中小学校课后服务工作实施方案

中小学校课后服务工作实施方案（精选32篇）

中小学校课后服务工作实施方案 篇1

　　为满足学生课后在校托管需求，缓解学生家长实际困难，完善社会服务体系，根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅〔20xx）2号）和《省教育厅、省物价局关于开展小学生课后在校托管服务的指导意见（试行）》（鄂教基〔20xx）13号）精神，结合我市实际，现就我市开展小学生课后在校托管服务制定如下实施办法。

　　一、实施原则

　　（一）家长自愿。学生是否参加托管，由学生家长自愿选择，任何学校不得以任何理由强迫学生参加托管。

　　（二）校内实施。托管服务应该在学校内进行，学校要无偿提供校园内教室、运动场所、功能室、文体器材等，承担托管服务的水、电等后勤保障费用。

　　（三）成本分担。学生课后在校托管服务收费由家长委员会实施,所需成本由参加托管的学生家长共同分担。

　　（四）有效监管。市教育局、市物价局、学校、学生家长共同做好学生在校课后托管的监管工作。

　　二、实施步骤

　　（一）做好宣传发动。通过宣传栏、电子屏、微信公众号，召开家长会、发放告家长书等形式，广泛宣传学生课后在校托管服务的政策精神，让家长全面知晓，充分争取家长和社会的普遍支持和理解，营造良好工作环境。

　　（二）完善组织机构。按照《XX市中小学、幼儿园家长委员会设置与管理办法》要求，分学校、年级、班级建立健全家长委员会组织。家长委员会认真制定学生课后托管服务方案，建立健全安全管理、家校联系、财务管理等规章制度，切实做好托管服务组织工作。

　　（三）商定具体事宜。在校托管服务内容主要是辅导学生作业,开展自主阅读、体育、艺术、科普、娱乐游戏、拓展训练等社团及兴趣小组活动。托管服务主要在下午放学后进行，时间原则上在X小时左右。托管服务具体内容、时间、收费标准等事宜由学校家长委员会根据实际情况协商确定。

　　（四）充分征求意见。家长委员会通过各种途径充分征求学生及家长意愿。家长无托管需求的学校，不得组织开展课后在校托管服务。确需参加课后托管的，由学生家长向家长委员会提出书面委托申请，填写《学生在校托管服务申请表》，家长签字认可后，提交家长委员会。学校和家长委员会对申请名单进行审核登记，与托管学生家长签订托管协议。

　　（五）聘用服务人员。托管服务人员由家长委员会聘请，根据托管服务需要，可聘请家长、社会相关专业人员和学校教职工参加托管服务。家长委员会认真审核托管服务人员条件，与托管服务人员签订聘用协议。

　　（六）开展托管服务。托管服务过程中，学校协助家长委员会加强对聘请人员的监督管理，对不能胜任的人员，家长委员会可及时予以解聘，确保学生托管服务质量。

　　三、相关要求

　　（一）高度重视，加强领导。开展学生在校课后托管服务是落实国家、省相关政策，缓解学生家长实际困难，完善社会服务体系的'重要举措。各学校要切实提高认识，高度重视课后托管工作。要成立以校长为组长、分管领导为副组长、各班主任为成员的课后托管工作指导小组。要本着将好事办好的原则，主动作为，积极配合家长委员会工作。要安排专人密切关注网上舆情，做好引导和回复工作，在具体实施中出现的有关问题要及时报市教育局。

　　（二）改善条件，夯实保障。学校要加强功能室及活动场所的建设与改造，将校园内教室、运动场、功能室等托管服务场所无偿提供使用。

　　要免费提供水、电等，为学生课后托管做好后勤保障。

　　要加强校园安全隐患的排查，注重托管过程中安全教育管理，确保学生人身安全。

　　（三）精心组织，规范操作。一是规范过程管理。要规范收费行为。学生课后托管服务收费由家长委员会实施，按月或按学期收取，每月应定期将收费收支情况向家长公开，每学期结束前将托管服务收费情况进行结算，结余部分应及时退还；要规范服务流程。学校要协助家长委员会健全、完善相关工作制度。学校按照工作流程配合指导家长委员会开展工作；要做好未参加托管学生的综合管理，不得忽视、歧视未参与托管而因特殊原因滞留学校的学生。二是提高服务质量。学校要督促托管服务教师严格落实与家长委员会商定的服务项目及时间。要抓好服务项目的开发和研究，切实提高课后托管服务质量。三是抓好工作评价。学校、家长委员会工作要经常性组织托管学生和家长对聘用教师开展满意度测评，将结果作为续签、解除聘用协议的重要依据。

　　（四）严明纪律，加强监管。家长委员会应主动接受家长监督,定期将经费收支情况向学生家长公开。要认真审核托管服务人员条件，签订聘请协议。学校要认真审核家长委员会制定的托管方案，加强对托管服务的监督和托管安全的监管。教育、物价部门要加强对托管工作的指导、监管，坚决禁止违规补课和借托管之名违规乱收费，一经发现并查实应依法依规严肃处理。

　　市物价局将不定期组织对社会反映强烈的学校，将进行成本监审,通过“晒成本”的方式向社会公开成本结论，合理引导家长委员会制定小学生课后在校服务收费标准。

　　本办法自印发之日起施行。

中小学校课后服务工作实施方案 篇2

　　一、背景与目标

　　随着教育改革的深入，为满足学生个性化成长需求，缓解家长接送难、看护难问题，我校决定全面开展课后服务工作。本方案旨在通过科学合理的安排，确保学生在课后得到有效的.学习指导和丰富的课余生活体验，促进学生全面发展。

　　二、服务内容与形式

　　1. 基础托管服务：提供作业辅导和看护服务，确保学生在安全、有序的环境中完成作业。

　　2. 特色拓展服务：结合学校特色和学生兴趣，开设艺术、体育、科技、语言等特色课程或活动，培养学生的兴趣爱好和特长。

　　3. 社会实践与志愿服务：组织学生参与社区服务、环保行动等社会实践活动，培养学生的社会责任感和公民意识。

　　4. 心理健康教育：开展心理健康教育讲座、团体辅导等活动，关注学生心理健康，提供必要的心理支持。

　　三、实施步骤

　　1. 需求调研：通过问卷调查、家长会等方式收集学生及家长对课后服务的需求和意见。

　　2. 方案制定：根据调研结果，结合学校实际情况，制定详细的课后服务实施方案。

　　3. 师资准备：整合校内外资源，组建专业的课后服务师资队伍。

　　4. 宣传动员：通过学校网站、微信公众号、家长会等渠道，向师生及家长宣传课后服务的重要性和具体安排。

　　5. 正式实施：按照既定方案，有序开展课后服务工作，并根据实际情况适时调整。

　　6. 效果评估：定期对课后服务效果进行评估，收集师生及家长反馈，不断优化服务内容和形式。

　　四、保障措施

　　1. 经费保障：合理确定课后服务收费标准，争取政府补贴和社会捐赠，确保服务经费充足。

　　2. 场地与设施：充分利用学校现有场地和设施资源，必要时进行改造升级或租赁外部场地。

　　3. 安全管理：建立健全安全管理制度，加强课后服务期间的安全巡查和应急处理能力。

　　4. 家校合作：加强家校沟通，建立课后服务家校联系机制，共同关注学生成长。

中小学校课后服务工作实施方案 篇3

　　　　一、指导思想

　　以促进学生全面健康发展为核心，坚持“耕植梦想，静待花开”的办学理念，办百姓身边的好学校，针对部分家庭学生放学后无人看管、经济上有困难等实际情况，按照xx县教体局的总体要求，积极落实并开好学校课后服务班。

　　二、基本原则

　　1、自愿选择：指导学生、家长填写《课后服务意向书》，确定“家长申请、班级审核、学校复核、统筹安排”的“四步走”工作流程。

　　2、安全为要：课后服务开班期间，规范作息时间，上下课及户外活动由学校统一调控，加强组织纪律管理，统一要求，严格管理，确保参加的`每一名学生在校期间的安全。

　　3、规范运行：杜绝统一教学、补课行为，坚持自主学习、个别指导、兴趣活动的工作原则，加强监管检查力度，建立责任学生考勤及服务班工作记录机制。

　　4、教师队伍“校内为主，外聘为辅”：参与课后服务的老师主要由我校的在职教师担任，针对戏曲、乒乓球、篮球、足球等专业性强的项目，学校也适当聘请校外教练。

　　三、组织管理

　　1、成立领导小组及工作职责

　　组长：整体策划

　　副组长：具体负责此项工作的管理

　　组员：学校领导班子成员每天2人轮流值班，检查各班情况并及时处理值班

　　期间的一切事宜。

　　管理人员：全校教师，安保人员（每天2名保安）按照学校的统一部署和相关要求落实每天的服务班管理及安保工作

　　2、家长申请

　　发放工作通知及服务协议书，以班级为单位审核确定参加学生。

　　3、全程监管

　　建立管理人员考勤及参加学生考勤名册。每天安排2名领导全面监管，做好管理人员的管理及考勤记录。各班级负责教师落实班级事务及学生的考勤记录。安排2名保安协助管理。按班级数量每班安排1名教师具体负责管理，严格服务班作息时间。

　　4、家校联系

　　以课后服务实际建班学生建立名册，包括姓名、性别、班级、班主任姓名、家长姓名、联系电话等。

　　四、具体安排

　　1、正常工作日午间

　　（1）时间：夏秋季：12：10——14：00；

　　春冬季：12：10——13：30；

　　（2）编班：根据家长申请及班级审核确定的参加学生数量，原则上40人及以上以原班级编成一个班；

　　班级不足40人，同年级调整人数最少的班级混合编班；年级不足40人，按照相邻年级跨年级调整混合编班。

　　（3）值日教师职责与要求：中午放学后进入相应班级，安排学生就餐。负责监管学生午睡和自学。

　　（4）值日领导职责与要求：每天安排两名值日领导，负责监督各班课后服务开展情况。

　　2、周三、周五下午放学社团活动

　　（1）夏秋季：16：15——17：20，冬春季：15：45——16：50. （2）根据学校开设社团课程编班

　　（3）社团教师职责与要求：下午放学后进入相应班级，组织学生活动。

　　（4）值日领导职责与要求：每天安排两名值日领导，负责监督各班课后服务开展情况。

　　五、保障措施

　　1、组织保障：建立健全课后服务班组织管理机构，分工明确，责任到人，任务清晰。

　　2、制度保障：建立健全负责教师的考勤管理记录、班级学生名册与管理记录，与参加学生家长签订协议，建立全体参与管理人员的报酬分配制度。杜绝服务班期间的一切违规行为的发生。

　　3、经费保障：根据上级文件精神，对参加课后服务的老师予以适当补助。

　　为进一步做好学校教育服务工作，办好社区满意的教育，按照《成都市中小学生课后服务实施意见》（成教函[20xx]17号）和《成都市温江区中小学生课后服务实施细则》的相关要求，结合学校实际，现制定温江区寿安学校课后服务工作方案。

中小学校课后服务工作实施方案 篇4

　　为认真贯彻《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》〔中办发〔〕40号〕，按照《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后效劳工作的通知》〔教基厅函〔〕28号〕部署，新邵县思源实验学校为切实解决课后家长接送学生及无人照看和管理的实际困难，把课后效劳工作办成增强教育效劳能力的民生工程，丰富校园生活，促进学生全面开展，结合本校实际，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以效劳学生、家庭和社会为宗旨，为学生提供适合的课后效劳帮助，解决家长无法按时接送学生和在社会培训机构“补课”负担过重的`困难，抑制社会“乱补课”、“乱办班”的不良风气，促进学生健康快乐成长。

　　二、实施原那么

　　1、征求家长意见，告知效劳方式、效劳内容，并在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请、报名登记。

　　2、合理利用学校现有条件，学校提供教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤平安保障。

　　3、学校尽力完善安全管理制度，切实保障学生平安。

　　三、课后效劳组织领导

　　〔一〕成立课后效劳领导小组

　　〔二〕成立课后效劳监督小组

　　四、课后效劳具体安排

　　〔一〕效劳内容

　　〔二〕时间安排

　　〔三〕课程设置

　　〔四〕社团课开设

　　〔五〕课后效劳样表

　　五、考核方法

　　1、由校务人员分组对参与课后效劳人员查堂，严格工作纪律，从出勤、上课内容和质量入手。

　　2、把参与课后效劳的教师工作表现纳入考核范围，并对参与效劳的教师核算一定的工作量。

　　3、对教师的出勤和效劳质量情况，每周一通报，每月一小结，并进行一次公示。

中小学校课后服务工作实施方案 篇5

　　为促进学生健康成长，回应群众关切，帮助家长解决接送学生困难，进一步增强教育服务能力，办好人民满意的教育，根据教体局的统一安排和部署，结合我校实际，现就开展课后延时服务工作制定如下实施方案：

　　　　一、目的意义

　　针对学生在下午放学后存在无人看护问题开展课后延时服务，是利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外开展的便民性服务措施，是坚持以生为本育人理念、促进学生健康成长，更好地办人民满意教育的重要改革举措，更是主动回应家庭需求，回应社会关切，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。

　　　　二、工作原则

　　课后延时服务坚持自愿免费原则，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体，倡导在外务工父母返乡就业创业，陪伴孩子共同成长，保障孩子学业教育。

　　二、实施范围

　　全校所有班级所有学生均可申请参加。

　　三、实施时间

　　周一至周五下午3:30—5:30，学校根据实际情况适当调整具体时间。

　　四、实施场所

　　主要依托各班级教室为主，开展课后延时服务工作，同时充分利用学校运动场、图书馆、阅览室、实验室等场馆和功能教室，给学生提供更多的活动空间。

　　五、实施人员

　　以学校教师为主体，学校党员干部为骨干，同时充分发挥家长、义工、志愿服务者、各类专业特长人才、社会知名人士的.作用，参与课后延时服务工作。

　　六、实施内容

　　1.对学生提供个性化的免费课业或心理辅导帮扶；

　　2.开展“书香校园、海量阅读”活动；

　　3.组织进行体育、艺术、科技创新、优秀传统文化等方面辅导、训练、竞赛、展演活动；

　　4.开展“第二课堂”社团兴趣小组活动；

　　5.开展与学生综合素养拓展提升相关的其他课余活动。

　　2.保障安全。建立健全课后延时服务安全管理制度，对参加服务的学生切实负起安全管理责任。加强对师生安全意识教育，配备数量足够的值班人员和负责教师，明确保卫和工作人员责任，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、管理、交接班制度和应急预案措施

　　3.加大宣传。积极做好学校开展课后延时服务的宣传工作，营造良好的舆论环境，争取社会各方协同支持，凝聚教师、家长共识，形成家、校、社合力，确保工作顺利推进。

　　4.加强督查。学校对课后延时服务工作开展情况将进行督导检查，并将其纳入年级组和个人考核，确保学生“晚走可留校、留校有陪伴、陪伴有温度”。

　　课后延时服务工作领导小组

　　组 长：

　　副组长：

　　组 员：全体教师

中小学校课后服务工作实施方案 篇6

　　指导思想

　　深入贯彻落实教育部办公厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》和上级相关文件，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好课后校内托管作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合学校资源，丰富学生课余生活、促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

　　工作目标

　　1、充分遵从学生和家长意愿，遵循教育规律和学生成长规律，着力培养学生兴趣爱好，有效减轻学生课业负担。

　　2、让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校公信力。

　　3、对每位学生负责。以“课后校内托管”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。

　　组织机构

　　为确保课后校内托管工作能够扎实有效开展，我校就此项工作成立专门领导小组。

　　组长：

　　副组长：

　　成员：学校中层干部、班主任、部分骨干教师

　　课后校内托管具体要求

　　1、校内托管对象。课后校内托管服务工作主要针对自愿接受托管的.部分学生。

　　2、校内托管主体。校内托管工作，有学校统筹安排校内教师值日直接托管（在编在岗教师）。

　　3、校内托管时间。星期一至星期四下午放学后、星期天晚上大约90分钟，根据作息时间适时调整。

　　4、校内托管场所。学校教室、活动室、功能室、运动场等地。

　　5、校内托管内容。作业监督与辅导、阅读与写作、艺体活动、社团活动等。

　　课后校内托管保障

　　1、高度重视。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将课后校内托管作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让校内托管成为学校的实事工程。

　　2、落实责任，确保安全。要把安全放在首位，完善安全管理制度和应急预案，明确谁服务谁负责，安排值守领导和教师，加强对安全卫生意识教育；要强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。

　　3、健全制度。建立健全课后校内托管服务工作相关制度，确保课后校内托管工作有章可循、有规可依。

　　4、费用收取。严格按上级文件精神执行。

　　5、规范管理。课后校内托管工作必须做到以下几条：

　　（1）坚持“家长自愿”原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

　　（2）严格规范办学行为，不得将课后校内托管工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课。

　　（3）不得与社会机构合作进行有偿服务。

　　（4）坚持科学合理。课后服务应遵循教育规律和学生成长规律，科学、合理确定服务内容。

　　课后校内托管具体措施

　　1、课外作业辅导。对学习有困难的学生进行补习辅导和答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，严禁课后服务时间讲新课。

　　2、开放图书室、音乐教室、美术教室、计算机房等功能教室。

　　3、充分发挥学校的办学特色和优势，根据学校具体情况选择开设田径、篮球、足球、乒乓球、书法、音乐、美术、计算机、演讲、英语角、写作、阅读、象棋、围棋等社团，提升学生综合素养。

　　4、做好分年级分班级课后服务安排。

中小学校课后服务工作实施方案 篇7

　　　　一、指导思想

　　校内课后服务工作以深入学习群众路线为契机，以改善民生为原则，以办好人民满意的教育为目标，体现学校主动承担社会责任，切实帮助家长解决难以按时接学生放学问题，切实解除“双职工”家庭的后顾之忧，促进小学生全面和谐健康发展。为使这项工作顺利、安全实施，使参加课后延时服务学生的身体健康与生命安全，维护正常的教学秩序，根据法律、法规，结合本校实际情况，特制定本制度。

　　二、组织机构

　　建立xx小学学生课后看护工作领导小组，并明确职责。

　　1、组长：

　　看护工作第一责任人，建立相关规章制度，全面负责看护工作。

　　2、副组长：

　　协助校长做好放学后的学生看护工作：负责宣传发动，统一思想，对看护人员的师德师风教育等。

　　3、组员：

　　：具体负责确定服务对象，统筹安排编班，确定看护工作人员，学生安全教育，卫生保健等。

　　：负责看护工作的安全，做好安全台账、应急预案、设施设备的安全检查和维修等。

　　其他行政人员：

　　认真关心、如实记录学生看护期间的状况，发现情况与问题及时与组长、副组长沟通。

　　三、安全保障

　　1、学校与看护工作人员签订岗位责任书，明确看护责任，看护人员对被看护学生承担安全直接责任。

　　2、学生放学后看护工作以保障学生安全为主，在看护服务时间内的一切活动都以学生安全为出发点，看护人员应该严格执行相关制度和安全要求。

　　3、学校校长是看护工作的'安全第一责任人，全面负责学生的安全；学校建立健全放学后看护工作的安全的规章制度，切实落实责任，做到制度健全、责任到位。

　　4、学校设立符合安全要求的看护场所，经常开展维修和护理，消除各类安全隐患，确保学生在看护时间内的安全。

　　5、建立健全“课后看护学生名册”，对在册的学生应当每天点名，未到时及时了解情况并做好记录。

　　6、做好安全台账和应急预案工作，由值日总护导认真、如实记录学生看护期间的状况，一旦出现情况，应根据预案的规定作出相应的应急处理措施。

　　四、联系方式

　　1、校长办公室电话：

　　2、课程教学部办公室电话：

中小学校课后服务工作实施方案 篇8

　　为切实做好我校学生放学后延时服务工作，促进学生健康、快乐、幸福成长，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，根据上级相关文件要求，结合我校实际，特制定如下实施方案：

　　　　一、指导思想

　　深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》、《关于做好小学生放学后延时看管服务工作的通知》、《关于进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导意见》系列文件精神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。

　　　　二、总体目标

　　1、让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的'服务，不断提升我校公信力。

　　2、对每位学生负责。以“放学后延时服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。

　　　　三、组织机构

　　为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作领导小组。

　　组长：

　　成员：

　　　　四、放学后延时服务具体要求

　　1、服务对象。全体学生。

　　2、服务主体。校内延时看管服务工作，有学校安排教师值日直接看管。

　　3、服务时间。早晚自习以及午休时间。

　　4、服务场所。学校教室、活动室、运动场等地。

　　5、服务内容。遵循教育规律，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动，包括做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏拓展训练、开展社团及兴趣小组活动等教育娱乐活动。组织学生自主完成课后作业；对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助；或充分利用学校的图书资源组织学生进行自主阅读等。社团拓展课程。组织学生参加体育、艺术、科技等形式多样、学校特色的社团活动、兴趣小组和课外拓展训练。社团课程共分三大类，即艺术类：唱歌、绘画、书法、手工制作；语言类：演讲、朗诵等；体育类：篮球、乒乓球、足球、武术操、绳操等。

　　　　五、放学后延时服务保障措施

　　1、高度重视。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后延时服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让延时服务成为学校的实事工程。

　　2、健全制度。建立健全管理制度等，确保放学后延时服务工作有章可循、有规可依。

　　3、规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条：

　　（1）、严格规范办学行为，不将看管服务工作作为学校教学的延伸，不进行集体补课或举办各种兴趣班。

　　（2）、不与社会机构合作进行有偿服务。

中小学校课后服务工作实施方案 篇9

　　根据xx市教育局关于实施课后服务工作的文件精神，充分发挥学校育人主阵地作用，提高学生课后作业质量，有效减轻学生课业负担和家长负担。现结合我校实际，制定本实施方案。

　　　　一、指导思想

　　坚持全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，全面推进中小学课后服务，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，促进学生全面发展、健康成长。

　　　　二、总体目标

　　学校教育教学质量和服务水平进一步提升，解决家长接送难、孩子没地方去的问题，有效减轻学生课业负担和家长负担。学生学习更好地回归校园，作业布置更加科学合理，提供丰富多彩的服务内容，满足学生个性化发展需求，更好地促进学生健康成长，努力办好人民满意的教育。

　　三、服务原则

　　课后服务坚持“自愿、服务、安全”的原则。开学前利用公众号、班级群向学生及家长宣传公示学校工作方案，主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施。

　　开学报到（xx月xx日）发放《告家长书》，征求家长意见，自愿报名，填写学生课后服务报名表，由学校登记保存入档。学校加强安全教育，制定并落实严格的考勤、监管措施。做到“集中有专人监管，进出有统一组织”，确保师生人身安全。参加晚自习学生及家长须与学校签订安全协议书，共同承担责任，切实做好安全保障工作。

　　四、服务时间及费用

　　开学第2周起。

　　初一、初二学段课后服务时间：周一—周四晚自习时段（晚自习至8：30），课后服务时间每天3课时，每课时长50分钟。初一、初二学生收课后服务费用300元，不参加晚自习服务不收费。

　　初三年级课后服务时间：周一—周四晚自习时段（晚自习至8：30），课后服务时间每天3课时，每课时长50分钟；周六安排托管服务8节课，每课时长50分钟；课后服务费用300元（只要参加一项服务收费300元）。

　　五、课程安排

　　本着“因材施教、因地制宜”的原则，充分发挥学生的积极性主动性，课堂教学和课外活动互相配合，互相促进，照顾学生的兴趣和特长，以切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步为目的。晚自习以“作业+补缺+提优+兴趣与特长培养”为主，初三年级周六托管以“周周清+阅读+限时训练”为主。

　　六、实施程序

　　1、制定方案。xx月xx日前制定好具体的课后服务工作方案。对课后服务组织机构、服务时间、服务内容和方式、人员安排、容纳人数、课程设置、报名组织、安全措施、绩效发放等相关内容做出安排。

　　2、组织报名。xx月xx日学生报名当天，通过发放告家长书的形式组织开展报名工作，按“家长报名、班级审核、学校复核、统筹安排”的机制，确定参加课后服务的学生并统一组织实施。

　　3、编排课表。开学第一周学校根据学生报名情况排定课后服务班级课表，落实辅导老师，xx月xx日前上交普教科审核：课程安排表（具体到班级）、学生报名单、教师安排表，并上传xx市课后服务管理平台。

　　4、开展服务。开学第二周起开展课后服务。课后服务教师明确自身工作任务，认真按学校要求组织课后服务，积极开发和实施特长发展课程、体育锻炼活动，精心做好作业设计，提升课后服务的实施水平和质量。

　　七、工作要求

　　1、考勤交接。下午放学后，班主任老师负责点名，和课后服务教师做好交接。课后服务教师要做好各班课后服务学生的签到考勤工作，保证不遗漏一个学生。如有临时请假者，应按学校规定的学生请假制度执行，有书面申请请假条，家长到校接送并签字，特殊情况及时上报值班行政。

　　2、课后服务。课后服务教师应严格执行课后服务班级课表，维持课堂纪律和课间秩序；督促学生优先完成当日的书面作业，切实减轻学生作业负担；组织开展好特长发展和体育锻炼活动，持续发展学生的兴趣特长，提高学生身体素质，促进学生全面发展、健康成长。

　　3、安全离校。值班行政人员每天要做好各班课后服务的巡视工作，确保组织管理有序有效；课后服务结束后，课后服务教师负责组织本班学生整队，监护到校门后安全离校，并教育好学生注意交通安全，值班行政人员应负责好学生离校的静堂工作，确保学生的安全。

　　4、调研评估。学校在学期中、学期末各开展一次课后服务问卷调查，调研评估课后服务开展情况，研究解决课后服务中存在的问题，撰写工作总结，适时修订工作方案、完善运行机制，不断提升课后服务工作水平。教育行政部门也将定期调研中小学课后服务开展情况，加强课后服务管理和指导，统筹协调、帮助学校解决课后服务中的困难。

　　八、安全防护

　　1、落实责任。建立健全课后服务管理制度，加强课后服务工作的'统筹规划和组织领导，明确部门和人员职责，落实工作责任，确保课后服务规范有序、安全稳定、群众满意。

　　2、安全防范。加强对师生安全教育，强化活动场所、设施设备安全检查、课后服务期间安全巡视和门卫登记管理，对参与人员的品德、健康、资质严格把关。

　　3、细化措施。制定并落实严格的学生考勤、监管、交接班制度，切实消除安全隐患。进一步细化完善课后服务期间的各类应急安全预案措施。

　　九、保障措施

　　1、组织保障。学校成立课后服务领导工作小组，校长任组长，明确工作方案，统筹推进；分管教学副校长任副组长，组织参与服务的教师和工作人员进行培训，强调工作职责和规范要求；教导处、总务处、教研组长、班主任任组员，做好参与课后服务学生信息和活动过程资料管理，科学开展评价，根据实施情况及时总结，优化调整有关课后服务内容、指导教师、学生等等；充分发挥学生家长和家长委员会在课后服务中的协助、沟通、监督等作用，形成家校合力，努力使活动开展的富有成效。

　　2、师资保障。课后服务以由本校教师为主，充分发挥我校教师的专业特长，积极探索“弹性工作制”。在现有师资基础上，学校将积极争取退休教师、学生家长、高校优秀学生、民间艺人、能工巧匠、非物质文化传承人等具备资质的社会专业人员或志愿服务力量，为学生提供形式多样的服务。

　　3、经费保障。财政补贴为主，家长适当收取，本学期按照上级文件收费。文件规定课后服务补助经费额度，作为增量纳入绩效工资并专设项目，不作为下年核定绩效工资的基数。学校按照月度统计好参加课后服务老师工作量并按月度公示，教师签字确认。

　　本方案未涉及的课后服务事项以省、市中小学生课后服务政策文件规定为准。

中小学校课后服务工作实施方案 篇10

　　为贯彻落实省教育厅《关于做好中小学生课后延时服务工作指导意见》，学校领导高度重视小学生放学后延时看管服务工作，立即召开学校班子成员会议，组织相关人员认真研究，切实领会通知精神，在充分征求家长意见的基础上，制定了学校的实施方案如下：

　　一、指导思想和目标

　　深入贯彻党的群众路线，坚持以人为本，促进学生健康成长，增强服务意识和服务水平，通过挖掘、整合学校的教育资源，充分发挥学校现有场地、教室和设施的作用，为小学学生提供具有实践性、趣味性和教育性的自主学习、文体与科技活动，为未成年人的健康成长和全面发展创造良好的条件。

　　二、成立延时看管工作机构

　　1、成立延时看管工作领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　三、延时看管服务的具体要求

　　1、服务对象

　　校内看管服务工作主要在小学各年级开展，主要针对家庭看管确有困难的'学生。学校要充分考虑学校所能提供服务的实际能力，优先安排按时离校确有困难、经申请批准的学生。

　　2、服务时间

　　校内延时看管服务时间原则上为学校工作日下午放学后。

　　3、服务内容

　　以公益服务为主，在保障学生安全的基础上，可以打破班级界限，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动，包括自主作业、课外阅读等学习活动。条件成熟时以社团等不同形式组织的自主实践活动，以及其它适合学生身心发展的活动育人课程。

　　4、服务主体

　　校内延时看管服务工作，由学校安排教师值日直接看管。

　　5、服务程序

　　由家长向学校提出托管申请，学校审核申请并与家长签订《学生放学延时看管服务协议书》，明确双方权利义务和责任分工。

　　四、延时看管服务的保障措施

　　1、高度重视

　　学校高度重视放学后延时看管服务工作，成立工作领导小组及办公室，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。

　　2、健全制度

　　学校立即建立健全放学后延时看管服务工作相关制度，确保延时看管服务工作有章可循、有规可依。

　　3、规范管理

　　放学后延时看管服务工作必须做到以下几条：

　　（1）坚持“家长自愿、公益服务”原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

　　（2）严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种兴趣班。

　　（3）看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况，出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。

中小学校课后服务工作实施方案 篇11

　　为更好地满足学生课后服务需求，进一步增强教育服务能力，促进学生健康、快乐的成长，帮助家长解决无法按时接送孩子以及家庭作业难以完成的难题，办有温度的教育，根据xx市教育局关于实施课后服务工作的文件精神，充分发挥学校育人主阵地作用，提高学生课后作业质量，有效减轻学生课业负担和家长负担。现结合我校实际，制定本实施方案。

　　　　一、指导思想

　　全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，强化学校教育主阵地作用，构建教育良好生态，有效缓解家长焦虑情绪。按照xx市教育局“双减”工作推进会相关精神，高度重视并做细做实学生课后服务工作，有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后家长没有时间接或家长下班前孩子无人看管的社会性难题。

　　　　二、总体目标

　　学校教育教学质量和服务水平进一步提升，解决家长接送难、孩子没地方去的问题，有效减轻学生课业负担和家长负担。学生学习更好地回归校园，作业布置更加科学合理，提供丰富多彩的服务内容，满足学生个性化发展需求，更好地促进学生健康成长，努力办好人民满意的教育。

　　三、课后服务原则

　　01、坚持自愿原则

　　确保全面覆盖

　　学校首先向家长发放《告家长书》，确保向每一位学生及家长详细介绍本方案，由学生和家长自愿选择，学生家长在《告家长书》回执单上签字，由学校保存入档；严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

　　02、坚持公益原则

　　加强有效监管

　　学生课后服务应充分遵循公益性、服务性原则，财政补贴为主，严格按上级文件规定额度，适当收取课后服务经费（本学期根据教发[20xx]号文件，收费300元/每生）。辅导老师认真组织学生基本完成当天作业和参加特长活动，学校对课后服务进行有效监管，定期进行课后服务考核。

　　03、坚持有序原则

　　确保学生安全

　　学校精心组织课后服务，确保学生在校活动有序，辅导老师做好课后服务情况记载，准时按服务结束时间组织学生排队放学，做好家校交接工作，确保全体学生平安回家。

　　04、坚持全面育人

　　创新服务模式

　　根据学生身心发展特点，开展丰富多样的课后服务，指导学生尽可能在学校完成书面作业，根据学生的意愿尽可能帮助其发展兴趣特长，促进学生综合素质提升。

　　四、课后延时服务对象、时间及课程安排

　　1、服务对象：

　　xx市xx中学自愿参与课后服务的所有学生

　　2、服务时间：

　　开学第二周（xx月xx日）起实施

　　初一年级周一至周四：

　　晚自习17：50——20：00

　　初二年级周一至周四：

　　晚自习17：50——20：15

　　初三年级周一至周四：

　　晚自习17：50——20：30

　　初三年级周六：7：20——15：40

　　3、课程安排：

　　作业+补缺+提优+兴趣与特长培养

　　五、课后服务实施程序

　　（一）领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：课后服务老师

　　（二）职责与分工

　　学生管理：、班主任、课后服务老师

　　教学管理：

　　后勤保障：

　　（三）准备工作

　　（1）认真做好宣传。学校召开相关会议，传达上级工作精神，公布学校实施方案，确保全校师生及家长知晓。

　　（2）组织自愿报名。坚持学生自愿、家长书面申请自愿报名为前提，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

　　（3）成立年级服务教师团队。安排校内教师轮流值班参与学生课后服务。

　　（四）组织实施

　　（1）晚自习服务老师要提前10分钟到班，做好静堂和点名工作。

　　（2）晚自习期间，老师不得组织上课，应按要求做好限时作业的管理，对部分学生可以进行提优或补差。

　　（3）晚自习期间，值班行政做好巡视工作，做好值班教师的签名、学生的出勤统计、校园安全排查，维持正常的秩序。

　　（4）晚自习结束时，行政与教师负责教室清场，确保学生安全离开教室。

　　六、课后服务工作要求

　　1、统一思想，提高认识。课后服务工作是一项民生、民心工程，全体教师要牢固树立服务家长、服务学生的思想，积极创造条件，为确实有困难的学生家庭排忧解难，把好事办好。

　　2、规范操作，强化管理。要切实增强规范意识，要坚持“学校统筹、相对集中”的原则，规范开展课后服务工作；要落实好“不讲授新课、不集体补课、不加重学生课业负担”原则，促进学生健康成长；要严格规范学生交接程序，确保学生安全。

　　3、集思广益，提高质量。全体教职员工要充分发挥自身优势，不断提高服务质量和水平。要加强研究和探索，使课后服务既满足家长的需求，又符合教育规律和学生健康成长规律。要与家长及学生多沟通，多听取各方合理化意见和建议，在实践中不断完善课后服务工作。

　　七、安全防护

　　1、加强安全宣传及安全教育工作，强化师生的安全意识及自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力。

　　2、完善门卫登记管理制度，严禁外来人员和不法分子进入学校。

　　3、加强行政和教师值班制度，细化值班人员职责，以便学校及时发现了解课后服务期间发生的异常情况，并迅速作出反应。

　　4、落实考勤制度，严格履行请假手续。每天服务教师都要对学生进行认真考勤，发现无故脱管的学生要严格执行报告及跟踪制度。参加学生有事必须履行请假手续。

　　5、严格交接制度，班主任要和课后服务教师做好交接工作，帮助课后服务教师尽快了解每位学生的具体情况，以便使课后服务工作做到有的放矢，每天课后服务结束后集体放学。

　　6、沉着应对突发事件，课后服务期间若遇到突发事件（如发生踩踏、暴力入侵、碰伤、疫情、自然灾害等），应立即启动相应的应急预案，妥善处理突发事件，最大限度降低突发事件造成的.伤害，确保课后服务期间师生的安全。

　　7、严格执行学校安全工作责任制和责任追究制。实行“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的安全管理原则，每位服务人员都要明确安全责任，增强安全意识，加大安全工作的落实力度。对由于工作失职、渎职、不作为，造成学生伤害事故、学校财产损失的，将追究其安全责任。

　　八、保障措施

　　1、高度重视。学校高度重视课后服务工作，成立专门服务工作机构，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将课后服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让课后服务成为学校的实事工程。

　　2、健全制度。建立健全的延时看管服务工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、学生管理制度、检査考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的应急处理机制等，确保课后课后服务工作有章可循、有规可依。

　　3、规范管理。课后服务工作必须做到以下几条：

　　（1）坚持家长自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

　　（2）严格规范办学行为，不得将课后服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种学习兴趣班。

　　（3）课后服务教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况，出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。

　　4、考评表彰。为提高课后服务的管理成效，学校将制定有关课后服务工作考核办法，将管理人员、教师参与课后服务工作纳入考核范围。

中小学校课后服务工作实施方案 篇12

　　为贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅【20xx】2号）x市教育局《关于积极做好中小学生课后服务工作的意见》（内教基【20xx】70号文），以及x市教体局《关于深入做好中小学生课后服务工作的指导意见》的文件精神，促进学生健康成长，回应群众关切，帮助家长解决接送困难，破解学生课后监管难题，增强教育服务能力，结合学生家长需求和学校办学条件实际情况，制定本实施方案。

　　　　一、指导思想

　　以拓展学生学习空间、推进素质教育、落实立德树人为根本任务，满足家长接送便利和学生巩固学习成果需求，促进学生身心健康发展。

　　二、基本原则

　　1.安全原则

　　学校成立课后服务领导小组，制定工作方案和管理措施，根据家长和学生自愿需求（优先保障留守学生、家庭困难学生自愿需求）落实责任教师，安排活动场所，规范作息时间，加强管理措施，确保参加课后服务的每一名学生在校期间安全。

　　2.规范原则

　　杜绝集体教学、补课行为，坚持课外阅读、兴趣小组、作业辅导、答疑解惑、多元发展等工作原则。学校加强监管检查力度，建立监管工作台账。

　　3.自愿原则

　　学校开设的课后服务，完全采取学生和家长自愿参加，由家长申请、班级审核、学校复核、统筹安排，以学期为周期统一组织实施，杜绝一切强制行为。

　　三、工作内容

　　解决当前小学放学时间早，部分家庭孩子放学接送困难、在家无人监管、孩子学习能力较弱，家人无力辅导，需学校提供辅导帮助的；安全存在隐患的社会难题。根据学生和家长自愿申请，结合学校办学条件实际情况，在下午放学至家长接学生回家（不迟于学校下午放学2小时）时间段内开展下列课后服务内容。

　　1.把课后服务与“书香校园”结合起来，开展课外阅读活动。

　　课外阅读活动打破班级单位，根据实际申请人数组织学生到学校阅览室开展课外阅读（若申请人数较多再开辟专用阅览教室），落实责任教师与管理措施。

　　2.把课后服务与社团活动结合起来，发展学生兴趣特长。

　　社团活动打破班级单位，结合学校师资力量、活动场地、整合社会力量等条件，开展球类、舞蹈、音乐、书法、国画、美术、泥塑、思维体操、棋类、心理健康辅导、诗词、主持、英语等社团活动，根据实际申请人数以兴趣小组为单位，安排活动场地，落实责任教师与管理措施。

　　四、组织实施

　　1.前期调查

　　班主任在开学时根据学校工作方案调查学生家长是否有服务需求，开展家长自愿申请，填写申请表，由班级审核后学校复核汇总申请信息。

　　2.统筹安排

　　学校根据学生和家长申请汇总情况，统筹安排工作内容、活动场所、责任教师、管理措施。责任教师根据学校统筹安排认真开展工作，提高工作主动性和积极性，提高工作质量，做到家长满意、社会认可。

　　3.经费来源

　　每人每课时3.5元

　　五、实施要求

　　1.成立组织

　　明确分工

　　组长：

　　副组长：

　　成员：全体中层干部和各班班主任

　　2.加强管理、保障安全

　　学校建立健全课后服务安全管理制度，对学生切实负起安全管理责任。加强师生安全意识教育，增强风险防范意识，配备足够的值班人员和责任教师，明确值班人员和责任教师工作责任，制定严格的`考勤、管理、交接班制度和应急预案措施。

　　3.加大宣传、加强监管

　　学校向学生和家长开展课后服务政策宣传，营造良好的舆论环境，争取家庭和社会支持，形成教育合力，确保工作顺利推进。学校加强师德师风建设，规范课后服务行为，对课后服务进行职责明确和界定，严禁变相补课。学校加强过程管理，对课后服务的内容、人数、时间等进行档案资料留存，做到过程清晰，有案可查。

中小学校课后服务工作实施方案 篇13

　　坚持以人民为中心的发展思想，落实立德树人根本任务，深化教育领域综合改革，体现教育利民便民原则，对有需求的中小学生提供课后服务，缓解部分家长按时接送学生的困难，保障学生安全；减轻学生校外过重课业负担、促进学生特长发展、提升学生综合素质、保障学生健康成长、实现学生全面发展；弘扬志愿服务精神，承担课后服务工作责任，积极构建和不断完善课后服务体系，为学生成长发展搭建更多更好平台，努力营造更加良好的教育生态，提升人民群众的获得感和幸福感。

　　工作原则

　　（一）学校主导原则

　　按照教育部“充分发挥中小学校课后服务主渠道作用”的要求，学校在课后服务工作中将为学生提供质量优良、丰富多样的课后服务，满足学生家长对课后服务多层次、多样化需求，解决广大学生家长的后顾之忧。

　　（二）非营利性原则

　　学校课后服务工作坚持公益普惠性，不以营利为目的。课后服务费实行政府指导价，小学每生每月140元，对建档立卡贫困家庭免收课后服务费。

　　（三）自愿选择原则

　　学校课后服务遵从学生和家长自愿原则，尊重家长的知情权和自由选择权。以家长自愿报名、学生自主参加为前提，不以任何方式强制或变相强制学生参加，也不以任何方式拒绝或推诿学生参与。

　　（四）科学规范原则

　　学校课后服务工作坚持“五育”并举，全面发展素质教育。服务内容以培养学生兴趣爱好、创新精神和实践能力为目标，着力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫。严格杜绝将课后服务变相为集体教学或“补课”。切实加强安全管理，确保学生人身安全。

　　组织实施

　　（一）服务对象

　　课后服务对象为全体学生。优先保障小学低年级学生、进城务工人员随迁子女、留守儿童、残疾儿童等群体的需求。1—3年级“弹性离校”不再实施，纳入课后服务工作。

　　（二）服务时间

　　推行课后服务“5+2”模式，即每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时。本校具体时间为每周一至周五的下午3：45至6：00。

　　第一节3：45至4：20；

　　第二节4：35至5：10；

　　第三节5：25至6：00；

　　错峰放学6：05至6：30。

　　（三）组织形式

　　有课后服务需求的`学生家长依照学校规定，自愿提出申请，经学校审核通过后，根据实际，统筹安排，统一组织。每学期初只申请一次，中途不接受申请。

　　（四）服务内容

　　1、提供延时托管。学校安排老师照管学生在指定场所完成作业，对学生作业个别答疑，对学有困难的学生加强帮扶，对学有余力的学生给予指导。

　　2、开展素质培养。学校根据办学特色和学生特点，为学有余力的学生拓展学习空间，组织学生参加精品社团、特色校本课程，包括阅读、书法、体育运动、艺术社团等，发展学生兴趣爱好，提升学生综合素质。

　　（五）服务开展

　　在确保学校教育教学质量不受影响，确保学校校本研修活动正常开展，确保全体教师能够有效研课备课，能够高质量批改作业的基础上实施，学校采取以下服务形式：

　　1、组合编班，分组安排教师：学校将根据实际情况和延时离校学生人数进行编班，安排专人集中任课，编制课表。同时，学校将采取分组轮流任课的方式，保证教科研、政治学习、教师例会等活动开展。

　　2、在职教师为主，外聘教师为辅：课后服务的作业辅导由校内语、数、英教师担任。精品社团和特色校本课程由学校教师与外聘专职教师相结合进行授课。当遇到必须全体教工参加活动时，学校将外聘有教师资格的临时人员管理学生，对外聘人员进行资质审核，确保课后服务质量。

　　（六）安全责任

　　学校实施“课后服务”期间，将加强安全管理，确保学生人身安全；学生家长也要做好学生的安全教育工作，按时接送学生，服从学校管理。

　　保障措施

　　（一）加强组织领导

　　成立以校长为组长的工作领导小组。领导小组负责制定学生课后服务具体实施方案，明确参加课后服务的对象、家长自愿报名办法及审批程序，以及课后服务时间、学生活动安排，并督促学校教导处、教研组、各班主任及值班教师做好日常工作。切实将课后服务作为一项分内工作，组织好，服务好。

　　（二）加强安全保障

　　学校确保学生学习、活动设施符合国家中小学安全防范相关规定。建立健全课后服务安全管理制度，强化学生活动场所、应急救护、消防设施安全检查，制定课后服务安全管理工作规范，做好安全预案。落实考勤、监管、交接班、门卫登记等制度，切实保障学生人身安全。

　　（三）严格规范管理

　　1、坚持“家长自愿、公益服务”原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

　　2、严格规范办学行为，严禁课后服务时间上新课。

　　3、课后服务教师要做好服务情况记录，学生身体出现不适时及时通知学生家长，确保学生安全。

　　4、及时准确向教育局上报相关材料。

　　（四）接受监督指导

中小学校课后服务工作实施方案 篇14

　　为更好地满足学生课后服务需求，进一步增强教育服务能力，促进学生健康、快乐的成长，帮助家长解决无法按时接送孩子以及家长无法有效监管孩子完成作业的难题，切实减轻学生过重的课业负担，充分利用学校教学资源解决教学资源供给的粗放和单一，满足广大群众对教学资源需求的多样化、个性化，提升社会对教育的满意度，办有温度的教育，根据省教育厅等三部门联合下发的《关于进一步做好中小学课后服务工作的通知》（苏教财[20xx]2号）精神，结合我校工作实际，特制定学生课后服务实施方案如下：

　　一、总体目标

　　1、为家庭分忧。满足社会客观需求，切实办好人民满意的教育，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责，以保证规范、有序、高效地实施课后服务工作。

　　2、让家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升学校公信力。

　　3、对学生负责。以“课后服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。

　　二、课后服务原则

　　1、坚持学生自愿原则。学校首先向家长发放《告家长书》，学生家长在《告家长书》自愿参加课后服务回执上签字后，由学校保存入档。

　　2、坚持公益服务原则。学生课后服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的，以坚持服务群众为宗旨，根据上级部门核定标准适当收取部分成本费用。

　　3、坚持安全至上原则。学校强化加强安全教育，强化“安保”工作，做到“集中有专人监管，活动有安全措施，进出有统一组织”，确保师生人身安全。学校与家长签订安全协议书，共同承担责任，做好安全保障工作。

　　三、课后服务对象及时间安排

　　1、服务对象：XX中学全体在校学生

　　2、服务时间：

　　初一、初二年级：周一至周四晚自习课后服务至20：20；

　　初三年级：周一至周四晚自习课后服务至20：30；

　　周六课后服务：7：30~16：00。

　　四、课后服务课程安排

　　1、集中完成作业。安排学生在指定场所自主完成作业，并可进行学生作业个别答疑，提倡对个别学习有困难的学生给予辅导帮助。

　　2、分层辅导。依据学生个体差异较大的特点，可以依据学生特点作适当分层提优补差。

　　3、兴趣培养。结合年级特点，从体育锻炼、写作指导、课外阅读交流、艺术特长培养等方面给予学生每周一到两次的培训服务。

　　（一）周一至周四课后服务内容

　　以公益服务为主，以保障学生安全为前提。组织开展作业辅导、预习、课外阅读、培优辅差和素质教育为主，确保学生在校能完成学校要求的书面作业。

　　也可以以兴趣小组或社团等不同形式组织的自主实践活动，以及其它适合学生身心发展的活动育人课程。

　　（二）周六初三服务内容

　　1、总体原则：要落实好“不讲授新课、不加重学生课业负担”的原则。重点是周周清及限时训练，也就是把一周内学习的内容进行系统的归纳整理，形成知识体系；把典型习题分类整理，力求做到触类旁通、举一反三；对一周错题必须归因分析，避免下次犯同样的错误；备课组可以依据一周的知识考点，针对学生的高频错题，编制周周清或限时训练的.检测卷，让学生当堂完成。

　　切实减轻学生过重的课业负担，周六有课的学科周日不留任何书面作业。加强监管，坚决防止周六上课，再布置作业，加重学生负担，反而造成学生及家长的不满意。

　　2、服务学科：语文、数学、英语、物理（单周）、化学（双周），每门2课时；道德与法治（单周）、历史（双周）每门1课时。

　　（1）数学、物理、化学：一节课：讲评上周作业；学生自主订正错题，教师个性化辅导；帮助学生归纳一周知识结构；另一节课完成周周清检测。

　　（2）语文学科：一节课完成周周清；另一节课重点是阅读教学，备课组围绕阅读与写作编制阅读材料，明确阅读任务，让学生在课上自主阅读。尽量减少低效测试。

　　（3）英语学科：一节课完成周周清。另一节课可以对典型文本进行当场限时阅读、点评；可以围绕典型题材限时作文，当堂完成，当堂点评。

　　（4）道法、历史：回顾总结一周内容，限时训练及讲评。

　　五、课后服务安全防范措施

　　1、加强安全宣传及安全教育工作，强化师生的安全意识及自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力。特别是严格禁止未成年人骑电动车上学，家长没有接送能力的学生可以在家自主作业。

　　2、完善门卫登记管理制度，严禁外来人员和不法分子进入学校。

　　3、加强行政和教师值班制度，细化值班人员职责，以便学校及时发现了解课后服务期间发生的异常情况，并迅速作出反应。

　　周六课后服务要加强晨午检，以及课间、饭后、放学特殊时段管理，确保在校的全时段无缝对接，确保良好的秩序。

　　4、落实考勤制度，严格履行请假手续。每天服务教师都要对学生进行认真考勤，发现无故脱管的学生要严格执行报告及跟踪制度。脱管学生必须履行请假手续。

　　5、严格交接制度，

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