幼儿园第一学期中班语言学科教学总结范文
幼儿园第一学期中班语言学科教学总结范文(精选30篇)
幼儿园第一学期中班语言学科教学总结范文 篇1
一、班况分析:
夏日炎炎,我们迎来了新的一个学期,我班有34个幼儿,女生12人。根据本班幼儿的基本现状,依据新《纲要》的指导精神,既要符合幼儿的基本现况,又有一定的挑战性,我制定以下计划:
二、教学目标:
1、学会说普通话,且能用适当的语言与他人交谈。
2、能集中精力注意地、耐心地听他人讲话。
3、能在胆地表达自己的想法和做法,且语句要连贯。
4、会正确地书写自己的名字和认识同伴的名字。
5、会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。
三、重点与难点:
重点:
1、建立良好语言常规,帮助幼儿认识语言的多样性。
2、幼儿能大胆地运用普通话与他人交谈,且语句通顺、流畅。
3、利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读的前书写技能。
难点:
1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。
2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用普通话与他人交谈。
3、克服心理的障碍,在众人面前大胆的表现自我。
四、措施:
1、创造自由、宽松的语言环境,吸引幼儿与幼儿之间自由轻松地交流自己的想法。
2、以游戏的口吻、游戏的形式组织幼儿的一日生活,使幼儿有兴趣的参与活动。
3、根据每个幼儿的需要,给予他们不同的帮助,且在一日生活中多用普通话与他人交谈。
4、利用电访、来访等形式告知家长幼儿在园一天的表现,做好家园共育。
五、时间安排:
第二周:小花猪做早操我和你一玩,好吗第三周:小花猪做早操第四周:大家都快乐第五周:黄角树黄角丫
第六周:咚咚锵锵耳朵操第七周:起床啦
第八周:调皮的云第九周:小狮子理发
第十周:树叶第十一周:金色的房子
第十二周:大包第十三周:快乐的生日
第十四周:顾头不顾尾的狐狸第十五周:挂风铃的小屋
第十六周:家
第十七周:小画家请客
第十八周:送贺卡第十九周:萝卜回来了
第二十周:在开满鲜花的信里第二十一周:儿歌朗诵大赛
幼儿园第一学期中班语言学科教学总结范文 篇2
保教工作是幼儿园工作的生命线,优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。本学期我园仍坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导,围绕《安海教委办秋季工作意见》及园工作计划,并在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力下,各项工作顺利开展并取得了较好的成绩,现总结如下:
一、保育工作
1、用实际行动体现教师的四心:“关心、爱心、耐心、细心”。在一日活动中教师或保育员都能十分细心的观察幼儿,把好晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口,在生活、学习、心里上给予帮助、照顾、沟通、疏导。
2、安全是我们一切工作的重中之重,我们时刻将幼儿安全放在工作的首位,虽然有专门领导分管安全工作,保教工作从未放松对安全的管理,本学期开展消防讲座、安全消防疏散演练等系列活动,并从班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要求,防火、防烫、防摔、防电、防水等,尽量杜绝意外事故的发生。
二、教育教学工作
(一)加强教学常规管理,提升教学工作质量
1、严格执行保教管理制度,本学期对周计划表进行适当调整,并要求每位老师科学合理制定各类计划,做到认真的查阅,发现问题及时修改,合理组织幼儿在园活动,有效提高幼儿园一日活动质量。学期末,要求教师上交会议笔记、反思、听课记录及各类总结等,做到有检查,有记录,把平时的工作纳入学期绩效考核,使各项工作走向制度化,规范化。
2、创设宽松和谐的语言环境,坚持说普通话。在一日活动中加强对幼儿语言能力的培养,要求在平时多讲、多说,利用早谈时间引导幼儿说一说双休日的见闻、生活中的趣事,锻炼幼儿的口语表达能力、每周安排固定时间让幼儿讲故事,鼓励幼儿积极参与轮流讲故事、国旗下讲话等等形式给予每个幼儿表演的舞台。
3、继续开展礼仪教育活动,重视培养幼儿良好的生活、卫生、学习及行为的良好习惯,将礼仪教育贯穿到一日生活活动中与重大节日中,并评选“礼仪小天使”。
4、合理安排幼儿的户外活动,应确保体育活动的开展,开发健康好玩的户外玩具,保证幼儿一日1至2小时的户外活动时间,使幼儿体魄强健。
(二)立足园本教研,形成浓厚教研氛围。
1、扎实推进“周四教研日”和“每听必评”两项制度,力促教研活动深入、实效,并以此促进教师教育观念和教育水平的提升。
2、为了以崭新的面貌迎接小朋友的到来,以本学期如何创设宾安新园区环境研讨为重点,开展了一系列的关于环境创设的教研活动,首先学习环境创设新理念、再创设环境、最后游园评选。通过此次的教研教师能精心布置,充分利用空间、合理布局,让环境起到教育性、家园互动性、师幼互动性、区角之间的互动性,使环境会说话成为幼儿园的第三位老师。
3、 按照园务计划定期组织开展教研活动,本学期通过优质课的评选观摩活动、情境创意美术课程的开展进行园本教研,以结对带教的形式,以老带新,以骨干教师带新教师的方法,对目标和教育实践中存在的问题进行研讨,运用相关的教育理论转变旧的教学手段和策略。在园本教研中,我们注重对纲要的理解和领悟,对教材的灵活把握和运用。大家在交流研讨、反思总结、质疑释疑中使自己的观念、意识、能力得到了显著提升。由此证明我园有一支团结敬业,综合素质较高的教师队伍。
4、督促教师积极撰写随笔、论文,能每月坚持写两篇反思,并能积极参与到安海镇的“在线投稿”。
5、激励教师成才。根据教师自身特点,对本班幼儿进行特色教育,逐步形成特色班,如小一班老师根据自身特点,在班里开展了英语教学,并初步形成英语特色班。
6、磨练教师基本功,积极组织教师硬笔、简笔画技能技巧培训。
三、家长工作
1、成立家委会,利用家长委员会共同商讨全园大事、要事,向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的意见、建议,了解幼儿园的教育教学活动,促进幼儿园工作的进一步发展。
2、各班定期更新家长园地,认真填写家园联系手册,利用班级QQ、召开家长会和亲子活动(冬季迎新运动会)、致家长会一封信、小班段幼儿期初家访等形式,保持经常联系。通过多种形式积极采纳家长的好建议,从而不断改进教育教学工作。
四、大型活动及其他比赛成果
1、为了提高教师的环境创设水平,我园开展了环境创设评比系列活动。
2、为提高幼儿早操的参与率和运动率,我们学期初创编了符合年龄特点的早操,大大地调动了幼儿、教师运动的积极性。
3、金秋的阳光温馨恬静,金秋的微风和煦轻柔,金秋的蓝天白云飘逸,金秋的田野遍地金黄。为让幼儿亲近大自然,感受大自然的美,我园利用周边环境教育资源,组织幼儿到石井书院、子江中学、自来水厂秋游。
4、国旗、国歌是祖国的象征,在第七周星期一的早晨,我们安海源深幼儿园的全体师生站在旗杆下,庄严的升旗仪式正式成立。
5、注重开展户外活动,利用星期一早晨升旗后全开展园师生齐跳广场舞活动,形成园内的另一风景线,力争使每位孩子得到最佳体育煅炼。
6、10月5日是中国的传统节日——重阳节。我园在国庆节前后通过形式多样、富有实效的'敬老主题活动(如大班段组织幼儿到养老院关怀老人活动),进一步营造敬老、亲老、侍老、助老的社会风尚。
7、第13周(11月20日——26日)接受安海职业中专幼师班20名学生到我园见习,并得到安海职业中专的好评。
8、11月开展“消防日宣传教育月活动”,并在15日星期二下午举行“消防安全疏散”演练。
9、结合12月交通安全文明月和12月2日交通宣传日,积极开展交通安全宣传教育活动,分发告家长书,特别应提醒家长注意学生乘坐车辆的安全。
10、9月20日周三高晓萍代表我园参加镇举行的首届教师舞蹈比赛中荣获一等奖。
11、为推进素质教育的实施,提高幼儿语言表达能力,发展幼儿的全面素质,为幼儿提供学习交流、展示自我的平台,我园举行“小小故事王”幼儿故事比赛。并推选出三名幼儿参加镇级比赛。其中林佩忻荣获一等奖第一名、许静怡二等奖、黄舒妍三等奖。
12、周萍老师代表我园参加安海镇幼儿园语言优质课(片断教学)比赛荣获一等奖、(课堂教学)比赛荣获二等奖。通过此次的优质课比赛,体现我们园的教研成效,在教研中老师们畅所欲言阐述自己的观点。
13、蔡小真老师撰写的论文《幼儿礼仪教育》在此次“安海镇第四届德育论坛征文评选”中荣获一等奖。并参加德育校本课程建设经验交流会。
14、陈梓涛在“20xx年晋江市小学生(幼儿园)环保创意大赛”中荣获三等奖。
15、12月28日在安海镇“皇家杯”“百名幼儿迎新”主题绘画暨教师书画基本功比赛(幼儿组绘画)中蔡雅琪荣获二等奖(指导老师:丁志红)、许心怡荣获三等奖(指导老师:陈丽娟)、林安逸荣获优秀奖(指导老师:黄书妍)。
16、12月28日在安海镇“皇家杯”“百名幼儿迎新”主题绘画暨教师书画基本功比赛(教师硬笔)中陈曼凉荣获一等奖、许秋贞、陈丽娟、蔡妮漓均荣获二等奖,颜明明、王婉玲荣获三奖。(教师简笔画)中陈曼凉荣获二等奖,蔡妮漓、周萍均荣获三等奖。
17、1月2日在“晋江宝龙城市广场杯”20xx年晋江市“平安校园”少儿绘画比赛中蔡雅棋荣获二等奖、许心怡荣获三等奖。
18、在新年即将来临之际, 12月27、28、29日下午我园大、中、小段分别举行了隆重的迎新年运动会来庆祝新春,以一种全新的方式进行挑战自我,展示源深的体育健康特色,同时为孩子们提供一个展示的舞台。此次运动会游戏项目精彩纷呈,在比赛中源深的操场上家长与孩子们其乐融融景象更是将这份温暖与温馨发挥到极致。得到了家长们的高度关注和赞扬。
五、下学期工作初步设想
1、继续提高教研力度,加强业务学习,通过在园内进行教案设计、片段教学、再进行课堂教学,最后教研。从中探索教学活动的实用性,从而推进教师的业务水平。
2、继续开展礼仪教育活动,将礼仪教育贯穿到一日生活活动中与重大节日中。(如贯穿到晨检中、每周一节礼仪园本教育课程)
3、继续加强新课程的学习,在活动后的反思与小结中体现更理性的思考。
4、注重开展户外活动,力争使每位孩子得到最佳体育发展。
5、我园在三月份向镇开放半日活动研讨。
6、六一将举办一场大型文艺汇演 。
走过激动,走过欣喜,这半年仍然是不平凡的一学期,因为有一群可爱的无私无悔的投身幼教事业的幼教园丁创造了辉煌,使我们的幼儿园充满希望。我们相信,在新的学年,我们会继续执着耕耘,收获更大的希望。
幼儿园第一学期中班语言学科教学总结范文 篇3
我们小班的蒙氏活动开展一学期,在吸取前人经验的基础上不断实践和探索,一学期实施下来,有收获也有困惑,现在和大家一起分享一下:
1.计划先行,灵活有序
开展蒙氏活动,离不开计划的先行性。一个学期来我们的活动有目标有计划,实施下来还是心中有数的。学期初我们小班组的成员一起商讨出本学期的目标、计划,使大家心中有初步的计划安排,为后续的活动开展做好准备。当然目标和计划的制定并不是一层不变,在每次的课程审议中根据主题,根据班上孩子的发展水平等情况选择和调整合适的内容,使一学期的活动做到计划先行,灵活有序。
2.主题活动和蒙氏活动的有效结合
本学期我们将蒙氏活动和主题活动的有效结合作为开发蒙氏工作的一个重点。蒙氏教学不是孤立于我们的课程之外的,只要多花点心思,巧妙“嫁接”,对幼儿的发展将会有更大的促进作用。如我们在主题活动《我喜欢》开展过程中,有一周的内容是集中在“我喜欢的糖果”,于是我们在原有教学活动的基础上,增设了“糖果找家”和“包糖果”的工作,延续了孩子们进一步探索糖果的热情;而根据班级的实际情况,在同一份工作“糖果找家”中我们也设计了不同的难易程度;我们是新小班,就将重点放在颜色的配对上,而老小班则侧重与于糖果的特征分类。再如双语节期间,围绕汽车我们开发了许多新工作,如:“汽车配对”、“汽车拼图”、“汽车涂色”“特殊的车”“我喜欢的车”等等。
在课程审议时我们发现有些主题内容较简单可以直接投放入蒙氏工作我们就直接投放,如有的活动集体教学以后适合投放到蒙氏区域,我们就将延伸活动投放到蒙氏活动,如,数学对应排序的活动“雪人戴帽子”,在集体活动在操作后孩子的兴趣还很浓厚,我们就将操作材料投放到蒙氏区域,这样在巩固教学的基础上,可以增加不同难度投放,满足不同发展水平孩子。又如《图形宝宝》这个主题中我们觉得有很多内容孩子不能仅仅满足于课堂,我们可以把丰富的内容延伸到蒙氏区域:将儿歌做成工作满足孩子说一说、认一认的需要,将图形宝宝组合投放进工作,满足孩子创造想象的需要,将图形宝宝添画投放进工作,满足孩子继续进行添画和想象的需要…….
3.蒙氏教学中英语的渗透
双语教学是我园的另一大特色,在这个学期中我们也尝试着将这两大特色进行整合,双语节期间,我们小班也开展了英语教学活动,小朋友认识了集中简单的车,还有一首英语歌曲,我们就制作了工作“我喜欢的车”配上图片及英文字卡,让幼儿可以一边翻阅,一边指指念念,不断加深印象;我们还将歌曲“Ridinginmycar”用图谱的方式投入语文区,并配上一辆小汽车,让幼儿能一遍操作一遍唱;因为很多小朋友都掌握了几种颜色的英语名称,我们也适时的投入;又如在男孩女孩的分类中学会辨别boy和girl;大小的配对中了解big和small,数学工作中学说one、two、three、four…
4.情感性工作的设计满足孩子的情感需要
《纲要》中非常明确地告诉我们,情感教育在幼儿道德教育中的重要性,这就要求我们每一个幼教工作者必须重视幼儿良好情感的培养,特别是对小班幼儿的情感教育尤为重要。在这个学期中,我们根据小班幼儿的年龄特点设计了一些情感性的工作。如:绕线的工作我们根据季节的特点,设计了“给小动物穿毛衣”的工作,并且给孩子一个情境:冬天到了,小朋友都穿了厚厚的衣服,小动物很冷,请你帮助他们穿毛衣。小朋友萌发了要照顾小动物的美好愿望,在帮助小动物穿毛衣的同时,情感也得到了提升。另外,我们还设计了“认识小组成员”“认识男女“等工作,也是帮助孩子了解、认识同伴,满足孩子的情感。
5.尝试将错误控制和工作自身结合
本学期在工作的错误控制上也做了一定的设计,开始我们都用不同颜色的圆点作为错误控制,后来就发现这比较呆板,然后我们就设想怎么和工作进行整合,在“雪人戴帽子”中,我们用数点作为错误控制,渗透了数学的内容;而在“汽车配对“的工作中,我们用了不同形状的跑道作为工作的错误控制,尝试下来觉得这种做法还是可行的。
6.工作材料的不断变化,让工作更有生命力
在投入工作后我们发现有些工作孩子玩过之后就不喜欢了,而有些工作孩子却是乐此不彼的玩着。通过总结我们发现,一些工作孩子已经没有挑战性她就不喜欢了,就如日常区;而有些工作却能不断的变化,就如感官区。就如日常区中的“扫地”工作,一开始我们就投入纸团,豆子之类的材料,而后就不变化了,玩的人很少。后来我们就及时变化材料,等孩子纸团会扫了就投入豆子然后是细小的东西、会滚动的东西,越来越来,让孩子时时充满挑战,通过材料的变化让工作更有生命力。
幼儿园第一学期中班语言学科教学总结范文 篇4
时间过得真快,转眼一个学期的教学工作已经接近尾声,在这个学期里,在领导的关心和帮助下,通过本班老师和全班幼儿的共同努力,在各方面都有了一定程度的进步和提高。为了更好地做好今后的工作、总结经验、吸取教训,特就这学期的工作总结如下:
一、思想政治方面
随着改革形势的不断深入,我的心里对当前形势有了全新的认识,平时我积极参加政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力做到求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作,以一个蒙氏教师的标准来严格要求自己,遵守幼儿园的各项规章制度,积极要求进步,爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
二、业务方面
学期初,针对班中的孩子各方面常规都需要培养这一状况,加之本学期新报三名幼儿,我和张老师几乎天天都在幼儿园中,既做孩子的妈妈,又做孩子的老师。通过我们的共同努力,班上的孩子很快适应了幼儿园的生活,形成了较好的常规,较快的投入到蒙氏工作中。
一段时间的教学后,我发现自己的知识其实是非常贫乏的,这就需要自己不断的去充实,不断地去学习,所以一方面我会向本园的一些有经验、有好想法的老师去取经,另一方面,我积极利用晚上的时间,上网查询有关蒙氏教学的最新动态及有关知识,参阅蒙氏的有关书籍,使自己增长了不少知识和经验。通过我们的共同努力,班上的一切工作都走上了轨道,我们几位老师也合作的非常默契和愉快。
三、教学方面
1、常规教学活动。本学期我们进行了《走进春天》、《蚕宝宝的秘密》、《玩具总动员》、《快乐你我他》、《七彩世界》等五个主题活动。在活动中过程中能够围绕目标进行,根据幼儿的年龄特点,注重以游戏贯穿整个活动,激发他们的活动兴趣,使每人的能力都有所提高。我们着力于培养幼儿敢于表现自己的能力,所以在活动时注意营造活泼自然的氛围,认真在活动中贯彻《纲要》的要求,多给孩子表现的机会,多给予孩子鼓励和表扬,帮助孩子从小树立自信。一个学期以来,幼儿反馈的学习情况告诉我们,我们的教学内容、教学方法及各种游戏都是适用于本班幼儿发展水平的,同时也是他们喜爱的、感兴趣的。
2、蒙氏教学活动。
作为一个蒙氏教师,要培养幼儿的专注力与秩序感。因此我们从一日生活各个环节渗透常规培养的要求。从轻声说话、轻轻开门、轻轻走路的细节入手,加强对幼儿的常规培养。在走线环节,对幼儿进行顶物走线与手托响筒走线的训练,进一步培养幼儿的平衡能力与专注力。本学期,我们的日常生活训练从基本动作、生活利益、照顾环境、照顾自己等几个方面进行了学习。感官教具进行了:粉红塔、棕色梯、插座圆柱体、色板、几何嵌图橱、几何立体组、长棒、三角形盒等的展示工作;数学进行了数棒、砂纸数字板的展示工作。自然人文进行了嵌板的展示工作。我们在教学活动中,重视幼儿观察能力的培养,提高幼儿的动手能力。
在开学初半个月左右,我们着重培养幼儿良好的常规。随后我们班就进入了正常的蒙氏工作了。孩子们基本上都能坚持做1个小时的蒙氏工作,有的孩子在结束时还恋恋不舍的说:“老师我还能再工作一会吗?”这说明孩子工作的积极性和坚持性都比刚入园时提高了。
在教学中,我会坚持我的原则,不能做的就是不能做,我们一直坚持采用提出规则、不断提醒的方法帮助孩子逐步形成常规。
我们不断地要求孩子,有时会对提醒几次无效的孩子一点小小的惩罚,请他坐到一边的小椅子上,现在孩子们基本上都能主动遵守工作中的规则,就算有违犯规则的小朋友,他身边的小朋友也会主动提醒他:“请你小声说话,你打扰我的工作了”、“你这样做不对,请你把工作材料收起来”,通过孩子的这些话不难看出,通过我们的共同努力,孩子们已经形成了良好的常规。
在教学中我遵守蒙氏教育的理念,处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位。针对每个孩子制订不同的计划。例如:辛瑞这个小朋友比较聪明,喜欢学习,专注力、注意力比较集中,但相对来说他的自理能力、动手能力弱。针对他,每次在制定工作时,他的数学、感官部分是和大孩子一样,而日常则是和小孩子一样。虽然在教工作时老是有些麻烦,但这也充分体现出了蒙氏教育的特点。
幼儿园第一学期中班语言学科教学总结范文 篇5
今年是我在工作的第一个学期也是我有史以来工作的最长的时间,在这四个月里我学会了很多也成长了很多,从一张白纸到一首潇洒的散文诗的过程,都在这五个月的工作里得到了体现。
这一个学期是幼儿的学前班的重要的学期,他们上小学的基础在这里开始建筑,而我们,幸不辱命。
一、学习方面
1.数学
在本学期,幼儿从刚开始的手指算熟练度练习,进步到口算,再到现在的10以内口算完全不需要手指算辅助,这是数学的最明显的进步,同时我们还学习了数式等相关数学知识。语言
我们的练习册以及识字都是紧跟小学一年级语文教材,在学习教材上的诗歌的同时,学习文字,可以让幼儿基本上了解一个字的笔顺以及笔画数,还有组词以及简单的造句。
同时我们还十分注重幼儿朗读能力的发展,在学习诗歌的时候我们会特别注重朗读的节奏以及断句等,让幼儿从小养成热爱朗读喜欢朗读的习惯。
最后还有表述能力的体现,我们经常利用闲散时间或者区域,给幼儿提供展现的平台,讲故事是最重要的展现方式,已经有多名幼儿可以讲述五分钟以上的故事,非常优秀。英语课是我们幼儿园第一次正式收入到课程里,总体来说幼儿的单词掌握并不是十分完美,但是在英语课堂用语方面相当优秀,完全可以适应全英教学,即使部分单词听不懂也可以根据老师的手势和其他小朋友的反应跟上老师的教学进程,基本上每一节英语课都可以达到百分之八十的英语教学。
幼儿对英语课程以及英语游戏的兴趣显著提高,都非常喜欢英语课。拼音
拼音一直都是利用闲散时间在仔细学习,在本学期,幼儿已经学完了全部声母,并且幼儿掌握度非常高。
二、保育工作
我们班级的保育工作在翟xx老师的辛勤工作下,从未有过纰漏,一直非常优秀,无论是按时打扫卫生,提醒老师工作,还是空闲时间帮助老师做道具,一切井井有条。
孩子们在入秋后处于缺水的状态,我们也一直积极的给幼儿补充水分,在疾病高发期的时候,其他班级的幼儿经常请假,而我们班级的幼儿大多是带药坚持来园,我们也都提供了更好的环境。
三、教师配合
在这一个学期里我在智慧三班呆了足足四个月,在这四个月里我在小俞老师身上学习了很多,也知道了自己之前究竟有多么的不足,在幼师这一方面自己还有非常多的欠缺的地方,还有很多的地方需要进步。
我们班级的保育工作一直由翟丽丽老师配合,翟丽丽老师在幼儿园已经有了三年的工作经验,充分的可以帮助老师照顾班级,解决了非常多的后顾之忧,每一个优秀的班级后面必然有一个优秀的保育员,我想这应该说的就是翟丽丽老师了。
新老师李慧在12月中旬加入班级,一入班正好赶上我和小俞老师都特别忙的时候,帮了我们很多,也进步了很多。
四、家长工作
在本学期我班幼儿没有发生大的安全事故,除个别家长外,大多数家长都十分配合幼儿园的工作,尤其在12月份演出时,在演出服装等方面都十分配合老师的工作。
个别家长如孟想妈妈,虽然发生了一点点不愉快,但是最后都和平解决了,没有影响其他家长。
一年来,在全园教职员工的共同努力下,我园各项工作顺利开展,幼儿园、家庭、社会共同配合,使幼儿得以健康发展。
在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声,回顾这一学期自己的工作,真是有喜有忧。幼儿教师的职业是琐碎的,细小的,但我热爱我的职业。在工作中,我对每一件事情都认真负责。
幼儿园第一学期中班语言学科教学总结范文 篇6
转眼,20xx年在忙忙碌碌中悄悄过去,回顾这一年的大事小事,我们后勤员工精诚团结,使每一项工作能安全、顺利、有效地完成,并且获得了园“先进班组”的称号,作为后勤工作组的组长,我感到欣慰。下面是一个学期的后勤工作小结,希望从小结中得到更多的启发,以提高下学期的后勤工作质量。
一、 重视保育员的管理和培训,坚持督促保育员规范操作。
随着《幼儿园纲要》、《规程》的不断深入实施,我园上上下下又在轰轰烈烈开展“二期课改”,对幼儿的保育要求越来越细化,本着“一切为了孩子”的精神,我们后勤员工也不断加强理论学习,努力配合园部做好后勤保障工作。我们始终把对保育员的培训工作放在首位,每月定时组织保育员参加学习。如学习《规程》中的保育员职责、学习有关“安全教育”的文件、并对保育员进行业务知识考试,组织保育员到好的幼儿园观摩学习保育规范操作,并进行观摩后研讨。通过多种形式,帮助引导保育员提高专业理论和实践能力。
我们的保育员大多是外聘员工,为了调动他们的工作积极性,我们不仅将各项工作分配到人,而且细化到各个时间段,并采取不同形式坚持检查、监督,对各位保育员的工作始终作到公平、公正。后勤在职人员也能够以身作则,对外聘人员在工作和生活中遇到的困难,我们及时挺身相助,使外聘保育员能够安心工作、爱岗敬业。在对他们关心爱护的同时,也不留情面地指出工作中存在的问题并督其整改。因为,我们要把好安全关,对孩子的一切负责,这是不能有丝毫马虎的。
二、严格落实保健要求,对幼儿保育和安全负责。
保健工作是幼儿园后勤工作中重要的一个方面,在领导的支持下,保健室遵从“二期课改”的要求,对幼儿的早点、午餐等进行了较大创新,尽量利用原有资源使幼儿在更加宽松自由的环境中愉快进点、进餐,这项改革还在不断的修改当中,不厌其烦地调整是为了寻找一个最佳的方案,做到生活活动生活化。这也体现了后勤组员工务实的工作态度。
本学期我们始终做好幼儿的护理工作,严格把好新生入园体检关,认真做好两卡核对、验收和登记,组织全园幼儿体检,保证全园幼儿身体健康,对3岁以上的幼儿进行了视力检查,完成了幼儿身高、体重的测量和评估。还摸清了肥胖儿和体弱儿的基本情况,建立了个案观察记录,并对不同情况进行了矫治,组织了大班“爱牙日”的.活动,给小班
幼儿涂氟。坚持以“预防为主”的原则,重视秋冬季节性疾病的防止和宣传,尤其加强了晨检把关工作,发现问题能及时处理,能较好地防止了疾病交叉感染现象的发生。
我们为了向家长作好保健宣传,还对全园家长组织了一次幼儿保健讲座,讲课的专家深入浅出、幽默风趣的内容,深受家长欢迎。不少家长是专程请假赶来听了这个讲座的。
本学期,我们积极贯彻教育部、市教委、区教育局有关安全工作的重要精神,坚持定期对幼儿园室内外一切设施设备进行全面、修改、完善,增补了一些安全制度及突发事件的应急措施。应上级要求,我们安装了警报器、来电显示电话,更换添置了灭火器,向家长发放幼儿接送卡,每月一次对全体员工进行安全制度学习或安全知识讲座,加强了对门卫人员的培训等。对于各种危险隐患,我们作到及时发现及时抢修,并且经常提醒各位带班老师注意报修各种大小硬件,以最大限度保证全园每个幼儿,意外事故发生时的危险性降到最低程度。我们知道有了安全,才能有良好的教育教学秩序。否则,一切都是纸上谈兵。在今后的工作中我们还将安全工作警钟常鸣,对安全工作常抓不懈,对幼儿的安全负责。
三、 始终做好幼儿膳食的平衡调理工作,抓好营养室规范操作。
为落实市、区卫监所对食品卫生法的规定要求,预防和控制食源性疾病的发生,我们对幼儿膳食的进货渠道的卫生许可证和营业执照都进行了真核实,坚持每天把好食品验收关,发现有质量问题,即使退货和调换。营养室坚持按食谱进货,不随便更改。并且积极做好病号和特殊幼儿的膳食。根据季节的不同做好防暑降温和防寒保暖的工作。加强对营养员的卫生知识培训,提高他们的业务水平,促进了幼儿园伙食质量的提高。
保健室还依据上级要求始终做好幼儿膳食的平衡调整,注意食谱的科学性、合理性和季节性等原则。立足基本食谱,追求色、香、味、形惧全,坚持每周制定食谱,认真处理好膳食中的各种成分,做到粗细搭配、荤蔬搭配、干湿搭配、咸甜搭配,保证了幼儿在园的饮食营养。依据上海市幼儿营养分析软件,坚持每月做好幼儿营养分析,发现问题及时改进,使幼儿食物结构更加合理平衡,促进了幼儿的身体健康发展。
四、加强经费使用管理,开源节流。
本学期,以勤俭节约为原则,加强经费使用管理,严格根据年度预算进行操作。会计室给领导做知心的财政参谋,还常常提醒员工为幼儿园开源节流,及时为员工作好补加工资的报表,并耐心向员工解释有关福利文件的精神。相关收支帐册清楚、明了,准确无误,经得起任何部门的来访和检查。
此外,后勤工作还积极配合园部开展了各项大型活动,如:秋游、迎新亲子活动等。
在园部的领导下,我们后勤工作尽管取得了一点成绩,但仍有不少需要改进和加强的地方。在新学期里,我们将以更大的热情去积极工作,密切配合园部,与同事共同努力,为我园在下一阶段达成新的目标而出力。
幼儿园第一学期中班语言学科教学总结范文 篇7
一、指导思想:
本学期紧紧围绕教委和研训处的工作重点,全面贯彻落实《指南》精神,以幼儿园教师基本功为契机,以提高不同层次教师的专业水平为核心,促进教师的专业技能和水平的提高;以区域活动为抓手,提高教师合理设置区域和有效指导的能力,促进幼儿主动发展;全面提升幼儿园水平,有效提高幼儿园保教质量。
二、本学期完成的工作
(一)多种途径促教师发展,提高教师专业素质
1、继续坚持分层培养,促进不同层次青年教师专业发展。
(1)新教师——稳扎稳打,扎实各项基本功
对于新教师的培养,首先我们有意识地安排思想素质较好、业务能力较强的教师与新教师搭班,让她们在潜移默化中进步。同时,幼儿园为她们制定了一系列的培训方案。另外,我们还多创造机会让她们外出听课,学习优秀经验。在对新教师的培养中,“师徒结对”是较为有效的措施。本学期,我们进一步开展师徒双向选择,并推出了师傅上示范课,徒弟上模仿课活动,让师徒在同课同台竞技中,感受同一个活动不同的教学效果,在交流反思中成长。
(2)骨干教师——树立榜样,发挥引领作用
骨干教师是幼儿园的精英,他们已具备较为扎实的基本功。本学期,我们一方面,继续给她们创造外出学习、培训的机会,提升她们的专业引领能力,鼓励她们向研究型教师发展。另一方面,让他们加强课堂教学的研究,做到立足于课堂、成材于课堂、服务于课堂,如带头上好各类园级观摩课,给新教师、青年教师的成长做好有效教学讲座,带头搞好幼儿园课题研究等,让骨干教师在园内充分发挥骨干教师的榜样示范作用,在辅导其他教师的过程中自己也获得发展。
2、抓住县级教师基本功活动,提高教师区域游戏计划制定以及准确分析幼儿游戏情况能力。
通过1+x捆绑,我们针对青年教师基本功进行了多种形式的培训活动。为了拓宽教师的教学视野,我园采用“请进来,走出去”的方法,使教师的专业理念不断更新。我园教师多次参与二幼王秀红、王建新、安辛老师的培训及讲座,并通过网络与王建新老师及时针对教师在区域游戏计划书写及dv说游戏方面的内容进行沟通,帮助老师们解决了自己教育教学中的困惑,拓宽了自己的教育视野。使得二幼具有专业理论的教师的智慧能真正为本园的研究服务,为我们的园本研究的持续发展注入源源不断的动力和活力。
同时,本学期我们抓住了县级青年教师基本功的机会,以赛代训,促进不同水平教师的专业能力提升。我们通过集体学习、进入观摩现场、研讨交流等形式针对区域游戏中dv的录制和分析游戏内容进行了一系列的培训活动。我们把把基本功活动当成了提高教师专业能力的有效载体,积极地、正确的对待,并最终通过园内初赛,确定了张飞老师代表我园参加县级的基本功大赛。
3、开展“多媒体信息技术”培训,使教师掌握多媒体使用、微课制作的方法,不断提升教师运用现代化信息技术的能力。
本学期,我们搬回了新园,校领导十分重视幼儿园的硬件建设,给我们提供了先进的多媒体设备,并通过专业人员和网管教师的培训,使教师们掌握了其使用方法,更好的应用到教育教学中去。同时,在开学初和学期末学校还专门针对微课制作对全校教师进行系统的培训,是教师知道了什么是微课?微课都可以干什么?以及如何制作一节微课?并结合教师制作的微课进行了系统的分析。现在我们制作的微课还处于初级阶段,今后会尝试插入音频和视频等,以便于更加广泛的应用到幼儿的教育教学中去。
4、发挥支教教师的引领、示范作用。
高虹老师是一名来自二小幼儿园的支教老师。在高老师来园的这半年里,结合其积累的经验为我们奉献了很多教育智慧。如主动承担示范课,做到每月一节,并在活动后的反思里针对年轻教师的疑惑进行针对性的解答,通过答疑和展示课的形式帮助年轻教师明确了如何更加适宜的开展适合本年领班的教学活动。另外,针对教师如何书写文字材料进行了培训,提高了教师书写文字材料的质量等等,很好的发挥支教教师的作用。
(二)各种活动促进幼儿全面发展、健康成长
1、通过有效地主题活动,促进幼儿主动发展。
根据各班幼儿的发展现状和季节特征,开展丰富多彩的活动,并提高了各方面的能力。本学期我们根据园指导方针“全面加特色”以及幼儿在日常生活中所感兴趣的事情,开展了多彩多样的主题活动:小棋手、丰收的果园、神奇的工具、拔萝卜、热热闹闹过新年、神奇的水等活动,在这一系列的活动中,孩子们从不同方法获取了搜集资料、同伴交流等能力和有关知识以及和同伴分享自己的快乐。
幼儿园第一学期中班语言学科教学总结范文 篇8
新年的钟声即将敲响,一群可爱的孩子又要长大一岁了,而我们这个刚刚组建的大家庭也留下许多孩子们成长的足迹,这里记载了他们无数的歌声、哭闹声和欢笑声,也记载着老师们无数的汗水和无尽的爱心。
一、班级情况介绍:
本班有30名幼儿,其中男孩19名,女孩11名。开学前,我们召开了一次开放式的家长会,让家长们对幼儿园和班级的工作有充分的了解。同时,也让幼儿能让孩子与老师及早认识、熟悉。使我们各项活动的开展得到了家长的大力支持与协作,也使幼儿顺利地渡过了适应期。在这个学期中,经过我们三位老师的辛勤工作以及家长的积极配合,每一个孩子都在原有的水平上有所提高了。本学期主要将工作重点放在保教育工作上。下面将本学期各项工作介绍如下:
(一) 保育工作
1、现本班大部分幼儿已能自己进餐,并能用一手扶碗一手拿勺的方法正确进餐。因个别幼儿挑食、偏食现象严重,如:炳橙小朋友,他对自己没有接触过的食物第一个反映就是干呕、对待青菜也总是拒绝。于是每到进餐时,我总是坐到他的旁边,诱导他尝试第一口,并让他自己说说味道怎样,告诉他食物的营养,并与该幼儿家长沟通,请家长协助幼儿改掉挑食、偏食的习惯。在教师有计划有方法的引导下炳橙小朋友挑食的现象有了明显的改进。
2、本班幼儿就寝、入睡情况较好,进入寝室后能安静找到自己的床位,并能安静快速的入睡。但个别孩子需在教师的陪同下方可入睡。
3、因本班能及时有效的配合幼儿园做好预防红眼、手足口病等传染病的工作。
4、本班两师一保能适时适当的为幼儿增减衣物。在午睡时,本班两位老师能巡视幼儿的就寝情况及被单是否盖好。
5、洗手时注意提醒孩子不要把水龙头开的太大,以免弄湿衣服;观察幼儿小便时候是否有尿湿裤子,做到及时更换,防止幼儿感冒。
6、在日常生活中给孩子进行安全教育,比如小手不要去抓碰自己或者别人的脸,要保护自己的五官;滑滑梯时要从上往下玩要懂得排队等候;不在教室里跑,小心撞到别人等等。在给孩子进行人身安全教育的同时,也适时给孩子一些心理健康教育,比如不怕打针、和同伴好好相处、摔倒了自己能爬起来;自己的事情自己做等等。
7、在年段举行的爬爬乐比赛中,通过走爬的技能训练,在比赛中幼儿获得了不错的成绩。鸿鑫、志姚小朋友获得了一等奖;乐琪、培文、善淇小朋友获得二等奖;锦妮、烨莹、馨雅、楚桢、诗涵小朋友获得三等奖。
8、在培养幼儿的动手能力方面,我们通过结构游戏拼插花片、美术活动、泥工制作、手工制作、自理游戏如(串珠子、喂娃娃等)活动,锻炼幼儿的小手肌肉、关节的发展。幼儿在动手能力的主动性上、手的灵活度上有明显的提高。
(二)教育教学工作
1、在开学初通过活动《认识我的标记》中,让幼儿认识标有自己的标记的各种生活用品,并通过游戏的形式让幼儿找到自己的用品。现在本班幼儿已能根据自己的标记正确找到生活物品。
2、通过拔萝卜的游戏让幼儿初步学会帮助同伴脱衣服,幼儿既能体验游戏的快乐,也感受到了帮助别人的乐趣,并学到了脱衣服的方法。
3、在指导幼儿洗手时,我们通过洗手的儿歌,让幼儿边洗手边念:洗手心、洗手背,手缝也要洗一洗,洗完甩三下。在每天的洗手过程中,孩子们都会情不自禁的边洗手边念儿歌,无形中巩固了幼儿洗手了方法。
4、通过活动《认识鞋宝宝》的活动,让幼儿认识鞋的结构,有的鞋子有耳朵、舌头,穿鞋子时要先用手把舌头拉出来,脚丫伸进去,在把耳朵粘起来;当鞋子穿反时,告诉孩子们鞋子的吵架了。通过了这样拟人化的形式,孩子们都很乐意自己穿鞋子。
5、文明礼貌方面:在早谈、角色游戏中以及平时的随机指导,幼儿学会了简单的礼貌用语,如:对不起、没关系、谢谢、不用谢、早上好、再见等。
6、在语言方面:在各个领域活动中,积极调动幼儿的积极性,鼓励幼儿参与到活动中,表达自己的想法,积极回答问题。对内向、胆小的孩子多给予机会,并以表扬鼓励的方式让幼儿在集体面前发言。在各个活动注重幼儿交流。在图书阅读过程中,让孩子们和同伴分享交流他所看到、认识的事物等。
7、在本学期开展的《圆圆的山楂》、《好吃的玉米》、《好吃的水果》的活动中,家长们提供了各种食物、图片资料,通过各种形式的开展幼儿认识品尝了山楂、玉米口味的食品;知道水果对身体的重要,喜欢吃水果。
8、本学期主要针对幼儿在自理能力、动手能力、语言能力等各方面在班级表现突出进行评选。
(三)教研工作
1、每周一组织两师一保进行班务会,对本班每周幼儿在生活、学习方面做出反馈,针对出现的问题共同探讨解决的方法。使得本学期本班在幼儿、班级方面的工作能取得较好的成效。
2、每周举行一次年段会,与小小段老师共同商讨教育心得。
3、参加《婴儿感觉统合师资培训》,了解婴幼儿的大动作、精细动作发展规律等。
4、参加《福建省主题教育现场研讨活动》现场观摩,与上海名师应彩云老师近距离接触。
(四)家长工作方面
1、运用班级QQ群,对每周所学、 班级活动照片、通知我们都及时的上传,让家长了解班级动态。与家长之间做到更好的沟通,如本班有几名幼儿因父母工作原因,孩子是由爷爷奶奶接送照顾,为了让父母也了解幼儿在园的表现,我们在群中与该幼儿父母沟通。QQ群的建立得到了家长们积极响应,家长们也将幼儿的一些生活照片上传到了空间内,让群空间增添了色彩。
2、在本学期开展的主题活动《圆圆的山楂》、《好吃的玉米》、《好吃的水果》的活动中,家长们提供了各种食物、资料,让活动得以顺利开展。为感谢家长们的配合,我们将活动中的照片上传到了群空间,并通过上传帖子感谢信感谢家长。
3、在每月份的月末进行家长约谈,及时了解幼儿在家的情况,有针对性地做好幼儿的教育工作,并详细记录家访的情况,并针对新生进行逐一的家访。
4、本学期召开四次家长会,向家长介绍幼儿在园的基本情况,让家长对老师的工作有进一步的了解,使各项活动都能受到家长的肯定和认同。同时,针对国庆长假召开安全会议,提醒家长做好假期安全教育。
二、下学期存在问题以及努力的方向:
在本学期的保育工作方面本班取得较好的成效,但仍有许多的不足需继续努力:
1、进餐习惯需进一步培养,我们通过早谈活动、两教一保在幼儿进餐时做好巡视,指导幼儿进餐方法,不掉饭粒,保持桌面整洁。加强培养幼儿进餐的卫生习惯。
2、幼儿睡觉总喜欢趴着睡,因此需要加强培养幼儿正确的睡姿,保证儿童午睡质量;
3、幼儿穿衣裤还比较不熟练,因此要继续指导幼儿穿裤的方法;学习折叠衣服,请家长在家指导幼儿辨认裤子的前后,让幼儿正确穿裤子。在寒假期间请家长加强指导幼儿折叠衣服的方法。
4、幼儿上课时,注意力容易受周围环境影响,因此需提高幼儿的倾听能力,并开展早期阅读活动,如:
(1)每两周举行一次分享活动,选择投放到图书角的图书,通过集体阅读的形式教师指导幼儿阅读。
(2)在自由活动时,由当班的教师指导先进餐结束的幼儿正确阅读图书的方法。
(3)通过餐前准备、放学准备时间,教师选择图书指导幼儿阅读。
(4)开展雅言经典诵读活动,指导幼儿学习念简单的古诗。
幼儿园第一学期中班语言学科教学总结范文 篇9
本学期,我园卫生保健此项工作,紧紧围绕幼儿园工作方案统一安排,密切配合教育、教学工作,牢固树立“健康第一,预防为主、防治结合、加强思想教育”的方针,通过齐抓共管,营造全园关心和支持幼儿园卫生保健工作的局面,科研工作认真执行卫生保健工作计划,从而确保了全园幼儿的健康成长。现将本学期卫生保健工作总结如下:
一、做好晨检、新生入园体检及健康检查工作
严格按照晨检制度,坚持每天认真晨检和全日观察,热情接待每一位幼儿,晨检时注重看、问、摸、查,禁绝危险品的带入,发现环境问题及时处理,做好记录。常向家长了解幼儿在家的健康情况,或传染病做到及时隔离与治疗,把好了的第一关卡在传染病流行季节,采取有效措施,防止传染病的传入和进一步蔓延。及时掌握生病幼儿的情况,晨检后反馈到低年级,使班级教师可以对生病的幼儿进行特殊护理和全日。确保每天出入园的幼儿身体健康。严抓新生入园体检工作,本学期对于小班新生和中大班插班幼儿,抓好入园体检关。配合卫生保健部门做好疾病的`防治、防疫工作,并认真组织幼儿体检,体检率达100%。入园后才给每位幼儿建立健康档案,严格按照要求,定期健康检查,本学期共测量体重一次、身高、视力一次,对体弱、肥胖、贫血和视力缺陷的幼儿及时与班级老师和家长沟通,让家长情况了解幼儿在园的生长发育
二、卫生消毒工作
抓好幼儿园室内外环境,各班严格保育老师严格按照弯果制度,实行定人定点,分片包干,根据幼儿园的美化、净化、绿化、儿化特点,一天一小扫,一周一大扫,保持园内外经常性的清洁,定期检查,每周由值班领导和值班教师进行最少2次的检查,对检查发现问题及时指出、督促改正,促进幼儿园环境的整洁。消毒工作是幼儿消毒液家庭幸福的保障。保健室经常指导保育员和食堂警务人员做好消毒工作,促使保育员能全面掌握全面消毒方法,在分餐点时做到规范操作。幼儿的生活学习用品严格按照消毒规范成功进行消毒保洁,各班保育员积极开展消毒记录。厕所每天用消毒水冲刷,做到无尿垢、无臭味。食堂人员严格执行食品卫生规范操作,食物及用具按生、熟分开处理和堆放,有效避免了交差污染。严格消毒制度,坚持幼儿食具一餐一消毒,有效避免了幼儿通过食具引起的梳藓感染,确保了孩童在园的健康。为防止病从口入,学校加强了饮食卫生管理,督促食堂人员注意个人卫生习惯,勤剪指甲,班前便而后流动水洗手,上班时穿戴好工作衣帽。每天冲洗食堂,继续保持经常性的灶台、食具、用具清洁,每天彻底大扫除,不定期进行灭蚊灭蝇灭蟑灭鼠工作,确保幼儿饮食的卫生安全。
三、营养与膳食工作
均衡合理安排幼儿膳食,我园本着卫生、安全、富有营养利于消化绍代艾的总要求,每周认真为幼儿草拟带量食谱,做到品种多样,搭配合理并可以保证按量供给。对一些别的幼儿园的好食谱,积极采纳。采购中,我们抱着对孩子极端负责的态度,抓好采购食品的质量向供应商索取有效证件,强调提供的菜必须新鲜、无毒,严把食品的验收关。一直以来,我园从未发生过一起食物中毒现象。每周食谱根据季节、幼儿年龄特点提前制订适合幼儿生长发育的带量食谱,并公布在幼儿园网页食谱栏和网站上。
每月对幼童食谱进行营养计算,将计算结果在碳水化合物小组会上,提出分析及改进保护措施。广泛听取意见,改进幼儿食谱,让幼儿食谱天天不重复、周周有创新。伙食费专款专用,每月张贴公布账目。培养幼儿自我管理良好的进餐习惯,进餐前,老师结合当天学长菜肴进行营养小知识的教育,减少幼儿偏食的构成;进餐时,要求幼儿安静吃完自己的饭菜等等;进餐后,培养幼儿饭后漱口、擦脸的好习惯。可以保证幼儿吃饱吃好,让家长放心。平时为幼儿提供水温适宜的开水,保证安全卫生幼儿九龙区自由安全卫生饮水。
总之,回顾这一学期的保健工作,全园教职工付出了艰辛的职工,工作得到了学童的肯定与表扬。当然我们会一如既往地开展好学童儿童的保育工作,我们坚信没有较理想,只有更好!
幼儿园第一学期中班语言学科教学总结范文 篇10
本学期,我园以《规程》和《纲要》精神为工作标准,明确了“以人为本,个性发展。让教师工作舒心,幼儿生活开心,家长工作放心”的办园理念,促进幼儿和谐发展,教师整体素质得到了很好的提高。并在上级部门的关心、帮助、指导下,在全体教职员工的共同努力下,不断强化内部管理,形成“敬业、团结、务实、创新”的园风,幼儿园不仅在社区和广大的家长中赢得了良好的声誉而且还受到了领导与同行的好评。现将本学期工作总结如下:
(一)加强教师队伍建设,打造团队精神
1、加强教师职业道德规范的学习和落实,使广大教职工树立“服务教育”的意识,以德修身,以德育人,以关爱幼儿为实际行动,把遵守师德规范形成自觉行为。
2、加强教师队伍建设,增强集体凝聚力,让教师感受到团队强烈的归属感和一体性,对幼教事业表现出一种忠诚,初步形成了一支师德高尚、业务精湛、敬业爱岗的师资队伍。
3、认真贯彻幼儿园的各项规章制度,深入领会《纲要》精神,明确方向,大胆创新。完善了各项规章制度。
(二)加强教研力度,提高教学质量
1、加强教研活动,优化课堂教学。
(1)教研是教育的先导,是提高保教质量的关键,也是幼儿园持续发展的根本保证。
(2)开展互学互评活动,要求每位教师每期听课不少于10节,青年教师能虚心主动地向有经验的老师学习,提高了教学能力。
(3)实行“走出去,请进来”的学习方法,有计划的开展研讨活动。组织教师外出听课,并进行教学反思,写出心得体会,接受新观念,学习新方法,提高了教育教学水平。
(4)积极组织教师参加各级各类业务培训活动,使教师进一步掌握了新的教育动态与策略,用先进的理论指导实践,提高了将理论转变为教育行为的能力,提高了个人的教育技能,促进了教师专业化成长。
(5)充分发挥教学新秀、骨干教师的示范、引领作用,挖掘每位教师的潜力,为幼儿园集体的进步提供了支持与帮助。
2、规范班级管理,重视班级建设。
(1)各班加强班级管理,开展好留守幼儿的教育工作,积极营造了良好的班级氛围。
(2)树立幼儿一日生活即课程的观念,寓教育于各项活动之中,遵照幼儿行为规范对幼儿进行教育,将品德教育渗透在幼儿一日生活中,促进了幼儿文明行为习惯的`养成。
(3)重视幼儿的创新精神和实践能力的培养,努力创设与幼儿教育相适应的良好环境,整合一日活动,引导幼儿努力达到年龄段发展目标,让幼儿在快乐的生活、学习中获得发展。并进行一次全面检查测评。
(4)严格执行一日生活作息制度,开展了丰富多彩、形式多样的户外活动,促进幼儿体能发展。激发幼儿对体育活动的兴趣,锻炼幼儿的身体素质。各年级九月份开始根据幼儿年龄特点自编了一套韵律操。
(5)追随幼儿的兴趣、需要,生成具有价值的主题课程,师生互动地创设与幼儿年龄特点相适应的主题墙饰,动态地反映出幼儿学习、成长的过程,作业栏、评比栏能及时更新。
3、做好家园共育,保证幼儿健康成长
(1)充分利用家长会、宣传栏、开放活动等途径,增强幼儿园和家长的联系和沟通,加强了家长主动参与的意识,感受幼儿教育的新观念,使家园教育同步一致。
(2)开展丰富多彩的家长学校活动,本期各召开了家长会一次,小中大班进行了一次家长半日开放活动,使家长更加直观地感受幼儿园的教育教学方式,更好地配合幼儿园开展的各项活动。
(三)加强规范管理,做好后勤保障
1、加强后勤职工队伍建设。根据后勤工作的需要,挖掘后勤人员中的积极因素,以良好的氛围,团结协作的精神,牢固树立服从服务的意识,真正做到了热爱幼儿园、热爱岗位、热爱幼儿。定期组织保育人员和厨房工作人员到保健站和防预站进行体检,做到了持证上岗。
2、加强幼儿膳食质量管理。严格执行国家有关食品卫生的规范要求,科学制定食谱,把握好采购—加工—分发—食用的每一个环节,把幼儿的健康和安全入在首位,坚决杜绝了伪劣变质的食品流入幼儿园,保证了幼儿的身体健康。
3、做好卫生保健工作。做好了新生入园前的体检和日常流行病的预防工作,对体弱儿特别护理,加强锻炼,提高免疫能力。加强卫生消毒工作,园内环境划分区域,防止角膜炎、水痘、流感等流行病的蔓延,保持空气的流通和清洁,做到了天天整理消毒,幼儿被褥1个月清洗一次,为幼儿提供了一个卫生舒适的休息环境。
4、做好宣传工作。利用宣传橱窗、家长园地、家长会等平台向家长宣传科学育儿知识,把健康教育渗透到幼儿一日活动之中,提高了幼儿安全健康认识,改善了幼儿安全健康态度,培养了幼儿健康行为,维护和促进了幼儿健康。
5、协调工作勤俭持园。加强财务管理,严格按照上级规定的收费标准进行收费,做好每月的资金预算,合理使用幼儿园经费,在各项开支上做到精打细算,节约开支,勤俭持园,物尽其用,财尽其效,做好供求维修工作,经常性地对电脑、电视等设备设施进行保养维修,做到勤俭节约爱园如家,避免浪费和无意义的损耗,期初做好各项准备工作,提前制定各类办公用品、日常用品和食品以及相关的调料品的采购计划,采取切实可行的措施,将各项复杂琐碎的工作按一定的程序有条不紊的进行,提高了工作效率,期末做好了财产清点工作,严格执行损坏公物的赔偿制度。
幼儿园第一学期中班语言学科教学总结范文 篇11
时光飞逝,转眼间我们紧张而特别的又接近尾声。看着孩子们一天天长高,我知道我们的付出是值得的,回顾这一学期来的工作与生活,每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步。孩子们喜欢上幼儿园,对同伴、阿姨、老师充满了信任,看到孩子们的进步,我们由衷感到欣慰。为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,回顾一学期所做的工作,主要有以下几方面:
一、主要工作与成绩
(一)、保教工作
1、各班保教人员做好安全防护工作,落实幼儿的安全防护措施与安全知识教育,幼儿在园期间没有发生任何安全事故。孩子们在老师、保育员的悉心照顾下,健康成长。
2、在日常教学中帮助教师建立以幼儿发展为本的教育理念,认真学习、领会《纲要》精神,积极参与幼儿的各项活动,让幼儿在不同程度上得以发展。在年段组织的穿衣、逻辑思维操作比赛中幼儿获得较好的成绩。如穿衣比赛中袁辉、张圳晖、黄杰获得一等奖;周婷、凌思竹、陈雅君、陈晓娟、庄子权获得二等奖;蔡佳佳、张明帅、蔡诗华、范兴龙、苏铭新、吴钊伟、蔡祥龙等获得三等奖;逻辑思维操作比赛中张桢铭获得一等奖;张圳晖、庄子权获得二等奖;刘艺青、吴佳淇、王炜彬、辉获得三等奖。
3、年段各班根据实际情况,开展一系列的教育活动,在教育活动中各领域相互渗透,保教工作取得了较大的成效。小一班的幼儿养成了较好的常规;小二班的幼儿自理能力有了较大的进步,在原有水平上又有进一步的提高。小小班幼儿在自理、口语表达方面同样也有了很大的提高。
4、鼓励教师充分发挥个人成长,积极参加各种市、街道、园举行各种活动。其中李育珍、苏秀环老师参加国庆节皆慈善踩街活动。
(二)、教科研工作
1、我段两周一次的教研探讨与交流活动由各班
教师轮流主持、记录,我们探讨的内容有:(1)讨论各班幼儿常规教育(2)如何将主题活动融如入等,并在年段开展互听课活动,互相交流,教师在实践中获得专业成长。
2、小二班是本园《线描写生画的探究》的实验班,本学期对幼儿进行线描画的教学,通过引导幼儿进行观察和指导,幼儿在线、型、面等各方面都取得很大的进步。
3、本学期老师们在12月份迎接泉州优质园评估组来园对我段的教学情况、幼儿活动、环境设施等各方面进行观摩与检查,获得好评并通过评估。
4、我段的宝珊、育珍、秀环、淑惠老师相继到泉州、实幼、陈埭阿梅幼儿园参加市级教研活动,受益匪浅。
(三) 、家长与社区
1、各班在家教园地定期向家长宣传本月、周、半日的教育教学内容及家教文章,以及家长的各种心得,共同丰富。
2、家长能及时反馈幼儿的家庭表现,主动参与教师探讨育儿经验,积极撰写家教经验文章。家长张加添《记张圳晖切蔬菜、水果的过程》等刊登在第六期园报。
3、定期召开家长会(期初、期中、期末各一次);举办专题讲座《如何维护孩子的心理健康》;各班根据实际情况开展适合幼儿年龄特点的亲子活动。内容有《幼儿穿衣竞赛》、《庆元旦大聚餐》、《包饺子》、《制作贺卡》等。
(四)、存在不足与今后努力的方向
1、加强幼儿的自我服务意识和自我防护意识,在日常教育活动中提高幼儿的自我服务意识,引导幼儿认识危险,学习自我保护。
2、更新师幼互动、家园互动的意识,利用家长资源,为课改实践创造有利条件。
3、教师创造性的教学思维比较缺乏,应丰富年段教研工作形式与内容,形成园、段、班三位一体的教研网络,切实、有效地开展教研活动,为教师的成长和幼儿的发展服务
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