小学防震应急演练方案

小学防震应急演练方案（精选31篇）

小学防震应急演练方案 篇1

　　一、演练目的

　　通过应急演练，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉灾后我校紧急疏散的程序和线路，确保在突发事件来临时，我校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的人员伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

　　二、演练准备

　　1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急撤离的正确方法，分析我校应急撤离的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的`程序、内容、时间和纪律要求（强调每生撤离时必须有用手或书包保护头顶的动作），以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的突发应急和疏散，以免发生误解而引发不必要的谣传。

　　2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　三、演练要求

　　1、撤离时所有学生和老师不要惊慌，听从指挥，服从安排。

　　2、撤离时学生必须保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

　　3、各班按规定线路疏散，不得串线。

　　4、学生离开教室后，班主任方可离开教室。到指定位置集合时，任何学生不得离开本班位置；

　　5、班主任老师到达集合地点后要立即清点学生人数，不得离开本班位置；

　　6、各班桌凳的摆放必须有足够的空间，保证对学生离开座位不造成障碍；

　　7、听到解除信号后（哨音），各班就地解散（上厕所、进教室、活动）；

　　8、所有人员必须听从指挥，服从安排，确保演习安全。

　　四、组织机构

　　组长：

　　副组长：

　　成员：全体教师

　　五、演练时间：

　　20xx年9月5日下午第三节课

　　六、信号：

　　紧急集合令——警报

　　七、紧急疏散路线：

　　1、初一年级：由本班前后门依次出教室到北门边的指定区。

　　2、初二年级：由本班前后门依次出教室，到东边食堂（西门）指定区。

　　3、初三年级：由本班前后门依次出教室顺东楼梯下撤到东边（校门）指定区八、人员分工：

　　1、区域划分：

　　2、信号：

　　3、东楼道：一楼东出口；二楼东拐角处；二楼楼道；三楼东拐角处；三楼道。西楼道：一楼西出口，：二楼西拐角处，；二楼楼道，4、跟班：各班主任老师；

　　5、医疗保障：

　　6、照相：

小学防震应急演练方案 篇2

　　—、指导思想

　　为确保学校在发生地震等紧急情况时，全体师生能迅速有效地应急疏散、有秩序地撤离教学楼，最大限度地减少人员伤亡，提高全校师生在密集场所应急避震能力，深化全校师生的防震减灾意识，最大限度地减轻地震灾害造成的损失。

　　二、演练时间

　　20xx 9 X 15：00年月日

　　三、演练地点

　　四、演练人员

　　全体师生

　　五、演练领导小组

　　总指挥：

　　副总指挥：

　　工作组及成员：

　　1. 疏散指挥组：、

　　2. 秩序导护组：

　　3. 医疗救护组：、

　　4. :

　　后勤保障组、

　　5. 广播组：

　　6. 应急组：

　　7. 消防组：

　　六、楼梯口负责人员安排

　　人员：行政人员及各班班主任与当节任课老师1 -- 4（依次为号楼梯口）

　　二层各楼梯口：

　　三层各楼梯口：

　　四层各楼梯口：

　　七、演练程序

　　1.演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先以防余震发生。

　　2. 3地震发生的口令为：“地震发生”（连播遍）。代表发生地震，学生进行应急避震。地震发生后，组织疏散的口令3为：“紧急疏散”（连播遍）。代表主震结束，学生进行疏散。

　　3.应急避震：应急避震时学生应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交,右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

　　4.紧急疏散：安全疏散时，各班任课教师要带好班级学生，按要求、按顺序离开教学楼，一个班接着一个班迅速疏散，按照指定路径集中疏散到操场，班主任要及时清点班级学生人数，对学生进行询问，看是否有受伤的情况，同时医疗组做好准备，做好救护工作。

　　5.各疏散通道的负责老师听到警报铃声后，立即跑到负责的岗位，在指挥本楼层学生疏散完毕后，检查是否有学生滞留教室，最后迅速撤离教学楼，到篮球场集合。

　　八、疏散的.集中地点和路线

　　1.集中地点：学校运动场（按升旗仪式队形）

　　2.各楼层疏散路线：

　　：（1）（2）（3）（4）（5）一号楼梯八、八、九、九、九、 789121七、七、七、七、七 —操场号进口

　　34126二号楼梯：八、八、九、九、九、 71010342九、七、八、七、七一操场号进口

　　1211981三号楼梯：八、八、八、八、九（2）（10）11）（12）（11）、九九（、七、七一操场三号进口

　　（5）（6）（7）（8）（9）四号楼梯：八、八、八九、九、（6）（5）4七、七—围墙一体育馆一操场号进口

　　九、疏散要求与注意事项

　　1.听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。

　　2.疏散顺序：从教室疏散时，各班预先把学生按座位分成前后人数大约一致的两部分，疏散时前半部分走前门，后半部分走后门。听到疏散命令后，全体学生立即起立，按要求依次撤离。

　　3.注意事项

　　（1）疏散时，在底楼教室上课的班级迅速撤离从教学楼

　　直达操场（不占用教学楼楼梯、走廊），二、三、四楼的学生依次下楼。要求依次快速、安全下楼，不能抢先拥挤，以免发生拥挤踩踏事故。

　　（2）楼层疏导老师要在前一个班撤完后向下一个班下达

　　撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。

　　（3），参加演练同学必须严肃认真对待演练演练过程保

　　持肃静，按要求列队依次快速下楼，注意不能拥挤，不得嬉笑、喧哗。

　　十、演练结束

　　演练结束，由总指挥进行点评。演练后各班要及时总结,写心得体会，召开主题班会，不断提高学生应急避险的自救自护能力。

小学防震应急演练方案 篇3

　　为了加强对破坏性地震应急工作的管理，使学校各方面在破坏性地震发生后，地震应急工作能够高效、有序的进行，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，根据《破坏性地震应急条例》、《国家破坏性地震应急预案》、《中华人民共和国防震减灾法》以及市教育局文件精神，结合我校工作实际，特制定本预案。

　　一、指导思想

　　坚持以人民生命高于一切，以保障师生安全和减轻财产损失为目标，建立健全处置地震灾害事件的长效机制，按照统一指挥高效应对原则，在学校布署下组织开展防震减灾工作，确保我校师生和学校财产安全。

　　二、抗震救灾领导小组

　　组长：

　　成先中

　　副组长：陈建华徐永香蔡隽秦勇

　　成员：瞿文杰夏勇刘娟邓苇王芳何亚敏

　　王新山徐金安马开红刘静涛马继阳珍各班主任

　　（1）指挥组组长：成先中组员：陈建华秦勇

　　职责：负责指挥协调，及时掌握情况，并向领导小组汇报，贯彻传达领导小组的命令，组织有关各组人员按预案对现场进行果断处理，并调配人力、物力资源，进行抢险救灾。

　　（2）疏散组组长：瞿文杰

　　组员：各上课教师、年级组长及各班班主任。

　　职责：在现场指挥下坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、顺序有秩序地进行疏散全体师生到安全地带，疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离现场。

　　（3）医疗救助组组长：郑天宏

　　组员：裴红艳曾义职责：明确职责分工，准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。

　　（4）安全保障组组长：秦勇

　　组员：夏勇刘建国刘红梅

　　职责：调集有关人员、车辆和抢险、救灾物资，协助其他工作组输送救援人员和受灾伤病员。迅速排查，学校电力、饮水、通讯和其它公共设施受灾情况，根据灾情，组织抢修，保证学校供电、供水、通讯畅通。负责维护学校内出入口秩序，做好消防治安力量的准备，了解校内各区域的情况，加强巡视。维持避难场所秩序，做好家长的接待和协调工作。负责搭建帐篷和应急厕所。保证抢险救灾工作顺利进行

　　（5）宣传统计组组长：邓苇

　　组员：余潜星李远鹏

　　职责：开展地震知识和预防知识的宣传和普及工作，提高师生的防震减灾和自救互救的能力，根据市地震局的震情预报，做好宣传工作，并认真做好地震的调查、上报工作，为地震灾害的快速评估做好准备。

　　三、地震前的应急行动

　　1、接到上级地震、临震预(警)报后，领导小组立即进入临战状态，依法发布有关消息和警报，全面组织各项抗震工作。各组随时准备执行防震减灾任务。

　　2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵，关闭危险场所，停止各项教室内大型活动。

　　3、加强对易燃易爆物品的管理，保证防震减灾工作顺利进行。

　　4、加强广大师生宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。

　　5、加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握各种情况，全力维护正常的教学、工作和生活秩序。

　　6、按预案落实各项物资准备。

　　四、地震发生时

　　应急行动强烈的地震发生时，一般伴有隆隆的地声、地光及地面振动，从地震发生到房屋倒塌有几秒到十几秒的.时间，此时要教育学生一定要沉着冷静，不要恐惧慌乱，更不要无目地乱跑，必须在学校地震应急工作领导小组的统一指挥下开展应急避险。

　　1、地震时室内、外避险

　　听到地震警报后，处于教学楼内的师生立即停止教学活动，教师告诉学生不要慌乱，并指挥学生将身体尽量缩成一团，迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，靠外墙的学生尽量往里靠。

　　在操场或教室其他地方的师生，应该到室外合适的地方(如：空旷场地或到疏散区)去躲避，原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物（如围墙、电线杆等）。千万不要回到教室去。

　　2、紧急疏散避险

　　等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散路线要根据各自实际情况预先设定。集中地应选择坚实、平坦的开阔地，如操场或远离高大建筑物的场地。

　　有电时广播发布疏散信号，停电时用喊话器或哨声发布疏散信号，全体师生听到疏散的信号后，立即按预定的路线有秩序地进行疏散。

　　（1）要有顺序地疏散，从就近楼梯下楼，下楼时要走楼梯内弯，不准在楼梯或走廊内互相拥挤，避免跌倒。

　　（2）相关老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序地疏散，学生和疏散人员要听从指挥有序疏散。

　　（3）疏散过程中，行动要迅速，但是应该排队有秩序地前进，不要争先恐后、慌乱奔跑。下楼梯时必须走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速转移到指定位置。

　　（4）疏散过程中，可以用书包、双手等护头，以防被砸伤。

　　（5）疏散途中尽可能不要穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

　　（6）各班学生到达集中地后，要立即原地蹲下，保护头部。等到疏散结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。

　　五、震后应急行动

　　1、无论是否有预报、警报，当发生破坏性地震后，学校防震救灾领导小组人员立即赶赴学校，各办公负责人必须在震后5分钟内在本校集结待命。

　　2、各负责人在校长统一组织指挥下，迅速组织本级抢险救灾。

　　（1）迅速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。

　　（2）迅速关闭、切断输电、供水系统(应急照明系统除外)和各种明火，防止震后滋生其它灾害。

　　（3）迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移到附近救护站抢救。

　　（4）加强对重要设备、重要物品的救护和保护，加强校园24小时行政值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。

小学防震应急演练方案 篇4

　　每年5月12日是我国的“防灾减灾日”。今年是第xx个“防灾减灾日”，根据市减灾委的通知精神和区教育局的通知精神，为做好我校防灾减灾工作，结合本校实际，特制订本防灾减灾活动方案。

　　一、活动时间：5月12日为我校防灾减灾活动时间。

　　二、活动主题：城镇化减灾

　　三、组织领导：

　　组长：

　　成员：

　　四、活动形式和内容：结合我校学生小的实际，开展“五个一”活动。

　　1、阅读一本关于防灾减灾的书籍。

　　2、组织一次国旗下演讲。

　　3、进行一次安全教育主题活动。学校在5月12日星期一利用升旗仪式由校长进行一次识别灾害风险，掌握减灾技能的教育讲话。各班级在第11周内利用安全班会课开展一次识别灾害风险，掌握减灾技能的'教育主题活动。

　　4、进行一次校园灾害风险隐患排查。

　　5、组织进行一次防震逃生演练活动。

　　　　五、活动要求：

　　1、要高度重视“防灾减灾日教育”活动。充分认识防灾减灾教育工作的重要性和紧迫性，把“预防为主”体现在“教育为主”上。要把“防灾减灾”活动作为提高学生综合素质的一项重要任务来抓。结合上级的有关要求，把防灾减灾活动列入议事日程，采取强有力的措施，精心组织，周密安排，把防灾减灾教育日活动抓紧、抓好、抓落实。

　　2、认真开展好“五个一”活动，务求实效。从实际出发，讲求实效，克服形式主义，防止走过场，把各项活动抓好、抓紧、抓落实，务必使“五个一”活动取得实效。

　　3、长期坚持，落实长效机制。以防灾减灾教育日为契机，坚持安全工作“常抓不懈，警钟长鸣”的方针，不断夯实我校安全工作基础，继续深入细致地开展各项活动，为师生营造一个安全健康的育人环境。

　　中小学防震减灾应急演练方案8

　　　　一、指导思想

　　为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。做到临震不乱、处危不慌、科学决策、行动迅速、处置有力。

　　二、领导小组

　　组长

　　副组长

　　现场总指挥

　　应急避震：当堂任课老师

　　应急疏散、级部主任、班主任、体育组老师

　　医疗救助、医务人员、体育老师

　　后勤保障、总务处、生活办全体同志

　　三、演练安排

　　1.参加人员：全校师生

　　2.演练地点：教学楼及广场

　　3.演练时间：

　　4.演练内容：

　　应急避震：当地震发生时，先进行应急避震。

　　（1）要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

　　（2）在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

　　（3）躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

　　（4）卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，（5）在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。

　　（6）在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

　　（7）老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

　　应急疏散：当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

　　（1）要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。

　　（2）老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。

　　（3）疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

　　（4）疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

　　（5）各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向级部主任报告，级部主任再向嵇校长汇报。

小学防震应急演练方案 篇5

　　按照巩义市人民政府防火委员会《20xx年巩义市“119”消防宣传月活动方案》的要求，为扎实做好活动期间消防安全宣传工作，营造浓厚的消防安全氛围，新华路街道特制订工作实施方案。

　　一、指导思想

　　以“关注消防平安你我”为主题，动员社会各界力量积极参与，通过开展群众喜闻乐见、形式多样、内容丰富的消防宣传教育，强化消防安全理念根植，增强全民消防安全素质，提高全社会防控火灾的`能力，最大限度地预防和减少火灾事故的发生。

　　二、活动主题：

　　“关注消防平安你我”。

　　三、活动时间：

　　20xx年11月1日至11月30日

　　四、活动领导小组

　　（略）

　　领导小组下设办公室，设在街道安全消防监管科，路桂林同志兼任办公室主任，具体负责策划、协调“119”消防宣传月活动的各项工作。

　　五、活动内容

　　(一)参加“119”消防宣传月启动仪式。11月9日前，参加市政府在市区主要广场统一启动的20xx年“119”消防宣传月大型主题宣传活动。街道结合实际在辖区内主要的广场、单位、社区、商场、市场、学校等公共场所，设置一块“119”消防宣传月主题大型喷绘，集中张贴悬挂宣传标语、横幅，电子屏，以高层公共建筑、居民住宅、出租房屋、仓储物流和电气火灾防范为重点，组织开展形式多样的主题宣传活动。

　　(二)落实消防宣传月活动各项措施。

小学防震应急演练方案 篇6

　　为贯彻落实市教育局新冠肺炎疫情联防联控工作领导小组工作部署，抓实抓细我校新冠肺炎疫情防控各项工作，切实提高我校应对疫情突发情况快速反应、规范处置、联防联控的能力，做到校园疫情防控“早发现、早报告、早隔离”，切实保障广大师生身体健康和生命安全，结合我校实际情况，特举行开学前学校新冠肺炎疫情防控应急演练。

　　演练时间：20__年xx月xx日14：50

　　参加演练人员：

　　中层领导、全体班主任及功能室管理员

　　模拟场景一[学生入校]

　　1、学生有序排队，间隔一米。值班老师和带班领导共同监督学生测温。

　　2、给忘记戴口罩的同学发放口罩。

　　3、体温正常的同学，班级在门厅东走东通道，班级在门厅西走西通道，在班级门口班主任再次测温后进入班级。

　　模拟场景二[校门口突发事件应急处理]

　　1、值班老师在测温时发现同学体温超过37.3度，将该学生带入临时隔区。

　　2、校医询问该生的是否有中高风险区旅居史途经史以及确诊病例的密切接触史。如有上述情况报告校长。

　　3、将上述情况报告疾控中心，由专车送到发热门诊，并将情况通知家长做好防护。

　　4、关闭第一通道进行消毒，启用第二通道，学生从第二通道有序的进入校园。

　　模拟场景三[班级学生发热应急处理]

　　1、任课教师将发热学生带入走廊测温区进行测温，体温超过37.3度，报告给校医和校长。

　　2、任课教师将发热学生带进隔离室，校医对学生进行询问。询问内容如场景二，如有上述情况向上级汇报。

　　3、疾控中心电话：，xx市教育局电话：。

　　4、学生由专人专车专门通道送往五常发热门诊就医。并通知家长做好个人防护前往。

　　5、班主任开窗通风，同时组织班级学生有序撤离，进入备用班级。

　　6、后勤保卫组对发热学生所有的路径，进行全面消杀。

　　7、班主任做好病因追踪记录单。并与家长时刻保持联系了解学生的情况。

　　8、学生必须持医院出具的健康证明才能复课。

　　9、食堂管理员协同后勤保卫组，对食堂的桌面、门把手、地面、餐具全面消毒。

　　模拟场景四[食堂就餐]

　　1、学生排好队间隔一米从南门有序进入食堂，面朝北坐在有笑脸标签的位置上。

　　2、就餐时学生摘下口罩，口罩内面朝上放在桌子上。不交流、不交换饭菜。

　　3、就餐结束，有序从北门离开餐厅。

　　模拟场景五[学生就寝]

　　1、晚课教师将学生排队间隔一米从东西两条甬路带到宿舍东门。

　　2、值班老师和带班领导在宿舍门前进行体温检测。

　　3、学生出现发热情况，由值班老师进行询问和测温，带班领导报告。

　　模拟场景六[出现密接者]

　　当接到上级相关通知后我小学生出现密切接触者时，由当时任课教师通知卫生管理员，并将该生带入隔离室，测体温询问接触者与其密接者的关系，报告校长疾控中心，通知家长。

　　徐校长总结：为贯彻落实xx镇中心学校新冠肺炎疫情联防联控工作领导小组的工作部署，抓细抓实学校新冠肺炎疫情防控的各项工作，切实提高学校应对疫情突发情况快速反应、规范处置、联防联控的能力，我校按照五常教育局的指示，编制了本次应急演练方案，在演练中严格执行疫情防控规定动作，筑牢了校园疫情防控基础，规范了应急处置流程，提高了应对疫情突发事件报告处置、人员隔离、场地消杀等方面的工作能力，圆满地完成了演练任务。演练结束后，我们还将认真查找疫情防控和突发事件处置工作中存在的薄弱环节，及时补充、完善我校的应急预案和演练方案，实现突发事件快速有效处置，切实保障学校师生的身体健康和生命安全。最后宣布：xx镇中心学校新冠肺炎疫情防控应急演练到此结束。

小学防震应急演练方案 篇7

　　一、充分认识地震应急演练的重要性

　　地震是一种突发性强、破坏性大的自然灾害。汶川特大地震、青海玉树地震以及日本大地震造成的巨大人员伤亡和财产损失，给我们敲响了进一步做好防震减灾工作的警钟。坚持在社区、学校等人员密集场所经常性开展紧急避险和疏散演练，对于提升应对地震的反应能力和处置能力，提高广大干部群众的自救互救能力，减少地震等灾害造成的损失，保护人民群众生命财产安全，具有十分重要的`意义。

　　二、演练内容

　　XX社区也以县人防办警报为信号，组织辖区居民进行地震紧急避险和人员疏散演练。

　　三、演练时间

　　20__年5月11日9时00分，举行地震紧急避险和应急疏散演练。

　　四、参加范围

　　XX社区的干部、花园的居民、消防人员以及小区物业人员。

　　五、演练安排

　　（一）演练信号。社区地震应急演练活动以县人防办警报为信号。

　　（二）演练准备。

　　1、防空警报鸣放公告。为避免防空警报鸣放引起不必要的辖区恐慌，保持社区正常的生活和工作秩序，维护社区安定。XX社区在5月10日发布《防空警报鸣放公告》，张贴与花园小区门口，努力使警报鸣放工作家喻户晓，人人皆知。

　　2、成立演练领导小组。社区成立地震应急演练小组，强化组织机构，明确职责，确保演练安全、有序进行。

　　3、确定疏散场地、线路图。选择花园的小广场，此处空旷开阔、远离建筑物，并按人员所在的位置绘制行动路线，将行动路线细心讲解给全体成员，让大家熟知路线图。

　　4、疏散顺序：按照人员所在的位置和人数的多少，结合疏散目的地的距离，编制撤退顺序图，并宣传到全体参加演练的对象，让大家熟知行动方向和路线，准确把握撤退顺序，避免拥挤。

　　（三）加强宣传教育。社区利用各种形式强化防震减灾知识宣传教育，确保每位参加演练的人员掌握避震疏散常识、自救互救常识和紧急救护、消防安全常识，并在显眼位置设置疏散指示标志，让每位参加人员明确疏散路线，做好演练充分准备。

　　六、演练程序

　　（一）疏散演练。总指挥下达演习开始命令，县人防办启动防空警报（连续鸣放3分钟），听到防空警报后，社区

　　书记指挥参演人员按照疏散方案迅速有序疏散，防止相互推挤、踩踏。

　　（二）清点人数。全体人员疏散到目的地后，由社区负责人整合队伍，清点人数，并向演练指挥部办公室报告演练疏散情况。

　　七、演练要求

　　1、加强领导，强化责任。为确保本次演练活动顺利开展，成立以社区书记为领导，其他社区干部为成员的领导小组，负责本次演练活动的组织、协调工作。

　　2、正面引导，强化宣传。这次地震应急演练是对各部门（单位）快速反应能力、组织协调能力、自救互救能力的一次检验，也是贯彻落实科学发展观的集中体现。各部门（单位）要做好正面宣传教育，正确引导群众，避免发生地震误传。

　　3、听从指挥，确保安全。各参演单位听从指挥，按各自确定的疏散通道、疏散路线快速、有序地撤离，做好演练各环节之间的衔接，特别是疏散指令的衔接，确保疏散有序，防止发生人为事故。

　　XX社区居委会

　　20xx年5月14日

小学防震应急演练方案 篇8

　　一、演练目的

　　为确保在学校发生突发事件时，学生能够做到快速、高效、有序地撤离现场，提高处置突发事件的应急疏散能力，保护好全校师生的生命安全，维护学校教育教学秩序，特制定本方案。

　　二、应急疏散演练领导小组

　　总指挥：

　　副总指挥：

　　成员：全体班主任

　　三、班级疏散小组，班主任及任课教师负责：

　　1、副总指挥韩德崇老师宣布演练开始，全体师生到操场集合，发布哨声为号令，总用时控制在2分钟内。

　　2、打开教室前后门，任课老师或班长带队，带领学生半蹲、双手抱头撤离教室，按既定路线逃生，到达操场集合点，清点本班人数。

　　3、班主任在队尾，负责清场。遇异常情况，迅速解决，并及时向校长汇报。

　　四、其他疏散人员：、。

　　1、提前打开各出口、保证道路通畅。

　　2、接应学生、指导疏散方向、疏导密集队伍、迅速解决突发状况，及时向校长汇报。

　　3、手机拍照，在教育教学群发一两张图片。

　　4、点位及楼层负责人

　　点位负责人

　　科技楼东门：

　　教学楼正门、后门：

　　中间楼梯口：

　　东门和东北门：

　　西门和西北门：

　　楼层负责人

　　科技楼：一楼、二楼

　　教学楼：二楼、一楼

　　五、各班疏散顺序及路线：

　　科技楼

　　一一：走东门，北行到操场。

　　一二、一三：走东楼梯、东门。

　　教学楼

　　二一、二二：走东门。

　　二三、三一、三二：走正门，三一、二三走正门东侧，东拐到操场，三二班走正门西侧，西拐到操场。

　　四一：走西门。

　　四二：走西楼梯、西北门。

　　五一、五二：走中楼梯、后门。

　　六二、六一：走东楼梯、东北门。

　　六、要求：

　　1、避免紧张情绪，有条不紊逃生，严禁推搡、踩踏。

　　2、端正态度，杜绝嬉戏打闹，把演练当游戏。

　　　　七、演练时间：

　　20xx年10月12日。

　　　　八、疏散演练要求与注意事项：

　　1、演练前保护引导人员各就各位，准备模拟突发事件现场，保证道路、出口通畅，全体师生有条不紊地疏散。

　　2、广播告诫学生：不要慌张，听从老师指挥，选择最近的逃生出口，有序疏散，逃生时双手护头，弯腰撤离到操场安全地点。

　　3、班主任、任课老师要大声地指挥，稳定学生情绪。

　　九、演练程序

　　1、吹紧急集合哨，学校喇叭连续响起警报。

　　2、主任和任课教师立即紧急集合并组织疏散，按指定路线下楼，班主任殿后清场。

　　3、点位负责人接应、疏导密集队伍。

　　3、楼层负责人确认本楼层没有滞留人员后，立即到达指定安全区。

　　3、班主任到达操场清点人数，如果有异常情况及时向校长汇报。

　　4、应急疏散演练总指挥：x校长总结讲话。

小学防震应急演练方案 篇9

　　还有约10天就要高考了，部分区县召开了考务工作会议。根据规定，当发生考生忘带准考证、试题有缺页、晕场等20类情况时，将实施高考偶发事件处理办法。特别提醒考生，今年外语考试仍需提前15分钟进场。

　　每年高考都有考生忘带或丢失准考证，出现这种情况，考生不必惊慌。根据高考偶发事件处理办法规定，考生忘带或遗失了准考证，可以先验证考生相貌，若与准考证存根上照片相符，可先安排考生进场考试，要求考生下一科考试时将准考证带来。

　　特别提醒考生，答题卡在开考之后一律不能再更换，所以拿到答题卡后，首先要检查是否有褶皱或者破损，如有质量问题，要及时更换。考试时也要注意保持答题卡的整洁完好，根据偶发事件处理办法，如果开考后考生自己损坏了答题卡，监考教师不能予以更换。

　　按规定，外语考前15分钟，其他科开考15分钟后，考生不准进入考点参加考试。所以特别要注意，外语考试必须提前15分钟进场。各科目交卷出场时间不得早于每科考试结束前30分钟。

　　从去年开始，高考增加在答题卡上粘贴条形码的环节，根据考务规定，条形码的下发和粘贴在考前15分钟进行。上午的考试8时45分开始发放、粘贴条形码；下午的考试2时45分开始发放粘贴条形码。所以建议考生不要卡着点到考场，最好提前半小时至20分钟到场。根据规定，高考语文和外语考前30分钟，其他科目考前20分钟考生可持准考证进入考场。

　　据了解，往年的高考违纪行为中，80%为无意识违纪。例如考生忘了将手机留在考场外，又忘了关机，考试时手机响铃。这样的违纪情况，将取消单科考试成绩。老师提醒考生，一定要注意检查带进考场的物品，手机和MP3等电子产品均不能带入考场。

小学防震应急演练方案 篇10

　　为检验我矿干部、职工在灾变时应急响应能力，体现“安全第一，预防为主”的安全生产方针，坚持事故应急与预防相结合，根据【x年雨季“三防”工作安排及应急预案】制定x年雨季防汛应急演练方案。

　　一、演练时间

　　演练时间安排:x年某月某日

　　二、演练目的

　　为提高干部、职工在灾变时应急响应能力及抗灾、救灾能力，最大限度的减少预计洪水对矿井造成的人员伤亡和财产损失。

　　三、演练方案

　　突降暴雨，主、副井井口有洪水灌入井下危险，全矿干部职工，迅速抢险。

　　四、演练对象和要求

　　1、演练对象

　　全矿干部员工

　　2、要求各区队成立抗洪应急小分队，人员不少于50人，由区队长任队长，抗洪应急小分队名单报调度室。

　　五、演练组织机构

　　指 挥 长:

　　副指挥长:

　　指挥部设在调度室。下设7个演练组。

　　① 机电抢险组:

　　组 长:

　　副组长:

　　成 员:

　　② 井下抢险救灾组

　　组 长:

　　副组长:

　　成 员:

　　③ 地面防洪抢险组:

　　组 长:

　　副组长:

　　成 员:

　　④ 综合技术组

　　组 长:

　　副组长:

　　成 员:

　　⑤ 物资供应组

　　组 长:

　　副组长:

　　成 员:

　　⑥ 后勤保障组

　　组 长:

　　副组长:

　　成 员:

　　⑦ 医疗救护组

　　组 长:

　　副组长:

　　成 员:

　　六、演练步骤和主要内容

　　1、某月某日，指挥部成员在生产调度会议室集合，某时某分下达演习命令。

　　2、调度员通知抢险人员立即到调度室集合。五分钟后人员集合完毕。

　　3、全体抢险人员到抢险地点后，迅速到主、副、风井构筑防洪坝，防治洪水流入井下，同时机电抢险组保障主扇风机的正常运转，确保井下人员安全。

　　4、经过20分钟抢险人员构筑了高度1m、宽度1m的防洪坝，解除洪水对矿井的威胁。演习结束

　　七、演习期间安全技术措施

　　1、所有人员必须服从命令和指挥，不得擅自行动。

　　2、安全部、保卫科做好维持秩序的工作，演习期间禁止任何人员入井。

　　3、调度室做好记录和汇报工作，并写出演习报告，设备部根据演习中出现的问题，对雨季三防预案进行修改。

　　4、后勤保障组提供抢险所需的物资材料。

小学防震应急演练方案 篇11

　　一、活动目的

　　为了进一步加强教师和学生对突发事故的灵活应变能力，使全校师生掌握消防安全知识，从小培养消防意识;掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境，对全园师生及教职工进行消防安全知识教育的学习，并举行校园消防疏散演习活动。旨在培养学生掌握正确的逃生要领，从容应对火灾等突发事。

　　二、时间、地点、参加人员

　　1、时间：20__年4月1日上午9点50分。

　　2、地点：学校操场内。

　　3、参加人员：全体教职员工及学生。

　　三、演练道具

　　灭火器等，湿毛巾

　　四、现场人员分工

　　现场总指挥：

　　现场副总指挥：

　　现场总协调：

　　疏散人员：

　　救护人员：

　　指挥人员：各班班主任老师

　　五、演练的具体操作程序

　　1、学生在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速撤离

　　2、迅速地撤离到操场，有序地按站操四列队型站好，各班体育委员清点实到人数立刻跑到席台前向谢沛然老师报告学生情况;各班班主任老师在前门，副班主任老师在后门出口负责学生撤离时的安全。

　　3、z老师通过广播指挥师生向楼外疏散： “大家不要慌，马上有秩序地撤离”“消防人员用灭火器和水开始灭火”等。疏散顺序：教室1，4大组向前跑走前门出口，2，3大组向后转走后门出口，依次快速、安全抛出楼外，以免发生拥挤践踏事故。注意：具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。

　　4、为模拟活动的真实性，参加演习的学生在有烟的环境里，尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低头从楼道撤离。

　　5、在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外。

　　6、从楼内撤离出的学生以班级为单位，有组织的在操场集合。在活动结束前，从楼内撤出的不能随意再次进入楼内，不要在操场随意走动。

　　7、教师安排：各位必须时刻注意学生情况，避免过道拥堵造成危险。

小学防震应急演练方案 篇12

　　一、制定本预案的目的：

　　为防范学校遇洪涝灾害事件的发生，贯彻执行“安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢救”的方针，确保在发生遇洪涝灾害事件时，能够妥善应急处置紧急情况，保障学校师生生命安全，维护正常的教学秩序，保证学校各项工作顺利开展，按照上级有关要求，结合我校实际情况，制定本应急预案。

　　二、本应急预案适用范围

　　本预案适用于在学校遇遇洪涝灾害事件发生时。

　　三、应急指挥领导小组及职责分工

　　(一)领导小组

　　组长：郑老师

　　副组长：吴老师李老师吴老师

　　组员：全体教师

　　抢险队：全体教师

　　信息报送员：王老师

　　(二)职责

　　领导小组职责：负责学校的防汛工作;负责协调全面工作;负责灾后重新开学工作。防汛领导小组受班竹乡中心小学防汛领导小组的领导，并对班竹乡中心小学防汛领导小组负责。

　　组长职责：组织、指挥、协调我校的防汛及抢险工作，负责安排落实防汛领导小组成员的防汛抢险工作。

　　副组长职责：协助组长做好学校的防汛及抢险工作;负责组长安排的其他防汛抢险工作，并就防汛及抢险工作对组长负责;在组长因事缺位时，代理组长行使职责。

　　其他人员职责：服从领导小组和领导的指挥，坚守防汛及抢险工作岗位，积极准备抢险物资、机具，踊跃参加抢险，认真完成防汛及抢险的各项任务，并做好信息报送，对学生的疏散及家长的安抚工作。

　　抢险队员职责：服从命令，听从指挥，英勇顽强，不怕牺牲。抢险人员在接到工作指令后，必须迅速、准确到达指定地点，并按指挥员的指令迅速展开抢险工作。

　　四、防汛监测及防汛值班

　　(一)防汛监测

　　主要针对我校的重要设施的安全性的监测工作，校舍的设施、设备的安全情况，门窗、屋面的维护情况，并将监测过程中发现的问题及时上报中心小学防汛领导小组办公室。

　　(二)防汛值班

　　本预案确定每年4月1日——10月1日为汛期。学校将设立防汛值班室、值班电话，保持上下情况联系。汛期值班坚持24小时无间断值班制度，认真做好值班记录。如遇紧急汛情，灾情立即向中心小学防汛领导小组办公室报告。

　　防汛值班室电话：_____x

　　五、预案的启动及工作程序

　　按照要求准分为四级：

　　(一)防汛四级预警信号：

　　1、学校保持正常值班。

　　2、抢险队队员对校区的重要设施进行巡查，并将巡查结果记录上报中心小学防汛领导小组。

　　3、信息报送员每天坚持向学校报告汛情及处置情况。

　　(二)防汛三级预警信号：

　　1、学校进行预警值班状态。

　　2、抢险队队员对校区的重要设施进行巡查。

　　3、对学校的重要设施、设备的存放点进行巡查，校舍的门窗、屋面进行巡查，信息报送员将巡查结果记录上报中心小学防汛领导小组。

　　(三)防汛二级预警信号：

　　1、学校进行警戒值班状态。

　　2、防汛领导小组进行待命状态。

小学防震应急演练方案 篇13

　　一、演练目的

　　为了进一步加强我校校车的安全管理，以及对学生安全知识的宣传和教育，提高乘车学生的安全意识和防范能力，提高师生应对突发灾害事件的心理素质，做到沉着冷静，科学应对，提高团结协作精神，增强自救自护能力，从而保障广大师生的生命安全，维护学校正常的教学秩序和社会的稳定，经学校研究，决定组织一次校车安全应急疏散演练。

　　二、演练时间：

　　x月x日星期x第六节课下课（跟车老师、校车学生第六节提前下课到场）

　　14：30校车到位

　　15：00工作人员、跟车老师、校车学生到小操场，应急疏散演练集中培训

　　15：10应急疏散演练开始

　　15：20应急疏散演练活动总结

　　15：30演练结束。校车正常发车。

　　三、演练地点：

　　学校小操场

　　四、参加人员：

　　所有校车师傅、跟车老师和乘坐校车的学生

　　五、组织领导（略）

　　六、演练准备：

　　1、制定《校车学生应急疏散演练计划》报领导审批后，将计划向演习人员进行宣讲。

　　2、校车学生安全应急疏散演练领导与指挥小组对各校车进行全面的检查，发现隐患及时整改后方可演练。

　　3、对参加人员进行灭火器的使用、紧急门的开关等消防知识培训和疏散培训。使每一位同志掌握疏散逃生的办法和自救自护知识。校车师傅、跟车老师学会使用灭火器。校车师傅负责对跟车老师进行紧急门的使用培训。

　　4、跟车老师科学设置疏散逃生路线，前一天要在校车上对学生开展一次以熟悉疏散线路、掌握正确的火灾逃生方法为主要内容的练习，教育学生遇到火灾等突发事件时，按由后到前（或由前到后）先左后右的`顺序依次从紧急门（或前门）下车，弯腰捂鼻，撤离到距车50米外的安全地带，不要顾及书包和钱物。要求能够做到：（1）遇事不慌，头脑冷静；（2）判明情况，思考对策；（3）积极自救，互帮互助；（4）听从指挥，有序疏散。安排一名学生演练时“报警”。

　　七、应急疏散程序设置：

　　1、组织分工和职责（略）

　　2、应急疏散路线：

　　车前故障则向后疏散：由后向前从左到右顺序从紧急门依次有序下车；

　　车后故障则向前疏散：由前向后从左到右顺序从车门依次有序下车；

　　车中间故障则向两头疏散；车一侧故障则向另一侧安全有序撤离。

　　现场演练车前故障的应急疏散。

　　3、校车师傅、跟车老师、班主任职责：

　　学会使用灭火器、紧急门。教育学生遇到火灾等突发事件时，按由后到前（或由前到后）先左后右的顺序依次从紧急门（或前门）下车，撤离到距车50米外的安全地带，弯腰捂鼻，不要顾及书包和钱物。能够做到：

　　（1）遇事不慌，头脑冷静；

　　（2）判明情况，思考对策；

　　（3）积极自救，互帮互助；

　　（4）听从指挥，有序疏散。及时清点人数。报告情况。

　　4、应急疏散流程

　　14：30校车到位（贺向阳）

　　15：00工作人员、跟车老师、校车学生到小操场，应急疏散演练集中培训

　　15：10应急疏散演练开始

　　①指挥长发出应急疏散演练指令，宣布演练开始

　　②校车老师带领学生上车，校车师傅发动车。

　　③车内一学生报警：“车起火啦！”

　　④校车师傅迅速停车，开车门。跟车老师立即大声指挥学生：“车着火！大家镇定！听从指挥，要快速有序地下车！”跟车老师马上打开紧急门，组织学生迅速下车（学生按由后到前先左后右的顺序依次下车，学生用衣袖、手帕等捂住口鼻，不要顾及书包和钱物）。司机拿出灭火器准备灭火。迅速有序地撤离距车辆50米外的安全地带集合，预防汽车油箱发生爆炸，跟车老师清点人数。跟车老师向王旭报告人数。

　　⑤校车师傅协助跟车老师组织学生撤离，拨打119报警：我是赫山实验学校校车司机，校车在学校发生自燃。请立即救援！

　　⑥贺向阳巡查，了解学生情况，拨打120报告：我是赫山实验学校老师，校车在学校门口发生自燃，请立即救援！

　　⑦王旭向贺向军报告：我是X路车跟车教师，校车在校门口发生自燃，乘车学生已全部安全疏散，没有人员受伤，请立即派人到现场协助救援。

　　15：20应急疏散演练活动总结

　　5、组织乘车学生集队，由罗校长总结讲话：

　　15：30演练结束。校车正常发车。

　　6、演练结束。跟车老师护送学生正常乘车回家。

小学防震应急演练方案 篇14

　　一、当前中小学生道路交通事故高发的现状

　　按初略的统计，进入21世纪以来，我国每年因道路交通事故造成死亡的人数都在十万左右，中小学生的比例接近15%。遂昌自20__年以来虽未发生涉及中小学生及儿童的重大交通事故，在交通事故中导致受伤的儿童就达12人。

　　二、中小学生道路交通事故高发的成因分析

　　(一)从中小学生的生理特点分析。

　　1、活泼好动，自控力差。这种活泼好动的生理特点，使他们在通行公路和街道时，或互相追逐戏嬉或在马路上捉迷藏、行走路线变化无常，不顾前后左右，不理车辆行人，任意穿行，极具突然性，因此发生交通事故的概率很高。

　　2、交通行为活动频繁。中小学生交通活动的路线虽不复杂，但是每日需数趟往返通行于学校和家庭之间的街道和公路。另外节假日和课余时间还经常上路嬉耍，是参与交通活动比较频繁的群体。

　　3、交通活动特点明显。中小学生上学、放学时间性强，且基本上都是集体行动。中小学生上学放学时间又正逢机关单位上下班，是车辆行人的高峰期，机动车流、自行车流、人流和学生流迅速交汇，交通环境立刻复杂起来。由于他们正处在成长阶段，身体和大脑发育还很不健全，反应能力、判断能力、处理突发情况的能力较差，同时，从一起起涉及少年儿童的道路交通事故中也不难看出，少年儿童缺乏应有的交通安全常识，交通安全教育与管理薄弱的问题较为突出。

　　(二)从中小学生的心理特点分析。

　　1.好奇心强，喜欢冒险。中小学生思维简单，思想单纯，求知欲望强烈，易于产生盲目的冲动和冒险行为。如与车辆赛跑，追车扒车，骑车追逐戏嬉，胡钻乱窜，低头猛拐，骑车撒把等行为，极易诱发交通事故。

　　2.法制观念和安全意识淡保中小学生处在启蒙教育和基础教育阶段，知识面窄，对违章的危险性没有足够的预料。在交通活动中，往往充满幼稚的.自信，想跑就跑，想走就走，想过马路就立即横穿，令正常行驶的车辆防不胜防。在现实交通活动中，中小学生的好奇心和不稳定、贪玩心理造成了大量的交通违法现象的发生。

　　(三)从中小学生交通参与方式分析。

　　一是不满12岁的学生骑自行车上下学。《道路交通安全法实施条例》第七十二条〈一〉项作出了明确的规定，驾驶自行车必须年满12周岁，未满12周岁少年儿童，不管是生理上还是心理都未成熟，难以处置日益复杂的交通环境，骑自行车上、下学参与交通，极易造成交通事故，而学校对此疏于管理。

　　二是摩托车的家庭化，许多的家长利用摩托车接送孩子上、放学，一部分人不考领驾照，不戴安全头盔，这些家长连自身的安全都保证不了，更谈不上能保证学生的安全。

　　三是从校车的运行技术条件分析。目前乡村学校接送学生的车辆大都是客运中巴、自备小面包车，有的甚至还出现拼装车、报废车、无牌无证车、未经安全检测和不符合安全运行技术条件的车辆接送学生的情况，危害十分严重。

　　四是从道路交通安全宣传教育状况分析。道路交通安全宣传教育是确保道路交通安全举足轻重的一环。然而，现状是，我们对中小学生进行的道路交通安全宣传教育还远远跟不上形势的发展。部分小学虽设立思想品德课，但交通安全宣传教育仅占其中很小一部分，且多不作考试要求。中学基本上不设交通安全课，只是偶尔请交通警察到校给学生们讲讲法规。学生在最重要的成长阶段未能打好交通安全知识的基础。

　　三、预防中小学生道路交通事故高发的对策

　　目前，在校学生和幼儿园儿童人数巨大，是一个非常庞大的群体，因而，如何卓有成效地预防和控制威胁中小学生人身安全的最危险因素——道路交通事故，不仅已成为交通管理工作的关键一环，也是构建社会主义和谐社会的必须。

　　(一)政府要尽关爱之责。政府要将在校学生的交通安全教育纳入长期化和程序化的规划中来，《道路交通安全法》第四条规定：县级以上各级人民政府应当适应道路交通安全的需要，依据道路交通安全法律、法规和国家有关政策，制定道路交通安全管理规划，并加以实施。第六条规定：各级人民政府应当经常进行道路交通安全教育，提高公民的道路交通安全意识。因此，在宣传贯彻新的交通安全法活动中，政府部门应主动牵头，通过建立长效管理机制，健全落实道路交通安全责任，逐级明确责任人。形成人人关心道路交通秩序，个个投身压事故保安全活动的良好氛围。

　　(二)学校要尽培训之责。《道路交通安全法》第六条规定：教育行政部门，学校应当将道路交通安全纳入教育的内容。交通安全是一门学问，不可能听几次安全教育课就能全部听懂，对交通法规的各项规定，也不是一下子就能理解的。因而学校有义务和责任培养中小学生遵守交通法规的良好习惯。交通安全绝不仅仅是一门知识，而是在日积月累的过程中使学生自觉地去遵守，去落实到行动中，要达到这个目的，离开教育部门是不可能完成的。

　　(三)家长要尽养育之责。家长应为未成年孩子避险承担责任。既要放手锻炼孩子生活自理能力，特别是遇到困难时的应急处理和避险的能力;又要教育孩子掌握一定的自我保护知识，使他们拥有健康的交通心理，良好的交通意识，正确的交通行为，促使其面对不同险情时具备相应的自救能力。有专家建议，家长不要让10岁以下儿童单独过马路，家长应带领孩子过马路直至他们掌握了安全步行的技能和判断能力。与此同时，家长还应明白言教不如身教的道理，出行时时时处处遵守《道路交通安全法》，以身作则。

　　(四)驾驶员要尽把关之责。发生道路交通事故的原因虽很复杂，但在道路交通安全这一系统工程中，驾驶员是基础和源头，是交通安全的第一道防线则是毋庸置疑的。驾驶员素质问题解决不了或解决不好，安全管理制度就不可能落到实处。其他工作做的再多、再好，道路交通安全管理也可能会功亏一篑。而驾驶员素质的提高，决不仅仅是驾驶技能的提高，更重要的是安全知识的学习和安全意识的养成。许多道路交通事故的教训表明，驾驶员安全知识的缺乏和安全意识的淡薄是诱发道路交通事故的重要原因。目前，驾车不系安全带、打手机、聊天等安全意识淡薄的现象非常普遍;让行理念和充分考虑其他交通参与者的意识还没有深入人心;驾驶员遵纪守法的自觉性还没有形成;更多的学车者进驾校只是为了应对考试，更快地拿到驾驶证，而忽视安全驾驶知识的学习，客观上仍存在对自己和他人生命的漠视。引导驾驶员树立安全第一、珍爱生命的良好职业素质，树立良好的驾驶习惯，已成为当前道路交通安全管理的首要任务和避免交通事故、确保行车安全的当务之急。为此，交通部将在多年来加强道路交通安全管理基础性工作的基础上，采取措施，从培养驾驶员安全意识，普及安全知识入手，全面加强驾驶员培训工作，进一步夯实道路交通安全的首道防线。

小学防震应急演练方案 篇15

　　1.总则

　　目的

　　为确保国家财产和人员安全，完善应急管理机制，确保襄阳区烟草专卖局、襄樊市烟草公司襄阳营销部（以下简称区局（营销部））机动车辆安全事故应急处理工作高效、有序进行，有效地防范各种安全事故的发生，最大限度地减轻事故灾害，特制定《襄阳区烟草专卖局、湖北省烟草公司襄樊市公司襄阳营销部机动车辆事故（事件）应急预案》（以下简称预案）。

　　工作原则

　　⑴以人为本，减少损失。把保护人民群众生命、财产安全放在首位，把事故损失降到最低限度。

　　⑵统一领导，分级负责。在当地党委、政府和区局（营销部）应急领导小组的领导下，按照在处置机动车辆事故（事件）中的职责分工和权限，分级负责，协调有序开展抢救、事故处理和善后工作。

　　⑶安全第一，预防为主。坚持事故处置与预防工作相结合，建立应对机动车辆事故（事件）的快速反应机制，做到常备不懈、快速反应、处置得当。

　　编制依据

　　本预案根据国家各类相关法律、法规和《襄阳区烟草专卖局、襄樊市公司襄阳营销部突发公共事件应急预案》及襄阳区烟草专卖局、襄樊市公司襄阳营销部机动车辆相关管理规定编制。

　　适用范围

　　本预案适用于全区烟草商业系统发生的造成或可能造成危害人员生命安全和国家财产损失的车辆起火、车辆故障、车辆交通事故、车辆盗抢和车辆遭遇突发自然灾害等各类事故（事件）。

　　2.组织机构及职责

　　组织机构

　　成立襄阳区局（营销部）机动车辆事件（事故）应急领导小组（以下简称机动车辆应急领导小组）：

　　组?长：区局（营销部）分管机关副局长（副经理）

　　副组长：综合办车队负责人

　　成?员：区局（营销部）所有机动车驾驶员

　　机动车辆事件（事故）应急小组职责

　　⑴负责编制、修订机动车辆事件（事故）应急预案。

　　⑵负责机动车辆事件（事故）的应急处置工作。

　　⑶负责机动车辆事件（事故）调查、上报和查处工作；协助有关部门对突发事故（事件）的调查、取证。

　　⑷以预防为主，完善机动车辆事件（事故）监测和预防系统；做好应急处置物资、设备的储备和维护。

　　⑸积极组织车辆驾驶人员进行自救，及时恢复正常的工作秩序。

　　⑹组织对所有机动车驾驶员进行突发事件（事故）应急处置知识的培训和演练。

　　3.有关应急预案

　　车辆起火应急预案

　　⑴机动车辆若在停车场内发生自燃事故，第一目击者应迅速利用停车场常备灭火器灭火，并立即通知机动车辆应急领导小组，视情况拨打119报警电话；机动车辆应急领导小组接到报告后，应立即组织人员参与灭火、疏散停车场车辆，并安排专人引导消防车辆。

　　⑵机动车辆在行驶过程中起火，驾驶员应立即靠右侧停车，并使用车载灭火器灭火；车上人员迅速离开车辆，请求过往车辆和群众的帮助，报告机动车辆应急领导小组，视情况拨打119报警电话，并向保险公司报案；失火车辆如随车带有贵重物品或货物时，随车人员应负责警戒，在保证人身安全的前提下，抢救随车物资；机动车辆应急领导小组接到报告后，应立即组织人员迅速赶赴现场参与灭火，保护好现场重要物资，必要时进行安全转移。

　　⑶若发生机动车辆纵火事件，纵火者仍在现场的，第一目击者和随车人员应首先制止其纵火行为，灭火自救，并报告机动车辆应急领导小组，同时拨打110和119报警电话；在灭火的同时，参与灭火人员需注意保护现场，以便公安机关取证；机动车辆应急领导小组接到报告后，应立即组织人员迅速赶赴现场参与灭火，保护现场重要物资，必要时进行安全转移。

　　⑷机动车辆起火后，机动车辆应急领导小组应及时向区局（营销部）应急领导小组报告，并通知保险公司，核实损失；

　　⑸机动车辆应急领导小组配合地方政府有关部门进行调查、处理，与保险部门协调相关事宜，将事故发生、处理的全过程书面上报区局（营销部）应急领导小组办公室。

　　车辆故障应急预案

　　⑴车辆行驶过程中发生故障时，驾驶员应立即将车停靠到道路右侧安全地带，在道路来车方向距故障车50至100米（高速公路不低于150米）处摆放故障车警示牌，亮起示宽灯。

　　⑵妥善安置故障车后，驾驶员应初步判定故障原因，排除故障。

　　⑶驾驶员难以自行排除，应维护现场秩序，确保车辆、人员、随车物品的安全，同时报告机动车辆应急领导小组，等待支援。

　　⑷机动车辆应急领导小组接到报告后，应组织专业维修人员，及时赶赴车辆故障现场，帮助排除车辆故障；现场无法排除时，应请求修理厂或交警帮助，将故障车送修理厂进行维修。

　　⑸送货车辆发生和紧急任务车辆发生故障，机动车辆应急领导小组接到报告后，要立即派出备用车辆赶赴现场进行替换。

　　车辆交通事故应急预案

　　⑴发生未造成人员伤亡的交通事故时，司机或随乘人员应注意保证自身安全，保护好现场，立即拨打122电话报警，向保险公司报案，同时向机动车辆应急领导小组报告；因特殊情况需改变现场的，要做好标记，尽可能找到证明人，取得联系方式。

　　⑵当交通事故造成人员伤亡时，应视情况开展自救或拨打120；当司机或随乘人员生命受到威胁时，可视情况离开现场，但需要保持与政府有关部门和机动车辆应急领导小组的联系。

　　⑶机动车辆应急领导小组接报后立即组织相关人员迅速赶赴现场，配合政府有关部门积极采取应急处置，同时及时报告区局（营销部）应急领导小组。

　　⑷机动车辆应急领导小组根据现场情况，及时通知伤者家属赶到就治医院，配合医疗救护人员开展医疗救护，并及时开展善后处理。

　　车辆盗抢应急预案

　　⑴发生机动车辆盗抢事件，驾驶员及随车人员在确保自身安全的前提下，采

小学防震应急演练方案相关文章：