的《水调歌头》配乐唱词朗诵，让我们快来听一听吧。

　　主持人B：清新的诗词真是让我们陶醉。同学们，在本次读书节活动中三年级的同学们也做了积极地准备，他们把四季变的生动形象起来，请欣赏他们带来的《四季歌》。下面让他们上台展现一下他们的风采吧。

　　主持人C：读书是个艰苦的过程，读书磨练我们的意志。读书贵在有持之以恒的精神，我们才会有更大收获。五年级一班的诗朗诵《满江红》《沁园春·雪》让我们掌声欢迎他们。

　　主持人A：书籍是打开人类智慧之门的钥匙，是人类的朋友和老师，手捧书籍，就是手捧希望；开卷读书，就是打开世界之窗，请欣赏五年级2班带来的《再别康桥》。

　　主持人B：童年是手指间的一滴水珠，童年是跷跷板上的嬉戏，童年是快乐的，在阅读中我们与书为友，一同遨游，度过童年的每分每秒。请欣赏四年级2班带来的《快乐的童年》

　　主持人C：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。敞开的门扉挖掘不尽的知识宝藏。

　　主持人A：从心底歌唱祖国，用激情的朗诵抒发对祖国母亲的爱，掌声欢迎七年级同学们带来的《祖国啊！我亲爱的祖国》。

　　主持人A：同学们，书是我们的朋友，在危难时它总能帮忙。

　　主持人B：书是我们的老师，他总能交给我们有用的知识。

　　主持人C：书是海边的灯塔，给迷路的船只指引方向。

　　主持人A：音乐在书的海洋里跳跃，书的旋律在指间拨动。

　　主持人ABC：我们静静地感受书的旋律

　　书的旋律将永远在我们的心里荡漾…

亲子阅读活动的主持词 篇2

　　老师：在这麦子飘香，骄阳似火的夏日里，我们迎来了又一次亲子阅读交流会。这次交流会能在今天准时召开，首先我要感谢张佩嘉妈妈，她为了写这篇主持稿子，加班加点，熬到深夜；其次我要感谢两位家长，连续好几天下午到学校陪同主持人排练；也要感谢今天即将出场的八位小主持人，为了此次交流会成功召开，八个孩子每天都练习到下午六点多；最后我更要感谢今天即将参加表演的家长，虽然我们家长上次的表演不太专业，不太完美，我相信有了上次的经验，他们今天一定会表现的更出色。因为他们的勇气已深深打动了孩子们，用自己的行动，为孩子做榜样，和孩子一起见证阅读给我们带来的无穷力量。下边我就把舞台交给家长和孩子们，有请我们的八位主持人闪亮登场。

　　合：尊敬的老师，亲爱的家长们、同学们，大家下午好！

　　生1：书，是知识的海洋，

　　生2：书，是智慧的源泉，

　　生3：书，是人类进步的阶梯。

　　生4：小时候，我们总爱听妈妈讲故事，不知不觉就进入了甜蜜的梦乡。

　　生5：现在我们可以自己读故事、讲故事，一个个生动有趣的故事把我们带入了另一个充满梦幻和真理的世界。

　　生6：在读书中，我们增长了知识，也收获了快乐。

　　生7：从小到大，我们已经读过了很多书，相信我们会有很多故事要与大家分享。

　　生8：下面请大家尽情分享，尽情享受读书的乐趣吧！

　　合：亲子阅读交流会现在开始。

　　生1：首先让我们来欣赏《半小时爸爸》，表演者：卫淼振、张子仪、牛昶沣。掌声欢迎。

　　生2：谢谢刚才三位的精彩表演。你们听过颠倒歌吗？要不要再来回忆一下呢？下面有请卫淼振和妈妈为大家带来的《颠倒歌》。掌声欢迎。

　　生3：我们每天都要写字，你知道不写字有什么坏处吗？就让张思汉和妈妈来告诉我们答案。掌声欢迎。

　　生4：讲故事大家都会，下面的这个故事名字很特别，故事的名字就叫《故事》，有请张子仪和妈妈。

　　生5：我们听说过很多名人故事，如孔融让梨，黄香温席，今天的中华少年讲的是谁呢？表演者：张智鑫和妈妈。掌声欢迎。

　　生6：谁的力量大，谁就是大力士。掌声欢迎于新鑫和妈妈为我们表演《大力士》。掌声欢迎。

　　生7：家是最温暖，最舒适的地方。让我们跟随张涵和妈妈来领略家的温馨。掌声欢迎。

　　生8：小动物也有自己的家，你瞧，开心猴上场了，有情陈芊睿和妈妈为大家表演《开心猴的房子》，掌声欢迎。

　　生1：你相信上帝的力量吗?让我们一起来欣赏《自己的上帝》，掌声欢迎牛昶沣和妈妈。

　　生2：世上只有妈妈好，我们要勇敢地说出来“妈妈，我爱你”，有请张佩嘉和妈妈为大家表演《妈妈，我爱你》。掌声欢迎。

　　生3：大家都听过龟兔赛跑的故事吧？这次到底是谁赢了？敬请欣赏张皓珍和爸爸带来的《龟兔赛跑》。掌声欢迎。

　　生4：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。你想听红蜡烛的故事吗？有情张廉豫和妈妈为大家表演《红蜡烛》。

　　生5：月亮掉进水里了，月亮掉进水里了，一只猴子大声喊起来，一起来欣赏《猴子捞月亮》，表演者：张炎曦和妈妈。掌声欢迎。

　　生6：老虎是森林之王，它还需要向别人求救吗？请听张雅淇和妈妈带来的《老虎求救》。掌声欢迎。

　　生7：你听说过贝壳鸟吗?就让我们一起来欣赏《贝壳鸟》，掌声欢迎解嘉钰和爸爸。

　　生8：我们都知道自己的年龄，谁知道地球的年龄呢？来听一听解涵琳和妈妈带来的《我多大了》。

　　生1：现在我们长大了，自己的事情要自己做，做一个自理能力强的孩子。请大家欣赏《自己的事情自己做》，掌声欢迎张瑜欣和妈妈。

　　生2：鹳鸟是一种什么鸟呢？让张家豪和妈妈来告诉我们，掌声欢迎。

　　生3：你们知道地球的年龄吗？再次来欣赏张艺彬和妈妈带来的《我多大了》。

　　生1：刚才一个个生动的故事吸引着大家的目光，我们在用心交流，用心倾听，从故事中我们明白了做人的道理。

　　生2：这就是读书带给我们的无穷力量。

　　生3：书山无路勤为径，学海无涯苦作舟

　　生4：同学们，让我们以书为伴，遨游知识的海洋。

　　生5：同学们，让我们携起手来，共创书香班级。

　　生6：同学们，让我们和家长一起把亲子阅读进行到底。

　　生7：同学们，让我们勤奋读书，努力学习，为实现梦想而奋斗。

　　生8：今天的亲子交流会到此结束。

　　合：感谢同学和家长们的参与。

亲子阅读活动的主持词 篇3

　　尊敬的各位领导、老师、家长，亲爱的同学们（班长钟晴致欢迎词）：

　　今天，阳光灿烂、惠风和畅，我们在这里欢聚一堂，召开南油小学五（3）班“我阅读，我快乐”亲子活动。光临此次活动的有：学校领导、我们的老师、各位家长。下面让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来，并致以最崇高的敬意。记得莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品，生活中没有书籍，就好象大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。”读书，不仅能开阔人们的视野，而且也是一种心灵的慰籍，一种享受。现在我宣布：五（3）班“我阅读，我快乐”亲子活动现在开始！有请本次活动的主持人。

　　活动一：集体诵读《走遍天下书为侣》

　　（司马）：五千年的中华文化源远流长

　　（裴）：五千年的华夏文明光辉灿烂

　　（李）：我们开展中华经典诵读活动，以传承中华文化

　　（张）：我们营造书香校园，诵读千古美文，以继承华夏文明

　　（司马）：读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知

　　（裴）：读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润

　　（李）：让我们与好书为友，打好人生底色

　　（张）：让我们与经典作伴，润泽精彩童年

　　（裴）下面，请欣赏集体朗诵：《走遍天下书为侣》！

　　活动二：学生好书推荐会

　　（李）：听了同学们的朗读，总有一种激情让我们感动，

　　（裴）：总有一种生活令我们向往，

　　（司马）：总有一种力量让我们奋进，

　　（张）：总有一种精神令我们昂扬。

　　合：同学们，大家行动起来吧！让读书成为我们的习惯，让书香溢满我们的校园，让好书伴着我们健康成长。

　　（司马）下面，谁愿意上台来给大家推荐一本好书或一篇美文呢，当然你也可以讲一讲书中的故事或自己读书的故事。（司马和裴高妮留在原位适时点评、鼓励、赞扬；张慧和李立海回到后台）

　　活动三：全体女生诵读《陋室铭》

　　（李）“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”接下来，让我们有请全体女生为大家朗诵这首晋代诗人刘禹锡的《陋室铭》。

　　活动四：家长书友会

　　（李）：听了女同学声情并茂地朗读，让我们知道了：以书为友，与知识同行，才能为学习起航。

　　（张）：看了女同学的精彩展示，更让我们明白了：以圣贤为师，与经典同行，才能为人生奠基。

　　（张）现在，就让我们的爸爸妈妈来给我们推荐一本书或者讲讲他们小时候的读书故事吧！（李立海与张慧站在原位适时地向家长们表示理解，肯定、致谢，也可以活跃点，调动场上的气氛）

　　活动五：全体男生表演朗诵《水调歌头》

　　（司马）家长们的读书故事真多，从家长们的介绍中我懂得了：书中自有黄金屋，书中自有生活事

　　（裴）家长们好书推荐时的从容让我懂得了：读书使人进步，腹有诗书气自华

　　（司马）男生们，是不是该我们露露脸了？

　　活动六：小组学习习惯、方法分享会

　　（李）鸟因为羽翼，生命才五彩斑斓；

　　（张）人因为书籍，生活才与众不同。

　　（张）书籍是那样一种精灵，它总会让我们为之感动，对于读书这个话题，我们也许还有许多话想说。

　　（李）比如说：大家养成了什么好习惯?在读书中有什么疑惑和不解?你们的学习小组关于阅读的具体做法是什么？

　　（张）我知道本学期各学习小组开展了丰富多彩的学习交流活动，请各小组选出代表给大家分享汇报。可以是小组代表汇报，个人汇报，家庭展示汇报，也可以选择小组整体汇报。

亲子阅读活动的主持词 篇4

　　男：敬爱的老师！亲爱的同学们！

　　女：叔叔阿姨们！

　　合：大家下午好！

　　男：冬天，虽是一年四季的结束。

　　女：孩子，却是大家小家的希望。

　　男：我们天天健康快乐，是爸爸妈妈，爷爷奶奶的心愿，

　　女：我们每天快乐阅读，学习进步，是每一个家庭的希望。

　　男：“与书为友，其乐无穷！”

　　女：“畅游书海，老少同乐！”

　　合：为了提高我们的阅读水平，今天，我们欢聚一堂，迎来了四（3）班“亲子阅读”展示活动。

　　山不在高有仙则名，水不在深有龙则灵。教室不在大有我们朗朗的读书声就行。首先请欣赏我们班全体同学带来的经典诗词朗诵《陋室铭》。

　　听着同学们韵味十足的读书声，此时的教室正如孔子所云：何陋之有？说到学校，我马上想到了那个因淘气而被学校退学的小豆豆，在巴学园亲切、随和的教学方式下逐渐变成了一个被大家接受的好孩子的故事。《窗边的小豆豆》不仅适合同学们阅读，同时也对所有父母亲、教师有所启示。接下来有请王欣悦和她妈妈为大家献上《窗边的小豆豆》读后感。

　　谢谢王欣悦和她妈妈为大家分享这本好书。《窗边的小豆豆》告诉我们，一个人的生存环境对其生长有着很重要的影响。其实，对于动物来讲，环境也影响着它们的成长。曾昱洁和他爸爸为我们讲述的《雪豹悲歌》就反映了这一现象，请大家欣赏。

　　雪妖因为贪婪、自私和懒惰被豺群给杀死。我们可不要因为自己一时私欲而去伤害别人，否则最终只会伤到自己。看到这几位同学和我们一起分享了这么多好书，我们班的小才子李秋垣可着急了。尽管他的爸爸因为临时有事不能参加我们的活动，但我相信他一样会为我们带来精彩。

　　聆听了这么多的好书，大家想不想和鲁滨逊一起体验荒岛生活？接下来让我们有请何欣雨和他爸爸带领我们一起走进外国小说《鲁宾逊漂流记》。

　　听完了何欣雨同学带来的读后感，希望同学们都能像小说主人公鲁滨逊一样，为了实现自己的梦想永不放弃。接下来让我们一起穿越到古代吧。《千字文》是由南朝周兴嗣所撰写的，虽然距今已有1400多年了，但是一点儿也没有陈旧感。《千字文》精思巧构，知识丰瞻，音韵谐美，适合同学们记诵，故成为千百年蒙学教科书。让我们欢迎张雨露和他爸爸为我们带来朗诵——《千字文》。

　　谢谢张雨露和他爸爸为我们带来的精彩表演。同学们知道马小跳吗，知道牛皮吗？你们想知道马小跳和牛皮之间发生的故事吗？欢迎杨京伟和他爸爸为我们带来《淘气包马小跳：名叫牛皮的插班生》。

　　谢谢杨京伟和他爸爸为我们带来有趣的故事。马小跳与牛皮他们在雪崩中经历了生死考验，告诉我们了友谊的真挚、坚固。很多文人墨客也为友谊创作出许多经典之作，接下来请欣赏我们班的八位小诗人为我们带来的送别诗一组。

　　友谊可贵，亲情更无价。从古至今，流传着许多歌颂亲情的诗歌。接下来有请彭亮和他爸爸为我们带来《木兰辞》的朗诵。

　　女扮男装，替父从军，让我们感受到了浓浓的父女之情。接下来让我一起看看胡宇轩和他的爸爸怎样演绎父与子之情。掌声欢迎！

　　读书要有所思，有所获。希望我们每个人都能从刚才的故事中慢慢成长，在家做一个好儿子、好女儿，在校做一个好学生，在社会中做一个好人。现在让我们一起欣赏李霁璇和妈妈带来的朗诵《荷塘月色》

　　同学们喜欢听寓言故事吗？有谁知道世界上最早的一部寓言故事集？（《伊索寓言》）下面欢迎田淑颖和她妈妈为我们带来《伊索寓言》读后感。

　　《一千零一夜》又名《天方夜谭》，里面故事多样，人物众多，或许许多同学都已经读过这部故事集，那不知道同学们在杨坤和他爸爸的读后感中又有什么新的感受呢，掌声欢迎。

　　欣赏了国外的寓言故事，让我们把目光聚焦到1800多年前，走进我国四大名著之一《三国演义》。有请汤楠杨和他的爸爸。

　　这么厚、这么难懂的书，能有这么深的感悟，汤楠杨真了不起。让我们再次用热烈的掌声为他们的阅读精神鼓掌。我们举办亲子阅读会的目的之一就是希望同学们通过读书增加同学们的知识储量，提高自己的写作能力。下面我们有请谢贤明和她妈妈为我们带来《创新作文》里优秀作文的朗诵。

　　说到创新，大家一定记得那首我们班自创的《我喜欢》吧？那就让我们一起为爸爸妈妈展示。

　　要想提高自己的写作水平，除了要欣赏别人的优秀作文之外，更重要的是善于观察。同学们小时候有没有观察过什么动物？有没有写过关于他们的文章？下面由徐天阳和她妈妈为我们带来《昆虫记》读后感，感受昆虫世界的奇妙。

　　同学们听完了徐天阳和她妈妈的读后感之后，对昆虫有没有新的了解？

　　爱，是一个永恒的话题。在我们的身边，有父母的爱，有老师的爱，也有同学的爱。最后，让我们请出刘毅博和妈妈一起为我们分享《爱的教育》读后感。

　　女：“书是人类进步的阶梯”！诗歌让我们变得睿智，童话让我们富有想象！

　　男：爸爸妈妈，我们爱看书，更爱和您一起阅读！

　　女：是您牵着我的小手敲开了知识的大门！

　　男：是您忘却了工作的疲劳和我分享阅读的快乐！

　　女：忘不了多少个夜晚你拿着书伴我一起进入梦乡！

　　男：感谢您，爸爸妈妈，你们辛苦了！

　　女：让那首经典的旋律唱想我们对爸爸妈妈的感恩之情《只要妈妈露笑脸》。有请我们的键盘手——李孜煜。

　　男：歌声再美，也表达不了我们现在的心情。请同学们拿起手中的笔，记录下这些美好的瞬间，用心书写对爸爸妈妈的感谢之情吧！

　　女：“书山有路勤为径”！今天我们载歌载舞，畅游在书的海洋！

　　男：明天我们将是祖国的栋梁！

　　合：四年级3班“亲子阅读”展示活动到此结束，谢谢大家！

亲子阅读活动的主持词 篇5

　　合：尊敬的老师，亲爱的家长们、同学们，大家下午好！

　　生1：书，是知识的海洋，

　　生2：书，是智慧的源泉，

　　生3：书，是人类进步的阶梯。

　　生4：小时候，我们总爱听妈妈讲故事，不知不觉就进入了甜蜜的梦乡。

　　生5：现在我们可以自己读故事、讲故事，一个个生动有趣的故事把我们带入了另一个充满梦幻和真理的世界。

　　生6：在读书中，我们增长了知识，也收获了快乐。

　　生7：从小到大，我们已经读过了很多书，相信我们会有很多故事要与大家分享。

　　生8：下面请大家尽情分享，尽情享受读书的乐趣吧！

　　合：亲子阅读交流会现在开始。

　　生1：首先让我们来欣赏《半小时爸爸》，表演者：卫淼振、张子仪、牛昶沣。掌声欢迎。

　　生2：谢谢刚才三位的精彩表演。你们听过颠倒歌吗？要不要再来回忆一下呢？下面有请卫淼振和妈妈为大家带来的《颠倒歌》。掌声欢迎。

　　生3：我们每天都要写字，你知道不写字有什么坏处吗？就让张思汉和妈妈来告诉我们答案。掌声欢迎。

　　生4：讲故事大家都会，下面的这个故事名字很特别，故事的名字就叫《故事》，有请张子仪和妈妈。

　　生5：我们听说过很多名人故事，如孔融让梨，黄香温席，今天的中华少年讲的是谁呢？表演者：张智鑫和妈妈。掌声欢迎。

　　生6：谁的力量大，谁就是大力士。掌声欢迎于新鑫和妈妈为我们表演《大力士》。掌声欢迎。

　　生7：家是最温暖，最舒适的地方。让我们跟随张涵和妈妈来领略家的温馨。掌声欢迎。

　　生8：小动物也有自己的家，你瞧，开心猴上场了，有情陈芊睿和妈妈为大家表演《开心猴的房子》，掌声欢迎。

　　生1：你相信上帝的力量吗？让我们一起来欣赏《自己的上帝》，掌声欢迎牛昶沣和妈妈。

　　生2：世上只有妈妈好，我们要勇敢地说出来“妈妈，我爱你”，有请张佩嘉和妈妈为大家表演《妈妈，我爱你》。掌声欢迎。

　　生3：大家都听过龟兔赛跑的故事吧？这次到底是谁赢了？敬请欣赏张皓珍和爸爸带来的《龟兔赛跑》。掌声欢迎。

　　生4：春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。你想听红蜡烛的故事吗？有情张廉豫和妈妈为大家表演《红蜡烛》。

　　生5：月亮掉进水里了，月亮掉进水里了，一只猴子大声喊起来，一起来欣赏《猴子捞月亮》，表演者：张炎曦和妈妈。掌声欢迎。

　　生6：老虎是森林之王，它还需要向别人求救吗？请听张雅淇和妈妈带来的《老虎求救》。掌声欢迎。

　　生7：你听说过贝壳鸟吗？就让我们一起来欣赏《贝壳鸟》，掌声欢迎解嘉钰和爸爸。

　　生8：我们都知道自己的年龄，谁知道地球的年龄呢？来听一听解涵琳和妈妈带来的《我多大了》。

　　生1：现在我们长大了，自己的事情要自己做，做一个自理能力强的孩子。请大家欣赏《自己的事情自己做》，掌声欢迎张瑜欣和妈妈。

　　生2：鹳鸟是一种什么鸟呢？让张家豪和妈妈来告诉我们，掌声欢迎。

　　生3：你们知道地球的年龄吗？再次来欣赏张艺彬和妈妈带来的《我多大了》。

　　生1：刚才一个个生动的故事吸引着大家的目光，我们在用心交流，用心倾听，从故事中我们明白了做人的道理。

　　生2：这就是读书带给我们的无穷力量。

　　生3：书山无路勤为径，学海无涯苦作舟

　　生4：同学们，让我们以书为伴，遨游知识的海洋。

　　生5：同学们，让我们携起手来，共创书香班级。

　　生6：同学们，让我们和家长一起把亲子阅读进行到底。

　　生7：同学们，让我们勤奋读书，努力学习，为实现梦想而奋斗。

　　生8：今天的亲子交流会到此结束。

　　合：感谢同学和家长们的参与。

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