[经典]教师竞争上岗实施方案

[经典]教师竞争上岗实施方案（通用28篇）

[经典]教师竞争上岗实施方案 篇1

　　为了加强我校教师队伍的管理，充分调动教师的工作积极性，全面提高学校办学水平，结合我校实际情况，特制定本方案。

　　　　一、指导思想

　　以《教育法》、《教师法》、《劳动法》等国家有关法律法规为指导，按照市教育局相关文件精神，深化学校内部管理体制改革，全面实施班主任竞争上岗和班主任选择科任教师的用人机制，竞争聘优，优胜劣汰，实现教育人才资源的优化配置，构建和谐校园。

　　　　二、竞聘任原则

　　1、坚持按需设岗，按编设岗，以岗定员，以职定责。

　　2、坚持择优聘用，优化组合原则。在年度考核的基础上，以政教处为核心聘任班主任；以班主任为核心聘任科任教师。

　　3、坚持公平、公正、公开原则。做到方案、职数公开，聘任过程公开，聘任结果公开。

　　4、坚持双向选择的原则。

　　5、坚持教学第一线优先的原则。

　　6、坚持以人为本的原则。根据教职工的申请和特长，最大限度地用人所长。

　　　　三、竞聘对象

　　1、主要是本校具备相应资格的教职工；

　　2、下列人员可直接聘任：

　　（1）男满55周岁、女满50周岁或教龄男满30年、女满25年；

　　（2）市及以上骨干教师，先进教育工作者、师德标兵。

　　3、学校在编中层以上干部，按干部聘任原则另行聘任。

　　4、免竞聘人员

　　（1）经批准长期病休的

　　（2）经批准内部退养的；

　　（3）经批准外出交流的；

　　（4）经批准借调人员。

　　　　四、竞聘条件

　　1、坚持四项基本原则，自觉执行党的路线、方针、政策。

　　2、热爱本职工作，履行职责，为人师表，具有良好的职业道德。

　　3、严格遵守学校的各项规章制度，遵纪守法。

　　4、具有相关岗位的文化水平和实际工作能力，教师应具备教师资格证书和合格学历，普通话水平要达到相应学科要求。其它岗位应具备岗位所需的专业技术等级证书；如无证书，要经考核，确有能胜任受聘岗位工作的能力。

　　5、身体健康，能坚持正常工作并能承担满工作量。

　　　　五、岗位设置

　　（一）编制情况

　　20xx年市教育局下达我校编制为49人。

　　（二）具体岗位设置情况

　　1、学校班子（6岗）：校长1岗、书记1岗、工会主席1岗、教学副校长1岗、德育副校长1岗、后勤副校长1岗。

　　2、教务处（2岗）：主任1岗、教务员1岗。

　　3、教科室、体卫艺处（1岗）：主任1岗。

　　4、政教处：（1岗）：主任1岗。

　　5、总务处：（1岗）：主任1岗，会计1岗。

　　6、分校区（1岗）：负责人1岗。

　　7、班主任（14岗）：本部11岗，校区3岗。

　　8、教学人员（44岗）：

　　9、后勤人员（3岗）：采买1岗；维修1岗，车辆1岗。

　　　　六、竞聘程序

　　1、制定《教职工竞聘上岗工作方案》，公布学校编制总数，学校岗位设置情况，岗位职责及岗位待遇。

　　2、教职工个人递交应聘申请。

　　3、教职工竞聘工作小组根据应聘对象的意向，层层聘用。第一步：聘用班主任；第二步聘任教学岗人员；第三步，聘任其它岗位人员。

　　（1）我校实行教师上岗逐级聘任的办法，召开教师竞聘领导小组会议，根据个人申请，结合个人工作能力、实际教育教学水平、师德表现、考勤、工作量、教学成绩及教育科研，并根据班主任工作经历及个人工作能力，聘任各班主任。

　　（2）班主任结合师德表现、考勤、教学成绩及个人工作能力，聘任任课教师。

　　（3）设岗分年级、分科目，按照先高年级、后中年级、再低年级的先后次序进行。

　　（4）评聘结果由聘任领导小组批准并备案。

　　（5）学校管理岗位由学区和校委员根据上级有关规定进行竞聘。

　　（6）学校领导必须参加教学岗位的竞聘。

　　（7）如果同一岗位出现多人应聘，由聘任领导小组根据个人师德表现、工作能力、考勤、教学成绩及教育科研等方面，按照岗位设置数量进行投票决定。

　　（8）如果出现岗位空缺无人应聘，由领导小组从所有应聘教师中择优聘任。

　　（9）如果出现某一岗位的所有应聘教师都没有被聘任，该岗位空缺，由聘任领导小组协调调剂或空岗另聘。

　　（）不服从应聘领导小组调剂者，一律不聘。

　　4、教职工竞聘上岗工作领导小组审核，并张榜公布。

　　5、安置处理落聘教职工。

　　　　七、受聘教师的管理和待遇

　　1、学校制定相关岗位的责任目标，受聘教师要积极履行职责，如期完成工作任务，对教师的工作情况学校要分期考核，直接同评优、评先、晋级、津贴挂勾。

　　2、受聘教职工按照国家有关法规和学校的内部管理制度办法，享受基本工资、绩效工资、福利等待遇。

　　　　八、落聘教师的安置和处理

　　对落聘教师学校要给予人文关怀，尽力在学校内部安排工勤服务岗位；对不服从安置的教师，按市区相关文件处理。对未能竞聘到任何岗位的待岗教师，第一年不发放奖励性绩效工资，工作时间必须按时到校进行业务学习，准备下学年的竞聘；第二年仍未竞聘到岗位，只发放基本工资，工作时间仍必须按时到校进行业务学习，准备下学年的'竞聘；第三年还未竞聘到岗位的，基本工资造册发放，工作时间仍必须按时到学区进行业务学习，准备最后一次的竞聘；第四年都未竞聘到岗位的教师停发基本工资，上报到学区和市教育局处理。

　　　　九、聘任实施步骤

　　1、8月22日—8月23日：宣传发动阶段，学校管理岗位、班主任竞聘；

　　2、8月24日：教职工填写竞聘意见表；

　　3、8月25日—8月26日：教学岗位竞聘；

　　4、8月27日：其它岗位应聘；

　　5、8月28日—8月29日：落聘教师安置；

　　6、8月30日：公示和上报竞聘上岗名单。

　　　　十、组织领导

　　组长：王

　　副组长：张李

　　组员：李X田X熊

　　十一、特别说明：

　　有下列情况之一的，学校有权随时予以解聘或待聘。

　　（1）违反国家法律法规且造成极坏影响的；

　　（2）出现重大教学和安全责任事故的；

　　（3）严重不遵守学校规章制度，不履行职责或履行不到位的。

　　（4）因、或受到处理的。

[经典]教师竞争上岗实施方案 篇2

　　为加强学校中层干部队伍建设，根据《关于进一步加强学校中层干部队伍建设的意见》（锡滨教党〔20xx〕14号）的文件精神，现就20xx年南京师范大学滨湖实验学校蠡湖小学部中层干部跨校竞争上岗制定如下实施方案：

　　　　一、指导思想

　　深入贯彻落实《关于进一步加强学校中层干部队伍建设的意见》，进一步形成有效管用、有利于优秀青年人才脱颖而出的选人用人机制，建立健全一支善于谋划、敢于担当、勇于创新、乐于奉献、清正廉洁的中层干部队伍，为学校的卓越发展提供组织保证和人才支撑。

　　二、竞岗职位数

　　根据学校现状及事业发展规模的需求，经滨湖区教育局组织人事科核定，南京师范大学滨湖实验学校管理委员会面向全区公办小学推出跨校中层副职干部岗位职数3个。

　　三、竞岗条件和资格

　　（一）条件

　　1、具有强烈的事业心和责任感，乐于奉献，廉洁奉公；

　　2、具有正确的教育思想和先进的教育理念，勇于开拓、敢于创新；

　　3、具有履行职责所需的'政治理论素养和行政管理、组织协调、决策分析以及指导与实践教育教学、教育科研等能力；

　　4、具有团结同志，作风民主，勇于批评与自我批评的胸襟，在教职工中具有较高的威信。

　　（二）资格

　　1、参加中层干部竞岗的原则上不超过45周岁（1976年6月30日以后出生），且身体健康。

　　2、参加中层干部竞岗的原则上需有本科及以上学历，具有一级教师以上职称。

　　3、参加中层干部竞岗的原则上具有部门助理、年级组长、学科组长等管理岗位2年及以上经历；或是区教育系统卓越计划“青苗工程”“拔节工程”培养对象；或是具有学校发展需求的特殊资质或特长的人员。

　　4、近三年年度考核均为合格及以上等次。

　　四、竞岗范围

　　全区在编在岗教师中符合竞岗条件和资格的均可报名，区教育系统卓越计划“青苗工程”“拔节工程”培养对象原则上均需报名。

　　五、竞岗程序

　　（一）宣传发动（5月6日—5月8日）

　　通过无锡滨湖教育信息网、学校网站、教师大会等途径，将竞岗实施方案向各公办学校公布，做好宣传发动工作。

　　（二）报名推荐（5月9日—5月11日）

　　1、个人自荐。符合竞岗条件和资格人员原则上可主动向南京师范大学滨湖实验学校管理委员会报名。中层竞岗报名表原件扫描件（PDF版）、汇总表填写好后，自行发至电子邮箱：bhjyzp500@163、com。

　　2、学校推荐。由学校统一汇总中层竞岗报名表原件扫描件（PDF版）、汇总表，打包后发至电子邮箱：bhjyzp500@163、com。

　　（三）资格审查（5月12—14日）

　　依据竞岗条件和资格，由南京师范大学滨湖实验学校管理委员会对报名人员进行资格审查。凡有《党政领导干部选拔任用工作条例》中第二十四条规定的六种情形之一的，不得列为面试人选。

　　（四）面试推荐（5月15日）

　　南京师范大学滨湖实验学校管理委员会组建面试专家小组开展面试，进行实名推荐。

　　（五）讨论决定（5月18日）

　　根据面试情况，召开南京师范大学滨湖实验学校管理委员会会议研究讨论，提出拟任人选并公示。公示结果不影响任职的，按干部管理权限发文聘任，对新提任中层干部，实行试用期一年，期满考核合格，正式聘任。

　　六、组织领导

　　南京师范大学滨湖实验学校管理委员会全面负责组织、实施本次中层竞岗活动。

　　组长：胡金平（南京师范大学滨湖实验学校总校长）

　　副组长：张校长（南京师范大学滨湖实验学校蠡湖小学部校长）

　　成员：相关人员

　　七、相关说明

　　1、根据《关于进一步加强学校中层干部队伍建设的意见》的相关规定，综合考虑20xx年岗位需求的实际情况，南京师范大学滨湖实验学校管理委员会将在不突破竞岗职位总数的前提下，对本次“竞岗职位数”进行统筹安排。

　　2、聘期内，学校每学年组织一次对中层干部的考核，校务管委会根据考核情况可以对部分岗位做出调整决定。

　　3、本方案如未提及的问题，按上级相关文件和学校内部管理制度执行。以上方案解释权归学校管理委员会。

[经典]教师竞争上岗实施方案 篇3

　　根据中共彭州市委组织部、彭州市人力资源和社会保障局《关于印发〈彭州市机关中层干部竞争上岗办法(试行)〉和〈彭州市机关中层干部轮岗交流办法(试行)〉的通知》(彭组通〔20xx〕86号)文件精神，结合我办实际，现就中层干部竞争上岗工作提出如下实施意见：

　　一、指导思想

　　以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，严格执行《公务员法》、《党政领导干部选拔任用工作条例》的有关规定和四川省、成都市有关文件，按照中共彭州市委组织部、彭州市人力资源和社会保障局制定下发的《机关中层干部竞争上岗办法(试行)》，坚持党管干部的原则，坚持“任人唯贤、德才兼备、以德为先，群众公认、注重实际，公开、平等、竞争、择优”的原则，坚持民主集中制的原则，逐步形成“能上能下、能进能出、合理流动”的科学用人机制，激发全体干部爱岗敬业、恪尽职守、开拓创新、奋发进取。

　　二、竞争原则

　　一是坚持党管干部的原则;二是坚持任人唯贤、德才兼备、以德为先的原则;三是坚持群众公认，注重实效的原则;四是坚持公开、平等、竞争、择优的原则;五是坚持民主集中制的原则;六是坚持依法办事的原则。

　　三、组织领导

　　为确保中层干部竞争上岗工作顺利进行，成立中层干部竞争上岗领导小组，负责此项工作的组织领导，领导小组由以下人员组成：

　　组 长：段 毅

　　成 员：祝立跃 聂 军 朱家林 陈 蓉

　　四、竞争中层干部应具备的资格和条件

　　参加中层干部竞争上岗的人员必须符合下列条件和资格：

　　(一)必须具备《公务员法》和《党政领导干部选拔任用工作条例》规定的基本条件;

　　(二)本单位在岗职工(其中旅游大队正副大队长只限于执法大队 10名同志报名);

　　(三)按规定的报名截止之月计算，竞争中层正职职位，应当任中层副职满一年或任科员满三年;

　　(四)按规定的截止报名之月计算，竞争中层领导职务，年龄一般不超过45周岁;现任中层干部竞争相应职级的职位年龄可适当放宽;

　　(五)新提拔担任中层干部的，一般应具有国家认可的大专及以上学历，现任中层干部参与竞争上岗的，可适当放宽;

　　(六)参与竞争上岗的人员必须是近三年内年度考核评定为称职及以上等次的人员;

　　(七)符合任职回避规定

　　(八)身体健康。

　　五、中层干部竞争上岗的实施办法

　　(一)操作程序

　　按照“制定方案、报批方案、公布职位、公开报名、资格审查、演讲答辩、民主测评、组织考察、讨论决定、任前公示、行文免任、报送备案”等十二个步骤进行。

　　(二)职位职数

　　全办共计8个中层干部职位。分别是：办公室主任、规划建设科科长、风景名胜管理科科长、行政审批科科长、市场开发科科长、纪检监察科科长、旅游执法大队队长、副队长。

　　六、实施步骤及时间安排

　　(一)宣传动员、组织报名、资格审查阶段

　　1、在全办干部职工大会上宣布中层干部竞争上岗实施方案;

　　2、公布中层干部竞争上岗的职位和职数;

　　3、公开报名，具备竞争中层干部条件的每位同志可报两个职位。报名时间：20xx年2月6日至20xx年2月7日

　　4、资格审查。20xx年2月10日前领导小组对报名者进行资格审查，并向第七纪工委征求党风廉政意见后，确定竞职者，及时通知竞职者本人。

　　(二)演讲答辩、民主测评、组织考察阶段

　　1、演讲答辩(占总分值的60%)。2月中旬，组织演讲答辩。参加人员以抽签为序进行5分钟演讲，再进行5分钟答辩。评委由风旅办班子成员、一般干部职工代表，并邀请市委组织部、市人社局、第七纪工委相关领导组成。考评小组以百分制标准评分：责任感与进取心(30分)，政策水平(20分)，应变能力(15分)语言表达能力(10分)，仪表举止(5分)。

　　2、民主测评(占总分值40%)。2月中旬，领导小组组织干部职工对竞职者进行民主测评。内容包括：政治思想素质(20分)、工作能力(30分)、组织协调服务能力(20分)，敬业精神(20分)，廉洁自律(10分)等方面。

　　3、组织考察和讨论决定。由领导小组根据竞职者演讲答辩成绩和民主测评的意见，结合竞职者平时德、能、勤、绩、廉等方面的情况进行综合考察，并召开风旅办主任会议，听取考察情况汇报，集体讨论决定拟任职务人选。

　　(三)任前公示、报送备案阶段

　　1、任前公示。由领导小组按规定对拟任人选于2月下旬进行任前公示，任前公示以张榜形式进行，公示时间为7天(法定节假日除外)。

　　2、报送备案。拟任人选公示期满后，无影响任职情况的，按照有关规定及时办理任职手续、完善任免资料，并按规定向组织、人社部门报送任免备案。

　　七、本实施意见由市风旅办中层干部竞争上岗领导小组负责解释

[经典]教师竞争上岗实施方案 篇4

　　根据《禄丰市义务教育阶段教师市管校聘实施方案（试行）》及《禄丰市教职工工作岗位竞聘工作方案（试行）》，为加快推进“市管校聘”改革工作，建立教职工工作岗位竞聘机制，全面激发教职工内生动力，特制定本方案。

　　　　一、工作目标

　　实行工作岗位全员竞聘，优化师资结构，调动教职工工作积极性，实现教职工身份管理向岗位管理转变。

　　　　二、竞聘原则

　　全乡教师竞聘上岗三年一轮，期间每年根据各完小（幼儿园）教师差缺情况作小范围调整，教师竞聘坚持以下原则：

　　（一）坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则；

　　（二）坚持以德为先、能力为重、注重实绩的原则；

　　（三）坚持公平、公开、择优的原则。

　　三、实施范围

　　（一）实施对象：与禄丰市教师管理服务中心建立人事关系并签订事业单位聘用合同的在编在岗教职工。

　　　　四、竞聘基本条件

　　（一）遵守国家法律法规和校纪校规，具有良好师德；

　　（二）身体健康，能坚持正常工作，服从安排，完成岗位职责和任务；

　　（三）专任教师应具备相应学段教师资格证；

　　（四）上年度考核结果为合格及以上（含不确定等次的'试用期教师）。

　　　　五、岗位设置

　　（一）岗位类别

　　岗位类别分为管理岗、教学岗、教辅后勤岗。

　　1、管理岗：指担负学校领导职责和管理任务的工作岗位；

　　2、教学岗：指从事教育教学专业工作的岗位；

　　3、教辅后勤岗：指从事教辅、后勤等工作的岗位。

　　（二）设置原则

　　1、按需设岗、精简高效。学校根据工作目标、工作任务及人员结构特点，合理设置工作岗位，提高工作效能，提升岗位履职能力，调动和激发广大教职工的工作积极性和创造性。岗位设置按照国家关于开齐课程、开足课时的规定，并参照师生比和班师比情况进行设置。

　　2、兼顾现状、注重发展。学校在工作岗位设置中，充分考虑已经形成的岗位现状，同时统筹考虑有利于学校发展、教师队伍建设和人才培养等需求。对不切合学校工作实际的岗位及时予以注销。

　　3、教学为主、比例控制。学校按照省州有关文件要求合理设置教学岗位并确保占工作岗位的主体，我校教学岗位占岗位总量的比例原则上不低于90%。管理岗原则上由专业技术人员兼任，实行一岗双挑。

　　4、职责明确、工作满量。学校按照岗位职责、目标任务及满工作量的原则设置工作岗位，并编制工作岗位说明书。达不到满工作量的90%原则上不予设立岗位。

　　5、统筹安排、一岗多责。根据教育改革发展与工作需要，学校把党群、安全、行政后勤等工作有机融合到各岗位，实行一岗多责。

　　（三）设置程序

　　1、学校制定并公布《工作岗位竞聘工作方案》；

　　2、学校初步核定岗位数，向市教师管理服务中心提交《禄丰市教职工工作岗位设置申请表》；

　　3、市教师管理服务中心核定、批复学校岗位数；

　　4、学校编制《禄丰市教职工工作岗位说明书》（附件2）；

　　5、公示工作岗位设置数及岗位说明书。

　　六、组织领导

　　一、竞聘工作领导小组

　　组长：钟能书记、校长

　　副组长：翁静德副校长、党办主任

　　成员：妥安乡小学班子成员及完小校（幼儿园）长

　　领导小组下设办公室，办公室设在学校支部办公室，由翁静德兼任办公室主任。负责审查竞聘人员的竞聘资格和本校竞聘组织实施工作。

　　二、竞聘工作组

　　组长：小春

　　成员：小朝、张兴华及完小校（幼儿园）长。

　　领导小组下设办公室，办公室设在学校总务处，由小春兼任办公室主任。负责组织“市管校聘”工作方案及教职工岗位说明书等的拟定工作。

　　三、仲裁工作组

　　组长：

　　成员：小春、小明、小琼、小燕

　　领导小组下设办公室，办公室设在学校工会办公室，由李光海任办公室主任。负责本单位教职工意见的收集和反映，依法监督程序的公开公正，对竞聘工作中出现的矛盾和纠纷进行调解。

　　七、实施步骤

　　（一）宣传动员。学校通过召开教师大会，切实做好教师“市管校聘”管理改革的政策宣传工作，确保政策知晓率达100%；广泛听取行政班子、党支部、教代会的意见建议，减少实施过程中的盲目性。

　　（二）成立机构。学校成立竞聘工作领导小组，竞聘工作领导小组由学校领导及教师代表组成，负责审查竞聘人员的竞聘资格和本校竞聘组织实施工作。

　　（三）制定方案。学校在核定的编制范围内合理设置满足学校教育教学所需的工作岗位，明确所需岗位的名称、数量、条件、职责和聘任年限等事项，在充分听取教师意见基础上，由学校竞聘工作领导小组集体研究制定竞聘工作实施方案，经市教师管理服务中心审核，学校教职工大会三分之二及以上参会人员表决通过，报市教师管理服务中心备案后，组织教师竞聘工作岗位。

　　（四）个人申请。学校教师根据自身情况向学校提交《禄丰市教职工工作岗位竞聘申请表》（附件3），学校竞聘领导小组审查应聘资格。规定时间内无特殊原因不提交个人申请的视作自动放弃竞聘资格，纳入待岗人员管理。

　　（五）组织竞聘。学校书记、校长严格按照干部管理权限和组织程序由市教育体育局实施聘任；副书记、副校长及中层班子采用校长提名、支部酝酿、市教育体育局考察审批的程序实施聘任。

　　教师实行四轮竞聘，即：校内直聘、校内竞聘、跨校竞聘、市级统筹。

　　1、第一轮竞聘：校内直聘

　　经本人申请，可以采取校内直聘。校内直聘教师应服从学校工作岗位安排。否则，进入第二至四轮竞聘。若出现工作中推诿讲条件、不敬业及出现重大失误、师德师风失范等情况，符合解聘条件的，学校可以拒聘或解聘。

　　（1）以竞聘当年8月31日为界，距法定退休年龄5年以内的教师；女性高级及以上职称年满50周岁，其本人拟于55周岁退休并提交书面申请的教师；

　　（2）处于孕期、哺乳期或患重特大疾病（根据权威部门鉴定）的教师；

　　（3）竞聘当年市外考调和新参加工作的教师；

　　（4）竞聘当年未入编的特岗教师；

　　（5）经组织选派或引进的支教教师、乡村振兴、易地扶贫搬迁和因工作需要顶岗锻炼的教师；

　　（6）经市教育体育局同意，学校派出交流学习、跟班学习、脱产进修的教师。

　　2、第二轮竞聘：校内竞聘

　　（1）竞聘对象：直聘后的未聘人员。

　　（2）竞聘程序：学校公布竞聘岗位→教师提交岗位竞聘申请→学校岗位竞聘工作领导小组审查应聘资格→学校组织教师参加竞聘→公布竞聘结果。

　　（3）有关事项：

　　①在教师参加竞聘时若岗位申报人数小于或等于设定岗位人数，则原则上直接聘用到岗位。符合第（六）条第2款规定的除外。

　　②若岗位申报人数超过设定岗位人数，则由申报人述职，陈述申报理由，由学校竞聘工作领导小组通过量化考核方式确定聘用人员（附件1）。岗位竞聘领导小组根据考评总分从高到低择优聘任。若考评总分相同时，优先聘用原任教教师，其次是年龄较大的教师。剩余人员参加后几轮剩余岗位的竞聘。

　　③竞聘结果在校内公示5个工作日，公示期满无异议，上报市教师管理服务中心备案交完成后续的聘用手续。

　　3、第三轮竞聘：跨校竞聘

　　（1）竞聘对象：校内竞聘后的未聘人员。本校内落聘的，进入有空岗的同类区的中小学进行竞聘。

　　（2）竞聘程序：市教师管理服务中心公布有关学校空缺岗位→校内竞聘未聘用的教师向空岗学校递交岗位竞聘申请表→根据岗位要求，聘用学校按照竞聘方案进行量化考评，择优聘用竞聘人员→公布竞聘结果。

　　4、第四轮竞聘：市级统筹校内、跨校竞聘后的未聘人员，可申请进入市级统筹调剂。申请市级统筹的教师，由市教师管理服务中心根据各学校空岗和学科情况推荐到有空岗的学校竞聘，不服从安排的纳入待岗人员管理。

　　（六）教职工工作岗位竞聘的有关规定

　　1、高级教师数超过规定职称结构比例（一级高中48%、 二级高中35%、国家级示范职中40%、一级初中25%、二级初中20%、小学20%、一级一、二、三等、二级、三级幼儿园分别为15%、14%、13%、12%、10%）的，超过部分根据量化考核得分末尾10%低聘到八级岗。低聘岗位数不占当年学校一级教师岗位指标。以竞聘当年8月31日为界，男性高级及以上职称年满58周岁；女性高级及以上职称年满53周岁，其本人拟于55周岁退休并提交书面申请的教师不参与高评低聘。高评低聘每年根据教师考核情况进行调整。

　　2、实行5%工作岗位由学校调剂聘任的制度。考核得分处于末尾5%的教师（全体教师参与考核），由学校“市管校聘”领导小组进行谈话（附件4），并写出书面承诺服从学校工作岗位调剂（附件5）。若不服从学校调剂的'，将进入跨校竞聘、市级统筹。

　　3、继续执行教师调动管理规定。教职工到高类区、同类区竞聘，仍然执行《禄丰市教师调动管理规定（试行）》的城区考调、服务期、学校和市教体局审批等制度。

　　4、清理规范教师任教资格。对不具备规定教师资格证的教师实行3年缓冲期管理，规定限期内不能取得相应教师资格证的教师将低聘或转岗至对应教师资格证的岗位。

　　5、借调教师实行低聘管理。借调教师（借调市教体局、驻村的除外）借调期间原则上低聘到所取得职称的最低岗位等级。

　　（七）办理手续。各类人员按规定竞聘结束后，各学校将拟聘人员名单在校内公示5个工作日，公示期满无异议，报市教师管理服务中心备案，由市教师管理服务中心与聘用教师签订《云南省事业单位聘用合同》，学校与聘用教师签订《禄丰市教师工作岗位聘用合同》（附件6）和岗位聘书，岗位聘任实行三年一聘。已聘用教师报市人力资源和社会保障局办理有关聘用手续。

　　（八）学校每年按《工作岗位说明书》的职责、任务对教职工（含副校长、副书记、中层班子、直聘人员）进行聘期考核，考核结果作为职称岗位竞聘、绩效分配、评先评优、职称评聘以及聘期满续聘续订合同等的重要依据。

　　八、教师转岗及退出办法

　　（一）实行待岗培训。对四轮竞聘后仍未聘上的人员实行待岗培训，待岗培训期不超过12个月。待岗培训人员由市教师管理服务中心统筹安排到优质学校进行待岗培训。接受培训任务的学校负责对其进行日常管理、考核鉴定等工作；负责为待岗培训教师安排学科教学指导教师和班主任工作指导教师，对待岗培训教师进行指导培训。待岗培训教师作为学科教学指导教师和班主任工作指导教师的助教，根据指导教师安排，协助指导教师做好备课、听课、作业批改、学生辅导、成绩测试、教学研究、班级管理等基本教育教学业务工作，加强教育理论和业务学习，每月至少上一节汇报课，完成一篇教学反思，写一份学习小结，每学期精读1至2本教育教学书籍并完成有质量的学习笔记。待岗培训期间，有空岗学校应配合市教师管理服务中心及时为待岗教师提供竞聘上岗机会。待岗培训期不享受教师工资中的奖励性绩效工资（含一次性奖励性绩效）、乡镇工作岗位补贴、差别化生活补助。

　　（二）实行委托管理。待岗培训期满仍未能竞聘上岗者，自动转入托管期，由市教师管理服务中心在各学校中协调转岗，并为其提供竞聘机会，托管期不超过12个月。托管期间，由市教师管理服务中心统筹安排到优质学校进行培训，要求同待岗培训一致。托管期间，原专业技术职务降低至下一个专业技术职务最低岗位等级聘用，即：正高级教师降至高级教师七级，高级教师降至一级教师十级，一级教师降至二级教师十二级。托管期间不享受教师工资中的奖励性绩效工资（含一次性奖励性绩效）、乡镇工作岗位补贴、差别化生活补助。

　　（三）解除聘用合同。托管期满仍未能竞聘上岗者，本人应主动提出解除聘用合同。本人不愿解除聘用合同的，由市教师管理服务中心根据现行有关规定，予以解除聘用合同。

　　本方案由禄丰市妥安乡小学教师“市管校聘”改革工作领导小组负责解释，自印发之日起执行。

[经典]教师竞争上岗实施方案 篇5

　　根据神农架林区党委办公室、神农架林区政府办公室《关于印发〈神农架林区义务教育阶段学校“区管校聘”教师管理体制改革实施方案〉的通知》精神和《神农架林区义务教育阶段学校教职工竞聘进岗工作实施方案》文件精神，为确保我校20xx年教职工竞聘进岗工作顺利实施，特制定本实施方案。

　　　　一、指导思想

　　深化教师全员聘任制改革，扩大用人单位自主权，优化资源配置，改善队伍结构，激发队伍活力，建设数量充足、结构合理、素质优良、充满活力的教师队伍，为学校发展提供强有力的制度保证和人才支撑。

　　　　二、竞聘原则

　　1、坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘任原则。

　　2、坚持师德为首、师能为重、注重实绩原则。

　　3、坚持岗责统一、能上能下、能进能出原则。

　　4、坚持以岗定酬、优劳优酬、岗易酬变原则。

　　5、坚持公正公平、公开透明、竞争择优原则。

　　三、竞聘范围及对象

　　（一）竞聘范围

　　当年6月30日（20xx年为9月1日）前未到退休年龄的在编在岗教职工。

　　（二）竞聘对象

　　下列人员当年暂不参加竞聘，学校直接聘用：

　　1、当年引进教师（含从外地、区内其他单位调入林区各学校）；当年招聘补充的教师，由教育局根据工作需要安排到相关学校聘用。

　　2、男教师和取得副高级以上职称且不愿意55退休的女教师，满 57 周岁；女教师（含取得副高级以上职称，且自愿申请55退休的），满 52 周岁，服从工作安排，经本人申请，学校同意，可设为过渡岗直接聘用。必须在教学一线且工作量原则上不低于学校平均工作量的80%。（年龄计算以当年6月30日为截止时间）

　　3、因孕、产原因，暂不能上岗工作，并持有相关证明，履行了请假手续，正处在规定假期内的教职工，服从学校在岗位清单内的相关工作安排，可不参加竞聘，由所在学校直接聘用。哺乳期女教师本人自愿，可比照此条执行。

　　4、教育局和学校同意，局机关、二级单位借调的教职工，可不参加竞聘，按其原岗位类别继续聘用，也可自愿申请回原单位参加竞聘。

　　5、经教育局和学校同意选派到边远艰苦地区支教教师，可不参加竞聘，按其原岗位类别继续聘用。

　　6、直属学校区级以上骨干教师自愿申请到农村偏远学校任教的，由教育局根据需要安排，学校直接聘用。

　　7、经教育局党组研究同意，其他不宜参加竞聘的.教职工。

　　四、组织领导

　　成立竞聘进岗工作领导小组、监督小组及人事争议调解小组。

　　1、竞聘进岗工作领导小组

　　组长：

　　成员：

　　2、监督及人事争议调解小组

　　组长：

　　成员：

　　五、竞聘岗位设置

　　（一）编制数：局下发编制61个（专任教师60个，后勤岗位1个）。

　　（二）拟聘岗位数：（设置中心学校小学部6个班、初中3个班，木鱼小学6个班，共15个班，幼儿园8个班）

　　1、专任教师岗位60个：

　　（1）义务教育专任教师岗位45个。其中语文教师15个，数学教师15个，英语教师4个，物理教师1个，化学教师1个，体育教师3个，美术教师1个，信息技术教师2个，音乐教师1个，道法教师1个，科学教师1个。（其中木鱼小学语文教师6个，数学教师6个，英语教师1个，体育教师1个，信息技术教师1个，音乐教师1个，道法教师1个，科学教师1个。）

　　（2）幼儿园专任教师岗位：15个（含长病1人）

　　2、工勤技能岗位：1个

　　3、兼职岗位：

　　管理岗位：党支部书记、校长1个，副校长3个，办公室主任2个（1正1副），政教主任3个（1正2副），教务主任3个（1正2副），总务主任2个（1正1副），体卫艺主任2个（1正1副）（其中副校长1名、政教处副职1名、教务处副职1名属木鱼小学）。

　　班主任岗位：23个。（含幼儿园班主任8个）

　　教研组长岗位：4个（语、数、英、综合）。

　　六、聘任职责和任职条件

　　（一）兼职管理岗位职责及任职条件

　　1、兼职管理岗位职责

　　（1）自觉遵守国家的宪法、法律和法规，做到依法治校。

　　（2）关心热爱教育事业，拥护党的教育路线方针政策，服从组织安排。

　　（3）恪守工作纪律和职业道德，爱岗敬业。

　　（4）熟悉与工作有关的法规和政策，按章办事；熟悉业务，正确处理日常工作，认真履行岗位职责。

　　（5）积极主动配合单位（部门）领导做好本部门的有关调研工作，并提出相关的工作建议和工作思路。

　　2、兼职管理岗位任职条件：

　　（1）遵守国家宪法、法律和法规。

　　（2）具有良好的服务意识和职业道德，爱岗敬业，尽职尽。

　　（3）具备岗位所需的专业、能力。

　　（4）具有适应岗位要求的身体条件，能坚持正常工作。

　　（5）服从组织安排，能正常履行岗位职。

　　（6）近三年年度考核合格及以上。

　　（二）专任教师岗位职责及任职条件

　　1、专任教师岗位职责：

　　（1）自觉遵守学校规章制度，坚持教书育人，注重言传身教。

　　（2）自觉践行社会主义核心价值观，坚持立德树人，加强学生的思想道德修养，培育高素质人才。

　　（3）关心了解学生的学习、生活、身体情况，培养学生良好的行为习惯，发展学生的个性特长，促进学生的全面发展。

　　（4）负责备课、上课、作业批改等日常教学工作，深入了解学生，坚持循序渐进因材施教原则，精讲精练，突出重点，努力提高课堂教学水平，逐步形成个人教学特色。

　　（5）结合工作需要，要不断进修，参与科研、培训，努力提高自身的业务素质和专业特长。

　　2、专任教师任职条件：

　　（1）专任教师包括中小学教师和幼儿园教师。

　　（2）遵守国家法律法规、事业单位工作人员有关规定、教师职业道德规范及有关规定、校纪校规，具有良好的品德。

　　（3）身体健康，能坚持正常工作，服从学校工作安排，能完成岗位职责任务。

　　（4）具备相应学段任职资格证书或职业资格证书。招聘时招聘公告给予取得资格证书缓冲期的在规定期限内，按照公告执行，已过期限没有取得资格证书的不得竞聘教学岗位。由于历史原因“拔高”使用的教师在20xx年第一次岗位聘用时已经聘用的，可竞聘原岗位岗位类别。

　　（5）关心爱护学生，尊重学生人格，客观公正地评价学生。

　　（6）工作严谨，积极进取，学习新知识，掌握新技能，不断提高教育教学、管理、服务水平。

　　（7）近三年年度考核合格及以上。

　　（三）工勤岗位职责及任职条件

　　1、工勤岗位职责：

　　（1）遵守国家法律、法规和学校的各项规章制度。

　　（2）热爱本职工作，服从学校工作安排。

　　（3）妥善处理本岗位的各类工作事务。

　　（4）安全生产，保质保量及时完成工作任。

　　（5）按时上下班，无无故迟到早退及旷工现象。

　　2、工勤岗位任职条件：

　　（1）遵守国家法律、法规和学校的各项规章制度。

　　（2）具备相应的职业资格证书或近三年相应的工作经历。

　　（3）具有良好的品行。

　　七、聘任办法及程序：

　　（一）宣传动员

　　学校组织召开教职工大会，认真学习林区党委、政府及教育局关于“区管校聘”教师管理体制改革相关文件精神和学校相关方案，解读学校相关政策，确保政策知晓率达100%。

　　（二）组建机构

　　成立竞聘进岗工作领导小组、监督小组和人事争议仲裁小组。名单在校内公示无异议后报教育局备案。竞聘领导小组由5—7人组成，人员产生方式由学校决定，组长由校长担任。监督小组组长和人事仲裁小组组长由学校工会负责人担任，成员可由教师推荐或选举产生，一般为3—5人。

　　（三）公示方案

　　学校依据本方案制定竞聘进岗方案，由学校按照核定的岗位数，结合实际需要，科学合理设置岗位，明确各个岗位的任职条件和职责，公示（3个工作日）无异议后，报教育局批准实施。

　　（四）竞聘程序

　　1、第一次竞聘

　　（1）聘任学校中层管理团队。校级干部组成的领导小组负责设置副校长、中层管理岗位，面向全体教师公开，采用自主应聘、推荐应聘、民主选举等方式，从应聘教师中优先组建管理团队。

　　（2）拟定工作岗位设置清单。由校级干部及中层管理干部组成的行政管理团队在领导小组指导下，在完成副校长、中层干部承担的教学任务设定后，再根据学校实际因事设岗，拟定工作岗位设置清单（附件1）和岗位说明书，说明书包括岗位名称、岗位要求、岗位职责、岗位目标、岗位工作量，经领导小组审核后向全体教师公布。

　　（3）竞聘办法：竞聘采用竞聘考核评分70%+考核组民主评议30%相结合的方式进行。学校竞聘进岗工作领导小组制定《木鱼中心学校竞聘进岗方案》（附件2），先由考评小组对竞聘进岗人员进行考核评分，根据教师选报竞聘岗位进行考核组民主评议，得出综合分值。同一岗位多人竞聘则严格按照考核综合分值进行考核评分，最后择优聘用并报人事仲裁小组。

　　（4）具体程序：

　　教师先自主申报教职工公开竞聘申报表（附件3），在规定时间内不申报者视为自动放弃聘任。

　　德育管理人员组成班主任聘任小组，根据岗位设置清单及参考应聘人意向，结合班务工作实际需要，根据应聘报名情况，聘任班主任。

　　教学管理人员组成教研组长聘任小组，根据岗位设置清单及参考应聘人意向，结合教学管理实际需要，聘任学科组长。

　　教学管理人员和教师聘任小组，根据岗位设置清单及参考应聘人意向，结合教学实际需要，根据应聘报名情况，聘任专任教师。

　　教务处、政教处、总务处、校办室在校领导小组的指导下，根据核定的岗位职数和后勤工作需要，参考应聘人意向，聘任后勤人员。

　　2、第二次竞聘。第一次竞聘中的落聘人员，参加第二轮竞聘进岗；第二轮落聘人员由教育局安排待岗培训。具体程序如下：

　　（1）公布岗位。各学校将《学校缺岗情况一览表》报教育局，由教育局根据实际需求确定竞聘岗位，并通过网站、工作群、公示栏等形式及时公布。

　　（2）报名。符合岗位要求的竞聘对象自愿报名，并填写《神农架林区教职工公开竞聘申报表》，提供相关证明原件及复印件。教师可以选择1—2个岗位，如果选择服从调剂的被学校聘用后不得拒聘。

　　（3）双选会。根据岗位要求，聘用学校自主确定考核方式，择优录用。但不得设置性别、年龄等基本限制条件；小学岗位原则上不限制专业；对岗位只有1人竞聘，竞聘人又符合岗位基本任职条件的，聘任学校不得拒聘。

　　（五）签订合同。

　　确定岗位人选公示3个工作日无异议后，学校依法与教职工签订聘用合同，合同期限为1—3年，当年新招聘的教师合同期限为1年。合同期满后，学校根据教职工岗位职责履职及考核情况，进行新一轮竞聘进岗并续签合同。

　　通过竞聘未能上岗的人员，按照《神农架林区教师退出教学岗位实施细则》，由教育局组织实施转岗或待岗培训，待岗培训期间按《神农架林区教师待岗培训管理办法》实施管理。经培训和考核仍不能上岗的，按相关规定和程序解除聘用合同。

　　　　八、争议处理

　　教职工对岗位竞聘有异议的由学校人事争议仲裁小组及时调解，不服学校调解的可向教育局申请调解，仍不服调解的可向林区劳动人事争议仲裁委员会申请仲裁。

[经典]教师竞争上岗实施方案 篇6

　　为科学合理选拔任用干部，加强机关干部队伍自身建设，按照上级的有关政策和要求，结合我局实际，经局班子会研究通过，特制订本方案。

　　一、指导思想和基本原则

　　1、坚持干部队伍“四化”方针和德才兼备标准，优化人员结构，发挥个人专长，提高工作效率。

　　2、坚持民主集中制原则。

　　3、坚持群众路线的原则。干部竞争上岗工作必须坚持走群众路线，让广大干部职工全程参与和监督。

　　4、坚持公开、公正、公平、择优的原则。在坚持公开、公正、公平的基础上，既要注重干部的政治思想表现，又要重视干部的事业心、责任感、创新精神和工作实绩，同时要考虑干部队伍的年龄结构和文化结构，按照德才兼备的标准，综合确定任职人选。

　　二、竞争上岗的职位

　　本次竞争的职位有四个：畜牧局副局长2名、蔬菜办副主任1名，植保站副站长1名。

　　三、竞争上岗的资格与条件

　　1、能够正确贯彻执行党的基本路线和国家的各项方针政策。

　　2、有很强的事业心和责任感，廉洁从政，遵纪守法，作风正派，团结同志。

　　3、具有较好的业务知识、政策理论水平、组织协调能力。

　　4、近三年年度考核均被确定为称职（合格）以上等次。对年度考核连续确定为优秀等次的人员，在同等条件下优先选择任用。

　　5、具有相应专业大专以上学历的局机关在岗工作人员，县年龄在45周岁以下。

　　6、身体健康，能坚持正常工作。

　　四、程序与步骤

　　1、成立机构。成立**县农业局干部竞争上岗工作领导小组，负责组织竞争上岗的各项具体工作。考评小组由曹庐山、梁永华、张待民、刘小雄、郑淑齐、樊哲新、潘建国、章建华、吴再方同志组成，曹庐山同志任考评领导小组组长。

　　2、动员部署。从元月日开始，局机关各单位召开干部职工会议，将本实施方案传达到每一个在岗干部职工，对竞岗工作进行动员。

　　3、公布职位。元月将本局实行竞争上岗的职位张榜公布。

　　4、公开报名。从元月日开始报名，报名截止时间为元月日下午6点。由本人填写报名表，交局考评小组潘建国同志处，每人只限参加一个岗位的'竞争。

　　5、资格审查。竞岗工作领导小组根据竞争上岗的资格条件对报名对象逐个进行资格审查，确定竞争上岗候选人。

　　6、民主测评。召开全局干部职工大会，竞岗候选人按岗位和姓氏笔划顺序进行竞职演讲，重点介绍自己的基本情况、任职优势及任职后的打算，个人演讲时间不超过15分钟。演讲完毕,全体干职工民主测评打分,满分为100分,按有效票数去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为竞岗者的民主测评得分，并当场公布测评结果。

　　7、组织评定。召开局班子会（局党政班子成员参加），班子成员根据平时掌握的情况分别为各位竞岗者打分，满分为100分，取其平均分为竞岗者的组织评定得分。加上原来的民主测评得分，为竞岗者的最后得分，满分为200分。

　　8、任前公示。局竞争上岗工作领导小组根据竞岗者的最后得分，研究确定各职位的拟任人选，并张榜公示，时间为7天。

　　9、决定人选。根据公示结果，局班子会最后研究决定岗位人选，并按干部管理权限将有关职位人选报县委组织部办理任职备案手续。

[经典]教师竞争上岗实施方案 篇7

　　　　一、指导思想

　　以党的干部路线、方针、政策为指导，本着公开、平等、竞争、择优的原则，把竞争激励机制引入中层干部和一般员工的选拔任用中，进一步拓宽选人用人渠道，促使一批德才兼备、群众拥护的优秀人才脱颖而出，激励全体员工爱岗敬业、恪尽职守、开拓进取、奋发向上的精神，努力建设一支高素质的员工队伍。

　　二、基本原则

　　1、坚持公开、平等、竞争、择优的原则；

　　2、坚持选贤任能、德才兼备的原则；

　　3、坚持群众公认、注重实绩的原则。

　　三、组织领导

　　成立中层干部竞争上岗和一般员工双向选择领导小组，向宇任领导小组组长，周芳任副组长，荣巩、刘新华、付明、詹效兰为成员。

　　四、竞争上岗的范围

　　本次中层干部竞争上岗的范围为公司正式、聘用及返聘员工，借调人员和临时工不参与。

　　五、竞争上岗拟设职位

　　本次中层干部竞争上岗拟设个中层职位，具体为：。

　　六、竞争中层副职的资格条件

　　（1）认真贯彻执行党的基本路线和方针政策，有较高的思想政治觉悟，作风正派，遵纪守法，廉洁自律；

　　（2）有较强的事业心、责任感和奉献精神，工作积极，忠于职守，坚持原则，秉公办事；

　　（3）有一定的组织协调和管理能力，有一定的文字和口头表达能力，业务水平较强；

　　（4）敢于严格管理，善于团结同志，能较好地组织实施领导交办的各项工作任务；

　　（5）具有大专以上文化程度，3年以上工作经历，身体健康。

　　七、方法和步骤

　　1、动员部署。由领导小组组织召开动员大会，公布具体事项和要求，进行动员部署。

　　3、报名自荐。由符合条件的人员报名，填写《中层干部竞争上岗报名表》。

　　4、资格审查。按照中层干部竞争上岗的资格与条件，由领导小组对报名者进行资格审查，对符合条件的.人员，通知其本人。

　　5、开展竞争上岗。召开全体员工大会，由领导小组公布竞聘职位，宣布竞争规则及有关纪律。开展竞争上岗，具体程序如下：

　　（1）竞职演讲。由参加竞争者按照抽签顺序分别进行演讲（时间控制在10分钟内，介绍自己的工作经历、德才情况和做好所竞争职位的工作设想），演讲人员必须先表明所竞争职位。

　　（2）民主测评。竞职演讲结束后，由全体人员对参加竞争者进行民主测评，并填写《中层干部岗位竞争人员民主测评表》。测评结果实行量化计分，具体方法：【好×2＋较好×1＋一般×0、5＋差×（—1）】÷总有效票数×100%。

　　6、组织考察。由领导小组根据竞职演讲、民主测评等情况，对入围人员进行德、能、勤、绩、廉等方面的考察。

　　7、党组讨论、决定任命。由领导小组根据考察结果，提出拟任人员名单，经领导小组研究决定拟任人员。

　　8、任前公示。将拟任用人员名单在公司公开栏里公示，公示时间为3天。

　　9、公布任命。公示期间没有反映或不影响任职的，办公室发文任命。

　　10、一般工作人员双向选择。各部门负责人正式到任后，进行一般工作人员双向选择工作。先由员工填写《一般工作人员双向选择上岗报名表》，交领导小组汇总，汇总后将报名表反馈给部门负责人，由各部门负责人根据本部门一般工作人员岗位和配备人数结合个人志愿情况，按照“双向选择”要求，提出拟选聘名单报分管领导。领导小组统一权衡，合理配置。

　　八、任职说明

　　1、如有中层干部职位无人报名或竞争中经民主测评、组织考察达不到任职要求的，可以空缺。

　　2、中层干部竞争上岗结果公布后，必须在3日内办完交接手续，到新岗位工作。

　　3、竞争上岗的中层干部试用期为2个月，在试用期内不能胜任其岗位工作的，可中途予以解聘。

　　4、一般工作人员聘用期为一年，一年后表现好的可继续聘用，不再进行双向选择；对聘用期内表现不好、工作拖沓等不能胜任岗位的，聘用途中可由部门负责人向分管领导提出解聘意见，分管领导根据所了解的情况，证明属实后，报领导小组讨论，决定解聘意见，按公司《落岗、待岗办法》有关规定处理。

　　九、具体要求

　　1、提高认识、积极参与。中层干部竞争上岗和一般员工双向选择是公司人事制度的一项重要改革，各部室要高度重视，认真作好宣传发动工作，提高员工的思想认识和参与意识。全体员工要以认真负责的态度，积极参与和支持此项工作，并做好原岗位的各项工作，做到改革和工作两不误。

[经典]教师竞争上岗实施方案 篇8

　　随着社会的不断发展，职场竞争日益激烈，如何提高自身的竞争力，成为求职者和在职员工共同面临的问题。竞争上岗制度是一种新的就业方式，它针对的是那些在职场中有一定经验的人，通过竞争，使得获胜者可以顺利晋升。下面，我将为大家提出一份竞争上岗的实施方案。

　　一、确定竞争职位和人员对象

　　竞争上岗制度应该要求具备一定的专业知识和工作经验，因此，在制定实施方案之前应先明确竞争职位和人员对象。竞争的职位应该是企业中需要提高能力的'低层次管理岗位，适合那些有5年以上从业经历的职工。

　　二、制定竞争条件和评分标准

　　竞争上岗需要明确的是竞争条件和评分标准，这是保障竞争公平公正的重要措施。竞争条件包括参赛人员最低学历、工作年限、绩效考核等。评分标准则应该从工作表现、职业素养等方面综合考量，以量化的方式进行评分。

　　三、培训与考试

　　为了保证竞争公平公正，竞争上岗制度应该在选拔前进行统一的培训和考试。培训和考试的内容应包括业务知识和管理技能等，以确保参赛者能胜任工作。

　　四、记录评分结果

　　评分结果应当被记录下来，包括评分者、评分标准、分值等，以便后续审核。评审结束后，应该在公司内部通知公告公示获胜者名单，表彰颁奖。

　　五、竞争上岗奖励

　　获胜者在晋升后，应获得一定的奖励。奖励应兼顾实物和名誉激励，包括加薪、晋升、工作好评等，同时对于其他未必获胜的职工也应当给予一定的激励。

　　六、评估和改进

　　竞争上岗实施之后，应当进行定期评估和改进。评估和改进是一项连续的、循序渐进的过程，应反思和总结，保证管理制度更加完善。

[经典]教师竞争上岗实施方案 篇9

　　为进一步贯彻落实县委十一届二次党代会精神，不断深化干部人事制度改革，拓宽选人用人渠道，坚持重实干、看实绩，重发展、论英雄，重品行、凭公认的用人导向。根据上级有关规定，结合江苏省高淳高级中学干部队伍实际，经县委研究，决定采取竞争上岗方式，在江苏省高淳高级中学内部选拔副校长人选。现公布简章如下：

　　一、竞争上岗的职位数

　　江苏省高淳高级中学副校长2名。

　　二、报名条件和任职资格

　　1、符合《党政领导干部选拔任用工作条例》等规定的任职基本条件；

　　2、现任江苏省高淳高级中学中层正职，或现任江苏省高淳高级中学中层副职满3年（20xx年7月30日前任职）；

　　3、年龄在45周岁左右及以下（1965年1月1日后出生）。如具有中学高级以上职称，年龄可放宽至50周岁以下；

　　4、具有大学本科及以上学历；

　　5、20xx年以来年度考核均为合格以上等次，没有受过党、政纪处分；

　　6、熟悉党和国家关于教育工作的方针政策、法律法规，具有一定的政策理论水平和较强的组织协调能力，具有高中教育教学管理经历，业务能力较强；

　　7、身体健康。

　　三、竞争上岗的基本程序和方法

　　1、公布简章。采取适当方式，在江苏省高淳高级中学内部，公布竞争上岗的职位、报名资格条件以及选拔的程序、办法，广泛动员，营造氛围。

　　2、公开报名。采取组织推荐、群众举荐、个人自荐相结合的办法报名。报名人员填写登记表，并提交身份证、学历证书、任职资格证明材料的原件、复印件等。

　　3、资格审查。县委组织部依据竞争上岗职位任职条件，对报名人员提供的材料进行审查，确定报名资格合格人员。竞争上岗职数与资格审查合格人数的比例一般为1：4及以上，如经资格审查合格人数低于该比例，则按比例相应核减职位数。

　　4、民主推荐。召开江苏省高淳高级中学民主推荐会议，对通过资格审查合格人选进行定额民主推荐。根据民主推荐得票多少，取民主推荐得票前6名人选进入面试。

　　5、面试。采取结构化面试的'方式，测试选拔对象的基本素质、专业素养和个性潜能等。根据面试、民主推荐综合得分情况，取综合成绩前4名人选进入组织考察。

　　6、组织考察。对进入考察人选进行组织考察，在综合考核的基础上，提出拟任人选建议名单。

　　7、讨论决定。县委常委会研究决定拟任人选。

　　8、任职公示。对拟任用人选通过适当方式进行公示，公示时间7天。

　　9、正式决定任用。公示结果不影响任职的，对决定任用的人选，按照有关规定办理相关任职手续。竞争上岗人选试用期一年。

　　四、报名手续和办法

　　报名者持报名表、本人身份证、毕业证书、任职证明材料原件和复印件（任职证明材料复印件须加盖单位公章）及近期2寸免冠彩照2张（报名表和照片同时报电子版）到指定地点报名。

　　报名时间：20xx年7月25日至26日，上午8：30—11：30，下午2：30—5：30。

　　报名地点：县委组织部412室（县级机关大楼4楼）。

　　联系电话：

　　为加强对竞争上岗工作的监督，公布监督举报电话如下：

　　县纪委（监察局）：

　　县委组织部：

　　本简章未尽事宜由县委组织部负责解释。

[经典]教师竞争上岗实施方案 篇10

　　为进一步加强企业内部管理，创新劳动用工机制，建立健全效益机制、竞争机制及激励机制，充分调动全员劳动积极性和创造性，经公司研究决定，对部分岗位实行竞争上岗。为此，结合本公司实际，特制定如下竞争上岗实施方案。

　　一、指导思想

　　为适应企业发展之需求，逐步引入竞争、激励和风险机制，建立符合时常经济发展规律的劳动用工机制度，并以此为突破口，积极推进公司人事、工资、保险等制度的改革，实行工人能进能出、管理人员、工资报酬能升能降，岗位靠竞争，收入凭贡献，以岗定薪，岗动薪动的优胜劣汰机制，充分挖掘企业内部潜力，使企业逐步走上科学、规范的发展轨道，达到企业赢利、员工增收的“双赢”目的。

　　二、基本原则

　　1、坚持“高效、精干、满负荷”的原则，确定岗位编制人员；

　　2、坚持“人尽其才、才尽其用”的原则；

　　3、坚持“按劳取薪、兼顾公平”的原则；

　　4、坚持工资向劳动强度大，技术、业务素质要求较高的岗位倾斜的原则；

　　5、坚持“自愿报岗、条件公开、机会均等、择优上岗”的原则；

　　6、坚持实际操作与理论考试相结合的原则；

　　7、坚持民主测评与综合考核相结合的原则；

　　8、坚持实事求是、积极稳妥的原则。

　　三、竞争范围及编制定员

　　此次竞争岗位，只在生产车间和施工队进行，今后将根据企业发展逐步扩大到公司其它岗位，包括管理人员等。

　　1、卷材车间共22人

　　其中：压延机操作工8人

　　开炼机操作工2人

　　投料工2人

　　辅助人员3人

　　2、涂料车间操作工2人

　　3、施工队施工员5人

　　四、竞岗的方法步骤

　　1、准备阶段

　　为加强此次竞岗工作的领导与管理，决定成立以副总经理为组长，调度室经理、人力资源部经理、车间主任以及有关职能部门负责人参加的“竞争岗位考评领导组”。

　　2、宣传发动阶段

　　充分利用各种宣传阵地和机具，召开职工动员会、座谈会，向职工宣讲国家的有关政策，宣讲改革的重要性、必要性，让职工充分认识到改革是企业发展的唯一出路。竞争上岗是我们企业为适应当前竞争激烈的市场经济，在用工机制上作出的改革。只有建立适应市场经济发展规律的新型用工机制，才能有效地挖掘出蕴藏在企业内部的巨大潜力，才能真正调动起广大职工的劳动积极性和创造性，才能有效地推动企业不断向更高的领域跨进。通过宣传，使职工充分了解竞争上岗的目的、意义，从而自觉支持改革，配合改革，参与改革，齐心协力搞好这次竞争上岗的工作。

　　3、培训阶段

　　按照“培训——考核——上岗”的程序，凡新进人员及原岗位所属人员，均需参加公司统一组织的专业技术培训。未参加培训或虽参加但总出勤不达70%者，取消竞岗资格。

　　4、报名阶段

　　按照“平等自愿、双向选择”的原则，凡参加培训的人员，均可报名参加竞岗。即职工可按岗位要求条件自愿报名选择适合自己的岗位，公司可根据岗位要求择优用人。

　　各岗位报名资格设定如下：

　　A、卷材车间

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