班会活动记录范例

更新时间： 2025-04-19

班会活动记录范例（精选33篇）

班会活动记录范例篇1

　　地点：

　　教室

　　主持人：

　　记录人：

　　参加人员：

　　五年级全体学生

　　活动主题：

　　预防火灾的发生

　　活动过程

　　一、谈话导入

　　1、亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。如：20xx年8月5日凌晨3时左右，惠州市惠城区江北三新北路12号惠州综合福利院儿童部一楼2103房（面积约18平方米）发生一起8名残障儿童因受烟熏时间过长而窒息死亡事故。经调查了解，由于近期天气较冷，福利院在晚上将房间门窗紧闭，小孩睡着后被褥掉落到点燃的蚊香上面，造成被褥阴燃（被褥阴燃面积不足一平方米），产生大量浓烟，从而导致8名儿童窒息死亡。

　　同学们，血淋淋的幼小生命又一次地给我们敲响警钟：防火安全，重于泰山。

　　基于此，为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，我们准备了这次《预防火灾事故》的主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握防火安全知识，从而避免火灾事故的发生，确保同学们拥有一个安全的校园环境。

　　2、听了这些，你们想说些什么？（生答）

　　3、大家说的很有道理，所以我们在日常生活中一定要注意《防止火灾》。

　　二、学生看小品（学生演），议一议：

　　1、如果着火了，怎么办？

　　发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。

　　2、当你遇到火灾时如何逃生？

　　（1）火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去，但千万不要披塑料雨衣。

　　（2）如遇到身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗；如遇到在浓烟中避难逃生，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。

　　（3）大火封门无路逃生时，可用浸湿的被褥衣物等堵塞门缝，泼水降温，呼救求援；火灾袭来时，身处楼上的人员应判清火情，保持镇静，不可盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连起来，紧拴在门窗框和重物上，顺势滑下。

　　（4）当被大火围困又没有其他办法可自救时，可用手电筒、醒目物品不停地发出呼救信号，以便消防队及时发现，组织营救。

　　三、发展思维，合作交流

　　1、不在容易着火的地方玩火。

　　2、那些东西容易着火呢？

　　3、这些东西容易着火，别人不知道怎么办？

　　4、出示防火标志，让学生说出防火标志的意思。

　　讨论：你是怎样预防火灾的？引导学生说出自己的做法：比如春节时不随便放爆竹，礼花炮，不携带火柴、打火机等危险品。

　　四、创设情境，模拟现场

　　我们不能做有关火灾隐患的事，但是火灾常常是在人们猝不及防的`时候发生的。发生火灾后应该做什么呢？我想考考你们。

　　我这里有两个场景，（出示）我们进行一次模拟演练，把四个小组合并成两个大组，每一个组选择其中一个场景进行模拟。模拟演练后，另一个组可以对他们的表现进行评价。现在你们可以利用课下搜集到的自救与互救的常识，讨论一下你们组所用的方法。

　　1、我们正在上课的时候发生了火灾。（逃生的方法）

　　（1）第一小组进行模拟演练。（评价）

　　（2）教师引导学生看图和实物学用干粉灭火器。

　　师：孩子们如果这时你的身边有灭火器，你会使用吗？（生：不会）

　　介绍：灭火器有很多种，有泡沫灭火器、干粉灭火器、二氧化碳灭火器等等，我们常用的是——（出示实物）干粉灭火器。教师演示灭火器的使用方法。

　　2、下午你正在写作业，发现邻居家着火了，你的邻居住在新民小区四栋1单元4楼401室（报警的方法）

　　（1）第二小组进行模拟演练。（评价）

　　（2）拨打119的时候，注意事项：

　　a.说明失火地点，说清单位和街、巷名称，不要使用简称。

　　b.要说清是什么物质着火和火势大小。

　　c.说明报警人的姓名和所用电话。

　　d.任何人都不能假报火警，发现有人假报火警，应及时制止。

　　五、总结升华，学以致用

　　同学们，通过刚才的小品表演和模拟演练，能看出大家已经掌握了一些自救与互救的知识，课下我们还要积累一些有关这方面的常识。其实火灾情况是非常复杂的，希望大家在真正遇到火灾的时候一定要镇静，争分夺秒，想出巧妙的办法，安全脱险。

　　六、活动延伸

　　把自己想到的办法回去告诉家里人。

　　活动小结

　　1.通过刚才的小品表演和模拟演练，能看出大家已经掌握了一些自救与互救的知识，课下我们还要积累一些有关这方面的常识。

　　2.其实火灾情况是非常复杂的，希望大家在真正遇到火灾的时候一定要镇静，争分夺秒，想出巧妙的办法，安全脱险。

班会活动记录范例篇2

　　时间：

　　20xx年5月19日星期六

　　地点：

　　C楼405

　　主题：

　　防溺水安全知识普及

　　内容：

　　时值暑假来临之际，为增强学生安全意识，提高安全防范能力，尤其是避免溺水事故的发生，我班开展了防溺水主题班会。

　　此次主题班会，各班干各显神通，利用多种途径进行防溺水教育：让同学们讨论安全事例，让学生们更形象直观地了解玩水的害处及注意事项；通过学生自主搜集资料、小组发言形式，传授一些自防自救的知识。

　　班会下来，同学们纷纷表示体会到了防溺水安全的重要性，为自己敲了警钟。学校通过此主题班会，也为建设平安校园奠定了坚实的基础。

　　班长讲话：

　　现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。据教育部调查显示，目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有 40 多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。多媒体呈现实例教育学生。

　　副班长分细节诠释：

　　为保证个人安全，远离溺水事件的发生我们应该做到一下几点：

　　1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。

　　2、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的'同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

　　3、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。

　　4、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

　　5、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。各寝室讨论：

　　对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：

　　（1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；

　　（2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；

　　（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。

　　团支书总结：

　　对于溺水事件我们应该注意：

　　1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识。

　　2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。

　　3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

　　辅导员点评：

　　生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

　　在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。我们在生活中要注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救。参加人数：53人

班会活动记录范例篇3

　　【班会主题】我的班我的家

　　【班会目的】

　　1.通过班会，使学生体会集体的温暖和集体的力量。

　　2.通过班会，使学生人人爱集体，集体更可爱。

　　3.通过班会，使学生真正认识到自己是“家”中的一员，感受到生活在“家”中的快乐，并决心共同建设美好的“家”。

　　【活动准备】

　　1.奖品、轻音乐、海报宣传、贴纸若干；

　　2.学生分组，每组选一名小组长，小组长准备好纸笔；

　　3.科代表邀请科任老师参加；

　　4.照相、摄影。

　　【活动班级】高132班

　　【活动时间】20xx年4月15日星期一第五节课

　　【活动地点】学校舞蹈房

　　【主持人】陈柯霖、杨梦莲、罗绪尚、宋承儒、姚湘君

　　【活动过程】

　　一、体育委员整队，全班分成四组。

　　二、主持人开场：杨梦莲、罗绪尚

　　同学们，下午好，今天我们来到舞蹈房，举行“132班我的家”主题班会活动，大家一定很激动吧！首先请允许我介绍一下莅临现场的嘉宾，他们是刘以平校长、李劲松校长、刘永利书记、史利建主任，还有活动的策划者于艳老师以及我们的班主任胡老师，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。这次活动中我们将共同参加一些有趣而有意义的活动，希望大家能全情投入，这样你的收获会更大。

　　介绍每组组长及组名，口号和目标。

　　因为参加活动的人数较多，活动项目较多，所以在活动中大家必须要遵守纪律，为了确保活动顺利进行，大家要遵守团体活动的契约，现在请我们的.班长x同学带领大家宣誓。

　　三、班长杨梦莲带领大家宣誓：我宣誓在这次团体活动中，我一定会全情投入，遵守纪律、努力思考、积极发言、积极参加组织的每一项活动。宣誓人：

　　四、主持人罗绪尚交代参加活动要求：

　　（1）在活动中有分组讨论环节，当讲分组讨论时，大家就由各组组长带领到指定位置围成一圈，讨论，分组四个小组组长分别是（班级小组合作名）的、（班级小组合作名）的、（班级小组合作名）的、（班级小组合作名）的、交代每组活动分组的位置；

　　（2）评比每项活动除马兰开花外，都会有评比活动，得胜组每位同学可得一枚红心，活动到最后我们评选出优胜组，并颁发奖品，如在活动中有违规的同学，去掉他的一枚红心。

　　五、活动过程：

　　1、马兰花开（10分钟）

　　导入：下面我们来玩一个游戏是马兰开花的游戏，请大家手牵手围坐一圈，我先示范一遍，你们一边拍手，一边跟着我讲，马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，请你马上就开花，马兰花，开几朵？大家跟我一起说（两遍），大家记住之后，就一起来假如我说开五朵，必须五个人抱在一起，落单的同学要表演节目。大家都搞清楚没有？搞清楚了我们就正式开始。37人，（2、5、6）

　　全班同学围成一圈，手拉手

　　学生：“马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，请你马上就开花，马兰花开几朵？”主持人回答。三个回合落单者表演节目，三人（做动作、舞蹈、歌曲等）

　　2、找共同点（10分钟）（轻音乐）

　　①分成四小组，由队长带领、到指定位置围坐一圈，找出班上同学的共同之点，看哪个组找的最多？开动你们聪明的头脑，组长把共同点写在纸上。五分钟时间内，看哪个找的共同点多？请每组的组长标明有多少个共同点最后评比（5分钟）。主持人可进行心理暗示，这个活动曾经在高三班的活动中做过，有的小组在五分钟之内找到了一百多个共同点。共同点可以是我们都是132班的学生，我们都有鼻子……开动你们的脑筋，天马行空；

　　②全班同学围成大圈，每组派代表分享大家的杰作；

　　③主持人总结活动，表扬最多的小组，大家表现都很积极，集体智慧力量大，找出了我们班上同学这么多的优点，由班主任给优胜组的同学发一枚小红心；

　　④我们一起表扬一下得胜组，你真的很不错，你真的很不错，你真的真的真的很不错。

　　本轮游戏杨梦莲组获得最多，找出32多个共同点。

班会活动记录范例篇4

　　主题：

　　团结协作

　　班会时间：

　　20xx年11月

　　活动目标：

　　使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神，能促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感；才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。

　　活动准备：

　　四个空酒瓶、一卷线、一幅图画录音机音乐磁带。

　　活动过程：

　　一、引言激趣：

　　二、游戏揭题：

　　⑴讲解游戏规则：

　　⑵推选出小组代表，进行比赛。

　　⑶请各代表队谈谈体会。（输的原因，成功的做法和原因，你比赛的体会）

　　揭题：今天的班会主题就是《团结协作》。

　　三、开展活动，体验情感，回顾生活片断，升华思想。

　　⑴师语：通过一个游戏，就引起了我们很多的思考和探索，可能有些同学感到玩得还不“够”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多时做事的“秘诀”？

　　⑵进行比赛，教师计时。

　　⑶谈谈各自的`体会。

　　结合活动，回顾亲身经历的诸如此类的生活片断，升华思想情感。

　　⑴各小组分头讨论、交流。

　　⑵每组推选一至两名代表发言。

　　⑶评比总结。

　　四、班会总结。学生自由发言，谈谈体会。

　　五、活动在歌声中结束。

　　谈话要点：

　　一、今年未当上班干部你有何想法？

　　二、今后有哪些打算？

　　三、你对老师有何看法？

　　四、老师对你的希望。

　　学生认识态度：

　　开始有些不大做声，后反复讲清道理态度有所好转。

　　并表示愿意努力争取在明年再当上。

班会活动记录范例篇5

　　活动目的

　　1.背诵《中国少先队章程》2.依据《规范少先队礼仪》规范佩戴红领巾；规范队礼；正确呼号；规范出旗、退旗。

　　活动准备

　　1、装饰黑板。

　　2、制作精美的课件。

　　3、队旗。

　　活动过程设计

　　一、导入班会主题。

　　跟随音乐齐唱少年先锋队队歌

　　二、活动过程。

　　1.背诵《中国少先队章程》

　　2.依据《规范少先队礼仪》ppt规范佩戴红领巾；

　　播放规范的佩戴方法，教师示范。

　　学生亲自去佩戴，同位之间互相纠正。

　　3、规范队礼；

　　学生行队礼，教师进行规范纠正。

　　4、正确呼号；

　　教师领呼，指导规范。

　　5、规范出旗、退旗。

　　播放出旗曲，学习正确的出旗礼仪。

　　播放退旗曲，学习正确的退旗礼仪。

　　三、总结语。

　　齐唱队歌

　　活动反思

　　通过背诵《中国少先队章程》，依据《规范少先队礼仪》规范佩戴红领巾；规范队礼；正确呼号；规范出旗、退旗等一系列学习，孩子们对少先队组织及礼仪又有了新的认识，同时也激发了他们对组织的热爱之情。

班会活动记录范例篇6

　　主题火灾安全知识

　　时间 11月16日

　　地点六班教室

　　主持人刘文参加人员全班学生记录员刘文

　　火灾安全

　　火灾致人伤亡的两个主要方面：一是浓烟毒气窒息，二是火焰的烧伤和强大的热辐射。只要能避开或降低这两种危害，就可以保护自身安全，减轻伤害。因此，多掌握一些火场自救的要诀，困境中也许就能获得第二次生命。

　　1.火灾自救，时刻留意逃生路

　　每个人对自己工作、学习或居住的建筑物的.结构及逃生路径要做到有所了解，要熟悉建筑物内的消防设施及自救逃生的方法。这样，火灾发生时，就不会走投无路了。当你处于陌生的环境时，务必留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等，以便关键时候能尽快逃离现场。

　　2.扑灭小火，惠及他人利自身

　　当发生火灾时，如果火势不大，且尚未对人造成很大威胁时，应充分利用周围的消防器材，如灭火器、消防栓等设施将小火控制、扑灭。千万不要惊慌失措地乱叫乱窜，或置他人于不顾而只顾自己“开溜”，或置小火于不顾而酿成大灾。

　　3.突遇火灾，保持镇静速撤离

　　突然面对浓烟和烈火，一定要保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，决定逃生的办法，尽快撤离险地。

　　4.尽快脱离险境，珍惜生命莫恋财

　　在火场中，生命贵于金钱。身处险境，逃生为重，切记不可贪财。

　　5.迅速撤离，匍匐前进莫站立

　　在撤离火灾现场时，当浓烟滚滚、视线不清、呛得你喘不过气来时，不要站立行走，应该迅速地爬在地面上或蹲着，以便寻找逃生之路。

　　6.善用通道，莫入电梯走绝路

　　发生火灾时，除可以利用楼梯等安全出口外，还可以利用建筑物的阳台、窗台、天窗等攀到周围的安全地点，或沿着落水管、避雷线等建筑结构中凸出物滑下楼。

　　7.烟火围困，避险固守要得法

　　当逃生通道被切断且短时间内无人救援，首先应关紧迎火的门窗，打开背火的门窗，用湿毛巾、湿布堵塞门缝或用水浸湿棉被蒙上门窗，然后不停用水淋透房间，防止烟火渗入。

　　8.跳楼有术，保命力求不损身

　　火灾时有不少人选择跳楼逃生。跳楼也要讲技巧，跳楼时应尽量往救生气垫中部跳或选择有水池、软雨篷、草地等方向跳；如有可能，要尽量抱些棉被、沙发垫等松软物品或打开大雨伞跳下，以减缓冲击力。

　　9.火及己身，就地打滚莫惊跑

　　火场上当自己的衣服着火时，应赶紧设法脱掉衣服或就地打滚，压灭火苗；能及时跳进水中或让人向身上浇水、喷灭火剂就更有效了。

　　10.身处险境，自救莫忘救他人

　　任何人发现火灾，都应尽快拨打“119”电话呼救，及时向消防队报火警

班会活动记录范例篇7

　　主题

　　自我风采展示

　　时间

　　第二周

　　地点

　　教室

　　活动目的

　　增强学生自信心，加强学生间的互相交流，感受班级温馨气氛，提升班级凝聚力。

　　活动过程

　　1.提前两周告知所有学生班会主题，并提出具体资料要求。强调每个人都必须参与，能够自由选择擅长的项目：唱歌、跳舞、讲故事、魔术表演、小品等等，有别的新创意更好，总之展现个人风采；能够单独表演也能够多人合演，没有适宜资料的能够研究主持人、道具准备、摄像拍照等别的工作，总之要参与其中。

　　2.告诉组织委员和班长此次班会的目的和对于班级的`意义，让他们在明确我的思路后负责展开各项工作：鼓励动员学生报名(t特别是胆子小的学生)，挑选主持人，安排节目顺序，组织优秀节目的品选活动。工作开展情景一周后向我汇报。

　　3.进行班会。

　　4.班会总结。

　　班会影响：从班会课上看，学生们的积极性十分高，态度也很认真，整个气氛都很和谐；之后的周记中，学生反映此次班会让同学彼此熟悉了很多，发现周围的同学原先都是那么可爱。一些胆小、缺乏自信心的学生经过表演展示自我，得到锻炼，感触也挺多。

　　活动总结

　　最初就没有想本次班会的主题是多么崇高，我的想法很简单，让大家在放松的过程中锻炼自己，让大家在欢声笑语中感受班级家的气氛。班会课比我想象的要精彩许多，我和他们一起开开心心玩了两节课，他们缓解学习压力，我也释放了工作压力。

班会活动记录范例篇8

　　在这个的节日，我们班级举行了一场别开生面的中秋节，让同学们在欢乐的氛围中感受到中秋节的文化内涵。

　　节目表演

　　了让同学们更好地了解中秋节，我们准备了丰富多彩的节目表演。首先是一首歌曲《月亮代表我的心》，由班的几位同学演唱，他们用动听的歌声表达了对家人、亲人的思念之情，让大家感受到了中秋节的.温馨。

　　接着是一场传统的舞蹈表演——《广场舞》，由一些爱舞蹈的同学精心编排。他们在欢快的音乐中跳出了中秋节的喜庆气氛，展现了中华民族的优美舞蹈。

　　最后是一场有趣的小品表演，述了一个团圆的故事。同学们用幽默的语言和生动的表演，把大家带入了一个欢乐的氛围中，让大家在笑声中度过了一个忘的中秋节。

　　文化知识竞赛

　　了让同学们更加深入地了解中秋节的文化内涵，我们还准备了一场文化知识竞赛。竞赛分多个环节，包括中秋节的起源、传统习俗、食品文化等多个方面。同学们积极参与，争取每一个分数，不断高自己的文化素养。

　　DIY手工制作

　　中秋节的传统习俗之一就是赏月，而月饼则是中秋节不可或缺的食品。了让同学们更好地感受中秋节的氛围，我们还准备了DIY手工制作活动，让同学们亲手制作月饼和灯笼。同学们在老师的指导下，认真制作，体到了制作过中的乐趣和快乐。

　　总结

　　通过这次班会活动，同学们不了解了中秋节的文化内涵，还感受到了团圆的温馨和快乐。活动结束后，同学们纷纷表示，这是一次忘的经历，让他们更加珍惜亲情和友情。我们相信，在这样的活动中，同学们会更加爱祖国，爱中华文化。

班会活动记录范例篇9

　　班会主题：相亲相爱一家人

　　活动目的：

　　1.通过活动使学生明白人与人之间发生矛盾，产生分歧是在所难免的，要正确对待和解决矛盾；建立全面的人生观，看问题多角度思考，善于站在别人的立场看问题，不能自私片面。

　　2.让同学们在接人待物时要原谅他人的错误，培养一种宽容和接纳的心态，学会谅解和理解他人。同时学会欣赏他人，尊重他人，在他人犯错误时要给予鼓励和安慰，学会关心他人。在活动中增进同学间的友谊，真诚地对待同学。

　　活动方式：

　　以两个游戏为主线的方式展开，让同学们在活动后以分享的方式说出自己的心得体会，从而升华主题

　　活动过程：

　　1.刚开始，班主任介绍我们入场后，先是我们两个进行简单的自我介绍，说明我们是来自广西师范学院政法学院的大三学生，我们相互了解了一些基本情况后，就从我们生活的经验直接点出我们今天的主题

　　2.我们开始第一个游戏环节，这是一个折纸有戏，其步骤为：首先，让全班同学站起来，这样做的原因让他们对游戏引起重视。其次让同学们找出一张一张，之后让他们闭上眼睛，目的是营造一种氛围。之后让同学们先把纸对折一遍，一遍过后再对折两次，再次叫同学们去掉一个下角、再把纸反转180°，再去掉一个上角。最后让学生们睁开眼睛，把所折的纸展开，看所得的形状是什么样的。在这个活动后，不同的同学因有不同的理解，折纸的角度也不一样，因此就会有不同的理解，同学们纷纷展示自己的成果，寻找与自己相类似的作品。然后我们接着问：“为什么会有不同的作品呢”同学们回答说是因为理解、思考角度、转换方式、折纸方式等不一样，所以我们从这个活动总结出，每个人看事情，想法都会是不一样，在某种观点某件事情上难免会产生意见和分歧，所以在我们的学习和生活过程中要学会换位思考，原谅，理解别人。同学们好不容易相聚在一起，更应该珍惜这种缘分，因为我们是一个大家庭，一个相亲相爱的大家庭。

　　3.接着我们开始第二个游戏环节，游戏规则为：两列队员相面而站，一人喊口号，四人做记录。口号规则为：喊一时，向左转；二时，向右转；三，向后转；四，向前走一小步；五，站在原地不动。做错的同学要出列并说：“对不起，我错了。”同一队的同伴要给犯错误的同伴鼓励，每一队有一人犯错就扣十分，看那一个组的被扣的分多。开始游戏了，我们组织中间四列的学生分成两组面对面着站好，两侧的一学生喊口号，四个同学帮忙记录犯错同学，其他同学监督。在这一环节中，学生的积极性很高，气氛很活跃。两对中间也有不少同学犯错，同伴们也给予了相应的鼓励。其中有一些同学知道自己犯错误后会主动站出来，有些则是在同学们的监督下被指出来。活动大概进行了五分钟后，游戏结束，同学们回到座位上。游戏结果为：有一小组被多扣了十分。这时候同学们的情绪还是比较高的，我们转而问到：“刚才犯错误的同学当自己犯错误时时什么感受呢对于同学们的鼓励，自己的心情是怎样的希望自己能得到什么样的鼓励”犯错误的站起来面向同学说出自己的观点，他们认为，自己犯错误的原因有些是因为方向感不好，有些是因为一时反应不过来，有些则是因为太紧张，有些则是因为跟从别人而犯错误。他们有些表示自己对不起自己的小组，自己犯错误是无意的，对于同学们通过肢体、语言鼓励后，感觉会很温暖，从内心里感谢他们，对那些鼓励他们的同伴似乎很接近了。而没有得到鼓励的同学则会感到有一些心里的失落。同时，他们表示，自己能希望得到同伴们的理解，得到他们真诚、信任的看待。

　　接着，我们又向没有犯错的同学提问：“你是如何看待那些犯错误的同学，你想对他们说些什么”有几位同学说了自己的观点，她们认为，人犯错是不能避免的，我们要学会宽容他人，换位思考。之后我们也对两侧的.同学提出提问：“如何看待中间两排同学们的表现”同学们表示这个活动很好，同学们在活动中学到了许多。

　　根据同学们的看法，我们对这个游戏的总结是，我们可能会在不经意间犯一些小错误，可能会伤害到班级或是个人的利益，这时候我们要主动地向他人道歉，请求原谅。同时，我们也要对别人的一时错误采取宽容的态度，从他人的角度看待问题，原谅他人，并安慰鼓励那些犯错误的人，因为他们心里也很内疚，我们要互相理解，互相支持，珍惜彼此间的友谊。

　　四、班主任总结后活动结束

　　反思：首先，因为经验及准备不是很充分，没有以一种很新颖的方式很好地导入主题；其次，在第一个游戏环节中，声音不够大，同学们的噪音较大，活动效果受影响。活动过后，没有让同学们充分发言，过渡到第二个游戏活动比较匆忙，同学们没能在这个游戏中得到很好的反思。在第二个活动过程中，因考虑不周全，受场地的影响，只有中间四列同学参与游戏，其他同学监督，所以参与游戏的同学感悟就比较深，而不参与的同学，即监督者对这次活动的感受不强烈，所获得的自然就会少，同时这样也会无形中冷落了这些同学，没能更好地调动他们的情绪。还有就是我们的语言表达逻辑性有待加强，语言深度有待提高。所以在今后的活动中，我们要充分考虑到有可能发生的情况，设想有可能发生的结果，制作多种方案，灵活通变。在活动中尽量让更多的同学参与到活动中来，把更多的主动权交给学生，调动学生的积极性，让学生多表达，在活动中感受习得。同时，我们自己也要扩大自己的阅读量，平时多积累，多联系，增强自己的语言表达能力。

班会活动记录范例篇10

　　一、情境再现

　　观察本班教室：看看哪里干净，哪里还可以更清洁？是谁把教室打扫得这么整洁？

　　1、交流，夸夸

　　组里的、班里的优秀值日生。

　　2、请优秀值日生即兴模拟表演认真负责做值日。

　　3、做“小喜鹊送红花”的游戏。同学扮演小喜鹊唱歌：“小喜鹊，叫喳喳，送来一朵大红花。谁是优秀值日生，我把红花送给它。”小喜鹊把红花送给优秀值日生，其他同学鼓掌祝贺。

　　二、今天我是值日生

　　1、创设情境，表演怎样做个认真负责的值日生：

　　早晨、课间、放学后应该怎么做值日？

　　①做值日时，遇到自己不愿意干的活，怎么办？

　　② 任务，别的同学还没做完，怎么办？

　　③有同学招呼自己出去玩，可这时发现教室的窗户没关，怎么办？

　　2、张贴小红星活动：哪组值日做得好，给他们贴上小红星。班里设置一个 “红星榜”，把“当好值日生”的评比活动经常开展下去。

　　三、我是小小保洁员

　　1、以小小保洁员的身份，对本班的`保洁员提出自己的看法。

　　2、看看我们的教室保洁做得怎样。做得好的，大家想想怎样坚持下去，做得不好的，大家找一找原因。

　　3、结合本班或本校实际情况设置情境，进行情境表演“人人都是人洁员”。如创设下面的情境：

　　(1) 每一节课后，地面有纸，怎么办？

　　(2) 用转笔刀削铅笔，铅笔屑怎么办？

　　(3) 午餐后，怎么办？

　　(4) 午睡后，桌椅乱了，怎么办？

　　(5) 用完教室里的扫除工具，怎么办？

　　4、班级公约

　　结合本班情况，制定“班级保洁公约”，开展人人为班级保洁做贡献的清洁，同学轮流做保洁员，监督大家教室清洁。

班会活动记录范例篇11

　　主题班会是学校教育教学工作中的重要环节，也是学生身心发展的重要组成部分。通过开展主题班会学生活动，可以激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和实践能力，促进学生的全面发展。本次活动旨在记录主题班会学生活动的具体内容和成果，展示学生的参与情况和表现。

　　活动背景

　　随着社会的不断发展和进步，学校教育教学工作迎来了新的挑战和机遇。主题班会作为学校教育教学重要的一环，不仅能增加学生的学习乐趣，还能培养学生的创新能力和实践能力，为学生的全面发展提供良好的'平台。

　　活动内容

　　本次主题班会学生活动以“健康成长”为主题，通过多种形式和方式进行展开，包括学生演讲、小组讨论、实地考察等。以下是本次活动的具体内容：

　　学生演讲：学生们围绕健康成长的主题进行演讲，分享自己的经验和感悟。

　　小组讨论：学生分成小组，围绕健康成长的相关话题展开讨论，发表自己的观点。

　　实地考察：学生们参观了当地的健康成长示范基地，了解健康成长的重要性和方法。活动成果

　　通过本次主题班会学生活动，学生们获得了很多收获和成长，具体体现在以下几个方面：

　　增长知识：学生们通过学习和讨论，增加了关于健康成长的知识。

　　拓展视野：通过实地考察，学生们了解到了当地健康成长的现状和实践经验。

　　提升能力：通过演讲和讨论，学生们锻炼了自己的表达能力和团队合作能力。

　　树立目标：学生们意识到了健康成长的重要性，树立了健康成长的目标。

　　活动总结

　　通过本次主题班会学生活动，不仅加深了学生对健康成长的认识和理解，还培养了学生的自主学习能力和实践能力。学生们积极参与，表现出色，展现了良好的学风和学习态度。

　　主题班会学生活动的开展是学校教育教学工作的一项重要举措，能够促进学生的全面发展，提高学生的综合素质。希望学校和教师能够继续加强主题班会学生活动的组织和引导，为学生的成长和发展创造更多的机会和条件。

班会活动记录范例篇12

　　1、每学期，每位班主任组织4次主题班会，其中1次要进行展示，同时上交4份《主题班会活动记录表》，学期末德育处给予考核。

　　2、《主题班会活动记录表》上交时间是：活动结束后第三天将此表和所有

　　电子文字和PPT一起传给德育处备案。

　　3、主题活动的内容有：安全教育、法制教育、感恩教育、民族团结教育和三项专题教育（环保、毒品、艾滋）。

　　4、每次主题班会活动前，请班主任通知德育处或分校校长。同时，如果班主任感觉学生准备充分、主题活动形式新颖，那么，请班主任负责主题班会活动后的通讯报道，并交德育处陈卜元老师处。

　　5、所有主题班会，请班主任提前通知学生进行充分准备。主题班会开始前，活动负责人或小组要在黑板上书写醒目标题的同时，还要安排照相的'同学。活动结束后，每班除了要挑选4张活动照片（拟定名称）外，要有2-3篇活动感受或收获（电子版或纸制）与活动记录表一同上交德育处。

班会活动记录范例篇13

　　时间：

　　20xx年5月10日

　　活动地点：

　　XX中学教室

　　活动主题：

　　扶贫助学，共筑梦想

　　活动内容：

　　1.引导学生了解扶贫问题

　　通过观看扶贫专题视频和讲解，介绍国家精准扶贫政策，让学生了解贫困地区的存在和贫困原因，引导学生深入思考扶贫的重要性。

　　2.分享扶贫故事和经验

　　邀请几名曾参与扶贫工作的志愿者前来分享他们的扶贫故事和经验，让学生了解扶贫工作的具体形式和过程，激发同学们关心贫困地区的热情。

　　志愿者们用朴实的语言，讲述了他们与贫困地区的接触和交流，分享了扶贫工作中的点点滴滴。这些真实的故事让同学们更加深刻地认识到扶贫的重要性，激发起他们关注贫困地区、奉献爱心的热情。

　　3.组织相关扶贫活动

　　为了让学生们亲身体验扶贫工作，我们组织了一系列相关活动。比如，同学们自愿加入了“爱心义卖”活动，在特定时间里自己制作和出售手工制品，所得款项将捐赠给贫困地区的学生。

　　此外，我们还组织了一次访问贫困地区的活动，让同学们亲眼见到贫困地区的真实情况，了解他们的需求，并积极参与到解决问题的行动中去。

　　4.培养学生的公益意识

　　通过展示和讨论一些扶贫明星的公益事迹，培养学生的公益意识和行动力。

　　活动中，我们邀请了一位拥有多年公益经验的`志愿者做了一场主题演讲。他用自己的实际行动激励着全体同学，鼓励大家成为有担当、让爱心传递的志愿者。

　　活动效果：

　　通过这次扶贫主题班会活动，同学们对扶贫工作的理解更加深入，对贫困地区的关注与关心提升了许多。活动中，同学们纷纷表示要积极参与到扶贫工作中，帮助那些需要帮助的人。

　　在活动后的班会问卷调查中，同学们普遍认为这次活动让他们受益匪浅，增强了对社会问题的认识和关注。同时，同学们也纷纷表示希望能够组织更多类似的活动，让更多人了解并参与到扶贫工作中来。

　　此次扶贫主题班会活动不仅增强了同学们的社会责任感和公益意识，也为他们树立了积极向上的人生态度。相信在今后的学习生活中，同学们将会以积极向上的态度投身于各项公益事业中，为建设美好社会作出自己的贡献。

班会活动记录范例篇14

　　班会是以班级为单位的全体学生的会议或活动。它既是班主任对学生进行管理、引导和教育的重要途径，又是培养和展现学生自我管理能力，培养和增强学生主人翁意识的一种重要方式，同时也是处理、解决班级问题，开展各项活动的有效途径。

　　班会是学校德育的一种十分重要的形式。班会作为一种学校教育机制，由于其倡导的以学生为中心，以情景为中心，以活动为中心的活动理念，无形中使其成为一种十分重要的道德教育载体。

　　班会的意义：

　　班会是班主任根据学校工作要求，结合本班学生的实际情况，运用班集体对学生进行教育和开展工作的有效形式，也是学生自我教育的有效方式，班会围绕一定的主题进行即为主题班会，班主任如果充分发挥学生的主动性，有计划地举行一些由班委会或其他学生组织的主题班会，加以引导，既可以达到提高认识，发展个性，愉悦生活的目的`，又可以培养学生的民主意识，锻炼自理自治能力，从而达到巩固班级体和良好班风的目的。

　　班会的作用：班会是以班级为单位的全体学生的会议或活动。班会的作用可以总结为以下几个方面：

　　1、班会使学生健康成长：

　　班会是一个说出心里话的场所，让学生把自己难解决的事，令自己苦恼的事写成字条，班会课收集讨论，班主任循循善诱，悉心指导，同学们帮助出点子。经过一段班会课，学生会变得活泼开朗，沉默的孩子也会多几分欢笑。

　　2、班会使学生深受教育，一次生动活泼、富有教育性的班会课往往

　　会给孩子们稚嫩的心灵留下深刻的印象和终生美好的回忆，起到课堂教学中难以起到的作用。

　　3、班会能提高学生对问题的认识能力。从教育意义上讲，主题班会主要是使学生明确、统一和强化对某问题的认识。

　　4、班会能提高学生的自我教育能力。由于学生在主题班会中是“主角”，所以学生的创造能力、组织能力、活动能力都能得到极大提高学生的自我要求、自我完善、自我进取的精神就会不断加强。

　　5、班会有利于良好班集体的建设。组织得当的主题班会，能产生凝聚力，起到促进班级学生团结的作用，同时由于师生共同参与，它能加深师生彼此了解，成为密切师生关系的纽带。

班会活动记录范例篇15

　　一、活动目的：

　　目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事（感受美）的过程中激发奉献（创造美）的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。

　　二、教育要点：

　　引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为；通过对雷锋事迹的.学习，了解雷锋精神指的是什么？学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。

　　三、活动过程

　　1、引导学生发言，谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少，雷锋精神指的是什么？为什么要学雷锋？阅读雷锋的事迹材料。

　　（事迹材料一：）略

　　（事迹材料二）略

　　（事迹材料三）略

　　2、通过前一阶段的学生发言讨论，使学生对雷锋事迹、雷锋精神有了一定认识后，围绕主题展开辩论，“雷锋精神是不是过时了？”

　　男生：雷锋精神的内涵是奉献，是互助互爱，雷锋精神永远不会过时。

　　女生：今时今日学习雷锋精神已经过时了。都什么年代了，还要把雷锋精神这种陈旧的东西拿出

　　来学吗？

　　3、学生自由发言：举例讲述身边的好人好事。讨论哪些属于学雷锋的行为。

　　在同学们的身边存在许多活雷锋，如平时做的一些小事，一些好人好事，都是乐于助人的榜样，都是一种学雷锋的表现。要善于寻找我们身边的“活雷锋”。

　　4、班主任小结。

　　雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵——奉献、互助互爱，依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承。希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神，创建一个团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续。

班会活动记录范例篇16

　　“留守儿童”主题班会活动记录

　　活动主题：同在阳光下快乐成长

　　活动形式：谈话、读信和日记、唱歌、诗朗诵等

　　活动目的：

　　1、通过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们同在阳光下快乐成长。

　　2、通过播放教师与家长通话录音和读家长的来信，让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他们更能理解自己的父母。

　　3、通过此活动，培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。

　　活动过程：

　　1、弄清班级留守学生详细情况：留守学生家庭成员、家长打工去向、联系方式以及留守学生监管人、留守学生家庭表现等。

　　2、指导留守学生给父母写想说的话，然后写信寄出。

　　3、有针对性的与几个留守儿童的父母通电话，并录下通话内容。

　　4、其他准备（（歌曲《快乐的节日》，诗《我爱我们的老师和同学》）

　　指导教师：崔杰

　　主持人：王娟：尹强

　　参加对象：全班学生及学校领导及班级科任教师

　　活动过程：

　　一、开场白

　　（王）：敬爱的老师们

　　（尹）：亲爱的同学们

　　（合）下午好！

　　（王）：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来！

　　（王）：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。是啊，我们是一一快乐的一家一一太平小学四年级（全班一起说）。现在我们班“同在阳光下快乐成长”主题班会观在开始！（全班鼓掌）。

　　二、齐唱歌曲《快乐的节日》

　　全班学生手拉手，欢乐地歌唱《快乐的节日》。

　　三、留守儿童真情告白

　　（尹）：我们都知道，我们班有几个同学的父母长年都在外地打工，他们-直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一起。他们有太多的话想对父母说，让我们一起来听听他们的'心声吧！

　　（一）叶婷同学念她的日记

　　20xx年9月24日星期六阴

　　又过了一个春节了。花儿、树儿、草儿又醒过来了，燕子也飞回来了。爸爸、妈妈、为什么总等不到你们的到来？我每天都会在村口遥望。多希望看到你们出现在我的眼帘！每次，我都失望而归，你们何时才能回来？我很想念你……

　　（二）我想念你们、爸爸妈妈（留守儿童的：心声）

　　周冰洁、杨念、徐帆、等学生想对父母说的话。

　　1、周冰洁给爸爸妈妈的一封信

　　爸爸妈妈：

　　您们好！

　　我知道你们外出打工，一是因为家里的生活，二是因为我和弟弟都要上学。

　　我也知道你们打工很辛苦，那我一定要听奶奶的话，好好学习，争取拿到一百分，一定不辜负你们的期望。

　　爸爸妈妈，我想告诉你们，你们不要再打架，为了我和弟弟，我求你们不要你们不要再打架了，给我和弟弟一个温暖幸福有亲人的爱的家。

　　妈妈爸爸你们不必担心我有不会做的题，我有不会做的题，我会去问姑姑，这个题怎么做，我在学校老师和同学都对我很好，自己也很快乐，你们也不必担心我。

　　爸爸妈，你们在外面生活怎么样，吃住都还好吗？妈妈，我很思念我们全家在一起的日子。

班会活动记录范例篇17

　　一、活动目的：

　　通过主题班会，能够让学生在学校及生活中做一位品德高尚的人。

　　二、教育要点：

　　引导学生去理解品德在生活中，学生中的重要性，这种好的品德需要我们时时牢记于心，要从内心深处去领会，时时都要做到。

　　三、活动过程：

　　1）让学生自己主动阐述自己对品德的理解。（用自己的语言表达出来）学生讨论，他对品德的理解不足。

　　2）班长朗读《文明礼貌标语》

　　1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

　　2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

　　3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

　　4、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

　　5、关心学校，我们的'职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。

　　6、学校是学习之所，文明是成功之本。

　　7、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！

　　8、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！

　　9、让我们的素质及文明展现在一言一行中！

　　10、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。

　　11、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

　　12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

　　13、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

　　14、讲究社会公德，爱护公共环境。

　　15、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。

　　16、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。

　　17、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”

　　18、“今天,你微笑了吗？你问候了吗？你礼让了吗？你帮助别人了吗？”

　　19、学生自己讨论生活中，以上18项中自己做了多少？

　　讨论略

　　班长总结：在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空。

班会活动记录范例篇18

　　1、每学期，每位班主任组织4次主题班会，其中1次要进行展示，同时上交4份《主题班会活动记录表》，学期末德育处给予考核。

　　2、《主题班会活动记录表》上交时间是：活动结束后第三天将此表和所有

　　电子文字和PPT一起传给德育处备案。

　　3、主题活动的内容有：安全教育、法制教育、感恩教育、民族团结教育和三项专题教育（环保、毒品、艾滋）。

　　5、所有主题班会，请班主任提前通知学生进行充分准备。主题班会开始前，活动负责人或小组要在黑板上书写醒目标题的同时，还要安排照相的同学。活动结束后，每班除了要挑选4张活动照片（拟定名称）外，要有2-3篇活动感受或收获（电子版或纸制）与活动记录表一同上交德育处。

　　6、每次主题班会活动结束后，班主任在上交主题活动资料的`同时，还要把主题活动的相关内容填写在《班主任手册》上。

班会活动记录范例篇19

　　尊敬的老师们，亲爱的同学们：

　　我很荣幸今天能够在这里记录我们学校最近举行的一次交通安全主题班会活动。这项活动旨在提升我们学生对交通安全的意识，培养正确的交通安全习惯，保护自己和他人的生命安全。

　　首先，我们特别邀请了交通警察叔叔为我们进行了一场生动有趣的交通安全知识讲座。交通警察叔叔讲解了交通信号的含义，教导我们如何安全过马路以及如何正确使用自行车和电动车。叔叔还分享了一些真实的事故案例，让我们认识到交通事故的严重性和潜在的危险。

　　之后，我们进行了一次集体讨论。同学们积极踊跃地发表自己的看法和建议。大家都意识到了自己在日常生活中存在的一些不良交通行为，例如在马路上随意穿越、不按规定乘坐交通工具等。我们一起总结了一些常见的交通安全问题，并制定了解决方案和行动计划。

　　为了更好地加深对交通安全的认识，我们还进行了一场交通安全知识竞赛。同学们分成小组，围绕交通规则、交通标志、交通信号等方面展开激烈的竞争。这不仅增加了同学们对交通安全的`兴趣，也加强了他们对交通知识的掌握。

　　除了以上活动，我们还进行了一次学校周边的交通安全检查。在老师的带领下，同学们仔细观察了学校周围的交通情况，了解了一些存在的隐患和不安全因素。我们收集了各种不规范的交通行为并逐一进行整改，例如开放性电动车在学校附近停放、交通标志不明显等问题。

　　此外，为了进一步推广交通安全知识，我们制作了一系列宣传海报，并在学校的宣传栏上进行了展示。这些海报生动艺术，图文并茂地介绍了各种交通事故的预防知识和常见交通规则。期望通过这些宣传海报，同学们能够更深入地了解交通安全知识。

　　最后，我想代表全体同学对这次活动的组织者，交通警察叔叔和所有参与的老师们表示由衷的感谢。正是因为你们的辛勤付出和悉心指导，我们才能更好地掌握交通安全知识，增强安全意识，形成良好的行为习惯。

　　交通安全事关每个人的生命安全，是一个永恒的话题。希望我们每一个人都能时刻保持警惕，呵护自己与他人的生命。未来，让我们在交通安全的道路上走得更远，走得更稳。

班会活动记录范例篇20

　　一、活动背景：

　　本班的学生都是90后的一代，他们是独生的一代，集万千宠爱于一身的一代，对父母、对老师、对周围人的关爱，这些十分珍贵的的东西，他们习以为常，甚至与周遭产生了对立的情绪，不少父母向班主任反映，这些孩子在家不愿与父母交流，脾气差，易暴躁；不少老师无可奈何地表态，现在的孩子真是越来越不懂事了。所有这些，就是本班主题班会背后的故事。

　　二、活动目标：

　　感恩--对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。同学们首先会想到他们的父母，但真正实际行动表现出来的却对父母的理解比较少，而且他们对来自于同学、老师、学校的关爱，更是体会很少。引导他们开阔视野，把对父母的爱引申到对老师、对学校、对国家的爱，并且把这种爱付诸于行动，是本次主题班会要解决的问题。

　　三、活动计划：

　　1、班会前通过问卷展开调查，重点调查学生与父母，与老师之间的关系。

　　2、通过班会课游戏、朗诵、唱歌、事例展示等，动之以情晓之以理，让学生有所触动，有所思考。

　　3、班会课后让学生写一封信给家长或老师，表达感激之情。

　　四、活动过程：

　　（一）主持人开场（2分钟）

　　（林）初一年2班“爱在左，感恩在右”主题班会现在开始。

　　（黄）在这个阳光灿烂，春日融融的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。

　　（林）首先，让我们以热烈的掌声欢迎到场的爸爸妈妈和我们的各位老师。

　　（黄）大家都知道，在美国，感恩节是一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气、阳光和水源，莫不应在我们的感恩之列。一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道：“春天来了，而我却看不到她。”我们与这位盲人相比，能这样快快乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的恩赐，我们还会时常愤怒得发抖而总去抱怨命运给自己的不幸和不平吗？

　　（林）然而，这样看似简单的逻辑，有些人却不明白，在我们的生活中真真实实地上演着这样的境头。下面请欣赏短剧表演。

　　（二）短剧表演（4分钟）

　　1、《妈妈，你太烦了！》表演者：吴育恒、王翥

　　2、《一块口香糖惹的祸》表演者：许鸿伟、陈凯欣

　　（黄）同学们，在短剧中，你看到自己了吗？接下来我们进入同学们最感兴趣的游戏环节。

　　（三）游戏环节（10分钟）

　　（林）首先，向大家介绍一下我们参加游戏的两个方阵：“爱在左”方阵（有爱同行，我们一定行）、“感恩在右”方阵（感恩心常在，我们猜得快），参赛的两个方阵将通过两个游戏环节的角逐，最终评出优胜方阵。

　　1、猜字游戏

　　（黄）首先，我们进行第一个游戏：猜字游戏。比赛的规则是：每个方阵派出一位同学从裁判手中抽取第一个词语，然后比划，其他同学猜，接着再抽取第二词语，依此类推，每猜对一个可得10分，每个方阵只有3分钟的时间，看谁哪个方阵在规定时间内猜出的词语最多。

　　（林）这个游戏我们有请张佳虹同学担任我们的计时员和裁判员，掌声欢迎。

　　（黄）现在由我们的“爱在左”方阵开始，注意，只能比划，不能发出声音。计时开始……请裁判员宣布得分情况。

　　（张）“爱在左”方阵共猜出了n个词语，可得分。

　　（林）接下来我们的“感恩在右”方阵要闪亮登场了，请做好准备，计时开始……请裁判员宣布得分情况。

　　（张）“感恩在右”方阵共猜出了m个词语，可得分。

　　2、我来抢答（翻译）

　　（黄）接下来我们进入第二个游戏环节，我来抢答，我们会在幻灯片上展示一些句子，看看哪个方阵能够翻译出更多的`句子，答对一题得10分，这个环

　　节可以独立思考，也可以经过小组讨论，然后派一位同学来抢答。（4个句子+附加题）

　　请裁判员宣布得分情况。

　　（张）现在，我宣布第二个环节的得分情况：

　　经过激烈的角逐，答案已经揭晓，我们的优胜方阵是：

　　（林）经过轻松愉快的游戏环节，接下来我们有请陈雅萍同学，为我们带来诗朗诵

　　（四）诗歌朗诵。（3分钟）陈雅萍

　　（五）“感恩的心”背景故事介绍并由蔡铭育演唱“感恩的心”。（5分钟）

　　（黄）有一首歌，歌名是“感恩的心”，大家都很熟悉，但不为人知的是，发生在这首歌背后的一个感人的故事：讲述故事《感恩的心》

　　接下来有请蔡铭育同学为我们演唱《感恩的心》

　　（林）有些同学，可能会有这样的感受，这些故事离我们太远了，其实，在我们身边也有这么一些事，只是你未曾用心感受……

　　（六）身边的故事（7分钟）

　　1、还记得，那个星期一，我们的英语老师颜婉芬老师依旧微笑地走上讲台，不同的是，她在黑板报写上，“sorry,我的嗓子丢了”，原来她感冒了，嗓子哑了，只能发出吃力地发出嘶哑的声音，接下来一周的时间，我们班没落下一节课。很多同学感动了，在周记中说道“……”

　　（周记片断展示）

　　今天早读课的时候，miss颜在黑板上写了这么一行字：sorry,我的嗓子丢了。一瞬间，大家都安静下来了，miss，颜怎么给我们上课呢？第一节课时，miss颜只能用嘶哑的声音给我们讲课，要在平常，英语课是最活跃的了，可今天却异常地安静，可能大家都感受到miss颜是强忍着病痛给我们上课，希望miss颜的嗓子早点被找到！--选自20__年3月3日c一2黄珩炯同学的周记

　　今天的英语课，大概是我们上初中以来听得最认真的一节。miss颜的声音完全是沙哑的，又尖又小，上课时，全班鸦雀无声，只能听见miss颜微弱的声音，大家目不转睛地往老师的方向看过去，谁都不希望因小动作发出的声音覆盖过老师的讲解声，10分钟、20分钟过去了，可我们好似连动弹一下都没有，聚精会神地听着课。--选自20__年3月3日c一1许文璐同学的周记

　　2、给大家介绍一下我们的数学老师蔡世英老师，介绍数学老师当然要用数字来说明问题，以第8周为例，下面是我们蔡老师的工作量清单。（展示于幻灯片），我们只能给出一个评价，我们的蔡老师是superman。

　　3、下面，我给同学们介绍一个平凡的母亲。

　　曾达颖老师，是我们学校的科技创新类工作的指导老师，每每有国家级、省级比赛，她就必须投入大量的时间和精力，周末休息时间，甚至是深夜12点，她也必须忙碌着，备战着。但回到家里，她更是一个平凡的母亲，她挽起袖子，洗衣服，做饭，擦地板；她会不时地带回女儿喜欢吃的烧仙草，和女儿一起欣赏韩星的表演，和女儿合作完成属于自己的博客。（展示幻灯片）

　　4、还有一位坚强的母亲，我们不得不说一说。

　　我们班的一位同学，他的父亲几年前不幸得了重病去世了，留下无助的母亲和姐弟俩。这几年来，母亲只能依靠做些手工活来维持

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