2025高三班级复习计划_高考复习计划

2025高三班级复习计划_高考复习计划（精选29篇）

2025高三班级复习计划_高考复习计划 篇1

　　为使语文复习高效有序，实现既定目标。我们依据考纲要求，并结合学生的实际情况，经全备课组老师认真讨论，特拟订本复习计划。

　　一、我们的目标

　　1.增强学生的语文学习兴趣，提高学生语文能力，提升他们的语文素养。

　　2.培养学生的语文学习习惯，让其掌握科学的语文学习方法，提升他们的语文应试能力。

　　3.全面提高学生的语文成绩，在各次考试中实现既定目标。

　　二、学生的语文学习现状分析

　　(一)学生的语文学习现状

　　目前学生语文学习的状态基本正常，但还存在以下方面的问题：

　　1.部分学生学习态度不够端正。主要表现为：

　　①不重视语文学习，投入到语文学习的时间和精力太少。

　　②急功近利思想严重，不想循序渐进的积累，但求一步登天的成功。

　　③缺乏锲而不舍的恒心，半途而废，丧失学习语文的信心。

　　2.部分学生语文学习方法不够科学，时间安排不够合理。

　　3.多数学生语文知识凌乱，语文能力还需提高，成绩尚未达到理想状态。

　　(二)我们的对策

　　用个别谈话的方式来引导学生;用简洁精彩的课堂来吸引学生;

　　用科学合理的讲解来指导学生，用高效扎实的练习来提升学生，

　　用具体严格的要求来规范学生;用不断进步的成绩来激励学生。

　　三、复习的总体设想

　　(一)复习的指导思想

　　依照考纲，立足学生，夯实基础，总结方法，注重实效，提升能力。

　　(二)复习的重要原则

　　1.发挥每位老师的优势，分工协作，打好团体战。

　　本备课组只有一名年轻教师，其余九位老师经验丰富，教学能力强。我们将发挥各自的专业优势，分别负责一个考点专题，深入研究，分工协作，资料共享。在复习中做到：统一教学资料，统一教学安排，统一教学内容，统一教学检测。每周定期交流复习中出现的问题，总结经验，提高复习效率。老教师应帮助年轻教师搞好教学工作。

　　2.关注各类学生的复习，以生为本，提高针对性。

　　复习的最终目的是提高学生的语文能力，因此，我们所有的复习内容都要立足学生，强调过手，要根据学生的情况及时调整复习计划，提高复习的针对性。

　　我们应教会学生语文学习的方法，培养他们的良好学习习惯。重点指导学生制定语文学习计划，安排复习内容;指导学生做好错题小结，培养他们反思的习惯;指导学生坚持阅读和练笔，提高他们的语言感觉……

　　我们要对学生进行分类指导，特别要抓好中差生的分推。在每次检测之后，要加强课外辅导。

　　3.研读考纲考点，科学备考，提高实效性。

　　我们要了解考纲的变化，熟悉每个考点的考查范围、考查形式、学生的掌握情况，然后找到合适的复习方法，分项训练，逐项落实。

　　复习中应做好讲、练、考的有机结合。

　　“讲”：应少讲精讲，讲解时要突出重点，突破难点。

　　“练”：应精选题目，多练典型题目，有练必评，引导学生做好错题反思，促进其掌握方法，提高能力。同时，重要内容随堂练，难点问题反复练。

　　“考”：应提高针对性，考试内容应以考纲常考点、学生常错题为主。考后应及时反馈，帮助学生分析问题，改进学习。

　　四、复习的具体安排

　　(一)高三复习的四个阶段

　　在未来一年中，我们将分四个阶段展开复习。

　　1.第一阶段：20_年9月——20__年1月(一诊前)

　　主要的教学工作：完成五、六册的课文学习;完成语用、文言文阅读、诗歌鉴赏等的专题复习;基础(音、形、词、病句、默写)常抓不懈;作文的审题训练、材料积累、文采训练

　　2.第二阶段：20__年1月(一诊后)——20__年3月底(二诊前)

　　主要的教学工作：坚持基础知识训练;完成现代文阅读的专题复习;作文的语言锤炼、结构安排、发展等级的提升训练;套题训练。

　　3.第三阶段：20__年4月(二诊后)——20__年5月(三诊前)

　　主要的教学工作：套题训练;梳理知识要点，查漏补缺;坚持基础知识训练;作文的发展等级的提升训练。

　　4.第四阶段：20__年5月(三诊后)——20__年6月(高考前)

　　主要的教学工作：查漏补缺;指导学生自主复习。

　　其中，第一、二阶段为第一轮复习，第三阶段为第二轮复习，第四阶段为第三轮复习。这三轮复习各有侧重：

　　第一轮复习要覆盖面广，每个考点逐一训练，分项落实，要求学生人人过关。

　　第二轮复习要抓重点，在分项训练的基础上，帮助学生构建知识网络，形成解题规范。

　　第三轮复习要综合和总结，要做套题。除套题训练外，还要引导学生关注历次考试中丢分的题，分析失误原因，及时查漏补缺。

　　总的原则是前紧后松，到临考前把时间充分交给学生，让他们有一个体味、消化、加深理解的过程。

　　(二)高三上期的教学进度

　　高三上期，我们将兼顾五六册的教材教学和考点的专题复习。在处理教材时，我们应少讲精讲，突出每课的重难点，做到一课一得。挤出时间进行考点专题复习。具体的进度安排如下。

　　1.20_年9月的教学安排：

　　①教材处理：完成五册第五六单元的教学。

　　②专题复习：完成成语、病句的专题复习;进行2次作文审题训练。

　　③定时练习：基础知识随堂小练习;进行2次分推训练。

　　④考试检测：进行1次基础知识的专题检测

　　2.20_年10月的教学安排：

　　①教材处理：完成五册第三四单元的教学。

　　②专题复习：完成语言运用的专题复习;进行1次作文审题训练，1次作文的思路训练。

　　③定时练习：基础知识随堂小练习;进行2次分推训练;进行1次语用综合练习。

　　④考试检测：进行1次阶段综合考试;毕业会考;

　　3.20_年11月的教学安排：

　　①教材处理：完成六册第三四单元的教学。

　　②专题复习：完成文言文的专题复习;进行2次作文思路结构训练。

　　③定时练习：基础知识随堂小练习;进行2次分推训练;进行1次文言文综合练习。

　　④考试检测：半期考试;

　　4.20_年12月的教学安排：

　　①教材处理：完成六册第一二单元的教学。

　　②专题复习：完成说明文的专题复习;进行诗歌鉴赏的复习，进行2次作文文采训练。

　　③定时练习：基础知识随堂小练习;进行2次分推训练;进行1次说明文综合练习，1次诗歌鉴赏训练。

　　④考试检测：1次阶段综合考试;

　　5.20__年1月的教学安排：

　　①教材处理：完成五六册教材的文言文、基础知识的梳理。

　　②专题复习：完成诗歌鉴赏的复习，进行2次作文片段训练。

　　③定时练习：基础知识随堂小练习;进行2次分推训练;进行1次诗歌鉴赏训练。

　　④考试检测：一诊模拟考试，一诊考试;

　　(三)各个考点的复习安排

　　考点复习的基本思想是提高实效性，以得分为目标。总思路是“抓两头(前头的第一卷和后头的语言实用与作文)，带中间(考卷的其他部分)”。具体安排为：

　　1.基础知识(字音、字形、词语、成语、病句)

　　(1)复习要点：

　　①落实常见多音字、形近字、音近字、方言误读字的读音。

　　②落实常见同音字、形似字、现实生活中常说但不常写或常写错的字的复习。

　　③落实近义词的区别，积累常见成语的意思和用法。

　　④讲解语法知识，介绍常见病句类型及判断方法。

　　(2)复习措施：

　　①加强练习，最好能在每天课堂上完成一套基础知识小练习。指导学生做好错题小结，进行练习反思。

　　②指导学生运用联想的方法，在比较中记忆、积累，将无序的字词有序化。

　　③引导学生熟悉病句的六种类型。收集各种典型病句。

　　④借助学生错题小结，多考查学生常错的字词病句，促使其过手掌握。

　　2.语言运用

　　(1)复习要点：

　　①复习语用的各种基本题型及解题要领。

　　②收集近年来出现的语用新题型，预测题型变化的趋势。

　　(2)复习措施：

　　①精选语用典型题目，引导学生在练习中掌握各种题型的解题要领。

　　②加大“压缩语段”“句式变换”“语言连贯”“图文转换”等学生易错考点的练习力度，指导他们在练习中总结方法，提高能力。

　　③引导学生多积累优美词句，应对仿写、修辞等题型的考查。

　　3.名句默写

　　(1)复习要点：

　　①落实高中必背篇目的背诵和默写。

　　②收集常见名句，适度扩大学生的积累范围。

　　(2)复习措施：

　　①挖空填写，做到篇篇落实。

　　②挑选重要名句，做到句句落实，字字落实。

　　③收集学生常错句子，反复练习，人人过关。

　　④利用早读、周四下午的课堂，强化过手练习。

　　4.文言文复习

　　(1)复习要点：

　　①落实120个常见实词、18个常考虚词的复习。

　　②引导学生掌握直译的方法。

　　(2)复习措施：

　　①课内文言文挖空解释，落实课内重要的实词虚词。

　　②精选文言文段，保证每周2篇的阅读量，在课外阅读中进一步积累实词。

　　③精选考点集中的语段(句子)，训练学生的直译能力。

　　5.诗词鉴赏复习

　　(1)复习要点：

　　①介绍读懂诗词、把握诗人思想情感的方法。

　　②系统介绍常见的诗词艺术手法。

　　③引导学生掌握诗词鉴赏术语，提高其鉴赏诗词的能力。

　　(2)复习措施：

　　①选择经典诗歌，让学生在阅读中掌握读懂诗词的方法。

　　②将诗歌按内容(风格)分类鉴赏，让学生掌握各类诗词的一些规律特征。

　　③进行鉴赏技巧的总结、分析和点拨，教会学生鉴赏诗词的基本流程。

　　6.说明文阅读

　　(1)复习要点：

　　①介绍整体把握文意，读懂文章的方法。

　　②讲解突破“理解关键词句”“筛选整理信息”“分析文中观点”“根据文章内容进行推断和想象”等常见考点的方法。

　　③介绍常见错误选项的设置方法。

　　(2)复习措施：

　　①引导学生认识说明文的内容结构，指导学生运用粗读、精读等方法把握文章内容。

　　②精选典型练习，指导学生在练习中落实解题技巧。

　　7.文学作品阅读

　　(1)复习要点：

　　①介绍整体把握文意，读懂文章的方法。

　　②讲解突破“理解关键词句”“概括文章要点”“分析作者观点”“赏析表达技巧”等常见考点的方法。

　　③培养学生审题、答题的习惯。

　　(2)复习措施：

　　①重视阅读习惯的培养，提升阅读理解力。

　　②精选文段，指导学生掌握抒情散文、说理散文、小小说等文体的阅读要领。

　　③精选练习，指导学生在练习中落实常见考点的思路流程和解题技巧。

　　③指导学生阅读参考答案，重视阅读练习的反思，规范学生的答案表述。

　　8.作文

　　(1)复习要点：

　　①作文审题立意的训练

　　②有效论述的训练

　　③整理与运用材料的训练

　　④强化文采的训练

　　⑤发展等级能力的训练

　　⑥写作提纲的训练

　　(2)复习措施：

　　①专项训练与定时作文的结合。第一轮复习以专项训练为主，逐项落实。二三轮复习强化定时作文。

　　②读与写的结合，阅读时，多读优秀文章，多积累精彩文段，写作中，多模仿，多借鉴。

　　③练习与修改的结合。进行适度的写作练习，引导学生主动修改，在不断修改中提升写作能力。

　　(四)重要考试的安排

　　将本备课组九位成员，分成三个命题小组，开展平时考试测验的命题工作。

　　本学期大约进行六次大型考试，分别是，

　　考试名称 命题人

　　高三入学考试 第一小组命题

　　阶段综合测试1 第二小组命题

　　语文毕业考试 第三小组命题

　　半期考试 第一小组命题

　　阶段综合测试2 第二小组命题

　　一诊模拟考试 第三小组命题

　　备课组长提前一个月布置命题任务，提出命题要求，各命题小组应分工协作，提前一周完成命题。备课组长审核后付印。考试后，阅卷老师做好小结，在备课组内进行及时交流。

　　(五)分层推进的安排

　　分层推进练习立足于中差生，结合他们常错题目，加强基础知识、基本能力的训练，强调过手，提升其语文能力。每次练习的题目大致包括：基础知识选择题、当时的专题复习、名句默写、作文审题等。命题工作由备课组老师轮流承担。

2025高三班级复习计划_高考复习计划 篇2

　　20__年高考即将进入百天冲刺阶段，考生应该充分把握住这最后的冲刺时间，奋力一搏。做好百天冲刺计划，下面是有关高考冲刺复习计划的内容，希望可以帮到大家。

　　对于学习来讲，除了要对一年以来高考复习的时间要统筹安排外，合理安排每日时间，最大效率得提高复习效果尤为重要。以下每日学习计划安排，考生可以参考进行。

　　早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习。

　　早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。

　　上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。

　　正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。最好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。

　　下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好。可合理安排那些需“永久记忆”的东西。

　　傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。

　　晚饭后：应根据各人情况妥善安排。可分两三段来学习，语、数、外等文理科交叉安排;也可作难易交替安排。

　　以下是一位高考优秀考生的每日作息时间表，可供参考：

　　每天6：00起床，6：30-7：30复习英语，7：40-9：40复习数学，9：50-11：50机动安排;中午午休;下午2：00-4：00复习化学，4：10-6：10复习物理;晚上2个小时复习语文;其余时间机动。在每一门课的复习中，不同阶段以不同内容为主，多看课本或多做习题，要掌握好。

　　总之，在总体计划的基础上，注意小块的时间安排，既要抓紧时间，又该有张有弛，这样才能以一个较好、较正常的心态去参加高考，才能考好!

2025高三班级复习计划_高考复习计划 篇3

　　一、指导思想：

　　以学校德育处指导思想为纲要，以教育教学理论为指导，以高三年级组工作计划为实施点，结合本班实际，把本班建成具有"团结、活泼、严谨、好学”的班风，注重实效的开展德育工作，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美。

　　二、主要工作：

　　1、尽快熟悉班中的每一个学生，建立起融洽的师生感情。

　　我班现有学生xx人，其中男生x人，女生xx人，正式生xx人，借读生xx人，高复生x人。抓住班中的几个活跃分子，尽快熟悉班中情况，建立正常的班级秩序。对全体学生要顾全大局，做到“抓两头，促中间”。

　　2、从抓行为规范入手，创建良好的班风学风

　　（1）制定班规，并付之于实践。

　　（2）强化行为规范的检查、评比与量化措施。

　　（3）加强行为规范的养成教育。对学生的学习习惯，尊章守纪习惯、文明礼仪习惯、文明卫生习惯进行训练和教育。

　　（4）每周进行班级行为规范的小结。在周一的班会课上，由每周值日干部做情况小结，对好人好事加以表扬，对违规现象予以批评处罚，做到责任落实到个人。

　　（5）学生中培养竞争意识，形成"你追我赶"的学习风气。

　　（6）在班干部的配合下，抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。

　　（7）办好教室文化，多方位造就人才。教室是学生朝夕相处的地方，教室环境无时不在影响着学生的成长，在教室墙壁上挂几幅名人画像，贴几张名言警句，固然对学生能起到一定作用，但时间一长学生也难多顾及几眼，倒不如充分发挥学生的主体作用，把发展的主动权还给学生。

　　（8）引导学生正确表现自我。我们面对的是一个个活生生的人，组成的集体他们有独特的感情和个性，只有发挥并培养他们的个性，引导他们正确表现自我，使每个学生在班级生活中有困难得到帮助，烦恼得到化解，成绩得到提高，才能得到发展。只有这样他们的个性才能得以充分发展，才能为高级学校输送有个性的学生。

　　（9）注意班级管理中的"望、闻、问、切"。“知己知彼百仗不殆"这是兵术，但我想同样适用于我们班主任工作。因为做学生的工作就是从 了解开始，你不了解对方，工作就容易盲从，累而无效，作为班级管理的组织者协调者——班主任应尽可能多地了解学生，了解班级，把自己置身于学生中，用学生的思维习惯和语言来表达你的思想，再用你的思想教育学生，指导学生的行为。

　　（10）教育学生努力学习，制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，完成学习任务。要求每一个同学以“超越自我，追求卓越”为座右铭，温故知新、不遗余力，力争创造新的奇迹。

　　3、做好班干部选拔培养工作，使他们成为班中的表率与核心，形成班级凝聚力。

　　（1）选拔培养班干部。十分审慎地挑选那些聪明能干，品学兼优，热情开朗，坚定乐观，富于首创精神的学生来充当班干部。在尽可能的条件下多安排些班干部，其一尊重了学生的主体地位，充分调动每一个学生参与班集体活动的积极性。其二能培养学生的责任感。其三能初步锻炼学生的组织能力。

　　（2）定期召开班干部会议。

　　（3）每一个班干部明确责任与任务，发挥班干部们的核心作用。

　　4、注重家校联系，督促学生全力以赴投入学习中去有些学生有撒谎的习惯，经常与家长联系，了解他们的活动，使学生能自觉地投入学习中去。

　　5、做好班级财产管理工作

　　班级的灯、窗帘、麦克风等都安排专门同学负责。每个同学必须保持自己课桌的完整、洁净。并且做到教室无人时门、窗、灯、风扇的关闭。

　　6、其它工作：

　　（1）配合学校德育处的工作，搞好校园文化艺术节、大众体育运动会、文化立班的黑板报、足球赛和各类日常行为规范的评比。

　　（2）做好学生的各类档案材料。

2025高三班级复习计划_高考复习计划 篇4

　　一、班级基本情况介绍

　　高三（6）班学生现有学生人数45人（高三刚开始时有48人，1人因不符合上海高考政策转学了，1人读“2+2”已提前读大学，1人春考考上大学不再上课），其中正式生30人。在正式生中，男生11人，女生19人。

　　二、指导思想

　　全面贯彻党的教育方针，运用教育科学理论和规律，依法执教，科学建班，以提高全体学生的全面素质为核心，已培养学生能力为目标，注重德育工作的针对性和实效性，使学生尽快树立高考意识，为20xx年高考升学打好基础，落实学校教育处工作计划，建设一个勤学好问，持之以恒，敢于进取的班集体。

　　三、工作目标

　　1、加强教育理论学习，提高班主任自身的思想素质和管理水平，不断吸取先进经验，充实自己，使班主任工作更上一个新的台阶。

　　2、以团结向上为宗旨，加强学生的集体主义观念，培养集体荣誉感，使班集体具有较强的凝聚力。

　　3、提出自觉、创新、协作的口号，提高学生自我管理，自我教育，自我评价的能力。

　　4、加强班干部队伍建设，培养和提高学生干部的工作能力。

　　5、注重学习困难学生的管理，作深入细致的思想工作，创造条件，促进其转化。

　　四、工作重点及具体措施

　　1.班主任树立全心全意为学生服务的意识，一切为了学生，为了学生的一切。

　　2.以培养学生能力为目标，教会学生：学会做人；学会求知；学会审美；学会健体。把德育工作放在班主任工作的首位。

　　3.加强学生思想道德品质教育，继续抓好常规管理和养成教育，树立良好的班风和学风。

　　4.抓好班干部的培养工作，每周定期开班委会，及时总结工作，树立典型，表扬好人好事，有问题及时解决，要求班干部以身作则，发挥先锋和模范作用。

　　5.加强课堂管理力度，协调好任课教师的关系，使任课课教师心情舒畅，乐于传授，营造平等、和谐、融洽和积极向上的师生关系。

　　6.适应素质教育的需求，培养学生各方面的能力，积极动员学生参加课外活动。

　　7.积极参加学校年级组织的各种活动，出好黑板报，搞好宣传工作，重视校行为规范评比工作，争取学习纪律、卫生达标、达优，上好晚自习。

2025高三班级复习计划_高考复习计划 篇5

　　依据英才学校的实际状况，今年学校领导毅然打算在高三年段理科班采纳平行班教学方式,这是一次大胆的尝试，是为英才学校长期而稳定进展奠定基石的一次大胆实践，是一次挑战,更是一次机会。作为高三(5)班的班主任,肩负着领导的厚望和45个家庭、全段师生的殷切期望，我有责任、有义务将高三（5）班构建成一个布满朝气、布满活力的班集体，并带动其它平行班共同进步。为此，特制定本学期班级工作方案如下。

　　一、工作目标

　　班级现有45人，其中女生17人，男生28人。在将来的整个学期中，这45个人应是一个团结战斗、刻苦学习、力争上游的奋勉向上的班集体。在将来的高考中，力争有3-5人有信念、有实力向清华、北大做有力的冲击！全班力争有10人左右考上重点院校，有20人以上考上本二以上院校，超30人考上本三线，力争100%的学生都能考上大专线，实现特优生上重点、资助生上本二、缴费生100%上大专的学校领导制定的目标。

　　二、指导思想

　　以人为本、以多元智能理论指导自己的教学实践，关注每一位学生的成长，引导、扶持、关心每位学生的每一步成长过程，建立一个乐观向上的班集体，创建一种团结、奋进、友爱、有为的班级氛围，引导形成诚恳自重的班级舆论。以严格的纪律和班级管理制度约束学生的不良行为，以坦诚相待、实事求是、求精求细的工作方法做好学生的思想工作，以良好的班级文化引导学生上进。团结全体任课老师，协调学科冲突，集中学校家庭的各种力气，形成合力，使每位学生在身心、思想、才识都能得到最大的进展。

　　三、本学期班级管理要解决的问题

　　要达到预定的目标，本学期在班级管理上要努力解决以下问题：1、学生基础学问、基本力量悬殊很大，如何协调的问题；2、部分学生学习目的不明确、学习动力不足的问题；3、部分学生作风散漫、行为不轨的问题；4、部分学生自卑、自信不强的问题；5、部分学生的自我为中心、集体意识不强的问题；6、大部分学生学习方法不当、学习习惯不良的问题。

　　四、主要工作措施与设想

　　a)在开学后三天内建立一套切实可行、操作简便的班级日常事务管理制度，加强检查落实，在一周内规范。

　　b)在开学后二天内建立班干集体，明确分工、职责到人，并加强检查监督落实。

　　c)加强每天的巡察，发觉问题，准时解决。

　　d)在开学后二周内召开一次家长会，调查了解学生在家表现状况提出班级要求，与家长形成共识。

　　e)在开学一个月内与每位学生谈心一到二次，了解学生需求，加强师长沟通，做好个体思想工作。

　　f)强制要求学生确定奋斗目标、制定奋斗方案，并加强检查落实。

　　g)主动了解每日每个学科的学业完成状况，发觉问题，准时解决。

　　h)在短期内分阶段引导学生把握科学的学习方法。

　　i)每天准时表彰有阶段性进步的学生，鼓舞先进，引导后进。

　　j)充分利用多样化的主题班会，引导班级舆论。

　　k)用电访、走访、信访方式，加强与家长的联系。

　　l)加强与生管区的联系，常常检查学生在生活区的表现状况。

　　m)利用各种集体活动，订正部分学生的散漫习性。

　　n)抓住每日早、中、晚几个关键时间点，严格要求、规范学生的行为，以中学生日常行为规范的要求规范学生每日的行为。

　　o)关注每个学生每天的各种微小表现，将种种可能消失的问题扼杀在萌芽状态。

　　p)关注学生出勤、出操、升旗、卫生、穿着举止、心情、言谈等微小表现，发觉问题，准时解决。

　　q)充分利用月考、期中考、模拟考的各种数据，引导学生准时总结阶段性学习状况，准时调整学生进步的步伐。

　　r)加强与任课老师的沟通联系，协同作战。

　　s)特殊留意做好下列三类学生的思想工作：①有盼望上清华、北大的学生；②在重点线边缘，二本线边缘的学生；③品德后进生；

　　t)充分利用学生相互鼓舞的巨大作用，利用好学生做后进生的思想工作，以好学生的行为思想引导后进生。

　　总体而言，今年高三（5）班的班级工作，应从大处着眼，小处入手，全程监控，深化灵魂，引导关心，用纪律作约束，用制度为框架，用舆论为导向，以氛围为重心，以合力为关键。一个月初见成效，半年内大见成效，最终实现人人进展，人人成材的目标。

2025高三班级复习计划_高考复习计划 篇6

　　本学期为20xx-20xx年第二学期，也是高中学生的最后一学期，学习进入了是执行阶段。作为班主任应从思想上予以重视，为提高学生成绩，让班级工作上一个新的台阶，特制定本工作计划：

　　【指导思想】

　　以“以德促学，以德促教”为德育工作方针，充分发挥德育是教育第一生产力的作用，有效开展高三年级德育管理工作，切实为高三年级教育教学质量的提升服务。

　　【工作目标】

　　从规范行为习惯做起，培养学生良好的道德品质和文明行为，确保每一位学生树立正确的学习动机，培养勤奋刻苦，不畏艰难，志向远大的高三精神，德育工作有效服务于20xx年高考。

　　【工作要点】

　　1、完善德育工作机制，健全德育工作制度。高三五班全体教师要树立“抓德育就是抓教学质量”的德育观。在学校政教处的的引领下，形成班主任与任课老师齐抓共管的德育运行机制。建立高三五班德育发展制度，以每一次考试为契机，进行班级管理提升，督察班级德育过程管理，为高效开展教学工作奠定基础。坚持“走动式”管理，班级充分利用好《班级日志》，及时了解班级情况，处理好各种问题。

　　2、强化养成教育实效。抓学生的养成和行为习惯，是高三五班德育工作中最重要的环节。本学期要继续从严要求，监督落实，常抓不懈。同时，以榜样来教育和引导学生。做好“绿色温馨班级”、“高三五班优秀毕业生”的评选工作。结合升旗仪式，评选“班级每周一星”。

　　3、提高自己的管理水平。严格执行我校的《班主任一日常规》。高三班主任应该具有三个基本的素质：即是有不畏困难的精神、有自己的管理理念、有责任心。为指导班级开展工作，每周三下午围绕高三工作召开班会；每周一召开班委会，安排部署本周教学教育工作；每周四找本班部分学生谈话，开导心理，解答问题，促进提高。

　　4、优化德育工作。按照学校的要求，把管理班级班务和分别找班级的临界生、后进生谈话工作结合起来，任课教师按照统一要求，扎实开展谈心帮教活动，做好记录，在学生的学习生活中给予关心和照顾，引导学生全力以赴投入学习。

　　5、扎实开展德育活动，促进学习与社会实践活动接轨。以“学生价值观”教育为主线，开展感恩、励志、理想信念等各项德育主题教育活动。赋予高三五班社会实践活动新的内容。

　　6、抓德育合力，促进德育走进家庭。充分利用网上班主任家长交*群，优化家校联系方式。扎实开展家长学校建设，指导家长学习，帮助家长提高家教水平。坚持开展班主任家长谈话制度，搭建学校与家庭之间的教育合作桥梁。

　　7、提升班级文化建设内涵。班级文化展示的是一个班级的管理理念和师生的精神风貌。高三五班更要提升文化品位，强化班级精神文化建设，进一步丰富班级文化内涵。鼓励本班学生根据自己的个人特长和班级特点，运用团队力量开展特色班级活动，努力形成高三五班的品质和特色。在高三后期，要让五班有一个响亮的口号、一套有效的公约制度。努力发掘资源，建设和谐有序的宿舍文化。

　　8、打造魅力班会课。本学期作为班主任，要精心准备，科学策划。坚决杜绝班会课上班主任“一言堂”的现象，要让班会课成为学生展示自我，感受集体的场所，成为高三学生一周学习生活的加油站和心理调节的港湾。本学期根据高三年级特点和学生实际，安排好班会课内容.⑴ “规划高三”系列班会;⑵ “爱国爱校”系列班会;⑶ “学习方法交流”系列班会;⑷ “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”系列班会;⑸ “心理健康教育”系列班会;⑹ “理想、专业、人生”系列班会。

　　9、勤抓常管多督促严要求，及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。

　　（1、本学期，为了让学生有良性竞争目标，在学习上形成比学赶帮超的学习氛围，根据成绩和平时表现，重新排布了座位，做到了优中差合理搭配，做到了帮扶带动，共同提高的班级学习的新格局。

　　（2、为了能够健康、有序、安静的上好下午自习和晚自习，实行班委会学生干部值班制，一个学生干部值班一天，并对学生当天的学习等各个方面做到详细登记，反馈班主任处，表扬先进，鞭策后进，达到德志齐头并进的目的。

　　（3、在班级劳动卫生方面，实现了责任明确，分工具体，勇于承担，认真打扫的的目的，对全班同学进行分组，共划分六个卫生小组，一个卫生小组轮值一周，并通过政教处及时反馈，打扫卫生优秀的小组，将在下一轮卫生打扫轮值中轮空一次，对于卫生打扫不彻底、

　　卫生考评在年级末的小组，将加罚卫生打扫一次。

　　（4、指导每位学生制订好学习计划，明确努力的目标和方向，通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学 习情况 ，并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。

　　（5、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。

　　10、本学期加强方面：

　　（1、本学期学生面临大型考试密集，作好学生心理工作尤为必要。要指导学生学会总结、学会分析、保持良好心态。

　　（2、利用家长交*群这个平台与家长及时做好沟通交流工作，加强家校配合，促进学生的成人成才。

　　（3、本学期任务重，时间短，更要效率高，因此，要将学生的学情分析做的更细致，充分挖掘学生潜力，营造勤学班风，不留遗憾。

　　计划已定，重在行动，为把高三（5）班带成文明班级，学习进步向上，身体健康，思想进步，而努力奋斗！

2025高三班级复习计划_高考复习计划 篇7

　　一、强化班级管理，稳定班级各项秩序

　　良好的班级秩序，班内学习气氛浓厚，这是高三学生能坐得住、学的好的关键保障。所以我十分重视常规工作，首先，要做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。例如，对班级中个别人带手机的现象，进入高三来也曾经出现过，那就严格按照已经制定好的班级制度，一律没收，毕业时归还，坚决不提前返还。无论学生如何商量，也不给其机会。在经过两次事件后，大家看到了老师的坚决，这类现象也就不再有出现了，即使他带在身上，也不会在教室内拿出来玩了。其次，深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期，在时间上，学校统一作出了规定，压缩了一些休息时间，比如，每天大课间由30分钟变到了20分钟，晚自习从6:40提到了6:30，在这几个关键的时间段，我都深入班级，督促大家尽快进入学习状态，在前几天的坚持下，学生们也慢慢进入了新的生物钟状态。对个别晚到的同学先是语气缓和的叮嘱一下，第二天，你会看到他会早早的做在座位上了。本学期各项工作繁重，锁碎，我力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理。经常表扬，做好激励工作，好现象全班大范围的鼓励、表演。个别不足的地方，尽量在私下解决，个别谈心。程度上少发火，给学生营造一种平静、和谐的学习氛围，少让大家产生焦虑、不满、烦躁的情绪，尽可能让学生保持一种乐观、向上的心态。并坚持每周由班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。抓好班干部，班级个人值日制，使常规管理有人抓，充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。

　　二、重视每一次考试，用好每一次考试

　　强调考试中的各种规范，一切按高考的标准来要求，让学生拿平时的考试当高考，习惯考试。考前认真准备，考后仔细总结，把每张考试卷争取做到考后100分。从做题的正确率、速度、灵活性上提出要求，指导学生善于反思总结归纳。如理综答题顺序、考试心态准备、以及如何尽量多得分，答卷书写不够规范，理科尤其是数学做题步骤跨步太大等等。要培养学生好的考试习惯，学生在平时的学习中就应与高考接轨。高三的模拟考试较多，组织一场考试也需要花费大量的人力物力，考试原本是为了帮助学生查缺补漏，发现问题，强化心理承受能力，引领进步，但在高三的特殊时期，一旦在班主任的工作中对考试处理不妥，容易使学生出现考试疲劳，甚至越考越丧失信心，产生考试麻痹和考试焦虑。因此我们需要用好考试，指导学生如何支配考试时间，积累考试经验，减缓考试压力等等。比如要求学生以正确的态度对待考试，做到考试练习化，练习考试化。同时，根据学生的学习表现和考试成绩，局部调整座位，给学生创设新的周边环境，掀起新一轮的学习热情，也不断发挥同学之间的相互作用。千方百计使学生放松心态，通过班会课和考试之后与学生的交流谈心，和学生一起分析考试情况，对其成功之处给予充分的肯定，不足之处提出改进的措施，使学生越考心中越亮堂，一考一个阶梯，由细小的点点滴滴的进步汇成最后的成功。正是通过这样的努力，学生越考越有信心，才能在高考中达到甚至是超越自己的既定目标。

　　三、观察学生的心态变化，关注个别学生的心理健康

　　事实证明，很多时候，阻碍学生成功的主要障碍，不是学生能力的大小，而是学生的心态问题。仔细观察不难发现，每次考试前都会有那么一两个学生开始稳不住，情绪开始有波动，一次次的月考、模考，对学生形成强烈的心理冲击，往往是一波未平一波又起，这些有形和无形的巨大压力，极易使学生心态失衡。

2025高三班级复习计划_高考复习计划 篇8

　　一、抓好纪律管理。

　　良好的纪律是保证取得成绩的保证。在本学期要严格按照学校的管理办法及高三年级管理暂行规定来管好班上的纪律，做到不迟到、不缺席，如有违反严格按照班级公约处理。

　　二、抓好学风、班风建设。

　　良好的学风、班风是做好一切工作的前提。只有班风好了，学风才会好，学风好了才能在高考中取得好的成绩。因而本学期要做好的第一件事就是要抓好班风学风的建设。具体措施是：

　　在开学初始召开分层同学会，为每个同学分析存在的问题及要采取的方法，让每个学生知道自己的不足在那些方面，有一个努力的方向。

　　其次是请班上成绩优秀的同学介绍学习经验，使同学们少走，甚至避免走弯路。

　　再次组织好班上的各种辅导，抓好自习课的利用。利用班会课时间给学生看一些教学录像片，拓展视野，多开主题班会让学生在有益的主题中增长知识。

　　三、抓好学生的思想教育。

　　高三年级的学生思想比较成熟，想的问题也比较多。如果引导不好容易偏离了主线，因而本学期更要注意到学生的思想动态，发现问题及时解决，让学生不要背着包袱学生，而是轻装前进，只有这样才能取得更好的成绩。

　　四、配合学校与年级组做好工作。

　　在做好班上的工作的同时还要配合好学校与年级组做好相应的工作。

　　总之，本学期是高考的前奏，做好的本学期的工作就能为下学期的高考打下坚实的基础。

2025高三班级复习计划_高考复习计划 篇9

　　一、指导思想

　　20xx年高考就要到了,为了培养学生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人质量;为了更好地研究和探索班主任工作艺术，强化科研意识，搞好研究工作;为了加强对学生的情感投资，树立“服务意识”为学生提供优质服务;作为班主任，我深知班风、学风对班级高考备考的影响，所以必须下大力气狠抓班风建设，营建一个良好的班级氛围和环境。根据学校、政教处和年级组工作计划的要求，特制定本工作计划。

　　二、工作目标

　　1.深入学习贯彻实施《中小学生守则》及《中学生日常行为规范》，抓好学生的常规管理。

　　2.发挥学校、社会、家庭三结合的教育作用，多与家长联系。

　　3.加强法制、安全、卫生和心理健康教育，促进学生全面健康成长。

　　4.组织全体学生学习《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，使学生在浓厚法纪氛围中增强法纪观念，养成遵纪守法的行为习惯。

　　5.配合教务处抓好教学常规管理工作。

　　6、保质保量完成学校、政教处、年级组下达的各项任务。

　　三、措施与要求

　　1、继续将德育贯穿在教育教学的全过程。“以人为本”，牢固树立我校“坚持教育为每位学生终身幸福服务”的办学理念，突出以“四有”为主题的素质教育和以真才实学接受祖国挑选的育人特点。加强情感投资，为学生提供优质服务。

　　2、本学期德育教研主题为：“继续注重心理教育，强化应试心理的调适，从而以平常心迎接高考”。围绕这一主题，要以心理教育为切入口，加强学生良好的心理素质的训练，平时要有意识的针对学生的考试心理进行心理素质教育，教育学生学会调控自己的情绪，具备良好的心理状态，能适应外界情况的变化，使自己的资质、潜能得到充分发挥。

　　3、狠抓理想、法制和安全教育，增强目标、法律和自我保护意识。结合案例，适时警醒学生，懂法守法，认真抓好、中、差生的教育和管理。班主任落实本班教师与“临界生”的帮教组，可采取个别指导、分层会诊、集体动员等多种形式和方法，把提升工作做到学生心里去，并建好受处分或问题学生的帮教转化的档案工作，总结后进生转化经验，探讨后进生转化规律，做到有据可查，以稳定学习、生活秩序。

　　4、继续重视上好班会课，写好教案，以体现德育教育的`主阵地的育人功能。

　　5、抓好“主题板报”的续办工作，丰富“墙壁文化”，以培养学生的自主能力和对生活中“真善美”与“假丑恶”识别能力。

　　6、狠抓特长生的管理和辅导工作。反复抓，抓反复，以极大的耐心、诚心和决心稳定他们的情绪，树立他们的信心，落实他们的文化课学习，以确保高考指标的圆满完成。

　　7、建立班主任走访制。注重与家长的沟通，适时、适可走访家长，取得家长的关心和支持，整合教育资源，推动班主任工作顺利而有序地展开。

　　8、做好学生考前心理辅导;耐心指导学生填报志愿并整理好学生的各项档案资料。

　　9、应学校“强化年级管理”之要求，以认真负责的态度参与高三年级的教学检查和管理中去，做到有序有效。

　　10、搞好日常管理，完成学校、年级组安排的临时性工作。

　　总之，要始终以关爱的态度培养学生，以细心的言行善待学生，以勤奋的工作带动学生，以严格的要求管理学生。充分发挥主观能动性，一如既往地抓紧班级常规管理和学生德育发展。

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