新的工作岗位感言

新的工作岗位感言（通用3篇）

新的工作岗位感言 篇1

　　时光荏苒，进工厂已有4个多月了。

　　今天，写着这个工作感言，觉得惭愧的很，因为我的工作远不如所想的那样富有激情、活力，离自己的理想还差的很远！

　　一个企业的发展离不开员工的共同努力，员工的个人发展同样离不开企业这个平台。撇开所处企业、单位的好坏不谈，我现在着重谈一下个人的发展：通过自己的激情和活力，带动自身的工作学习，并不断的成长进步，团队氛围朝着积极向上的方向发展，在每一个工作岗位上积累经验，我相信我是可以的！

　　曾经我拥有过的一种东西不知不觉失去了，后来我开始寻找，一直没有结果。我一直不知道它是什么，但是我知道，失去了它我就进步不了，没有了它我的脑子将无法得到安宁。缺少了它，我对任何事情都失去了热情和兴趣，不愿意投入，不想全力以赴去做好。我越来越觉得可怕，这意味着我失去了追求。

　　后来，我终于知道它叫什么了，它的名字叫状态。一种充实、忙碌、上进、成长的状态！我渴望找回那种充实和忙碌，就象在学校学习那种求知的兴趣和热情。在国企工作的这段时间，我茫然失措，我一直渴求着那种感觉，一直努力的完善自我！

　　企业需要发展壮大，那么我呢？在这个现实社会，我更需要不断的自我提升，不断的自我充实！

　　感触很多，正如鲁迅先生给路的阐释一样：路是人走出来的，因为世上本来无路，走的人多了便成了路。从这个定义就很容易想像当初走路的人是多么需要勇气、毅力及其中的计谋，因为这里到处布满荆刺和坷坎，也可以说困难重重。如果没有这些品质的人，很难走出一条阳光大道。总之，心态决定一切，保持一颗充满激情的心很重要！在未来的工作中发挥自己最大的潜能，用正确的方法做正确的事，不断学习，不断进步，就一定能成功！

新的工作岗位感言 篇2

　　在冬日寂静的夜里，在明亮而又温暖的控制室里，翻看着《感悟安全》——变电工区安全文化系列读本。看着同事们发自内心的感受和体会，我不禁沉思：变电运行工作究竟是一种什么样的工作？

　　从上班车驶进变电所大门起，每一个运行值班员的心里都会升起这样的念头：上班了，安全第一。强烈的责任心不需要挂在嘴边，它体现在现场的实际工作中。安全不是絮絮叨叨，安全是脚踏实地。是从交接班那一刻起，认真巡视设备时，对负荷变化的监控中……是在最细微的“小事”里。

　　变电运行工作是枯燥的也是寂寞的。年复一年的工作造就了运行人员的不善言辞，不善交际的性格。但是在我的同事中，木纳的表面下涌动着的是一颗颗年轻而跃动的心。你看，运行岗位上的女孩子们能歌善舞，她们婀娜的身姿嘹亮的歌声不是经常出现在各种文艺演出中吗？高手如云的演讲会场上不也时常出现值班员的身影？还有各种体育赛场上不也奔跑着，跳跃着运行人员矫健的英姿？

　　变电运行工作要求细心，爱心，精心，责任心。首先你要喜欢它，对它倾注你的努力，才会感觉到成功的欣喜。如同养花种草，只有先施肥，除虫，浇水，精心伺弄后它们才会给我们带来绚丽而芬芳的美丽。

　　每当夜晚来临，华灯初上时，我会由衷的欣慰：因为有了我们，有了我们的运行工作，城市的夜晚才会那么光明而美丽！

新的工作岗位感言 篇3

　　从20xx年x月x日分配到城关区xx小学工作，我便开始了自己人生目标的新起点，在这个优秀的大家庭中慢慢成长。转眼间已工作一年，在校领导的关怀和支持下，我坚持以德育教育为核心，以教育教学为中心，努力提高教学质量，推进素质教育。现将自己工作一年的感触总结如下：

　　一.师德修养方面

　　没踏入教师这一行前，我对教师职业的理解仅仅局限在“传道授业解惑也”，认为教师只要把书教好就可以了，很简单。但如今的自己深刻体会到了教师职业的真正意义是爱。一名合格的教师，不仅仅是教会学生知识，更重要的是要教会学生做人，教会他们如何更好地去生活，不仅仅成为他们知识的传播者，更要变成孩子们生活的导师，让每一位你所教的孩子体会到生活的意义，保持一颗阳光积极地心去面对人生，树立健康的人生观，价值观。

　　从一开始的品德老师变成如今的语文老师兼班主任，我更加体会到了如何去践行教师职业的意义，做为老师，孩子们把我们当做在学校里的亲人、朋友，所以我们要做的不仅仅是授课，更要用自己的爱心去关怀孩子们，让这些纯净的心灵保持热忱，永远向着太阳绽放。在这一年里，我体会到了“师德”二字的分量，明白了什么是“德高为师，身正为范”，学校组织的师德论坛和一些优秀教师的光荣事迹，时刻警醒我什么才是真正良好的师德，作为教师，要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。时刻保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。老师在要求学生的同时更要严格要求自己，以身作则，为人师表，这样才能在学生中树立了良好的教师形象。

　　二.专业修养方面

　　作为一名青年教师，在来到学校的这一年时间里自己的专业能力得到了很大的提高，我迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践。学校为我们青年教师提供了宽阔的发展平台，为我们组织了各种的教学研讨会和教科研活动，并实行了“师徒结对促发展”的教学帮扶活动，让有经验的教师引导我们青年教师寻找探索属于自己风格的教学模式，通过让师傅听歌，听取教学建议，找出课堂问题从而解决自己教学过程中的困扰，在师徒结对活动中，我认真听取了指导教师的意见，努力改进着自身的课堂，不断完善自己的课堂。

　　经过一学年的锻炼和坚持，这项活动让我个人的教学水平得到了很大的提升，同事们独特的教学理念和成熟的教学模式不仅给我了有用的启示，更是给了我实践的意义，让我迅速得到了成长，学会了如何去应对小学生，如何管理好自己的班级，使自己能更好的将精力、能力合理的利用于自己的教学工作中，我利用课后时间积极和我校同事探讨教学中遇到的问题，努力寻找着解决问题的方法。虽然参加工作才一年多，但自己在学科专业能力上明显得到了进步和锻炼。

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