2025年工程管理专业学生实习报告

2025年工程管理专业学生实习报告（精选14篇）

2025年工程管理专业学生实习报告 篇1

　　一、实习的目的

　　认知实习是工程管理专业必修的实践教学环节。通过实地考察，我们可以通过实践考察土木工程的施工现场和施工体系，了解土木工程建筑、结构和施工的基础知识，建立初步的工程意识，激发我们对土木工程专业后续课程的求知欲，为学习专业基础课和专业课打下感性认识的基础。让我们更多地了解土木工程，培养学生对专业的热爱，增加他们学习和从事本专业的自信心。

　　二、实习内容

　　1、了解建筑结构、建筑材料、施工机械。

　　2、了解一些结构的施工工艺。

　　3·看施工视频。

　　4·指导老师讲解理论知识。

　　5·了解施工图的表达内容，初步掌握阅读施工图的方法。

　　三、实习时间

　　20xx年7月2日—20xx年7月11日

　　四、实习地点

　　认知实践是工程管理专业教学计划中的重要教学环节，也是学生在校学习期间理论联系实际、增长实践知识的重要手段和方法之一。了解实践主要是参观施工现场，了解项目建设和管理的主要过程。为了让我们对即将从事的专业有一个感性的认识，为以后专业课的学习打下坚实的基础，老师带领我们进行了为期两周的理解练习。实习的时候主要集中在老师帮我们找的工地和讲座上。我们走访了施工现场，了解了工程建设和管理的主要流程，了解了建筑材料、施工机械、施工技术，熟悉了工程管理体系，为今后的工程建设和管理奠定了实践基础。实习结果报告如下：

　　实习第一天，老师给我们看了安全施工的视频，向学生讲解了安全施工的重要性，并要求学生进入施工现场后要有强烈的自我保护意识。说到安全文明施工，我看到学校现场有很多不足。

　　整个施工现场，安全文明施工口号少得可怜；大门上虽然写着“建设重要，闲人不得入内”，但字迹早已不清，一般难以看清；施工现场各工区的分隔不明确；建筑材料似乎随意堆放，拆除的脚手架杂乱堆放在院子里，未及时清理；有大量的建筑工人不戴安全帽，有的建筑工人上班很随意，工作态度不严谨。有一次进工地，居然看到四五岁的孩子在施工的地板上无人看管地跑来跑去。以上列举的所有项目足以说明现场安全员相当失职。一个项目要为人民服务，造福人民。如果一个项目没有相关人员和一些主管的监督，成为索要人名的黑手，那我们宁愿放弃这个项目，保留宝贵的生命。企业的安全工作不应该是侥幸。安全生产是企业最大的效益，是企业生存的保证。增加安全投入，可能有人会认为增加了企业成本，降低了收益和利润。这种极其不负责任的观点认为，安全投资不应该是企业的负担，也不是负面效益。我承认安全生产投入最直接的表现就是成本的增加。但本质上，安全投资应被视为一种特殊的投资，安全投资的效益并不像其他投入一样直接体现在产品数量和质量的提高上，而是体现在生产过程中，以保证生产的正常持续进行。这种投入的直接结果是企业不发生或减少事故和职业病，这种结果是企业继续生产、保证正常效益的必要条件。

　　简而言之，安全利益是相互依存和相辅相成的。我觉得工地上的每一个负责人都要各就各位，各司其职，真正把责任扛在自己的肩上，千万不要玩忽职守。当然我知道教科书和现实有差距，教科书上写的很多规范和规则在实践中已经被埋没了。但是，我总觉得，我们不仅要对一个项目负责，还要对在建的人和未来要使用它的业主的生命财产负责。这应该是我们建筑行业最基本的职业道德。不管前辈们怎么努力，至少我们新一代的大学生要努力缩小差距，坚持严谨的工作作风，做出优秀的项目。我，我就是这么想的。

　　接下来的几天，我们看了一个视频，去了工地三次。

　　还记得刚进工地的时候，感觉学到了很多书本上没有的知识。第一次进工地，老师给我们看男女厕所的区别。看起来有点可笑，但是根据地上的洞的数量和大小来区分男女厕所是可能的。这让我想起了徐工。当徐工把我带到六楼时，他指着地面告诉我这是一间卧室，这是一间浴室，这是一间厨房。我当时特别佩服徐工，想知道他为什么能看着地面分辨出各个房间，但我根本只看到地面。后来，徐工告诉我，我们可以通过地上预留的管道和开口来区分男女厕所。现在想来，其实我们用同样的方法来区分男女厕所。房子似乎没那么神秘。如果仔细观察，仔细思考，就能知道为什么每个结构都出现在那个位置。

　　从厕所门出来的时候，让我们观察一下门的处理。我们可以在砖缝里看到几个小木楔。说实话，他们是用来装门框的时候固定门框的。由于木材的拔钉性能优于水泥和砌体，有利于门框的稳定。外墙平铺时，外墙上有很多用细线铺设的网格，可以保证瓷砖平铺整齐。后来老师给我们简单介绍了光束的分类。梁按其在结构中的位置可分为主梁、次梁、连梁、圈梁和过梁。门窗洞口的横梁承受洞口上部砌体的荷载；窗户之间用来转移负载的墙。常见形式：砖过梁、钢筋砖过梁、钢筋混凝土过梁。

　　圈梁：砌体建筑中，砌体内沿水平方向布置封闭的钢筋混凝土梁。在砌体房屋中设置圈梁，可以增强房屋的整体和空间刚度，防止基础出现均匀沉降或较大的振动荷载。在地震区，圈梁的主要作用是：加强纵横墙的连接，提高建筑物的整体性；作为地板的边缘构件，提高地板的水平刚度；减小墙体的自由长度，提高墙体的稳定性；限制墙体斜裂缝的发展和延伸，提高墙体的抗剪强度；减少地震时地基不均匀沉降对建筑物的影响。我们在实践中看到的大多数墙都是由空心砌块制成的。推广使用空心砖是国家政策和工程需要。空心砖具有隔热、隔音、轻质、节材的优点。

　　第二次去工地，主要是学习防水的方法。在屋顶上，我们看到了sbs改性沥青防水卷材和冷底油。这些材料闻起来很难闻，我们一上屋顶就感到不舒服。刚上去的'时候看到工人师傅在铺防水材料，边铺边烤。我们之前看过关于防水的视频，老师也说过用火烤卷材可以使卷材与地板紧密结合，防止卷材鼓包影响防水效果。铺设防水材料时，需要翻起250mm或300mm，这样可以拍摄雨水沿狗的排水管道，防止雨水沿接缝回流到防水材料下面。这就是我们在《中学泛滥》中所做的。

　　在讲解屋面防水的过程中，老师也提到了后浇带的概念。为了防止现浇钢筋混凝土结构在施工过程中因温度不均匀和收缩而产生有害裂缝，根据设计或施工规范的要求，在基础底板、墙体和梁的相应位置设置临时施工缝，并将结构临时分成若干部分。构件内部收缩后，经过一段时间后，再浇筑施工缝处的混凝土，将结构连成一个整体。

　　实习期间，老师还带我们看了基坑护壁支护过程的视频。视频中，我们看到了处理基坑壁的全过程。工人师傅先在基坑壁上钻孔，用洛阳铲挖空孔内的土，然后往孔内灌注混凝土。然后在基坑壁外侧铺设钢丝网覆盖基坑壁，并在钢丝网上喷涂水泥砂浆。就是这样对基坑壁进行加固，防止周围土体坍塌。我认为这种方法应该在地下水位高、地质结构不稳定的地区使用。我们家乡的砂石地质条件很少支撑基坑。

　　整个实习过程持续了近两周，收获颇多。我学到的东西和以后的实际工作还是有差距的。虽然这次实习时间不长，但是接触到了很多以前不知道的东西。很多知识以前不是从书本上学到的。通过这次实习，增强了自己的动手能力，离开了书本，来到工地真正感受到了实习的必要性，也让我意识到基础知识并不扎实。实习期间发现我们专业有很大的探索和发展空间。

　　实习期间看到建筑材料不必要的浪费，一方面与工人的节约意识有关，另一方面与主管的整体管理有关。如果能有效地节约资源，那么就可能产生更多的经济效益。此外，还有一些建筑垃圾堆积在工地内外，不美观，污染环境。能否把这些建筑垃圾回收利用，变废为宝，也是我们可以研究的问题。总之，目前我觉得很多项目的施工管理都存在很多不足，也希望自己在以后的学习中能够探索出更多、更好、更有效的组织管理方法，并在工作之余加以应用，做出优秀的项目。

　　我要感谢努力指导我们的老师。

2025年工程管理专业学生实习报告 篇2

　　在实习期间，我深深地体会到团队的作用。我和师傅们通力合作，使得原本一两个人很难完成的检查任务提前完成。大家也丝毫不因为我是实习生而冷眼相待，反而非常热情的提供帮助，介绍监理常识，让我很快进入了角色。我记得我刚到工地的时候，师傅就带我到11#楼9～15轴去检验一层柱子的钢筋，并且一开始便把任务交给我，刚开始我还是有很多地方不懂，但是我虚心的向师傅请教，经过一周多的实践尝试，我已经能够独立的检验梁，板的钢筋了，并且把每个地方的作用都了解了。在以后的检验钢筋工作中，师傅把任务都交给我了，我非常感谢师傅给我这样的机会，我也非常珍惜这样的机会。

　　通过这次实习，我还学会了如何去尊重工人。我的师傅是个经验比较丰富的土建监理员，他一直告诫我，当工人们的劳动成果出现偏差时，我们并不是直接去指责，而是反映问题，善意提醒，这样有利于缓和矛盾，不挫伤工人劳动积极性，对于稳定施工质量很有帮助。但是对于承包商恶意偷工减料，不顾质量的行为，就不能包庇，应及时要求整改，并向业主反映。监理工作因对象不同，方法不同，就为一点，更好的促进工程质量的控制。其实很多质量问题，都应该在监理发现之前，由施工方的施工员率先发现的，但是正如我前面所说的，施工方素质比较差，部分分部分项工程都是外包的，施工企业质量自检过程形同虚设，这就加重了我们监理部门的负担。还有部分项目部的领导缺乏专业素养，能力有限，或者责任心不强，沟通有障碍，这些困难对于监理而言都要努力去克服，一切都要有耐心，应为我们是属于服务业。

　　这次生产实习虽然时间很短，但是我不但学到了很多施工技术，管理方面的基本知识，还学到了监理专业的一些常识，并且经常深入工地，在第一线进行学习，理论与实践相结合，在短短几天内，个人能力得到了一定的提升，并且在工作中得到了师傅们和总监的认可，总监也对我的工作给与了比较高的评价。我在工作中，学会了融入团队中来，依靠团队的力量，解决困难的问题。热情对待工作，对待周围的人。

2025年工程管理专业学生实习报告 篇3

　　对工程管理专业的本科毕业生来说，生产实习是大学阶段尤为重要的一个环节。它是对我们大学阶段所学知识的一次检验和综合运用，不但有助于我们将课堂上所学知识系统化，还能让我们懂得理论与实践相结合的重要性。因此，我积极报名参加了学校安排的生产实习。在20xx年12月26日到20xx年1月9日期间，我到湖北金诚信工程造价咨询有限责任公司，在徐总和其他工程师的指导下，参加了为期两周的生产实习。这次实习为我们的毕业设计打下了良好的基础，让我们学到很多专业知识，领悟到不少做人做事的道理，也收获了浓浓的同事友情。

　　实习目的

　　1.熟悉造价事务所的运作流程

　　2.根据阳光一号小区2-3#楼的蓝图，按清单计价规则计算该工程的部分工程量，为编制毕业设计要完成的招投标文件做准备。

　　实习单位概况

　　1.实习单位简介

　　我所在的实习单位是湖北金诚信工程造价咨询有限责任公司，位于武汉市武昌区省出版城天宇创意大厦7楼。该公司成立于XX年，注册资本100万，业务范围为工程预决算、工程审计、编制招投标文件等。

　　2.实习工程概况

　　工程是湖北三鼎盛世置业集团有限责任公司开发的阳光一号小区2-3#楼，位于庙山开发区。项目使用性质为商品住宅及配套服务用房，建筑类别为二类高层建筑，耐火及屋面防水等级都是二级，抗震设防烈度为六度。该项目为框架剪力墙结构，使用年限50年。建筑高度为32.00m，架空1层，住宅层2-11层。

　　具体参加的工作及个人体会

　　1.熟悉图纸及标准图集

　　熟悉了哪些图纸?你是如何学会看图纸的?看图的规则是什么?如何结合标准图集看懂图纸?在这过程中你遇到了什么问题?是怎么解决的?你的感受是什么?最好举出一些实际的例子来。你还可以想到更多……

　　2.熟悉建筑工程工程量清单计价规范(gb50500-)

　　什么是工程量清单计价?它有什么特点?看了一厚本清单计价规范后是什么感觉?跟原来在课堂上的认识有什么不同?现在知道清单计价规范包括哪些主要内容了吗?你还可以想到更多……

　　3.施工现场观摩

　　你去了几次现场?在施工现场你看到什么?有什么疑问吗?这些疑问解决了吗?是怎么解决的?最好举出一些实际的例子来。你还可以想到更多……

　　4.列项，计算工程量

　　为什么要列项?你是怎么列项的?列项的过程中你出错了吗?遇到了什么问题?后来怎么解决的?最好举出一些实际的例子来。你还可以想到更多……

　　实习心得及总结

　　1.对图纸、图集、规范、施工现场、算量工作之间关系的理解经过这么长时间的实习，你们应该能有一定体会了吧?谈谈自己的看法。

　　2.对做事方法的理解

　　此部分内容建议：回顾自己在课堂学习中的不足，到实践中发现的知识漏洞，检验自己在实习中的工作方法方面的不足，谈谈自己通过实习学到了哪些有效的做事方法(包括算量、识图等专业性的工作和与人交往等非专业性工作方面)?常言道：老实做人，聪明做事，你觉得自己通过实习学聪明了吗?你还可以想到更多……

　　3.对工作态度方面的认识

　　此部分内容建议：检验自己在工作态度等方面的问题，如：是否存在懒惰、退缩心理?面对实习中的困难(如上下班不方便、遇到不懂的问题没有人可以指导时)是如何解决的?你对将来的工作有什么感想?你认为将来参加工作应该具备什么样的工作态度?

2025年工程管理专业学生实习报告 篇4

　　一：工程概况

　　本工程是贵阳市小河区人民武装部的综合性办公大楼，位于贵阳市小河区海尔大道，市内乘53路车可以到达，建筑面积3964平方米，一共五层，高度17.100米，设计单位是贵州省水利电力设计院，施工单位是湖南省第五建筑工程公司。由小河区人民武装部提供设计任务书，并委托贵州省水利电力设计院设计。本工程为完全框架结构，为满足业主的需求，施工图也是几经修改，最后得以施工，考虑到武装部和使用性质的特殊需要，尤其是军械的安全存放，最后将工期延长了一个月。在我开始实习的时候，工程已经进行到了第二层，第三层楼正在施工，脚手架材料用的是钢管，结构设计使用年限为50年，建筑工程类别属于多层办公楼，建筑物耐火等级和抗震设防烈度分别是一级和六度，屋面防水等级为Ⅱ级。

　　二：主要工种工程施工方法

　　楼板的钢筋混凝土墙厚度为120mm，±0.000以上外围护结构填充墙均采用水泥空心砖，卫生间内隔墙均为PAC轻质增强隔墙板，厚度为90mm，作法见西南地区建筑图集相关大样和详图。

　　在按图施工和使用合格的原材料、成品、半成品的前提下，工作的重点应放在抓规范、规程、规定施工，在施工过程中按工序进行控制，出现问题应立即纠正，把事故苗子消灭在施工过程中。监控应贯穿于施工全过程。交工前的产品保护，也是一项不容忽视的监控目标。

　　关键部位、薄弱环节是质量监控的重点，薄弱环节有二种含义，一是新技术、新工艺，因是第一次施工，质量无把握，因此要重点控制;二是易发生问题的部位，如轴线位移、钢筋位移、梁柱不归中、混凝土施工缝位置不正且有灰碴、砌体粘结率差、预制板轧缝，以及渗、漏、沙、壳、堵等质量通病。对关键部位、薄弱环节的重点控制，只要方法对头、措施得力，往往能起到事半功倍的效果。

　　质量监控对施工现场来说一般有事前监控、施工中监控和分项完成的监控。如对设计图纸、原材料、半成品、成品等的监控，应在有关分项施工前进行，这样能更好地实现事先控制。

　　对于在施工中容易产生的质量问题，则应重点加强过程中的监控，做到随时发现随时纠正，真正做到把质量问题消灭在施工过程中。有些分项工程虽然已经完成，但离整体交工尚有一段时间，在这段时间内对产品若不注意保护，则产品的质量得不到保证，因此在这种情况下还应实行监控，直到交工为此，如地面面层、油漆、表糊等等，这些属于分项完成后的监控。

　　1.材料试验

　　对钢材、水泥、防水材料，除应检查出厂合格证外，尚须按规定抽样检验。砖可检查出厂合格证或试验报告，其它一般材料检查出厂合格证。?

　　2.抽检

　　随机检查，它灵活，不受时间条件限制，容易发现问题，发现问题早，整改方便，提检频率也不受限制，是监控的一个有力手段。?

　　3.班组自检

　　班组自检是保证质量的根本，只有每个操作者在操作过程中认真自检，认真把关，质量才算有了扎实基础，因此要牢牢抓住，不应忽视。?

　　4.设置质量管理点

　　质量管理点可用于多种环节，如推广新技术、质量难点、薄弱环节，要求达到高质量的分项等等，在质量控制的关键部位、薄弱环节上设置质量管理点，采取事前控制，往往能收到事半功倍的效果。有时看来是个薄弱环节，但由于事前采取了措施，设置了质量管理点，问题就迎刃而解，因此，设置质量管理点是质量监控的一个有力手段。

　　屋面工程应符合《屋面工程技术规范》(GB0207-94)要求。本工程防水等级为Ⅱ级，防水层耐久年限20xx年，防水层采用二道设防。屋面保温层采用60厚聚苯板保温材料，导热系数不大于0.07W/m•K。屋面包括坡屋面、气窗顶、露台和机房屋面四种。防水层应待屋面设备进出屋面管道、构筑物等施工完毕后方可施工。保温层的施工时间应根据当地气象部门的中期预报，选择恰当的时间进行，必须保证保温层施工中不受水的侵入，以确保其材料的物理性能不变。

　　地面及楼面分为低温地辐射采暖地面、卫生间厨房低温地辐射采暖地面、低温地辐射采暖楼面和卫生间厨房低温地辐射采暖楼面，其做法各不相同，详见工程设计总说明。

　　门窗设计部分。外门窗均采用塑钢门窗，中空玻璃，80系列白色框料;一般内门采用木质夹板门，满足防火要求。室外空调装饰板均为铝合金百叶，由甲方自行订做;SC-11、SC-11a、SC-12的外开窗均使用安全玻璃。

　　三：实习内容

　　1.熟悉有关设计图纸，学习施工企业编制的施工组织设计或施工方案以及施工管理文件，掌握其实际实施情况，并分析实施中出现的问题;

　　2.参加主要工程如钢筋、混凝土、模板、砌筑、装饰工程施工过程中的实际工作，掌握其施工方法;学习如何解决施工中出现的技术问题;学习工种工程的质量标准及验收发法;

　　3.深入施工现场了解施工项目管理机构的组成、职责范围及工作内容，分析施工项目管理中出现的问题;学习施工图预算的编制方法;

　　4.参加有关生产会议，进行专题调查研究。

　　四：收获与体会

　　通过这次实习使我对一般工业与民用建筑工程的施工技术知识有了更为深刻的理解，培养了分析和解决施工技术问题的能力;让我学习了理论联系实际，验证、巩固和深化了所学的建筑工程理论知识，扩大了视野;使我获得了施工项目管理、施工图预算方面的实际知识，为以后专业课的学习奠定了感性认识基础;在工程技术人员的带领下，通过参加实际工作和劳动，学习了他们的优良品质，促进自己德、智、体全面发展。全面检验了我各方面的能力：学习、生活、心理、身体、思想等等。

　　时时刻刻都感觉从中学到了好多宝贵的知识，这种知识是在学校里学不到的。到了办公室，面对着众多陌生的管理技术人员，考虑的是如何给单位留下好印象。而到了工地上，面对着众多的建筑工人师傅，他们有的是工作实践经验，首先想到的是如何去跟他们进行有效的沟通。毕竟在这里我代表的是贵州大学的形象，于是自己做得很努力，在办公室就用心钻研施工图纸与规范，遇到不懂的地方就多问、多思考。虽然在课本上见到过施工图，课程设计也亲手绘制了结构图，但相对于这些施工图来说，简直太简单了。所以就会有好多不懂的地方，从设计总说明，到总平面图，再到立面、剖面图，需要问的地方太多了。尤其是对03G—101(平法)的认识，学习到了非常实用的读图知识，对配筋和下料有了深入的了解。

　　今后我将继续努力的学习和工作，把大学几年以来所学的专业知识结合工程实践，报答我的祖国。

2025年工程管理专业学生实习报告 篇5

　　　　一、实习目的：

　　这次实习我去了某某公司某某分公司的一个工程，某某公司作为施工单位，针对的是工民建工程，相对我的专业是比较对口的，做起来也相比照拟轻松，而对于经验缺乏的我来说，这次实习也充满了挑战。经过这个月的实习，我的工作也慢慢的开始踏入了正轨。这个月的实习是我踏入社会的开始，既增长了知识，又丰富了生活，对我来说是就是我人生的另一个转折点。我这次实习主要目的是为了提高个人职业道德素养，将课堂知识与现实工作进行结合，到达理论与实践相结合的目的。

　　当我走向实习岗位，真正的在实践中检验自己的知识，把课堂的理论来结合实际的时候，才发现自己还有这么多的缺乏，原来自己学到的还都只是皮毛，真正面临问题的时候才发现造价原来是一门深奥的学问，不是简单的做预算。涉及了很多方面的知识，必须要方方面面的去考虑周全。

　　二、实习内容：

　　先说说我在某某公司综合楼工程部的实习，这里工作是比较辛苦的，生活比较艰苦，工作也比较繁琐，但是这也给了我们很多动手做事的时机。实习的开始自然就是熟悉图纸，我们去的时候工程已近完成了大局部，正在进行的是综合楼主体局部的建设。第一个星期我主要是在办公室里面看图集，了解建筑的主体结构钢筋，让自己会看钢筋，会算钢筋。大致熟悉图集之后，就刊本工程部的工程图纸，看不明白就对照图集，实在觉得太抽象，就上现场看实际绑扎好的钢筋，把实物与知识结合起来对照学习，这样才会更贴切的理解书本上抽象的知识。再就是熟悉各项资料、表格、合同。还有就是学会适应这里的工作环境，第一个月上班我就真切的感受到了参加工作和在学校学习是完全不同的，它有规定的上下班时间，再不能像大学里那样睡觉睡到自然醒了。必须遵守公司的各项规章制度。多了很多约束，但是，这是一个好的开始，让我认识到做事情是不能马马虎虎的，必须有一个严谨的工作态度，这样才能吧事情做好，才能得到领导与同事的认可。

　　熟悉了工作，紧接着师傅就布置了一个任务给我，我的第一个任务是计算本楼层的钢筋量，其实说是任务，但是这只不过是师傅给我布置的一个大作业，她的目的是让我通过算本楼层的钢筋量的同时，掌握本楼层梁、板、柱、剪力墙、端柱、连梁、过梁、构造柱等大小构件的钢筋量计算方法，从而稳固我之前对于图集的学习。计算步骤是挺简单的，但是数据的计算要求精准，算起来比较繁琐，必须细致，不能三心二意，稍有不慎就会算错。这就需要你很仔细的去对每一个数据，而且要及时检查核对，这样才能把事情做的精细而没有错误。当自己真正动手做事的时侯就知道，事情往往没有外表上看起来那么简单，只有做了之后才知道，不管是大事小事，只有认真对待才能做好。

　　我花了五周时间，终于把我们工程第二十四层的'全部构建钢筋量算出来了，但是，我发现了一个严重的问题，就是我算的钢筋量虽然总量与工程部误差不大，但是各个构件之间的量差的太大了，在对量的时候，我做了表1以便于分析。看到这个结果我都要崩溃了，我是按照书上和图集上的要求认真算的啊，为什么会出现这么大的误差呢？我很费解，请教了师傅之后，师傅说，让我根据工程的广联达一一对量。在我对照过之后，我发现，比方说中间层柱的纵筋〔当采用焊接或机械连接时〕，在《钢筋翻样方法及实例》这本书里，算式是这样的：钢筋长度=中间层层高H—max〔2H/6，500，hc〕+max〔3H/6，500，hc〕；而在广联达里，钢筋长度=中间层层高H—max〔H/6，500，hc〕+max〔H/6，500，hc〕；一根纵筋有两种算法，到底谁对谁错，我又该参照谁的呢？我问师傅，师傅也答不出来。这是否又是这个行业的漏洞呢？每个构件都没有国家标准的算法，翻书一查，同一个构建算法在不同的书中就有不同的算式。到底这种不标准这个行业的漏洞呢，还是这个行业的特别之处呢？目前，我还不得而知。

2025年工程管理专业学生实习报告 篇6

　　一. 实习目的

　　认识实习是工程管理专业基础必修的实践性教学环节。通过实地参观，使我们通过实践对土木工程的施工现场和施工体系进行考查，了解土木工程建筑、结构、施工的基本知识，建立起初步的工程意识，激发我们对土木工程专业后续课程的求知欲，为学习专业基础课和专业课奠定感性认识的基础。使我们进一步了解土木工程专业，培养学生热爱专业，增加学习和从事本专业的自信心。

　　二. 实习内容

　　1. 认识建筑结构，建筑材料，建筑机械。

　　2. 了解某些结构的施工工艺。

　　3. 观看建筑施工视频。

　　4. 辅导老师讲解理论知识。

　　5. 了解施工图的表达内容，初步掌握阅读施工图的方法。

　　三. 实习时间

　　20xx年7月2日 20xx年7月11日

　　认识实习是工程管理专业教学计划中重要的教学环节，是学生在校学习期间理论联系实际、增长实践知识的重要手段和方法之一。认识实习主要对工地进行参观，了解工程施工和管理的主要流程。为了让我们对这门自己即将从事的专业获得一个感性的认识，为今后专业课的学习打下坚实的基础，我们院的老师带领我们进行了为期2个礼拜的认识实习。在实习过程中，我们以老师帮我们找的建筑工地及讲座为主，我们对工地进行了参观，了解了工程施工和管理的主要流程，认识建筑材料，建筑机械，施工技术并且熟悉工程管理制度，为将来从事工程施工和管理打下实践基础。现将实习成果汇报如下：

　　实习第一天老师为我们播放了安全施工的视频，为同学们讲解安全施工的重要性，并要求同学们在进入施工现场后要有较强的自我保护意识。提到安全文明施工，我在学校的工地看到了很多的不足之处。

　　整个施工现场，安全文明施工标语少得可怜;大门上虽写着 施工重地，闲人免进 ，但字迹早已不清晰，一般很难看到;施工现场内各工作区分隔不明确;施工材料似乎是随意堆放，拆卸掉的脚手架杂乱的堆在场内，未能及时清理出场;有很大一部分施工人员未戴安全帽，有些施工人员工作时很随意，工作态度不严谨。有一次进工地时我居然还在正在施工的楼层看到了无人看管，到处乱跑的四五岁大的孩子。以上所列各项足以说明该工地的安全员相当失职。一项工程本应是服务于人，惠及于人的，如果由于有关人员及部分监管人员的监管不力使一项工程

　　成为索取人们姓名的黑手，那么我们宁愿舍弃这项工程而保留宝贵的生命。企业的安全工作来不得半点侥幸心理，安全生产是企业最大的效益，是企业生存的保障。加大对安全的投入，也许有人会认为增加了企业的成本，减少了收入和利润。这一种极不负责任的观点，安全投入不应是企业的负担，它所产生的也绝不是一种负效益。我承认，安全生产的投入最直接的表现就是成本的增加。但是，究其本质，安全投入应算是一种特殊的投资，对安全生产的投入所产生的效益并不像其它投入那样直接反映在产品的数量和质量的改进上，而是体现在生产过程中，保证生产的正常和持续地进行。这种投入的直接结果是企业不发生或减少发生事故和职业病，而这个结果是企业持续生产、保证正常效益的必要条件。简言之，安全效益之间是一种相互依存、相互促进的关系。我认为工地上的每一位负责人都应该在其位，司其职，真正将自己肩上的责任担起来，绝不应该玩忽职守。当然，我知道，课本与现实是有差距的，课本中所写的各种规范，规则在实际操作中有很多都被埋没了，可是我总觉得我们不仅要对一项工程负责，更要对正在施工的人员和将来使用的业主的生命财产负责。这应该是我们建筑业最基本的职业道德。暂且不说我们的前辈们是如何工作的，至少我们新一代的大学生应该努力缩小这个差距，秉承严谨的工作作风，做出优良的工程。我，就是这么想的。

　　在未来的几天我们观看了一次视频，进了三次工地。

2025年工程管理专业学生实习报告 篇7

　　一、实习目的和要求

　　生产实习是理论联系实际，全面贯彻党的教育方针，培养德智体全面发展的人才的一项重要措施，是教学计划中重要的教学环节。它为实现专业培养目标起着重要作用；也是毕业后参加实际工作的一次预演。生产实习学生是以技术人员助手的身份参加现场施工和管理工作，在实习中要深入实际，认真实习，获取直接知识，巩固所学理论，完成实习指导人(现场工程师或技术人员)所布置的各项工作任务，培养和锻炼独立分析问题和解决问题的能力。

　　1.实习目的

　　(1)通过现场调查学习，对—般工业与民用建筑施工前的准备工作、整个施工过程、建筑企业的组织机构及经营管理方式、施工项目经理部的组成、施工成本的控制和管理有较深刻的了解；

　　(2)通过实习，对典型土木工程的单位或分部工程的结构构造、结构设计、施工技术与施工组织管理等内容进一步加深理解，巩固课堂所学内容；了解房屋施工的基本生产工艺(土石方、砖石、钢筋混凝土、结构安装、装饰等)和相应生产技术技能；对施工质量的过程控制有所了解；

　　(3)了解典型分部分项工程的施工方案和控制施工进度计划的方法；尽可能根据参与实习的具体工程的实际情况确定一个较简单的工程项目（如一个简单的子单位工程或分部工程等），独立编制一份土建工程预算书，进行工程造价计算，学习土木工程施工质量管理的基本方法；

　　(4)通过亲身参加施工实践，培养分析问题和解决问题的独立工作能力，使学生受到建设项目管理人员的基本训练，包括：调查研究、文献检索和搜集资料等各方面的能力；

　　(5)了解目前我国施工技术与施工组织管理的实际水平，联系专业培养目标，树立献身社会主义现代化建设、提高我国建筑施工水平的远大志向；

　　(6)与工人和基层生产干部密切接触，学习他们的优秀品质和先进事迹。

　　以上内容，仅对学生的实习起指导作用，不仅限于上述内容，学生可根据实际情况，进行有侧重的选择。

　　2.实习要求

　　参加实习的学生，应在工地实习指导人员的帮助下，具体参加有关的技术工作和生产工作，在工作中参照本大纲的要求，全面地完成生产实习工作。实习期间要求做到：

　　(1)认真按时完成实习指导人员和指导教师布置的实习和调研工作；

　　(2)每天写好实习日记，记录施工情况、心得体会、革新建议等；

　　(3)组织的专业参观、专业报告都要详细记录并加以整理；

　　(4)实习结束前写好实习报告，对政治思想和业务收获进行全面总结；

　　(5)对实习指导人员和指导教师布置的“专题作业”要及时完成并写出报告；

　　(6)利用业余时间。结合本工地或本地区自选专题进行社会调查，写出报告。

　　5)楼板的配板，楼板吊运方式和铺设顺序及方法；

　　6)现浇楼面的配筋，钢筋绑扎方法和混凝土浇筑方法等；

　　7)砌砖质量检查与验收；

　　8)材料、劳动量的计算方法，劳动力调配与提高劳动生产率的方法等；

　　9)多层砖混结构的施工方案或单位工程施工组织设计的编制；

　　10)其他有关内容。

　　(3)单层工业厂房

　　可以从事下述工作或学习下述内容：

　　1)结构型式与结构特点；

　　2)建筑物的定位与轴线的测定方法；

　　3)柱子现场预制方法(包括预制位置布置、模板构造、配筋特点、预理件固定、混凝土配合比、混凝土浇筑和捣实方法、叠浇时的隔离措施、质量要求等)；

　　4)屋架现场预制方法(包括预制位置布置、模板构造、配筋特点、预理件固定、混凝土配合比、混凝土浇筑和捣实方法、预应力留孔和张拉方式、叠浇时隔离措施、质量要求等)；

　　5)吊车梁、屋面板、天窗架等的运输方法和现场布置；

　　6)现场吊装构件布置图与起重机开行路线的设计和绘制；

　　7)结构构件的吊装过程及质量要求；

　　8)单层工业厂房的吊装施工方案或单位工程施工组织设计的编制；

　　9)材料供应组织与劳动力调配等；

　　10)其他有关内容。

　　(4)高层结构

　　1)结构型式及结构布置；

　　2)深基坑的支护方案及降水措施；

　　3)剪力墙的模板体系(大模、滑模、爬模等)；

　　4)垂直运输机械布置及楼面水平运输的安排；

　　5)外墙脚手架的型式及布置；

　　6)混凝土供应及浇捣方式；

　　7)现场总平面布置(生产、生活设施、材料堆放及道路布置)。

　　3.小专题

　　小专题是加深实习内容和培养学生分析问题能力的重要环节，小专题宜在实习两周之后安排。

　　小专题内容可以是各种工程的新技术总结，亦可以是施工组织设计的专题总结，以及新，机具、新材料、新结构的使用和研制小结等，由实习指导人员或由学生本人确定。其参考内容如下：

　　(1)土方机械化施工的机械配套及经济分析；

　　(2)深基础施工方案的选择，基坑支护结构的布置及选用；

　　(3)降低地下水位方法的研究及施工中实际问题的处理；

　　(4)土方填筑对土质的要求及压实方法的选择；

　　(5)大直径钢筋的焊接问题；

　　(6)冷拉钢筋的性能与施工中应注意的问题；新品种钢筋的性能与加工方法；

　　(7)钢组合模板的规格与组合，计算原则和方法；

　　(8)大模板的构造和计算，施工中具体问题的处理；

　　(9)爬模、台模等新型模板的构造及使用；

　　(10)混凝土搅拌站的组成与布置，掺合料应用效果的总结；

　　(11)泵送混凝土的布管，浇筑、配合比的分析研究；

　　(12)大体积混凝土的浇注方法及温度应力问题的处理；

　　(13)张拉机具和锚夹具的分析、张拉方式对应力均匀的影响；

　　(14)无粘结预应力施工的研究；

　　(15)构件吊装应力计算方法；

　　(16)结构物吊装方案和吊装阶段建筑物稳定性的研究；

　　(17)特种工程(大跨度屋盖、升板等)吊装工艺的总结；

　　(18)滑模的构造，组成与计算方法；

　　(19)散装水泥运输、储存和使用方法总结；

　　(20)起重安装机械的利用和如何提高其使用效率；

　　(21)本工地施工组织设计与实际施工进度的比较，从中找出改进的措施；

　　(22)新型装饰材料及其施工工艺的总结；

　　(23)网络图使用效果的总结与分析；

　　(24)有关工程管理问题的总结与分析；

　　(25)特种结构施工工艺的总结与分析；

　　(26)高层外墙脚手架的选用；

　　(27)了解建设项目的总体概况，收集和分析建设项目的'设计资料；

　　(28)掌握建设项目的施工管理规划和施工项目管理的总体规划；

　　(29)了解项目管理的组织机构及组织管理情况；

　　(30)掌握建设项目成本、质量、进度三大目标的管理体系及控制方法；

　　(31)熟悉建设项目现场安全管理、文明施工、施工总平面图管理；

　　(32)了解建设项目现代化管理方法。

　　以上内容，仅对学生的实习起指导作用，不仅限于上述内容，学生可根据实际情况，进行有侧重的选择。结合工程实际，在实习指导人员的帮助下，进行专题分析总结或进行技术革新、科学研究，完成一个专题报告。

　　4.对实习日记的要求与实习报告的编写方法

　　(1)对实习日记的要求：

　　实习日记是积累学习收获的一种重要方式，也是实习成绩考核的一部分，学生必须根据实习大纲的要求每天认真记录当天工作情况、心得体会和工作中发现的问题。为了帮助学生记好实习日记，现提出下列要求：

　　1)记录每天实习的工作内容以及完成的情况；

　　2)认真记录工程施工实践中的心得体会以及发现的问题和自己设想的改进措施；

　　3)认真做好资料的积累工作，以便于编写生产实习报告时参阅，培养自己独立观察与搜集资料的能力。可以每天从自己的工作中搜集，如：工程结构构造和结构布置，新材料的特性，新的施工方法及其效果，建筑机械的构造及其技术性能，优化劳动力组织及其工作分工安排，施工进度计划和施工平面图布置，土建公司、工程处的组织机构及其职能，技监与质量检验等；日记内容除文字记录外，尚可附有必要的插图或表格；

　　4)遇有工程施工参观，则应记录工程的概况，结构特征及构造详图、施工方法、施工机具、施工进度安排和施工现场平面布置、工程造价、主要技术措施等；

　　5)记录工程技术人员的技术报告；

　　6)记录在工作和劳动中与工程技术人员结合，政治思想方面的收获和提高。

　　实习日记必须坚持逐日记录，每天不宜少于200字。

　　实习指导人员和教师有权随机检查学生的实习日记，并给予指导。有关国家机密的内容不准记入实习日记。实习结束时，将实习日记交实习指导教师。

　　(2)实习报告的撰写方法：

　　实习结束前学生要按照实习大纲的要求，对参加生产实习的全过程进行分析和总结，及时写出实习报告，并于实习结束时连同实习日记本一起交实习指导人员批阅。

　　实习报告的内容大致如下：

　　1)参加本次实习的工作内容；根据建筑施工单位的安排，参加工地现场外业，或内业，其间包括参观土木工程工地，索取技术报告，进行社会调查，参加工程小队的专业性劳动等，按参加时间的先后顺序概要列出。

　　2)实习工程的概况(绘制主要平、剖面图加以说明，总的工程概预算，技术经济指标，主要工种工程量及施工方法)以及施工单位的管理机构和组织系统等。

　　3)通过本人参加实习的工作内容，选择自己认为可以反映自己实习收获的主要实习内容，有重点的，比较系统的进行撰写，作为生产实习报告的主要内容，如：参加主要工种工程的施工方法及编制的施工方案、单位工程施工组织，新技术措施的采用，新工艺的推广与试验，新型建筑机械的使用、技术监督和工程质量验收，施工现场的平面布置，劳动组织的优化组合，安全技术措施等。报告需要反映的是自己通过亲身实践，从理论至实际，确是自己所深刻理解的内容。通过撰写使自己有进一步的加深理解与掌握。

　　4)个人心得体会，可以阐述通过实习，在工人技术人员帮助、指导下，自己在政治思想上和在工程技术上的收获。

　　5)对今后实习工作的建议。

　　6)附件：可以是工程施工参观或技术报告的小结，参加社会调查的报告：

　　实习报告是评定实习成绩的重要依据之一。它不仅反映学生实习的深度和实习收获，而且也反映了学生分析和归纳问题的能力，实习报告应图文并茂，总字数应不少于4000字，集中撰写实习报告的时间为二天，平时亦应抓紧时间整理。

　　三、实习时间

　　生产实习一般安排在建筑施工课程教学完成后的第五学期进行，时间跨度为每年的11月，为期四周。

　　四、实习方式和安排

　　建筑工程专业生产实习采用“统一安排”和“学生自找单位”的方式进行。

　　“统一安排”：由学校统一联系生产实习工地，指导教师指导生产实习的方式。

　　“学生自找单位”：由学生自己联系生产实习工地，自己参加生产实习、指导教师检查、指导生产实习。

　　学生是以一个基层技术干部助手的身份，在建筑施工单位参加工作进行实习。学生可以安排在工地现场搞外业，亦可以在室内搞内业，但搞内业的学生亦应有一定的时间去现场。学生应积极参加建筑施工的实际工作，结合工作参加时间为五天的专业性生产劳动。通过工作进行学习和锻炼，重点是工作能力的锻炼和提高。

　　五、考核内容和方式

　　教学计划中规定的生产实习为必修课程，实习结束后按优、良，中、及格、不及格五级记分制评定成绩，并列入本人学籍档案。成绩不及格者必须重新补实习：

　　实习结束时，学生必须将实习日记，实习报告，考勤表等交实习指导人员，由其写出评语。最后由实习指导教师根据学生实习的广度和深度、实习日记和实习报告、考勤表、实习指导人员的评语、口试成绩等进行实习成绩评定。

　　实习成绩评定内容及各占比例如下：

　　实习纪律10％(即满分为10分)

　　实习日记和报告20％~30％

　　小专题(或社会调查) 10％

　　实习指导人员的评语15％

　　答辩成绩35％~45％

　　总分数90分及以上者优

　　总分数80－89分者良

　　总分数70－79分者中

　　总分数60－69分者及格

　　总分数60分以下者不及格

2025年工程管理专业学生实习报告 篇8

　　一、实习目的：

　　这次实习我去了xx公司分公司的一个项目，xx公司作为施工单位，针对的是工民建工程，相对我的专业是比较对口的，做起来也相对比较轻松，而对于经验不足的我来说，这次实习也充满了挑战。经过这个月的实习，我的工作也慢慢的开始踏入了正轨。这个月的实习是我踏入社会的开始，既增长了知识，又丰富了生活，对我来说是就是我人生的另一个转折点。我这次实习主要目的是为了提高个人职业道德素养，将课堂知识与现实工作进行结合，达到理论与实践相结合的目的。

　　当我走向实习岗位，真正的在实践中检验自己的知识，把课堂的理论来结合实际的时候，才发现自己还有这么多的不足，原来自己学到的还都只是皮毛，真正面临问题的时候才发现造价原来是一门深奥的学问，不是简单的做预算。涉及了很多方面的知识，必须要方方面面的去考虑周全。

　　二、实习内容：

　　先说说我在xx公司综合楼项目部的实习，这里工作是比较辛苦的，生活比较艰苦，工作也比较繁琐，但是这也给了我们很多动手做事的机会。实习的开始自然就是熟悉图纸，我们去的时候工程已近完成了大部分，正在进行的是综合楼主体部分的建设。第一个星期我主要是在办公室里面看图集，了解建筑的主体结构钢筋，让自己会看钢筋，会算钢筋。大致熟悉图集之后，就刊本项目部的工程图纸，看不明白就对照图集，实在觉得太抽象，就上现场看实际绑扎好的钢筋，把实物与知识结合起来对照学习，这样才会更贴切的理解书本上抽象的知识。再就是熟悉各项资料、表格、合同。还有就是学会适应这里的工作环境，第一个月上班我就真切的感受到了参加工作和在学校学习是完全不同的，它有规定的上下班时间，再不能像大学里那样睡觉睡到自然醒了。必须遵守公司的各项规章制度。多了很多约束，但是，这是一个好的开始，让我认识到做事情是不能马马虎虎的，必须有一个严谨的工作态度，这样才能吧事情做好，才能得到领导与同事的认可。

　　熟悉了工作，紧接着师傅就布置了一个任务给我，我的第一个任务是计算本楼层的钢筋量，其实说是任务，但是这只不过是师傅给我布置的一个大作业，她的目的是让我通过算本楼层的钢筋量的同时，掌握本楼层梁、板、柱、剪力墙、端柱、连梁、过梁、构造柱等大小构件的钢筋量计算方法，从而巩固我之前对于图集的学习。计算步骤是挺简单的，但是数据的计算要求精准，算起来比较繁琐，必须细致，不能三心二意，稍有不慎就会算错。这就需要你很仔细的去对每一个数据，而且要及时检查核对，这样才能把事情做的精细而没有错误。当自己真正动手做事的时侯就知道，事情往往没有表面上看起来那么简单，只有做了之后才知道，不管是大事小事，只有认真对待才能做好。

　　我花了五周时间，终于把我们项目第二十四层的全部构建钢筋量算出来了，但是，我发现了一个严重的问题，就是我算的钢筋量虽然总量与项目部误差不大，但是各个构件之间的量差的太大了，在对量的时候，我做了表1以便于分析。看到这个结果我都要崩溃了，我是按照书上和图集上的要求认真算的啊，为什么会出现这么大的误差呢？我很费解，请教了师傅之后，师傅说，让我根据项目的广联达一一对量。在我对照过之后，我发现，比如说中间层柱的纵筋（当采用焊接或机械连接时），在《钢筋翻样方法及实例》这本书里，算式是这样的：钢筋长度=中间层层高H-max（2H/6，500，hc）+max（3H/6，500，hc）；而在广联达里，钢筋长度=中间层层高H-max（H/6，500，hc）+max（H/6，500，hc）；一根纵筋有两种算法，到底谁对谁错，我又该参照谁的呢？我问师傅，师傅也答不出来。这是否又是这个行业的漏洞呢？每个构件都没有国家标准的算法，翻书一查，同一个构建算法在不同的书中就有不同的算式。到底这种不标准这个行业的漏洞呢，还是这个行业的特别之处呢？目前，我还不得而知。

2025年工程管理专业学生实习报告 篇9

　　一、实习单位概况

　　中煤

　　区别对待，避免按“想当然”办法，盲目简化计算，后来返工，浪费时间。

　　（3）工业建筑设备基础、地沟等平面布置大概情况有利于基础和楼地面工程量计算。

　　（4）建（构）筑物构配件如平台、阳台、雨蓬、台阶等的配置情况，在按详图计算其工程量时知道其所在部位，避免二次翻阅图纸和重漏计算错误。

　　3、迅速减少施工图数量：在工程量计算过程中，要随时注意并设法减少图纸数量。

　　4、随时清理施工图

　　若同一张图纸上有不同分部分项工程内容，而又不宜“一次计算”，对已经计算者，可在图纸上相应位置划一“√”符号，未计算者不做标志，以利于继续进行工程量计算（每项计算后仍应划“√”符号）和最后的图纸、项目清理。已计和未计图纸都要按图序放置，便于查找。

　　（二）明确编制目的

　　编制预算的目的就是编制预算的主导思想，编制预算的动力，有的施工图预算是为招投标服务，有的是为工地的项目成本控制服务，有的是作为报送甲方最终审核工程造价服务的。不同的目的预算编制的手法也不同。

　　为投标和为项目控制编制的预算以符合客观实际为中心，应贴近实际施工方法，便于客观的预测和控制；作为报送甲方最终审核工程造价的预算，应以经济效益为中心，在不违背合同、变更、签证等书面证据、不违背常理的情况下，可以稍微偏离实际，如：小型挖土实际是机械，可以按人工挖土考虑，实际8吨自卸汽车运土可以按5吨自卸汽车运土考虑、实际天然砂石垫层可以按人工级配砂石考虑，甚至于有些小型的仓（库），在可以滑模和倒模模棱两可时也可以按滑模施工考虑等等，这种按照不同目的使用同样的资料编制的施工图预算即使出自同一人之手工程造价相差也很大，不同目的的预算由于个别定额项的套价不同，甚至计算规则不同，往往相差10％以上，甚至相差20％，所以施工图预算编制前，明确编制目的是非常关键的问题。

　　（三）摸清现场实际情况、根据施工组织设计了解主要施工方法

　　由于建筑安装工程施工工作综合性强、涉及面广、现场施工条件受到诸多复杂因素的干扰,所以预算人员在编制预算之前要了解设计意图和工程全貌,特别是现场的实际情况。例如装车站工程，由于地处运输铁道上，施工难度很大，在编制预算的`初期就应该考虑到：a施工机械上、下火车导轨的费用；b与铁路运输部门的配合费用；c、施工安全费用；d、施工窝工及降效费用；c、有无地基处理及降水费用等等。如果在编制施

　　工图预算时，施工组织设计或施工方案也在同时进行，则需先了解这些情况，才能正确确定有关分部分项的工程量和工程造价，否则会造成预算脱离现场、脱离实际的倾向,影响预算质量。

　　（四）审阅施工合同

　　合同在建设工程项目中的作用是毋庸置疑的。我们主要审阅合同中的条款如工程名称、工程地点、工程内容、工程承包范围、开、竣工日期、合同价款、合同文件的组成及其解释顺序、合同生效日期、专用条款等。

　　（五）合理套用定额标准

　　定额是单位产品生产过程中消耗的人力、物力或资金的定量,反映一定的社会生产力水平。各地区、省、市按照定额规定,编制本地区的预算基价,确定每个分项工程的基价，把本地区材料预算价格、工资单价、机械台班单价代入到统一预算定额中编制成的。单位估价表具有定额的性质,执行时必须按说明及计算规则正确套用,对定额工程项目的内容吃透，不乱套定额。凡是定额上没有的注明的一些新工艺，新材料，如土工带等，要注意收集基础资料，编制一次性补充定额，上报定额站审批。

　　（六）工程量计算

　　工程量计算是施工图预算的主要步骤也是最费时、最费力的步骤。工程量的计算分工程量计算软件算、EXCEL软件算量和手算三种方式。

　　（七）正确制定材料预算价格

　　建筑安装工程材料是建筑施工的劳动对象,是构成建筑安装工程实体的主要成分。材料费在工程造价中占很大比重,一般占工程直接费的70%～80%，占工程造价的50%～60%。

　　现在施工图预算材料调差的依据主要有三种：当地工程造价部门按期发布的材料指导价、甲方按期发布的材料最高限价、据实调整价差。对于按材料指导价和材料最高限价的调整方法是：对价格进行动态管理,结合本地区不同时期的实际水平测算价差、调整子数或以施工进度为依据，做到材料价与施工进度同步、价格随行就市。

　　对于据实调整材料的认价，根据甲方认证的材料的实际价格调整，凡是定额上没有的新材料，一定要认价，且认价时一定要注明材料的具体规格，这里说明一下认价时注明具体规格非常重要。

　　（八）取消施工方案中不合理因素

　　施工方案在很大程度上决定了施工组织的设计质量和施工任务完成的好坏,在满足

　　其它条件的同时,也必须使施工方案经济合理。预算人员在编制施工图预算时,常常对现场发生的设计变更、变更签证进行审核。施工单位据此补充预算与预算一并作为结算依据。

　　（九）使用微机套价

　　计算机技术在设计概预算方面的应用已取得了可喜的成绩。从数据的运算、费用的计算,到最后的打印输出等全过程,计算机已经完全可以代替人工,将预算员从繁琐的计算和抄写工作中解脱出来,提高工作效率。

　　四、实习过程中收集到的资料

　　（1）《08工程量清单计价规范》

　　（2）《工程造价计价与控制》

　　（3）《工程造价咨询企业自律公约》

　　（4）《建筑安装工程定额与概预算》

　　（5）《工程造价与管理》

　　（6）《建筑施工规范》

　　五、毕业论文工作设想

　　当前国家正加大基本建设投资，工程造价是业主、承包商、监理、咨询单位最关注的核心，其合理性、严肃性、影响质量，进度，费用三大目标控制，而其风险防范又有很多可探讨之处。如何进行工程造价控制直接影响整个工程的投资资金，针对建设项目的实施情况，建立一套合理的造价控制方案尤其在重要，而建设项目在施工阶段的造价控制将对在整个项目建设中非常重要。

　　六、对今后实习的建议

　　（一）明确实习目的，围绕目的进行实习

　　有句成语叫“有的放矢”，“的”目标也，“矢”者箭也，其意为：有了目标，然后在放出手中的箭。搞好实习同样如此，首先应该明确实习的目的，只有明确了实习的目的，才能够针对这些目的，采取相应的行动。否则就成了“无的放矢”。

　　判断实习方法的好坏以及采取的行动是否正确的标准就是：看是否有利于实习目的实现。因此，在实习中，自己每做一件事情都应看看是否有利于自己实习目的的实现，如果有利于自己的实习，就应该努力地去做好，否则就不应该去做。

　　（二）明确自己的身份，扮演好自己的角色

　　人们常说：生活本身就是一个大舞台，每一个人都在这个大舞台上扮演着各自的角色。对于实习生来说，实习生活将是生活大舞台上上演的一台戏，对于一台戏来说，主角表演的成功与否直接关系到戏的成败，因此，对于实习生来说，应该明确自己的身份，扮演好自己的角色。

2025年工程管理专业学生实习报告 篇10

　　在学习了一学期的土木工程概论课程后，我深刻地认识到，没有实践，我就根本无法体会到所学知识的精髓。因此，我十分感谢学院提供给我的这个将理论与实践相结合的机会，让我们有机会到构件制造厂现场观看实习,让我们亲眼目睹施工人员如何制造基本构件，让我们大概了解施工的一些基本程序，让我们知道理论与实践的一些区别，学习到很多书本上学不到知识。此次的实习让我们每个工程管理专业的人受益非浅,让我们对建筑物有了初步的感性认识,为学习专业知识打下坚实的基础。实习过程，加深了我对社会的认识，锻炼了自身的各方面能力，也使我清楚地认识到自身存在的种种不足，更激发了我在将来学习的热情。

　　从12月22日到12月24日,我们工程管理专业到大地集团下属混凝土构件制造厂，江宁体育馆和我们院的结构实验大厅进行观摩实习,所以我就从这三个方面阐述我的认识与总结：

　　一混凝土构件制造厂篇

　　在大地集团下属混凝土构件制造厂观摩学习时，带领我们学习的是公司的副总，我们感到荣幸之至，他的专业知识相当丰富，在他的带领下，我们对整个厂房进行参观，在参观过程中，我们的副总领队旁征博引，详细给我们介绍了我们看到的钢筋混凝土和各种基本构件与结构：

　　1钢筋混凝土

　　我们看了钢筋混凝土制作的全过程，了解到钢筋混凝土是土木工程结构中被广泛采用并占主导地位的一种复合材料，以性能优异，材料易得，施工方便，经久耐用而显示其巨大的生命力。钢筋混凝土工程分为装配式钢筋混凝土工程和现浇钢筋混凝土工程。装配式钢筋混凝土工程的施工工艺是在构件制造厂或施工现场预先制作好结构构件，再在施工现场将其安装到设计位置。现浇钢筋混凝土工程则是在结构物的设计位置现场制作结构构件的一种施工方法，由钢筋的制备与安装，模板的制备与组装和混凝土的制备与浇捣三个分部工程组成。

　　2基本构件与结构

　　制造厂主要任务就是制造各种构件，因此我们在这看到并更加了解不少构件。建筑物的基本构件可分为板，梁，柱，拱。我们主要了解了板和梁，板是指平面尺寸较大而厚度较小的受弯构件，通常水平放置，按受力形式可分为单向板和双向板;梁是工程结构中的受弯构件，通常水平放置，但有时也斜向设置以满足使用要求，梁的分类形式多样，需要我学习的还有很多。至于结构，更是让我眼花缭乱，如排架结构，刚架结构，网架结构······

　　二江宁体育馆篇

　　江宁体育馆位于江宁大学城，在我们学校——金陵科技学院对面，交通便利，地势平坦，占地广阔。充分利用江宁区自然环境，结合地形、地貌，使时代精神与地方特色相结合，总体规划体现“天人合一”、自然有机的东方美学观念，建筑布局、建筑风格、环境建设和道路设施则充分体现西方建筑思想，使建筑空间张驰有度，严谨中富于变化，具有强烈的空间节奏感和韵律感，真是太让人惊叹了，无不让我们每个在场的学生都为之折服。在一位老师的带领与解说下，我们首先进入了体育馆中心，内饰让每位同学都看的目瞪口呆，不住的叫漂亮，前卫，外观上已经让我们惊讶的建筑，想不带在内饰上更让我们惊叹，没有一个不为之叫好的，多么先进的设备，多么人性化的设计啊，让我们对我们将来毕业后的工作产生了无限的遐想。

　　接着是自由参观的时间，听到自由参观之后，所有同学都三五成群的向各处走去，我更有了一种想用已有的知识来讨论这个建筑的冲动了，可是我们的知识毕竟很有限，所以只有惊叹的，惊叹设计者的想象力!江宁体育馆的建筑

　　风格总体原则是简洁、明快、庄重、体现时代精神和现代化的设计风格，在建筑设计和结构上侧重于反映现代感和节奏感。

　　这样的优质工程让我们认识到我们要

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