2025年开题报告

2025年开题报告（通用28篇）

2025年开题报告 篇1

　　1.课题名称：

　　钢筋混凝土多层、多跨框架软件开发

　　2.项目研究背景：

　　所要编写的结构程序是混凝土的框架结构的设计，建筑指各种房屋及其附属的构筑物。建筑结构是在建筑中，由若干构件，即组成结构的单元如梁、板、柱等，连接而构成的能承受作用(或称荷载)的平面或空间体系。

　　编写算例使用建设部最新出台的《混凝土结构设计规范》GB50010-20xx,该规范与原混凝土结构设计规范GBJ10-89相比，新增内容约占15%，有重大修订的内容约占35%，保持和基本保持原规范内容的部分约占50%，规范全面总结了原规范发布实施以来的实践经验，借鉴了国外先进标准技术。

　　3.项目研究意义：

　　建筑中，结构是为建筑物提供安全可靠、经久耐用、节能节材、满足建筑功能的一个重要组成部分，它与建筑材料、制品、施工的工业化水平密切相关，对发展新技术。新材料，提高机械化、自动化水平有着重要的促进作用。

　　由于结构计算牵扯的数学公式较多，并且所涉及的规范和标准很零碎。并且计算量非常之大，近年来，随着经济进一步发展，城市人口集中、用地紧张以及商业竞争的激烈化，更加剧了房屋设计的复杂性，许多多高层建筑不断的被建造。这些建筑无论从时间上还是从劳动量上，都客观的需要计算机程序的辅助设计。这样，结构软件开发就显得尤为重要。

　　一栋建筑的结构设计是否合理，主要取决于结构体系、结构布置、构件的截面尺寸、材料强度等级以及主要机构构造是否合理。这些问题已经正确解决，结构计算、施工图的绘制、则是另令人辛苦的具体程序设计工作了，因此原来在学校使用的手算方法，将被运用到具体的程序代码中去，精力就不仅集中在怎样利用所学的结构知识来设计出做法，还要想到如何把这些做法用代码来实现，

　　4.文献研究概况

　　在不同类型的结构设计中有些内容是一样的，做框架结构设计时关键是要减少漏项、减少差错，计算机也是如此的。

　　建筑结构设计统一标准(GBJ68-84)该标准是为了合理地统一各类材料的建筑结构设计的基本原则，是制定工业与民用建筑结构荷载规范、钢结构、薄壁型钢结构、混凝土结构、砌体结构、木结构等设计规范以及地基基础和建筑抗震等设计规范应遵守的准则，这些规范均应按本标准的要求制定相应的具体规定。制定其它土木工程结构设计规范时，可参照此标准规定的原则。本标准适用于建筑物(包括一般构筑物)的整个结构，以及组成结构的构件和基础;适用于结构的使用阶段，以及结构构件的制作、运输与安装等施工阶段。本标准引进了现代结构可靠性设计理论，采用以概率理论为基础的极限状态设计方法分析确定，即将各种影响结构可靠性的因素都视为随机变量，使设计的概念和方法都建立在统计数学的基础上，并以主要根据统计分析确定的失效概率来度量结构的可靠性，属于“概率设计法”，这是设计思想上的重要演进。这也是当代国际上工程结构设计方法发展的总趋势，而我国在设计规范(或标准)中采用概率极限状态设计法是迄今为止采用最广泛的国家。

　　结构的作用效应常见的作用效应有：

　　1.内力。

　　轴向力，即作用引起的结构或构件某一正截面上的法向拉力或压力;

　　剪力，即作用引起的结构或构件某一截面上的切向力;

　　弯矩，即作用引起的结构或构件某一截面上的内力矩;

　　扭矩，即作用引起的结构或构件某一截面上的剪力构成的力偶矩。

　　2.应力。如正应力、剪应力、主应力等。

　　3.位移。作用引起的结构或构件中某点位变(线位移)或某线段方向的改变(角位移)。

　　4.挠度。构件轴线或中面上某点在弯短作用平面内垂直于轴线或中面的线位移。

　　5.变形。作用引起的结构或构件中各点间的相对位移。变形分为弹性变形和塑性变形。

　　6.应变：如线应变、剪应变和主应变等。

　　极限状态整个结构或结构的一部分超过某一特定状态就不能满足设计规定的某一功能要求，此特定状态称为该功能的极限状态。极限状态可分为两类：

　　1.承载能力极限状态。结构或结构构件达到最大承载能力或达到不适于继续承载的变形的极限状态：

　　(1)整个结构或结构的一部分作为刚体失去平衡(如倾覆等);

　　(2)结构构件或连接因材料强度被超过而破坏(包括疲劳破坏)，或因过度的塑性变形而不适于继续承载;(3)结构转变为机动体系;

　　(4)结构或结构构件丧失稳定(如压屈等)。

　　2.正常使用极限状态。结构或结构构件达到使用功能上允许的某一限值的极限状态。出现下列状态之一时，即认为超过了正常使用极限状态：

　　(1)影响正常使用或外观的变形;

　　(2)影响正常使用或耐久性能的局部损坏(包括裂缝);

　　(3)影响正常使用的振动;

　　(4)影响正常使用的其它特定状态。

　　结构设计的基本任务，是在结构的可靠与经济之间选择一种合理的平衡，力求以最低的代价，使所建造的结构在规定的条件下和规定的使用期限内，能满足预定的安全性、适用性和耐久性等功能要求。为达到这个目的，人们采用过多种设计方法。以现代观点看，可划分为定值设计法和概率设计法两大类。

　　定值设计法。将影响结构可靠度的主要因素(如荷载、材料强度、几何参数、计算公式精度等)看作非随机变量，而且采用以经验为主确定的安全系数来度量结构可靠性的设计方法，即确定性方法。此方法要求任何情况下结构的荷载效应S(内力、变形、裂缝宽度等)不应大于结构抗力R(强度、刚度、抗裂度等)，即S≤R。在 20世纪70年代中期前，我国和国外主要都采用这种方法。

　　2.概率设计法：

　　将影响结构可靠度的主要因素看作随机变量，而且采用以统计为主确定的失效概率或可靠指标来度量结

2025年开题报告 篇2

　　通过本课题的设计研究，注重市民的行为和心理需求，营造出优美的城市生态性景观，广场的生态性设计应以尊重人性的基本需求为前提，创造一个真正意义上的实用广场，探索城市广场景观"以生态为本，以人为本"是本课题的基本目的，这里的生态，有别于生命科学意义上的生态学，而是指人与景观的互动性、参与性、体现在景观环境带给人的感官和心理体验以及人们在环，境中带来的生机与活力，二者互相影响，好的环境能带给人们身心的愉悦感，庇护感和回归感而人们对环境的认同感和喜欢程度的增加会大大提高环境的使用率，这样的环境是富有生机的，二者的互动促进了环境景观的平衡发展，这是一种生态性的景观，通过本案设计过程，检验我四年专业学习的结果，也就是检验我独立驾驭项目的创意和设计能力的程度。

　　城市广场设计现状

　　城市广场研究取得的成绩，从城市规划原理阐述了"城市广场的作用、广场的分类、不同性质的广场、广场的规划设，计等方面的内容，从历史的角度来说明城市广场设计的文化底蕴，是城市文明的一个引人瞩目的特殊现象已有从空间形态上来研究城市广场的空间意义，城市广场建设存在的问题，我国的城市广场功能多为政治生活服务，往往追求表面，追求形象，而缺乏真正意义上的多功能生态化的市民广场，目前，我国的城市广场正陷入模式化的误区，并透露出了城市广场中存在的问题。

　　绿化手法单调机械

　　城市广场景观设计由传统功能性向现代生态性转变，要使我们的城市广场成为有利于城市生态环境的可持续发展，并使整个城市有机体具有活力、生命力，就应该重新认识城市广场的功能性质，营造一个符合城市的历史文脉、整体规划和发展趋势，而且与这个城市的表情协调统一，符合市民的行为和心理需求，让市民抒发情感和自然性的人性广场，当代生态景观学是从整体有机联系上以生态规律来揭示并协调人、，建筑与自然环境和社会，环境的相互关系，其实施手法以当代科学技术的物质条件为重，来实现人在自然生态系统之下构建人工生态系统，以期间的具体的，物质的交流，争取达到最大程度的和谐，并最终达到天人合一的艺术最高境界，将当代生态景观学运用到城市广场的景观生态性的营造上，就要设计者们从广场的本质意义出发，重新去思考人、建筑、自然环境和社会环境的关系，注重生态功能的体现和运用，强调低碳环保、美学意境的创造同时要更多的融入时代文化元素，体现一个城市的风貌和气质，在设计过程中，我将借鉴同类设计优秀成果和设计方法，完成符合城市广场发展趋势的、有新意的、环境景观设计作品。

2025年开题报告 篇3

　　一、选题依据

　　1、研究的目的意义

　　目的：现代排球正朝着速度快、技术娴熟、战术多变、对抗激烈的方向发展。一个排球队要想达到或赶超世界先进水平的话，必须拥有优秀的二传队员。由此可见，二传队员的作用在整个排球队伍中的地位是多么的重要。

　　意义：对后备二传队员的选材以及培养又是一个艰难而漫长的任务。一个成熟的排球二传队员，必须经过数年的磨练，在技术上、生理上、心理上都要得到质的提升，才能带领全队取得更好的成绩。

　　2、国内外研究现状分析

　　从中国排球的发展历程来看，二传手的重要性也是有目共睹的。中国女排先后6次出战世界杯赛，孙晋芳、杨锡兰和马芳先后3次获得了二传奖。中国男排的每一次大的胜利也都与二传手的超常发挥分不开。同样近年来中国男女排球队在各种大赛中取得的良好成绩，都与二传手的良好发挥是分不开的。这一方面是因为二传手的个人技术要求非常全面，除了娴熟的掌握并能灵活运用各种基本技术之外，还应掌握相当多的特殊技术和技巧，因为对二传手的技术训练，是一个科学性很强的特殊工作。另一方面是要求二传手在场上“眼观六路，耳听八方”，沉着果断，心道手到，每个球都要形成攻击力。这需要二传手在身高、速度等方面具有良好的自然条件，更需要具有良好的心理、生理素质。这在很大程度上取决于二传手的先天因素，也是后天训练能够取得较大成效的重要基础。毋庸置疑，“选材是成功的一半”。

　　在现代经济和科学技术飞速发展的今天，世界各体育发达国家在训练手段、训练条件方面的差别日益缩小。只有把先天条件优越、适合从事某项运动的人才选拔出来，进行系统的、有目的的培养，在同等条件下，才能取得优异的运动成绩。只有加紧对排球二传手的选材和培养问题进行科学研究，才能使我国排球运动真正改变面貌。

　　二、研究方案

　　1、研究目标

　　明确排球二传队员的选材原则、选材标准，以及对选材后如何对这些后备二传队员进行科学的训练与培养进行深入研究。

　　2、研究内容

　　2.1.排球二传队员的选材定义

　　2.2.排球二传队员的选材原则

　　2.3.排球二传队员的选材标准

　　2.4.二传队员基本技术的训练

　　2.5.二传队员基本技术的训练

　　2.6.观察能力的培养

　　2.7.二传队员战术意识培养

　　3、研究方法

　　3.1文献资料法：通过查阅文献资料了解排球的相关信息，证明所要研究的内容。

　　3.2专家访谈法：通过与北华大学体育学院齐国杰、张勋、侯成俊等专家就排球二传队员选材的方法以及培养的手段进行了访谈，得出了一些对二传队员的选材及其培养的相关结论。

　　4、可行性分析

　　通过在图书馆查询大量的相关资料外，本人还是北华大学体育学院08级排球专选班队员，有了这样的关系基础，在论文研究方法的途径上比较方便。

　　5、论文研究计划

　　20xx.12-20xx.1查阅资料,选题,开题阶段

　　20xx.1-20xx.3数据统计

　　20xx.3-20xx.4完成论文初稿

　　20xx.4-20xx.5修改论文并定稿

　　20xx.5-20xx.6论文答辩

　　三、研究基础

　　1、已具备的研究条件

　　本人在体育学院体育教育专业四年的学习与排球训练中，充分了解排球运动员取得优异成绩的一些必要条件，在指导教师的帮助下，我对排球二传队员的选材及其培养有了更深一层的认识并有了一些自己独到的见解在图书管的大量文献资料充实了我的大脑，是我研究的更加方便。

　　2、尚缺少的研究条件和拟解决的途径

　　本人由于能力有限，对大众排球现状还有待更深一步的探索和研究学习，更多的排球活动和竞赛还待有我去亲身经历。

　　四、参考文献

　　[参考文献](References)

　　[1]唐奎，排球竞赛裁判手册[M].人民体育出版社，20xx-01.

　　[2]中国排球协会，排球竞赛规则[M].人们体育出版社，20xx-04.

　　[3]虞重干，排球运动[M].人们体育出版社,1999-06.

　　[4]李宗浩,中国体育教练员岗位培训教材[M].人民体育出版社,20xx-08.

　　[5]葛春林,最新排球训练理论与实践[M].北京体育大学出版社,20xx-01.

　　[6]陈正宇高扬,体育锻炼与欣赏—排球[M].郑州大学出版社,20xx-03.

　　[7]排球教学训练指导〔M〕.人民体育出版社,1995.

　　[8]黄汉开.球类运动—排球〔M〕.北京:高等教育出版社,20xx.

　　[9]刘纯献.体教结合论[J].体育文化导刊,20xx,(03):74-77.

　　[10]钟秉枢.排球(跟专家练)〔M〕.北京体育大学出版社,1998.

2025年开题报告 篇4

　　一个清晰的选题，往往已经隐含着论文的基本结论。对现有文献的缺点的评论，也基本暗含着改进的方向。论文开题报告就是要把这些暗含的结论、论证结论的逻辑推理，清楚地展现出来。论文开题报告的写作步骤：课题选择—课题综述—论题选择—论文开题报告。论文开题报告的基本内容主要包括：选题的意义；研究的主要内容；拟解决的主要问题（阐述的主要观点）；研究（工作）步骤、方法及措施；毕业论文（设计）提纲；主要参考文献。为了写好论文开题报告，江苏工业学院研究生部专门出台了详细的规定，规定论文开题报告的一般内容包括：

　　（1）论文开题报告——课题来源、开题依据和背景情况，课题研究目的以及理论意义和实际应用价值。

　　（2）论文开题报告——文献综述。在阅读规定文献量（不少于50篇，其中外文文献占40%以上）的基础上，着重阐述该研究课题国内外的研究现状及发展动态，同时介绍查阅文献的范围以及查阅方式、手段。

　　（3）论文开题报告——主要研究内容。包括学术构思、研究方法、关键技术、技术路线、实施方案、可行性分析、研究中可能遇到的难点、解决的方法和措施以及预期目标。

　　（4）论文开题报告——拟采用的实验手段，所需科研和实验条件，估计课题工作量和所需经费，研究工作进度计划。

　　（5）论文开题报告——主要参考文献，列出至少10篇所查阅参考的文献。

　　（1）提出问题注意“层次”

　　选题是撰写学术论文的第一步，选题是否妥当，直接关系到论文的质量，甚至关系到论文的成功与否。不同于政策研究报告，学术文章聚焦理论层面、解决理论问题。有的学生的选题不具有新颖性，内容没有创新，仅仅是对前人工作的总结，或是对前人工作的重复。在选题时要坚持先进性、科学性、实用性及可行性的原则。在提出问题时，要以“内行”看得懂的术语和明确的逻辑来表述。选题来源包括：

　　1、与自己实际工作或科研工作相关的、较为熟悉的问题；

　　2、自己从事的专业某问题发展迅速，需要综合评价；

　　3、从掌握的大量文献中选择反映本学科的新理论、新技术或新动向的题目。

　　所选题目不宜过大，越具体越容易收集资料，从某一个侧面入手，容易深入。

　　（2）瞄准主流文献，随时整理

　　文献资料是撰写好学术论文的基础，文献越多，就越好写，选择文献时应选择本学科的核心期刊、经典著作等，要注意所选文献的代表性、可靠性及科学性；选择文献应先看近期的（近3~5年），后看远期的，广泛阅读资料，有必要时还应找到有关文献所引用的原文阅读，在阅读时，注意做好读书卡片或读书笔记。

　　整理资料时，要注意按照问题来组织文献资料，写文献综述时不是将看过的资料都罗列和陈述出来，而是要按照一定的思路将其提炼出来。只有这样，才能写出好的文献综述，也才能写出好的论文开题报告，进而为写出好的论文打下基础。

　　（3）研究目标具体而不死板

　　一般论文开题报告都要求明确学位论文的研究目标，但笔者认为，研究目标不宜规定得太死板，这是因为，即使条件一定，目标是偏高还是偏低，往往难于准确判断，研究工作本身，涉及求知因素，各个实验室条件不同，具体研究时条件也不同。学位论文选题和研究目标体现了研究工作的价值特征。

2025年开题报告 篇5

　　第一部分 选题的意义

　　幼儿园的一日活动计划安排是根据幼儿园地教学计划以及对幼儿发展的要求来制定的。我国幼儿园是依据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》来计划并实施一日活动。幼儿园的一日活动按照空间角度来分，可分为室内活动和户外活动。户外活动包括户外游戏、户外学习、户外休闲运动等。

　　我国教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确把“为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需求”作为重要的内容之一。幼儿园户外活动对发展幼儿健康身体和健全人格的形成有着极大的影响。作为幼儿生活不可或缺的一部分，幼儿园户外活动是在开阔、自然的户外环境中，使得幼儿能够真正自由地开放地活动。幼儿在进行户外活动时，能充分地接触日光、新鲜空气、水、土、风等，有利于促进幼儿的环境适应能力。通过户外活动中幼儿的跑、跳、蹲等的练习，充分锻炼了幼儿的运动系统、呼吸系统，增强幼儿动作的灵活性和协调性。户外活动还能让幼儿的社会交往能力、口语表达能力、认知能力得到锻炼的机会，让幼儿体验到分享、移情的重要性以及养成良好的习惯。

　　国外学前教育对幼儿园户外活动格外的重视。欧洲国家中，北欧的挪威、瑞典等由于地理环境的优势，“在开展学前教育课程中充分重视户外活动”.英国学前教育理论研究人员和一线教育工作者普遍认为户外活动“对幼儿身心发展较室内活动有着更为重要的作用”.英国教育机构的主要活动中注意兼顾室内活动与户外活动，常见的活动活动区包括玩水区、玩沙区、体育区等。

　　美国保育学校的教学内容包括室内活动和户外活动(如“玩大积木、大型玩具，爬迷津梯，去动物园”等)。日本学前教育健康领域“强调要在大自然和户外开展幼儿健康活动”.日本幼儿园户外活动重视的是“幼儿多种体验的获得，是积极情感、态度的形成”.我国对幼儿园户外活动开展的研究较少，主要是对体育活动、户外游戏、户外活动场地环境等的研究。如华中师范大学硕士生郑晶，对武汉市幼儿园户外游戏的现状进行了调查研究;湖南师范大学硕士生田丽莉，对长沙市幼儿园体育活动开展现状进行调查分析。当然也有对户外活动的研究，如朱家雄对国内幼儿园户外活动场地及设备进行过调查研究。

　　《幼儿园教育指导纲要(试行)》在健康领域中，提出有关户外活动的要求：“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣与习惯，增强体质，提高对环境的适应能力”.幼儿园在实施过程中，会依据本园的教学特点来开展户外活动。在实习期间，笔者发现幼儿园户外活动的时间比较零散，主要是在晨间户外活动、教学活动之后、午睡之后，每次大约20分钟左右;户外活动的组织形式以户外游戏为主，玩大型玩具、荡秋千、攀岩、玩沙包、毽子等;幼儿园每个年级段户外活动会受本班所在的地理环境的影响之类的问题。

　　由于当前对幼儿园户外活动的调查研究比较少，尤其对丽水市幼儿园户外活动的调查少之又少。因此通过对丽水市幼儿园户外活动的现状调查，了解户外活动开展的一些困难和问题，包括户外活动开展的持续时间及开展频率、户外活动的场地及设备、教师在组织户外活动中遇到的疑难等，并对户外活动现状中存在的问题提出解决的对策，对今后幼儿园开展户外活动提供些许帮助。

　　我们共同制作了多种玩具，如：利用废旧的纸箱做的飞碟;用碎布制作小沙包;将易拉罐用绳穿起来成为高跷;用废纸做纸球;把竹子截成很多段变成竹棍;还用一拉罐装沙制作铜铃……利用户外游戏时间带领幼儿参与其中，让幼儿在学中玩，在玩中学。使每个孩子都能在一定程度上得到提高。

　　第二部分 有关幼儿园户外活动现状的文献综述

　　一、核心概念界定

　　幼儿园的户外活动是“一种有目的、有计划地利用多种材料，采取多种形式，享受空气、阳光等自然因素进行锻炼的积极措施”[1].它一般“包括户外学习、户外运动以及户外休闲活动(如春游，亲子户外活动)”[2].

　　观察孩子的玩耍，了解他们的活动和兴趣，从中知道通过增加玩的材料和孩子的需要来进一步开发新的玩法。就这点我观察到我班幼儿在晨间锻炼玩跳圈的时候，大部分幼儿对此已不感兴趣了，我就把本来是摆成直线的圈摆成弧形或蛇形等，通过不断的变换圈的摆放形式并且适当的增加圈的数量，这时我发现幼儿对跳圈又感兴趣了，又喜欢玩了而且玩的很投入。变换游戏的方法可以增加儿对游戏的兴趣可以慢慢的引导幼儿自己去发现、创造新的玩法。在体育活动中，教师的自我创新能力是不容忽视的。只有不断提高自身的创新能力，用创造性的教育思想武装自己，才能更好的来实施教育活动。

　　我们结合小班幼儿的年龄特点、生理特点，根据季节的不同以及幼儿在活动中的不同需要，组织开展一系列的体格锻炼活动，有早操活动、小型器械、集体活动和体育游戏等形式，以培养幼儿对体育活动的兴趣，保证每天不少于二小时的户外活动时间，让幼儿在日常活动和游戏中达到锻炼身体、增强自信心，促进幼儿智力、个性品质、审美情趣、交往能力等多方面的发展。

　　在本次调查研究中，幼儿园户外活动是指在幼儿园建筑物以外的露天场所，由教师组织、幼儿自由进行的活动。本研究从户外活动的场地、设备，户外活动开展时间与频率，户外活动的组织形式几方面进行调查研究。

　　二、相关研究

　　在相关文献中，研究者主要通过问卷、实地观察法、测试、访谈法等方法调查了国内目前幼儿园户外活动的现状，研究结果大致可以从以下几个方面来说明：

　　(一)有关户外活动场地研究

　　冷小刚在1994年对上海市市区幼儿园体育活动现状进行了调查。从他的调查可以看出：

　　1.“上海市区幼儿人均体育活动场地面积从1988年的平均1.05㎡升至1994年的平均2.06㎡”[3],已经慢慢接近《规程》规定的人均2.4㎡，但是数据显示“只有15%的幼儿在平均2.5㎡”[4]的场地上进行体育活动。

　　2.上海市区幼儿园中水泥地的面积远远大于草地、山坡面积，这样的场地现状是不适合幼儿的发展。在1999年，冷小刚又对上海、天津、广州、成都四个城市幼儿园体育活动再次调查，发现：1.平均“每个幼儿实际活动场地面积为6.3㎡”[5],已大大超出了《规程》中的幼儿人均面积要求。2.幼儿园中“水泥地的比例很大，为45%,相当于草地、泥地、塑胶地和玩水池的面积和(46%)”[6].这种场地类型是不适合3-6岁幼儿的.身体发展。

　　20xx年大连市幼儿园“幼儿人均活动面积为3~4㎡”[7],与《城市幼儿园建筑面积定额(试行)》中的规定“幼儿园户外活动场地每生4㎡”有些出入，难以保证每个幼儿都能得到充分的活动空间。此外，每个幼儿园的户外环境也不一，有的以草坪为主水泥地为辅，而有的多为水泥地草地很少。在20xx年华中师范大学硕士生郑晶对武汉市幼儿园户外游戏现状的调查中，发现“户外游戏场地最常见的区域是集体运动场和大型组合运动器械区”[8].所有的样本园多具有这些设备。另外“83.3%的样本园设置自然区，55.6%拥有沙水区”[9].然而自然区和沙水区在实际户外活动中起到的作用很少，有的沙水区无水，有的仅有沙池而无水池，有的养殖区荒废。

　　20xx年浙江大学硕士生孟成伟对丽水某幼儿园户外环境进行调查，从他的调查中发现：户外集体游戏场地有2个，包括“大班游戏活动场地(30米地跑道)和小班游戏活动场地”[10].其户外固定器械活动场地--组合式大型游戏器械有2个，一个分布于校门口到教学楼的通道东侧，铺有草坪;另一个在走廊的西侧铺有软质塑胶。另外“沙池是孤立在两栋建筑物之间的”[11],不利于幼儿的户外活动发展。而20xx年田丽莉关于长沙市幼儿园户外活动场地的研究表明整体偏少，以不带塑胶跑道场和泥地为主，这限制了幼儿的户外活动的空间。

　　(二)有关户外活动器械的研究

　　光有教育是不够的，家长工作也是我们工作的一个重要部分，开学初，我们与家长进行了沟通，介绍本学期我们班级的目标、方法等等。为了让家长们更了解我们的工作，我们还通过家园联系册来介绍幼儿在园的情况，家长们也认真地进行了填写，让我们知道孩子在家的表现。当时，班上有个叫李梦洁的女孩子，她的妈妈就在联系册上告诉我们，小孩有尿急的现象，而且有二次把小便解在身上了，说实话，这正是我们万万没有想到的事情，大班的孩子怎么会呢?这也许就是我们工作中的小小失误，原来这孩子在家就有尿床的习惯，知道这些后，我们对她更加注意，再也没有类似现象发生。

　　相对于户外活动场地的研究。户外活动器械的研究就比较少。

　　20xx年武汉市幼儿园户外游戏玩具的配置情况如下：“88.9%”[12]的样本园拥有滑梯，“83.3%”[13]样本园配有大型多功能组合式玩具，“55.6%”[14]的样本园有秋千、荡船类玩具，有攀登架(网)的样本园占“61.1%”[15],而跷跷板、木马、平衡桩等的拥有率相对较低。然而“2.4%的幼儿教师表示，近三年本幼儿园的户外游戏玩具设施几乎没变”[16].20xx年大连市“幼儿园体育设备比较齐全，但是普遍存在过时落后的现象。”[17]

　　1994年冷小刚的调查中显示出，上海市区幼儿园“幼儿占有小型器械的比例为1∶1”[18],“大型与中型器械与幼儿的比例为50∶1、10∶1”[19],由此看出每个幼儿都能参与体育活动，等待时间较少。1999年，冷小刚的调查显示：幼儿占有小型器械比例为“1∶3.5”[20],幼儿与固定器械比例为“20∶1”[21].而中大型和小型的运动器械种类“平均每所幼儿园有9.3和18种”[22].这数据说明近年来幼儿园重视运动器械的投入。

　　(三)有关户外活动开展频率及持续时间的研究

　　游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者

　　从20xx年武汉市幼儿园户外游戏的开展来看，“超过半数的教师每天开展1~2次的户外游戏”[23],但“仍有30.9%的教师每周才开展3~4次户外游戏，甚至7.4%的教师每周开展1~2次地户外游戏”[24].而“户外游戏持续时间在半小时以内的有80.9%,另外19.1%的教师会让户外游戏持续半小时到1个小时”[25].

　　20xx年田丽莉发现，长沙市“89%”[26]的幼儿园能将体育活动时间安排在2个小时及以上，而“11%的幼儿园没有达到《规程》的标准”[27].

　　(四)有关户外活动组织形式的研究

　　在冷小刚1994年的调查中发现，参与调查的所有幼儿园都将《规程》中提出的“每天必须安排1个小时户外体育活动”落实在一日安排中，只是“在时间的具体安排上种类繁多”[28].1999年，上海、天津、广州、成都四地所被调查的幼儿园中“54%的幼儿园达到了2小时甚至2小时以上的体育活动”[29],并以“集体和分散相结合的组织形式”[30]来开展户外体育活动。20xx年，宁姝对大连市幼儿园体育活动现状展开现状调查。他的调查结果显示：“大部分教师在教学中安排的内容单一”[31]. 然而在田丽莉于20xx对《长沙市幼儿园体育活动开展现状调查分析》一文中，可以了解到长沙市幼儿园体育活动的组织形式有“户外体育活动、早操活动、远足和短途游览、幼儿运动会和体育教学活动”[32].由此可以看出幼儿园的户外活动形式呈现出较丰富的趋势。

　　在我们的努力下，幼儿开始喜欢上幼儿园了，喜欢与小朋友一起上课、做游戏了，也结实了许多好朋友。他们还学会了不少礼貌用语，有了初步的生活自立能力。在教学方面，幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌、听故事、唱歌等方面，有了很好的成绩。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。

　　这些研究中，都涉及到幼儿园户外活动的现状。无论从幼儿园户外环境的布置，还是户外游戏的开展，户外体育活动的开展，都能了解到部分幼儿园户外活动的开展现状及存在的问题。

　　参考文献：

　　[1]中国就业培训技术指导中心组织。保育员：基础知识[M].北京：中国劳动社会保障出版社，20xx:52-53.

　　[2]王春燕。给幼儿园教师的101条建议·幼儿园课程[M].江苏：南京师范大学出版社，20xx:328-335.

　　[3][4][18][19][28]冷小刚。1994年上海市区幼儿园体育活动调查报告[J].上海教育科研，1996,(01)：47-48,44.

　　[5][6][20][21][22][29][30]冷小刚执笔。1999年我国部分省市幼儿园体育活动现状调查[J].学前教育研究，20xx,(06)：20-21.

　　[7][17][31]宁姝。大连市幼儿园体育活动现状的研究[J].体育世界(学术版)，20xx,(01)：15-17.

　　[8][9][12][13][14][15][16][23][24][25]郑晶。武汉市幼儿园户外游戏现状与对策的研究[D].武汉：华中师范大学，20xx.

　　[10][11]孟成伟。幼儿园户外环境营造研究--以丽水市机关幼儿园为例[D].杭州：浙江大学。20xx.

　　[26][27][32]田丽莉。长沙市幼儿园体育活动开展现状调查分析[D].湖南：湖南师范大学，20xx.

2025年开题报告 篇6

　　一、题目来源

　　1）承担导师现有课题或子课题；

　　2）根据导师研究方向进行先期研究并设计实现；

　　3）根据单位、地区具体情况选择论文题目。

　　二、选题意义及依据

　　2.1意义

　　概要简述课题的理论研究价值或者应用领域

　　2.2依据

　　1）有理论研究并取得一定研究成果（最终要有学术论文支持），并将研究成果应用于工程实践（即工程工作量）；

　　2）如果无理论研究，但有较大的工程工作量。

　　三、课题相关国内外研究现状

　　1）通过阅读国内外相关参考文献，充分了解所选题目相关领域国内外发展状况，找到题目的立足点；

　　2）概括陈述课题的现状；

　　3）如果为一般的应用系统开发，必须调研现有系统，并说明这些系统的特点及优缺点，指出本课题与这些系统的联系与区别。

　　四、论文研究内容

　　以精炼语言，明确和具体的列表说明课题主要研究内容，例如：

　　1）如果为软件开发，研究内容可能包括软件架构、课题中的关键技术、功能模块、处理流程，安全保障等；

　　2）如果为硬件开发，则可能包括原理图、加工工艺、板卡测试与调试等；

　　3）如果为理论研究，则可以包括理论关键点、算法、算法复杂度分析、算法仿真分析，拟解决的关键问题等。

　　五、关键技术

　　描述完成课题所涉及的关键技术

　　六、最终目标及成果形式

　　1）在100字以内简要描述课题的最终目标；

　　2）成果形式：如论文、研究报告、设计报告、原型系统、软件系统等。

　　七、技术路线

　　说明以一种什么样的方案来完成研究内容，并说明完成的可行性。

　　八、论文工作的实验条件

　　1）描述为了完成课题，需要什么样的实验环境，编程语言、操作系统、数据库等；

　　2）说明这些条件是否具备，例如是否熟悉编程语言、数据库等。

　　九、预计困难、解决的方法及创新点

　　十、论文工作计划（时间安排）

　　1）一般包括以下几个步骤：

　　文献阅读和调研、方案论证、系统实现、实验、撰写论文；

　　2）说明在一年至一年半的时间内完成上述内容的时间段。

2025年开题报告 篇7

　　一、选题背景

　　控制性投资，也称为长期股权投资，往往是为了实现企业的扩张战略，对被投资单位实施控制或者施加重大影响，或者是为了改善和巩固贸易关系，以分散经营风险。而长期股权投资的资金来源不一定是企业的闲置资金，如果企业有进行长期股权投资的需求，就可以动用所拥有的资金进行这项投资。总而言之，企业进行证券投资都具有一定的目的性，目的主要集中在获利或者自身扩张。

　　例如软银曾经在20xx年、20xx年分别向阿里巴巴投资20xx万美元、6000万美元，并在20xx年增持1。5亿美元，通过高额的投资，软银获得了阿里巴巴34。1%的股份，而另一个战略投资者雅虎则通过20xx年的10亿美元注资掌握有阿里巴巴40%的股份。

　　交易性证券投资的资金来源往往是企业闲置资金。由于企业日常的生产经营中资金的收支并不能够完全匹配，因此在其经营区间内，必然有一些时间段存在资金闲置的情况。企业进行证券投资，必须具备一定的条件，否则证券投资就无从谈起。首先任何形式的证券投资都应当满足收益性、安全性和流动性三种原则。收益性是证券投资的基本要求，如果进行的投资无法给企业带来收益，那么这项投资也就没有进行的必要；安全性原则要求投资本金不受损失，流动性原则要求所投资的证券具有较好的变现能力，能够在获得收益的同时起到平滑企业现金流的作用。进行证券投资，企业还必须拥有专业的证券投资人才，这些投资者不仅应当对证券投资领域的概念、方法、标准和原则有深刻的理解，具有较高的逻辑推理能力，还必须对本企业的生产经营活动有准确把握，从而能够使证券投资为企业服务而不会干扰到现有业务的正常经营。企业进行交易性证券投资必然会面临一定的风险，这意味着任何一家企业在进行证券投资时都需要进行风险管理。根据以往学术界的研宄，企业交易性证券投资所面临的风险，主要来源于三个层面：第一是发行主体的经营风险和违约风险，第二是证券市场的市场波动、利率波动以及购买力波动风险，第三是来自企业内部的操作风险、道德风险等等。

　　可以发现企业交易性证券投资风险来源广泛，结构复杂，如果不进行管理，可能会导致企业利益受损，甚至影响到其主营业务的运营。企业内部进行证券投资风险管理，主要通过内部控制机制的设计来实现，通过完善的、合规的制度约束形成对投资方向和投资执行者操作的监管，以达到最小化投资风险的目的。内部控制中的重要一环就是对投资决策的控制，由于投资决策处在企业投资行为的源头，是整个投资活动的开端，决定着投资的成败，因此必须加以规范。

　　由于企业进行证券投资的方式十分多样，盲目进行证券投资风险的预警研宄作者感觉无从下手，因此选定交易性投资风险预警机制进行研究。企业按照证券投资业务的性质和特点对其进行跟踪监控，通过建立指标体系来揭示不同业务可能存在的风险点，制定止损机制和应对预案，是风险预警机制的基本模式。

　　二、研究目的和意义

　　从理论上讲，虽然我国学者在证券投资风险管理领域的研究颇丰，但是研究的同质化较为严重，大都集中在证券投资基金风险管理的领域内，针对企业进行的交易性证券投资风险管理较为缺乏，例如以企业证券投资和风险管理为关键词在中国期刊全文数据库（中国知网）中进行搜索，得到的仅有20xx年和20xx年两篇文献，而从财务角度进行的风险预警研究更是少之又少。在证券投资风险管理的研究中，大多是理论研宄、制度性研究，主观性较强，缺乏以数理模型为理论基础的风险管理方法，因此其研究成果的客观性存在缺陷。而针对证券投资风险预警的数理计量研究更是匮乏。因此作者选择证券投资风险的预警机制为课题，采用定量研究的方法构建一套指标风险预警指标体系和风险计量模型，将能够填企业证券投资风险预警机制计量研究领域的空白，为后续研究提供理论基础。

　　从实践意义来看，近年来我国中小企业数量不断增长，增长态势也十分迅猛：截止到20xx年底全国工商登记注册的企业有1527。8万户，比20xx年底增长了 11。8%，己经发展成为我国企业中数量最大、最具活力的企业群体。伴随着民营企业、中小企业的迅速发展，社会财富也必将更多地进入到中小企业中。这意味着证券投资将不再是大集团企业所专属的权利。而中小企业由于缺乏专业的风险管理人才，加之投资规模较小，因此在证券市场中必然处于劣势地位。在此阶段对企业证券投资风险的预警机制进行研究，将能够为中小企业的证券投资风险预警工作提供范本，有利于中小企业投资风险管理工作的开展。

　　三、本文研究涉及的主要理论

　　价值投资理论的最早出现在1934年《证券分析》一书中，这本书也被视为整个价值投资理论的研宄基础，后来又有学者对其进行了相应的补充和完善。价值投资理论认为，无论是哪一种投资标的，其自身都存在有内在价值。根据这样的基本理念，我们则可以从投资标的的基本信息出发，对其进行详细的分析，计算得出它的内在价值区间，然后与投资标的的售价相比较，如果其内在价值高于其售价，那么这项投资标的就会给人们带来利益。由这样的理念可以得出，价值投资理论的研究对象为内在价值与市场价值之间的差异价值投资理论基本上包含三部分内容：第一部分内容为分析投资标的的基本信息，第二部分内容为长期持有的倾向，第三部分内容则是对买入价格的安全边际分析。价值投资理论的三项基本内容中的明确指向就是要加强对于证券发行公司各项财务报表的研宄，尤其是能够反映公司实际财务状况的资产负债表以及对获利能力进行评价的损益表。这些能够反映证券价值的数据应当得到详尽的分析。许多学者纷纷对价值投资理论的有效性进行了较为深入的探讨。当前，价值投资理论发展成为证券投资市场上的主流理论。作为价值投资理论的完善者，沃伦。巴菲特也靠这种指导思想获得了巨额的收益。但是价值投资理论的有效性在中国是否成立仍然受到了国内许多学者的研究。孙友群等在对我国的经济运行情况以及上市公司的各项信息进行了分析之后认为价值投资理念对于中国来说也是有效的，并且此理论也会成为中国证券市场的主流理论。王艳春则进一步验证了此种说法。

　　企业成长理论是国外经济和管理理论界研究的重要内容之一，影响企业成长的因素是多方面的，既有企业内部因素，又涉及企业外部因素。随着时代的发展，研究企业成长的理论在不断完善，研究的角度不断拓展，形成了众多关于企业成长问题的研究学派。成长有发展、进化和生长过程的意思。成长一般指生物有机体由小到大发展的过程。企业成长是指企业的系统功能由不成熟趋于成熟、系统结构由低级趋于高级的优化过程。这个过程不仅是数量增加的过程，更是质量完善的过程。古典经济学理论和新古典经济学理论分别对企业成长理论进行了分析。古典经济学采用分工规模经济利益来解释企业成长问题。古典经济学在研宄用劳动分工来提高企业经济效益时，发现劳动分工可以提高劳动生产率，企业作为劳动分工的一种组织，其存在的目的就是为了获取经济利益。劳动分工能以较低成本获得较高产量。新古典经济学派从技术的角度研宄企业成长，即企业规模调整理论。企业成长的动力和原因就在于对规模经济以及范围经济的追求。新古典经济学派对企业成长的经济行为、动机和绩效的分析进一步微观化，深入到从个体角度研究企业成长问题。

　　四、本文研究的主要内容

　　本文将分为以下几部分对论文研究主题进行研究：第一章绪论，将介绍本文研宄的研究背景、研宄意义、研宄方法和主要研究内容，并提出本文的创新之处。第二章理论基础和文献综述，首先将介绍本研究的理论基础一证券投资理论和证券风险评估、管理理论，然后从企业证券投资动机、证券投资风险特征、证券投资风险计量、风险管理以及风险预警几个方面介绍中外学者的研宄成果。第三章企业证券的主要方向，将根据理论基础和文献综述中的研究成果，结合作者的学习经历，分析企业进行证券投资的主要方向。第四章企业交易性证券投资风险来源，将介绍企业在进行证券投资时所面临的风险的主要来源。这些来源主要集中在证券发行主体、证券市场、我国的证券管理体制以及企业自身四个层面。第五章将根据第四章对风险敞口的介绍，选择部分风险类型进行主成分建模。第六章中，作者将从岗位职责控制和投资决策控制两个层面分析对企业证券投资的风险管理提出建议，还将指出企业进行证券投资所需要遵循的主要原则。第七章结论与展望，首先将对本文的主要研究成果进行展示，然后作者将介绍脱离于传统证券投资风险管理机制之外的三种投资风险：未知性风险、投资人员的贪婪以及风险管理体制的成本约束，并结合自身学习经历以及退企业证券投资风险管理领域的理解指出该领域未来的研究方向。

2025年开题报告 篇8

　　为了在写作阶段能够顺利进行，目前各大法学院均比较注重论文开题报告，开题报告这一程序的意义是事先将论文选题和论文的大纲结构固定下来，避免学生在写作中出现差错。一般来说，论文开题报告的格式都是固定的，少数学校要求学校自己拟定，对于论文开题报告的格式和结构没有特殊要求。我们总结各大法学院的开题报告写作要求，结合本站的写作经验，认为法学院硕士论文开通报告的结构由如下部分组成：

　　(1) 写作目的。写作目的是指你为什么要选这个题目，你的目的何在。有的同学说，我的目的就是为了毕业啊!没错，很对，但是在开题报告中你可不能这么写。具体什么是写作目的，我们将在后续的一系列讲座将予以阐明。

　　(2) 写作意义。写作意义就是本文所要研究的课题在理论上和在实践中可能会产生的意义。有同学说，写作意义和写作目的不是重复了吗?事实上两者是不同的，当然有的学校并不要求学生既写写作意义，又写写作目的。两者的不同之处我们在以后的专题中进一步论述。

　　(3) 写作大纲。写作大纲也就是写作的框架，有的学校要求将写作的纲目放进去就可以了，有的学校规定写作大纲必须详细一些，需要对每一个阐述的问题进行初步的提示，好让老师知道你准备写什么。写作大纲的确定相当重要，直接关系到你后续的论文写作是否顺利。

　　(4) 文献综述，主要阐述国内外的研究现状。文献综述是开题报告写作的重点内容，希望同学们予以重视。文献综述的写法有好几种，我们也会在以后的讲座中进行讲解。

　　(5) 本文的创新点。论文的创新点是指本文的主要观点中有哪个或者哪些观点和目前学术界已经提出的观点是不同的。这将是论文开题报告的亮点，同学们在写作论文创新点的时候切不可杜撰，要实事求是，如果是在缺乏闪光点，那么你至少在论述方法上要有所创新。

　　(6) 本文主要解决的问题。论文需要解决的主要问题是指你这篇毕业论文到底准备针对哪些问题进行阐述。将这些内容罗列出来，有利于您的老师对你展开辅导。

　　(7) 写作中存在的困难。写作中存在的困难是指你的写作还存在哪些难处，如还有哪些关键的.资料没有找到?还有哪个关键的理论问题没有搞清楚?这些问题罗列出来也将有利于你的辅导老师帮助您顺利写作。

　　(8) 参考文献。参考文献是指你在写作论文开题报告的过程中参考了哪些文献，以及你在写作正文的过程中可能会参考哪些文献。论文开题报告中罗列的文献可能与论文定稿中罗列的文献有所不同，两者不必完全一致，因为在写作过程中还存在一个对资料进行取舍的过程。

　　(9) 论文写作日程安排。论文的日程安排就不必多说了，是指论文开题报告的提交时间、初稿的提交时间、修改稿提交时间、答辩时间等等。这些时间安排一方面要结合自身实际，一方面也要和学校统一的时间安排相吻合。

2025年开题报告 篇9

　　一、课题研究的目的及意义

　　目前，我市初中武术教学以套路为主，学生只是单纯的模仿教师动作，很难掌握其中的内涵，造成许多学生对武术课渐渐失去兴趣，认为套路“实用性”不高，“花拳锈腿”，只有外部动作的加工，无内在攻防实质，实用性差，利用率低等。

　　且初中、小学生中独生子女占相当大的比例，而相当一部分组织纪律观念淡薄。表现为不爱出力、不爱动脑、对集体漠不关心，大错不犯、小错不断、精力不集中、注意力易分散，对武术的学习提不起兴趣、敷衍了事。

　　通过研究，选择合适的教学手段和方法，向学生传授动作技能，掌握鉴赏武术动作和音乐的方法，培养对正确与错误动作的分析能力；让学生掌握基本套路的动作要领和如何体现武术的精、气、神，了解武术的练习方法，有自主学习武术的能力，在场地小，器材少的环境中发展学生的各项身体素质。塑造学生优美体态的过程，能通过练习提高心肺功能和有氧耐力，发展柔韧性，能培养学生的审美情趣和终身体育的意识。促进学生交流，开发学生思维，体验运动乐趣，陶冶高尚情操，养成良好的锻炼习惯，坚持每天锻炼一小时，建立终身体育的意识，在学习过程中通过合理设置目标使自己在练习中不断获得成功，学会调控自己的情绪，达到“健身、调心、防身”的效果。

　　因而，如何激发学生对武术的学习积极性，使武术逐步让学生接受，选择适宜的教学方法和教学手段，研究其在中学体育教学中的合理应用，磨练意志，锻炼性格，增强自信心，发挥创造能力、提高智力，学会心理调节，稳定情绪，改善心理机能，有效激发学生对武术学习的兴趣，就显得尤为重要了，有着积极的深远意义。

　　二、课题研究内容

　　现代武术已经成为中华民族体育的重要组成部分，因此，根据这一现实，我们将武术定义分为广义概念和狭义概念广义武术概念：武术，亦称‘武艺’、‘功夫’，旧称‘国术’，是以技击为内容，以身心练习为基本手段，中华民族传承的个人防卫实践活动。狭义武术概念：武术又称武术运动，是在继承传统武艺基础上形成的以技击动作为主要内容的民族体育项目，表现为套路、对抗等多种运动形式。

　　本课题主要针对武术在我市初中、小学学生中对武术的兴趣、教学内容、教学方法、评价机制、场地等方面进行调查，以便对如何实施新课程背景下武术的教学问题，进行必要的、认真的思考和制订出相应的科学合理的对策。

　　在阳光下、在操场上、在音乐中、在引导下，全校学生共同习武，这是何等壮观的场景？因此，校园武术并不需要高难度的动作技巧，只要动作和眼神合上音乐的节奏，能用肢体去表现发自内心的感受就足够了。让学生喜爱武术，有效地进行武术教与学，在此过程中，重点围绕以下四点展开研究。

　　1、鼓励为主，培养自信：通过教师完整示范、激发学生的学习兴趣，让学生觉得武术并不是那么难，尤其要善于抓住学生的每一点进步，多让他们进行表演，多鼓励和表扬，鼓励学生充分展示自已，提高自信心和学习热情。

　　2、启发引导，领会要诀：武术有其独特的风格与特点，教师在教学中要善于从学生的动作中领悟出精、气、神，结合讲解和示范等多种教学手段（如图解、口诀、课件等），引导学生自主学练，学生基本掌握动作后，指导学生在规范动作的基础上，领会和掌握动作重点。

　　3、优美示范，感染情绪：在实际教学中，教会学生掌握基本动作，教师要通过自己规范的动作，让学生明确动作之间的差别，明白练习一定要投入。在以后的练习中，逐步改善和提高。

　　4、合作学练，交流提高：教师指导学生分组，学生通过自己的理解和配合，使动作变成自己的“语言”，理解武术精、气、神的内涵。教师积极参与学生练习，在交流学练过程中引导学生感受、体会、领悟武术的攻防含义。

　　三、课题研究方法及计划

　　（一）研究方法

　　1、问卷调查法。从学生的兴趣、教学内容、教学方法、教学效果、评价机制和场地器材等方面入手作为调查内容，问卷调查以集体纸笔测试的方式进行，问卷实施测试前先与各班任课老师取得联系、协调，并由本人向受测试对象简单的说明测试内容，并强调问卷是采用无记名的方式作答，根据自己的具体情况，独立完成问卷。

　　2、访谈法。通过与学生、任课教师的座谈，掌握教学现状及学生心理需要等方面的情况，综合多方面的情况，便于更准确地分析教学行为差异的形成原因。

　　3、文献法。认真阅读研究《教育心理学》和《运动心理学》理论。

　　4、分析法。根据少年儿童的身心特点，从理论上来分析学生对武术学习的行为差异的成因。

　　5、评价法。对学生所表现出来的练习效果做出客观的评价，从而得出结论。整理资料，及时归档。

　　（二）研究计划

　　20xx年1—3月份，提出研究课题，确定研究对象，参考相关文献资料，走访了解研究个体综合情况。

　　20xx年4—11月份，对研究对象进行问卷调查、访谈、比较、分析，使得到具有一定代表性、全面合理研究对象教与学现状的资料。为形成科学的分析研究报告做好充分准备。

　　20xx年12月份，对研究过程资料加以归纳整理，对研究结果做出客观的评价，形成分析研究报告。

　　四、课题需要的资源

　　1、专家指导：市教科所、市区教研室专家的大力支持和有效指导，为本课题的顺利、有效实施提供保障。

　　2、学校对本课题的研究给予很大的支持，为课题组成员提供必要的研究环境，组织课题组成员学习和培训，提高研究的深刻性、开拓研究视野。

　　3、有关中小学生武术教学方面的书籍。

　　4、不同类型学校提供武术教与学的现状资料。

　　5、研究对象如实填写相关问卷调查表。

　　6、研究人员充实与保障。

　　五、课题预期的成果

　　通过为期一年的研究实验，希望我市的初中武术教学有效地进行，让学生喜爱武术，激发学习兴趣，弘扬传统文化。

2025年开题报告 篇10

　　一、本课题设计(研究)的目的：

　　近年来，随着经济的发展，安全，节能和环保已成为汽车行业的三大热点，也是各汽车制造企业所追求的目标，开题报告样板。同时，汽车的安全性能与人的生命和财产安全的关系变得密不可分。随着汽车安全技术的不断发展以及道路交通设施的改善，我国汽车交通事故的数量及伤亡人数逐年下降。汽车安全性可分为主动安全性和被动安全性两大类。主动安全性指的是对汽车结构进行合理设计或安装车载设备，主动防止和避免事故发生的能力；被动安全性则指的是汽车发生意外事故时对乘员进行有效保护的能力。由于被动安全性常有与广义的汽车碰撞事故联系在一起，故又称为"汽车的碰撞安全性"。汽车的被动安全性与车身结构设计息息相关。为使汽车具有良好的碰撞安全性，对车身结构进行优化，使其具有良好的刚性和缓冲吸能特性，是汽车车身结构设计的最终目标。

　　货车属于汽车的一种类型，汽车碰撞安全性的研究内容及方法同样适用于货车，但货车又有自身的特点。碰撞是交通事故的安全形式之一，发生碰撞时，驾驶员和乘客与车身结构发生接触，造成一定的人身伤害。货车的碰撞主要有正面碰撞、斜侧面碰撞、正侧面碰撞、追尾碰撞及侧翻碰撞等多种形式。有资料称，货车的正面碰撞和侧面碰撞占事故总数的的40%-60%。所以，研究正面碰撞的结构安全性很有必要。

　　由于发生正面碰撞时货车的前部受力变形最大，所以其前部结构的设计尤其重要，合理的前部结构能使货车具有良好的刚性和缓冲吸能特性，发生正面碰撞时可以把对驾驶员的伤害降到最低程度。

　　二、设计(研究)现状和发展趋势(文献综述)：

　　今年来，随着中国汽车工业的发展和交通安全问题的日益突出，汽车碰撞安全性问题的研究得到了广泛重视，我国也加快制定了相关法规，如《关于正面碰撞乘员保护的设计规则》和《乘用车正面碰撞的乘员保护》等，进一步规范和促进了我国汽车碰撞安全性的研究。

　　在碰撞试验研究方面，清华大学、天津汽车技术中心和国家汽车质检中心等国内汽车试验机构进行了大量研究，建立了技术、设备比较先进和完善试验设施，并于20xx年开展了C-NCAP评价，开题报告《开题报告样板》。由于实车碰撞试验的高成本大多数企业难以接受，因此使得碰撞试验在国产汽车设计中的应用受到了限制，也导致了部分国产汽车结构安全性不足。而采用计算机仿真试验的方法成本低、周期短，符合目前国内汽车制造企业的实际条件。

　　汽车碰撞计算机仿真研究在国内虽然起步较晚，但已逐步得到了部分汽车制造企业、高等院校和科研所的重视，并进行了大量的研究，取得了一定的成果。

　　在汽车工业中，LS-DYNA被广泛地应用于汽车设计领域。LS-DYNA能够准确地预测出汽车的碰撞特性，以及汽车碰撞对乘客的影响。通过使用LS-DYNA，汽车公司和他们的配件公司不需要使模型车就能够检测汽车的设计，这样能够节省大量的金钱和时间。

　　三、设计(研究)的重点与难点，拟采用的途径(研究手段)：

　　研究中采用大型非线性有限元计算软件ANSYS/LS-DYNA，以某小型货车为原型，重点考虑车架、车身、保险杠，以及发动机和车轮，把其他部分作为集中质量加载车架和车身上。通过计算得出碰撞过程的位移量、撞击力。加速度、能量吸收等量的时间历程曲线，分析这些曲线即可对车辆的碰撞安全特性进行评估。通过观察碰撞变形图可以知道车辆各处的变形形式和变形结果，从而进行改进。

　　1.查阅有关汽车碰撞安全法规和汽车正面碰撞有限元分析等方面的研究文献，全面了解国内外汽车碰撞安全性研究的发展及现状。

　　2.车身模型的建立：

　　以某货车为例，根据AutoCAD图纸，采用CATIA软件建立三维实体模型，利用显式有限元分析软件ANSYS/LS-DYNA,对其车身结构进行适当简化并建立全板壳的有限元模型。

　　3.将汽车的三维模型导入到ANSYS/LS-DYNA中，对汽车的碰撞过程进行数值模拟，得到结构的瞬态动力响应以及变形、速度、碰撞力等参数的时程曲线。为改进汽车碰撞安全性能设计提供参考；

　　4.对比分析改进后与改进前的结果，提出结构改进的合理建议。

　　[重点难点没有体现出来]

　　四、设计(研究)进度计划：

　　x年3月29日-x年5月1日完成整车的模型建立

　　x年5月2日-x年5月31日完成有限元分析

　　x年6月1日-x年6月15日完成毕设设计论文

　　x年6月15日-x年6月30日完成英文资料翻译

2025年开题报告 篇11

　　课题名称：对不完成家庭作业学生教育的研究

　　课题负责人所属单位、姓名：

　　内容要求：1、课题产生背景2、课题研究价值3、研究内容4、研究方法5、研究进度6、成果形式7、研究能力8、参考文献

　　一、课题产生背景：

　　小学中高年级部分学生不能按时完成家庭作业，令很多教师头痛，常常利用上课时间教育这部分学生，且未能收到好的教育效果。学生不完成家庭作业的这种不良习惯的形成，既影响正常的教学秩序，又导致教学效果差。学生出现不完成家庭作业现象，在学校通常是老师进行教育，在家里通常是家长进行教育，但老师、家长都与学生的思想差距大，年龄差距大，生活习惯差距大，灌输的教育思想学生难以接受。我深感培养学生认真完成家庭作业的习惯，是教育工作者的一大难题，于是我从多角度进行了探索，在从实践中探索出让完成了家庭作业的学生教育未完成家庭作业的学生效果好。因此，我把对不完成家庭作业学生教育作为重要课题进行研究。如何搭建让学生相互教育的平台，本课题研究旨在解决对不完成家庭作业的学生进行有效教育。

　　二、课题研究价值

　　1、素质教育的需要。某种意义上说，素质就是习惯与能力。良好习惯的养成和不良习惯的克服，意味着学生的素质的提高。因此学生按时完成家庭作业的习惯养成教育就是素质教育。《国务院关于基础教育改革和发展的决定》中明确指出，实施素质教育，促进学生德智体美等全面发展，应当体现时代要求，必须在习惯养成教育中注如时代的活水。

　　2、学生

2025年开题报告相关文章：